Made available in DSpace on 2019-03-29T23:21:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-12-22 / The hypnosis is a recognized procedure used as adjuvant therapy to medical reatment and combined with cognitive-behavioral interventions that help in increasing the well-being, reduces stress and improves the rates of recovery. This study investigated the route of hypnosis as an object of historical and epistemological study in the health field, and its transformation into a health practice. The rescue of the historical discipline helped to understand how the process of rationalization of cultural practices of the past led to the discovery of the effects of "suggestion" on health. The use of "suggestion therapy" in medicine was crucial for the discovery of hypnosis, becoming the first psychological intervention that obtained scientific recognition. At first this work, a literature search outlined the process of legitimation of hypnosis, marked by conflict and persecution against its subjective aspects, insofar as these represented an affront to the project of modern science. This initial review has helped to understand the origins of hypnosis and some of its myths. In the second, a qualitative study examined the reports of seven teachers of hypnosis, dealing with issues such as: the role of hypnosis as a therapeutic tool, the epistemological conceptions and obstacles to the dissemination of hypnosis as a practice in health. We tried to understand the factors which prevent the wider dissemination and learning of hypnosis by health care professionals, and making a theory of the utility of using hypnosis as a means to promotion health. It was considered that the professionals interviewed assume that there is a predominance of mystical and mythical conceptions of hypnosis, especially in the general population, while that between psychologists and medical restrictions are more common concepts associated with psychoanalytic theory and behaviorism. The teachers showed to be influenced by two distinct conceptions of hypnosis: classic and ericksonian. These ideas also influenced the understanding of the goals of clinical hypnosis and the minimum period of training in this therapeutic area.The lack of good quality literature and scientifically trained coaches to teach and research in hypnosis in Brazil, were identified as the main responsible for the deficiencies in training in this area of health. In the field of public health, hypnotherapy seems to offer solutions to minimize the distance in the therapeutic relationship of biomedical model, in addition, may be a way for health promotion promoting the health without recourse to non-scientific medical systems. Further studies are needed to broaden the understanding of other variables related to use of hypnosis in public health. / A hipnose é uma reconhecida ferramenta terapêutica utilizada como coadjuvante de tratamentos médicos e combinada com intervenções cognitivo-comportamentais que ajuda no aumento do bem estar, reduz o estresse, e melhora as taxas de recuperação. Este estudo investigou o percurso da hipnose como objeto de estudo histórico e epistemológico no campo da saúde, e sua transformação em uma prática de saúde. O resgate histórico dessa disciplina ajudou a compreender como o processo de racionalização de práticas culturais do passado conduziu à descoberta dos efeitos da "sugestão" sobre a saúde. A utilização da "sugestão terapêutica" na medicina foi decisiva para a descoberta da hipnose, se tornando a primeira intervenção psicológica a obter reconhecimento científico. No primeiro momento deste trabalho, uma pesquisa bibliográfica esboçou o processo de legitimação da hipnose, marcado por conflitos e perseguições contra seus os aspectos subjetivos, na medida em que esses representavam uma afronta ao projeto das ciências modernas. No segundo momento, um estudo qualitativo analisou os relatos de sete professores de hipnose, tratando de questões, tais como: a função da hipnose como ferramenta terapêutica; as suas concepções epistemológicas; e os obstáculos para a difusão da hipnose como uma prática em saúde. Buscou-se compreender quais os fatores impedem a maior divulgação e aprendizado da hipnose por parte dos profissionais de saúde, além de se perseguir uma teoria da utilidade do uso da hipnose como meio para a promoção do bem estar e da saúde. Considerou-se que os profissionais entrevistados assumem que há ainda o predomínio de concepções míticas e místicas da hipnose, sobretudo na população em geral, enquanto que entre psicólogos e médicos as restrições conceituais mais comuns estão associadas às teorias psicanalítica e behaviorista. Os pesquisados mostraram ser influenciados por duas concepções distintas de hipnose: a clássica; e a ericksoniana. Estas concepções também influenciaram a compreensão dos objetivos clínicos da hipnose e o tempo mínimo de formação nesta área terapêutica. A carência de bibliografia de boa qualidade e de treinadores cientificamente capacitados para ensinar e pesquisar a hipnose no Brasil, foram apontados como os principais responsáveis pelas deficiências na formação nesta área da saúde. No campo da saúde coletiva, a hipnoterapia parece oferecer soluções para minimizar o distanciamento nas relações terapêuticas do modelo biomédico e promover a saúde sem recorrer aos sistemas médicos externos e não científicos. Sugerem-se novos estudos para ampliar a compreensão de outras variáveis relacionadas ao uso da hipnose na saúde coletiva.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:46:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-02-27 / The body, in western culture, was for many centuries dismissed, feared and undervalued. Today, however, it is highly regarded, becoming a precious possession. In contemporary society the body has become the object of multiple investments, being cared for as well as shaped, as individual atributes and virtues have been attributed to it. For this reason, a beautiful, slim, young and healthy body has become a privileged object to many, gaining a new archetype character of happiness and well-being. Seeking the ideal body, many resort to cosmetic surgery, gyms and medications as solutions to their frustration, as well as means to improve self-esteem. Within this context, some people undergoing colorrectal cancer treatment submit to colostomy confection surgery. Colostomy consists of a procedure that exposes the colon, through an opening on the abdominal wall. After the colostomy, the patient loses intestinal control, resulting in involutary loss of bowel contents through the stoma. Colsotomy constitutes a physical scar as well as a symbolic one and it repercusses negatively in the colostomate s self-image. This study aims to understand the meanings of the colostomate body, invetigating the meanings and sociocultural aspects that interfere with the interpretation and production of these meanings. With regard to methodology, a qualitative study has been devised and we have also employed social representation theories and Discourse Analysis as our theoretical-methodological