Made available in DSpace on 2015-04-14T13:58:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 439944.pdf: 13739703 bytes, checksum: 4feb5be73af7a24867df2453a7e856ff (MD5) Previous issue date: 2011-12-27 / The global warming, due to the accumulation of greenhouse gases (GHG) emissions in the atmosphere, has been producing an increase in global mean temperature and by the large engineering projects, intended to reduce and stabilize the concentration of GHG in the atmosphere, especially CO2. Among the seven key technologies for reducing GHG emissions is the carbon capture and storage (CCS), which consists in capture, transport and storage CO2 in geological media, for example, saline aquifers, oil and gas fields and non-mineable coal seams. The latter to be the object of the present study was detailed and the procedures adopted for the analysis in coal seams consist of scanning two samples of Brazilian coal by means of X-ray computed tomography images to obtain two-dimensional system containing the cleats and better understand the gas flow in the layers. This tool is being tested for the first time in coals of Brazil and it s fundamental to understanding the development of projects of Coalbed Methane (CBM) and Enhanced Coalbed Methane (ECBM) in the county, that is still an unknow potencial, wich could increase the demand for natural gas in the regional energy supply. From this work it was concluded that the cleats of coal samples studied are easily identified and it is possible to extract relevant data about orientation, spacing, length and volume of cleats per area. The cleats of the coals studied, however, are very small compared with data from foreign literature, are also filled with calcium carbonate, which hinders the CO2 and CH4 flow in the coal seam and reduces the permeability unfeasible to implement projects of geological storage of CO2 in the coal seam from this study. / O aquecimento global, decorrente do ac?mulo de gases de efeito estufa (GEE) na atmosfera, vem produzindo um aumento na temperatura m?dia global e por meio de grandes projetos de engenharia pretende-se reduzir e estabilizar a concentra??o dos GEE na atmosfera, principalmente o CO2. Dentre as sete principais tecnologias para redu??o das emiss?es de GEE est? a Captura e Armazenamento de Carbono (CCS), que consiste na captura, transporte e armazenamento de CO2 em meios geol?gicos como, por exemplo, os aqu?feros salinos, campos de ?leo e g?s e camadas de carv?o n?o miner?veis. Este ?ltimo por ser objeto de estudo deste trabalho foi detalhado e os procedimentos adotados para sua an?lise em camadas de carv?o consistem em escanear duas amostras do Brasil por meio da tomografia computadorizada de raios-X, para obter imagens bidimensionais do sistema de cleats e melhor entender o fluxo de gases nas camadas. Esta ferramenta est? sendo testada pela primeira vez em carv?es do Brasil e seu entendimento ? fundamental para o desenvolvimento de projetos de Coalbed Methane (CBM) e Enhanced Coalbed Methane (ECBM) no pa?s que ainda ? um potencial desconhecido, podendo aumentar a demanda de g?s natural na matriz energ?tica regional. A partir deste trabalho concluiu-se que os cleats das amostras de carv?o estudadas s?o facilmente identificados e que ? poss?vel extrair dados relevantes sobre a orienta??o, espa?amento, comprimento e volume de cleats por ?rea. Os cleats dos carv?es estudados al?m de serem muito pequenos, se comparados com dados da literatura estrangeira, tamb?m est?o preenchidos por carbonatos de c?lcio, que dificulta o fluxo do CO2 e CH4 camada de carv?o e reduz a permeabilidade do meio inviabilizando a implanta??o de projetos de armazenamento geol?gico de CO2 na camada de carv?o em estudo.