Orientador: José Sterza Justo / Banca: Eurípedes Costa do Nascimento / Banca: Antonio Mendes da Costa Braga / Resumo: O fenômeno da mobilidade está presente na vida do ser humano. Por meio dele, os sujeitos são capazes de se relacionar com diferentes meios conforme transitam por eles. Existem pessoas que fazem movimentos errantes, um caminhar sem rumo pelas estradas a pé ou mesmo de ônibus. Passam por diferentes cidades e não se estabelecem em nenhuma porque apenas transitam por elas. Por diferentes motivos, começaram a fazer esses movimentos errantes e não querem ou não conseguem parar suas caminhadas. Essas pessoas se autodenominam como trecheiros. A presente dissertação de mestrado consistiu em investigar as interações dos trecheiros com o meio por que eles transitam utilizando a etnografia de uma perspectiva situada na interface da psicologia social com a ecologia urbana. A etnografia foi feita acompanhando o processo em que os trecheiros desembarcavam na cidade, acompanhando-os pelas ruas e estabelecimentos até o momento em que embarcavam para outro local. A pesquisa apontou que os trecheiros conseguem recursos usando discursos criativos para pedir, fazem trabalhos temporários e criam objetos de troca. Os objetos são mediadores para a interação dos trecheiros com os ambientes por que transitam, usando-os para conseguir habitar temporariamente os espaços, para proteger das adversidades climáticas e para criar redes de troca e de informações entre eles, que também convivem e interagem com outros sujeitos que habitam o trecho. Ademais, os resultados mostraram as estratégias de sobrevivênci... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The phenomenon of mobility is within the life of the human being. Through it, subjects are able to relate to different environments as they travel through them. There are people who make errant movements, an aimlessly walking on foot or even by bus. They pass through different cities and settle in none because they only transit through them. For different reasons they began to make these errant movements and do not want or cannot stop their walks. These people call themselves trecheiros. The present dissertation consisted in investigating the interactions of the trecheiros with the environment that they travel using ethnography from a perspective situated at the interface of social psychology with urban ecology. The ethnography was made following the process in which the trecheiros disembarked in the city, accompanying them through the streets and establishments until the moment they embarked to another place. Research pointed out that trecheiros get resources using creative speeches to beg, to do temporary jobs and to exchange objects. The objects are mediators for the interaction of the trecheiros with the environments where they transit, using them to habit temporarily the spaces, to protect themselves against climate adversities and to create networks of exchange and information among them, that also coexist and interact with other subjects that inhabit the stretch. In addition, the results showed the survival strategies that the trecheiros use to inhabit territories that can be violent and what kind of violences harms them to inhabit the stretch. Likewise, they pointed out how they change of route according to climatic phenomena, human actions and political decisions. Thus, from these results and discussions, the dissertation presents how the trecheiros interact with the environment where they travel / Mestre

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Social e do Trabalho, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações, 2008. / Submitted by wesley oliveira leite (leite.wesley@yahoo.com.br) on 2009-09-24T19:51:54Z No. of bitstreams: 1 2008_ThaisBranquinhoOliveiraFragelli.pdf: 762308 bytes, checksum: f1981d8d15ace1fa7a294188fed3c025 (MD5) / Approved for entry into archive by Carolina Campos(carolinacamposmaia@gmail.com) on 2010-10-01T19:30:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_ThaisBranquinhoOliveiraFragelli.pdf: 762308 bytes, checksum: f1981d8d15ace1fa7a294188fed3c025 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-10-01T19:30:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_ThaisBranquinhoOliveiraFragelli.pdf: 762308 bytes, checksum: f1981d8d15ace1fa7a294188fed3c025 (MD5) Previous issue date: 2008-08 / Os músicos são incluídos entre os principais grupos de risco de adoecimento profissional. Neste contexto, o comportamento no exercício da profissão constitui um fator importante na manutenção da saúde e, a perspectiva ecológica oferece um modelo para estudar esse comportamento. Os objetivos deste estudo são: avaliar a condição física muscular dos músicos; verificar a adoção de comportamentos preventivos; a relação entre os sintomas e a adoção de tais comportamentos; a influência do ambiente - social e físico - na adoção destes comportamentos. Realizou-se uma pesquisa transversal de natureza descritiva e exploratória, com a participação de 136 músicos do Distrito Federal e do estado de Goiás. O instrumento de