Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 418903.pdf: 1083718 bytes, checksum: 4b79b564133b97b17494850a44caebf0 (MD5) Previous issue date: 2009-11-20 / A excel?ncia humana ? uma das ?reas de estudo mais atuais da Psicologia. ? entendida, pela maioria dos pesquisadores do tema, como a performance elevada ou desempenho superior de um indiv?duo numa determinada ?rea de atua??o, podendo resultar tanto de um conjunto de tra?os predisponentes como da experi?ncia e pr?tica em um dom?nio de atua??o ou conhecimento. Em raz?o do advento da Psicologia Positiva, na ?ltima d?cada, muitos estudos passaram a ser desenvolvidos com a inten??o de cercar o que promove e mant?m a excel?ncia. Nesse sentido, pesquisas sobre a superdota??o/altas habilidades, expertise/per?cia e sabedoria v?m sendo realizadas em v?rias partes do mundo. No Brasil, n?o existem muitos estudos sobre esta tem?tica; a ?rea das superdota??o/altas habilidades vem sendo mais contemplada. Esta tese de doutorado teve como objetivo avaliar indiv?duos considerados muito competentes, exitosos em suas fun??es e, portanto, de alto desempenho na ?rea da ger?ncia, na tentativa de tratar o tema expertise no trabalho, a partir de dados de brasileiros. Dividida em tr?s se??es, re?ne e associa informa??es sobre a fun??o gerencial na Administra??o, da excel?ncia humana sob o enfoque da Psicologia Positiva e os conceitos de avalia??o da personalidade da Psicologia. A primeira se??o traz informa??es te?ricas acerca da excel?ncia, enfatizando as caracter?sticas de personalidade como um dos determinantes da excel?ncia humana; baseando-se em publica??es que tangenciam o tema, oferece a compreens?o de que al?m das vari?veis de intelig?ncia, hereditariedade, atributos f?sicos, contexto, de oportunidade/sorte e conhecimentos, ? o jeito de ser singular de um indiv?duo sua personalidade que o predisp?e a resultados excepcionais em um determinado dom?nio. As duas se??es seguintes apresentam os resultados da avalia??o de 43 gerentes, considerados de alto desempenho por seus superiores imediatos e pares, de empresas ga?chas, todas de grande porte e de capital nacional; o instrumento utilizado foi o M?todo de Rorschach Sistema Compreensivo, al?m de uma Ficha de Dados S?cio-demogr?ficos. Os gerentes indicados pelas empresas como refer?ncia foram contatados por meio de uma carta-convite e ap?s o aceite responderam aos instrumentos individualmente. Os protocolos do Rorschach foram codificados por dois ju?zes independentes para c?lculo do grau de concord?ncia na avalia??o, que foi altamente satisfat?rio (Kappa=0,85 para determinantes, 0,94 para conte?dos e 0,98 para localiza??es). Mais especificamente na segunda se??o s?o focados os aspectos da personalidade relativos ?s capacidades de an?lise, de planejamento, de iniciativa, de relacionamento interpessoal e de integra??o humana (trabalho em equipe), como caracter?sticas do gerente de sucesso conforme o proposto pela literatura da Administra??o. Ao final deste estudo considera-se que algumas caracter?sticas de personalidade s?o peculiares aos gerentes de alto desempenho. Na ?ltima se??o, s?o consideradas as vari?veis relativas ao processamento da informa??o dos gerentes, tendo em vista que esse ? um diferencial desta fun??o que tem como papel predominante o de comunicador de informa??es entre os n?veis hier?rquicos da organiza??o e para fora dela; o gerente trabalha todo o tempo processando, filtrando e difundindo informa??es. Buscou-se entrela?ar tr?s modelos te?ricos: a Teoria dos Pap?is Gerenciais de Henry Mintzberg, a Teoria do Processamento da Informa??o e o Modelo de Processo de Resposta ao Rorschach de John Exner. Os resultados mostram que esses gerentes possuem condi??es de coletar dados, avali?-los e estabelecer rankings de maneira adequada; possuem condi??es de ser objetivos e precisos na avalia??o dos problemas, o que lhes favorece o processamento das informa??es e possibilita a interpreta??o do mundo ao seu redor a partir de um modo de processamento, ou um estilo cognitivo, pr?prio e caracter?stico de solucionar problemas.