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:58:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 440622.pdf: 2553977 bytes, checksum: b11f8c29e33dc22a9196a011c9531918 (MD5) Previous issue date: 2012-07-31 / The main use of coal is the generation of electricity, which represents 41% of all electricity generated in the world. Coal burning power plants in the southern states of Brazil produce 3.0x106 tons of ash per year. The present work aims the integrated synthesis of zeolites NaP1 and 4A under mild conditions using coal fly ash as raw material. These zeolites present industrial and environmental applications of great importance for the country, aiming at the minimization of environmental impacts and waste generated. For the synthesis of zeolites hydrothermal process was carried out with different concentrations of the NaOH in low cost glass reactor. The liquid/solid ratio, temperature, sources of aluminum, among other factors, was also investigated. Several techniques were used, to characterize the synthesized zeolite, such as SEM, XRD, XRF, CEC, among others. The best zeolitic products were used in the effluents treatment. Under the conditions used in this study NaP1 and 4A zeolites were obtained with CEC values of 2.5 and 4.5 meq g-1, respectively, indicating high conversions. The zeolite NaP1 proved been highly efficient in removing Mn and NH4+, from Acid Mine Drainage and Swine manure effluents, respectively, within the emission limits imposed by legislation. The results of this study indicate that the zeolite 4A is could be used in replacement of the polyphosphate in detergents. / O principal uso do carv?o ? a gera??o de eletricidade, o que representa 41% de toda a eletricidade gerada no mundo. A combust?o do carv?o nas usinas dos estados do sul do Brasil gera 3,0x106 toneladas de cinzas por ano. O presente trabalho visa a s?ntese integrada de ze?litas NaP1 e 4 A em condi??es brandas, utilizando cinzas volantes de carv?o como mat?ria-prima. Estas ze?litas apresentam aplica??es industriais e ambientais de grande import?ncia para o pa?s, visando a minimiza??o dos impactos ambientais e os res?duos gerados. Para a s?ntese das ze?litas foi realizado processo hidrot?rmico com diferentes concentra??es de NaOH em reator de vidro de baixo custo. A rela??o L/S, temperatura, as fontes de alum?nio, entre outros fatores, tamb?m foram investigados. V?rias t?cnicas foram utilizadas, para caracterizar as ze?litas sintetizadas, tais como MEV, DRX, FRX, CTC, entre outras. Os melhores produtos zeol?ticos foram utilizados no tratamento de efluentes. Sob as condi??es utilizadas neste estudo as ze?litas NaP1 e 4 A foram obtidas com valores de CTC de 2,5 e 4,5 meq g-1, respectivamente, indicando convers?es elevadas. A ze?lita NaP1 provou ser altamente eficiente na remo??o de Mn e NH4+, de drenagem ?cida de mina e efluentes de dejetos su?nos, respectivamente, dentro do limites de emiss?es impostos pela legisla??o. Os resultados deste estudo indicaram que a ze?lita 4 A pode ser utilizada em substitui??o dos polifosfatos na formula??o de detergentes.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:58:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 442327.pdf: 1822421 bytes, checksum: 8245c1989efe77ad16c8f717de01179d (MD5) Previous issue date: 2012-08-24 / In this study we investigated the synthesis and characterization (morphological structural and magnetic) of iron oxide nanoparticles coated with dextran and functionalized with amino groups, which are useful as contrast agents for magnetic resonance imaging. For the synthesis we used the method of co-precipitation of Fe (III) and Fe (II) with ammonium hydroxide. Three batches of samples were synthesized under identical conditions. The analysis of samples from each batch revealed some differences in the stability against agglomeration and iron concentrations (ranging from 10 to 8 mg / mL). A narrow size distribution of the nanoparticles was observed by DLS (Dynamic Light Scattering) in all cases with a mean hydrodynamic diameter of about 10 nm. The mean particle size was confirmed by TEM (Transmission Electron Microscopy), images. Elemental analysis by Rutherford Backscattering Spectrometry (RBS) and Energy Dispersive Spectroscopy (EDS) revealed a structure compatible with iron oxide, and a thermal decomposition pattern dominated by the polymer coating of the particles. The magnetic properties of the particles were confirmed by Alternating Gradient Force Magnetometer (AGFM) whit reveals a vanishing hysteresis loop. Measurements of the magnetic nuclear relaxivity were performed directly in a magnetic resonance imaging (MRI) equipment Whit an MRI phantom containing samples with different concentrations of the FeNP. The study of magnetic relaxation with test objects indicated a clear effect of the FeNP or the MRI signal through the decreases and T1 and T2 in aqueous solutions. Measured relaxivities