pesquisa foi desenvolvido para o estudo em questão. Dentre os resultados tem-se que 59,5% dos participantes apresentam dor e que as normas e o comportamento do grupo influenciam na adoção de comportamentos saudáveis. Conclui-se que a perspectiva social ecológica se mostrou eficaz para o estudo da influência do ambiente na adoção de comportamentos saudáveis entre músicos. ________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Musicians are one of the main groups with high risk of occupational illness. Within this context, how they behave in exercising their profession becomes an important factor in maintaining health and, the ecological perspective offers a model for study this behavior. The objectives of this research are: to analyze the state of muscular health among musicians; to verify the adoption of preventive behavior patterns; to examine the relationship between the symptoms and the adoption of such behavior; and to observe the influence of the environment - social as well physical - on the adoption of this behavior. Transversal research, of descriptive and exploratory nature, was carried out with the participation of 136 musicians of the Distrito Federal and the State of Goiás. The research tool applied was developed specifically for this study. The results showed that 59.5% of the participants suffer from pain and that the norms and behavior of the group influenced the choice of healthy behavior patterns. This served as a basis to conclude that the ecological perspective was effective in the study of the influence of the environment in the adoption of healthy behavior among musicians.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Clínica, 2008. / Submitted by Guimaraes Jacqueline (jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2009-03-19T15:15:40Z No. of bitstreams: 1 2008_AdrianaBarbosaSocrates.pdf: 960308 bytes, checksum: d8ada5fde0c19c20c8f1ffc62cb6e3d8 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2009-03-20T16:47:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_AdrianaBarbosaSocrates.pdf: 960308 bytes, checksum: d8ada5fde0c19c20c8f1ffc62cb6e3d8 (MD5) / Made available in DSpace on 2009-03-20T16:47:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_AdrianaBarbosaSocrates.pdf: 960308 bytes, checksum: d8ada5fde0c19c20c8f1ffc62cb6e3d8 (MD5) / O presente estudo aborda as experiências subjetivas vivenciadas e reveladas no Acolhimento Psicossocial de usuários de drogas em seu envolvimento com a Justiça. A inserção da pesquisadora na execução do Projeto Piloto de Intervenção Psicossocial para jurisdicionados do MPDFT em cumprimento de medidas alternativas pelo uso de drogas possibilitou alcançar o objetivo de verificar como ocorrem essas experiências em 24 sujeitos nesse contexto, bem como subsidiar teórica e metodologicamente os Serviços Psicossociais. Adotamos como condução teórica a psicossociologia pela vertente psicanalítica, que emancipa o sujeito para além de suas experiências com a Justiça. A epistemologia qualitativa consistiu a orientação metodológica utilizada. Inauguramos quatro zonas de sentido, a partir dos indicadores de sentido que instauraram as demarcações abstratas e dinâmicas, no movimento contínuo e recíproco vivenciado pelos sujeitos, considerados como colaboradores desse estudo. As duas primeiras zonas de sentido perpassam as experiências dos sujeitos com o pessoal singular, e as outras duas perpassam as experiências dos sujeitos com o social, nesse cenário. Verificamos estar presente no campo de estudo um movimento do sujeito à Lei e da Lei ao sujeito, e apontamos a importância do acolhimento nestes moldes para as intervenções psicossociais no âmbito da Justiça. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This research addresses the subjective experiences disclosed and lived by people prosecuted for consumption of drugs during the psychosocial assistance. The direct participation of the researcher in the Pilot Project of Psychosocial Intervention of the Attorney General Department – MPDFT, for people servicing alternative sentences for drug use offences, allowed to check how these experiences happen with 24 persons in this scenario and to advise the programme staff both theoretical and methodologically. We adopted as theoretical reference the psychoanalitical approach to psychossociology, with an emancipatory perspective for the offenders, who go beyond the experience of Court. The qualitative episthemology was the methodological guideline. We established four dynamic fundamental approaches departing from the indicators which set out abstract areas, showing the continuous and reciprocal movement of the subjects performing the role of colaborators for this research. The first two approaches deal with the experiences of the subjects in a singular perspective, whilst the other two approcahes work with the social perspective in this scenario. We found the existence of a movement of the subject towards the Law and of the Law towards the subject, and we found the importance of the psychosocial intervention in the Administration of Justice.