basis. We carried out interviews with 30 individuals at different surgery stages and surveyed them with regard to the colostomate body. We inferred three categories based on the interviews: autonomy versus shame and doubt, the meanings of the inadequate body and the meanings of the clean body. By analysing the empirical and bibliographical data we confirmed the thesis that shame, psychological distress and feelings of inadequacy ensuing colostomy adoption result from the colostomate patient belief in the tarnishing of three contemporary trends ideals: the beautiful body, the healthy body and the clean body. / O corpo, na cultura ocidental, por muitos séculos, foi rechaçado, temido e desvalorizado. Hodiernamente, é bastante valorizado, tornando-se um bem precioso. Na sociedade contemporânea, o corpo tornou-se objeto de múltiplos investimentos, sendo cuidado e modelado, pois a ele são atribuídos os sucessos e as virtudes da pessoa. Por este motivo, um corpo belo, magro, jovem e saudável, para muitos, se transformou num objeto privilegiado, adquirindo o caráter de um novo arquétipo da felicidade e bem-estar. Na busca de um corpo ideal, muitos procuram por cirurgias estéticas, academias e remédios como solução de insatisfações e melhoria da autoestima. Algumas pessoas, por motivo de tratamento de câncer colorretal, são submetidas a uma cirurgia para confecção de colostomia. A colostomia consiste num procedimento cirúrgico de exteriorização do cólon, por meio de uma abertura na parede abdominal. Com a colostomia, a pessoa perde a continência intestinal, o que resulta na eliminação involuntária do material fecal pelo estoma. A colostomia constitui marca física e simbólica e repercute negativamente na autoimagem do colostomizado. Neste estudo, procura-se compreender os sentidos do corpo colostomizado, investigando os sentidos e os aspectos socioculturais que interferem na interpretação e na produção desses sentidos. Em relação à metodologia, elaborou-se um estudo qualitativo e foram empregadas como referencial teórico-metodológico as teorias das Representações Sociais e a Análise de Discurso. Realizou-se entrevista com 30 pessoas em variados tempos de cirurgia e questionou-se sobre o corpo colostomizado. Inferiu-se três categorias com base nas entrevistas: o corpo colostomizado, autonomia versus vergonha e dúvida, os sentidos do corpo inadequado e os sentidos do corpo limpo. Com as análises do material empírico e bibliográfico, constatou-se a tese de que a vergonha, o mal-estar psíquico e os sentimentos de inadequação decorrentes do uso da colostomia resultam da crença do sujeito colostomizado em ferir três ideais do imaginário contemporâneo: o corpo belo, o corpo saudável e o corpo limpo.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:53:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2016-02-04 / The Completeness, as a constitutional guideline and principle SUS advisor, is recognized in the literature as structure of the care process associated with the effectiveness and efficiency of interventions and the quality of services. For interventions in speech therapy happen efficiently and effectively it is necessary to recognize the importance of health education of the speech therapist in order to meet public health / collective. The objective of this research was to understand how the assumptions of the contemporary debate on the formation of speech therapist and their dialogue with the Public Health are being built by the students of the State of Ceará. Speech Specific developments of the overall goal we propose: to investigate the construction of the sense of comprehensive care and health promotion in the constitution of knowledge and practices of undergraduate students in speech therapy training institutions; grasp the meaning of education with emphasis on public health for teachers and students of undergraduate courses in speech therapy, identify which clinic is being worked in these courses; analyze the involvement of higher education institutions in the process of training taking into account the current public health model in the country. The area of observation of this research included the institutions that form the speech therapy professionals in the State of Ceará. The methodological design of this research is inserted in the qualitative approach, aligning the critical and reflective approach, since it conceives the intersection of subjectivity with objectivity dialectically. To collect the data, interviews were conducted in-depth and focus groups. The treatment of empirical material was conducted by the assumptions of Dialectic Hermeneutics. The results confirm that, despite the changes established by the legislation and regulations that indicate new responsibilities in relation to health education and various institutional political movements in order to meet the health needs, is still prevalent in the educational institutions, models traditional training that focuses on professions model favoring forms of education centered on the standard of individualized and fragmented clinical diagnosis, with the contribution in technical procedures and emphasizing the biological aspects of the health-disease. To account for the biggest challenge for the consolidation of the Unified Health System (SUS) that has been the changing models of care, including the transformation in the modes of production management and care, which includes changing the training of professionals health, is to change educational practices in health courses, and the teacher is the key part to meet the challenges of training. With regard to teaching practices, we see the use of particular teaching methods that favor the transmission and storage of knowledge and limiting learning. Changes in teaching practices in health will help recognize users as asset builders their health, desires and knowledge drivers, and needs. Such recognition is necessary for the shared construction of therapeutic projects and dense negotiations that are necessary for the construction of these projects, considering the multidisciplinary and intersectoral work as relevant to face the current demographic and epidemiological profile of the population. We conclude that, of course, does not seem to be able to change the training model simultaneously without interfering in the teachinglearning model in the form of thinking and acting of teachers and students. Change processes become more complex in that different addresses are materialized beyond the possibilities of constructing an enlarged clinic, a new form of care. Such speeches still quite plastered in the traditional model of teaching and learning need to be changed as regards the educational specifics, the existing tensions in the relations of power, the complexity of the relationship between education and health institutions, the diversity of actors involved in the training process, in different cultures, in clashes that transcend the particular space and reach the collective space, in the presence of a university, with their courses and educational projects, adjusting