obtaining from the curves of the relaxation rate versus FeNP concentration were between 41 and 24 mM-1s-1 for r2 and 2,0 to 1,7 mM-1s-1 for r1. We conclude that the method applied in the synthesis of the FeNP was be very efficient in producing NPs with suitable properties for use as a contrast agent in MRI images / Nesse trabalho investigou-se a s?ntese e caracteriza??o morfol?gica, estrutural e magn?tica de nanopart?culas de ?xido de ferro, recobertas com dextran e funcionalizadas com grupos amina, ?teis como uma plataforma de agentes de contraste para imageamento por resson?ncia magn?tica. Para a s?ntese, foi usado o m?todo de coprecipitac?o do Fe (III) e Fe (II) com hidr?xido de am?nio. Foram sintetizados tr?s lotes de amostras. A an?lise de amostras de cada um dos lotes revelou algumas diferen?as quanto ? estabilidade frente a aglomera??o e a concentra??o de ferro (variando de 8 -10 mg/mL). Foi observado por Espalhamento de Luz Din?mico uma distribui??o estreita de tamanho das nanopart?culas em todos os casos, com um di?metro hidrodin?mico m?dio em torno de 5-8 nm, confirmados pelas imagens de TEM (Microscopia Eletr?nica de Transmiss?o). Atrav?s de an?lise de Espectroscopia de Energia Dispersiva (EDS) e Retroespalhamento Rutherford (RBS) obtivemos uma distribui??o elementar compat?vel com a do ?xido de ferro, e padr?o de decomposi??o t?rmico dominado pelo recobrimento polim?rico demonstrado nas curvas do an?lise termogravim?trica (TGA). Curvas de magnetiza??o obtidas por um Magnet?metro de Gradiente de for?a Alternada (AGFM) confirmaram a caracter?stica magn?tica das part?culas e aus?ncia de histerese. Medidas de relaxividade magn?tica nuclear foram feitas diretamente num equipamento de imagens por resson?ncia magn?tica (MRI) atrav?s de um phantom contendo amostras com diferentes concentra??es das nanopart?culas de ?xido de ferro (FeNP). O estudo da relaxa??o magn?tica em objetos teste indicou um efeito claro de perturba??o do sinal pelas part?culas, com diminui??es do tempo de relaxa??o longitudinal (T1) e do tempo de relaxa??o transversal (T2) em solu??es aquosas, confirmando a obten??o do efeito de contraste desejado, com relaxividades que variaram entre 41 e 24 mM-1s-1 para relaxividade (r2) e 2,0 a 1,7 mM-1s-1 para a relaxividade (r1). Conclu?mos que, o m?todo qu?mico por coprecipita??o de Fe(II) e Fe(III) utilizado na s?ntese de nanopart?culas magn?ticas mostrou-se apropriado para produzir nanopart?culas (NPs) com propriedades adequadas para uso como agente de contraste em imagens por MRI

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:59:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 453098.pdf: 474247 bytes, checksum: 10fc86b156f20e478aff23c4bfac8b12 (MD5) Previous issue date: 2013-12-11 / The development of new materials for CO2 capture and transformation is of great importance to the use of fossil resources, preserving the environment. In this context, ionic liquids represent an environmentally friendly alternative, because they have negligible vapor pressure and can be reused. However, their CO2 absorption capacity not surpasses traditional solvents and their use as homogeneous catalysts in transformation processes of CO2 requires additional distillation process which increases the cost. Looking for enhance the application of ILs in these areas, in the present study were synthesized poly(ionic liquid)s (PILs) from polyurethane and the ionic liquid 1-butyl chloride-3-methylimidazolium (BMIM Cl), which were characterized structural (IR, NMR), thermal (DSC, TGA) and morphology (SEM); also nanoparticles of these were synthesized by multiple emulsification followed by solvent evaporation, and also characterized. These materials were evaluated in the process of CO2 capture and transformation of this gas in cyclic carbonate through cycloaddition reaction with propylene oxide. In capture assays, the PILs showed highest sorption capacity of CO2 than the IL precursor (BMIM Cl) and PU departure; the NP obtained for these, although they were obtained aggregated, showed faster rates of sorption. In the carbonation reactions PILs presented propylene oxide conversion values approximate to those obtained for BMIM Cl, moreover were easily separated by precipitation-filtration. Therefore, the PILs evaluated in this study showed positive results for its