Submitted by Beatriz_ Estagiaria (marcianb@ig.com.br) on 2012-03-23T17:10:18Z No. of bitstreams: 1 000055151.pdf: 4930284 bytes, checksum: 48f8d64755ab96b3cb4560c371572b2e (MD5) / Made available in DSpace on 2012-03-23T17:10:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000055151.pdf: 4930284 bytes, checksum: 48f8d64755ab96b3cb4560c371572b2e (MD5) / It is the question here of a study about the theory of alienation in Marx, and of a reflation about the educational practice under the light of this theory. The investigation of the alienation theory in Marx includes a stud~ of the philosophers who preceded him in the building UP of this concept. Three works are privileged in regard to the systematization of this theory in Marx: Economic and philosophical manuscripts of 1844, German ideology, Fundamental elements for the criticism of political economy C'Grundrísse). Dismissing the metaphysical vision which pretends to give alienation an ontological and mystifying signification, Marx takes it as a historical form of human relationship and analyses it in its multiple dimensions. Under the light of the theory of alienation, a criticism of the metaphysical vision of education s undertaken in the 2nd. part of this work, which reduces alienation to a question of cognition, solved in the field of conscience, being surmounted, therefore, within the ambit of education. In opposition to this perspective, stands the notion that a non-alienated conscience can only be thought of as the conscience of an entirely humanized society. Placed in the context of an alienated society, education presents as a possibility, to contribute as a mediation at one time practical an theoretical to overcome alienation, once it articulates itself with the whole of the social and political transforming practices. / Trata-se aqui de um estudo da teoria da alienação em Marx, e de uma reflexão sobre a prática educativa à luz dessa teoria. A investigação da teoria da alienação em Marx inclue um estudo dos interlocutores que o precedem na construção desse conceito. Na sistematização desta teoria em Marx, três obras são privilegiadas: Manuscritos econômicos e filosóficos de 1844, A ideologia alemã, Elementos fundamentais para a critica da economia politica (Grundrisse). Rompendo com a visão metafísica que pretende dar à alienação um significado ontológico e mistificador, Marx toma-a como uma forma histórica de relação humana e a analisa em suas múltiplas dimensões. A luz da teoria da alienação, empreende-se, na 2ª parte deste trabalho uma crítica à visão metafísica da educação, que reduz a alienação a uma questão cognitiva que se resolve no campo da consciência, sendo superável, portanto, no âmbito educativo. Opõe-se a essa perspectiva a noção de que a consciência não alienada só pode ser pensada como consciência de uma sociedade plenamente humana. Situada no contexto da sociedade alienada a educação tem como possibilidade contribuir como uma mediação prático-teórica para superação da alienação, desde que se articule com o conjunto das práticas sociais e políticas transformadoras.

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-04-16T11:54:11Z No. of bitstreams: 1 000055890.pdf: 26278926 bytes, checksum: f1778ca432a557cf081e9e5fcc1ea274 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-04-16T11:54:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000055890.pdf: 26278926 bytes, checksum: f1778ca432a557cf081e9e5fcc1ea274 (MD5) Previous issue date: 1990 / This Master of Seie nse dissertation deal with the meaning of Republie for the military personal belonging to Brazilian Army. Such subject have been sought on internal publications regarding to all the 15th's november, starting at the year of 1889, until now ,throughout the celebration of the first century of the republican regimen in Brazil. The object of the Social Psychology is delimited, and a critic to the models based on the Positivism and Historical Materialism is presented to justify the choice of the theoretical reference frame. On this basis one can use the History· of Mentalities as well as the Social Representation Theory. The 'Order of the Day' is employed a s the main subject in this investigation justifying its presentation as a separated chapter rather than a secondary information. The 'Order of the Day' contents are totally analysed and the order, progress, security and development ideas are highlighted. Later on, a superposition of Army internal ideologies, which dominated the Republican structure enviroments, is done according with the social republic representation of the Brazilian Army. Such superimposition reinforces the active role of the Social Representation. / A presente dissertação de mestrado versa sobre o significado de República no militar do Exército Brasileiro. Tal significado é buscado nas manifestações publicadas, no interior da corporação, nos dias 15 de novembro dos cem anos deste regime vigente no país. Delimita-se qual o objeto da Psicologia Social, e, para fundamentação da escolha do quadro de referência teórico, apresenta-se uma crítica aos modelos fundados no Positivismo e no Materialismo Histórico, para então se optar pela História das Mentalidades e pela Teoria das Representações Sociais. Utiliza-se as 'Ordens do Dia' como material. Importa ressaltar que apresentam-se tais documentos num capitulo e não em anexos, para enfatizar que eles são a base desta dissertação. São considerados, não coadjuvantes, mas figuras centrais neste cenário. Faz-se uma análise destas 'Ordens do Dia', privilegiando-se as ideias de ordem, progresso, segurança e desenvolvimento. Posteriormente é feita uma sobreposição das ideologias dentro do Exército que dominaram as conjunturas na estrutura republicana, com a representação social de República no Exército Brasileiro. Tal sobreposição corrobora o papel ativo da Representação Social.