its institutional discourse with the discourse of public policies, and in strengthening its ties with the community. In this type of environment Health Promotion can grow, develop and bear fruit. / A Integralidade, como diretriz constitucional e princípio orientador do SUS, é reconhecida na literatura como eixo estruturante do processo de atenção associada à efetividade e à eficiência de intervenções e à qualidade dos serviços. Para que as intervenções em Fonoaudiologia aconteçam com eficiência e eficácia faz-se necessário reconhecer a importância da formação em saúde do fonoaudiólogo com vistas ao atendimento na saúde pública/coletiva. O objetivo geral desta pesquisa foi compreender como os pressupostos do debate contemporâneo sobre a formação do fonoaudiólogo e a sua interlocução com a Saúde Coletiva estão sendo incorporados pelos estudantes de Fonoaudiologia do Estado do Ceará. Como desdobramentos específicos do objetivo geral propomos: investigar a construção do sentido de atendimento integral e da Promoção da Saúde na constituição dos saberes e práticas dos alunos de graduação em Fonoaudiologia das instituições formadoras; apreender o significado da formação com ênfase na saúde coletiva para os docentes e discentes dos cursos de graduação em fonoaudiologia, identificar que clínica está sendo trabalhada nos referidos cursos; analisar o envolvimento das instituições de Ensino Superior no processo de formação levando em consideração o modelo de saúde pública vigente no País. O espaço de observação desta pesquisa compreendeu as instituições que formam os profissionais de Fonoaudiologia nos Estado do Ceará. A concepção metodológica desta investigação se inseriu na abordagem qualitativa, alinhando-se ao enfoque crítico-reflexivo, visto que concebe a intersecção da subjetividade com a objetividade de forma dialética. Para a coleta dos dados, foram realizadas entrevistas em profundidade e grupos focais. O tratamento do material empírico foi conduzido pelos pressupostos da Hermenêutica Dialética. Os resultados desta pesquisa confirmam que, mesmo diante das mudanças estabelecidas pela legislação e normas que apontam novas responsabilidades em relação a educação na saúde e vários movimentos políticos institucionais no sentido de atender as necessidades em saúde, ainda é predominante, nas instituições formadoras, os modelos tradicionais de formação que tem como foco o modelo de profissões que favoreçam as formas de ensino centradas no diagnóstico padrão da clínica individualizada e fragmentada, com o aporte nos procedimentos técnicos e com ênfase nos aspectos biológicos do processo saúde-doença. Para dar conta do maior desafio para a consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS) que tem sido a mudança dos modelos de atenção, o que inclui a transformação nos modos de produzir a gestão e o cuidado, que inclui a mudança da formação dos profissionais de saúde, é mudar as práticas educacionais nos cursos de saúde, e o professor é a peça chave para vencer os desafios da formação. No que se refere às práticas de ensino, verificamos a utilização sobretudo de metodologias de ensino que privilegiam a transmissão e a memorização de conhecimentos e que limitam a aprendizagem. As mudanças nas práticas de ensino na saúde vão auxiliar no reconhecimento dos usuários como construtores ativos de sua saúde, condutores de desejos e saberes, além de necessidades. Tal reconhecimento é necessário para a construção compartilhada dos projetos terapêuticos e das negociações densas que são necessárias para a construção desses projetos, considerando o trabalho multiprofissional e intersetorial como relevante para o enfrentamento do atual perfil demográfico e epidemiológico da população brasileira. Conclui-se que, por certo, não parece ser possível mudar o modelo de formação sem interferir simultaneamente no modelo de ensino-aprendizagem, na forma de pensar e agir de docentes e discentes. Os processos de mudança vão se tornando mais complexos na medida em que os diferentes discursos se materializam para além das possibilidades de se construir uma clínica ampliada, uma nova formar de cuidar. Tais discursos, ainda bastante engessados no modelo tradicional de ensinar e aprender, precisam ser transformados no que se refere as especificidades educacionais, aos tensionamentos existentes nas relações de poder, na complexidade das relações entre as instituições de ensino e de saúde, na diversidade dos atores envolvidos no processo de formação, nas diferentes culturas, nos enfrentamentos que transcendem o espaço do particular e alcançam o espaço coletivo, na presença de uma universidade, com seus respectivos cursos e projetos pedagógicos, ajustando seu discurso institucional com o discurso das políticas públicas, e no estreitamento dos seus laços com a comunidade. Nesse tipo de ambiente a Promoção da Saúde pode crescer, se desenvolver e gerar frutos.

Made available in DSpace on 2019-03-29T23:58:53Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-10-30 / This survey aimed to analyze the academic teenager s perceptions about health promotion universities. It was performed two papers. The first is related to the following themes: participation in activities involving health promotion at the university and knowledge about integrative and complementary practices. The second paper approaches the development and reliability of the Instrument of Assessment for Health Promotion in University (IAPSU). A cross sectional and quantitative survey were performed in both studies. The results show low participation of students in activities involving health promotion. The students from southeast region university shows worse results in terms of knowledge about the definition of integrative and complementary practices, however they demonstrate an increased knowledge and use of these. The Instrument of Assessment for Health Promotion in University (IAPSU) is a reproducible and reliable instrument to evaluate health promotion in the university environment. / Este estudo tem como objetivo analisar a percepção do adolescente acadêmico sobre Universidade Promotora de Saúde. Foram elaborados dois artigos. O primeiro é referente às temáticas: participação em atividades que envolvem a promoção da saúde na universidade e o conhecimento sobre Práticas Integrativas e Complementares. O segundo artigo aborda o desenvolvimento e avaliação da reprodutibilidade do Instrumento para Avaliação da Promoção da Saúde na Universidade (IAPSU). Ambos foram elaborados com caráter transversal e abordagem quantitativa. Os resultados do presente estudo evidenciam baixa participação dos alunos em atividades que envolvem a promoção da saúde. Os alunos da universidade do sudeste apresentaram piores resultados quanto ao conhecimento auto-referido sobre a definição de Práticas Integrativas e Complementares, porém demonstram maior conhecimento e utilização destas. No que se refere ao Instrumento de Avaliação da Promoção da Saúde na Universidade (IAPSU), concluiu-se que este é reprodutível e confiável para avaliação da promoção da saúde no âmbito universitário.