Introdução: O uso indevido de drogas, abuso e dependência são reconhecidos como um grande problema de saúde pública. De acordo com o levantamento anual do Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crime (UNODC) de 2009/2010, entre 149 e 272 milhões de pessoas (3,3 a 6,1% da população mundial entre 15 e 64 anos) fez uso de drogas ilícitas pelo menos uma vez durante a vida. A identificação de ferramentas de predição ao uso de substâncias de abuso tem recebido atenção frequente da comunidade científica e um dos temas explorados é a influência de traços de personalidade sobre o uso de drogas. As relações entre traços de personalidade, uso, abuso e dependência de drogas tem sido bem documentadas. Traços de personalidade que mais caracterizam os usuários de drogas são provavelmente a busca por novidades e a busca por sensações. No entanto, estas relações não estão bem estudadas em uma amostra grande, da população geral, e de acordo com a gravidade do padrão de uso. Objetivos: Os objetivos deste estudo foram analisar a influência de traços de personalidade (temperamento e caráter) sobre os padrões de uso de álcool, maconha, benzodiazepínicos, cocaína e alucinógenos, usando a versão brasileira do Inventario de Temperamento e Caráter Revisado (TCI-R) em uma amostra representativa da população geral. Além disso, verificou-se o perfil de temperamento e caráter associados com diferentes drogas de escolha. Métodos: Uma amostra de 8.646 indivíduos (24,7% homens) foi analisada por questionários (ASSIST E TCI-R) respondidos através do site www.temperamento.com.br. Os dados foram analisados por análise multivariada de covariância (MANCOVA), com drogas, idade, sexo e uso concomitante de outras drogas como covariáveis. Resultados: Busca por novidades foi a dimensão de temperamento mais relacionada com o envolvimento com álcool, maconha e cocaína. Houuve uma associação positiva significativa entre evitação de danos e o uso de benzodiazepínicos. Os escores de persistência foram menores em dependentes de maconha, benzodiazepínicos e cocaína comparados a uma população não usuária. A dimensão de caráter auto-direcionamento foi significativamente menor em dependentes de álcool, maconha, benzodiazepínicos e cocaína. Conclusões: Corroborando outros estudos, busca por novidades foi a dimensão mais fortemente relacionada com a intensidade do uso de drogas, seguido por autodirecionamento. Cabe notar que o presente estudo difere notadamente dos anteriores pelo tamanho da amostra utilizada, além de ser o primeiro estudo neste campo feito com coleta de dados através da internet. Uma vez que traços de personalidade possuem correlatos neuroquímicos, a associação destes com dependência química requer mais estudos, já que podem identificar alvos farmacológicos relevantes para a terapia adequada aos traços de personalidade individuais. Os estudos da associação entre personalidade e dependência química podem ser úteis para definir intervenção psicológica e/ou psiquiátrica, e desenvolvimento de estratégias preventivas em saúde pública. / Introduction: Patterns of drug misuse, abuse and addiction are recognized as a large public health problem. According to the United Nations Office of Drug and Crime (UNODC) census of 2009/2010, between 149 and 272 million people (3.3 to 6.1% of the world population aged 15-64) made use of illicit drugs at least once during their lifetime. Identifying prediction tools for drug-related problems has received frequent attention from the scientific community and one of the subjects that had been explored is the influence of personality traits in addiction disorders. The relations between personality traits, drugs use and misuse has been well documented. Personality traits that more characterize drug users are novelty-seeking (NS) and sensation seeking. However these relations are not well studied in a sample of the general population and according to the severity of use. Aims: The aims of this study were to analyze the influence of personality traits (temperament and character) in the patterns of cannabis, alcohol, benzodiazepines, cocaine and hallucinogens use, using the Brazilian Portuguese version of TCI-R in a representative sample of the general population. Additionally, we verified the temperament and character profiles that were associated with different drugs of choice. Methods: A sample of 8646 subjects (24.7% men) was analyzed and the questionnaires were responded (ASSIST and TCI-R) through the site www.temperamento.com.br. Data were analyzed with multivariate analysis of covariance (MANCOVA) with age, gender and concomitant drugs use as covariates. Results: Novelty-seeking was the temperament dimension most related to the involvement with alcohol, marijuana and cocaine. There was a significant positive association between harm avoidance and benzodiazepine use. Persistence was lower in marijuana, benzodiazepine and cocaine dependent subjects. Self-Directedness was reduced in dependents of alcohol, marijuana, benzodiazepines and cocaine. No strong relationships were found between other temperament or character dimensions and severity of use regarding the drugs studied. Conclusions: Corroborating with other studies, noveltyseeking was the temperament dimension most strongly related to the intensity of alcohol, marijuana and cocaine use followed by self-directedness. It is noteworthy that the present work differs notably from earlier studies for the large sample used and for being the first web-based study on this field. Since personality traits have neurochemical correlates, its associations with drug addiction need more studies since it may indentify relevant pharmacological targets for addiction therapy proper for individual personality traits. The associations between personality and drug addiction may be useful for define psychological/psychiatric intervention and develop preventive strategies in public health.