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-04-19T12:02:15Z No. of bitstreams: 1 000052173.pdf: 3147702 bytes, checksum: 6165f49edd530f79b9e72883fa233d44 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-04-19T12:02:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000052173.pdf: 3147702 bytes, checksum: 6165f49edd530f79b9e72883fa233d44 (MD5) Previous issue date: 1989

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-05-03T12:45:19Z No. of bitstreams: 1 000023197.pdf: 1490636 bytes, checksum: 14f7d520e590879a65238bc75c6c3c7e (MD5) / Made available in DSpace on 2012-05-03T12:45:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000023197.pdf: 1490636 bytes, checksum: 14f7d520e590879a65238bc75c6c3c7e (MD5) Previous issue date: 1983 / Os conhecimentos e valores transmitidos pela escola não servem igualmente a todos os grupos sociais. Ela não se constitui num instrumento de mudança social pois, perpetuando as diferenças culturais e sociais, vem, na verdade, trabalhando na manutenção do 'status quo'. O objetivo que aqui se propõe a analisar a atuação da escola, verificando se sua ação ideológica e voluntária ou inconsciente, se ê independente ou determinada. O referencial teórico tomado como base para a análise do problema, é dado pelos estudos da ideologia em Gramsci. Embora admitindo que as ideias e valores (ideologia) são, muitas vezes veiculados inconscientemente e concluindo que essa ideologia é determinada por fatores sócio-econômicos, acredita-se, no entanto, que a ação educativa da escola tem uma autonomia relativa, podendo inclusive influenciar a base econômica e social que a determina. Como decorrência. pode-se esperar da escola um trabalho construtivo, emancipador, com repercussões sociais mais amplas. Para tanto é importante a ação consciente do educador. Assim é que também a psicologia, na educação escolar, deve trabalhar consciente dos condicionamentos sociais e de seus mecanismos, bem como da possibilidade e necessidade de superá-los. / The knowledge and values that the schools transmit do not apply equally to all social groups. Thus, they are not instruments for social change, as they perpetuate cultural and social differences, maintaining the 'status quo'. We propose to analyze the schools' actions in order to verify if its ideological acts are voluntary or unconscious, if they are independent or determined. This analysis is based on Gramsci's study on ideology. Although we accept that ideas and values (ideology) are often transmitted unconsciously, and we carne to the conclusion that this ideology is determined by social economic factors, we believe that the schools work with a relative autonomy and can even influence the economic and social basis. Therefore we can expect a constructive work, with positive social repercussions. But, this can only be done by conscious and critical educational efforts. School psychologists must also be aware of the conditioning social factors and their mechanisms, as well of the possibility and the necessity to counteract them.

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-05-04T11:31:30Z No. of bitstreams: 1 000020250.pdf: 31050304 bytes, checksum: d9ac0521c80a85723afb0dd2770e6a73 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-05-04T11:31:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000020250.pdf: 31050304 bytes, checksum: d9ac0521c80a85723afb0dd2770e6a73 (MD5) Previous issue date: 1981 / The widespread ,image of disorganization that has been atributed to the Brazilian society has inspired the empirical, investigation of the incidence of psychosocial dimensions, associated to that characteristic, on a, group of persons beginning to our social community. In order to reach this aim cultural' behaviors have been identified so that they could be distinguished from those generated by the 'world values crisis. / A ampla 'e difundida imagem de desorganização, atribuída à sociedade brasileira, inspirou a investigação empírica da incidência de dimensões psicossociais associadas àquela característica, num grupo' de pessoas da nossa comunidade social. Para tanto, identificaram-se comportamentos especificamente culturais, com o propósito de distingui-los daqueles gerados pela crise mundial de valores.