Made available in DSpace on 2019-04-05T23:11:15Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-12-18 / Due to the increase in the world s population of elderly people, it has become a concern of several areas of knowledge to identify the conditions that allow aging with more quality. Brazil will be the sixth country in the world with the greatest number of elderly people in 2025, according to projection by IBGE. In face of the aging of the Brazilian population, there is the need of structuring services and of programs of health promotion that can respond to the emerging demands of the new epidemiologic profile of the country. Within the analyzed problem, the elderly institution becomes a relevant topic as, when relating aging to health care, it can be observed an increased demand for those long-term stay institutions. The elderly living in institutions are considered fragile, as they exhibit several health problems, therefore requiring a comprehensive functional assessment so that the development of realistic functional goals can be achieved. The functional capacity can be defined as the capacity that the elderly have to remain independent, living their lives, deciding and acting. It is also the capacity that an individual has to perform his/her everyday activities without depending on others. Those functional abilities should be assessed so that it can detected the presence of some kind of difficulty in the performance of those activities. The aim of this study has been to analyze the effects of a program of health promotion in physical therapy on the functional capacity of elderly women in institutions, as well as identifying the degree of association of sociodemographic and clinical variables in relation to the performance of functional abilities in elderly women. It is a descriptive, longitudinal, interventionist and comparative study employing quantitative and qualitative approaches. The research was carried out in two institutions of long-term stay for elderly women, in the city of Fortaleza, in Ceará State; the institutions are philanthropic and ecclesiastical and house a total of 90 women, who are between 64 and 91 years of age. The sample was homogeneous, comprised of 42 elderly women who were divided in two groups: The experimental group, comprised of 22 elderly women residing in the first institution, and the control group, comprised of 20 elderly women residing in the second institution, selected according to the following criteria: all elderly women have chronic osteoarticulatory conditions, but exhibit locomotion with or without the use of walking aids, and accepted to participate in the program regardless of race or educactional level. As an instrument it was employed a questionnaire on functional capacity that assessed 20 functional abilities before the program, where it was identified the number of everyday activities compromised, and after the program a second assessment was carried out to evaluate the improvement or the impairment in the activities, or if they remained the same as they were before the program. Next, a cognitive assessment was carried out to evaluate cognitive deficit and eliminate diagnosis of dementia among the elderly women. For the verification of qualitative changes, an interview was conducted, in which the guiding question was the account of their perception of the main changes that took place after the physical therapy program. The statistical analysis comprised descriptive techniques using tables, followed by Pearson correlation tests and paired t student test. A level of significance of p<0,05 was adopted. The results demonstrated that the experimental group presented significant improvement of p= 0,05, in the performance of the main everyday activites after the program, in relation to the first assessment of the same group, as well as in relation to the control group. In relation to the sociodemographic variables, there was a positive and meaningful correlation in the following variables: the older the age, the more associated pathologies and bigger the impairment in someone everyday / Em virtude do aumento da população idosa mundial, tornou-se preocupação de várias áreas do conhecimento identificar as condições que permitem envelhecer com mais qualidade. O Brasil será o sexto país do mundo em números de idosos em 2025, segundo previsão do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Frente ao envelhecimento da população brasileira, há necessidade de estruturação de serviços e de programas de promoção de saúde que possam responder às demandas emergentes do novo perfil epidemiológico do país. Dentro da problemática analisada, a instituição de longa permanência, se torna um tema relevante, uma vez que, ao se relacionar o envelhecimento aos cuidados com a saúde, pode-se observar uma demanda aumentada por essas instituições de longa permanência. Os idosos institucionalizados são considerados frágeis por serem portadores de vários problemas de saúde, portanto necessitam de uma avaliação funcional abrangente para que a elaboração de objetivos funcionais realistas, possam ser alcançados. A preservação e a manutenção da capacidade funcional é objetivo prioritário na saúde do idoso. Segundo o modelo da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde, a funcionalidade é um termo que engloba as funções do corpo, estruturas do corpo, atividades e participação. Ela denota os aspectos positivos da interação entre o individuo e seus fatores contextuais individuais (fatores ambientais e pessoais) , ou seja são as atividades que um individuo pode desempenhar mesmo quando apresenta alterações da função e/ou da estrutura do corpo que limitam sua participação social no meio ambiente em que vive. O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos de um programa de Fisioterapia como promotor de saúde na capacidade funcional de mulheres idosas institucionalizadas, bem como identificar o grau de associação de variáveis sociodemográficos e clínicas em relação ao desempenho das atividades funcionais. Trata-se de um estudo descritivo, intervencionista e comparativo com abordagem quantitativa e qualitativa. A pesquisa foi realizada em duas instituições de longa permanência para idosas, na