Resumo não disponível.

Orientador: Renata Maria Coimbra Libório / Banca: Bernardo Monteiro de Castro / Banca: Maria de Fátima Salum Moreira / Resumo: Este estudo está vinculado ao Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista, Campus de Presidente Prudente, mais especificamente à linha de pesquisa, Processos Formativos, Diferença e Valores. A pesquisa foi elaborada com o objetivo principal de analisar o papel dos projetos sociais coordenados pela Secretaria Municipal de Assistência Social de Presidente Prudente, na vida de adolescentes expostos a contextos potenciais de risco, de forma articulada com as discussões sobre os indicadores de proteção e processos de resiliência. Quanto à relevância desse estudo, é importante ressaltar que o trabalho contribuirá para a produção científica no campo de estudos do fenômeno da resiliência, aproximando-o dos estudos em educação. Trata-se de um Estudo de Casos Múltiplos, com a utilização da abordagem qualitativa, por meio de realização de entrevistas estruturadas iniciais realizadas com cinco adolescentes e seus familiares, e pelo uso dos métodos visuais, particularmente através do uso de máquinas fotográficas, com posterior entrevista sobre as fotos registradas pelos adolescentes. Participaram da pesquisa, cinco adolescentes matriculados em dois núcleos do Projeto Socioeducativo Criança Cidadã. Sendo estes selecionados através de amostragem casual simples, não probabilística e por conveniência. A análise do material foi efetuada por meio da técnica de Análise de Conteúdo, que possibilitou a criação de categorias que emergiram das falas dos participantes, utilizando como referencial teórico a abordagem de compreensão de resiliência proposta por Michael Ungar através da perspectiva sócio-ecológica. Em nossos capítulos teóricos optamos por assumir uma visão de adolescência pluralista, e a defesa de uma perspectiva que conceba o Projeto enquanto política pública ancorada na noção de direito social... / Abstract: This study was developed at the Graduate Program in Education of the Faculty of Science and Technology at São Paulo State University, Campus of Presidente Prudente and it is linked to the research line called Formative Processes, Values and Difference. The research was conducted with the main objective to analyze the role of social projects coordinated by the Municipal Social Welfare Secretary of Presidente Prudente, in the lives of adolescents exposed to potential risk contexts, in coordination with the discussions of protective factors and processes of resilience. The relevance of this study is articulated with the scientific production in the field of study on resilience, linking this phenomenon with education. This is a Multiple Case Study, involving structured interviews with five adolescents and their families, and the use of visual methods, particularly through the use of cameras, with subsequent interview about the pictures taken by the adolescents. Five adolescents enrolled in two core Social Project "Criança Cidadã" participated on the study. They were selected through simple random sampling, non-probability and convenience. The data were analyzed using the technique of content analysis, leading us to the construction of categories that emerged from the adolescents's interviews, in the light of the theoretical studies on resilience carried out by Micahel Ungar, through a socio ecological approach. In the theoretical chapters we chose to adopt a pluralistic view of adolescence, and the defense of a perspective that conceives the social project as a public policy grounded in the notion of social rights. We seek to understand the roots of social education and the need of this educational method be based on the pedagogical proposal by educator Paulo Freire... / Mestre

Orientador: Edson do Carmo Inforsato / Banca: Ricardo Leite Camargo / Banca: Maurício Bronzatto / Banca: Denis Domeneghetti Badia / Banca: Francisco José Carvalho Mazzeu / Resumo: A trama complexa que recobre a vida social contemporânea parece apontar para um cenário de aguda perplexidade. Ao experimentar uma espécie de diáspora intelectual e afetiva, portanto sob um processo de despersonalização e sem condições de opor resistência à égide do mercado, o indivíduo se desespera e, tal como o sujeito da tela mais conhecida de Edvard Munch, grita por sentido. Visando à construção de um modelo teórico para que os perplexos desta nova realidade, a exemplo dos da época de Maimônides, encontrem caminhos de enfrentamento e superação, este estudo, em primeiro lugar, buscou aproximar e relacionar a teoria do desenvolvimento moral de Lawrence Kohlberg, o modelo triádico de resiliência e, tais como observadas em pesquisa anterior (ASSIS, 2009), as vivências