CRUZ, Janaina Miranda. Sentidos dos afetos das famílias em situação de pobreza acompanhadas pelo CRAS. 2016. 174f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Psicologia, Fortaleza (CE), 2016. / Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2016-09-22T16:28:46Z No. of bitstreams: 1 2016_dis_jmcruz.pdf: 2093841 bytes, checksum: 489cabfef1db3a151e316c92a3c6f729 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-09-22T17:08:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_dis_jmcruz.pdf: 2093841 bytes, checksum: 489cabfef1db3a151e316c92a3c6f729 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-22T17:08:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_dis_jmcruz.pdf: 2093841 bytes, checksum: 489cabfef1db3a151e316c92a3c6f729 (MD5) Previous issue date: 2016 / The naturalized view that poor families are accommodated and dysfunctional as their affective relationships are weakened or broken, whose feelings and emotions direct them to assume resigned and fatalistic attitudes are present in capitalist culture. Thus, in order to give voice to these families, this research question itself about which way the affections constituted in the experience of poverty of families which were assisted by CRAS? In this way, the research draw attention to overall goal of understanding the senses of the affections of families assisted by CRAS who experience the poverty situation. Poverty is sighted in this study under a multidimensional approach (SEN, 2010) which considers the structure of opportunities as a fundamental aspect for the exercise of human freedom. Based on a study of qualitative focusing on intervention research, the research was developed with families accompanied by professionals from CRAS located in Conjunto Esperança neighborhood in the city of Fortaleza (CE). The methodological resources to build its data included participant observation with data journaling field, the application of Socioeconomic Questionnaire to 38 family representatives, facilitation of five workshops with families and interviews with four family groups whose representatives had participated in the workshops. The data have been analyzed from the proposal of the Thematic Content Analysis of Bardin (2011) with the help of qualitative software Atlas Ti 5.2. The results show a life in a poverty condition curtailed by abandoning history, conflicting family and community relationships, child labor, early pregnancy, urban violence, low education level, income and food deprivation associated with feelings of shame, humiliation, despair, sadness and fear which unpower the being. In this context, the allocation of responsibility for the facts to God works as damping element of social and emotional tensions generated by the insecurity of an uncertain future. On the other hand, harmonious family relationships guided in the affections of love and joy are constitute as important elements to bear the pain of the suffering caused by adverse life circumstances. Furthermore, gratitude and benevolence shown to be the affections of excellence focused on the social support of people in the community and public policy that ultimately turn powerless affects in powerful ones and this transformation materialized in solidarity practices, resulting in a more positive way of positioning across the world. We see the need to increasingly promote a liberating praxis that enables the expansion of human power provided since it should be guided by a comprehensive view of the subject from the knowledge of psychosocial conditions that underlie the understanding of emotions, affectivity being sighted as an instrument of social inclusion and mediation of more active posture toward the world. / A visão naturalizada de que as famílias pobres são acomodadas e desestruturadas à medida que suas relações afetivas se encontram fragilizadas ou rompidas, cujos sentimentos e emoções os direcionam a assumirem posturas resignadas e fatalistas, estão presentes na cultura capitalista. Dessa forma, com o intuito de dar voz a essas famílias, esta pesquisa se questiona sobre quais os sentidos dos afetos constituídos na vivência de pobreza das famílias acompanhadas pelo CRAS? Nesse sentido, atenta-se para o objetivo geral de compreender os sentidos dos afetos das famílias acompanhadas pelo CRAS que vivenciam situação de pobreza. A pobreza é avistada neste estudo sobre o enfoque multidimensional (SEN, 2010) que considera a estrutura de oportunidades como aspecto fundamental para o exercício da liberdade humana. Tomando como base um estudo de natureza qualitativa com enfoque na