cidade de Fortaleza, estado do Ceará, e abrigam 45 mulheres idosas cada uma, na faixa etária entre 64 a 91 anos. A amostra foi homogênea, composta de 42 idosas e foram divididas em dois grupos: O grupo experimental composto de 22 idosas residentes na primeira instituição e o grupo controle composto de 20 idosas residentes na segunda instituição, foram selecionadas pelos seguintes critérios de inclusão: todas as idosas são portadoras de doenças crônicas músculoesqueléticas, mas apresentam condições de locomoção com ou sem uso de dispositivos auxiliares para a marcha e aceitaram participar do programa sem distinção de etnia ou grau de escolaridade. Como instrumento utilizou-se um questionário de capacidade funcional que avaliou 20 atividades funcionais antes do programa, onde foi identificado o número de atividades cotidianas comprometidas e após a intervenção foi realizada a segunda avaliação para avaliar o impacto do programa no desempenho das atividades funcionais e após foi realizada a comparação entre os grupos experimental e o grupo controle. Para verificação de mudanças qualitativas, foi realizada uma entrevista, onde a pergunta norteadora era o relato da percepção delas das principais mudanças ocorridas nas atividades cotidianas após o programa de fisioterapia. A análise estatística compreendeu técnicas descritivas em forma de tabelas e gráficos, seguida de testes de correlação de Pearson e teste t student pareado. Adotou-se um nível de significância de p<0,05. Os resultados demonstraram que o grupo experimental apresentou melhora significativa de p= 0,05, no desempenho das principais atividades funcionais após o programa, em relação a primeira avaliação do mesmo grupo e também em relação ao grupo controle. Em relação às variáveis sociodemográficas houve correlação positiva e significativa nas seguintes variáveis: idade, pa

Made available in DSpace on 2019-04-05T23:12:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-12-20 / The present study was carried out in Fortaleza city with 140 pregnant women received by Family Health Program (PSF) of Regional Executive Department (SER) VI. It aimed at the identification of pregnant woman s profile; the characterization of low back pain frequency, type and intensity, by connecting it to daily activities; the verification of prevention and controlling practices of low back pain conduced by PSF professionals, as well as the certification of pregnant women s self-care practices to control and relief pain. The study was descriptive and data were organized with Statistical Package for Social Sciences (SPSS) program, version 11.5. The predominant age group was from 18 to 22 years-old (42.1%) and such pregnant women presented low educational and socioeconomic levels. Low back pain frequency was high (74.3%) and the pain was determined as tired , with average intensity in DAS mean of 6.4, predominating at night and disturbing sleep. Daily activities that deepened low back pain were: cloth washing, sweeping, take objects from the ground, stay sit for long, stay stand for long, cook, and use stairs. Pregnant women s self-care practices to pain relief were: massage, rest, ice compress and stretching. PSF professionals practices to prevent and control low back pains were: posture instructions, instructions on how to do housework and work activities, and some indications on how to do stretching and relaxation exercises. Nevertheless, only 15% of women received such instructions. Only 2.9% of them had access to informative campaigns and/or conferences on gestation low back pain and its care, which comes to show that more research shall be carried out on the subject, as well as health professionals enabling in order to reach a more integral health assistance. / A lombalgia gestacional é uma queixa comum das gestantes que pode interferir em suas atividades diária, bem-estar e qualidade de vida. Este estudo foi do tipo descritivo, realizado com 140 gestantes atendidas pelos profissionais do Programa de Saúde da Família (PSF) na Secretaria Regional VI (SER VI) em Fortaleza-CE. Teve como objetivo identificar o perfil sociodemográfico das gestantes; caracterizar a lombalgia quanto à freqüência, tipo e intensidade, associando-a às atividades da vida diária; verificar as práticas de prevenção e controle da lombalgia realizadas pelos profissionais do PSF e averiguar as práticas de autocuidado realizadas pelas gestantes para o controle e alívio da dor. A coleta de dados foi realizada utilizando-se uma entrevista estruturada e a intensidade da dor foi mensurada por meio da Escala Analógica Visual (EAV) que mostra variação de intensidade de 0 a 10. Os dados foram organizados no programa Statistical Package for Social Sciences (SPSS), versão 11.5 e analisados de acordo com a literatura sobre lombalgia gestacional e autocuidado. A faixa etária de 18 a 22 anos (42,1%) foi predominante e essas gestantes apresentaram escolaridade e renda mensal baixas. A freqüência da lombalgia foi de 74,3% e esta foi caracterizada como cansada , com intensidade média na EAV de 6,4, que predominou à noite e prejudicou o sono. As atividades diárias que agravaram a lombalgia foram lavar roupa, varrer, apanhar objeto no chão, ficar muito tempo sentada, ficar muito tempo em pé, cozinhar e subir ou descer escada. As gestantes realizaram práticas de autocuidado para alívio da dor, dentre elas, massagem, repouso, compressa de gelo e alongamento. As práticas de prevenção e controle da lombalgia realizadas pelos profissionais do PSF, segundo as gestantes, envolveram as orientações posturais, como realizar as atividades diárias e de trabalho e indicações para realização de exercícios de alongamento e relaxamento muscular, mas somente 15% das gestantes, no entanto, receberam essas orientações. Apenas 2,9% das gestantes tiveram acesso a campanhas informativas e/ou palestras sobre lombalgia gestacional e seus cuidados. Esses resultados mostram a necessidade de mais estudos sobre o assunto, assim como capacitação dos profissionais de saúde, para que se tenha uma assistência à saúde mais integral, pois a lombalgia gestacional é muito freqüente, interfere nas atividades diárias e não é considerada importante por alguns profissionais de saúde.