significativas, permeadas de epifanias, próprias dos relacionamentos com mentores morais. A síntese a que se chegou foi a seguinte: as operações de resiliência e o desenvolvimento moral são tributários de experiências significativas de pessoalidade vinculadas a relacionamentos com mentores. Assumida como uma hipótese de trabalho, essa síntese orientou uma investigação empírica que retratou trajetórias de vida de cinco professoras de educação infantil e básica da rede municipal de ensino da cidade de São Paulo, indicadas por alguns de seus pares em razão de possuírem histórias pessoais de resiliência, influenciarem positivamente a comunidade em que atuam e serem exemplos de excelência no trabalho. Os relatos permitiram comparar essas histórias pessoais de superação com o modelo triádico de resiliência e verificar que nelas estão presentes e estreitamente relacionados, como fatores influenciadores, vivências significativas de pessoalidade e relacionamentos de mentoreamento moral. Observou-se, também, que esses fatores, juntamente com as experiências de resiliência, influenciaram, por sua vez, o processo de formação e a... / Abstract: The complex plot that lies behind contemporary social life seems to point to a scenario of acute perplexity. When an individual experiences a kind of intellectual and emotional diaspora and is therefore under a process of depersonalization and unable to resist morally the aegis of the market, he panics and, like the subject of one of the most famous paintings of Edvard Munch, he cries out for direction. Seeking to build a theoretical model for perplexed people of this new reality to find ways of coping and overcoming, such as at the time of Maimonides, this study, in first place, seeks to relate the theory of moral development of Lawrence Kohlberg, the triadic model of resilience and, such as observed in aprevious research (ASSIS, 2009), the significant experiences, that are permeated with epiphanies, of relationships with moral mentors. The synthesis we got was this: the resilience and moral development operations are tributaries of significant experiences of personhood linked to relationships with mentors. This synthesis was used as a working hypothesis and guided a empirical research that described life trajectories of five municipal teachers of São Paulo, who were chosen by some of their fellow teachers because of their stories of resilience, their examples of excellence in work and their influence on the community where they work. Throughout the narratives we compare these personal stories of overcoming with the triadic model of resilience and we verify that significant experiences of personhood and relationships of moral mentoring are present in these stories as factors that influenced them. We also observe that these factors influenced, along with the experience of resilience, the training process and the formation of the professional identity of teachers and are present in their performance in the school community / Doutor

Orientador: Renata Maria Coimbra / Banca: Maria de Fátima Salum Moreira / Banca: Francismara Neves de Oliveira / Resumo: A presente pesquisa está vinculada à linha intitulada "Processos Formativos, Diferenças e Valores", junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/UNESP e tem como objetivo fazer um balanço dos artigos científicos, teses, dissertações e livros sobre resiliência e educação, publicados no período de 2000 a 2013, em língua portuguesa. A busca pelos artigos foi realizada no Portal de Periódicos da CAPES, Scielo e Bireme com os seguintes unitermos: resiliência e educação, resiliência e escola, resiliência e aluno, resiliência e estudante, resiliência e professor, resiliência e criança, resiliência e adolescente. Os livros foram selecionados de acordo com os mesmos unitermos citados anteriormente, mas somente aqueles que continham trabalhos científicos. Em relação às teses e dissertações, as buscas foram feitas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações do IBICT, na Biblioteca de Teses e Dissertações C@thedra da UNESP, na Biblioteca de Teses e Dissertações da USP, na Biblioteca da Unicamp e no portal Domínio Público. O material compilado passou primeiramente por uma revisão sistemática de leitura, sendo que foram selecionados apenas aqueles que estabeleceram relações entre o tema da resiliência com a educação. Todo material foi lido e fichado e posteriormente foi feita a classificação dos materiais conforme as tendências teórico-metodológicas usadas: abstratas, interacionistas, críticas e materialistas histórico-dialéticas, baseadas em Mondini (2011). Na discus... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This research is linked to the line entitled "Formative Processes Differences and Values", with the Graduate Program in Education of the FCT / UNESP aims to make a balance of scientific papers, theses, dissertations and books about resilience and education, published from 2000 to 2013, in Portuguese. The search for articles was made in the Journals Portal CAPES, Scielo and Bireme with the following key words: resilience and education, resiliency and school, resilience and student, student and resilience, resilience and teacher, resilience and child and adolescent resilience. The books were selected according to the same key words listed above, but only those that contained scientific papers. In relation to the theses and dissertations, searches were made in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations IBICT, in Theses and Dissertations C@thedra UNESP's Library, in USP Theses and Dissertations Library, at Unicamp Library and Portal Public Domain. The compiled stuff first passed by a systematic review, and only selected those that have established links between the issue of resilience to education. All material was read and synthesized and was subsequently made the classification of materials as the theoretical and methodological trends used: abstract, interactionist, critical and historical-materialist dialectics, based on Mondini (2011). In the discussion of the results we create analytical categories with the following contents: Resilience and Education, Resilie... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Érico Bruno Viana Campos / Banca: Andréia Schmidt / Banca: Sandro Caramaschi / Resumo: O desenvolvimento de novas tecnologias, especialmente da internet, é uma característica marcante da sociedade pós-moderna. Além disso, o narcisismo também se mostra como uma característica social importante, refletindo os ideais individualistas incentivados pela mídia. Entretanto, percebe-se uma escassez de estudos nacionais que se propõem a relacionar o uso de internet e características narcísicas da personalidade. Com isso, o presente estudo teve como objetivo investigar o uso de internet e características narcísicas da personalidade em estudantes universitários, além de verificar a existência de uma possível correlação entre tais aspectos. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de natureza quantitativa. A pesquisa foi conduzida em uma universidade pública do interior paulista. Participaram do estudo 106 estudantes universitários matriculados no primeiro ou segundo anos dos diversos cursos de graduação, com idade média de 20,41 anos. Foram utilizados os instrumentos: Questionário Sociodemográfico, Teste de Dependência de Internet (Internet Addiction Test, IAT) e o Inventário de Personalidade Narcisista (Narcissistic Personality Inventory, NPI-16). Os dados foram analisados de forma quantitativa e submetidos à análise estatística descritiva e inferencial. Como resultado, foi confirmado o grande uso de internet entre os jovens universitários, especialmente das redes sociais e aplicativos de troca de mensagens. Porém, foram encontradas pontuações médias consideradas baixas tanto... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The development of new technologies, especially the internet, is a hallmark of postmodern society. In addition, narcissism also shows itself as an important social feature, reflecting the individualistic ideals encouraged by the media. However, there is a shortage of Brazilian studies that propose to relate the use of internet and narcissistic characteristics of the personality. Thus, the present study aimed to investigate the use of internet and narcissistic characteristics of personality in university students, in addition to verifying the existence of a possible correlation between such aspects. It is a descriptive research, with a quantitative nature. The research was conducted at a public university in the interior of São Paulo. A total of 106 university students enrolled in the first or second year of the various undergraduate courses, with a mean age of 20.41 years, participated in the study. The instruments were: Sociodemographic Questionnaire, Internet Addiction Test (IAT) and Narcissistic Personality Inventory (NPI-16). Data were analyzed quantitatively and submitted to descriptive and inferential statistical analysis. As a result, the great use of the internet among young university students, especially social networks and messaging applications, was confirmed. However, mean scores considered low in both IAT and NPI were found, which does not qualify students as either dependent or narcissistic. Moreover, after the Spearman's ρ test, it was concluded that there is ... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Este trabalho possibilitou conhecer a visão de adolescentes que sofreram maus tratos na família sobre os construtos vulnerabilidade e resiliência familiar, através do conceito de família, da identificação de indicadores de risco e de proteção intra e extrafamiliar e das suas expectativas de futuro. O método utilizado para coleta de dados foi o Grupo Focal. Foram realizados dois grupos com seis participantes cada, formados por adolescentes do sexo feminino com 12 a 17 anos abrigadas em uma instituição pública. Os dados foram interpretados pela Análise de Conteúdo. Cada grupo foi compreendido como um contexto ecológico diferente e, portanto, analisado e discutido separadamente. Conclui-se que há idealização do microssistema familiar e o predomínio e a severidade dos indicadores de risco sobre os de proteção, o que revela a vulnerabilidade dessas famílias frente aos eventos de vida e/ou causadores de stress. Em contrapartida, as expectativas de futuro dessas adolescentes e os momentos de insight promovidos pelo grupo apontam para a resiliência individual de algumas delas.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2016-12-20T11:04:15Z No. of bitstreams: 1 DIS_LUIS_HENRIQUE_PALOSKI_PARCIAL.pdf: 536132 bytes, checksum: 17ea071571cbd3dba79115a3a2e9a14a (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-20T11:04:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_LUIS_HENRIQUE_PALOSKI_PARCIAL.pdf: 536132 bytes, checksum: 17ea071571cbd3dba79115a3a2e9a14a (MD5) Previous issue date: 2016-11-23 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Introduction: The animal hoarding disorder is characterized by the hoarding of animals and failure to provide minimum standards of nutrition, sanitation and veterinary care and to act upon the deterioration of the animals (including diseases, hunger or death) and environment. Objectives: Two articles were made from this study, each with its own proposal. The first article?s goal was to systematically investigate the literature about animal hoarding disorder. The second article?s main goal was to characterize the cognitive profile of animal hoarders. This article has also researched the sociodemographic variants; depressive and anxiety symptoms are predictors of the cognitive function of animal hoarders. Methods: A systematic review was made on the first article, as per recommendations of the Declaration of Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses. Two judges have also searched for articles in the index databases of Medline, PsycINFO, Embase and Web of Science. Among the 75 articles that were found, nine were analysed. The second article had an exploratory transversal delineating. 33 individuals aged between 29 to 84 (M = 61,39; DP = 12,69) with animal hoarding disorder were assessed. The individuals who agreed to participate in this research filled out the Free and Informed Consent form and answered to a Sociodemographic Data Form, to a Mini-Mental State Examination, Verbal (Animal) Fluency, Rey Complex Figure and the Wechsler Abreviated Scale of Intelligence similarities subtest. A data base was created in the Statistical Package for the Social Sciences program. Statistic and descriptive analysis, partial and Spearman correlations and Multiple Linear Regression with Stepwise method were performed. Results: The first article verified that animal hoarders were usually females and hoarded an average of 30 animals. The conditions of hygiene within the housing poor and most of the animals were cats and dogs. The results of the second article showed that the animal hoarders have cognitive difficulties related to the formation of verbal concepts, abstract verbal reasoning and general intellectual ability. They also showed damage in their abilities of perception, constructive visual, visual memory, planning, organization and problem-solving strategies. Age and level of education were significantly related to the cognitive performance of the animal hoarders. Conclusions: From the theory study, it was possible to verify that there aren?t many empirical studies which have assessed individuals with animal hoarding disorder. The results of the empirical study show that individuals with animal hoarding disorder present cognitive difficulties related mainly to the executive functions. We suggest that new studies be performed, since the animal hoarding disorder is very seldom explored in empirical studies. / Introdu??o: O transtorno de acumula??o de animais caracteriza-se pelo ac?mulo de animais e falha em proporcionar padr?es m?nimos de nutri??o, saneamento e cuidados veterin?rios e em agir sobre a condi??o deteriorante dos animais (incluindo doen?as, fome ou morte) e do ambiente. Objetivos: O presente estudo deu origem a dois artigos, cada um com a sua proposta. O artigo 1 teve como objetivo investigar