pesquisa-intervenção, a pesquisa foi desenvolvida junto às famílias acompanhadas pelos profissionais do CRAS Conjunto Esperança localizado na cidade de Fortaleza (CE). Os recursos metodológicos para a construção de dados abrangeu a observação participante com registro de dados em diário de campo, a aplicação do Questionário Socioeconômico a 38 representantes familiares, a facilitação de cinco oficinas com famílias, e entrevistas com 4 grupos familiares cujos representantes haviam participado das oficinas. Os dados gerados foram analisados a partir da proposta da Análise de Conteúdo Temática de Bardin (2011) com o auxílio do software qualitativo Atlas Ti 5.2. Os resultados apontam uma vida em condição de pobreza cerceada pelo histórico de abandono, relações familiares e comunitárias conflituosas, trabalho infantil, gravidez precoce, violência urbana, baixo nível de escolaridade, privação de renda e de alimentos associados a sentimentos de vergonha, humilhação, desespero, tristeza e medo que, por sua vez, despotencializa o ser. Nesse contexto, a atribuição da responsabilidade dos fatos a Deus funciona como elemento amortecedor das tensões sociais e emocionais gerados pela insegurança de um futuro incerto. Por outro lado, as relações familiares harmoniosas pautadas nos afetos de amor e alegria se constituem como elementos importantes para suportar a dor do sofrimento ocasionado pelas circunstâncias adversas da vida. Ademais, a gratidão e a benevolência demonstraram ser os afetos por excelência voltados para o apoio social das pessoas da comunidade e da política pública que acabam por transformar os afetos impotentes em potentes sendo essa transformação materializada nas práticas solidárias, implicando em uma forma mais positiva de se posicionar frente ao mundo. Percebe-se a necessidade de cada vez mais se promover uma práxis libertadora que viabilize a expansão da potência humana, desde que seja orientada por uma visão integral do sujeito a partir do conhecimento das condições psicossociais que perpassam a compreensão dos afetos, sendo a afetividade avistada como um instrumento de inclusão social e de mediação de posturas mais ativas frente ao mundo.

Made available in DSpace on 2016-04-15T12:52:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 23.pdf: 1097893 bytes, checksum: 1e0d9dcc39fb1b76e6aa48428925f285 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2015 / Os efeitos de um desastre sobre a saúde se manifestam tanto no físico, quanto no mental e no social. Tradicionalmente, os aspectos emergenciais mais abordados e priorizados em um desastre são: a atenção médica imediata, aspectos de infraestrutura local, aspectos de saneamento básico e o risco de uma epidemia, pouco falando-se sobre os aspectos simbólicos e seus ecos na dinâmica de uma vida em comunidade. Recentemente, a atenção psicossocial vem ganhando espaço na assistência dada em eventos catastróficos. Sendo assim, faz-se necessário discutir a atuação dos profissionais, em destaque aqui o psicólogo e suas técnicas. Em janeiro de 2011, o Brasil vivenciou um dos mais impactantes eventos extremos de sua história: a catástrofe serrana, na qual enchentes e deslizamentos de terra atingiram milhares de pessoas. Este evento até hoje gera desdobramentos políticos, sociais e econômicos para o país, reestruturando instituições e campos de atuação e formação voltados para o agir em competência nos desastres. Buscamos identificar as instituições, suas normas e ações que sustentaram o suporte psicológico aos afetados na cidade de Teresópolis por pelo menos um ano após a tragédia, na perspectiva de contribuir para a atenção psicossocial. Em nossos resultados, observamos que a Psicologia em Emergências e Desastres (PED) possui no país uma predominância da abordagem cognitivista. Poucas interações foram observadas entre a Cruz Vermelha, a Associação de Vítimas, a Secretaria Municipal de Saúde de Teresópolis e os Médicos Sem Fronteiras no município de Teresópolis. / Nas considerações finais apontamos que para dar conta desta demanda social e política, a Psicologia em Emergências e Desastres precisa fazer parte dos currículos de formação, na qual as discussões sobre saúde e direito integrantem e fundamentem essa abordagem. É essencial que a psicologia se debruce sobre modos de enfrentamento dos desastres, que contemplem o controle social e público na criação de políticas de prevenção. Uma aposta na potencialização do exercício da cidadania por esses grupos, sem considerar o sofrimento dos afetados como algo crônico e medicalizante, ou mesmo assumir uma postura assistencialista.