Made available in DSpace on 2015-12-06T23:05:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005 / Esta pesquisa teve como objetivo geral, a partir da ótica de aconselhadores de Serviços de Prevenção em AIDS, analis ar o aconselhamento como prática de promoção e educação em saúde. No es copo dos objetivos específicos foram definidos: caracterizar o per fil profissional dos Aconselhadores de Serviços de Prevenção; apreender as concepções e pr áticas no contexto do aconselhamento e identificar possibilidades educativas na prática do aconselhamento. Como referencial teórico foi priv ilegiada uma abordagem histór ica do Aconselhamento em AIDS, entendendo a emer gência das demandas por serviços de saúde que respondessem às necessid ades dos usuários. Enfocou-se o Aconselhamento no campo da promoção da saúde, situando -o como uma prática de educação em saúde. O desenho metodológico envolveu entrevistas semi-estruturadas com 11 aconselhadores que atua m em Centros de Testagem e Aconselhamento nos municípios de Franco da Rocha, Jundiaí e Itatiba. Os dados foram analisados sob a perspectiva da análise temática, tendo como núcleos orientadores: perfil dos aconselhadores, inserção no serviço, proc esso de formação, co ncepções, prática, dificuldades e facilidades. Os resultados foram sistematizad os, delineando-se, a partir da análise, os núcleos temáticos: características do perfil profissional; inserção, formação e aprendizagem; aconse lhamento como prática de educação em saúde; condições instit ucionais: infra-estrutura e supervisão; prática do aconselhamento: modalidades, usuário, dificuldades e facilidades; aconselhamento: desafios e possibilidades. Dent re os resultados, destacaram-se o aconselhamento como acolhimento, impl icando a escuta ativa da demanda dos usuários e considerando os aspectos educativos, a conscientização dos usuários sobre a responsabilidade como sujeitos de sua pr ópria saúde, construi ndo uma atitude de autonomia. Importante ress altar que esta prática insere-se em condições institucionais objetivas qu e nem sempre são favoráveis ao desenvolvimento do trabalho. O Aconselhamento pode, além do espaço dos CTAs, ser vivenciado nas Unidades Básicas de Saúde. Constitui-se, um projeto de educ ação em saúde que situa o atendimento para a vida. / Based on the of point of view of counsel ors to the AIDS Prevention Service, the general objective of this study was to analyze counseling as a practice of health promotion and education. The specific objectives were to characterize the professional profile of Prevention Service Counselors; to understand the definitions and practices in counseling and to identify educational opportunities in counseling practice. As a theoretical re ferential, a histor ic approach of AIDS counseling was favored, in order to understand the emergent demands for healthcare services that would meet t he user’s needs. Counseling was addressed in the field of health prom otion, as a health education practice. The study design consisted of semi-structured interviews with 11 counselors who work in Testing and Counseling Centers (CTAs) in the cities of Franco da Rocha, Jundiaí and Itatiba. Data were analyzed based on t he thematic analysis an d oriented by the following items: counselor ́s profile, in sertion in the service, background, conceptions, practice, difficulties and possi bilities. The following results stood out: counseling as embracement; active listeni ng of the user’s demands considering the educational aspects; us er’s awareness of their citizen responsibility as subjects of their own health, leading to an autonomous attitude. It is important to emphasize that this practice is inserted in objective institutio nal conditions not always favorable to developing work. Coun seling may be extended to Healthcare Centers apart from the CTAs. It is a health education project, which considers care as a priority in life. / BV UNIFESP: Teses e dissertações

MAIA, Evanira Rodrigues. Distribuição espacial e perfil epidemiológico das pessoas com deficiência em áreas cobertas pela estratégia saúde da família. 2011. 126 f. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem, Fortaleza, 2011. / Submitted by denise santos (denise.santos@ufc.br) on 2013-03-14T11:55:27Z No. of bitstreams: 1 2011_tese_ermaia.pdf: 2762440 bytes, checksum: 84c9b1e93daffe23988629bb26cf2be1 (MD5) / Approved for entry into archive by Erika Fernandes(erikaleitefernandes@gmail.com) on 2013-03-14T14:26:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_tese_ermaia.pdf: 2762440 bytes, checksum: 84c9b1e93daffe23988629bb26cf2be1 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-14T14:26:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_tese_ermaia.pdf: 2762440 bytes, checksum: 84c9b1e93daffe23988629bb26cf2be1 (MD5) Previous issue date: 2011 / The spatial and epidemiological aspects involved in disability have not been meaningfully addressed yet in demographic and health research in Brazil. Research on the prevalence of the problems inherent in these people’s actual situation is fundamental because this permits knowledge on their health profile and living conditions. The general aim was to analyze the spatial distribution of disabled people in Crato-CE, while the specific aim was to identify disabled people, describe their epidemiological profile and the spatial distribution of these people to describe the events and location of excess risk areas. Cross-sectional study with a quantitative approach, elaborated between January 2010 and October 2011. In the first phase, Community Health Agents (CHA) received previous training through the application of the training plan for competency development in care delivery for disabled people, a methodological phase to support data collection. At that moment, instruments were used to assess the CHAs’ competences. In the second phase, the CHAs identified people with visual, hearing and physical impairments living in their coverage area through the registration forms. In the third phase, the disabled people’s homes were georeferenced. In the fourth phase, non-geographical data were submitted to statistical analysis in SPSS version 18. Chi-squared and chi-squared tests for paired data were applied to data on the CHAs’ profile and competency development. The profile of disabled people was described and the prevalence rates of socioeconomic variables were calculated. Graphical data were analyzed in Arcgis version 9.2., using Kernel’s intensity estimator. Thus, the goal was to verify the intensity of events in the areas concerned in order to identify excess risk areas. The research complied with Resolution 196/96, concerning research involving human beings. In the results, the disabled people’s profile was identified as men of productive age, living in rural areas, with low education and family income levels, coming from the city of Crato. In the spatial distribution, higher prevalence levels were evidenced in rural areas, with a larger number of residents in the Dom Quintino, Bela Vista, Campo Alegre, Ponta da Serra districts, as well as in urban areas with lower socioeconomic indicators. Health service coverage is satisfactory concerning the FHS, but rehabilitation, diagnostic support, test and specialized appointment scheduling and outpatient and hospital services are concentrated in the urban area. Thus, as supposed, the characteristics of the disabled people result in a profile that hampers the access to and accessibility of rehabilitation services, medical specialties and hospital services. Moreover, the profile suggests people with increased dependence on public services. Therefore, mobility strategies need to be created to enhance health service access. And, also: the CHAs are sensitive to this plea, but lack adequate measures to deliver health promotion care within the perspective of their mediating role. / Os aspectos espaciais e epidemiológicos envolvidos na deficiência ainda não foram abordados de modo expressivo nas pesquisas demográficas e de saúde no Brasil. Realizar estudos sobre a prevalência das problemáticas inerentes à real situação dessas pessoas é imprescindível por possibilitar conhecer seu perfil de saúde e condições de vida. Teve-se como objetivo geral analisar a distribuição espacial das pessoas com deficiência no município do Crato-CE e, especificamente, identificar as pessoas com pessoas com deficiência, descrever o perfil epidemiológico das pessoas com deficiência e distribuir espacialmente essas pessoas para descrição dos eventos e localização de áreas de sobre-risco. Estudo do tipo transversal com abordagem quantitativa, elaborado de janeiro de 2010 a outubro de 2011. Na primeira fase promoveu-se capacitação prévia dos ACS mediante aplicação do plano de capacitação para desenvolvimento de competências relativas à assistência à pessoa com deficiência, passo metodológico de suporte à coleta de dados. Neste momento utilizaram-se instrumentos para a avaliação de competências do ACS. Na segunda fase os ACS identificaram as pessoas com deficiência visual, auditiva e física residentes em suas áreas de abrangência utilizando ficha de cadastro. Na terceira fase os domicílios das pessoas com deficiência foram georreferenciados. Na quarta os dados não gráficos foram submetidos à análise estatística através do programa SPSS versão 18. Foram realizados teste Qui-Quadrado e Qui-Quadrado para dados emparelhados nos dados relativos ao perfil do ACS e desenvolvimento de competências. Descreveu-se o perfil das pessoas com deficiência e calculou-se a razão de prevalência das variáveis socioeconômicas. Os dados gráficos foram analisados mediante o software Arcgis versão 9.2., empregando-se estimador de intensidade de Kernel. Desse modo, buscou-se verificar a intensidade dos eventos nas áreas adstritas a fim de identificar áreas de sobre-risco. No decorrer da pesquisa considerou-se a Resolução 196/96 inerente à pesquisa envolvendo seres humanos. Nos resultados identificou-se o perfil das PcD como homens em idade produtiva, que moram em zona rural, têm baixa instrução e renda familiar, procedentes do município de Crato. Na distribuição espacial evidenciou-se maior prevalência em zona rural, com maior número de residentes nos distritos de Dom Quintino, Bela Vista, Campo Alegre, Ponta da Serra e áreas urbanas de menor indicador socioeconômico. A cobertura dos serviços de saúde é satisfatória em relação à ESF, mas os serviços de reabilitação, apoio diagnóstico, marcação de exames e consultas especializadas e os serviços ambulatoriais e hospitalares estão concentrados na zona urbana. Desse modo, como se supunha, as características daqueles com deficiência resultam em um perfil que dificulta o acesso e a acessibilidade aos serviços de saúde de reabilitação, especialidades médicas e de âmbito hospitalar. Ademais, o perfil é sugestivo de pessoas com exacerbada dependência dos serviços públicos, portanto, é preciso se criar estratégias de mobilidade para promover o acesso aos serviços de saúde. E, ainda: os ACS são sensíveis a este pleito, mas carecem de medidas adequadas para prover cuidados de promoção de saúde na perspectiva do seu papel de mediador.