sistematicamente a literatura sobre o transtorno de acumula??o de animais. O artigo 2 teve como principal objetivo caracterizar o perfil cognitivo de acumuladores de animais. Buscou ainda verificar se vari?veis sociodemogr?ficas, sintomas depressivos e de ansiedade s?o preditores do funcionamento cognitivo de acumuladores de animais. M?todos: No artigo 1, foi feita uma revis?o sistem?tica, conforme as recomenda??es da Declara??o Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses. Realizou-se a busca de artigos, por dois ju?zes, nas bases de dados indexadas na Medline, PsycINFO, Embase e Web of Science. Dentre os 75 artigos encontrados, analisaram-se nove artigos. O artigo 2 teve um delineamento transversal explorat?rio. Foram avaliados 33 indiv?duos com transtorno de acumula??o de animais, com idades entre 29 a 84 (M = 61,39; DP = 12,69). Os indiv?duos que concordaram em participar da pesquisa preencheram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e responderam a uma Ficha de Dados Sociodemogr?ficos, Miniexame do Estado Mental, Flu?ncia Verbal-Animais, Figuras Complexas de Rey e ao Subteste Semelhan?as da Escala Wechsler Abreviada de Intelig?ncia. Os dados foram organizados em um banco, criado no programa Statistical Package for the Social Sciences. Foram realizadas an?lises estat?sticas, descritivas, correla??es parcial e de Spearman e Regress?o Linear M?ltipla com m?todo Stepwise. Resultados: O artigo 1 verificou que, os acumuladores de animais, normalmente, eram do sexo feminino e acumulavam, em m?dia, mais de 30 animais. As condi??es das habita??es eram insalubres e os animais mais acumulados eram c?es e gatos. Os resultados do artigo 2 demostraram que os acumuladores de animais possuem dificuldades cognitivas relacionadas ? forma??o de conceitos verbais, racioc?nio verbal abstrato e habilidade intelectual geral. Tamb?m apresentaram preju?zos nas capacidades de percep??o, visuoconstrutiva, mem?ria visual, planejamento, organiza??o e estrat?gias de resolu??o de problemas. A idade e a escolaridade relacionaram-se significativamente com o desempenho cognitivo dos acumuladores de animais. Conclus?es: A partir do estudo te?rico, pode-se verificar que existem poucos estudos emp?ricos que avaliaram indiv?duos com transtorno de acumula??o de animais. Os resultados do estudo emp?rico apontam que indiv?duos com transtorno de acumula??o de animais apresentam dificuldades cognitivas relacionadas, principalmente, ?s fun??es executivas. Sugere-se a realiza??o de novos estudos, pois o transtorno de acumula??o de animais ainda ? pouco explorado em estudos emp?ricos.

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2017-03-10T16:58:07Z No. of bitstreams: 1 DIS_ELISA_ARRIENTI_FERREIRA_PARCIAL.pdf: 545596 bytes, checksum: 6e82f60ab657895c7b716e0b6484a079 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-10T16:58:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_ELISA_ARRIENTI_FERREIRA_PARCIAL.pdf: 545596 bytes, checksum: 6e82f60ab657895c7b716e0b6484a079 (MD5) Previous issue date: 2017-01-05 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Introduction: The Animal Hoarding Disorder is a complex psychopathology that produces significant impacts on the lives of individuals. Objects: The present study resulted in to two studies, each with its own proposal. Study 1 aimed to characterize the sociodemographic profile of animal hoarders of a city in the south of Brazil, and to propose that the Animal Hoarding Disorder becomes a new nosological category. Study 2 sought to describe the psychopathological comorbid symptoms to the animal hoarding disorder and to verify the association between the variables age, sex, marital status, income, number of animals, time accumulating animals and the expression of psychopathological symptoms. Method: The final sample of the both studies consisted of 33 individuals. The mean age of the sample was 61.39 years (SD = 12.69), and the mean educational level was 9.39 years (SD = 4.40). The mean number of self-reported animals per household was 41.12 (? 24.41), in a total of 1357 animals, 915 (68%) dogs, 382 (28%) cats and 50 (4%) ducks. To collect data from study 1, a socio-demographic data sheet, a semi-structured interview, and a veterinarians' report on the state of animal health and sanitation were used. In study 2, a sociodemographic data sheet and a semi-structured clinical interview, based on the DSM-5 Level 1 Symptom Transversal Scale. The data were organized in a bank, created in the program Statistical Package for the Social Sciences. Statistical analyzes, descriptions and associations were performed through the Chi-square. Results: Study 1 found a higher prevalence of women (73%) and elderly (64%) in the sample, corroborating the literature findings. Significant differences were observed between the accumulation disorder and the animal accumulation disorder. It has been found that, contrary to what happens in the accumulation of objects, the accumulated animals do not usually obstruct the spaces of the houses. The process of discarding or donating animals is also different, since there is an affective bond with lives and not with inanimate objects. The results of study 2 showed as symptoms of depression (36%), mania (21%), obsessive-compulsive disorder (18%), anxiety (36%) and memory impairment (27%). Association analyzes revealed a higher occurrence of mania, panic, obsessive-compulsive, and memory impairment among participants who had hoarded animals for more than 20 years. Conclusion: In study 1, specific diagnostic criteria for Animal Hoarding Disorder were created, proposing that it become a new diagnostic category. It is believed that this proposition may arouse greater interest, both in clinical professionals and researchers, as well as encouraging new interventional research for this problem. In study 2, it was concluded that the animal hoarding presents, as comorbid, depressive symptoms, manic, obsessive-compulsive, anxiety and memory impairment. New research on the subject is suggested to help in the construction of specific protocols of this population, in order to minimize the suffering of individuals and animals. / Introdu??o: O transtorno de acumula??o de animais ? um fen?meno psicol?gico complexo com impactos significativos no funcionamento do indiv?duo. Objetivos: O presente estudo deu origem a dois estudos, cada um com a sua proposta. O estudo 1 teve como objetivo caracterizar o perfil sociodemogr?fico de acumuladores de animais de uma cidade do sul do Brasil, e propor que o Transtorno de Acumula??o de Animais se torne uma nova categoria nosol?gica. O estudo 2 buscou descrever os sintomas psicopatol?gicos com?rbidos ao transtorno de acumula??o de animais e verificar a associa??o entre as vari?veis idade, sexo, estado civil, renda, quantidade de animais, tempo que acumula animais e a express?o de sintomas psicopatol?gicos. M?todo: A amostra final dos dois estudos foi composta por 33 indiv?duos. A m?dia de idade da amostra foi de 61,39 anos (DP = 12,69), e a m?dia de escolaridade foi de 9,39 anos (DP = 4,40). A m?dia de animais autorrelatada por resid?ncia foi 41,12 (? 24,41), totalizando 1357 animais, sendo 915 (68%) c?es, 382 (28%) gatos e 50 (4%) patos. Para coleta de dados do estudo 1 foram utilizados uma ficha de dados sociodemogr?ficos, uma entrevista semiestruturada e um relat?rio dos veterin?rios sobre o estado de sa?de dos animais e saneamento do local. No estudo 2, uma ficha de dados sociodemogr?ficos e uma entrevista cl?nica semiestruturada, baseada na Escala transversal de sintomas de n?vel 1 do DSM?5. Os dados foram organizados em um banco, criado no programa Statistical Package for the Social Sciences. Foram realizadas an?lises estat?sticas, descritivas e associa??es atrav?s do Qui-quadrado. Resultado: O estudo 1 encontrou maior preval?ncia de mulheres (73%) e de idosos (64%) na amostra, corroborando os achados da literatura. Observaram-se diferen?as significativas entre o transtorno de acumula??o e o transtorno de acumula??o de animais. Verificou-se que, ao contr?rio do que ocorre na acumula??o de objetos, os animais acumulados n?o costumam obstruir os espa?os dos domic?lios. O processo de se desfazer ou de doar animais tamb?m se mostra distinto, j? que h? v?nculo afetivo com vidas e n?o com objetos inanimados. Os resultados do estudo 2 mostraram como sintomas psicopatol?gicos, mais frequentes, com?rbidos ao transtorno de acumula??o de animais, sintomas de depress?o (36%), mania (21%), obsessivo-compulsivo (18%), ansiedade (36%) e d?ficits de mem?ria (27%). As an?lises de associa??es revelaram uma maior ocorr?ncia de sintomas de mania, p?nico, obsessivo-compulsivos e d?ficits de mem?ria entre os participantes que acumulavam animais h? mais de 20 anos. Conclus?o: No estudo 1, crit?rios diagn?sticos espec?ficos para o Transtorno de Acumula??o de Animais foram criados, propondo que o mesmo se torne uma nova categoria diagn?stica. Acredita-se que essa proposi??o pode despertar maior interesse, tanto de profissionais cl?nicos, como de pesquisadores, al?m de incentivar novas pesquisas interventivas para essa problem?tica. No estudo 2, concluiu-se que o transtorno de acumula??o de animais apresenta, como com?rbidos, sintomas depressivos, man?acos, obsessivo-compulsivos, de ansiedade e d?ficits de mem?ria. Sugerem-se novas pesquisas sobre o tema para auxiliar na constru??o de protocolos espec?ficos desta popula??o, a fim de minimizar o sofrimento dos indiv?duos e dos animais.