LIMA, E. M. C. Atuação do cirurgião-dentista no Programa Saúde na Escola no município de Fortaleza-CE. 2016. 124 f. Dissertação (Mestrado em Saúde da Família) - Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2016. / Submitted by Erika Fernandes (erikaleitefernandes@gmail.com) on 2016-12-21T16:23:11Z No. of bitstreams: 1 2016_dis_emclima.pdf: 877923 bytes, checksum: 86b1e7fa27194933a491150f12a74811 (MD5) / Approved for entry into archive by Erika Fernandes (erikaleitefernandes@gmail.com) on 2016-12-21T16:23:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_dis_emclima.pdf: 877923 bytes, checksum: 86b1e7fa27194933a491150f12a74811 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-21T16:23:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_dis_emclima.pdf: 877923 bytes, checksum: 86b1e7fa27194933a491150f12a74811 (MD5) Previous issue date: 2016-09-30 / The School Health Program (SHP), a partnership between the Ministry of Health and the Ministry of Education, was established in 2007 with an aim to contribute to the integral formation of students through actions of promotion, prevention and health care. Traditionally, dentists develop actions to prevent oral diseases at schools, therefore they are integrated in the school environment. The purpose of this study was to describe the activities of dentists from the Family Health Strategy in the School Health Program in Fortaleza, outlining socio-demographic and professional aspects of these professionals’ profiles, identifying the actions developed in their practice under the program, their facilities and difficulties in conducting the work and their training needs. This is a cross-sectional descriptive study, with a predominantly quantitative approach, developed with 158 dentists from Fortaleza’s Family Health teams associated with public elementary and/or high schools through the SHP. An online questionnaire with subjective and objective questions was the data collection instrument proposed for this study. Quantitative data were analyzed by the statistical package SPSS and presented in charts and tables. The data collected from the subjective questions underwent content analysis and are presented in tables. The results showed that 48.1% of the participants were unaware of the connection between their team and the SHP, and that 55.7% of them work in the program, but only 25.3% do it frequently. The majority of these professionals never participated in program trainings, but it was detected interest in this kind of training, especially in those regarding educative strategies. The actions developed by the participants on the SHP are, essentially, to prevent oral diseases, however, a significant number of dentists also participate in health promotion actions with other approaches. The main facilitator factor in conducting the program was the school support and the main difficulties were the problems with transportation and material supply. The training of professionals involved in the SHP was the most pointed out suggestion. As a conclusion, even though structural factors still jeopardize its development, the SHP endures in Fortaleza and relies on the important, although still limited, participation of dentists as health promoters at schools. / O Programa Saúde na Escola (PSE), fruto de parceria entre o Ministério da Saúde e o Ministério da Educação foi instituído em 2007 com o objetivo de contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde. Os cirurgiões-dentistas, tradicionalmente, desenvolvem ações de prevenção às doenças bucais nas escolas, portanto, têm inserção no ambiente escolar. Este estudo buscou descrever a atuação dos cirurgiões-dentistas da Estratégia Saúde da Família no Programa Saúde na Escola em Fortaleza. Trata-se de um estudo descritivo transversal, de caráter predominantemente quantitativo, desenvolvido com 158 cirurgiões-dentistas das equipes de Saúde da Família do município de Fortaleza vinculadas a escolas públicas de ensino fundamental e/ou médio por meio do PSE. Um questionário online com perguntas abertas e fechadas foi o instrumento de coleta proposto para este estudo. Os dados quantitativos foram analisados pelo pacote estatístico SPSS e apresentados em gráfico e tabelas. Os dados coletados a partir das questões abertas passaram por Análise de Conteúdo e estão apresentados em quadros. Os resultados mostraram que 48,1% dos participantes desconhecem o vínculo de sua equipe ao PSE e 55,7% atuam no programa, mas apenas 25,3% o fazem com frequência. A maioria dos profissionais nunca participou de capacitações no âmbito do PSE, mas foi identificado interesse neste tipo de formação, especialmente no tocante a estratégias educativas. As ações desenvolvidas pelos participantes no PSE são, essencialmente, de prevenção às doenças bucais, porém, os cirurgiões-dentistas também participam de ações de promoção à saúde com outros enfoques. O apoio da escola foi indicado como principal fator facilitador e os problemas com transporte e fornecimento de materiais como as principais dificuldades na condução do programa. A capacitação dos profissionais envolvidos no PSE foi a sugestão mais apontada. Conclui-se que apesar de fatores de ordem estrutural ainda comprometerem seu desenvolvimento, o PSE resiste em Fortaleza e conta com importante, ainda que limitada, participação dos cirurgiões-dentistas como promotores de saúde junto aos escolares

Made available in DSpace on 2015-12-06T23:46:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007 / Este estudo assumiu o objetivo de analisar as concepcoes e praticas dos odontologos que atuam no Programa de Saúde da Familia, e que tenham atividades em ambientes escolares. O referencial teorico abrangeu a discussao sobre os processos de Saúde, educacao e a analise da literatura sobre Saúde Bucal com escolares, destacando os componentes educativos nas pesquisas. A metodologia deste estudo qualitativo e exploratorio envolveu 35 odontologos, sendo 18 da cidade de São Paulo e 17 de um municipio da Grande São Paulo. O processo de coleta de dados foi desenvolvido por meio da aplicacao de questionario e realizacao de entrevista semi-estruturada, tendo como nucleos orientadores: concepcoes de Saúde Bucal, as praticas desenvolvidas no ambito da Saúde Bucal com escolares, processos de formacao e atividades desenvolvidas. O processo de analise de dados teve como referencia a analise tematica. Os resultados indicam um perfil caracterizado por uma maioria feminina, faixa etaria predominante de 30-39 anos, graduados entre 1974 e 2003. As praticas educativas envolveram diferentes procedimentos de educacao, estrategias e recursos didaticos, apresentando uma transicao de abordagem centrada no individuo para o coletivo. As trajetorias de formacao dos participantes foram delineadas de acordo com a necessidade da pratica, embasadas pelas experiencias anteriores e a troca de experiencia entre os colegas. As concepcoes de Saúde Bucal foram agrupadas em tres nucleos tematicos: Saúde Bucal como componente da Saúde geral, Saúde Bucal como promocao/prevencao e Saúde Bucal como ausencia do quadro patologico/ dimensao individual. As concepcoes de Saúde Bucal indicaram forte tendencia a promocao/prevencao, mas os odontologos ainda realizam praticas centradas na transmissao de informacoes, com conceitos enraizados em uma odontologia com base tecnico/cientifico e curativista. A Saúde Bucal com escolares tem um papel educativo estrategico na construcao de uma cultura de Saúde que, rompendo com a ausencia de doenca, possa investir na valorizacao das pessoas como construtoras de interacoes com outros, com o mundo e consigo mesmo, em meio a condicionantes politicos, culturais e educacionais / BV UNIFESP: Teses e dissertações