use in the process of capturing and processing CO2. / O desenvolvimento de novos materiais para captura e transforma??o de CO2 ? de grande import?ncia para o aproveitamento dos recursos f?sseis, preservando o meio ambiente. Neste contexto, os l?quidos i?nicos representam uma alternativa ambientalmente amig?vel, pois estes t?m press?o de vapor desprez?vel e podem ser reutilizados. Contudo, a sua capacidade de absor??o de CO2 ainda n?o supera os solventes tradicionais e sua aplica??o como catalisadores homog?neos na transforma??o de CO2 requer processos adicionais de destila??o o qual encarece o processo. Buscando potencializar a aplica??o dos LIs nestas ?reas, no presente trabalho foram sintetizados poli(l?quidos i?nicos) (PLIs), a partir de poliuretano e o liquido i?nico cloreto de 1-butil-3-metil imidazolio (BMIM Cl), os quais foram caracterizados estrutural (IV, RMN), t?rmica (DSC, TGA) e morfologicamente (MEV); al?m disso, foram sintetizadas nanopart?culas destes PLIs, mediante emulsifica??o m?ltipla seguida de evapora??o de solvente, e caracterizadas igualmente. Estes materiais foram avaliados nos processos de captura de CO2 e transforma??o deste g?s em carbonato c?clico, mediante rea??o de cicloadi??o com oxido de propileno. Nos ensaios de captura, os poli(l?quidos i?nicos) apresentaram maior capacidade de sor??o de CO2 do que o LI precursor (BMIM Cl) e o PU de partida; as NP obtidas destes, embora tenham sido obtidas agregadas, apresentaram taxas de sor??o mais r?pidas. Nas rea??es de carbonata??o os PLIs apresentaram valores de convers?o de oxido de propileno aproximados aos obtidos para o BMIM Cl, alem disso foram facilmente separados por precipita??o-filtra??o. Por tanto, os PLIs avaliados neste estudo apresentaram resultados favor?veis para seu uso nos processos de captura e transforma??o de CO2.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:59:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 466515.pdf: 2196084 bytes, checksum: 5f6d7c75b5387e4577daf1a339454354 (MD5) Previous issue date: 2014-03-31 / Gas hydrates are solids formed by crystal structures similar to ice, which may form when the water is in contact with low weight molecular gases (such as H2S, CO2, NH3 and/or light hydrocarbons), under certain conditions of temperature and pressure. Several studies show that gas hydrates may be a wide source of natural gas in the future, especially considering the fact that oil production tends to decline due to the high cost involved, which makes the interest in alternative sources, such as natural gas derived from unconventional sources, grow. However, in order to make gas hydrate exploitation possible, it's necessary to know how they are formed and what are the conditions that provide stability and dissociation. Different apparatus have been used to obtain gas hydrate. In this scenario, the present paper aims to use a unique system called Pilot Plant Synthesis of Gas Hydrates to synthesize different hydrates, with different compositions, in various reaction conditions. It is noticed that the present study was based on the synthesis of hydrates with its precipitation of at larger scales. The methane hydrates were characterized by X-ray diffractometer, Gas Chromatograph and Gas Chromatography Isotope Ratio Mass Spectrometer. / Os hidratos de g?s s?o s?lidos formados por estruturas cristalinas, semelhantes ao gelo, que podem se formar quando h? ?gua em contato com gases de baixo peso molecular (tais como: H2S, CO2, NH3 e/ou hidrocarbonetos leves), sob determinadas condi??es de press?o e temperatura. Diversos estudos mostram que os hidratos de g?s poder?o ser uma vasta fonte de g?s natural considerando, especialmente, o fato da produ??o de petr?leo estar propensa a diminuir, em raz?o do elevado custo desta atividade, o que faz crescer o interesse por outras fontes, como o g?s natural derivado de fontes n?o convencionais. Entretanto, para que a explora??o do g?s do hidrato seja poss?vel, faz-se necess?rio conhecer a maneira como estes s?o formados e quais s?o as condi??es que propiciam a sua estabilidade e dissocia??o. Diferentes aparatos j? foram utilizados para a obten??o dos hidratos de g?s at? os dias de hoje. Neste cen?rio, o presente trabalho se prop?e a utilizar um sistema in?dito (denominado Planta Piloto de S?ntese de Hidratos de G?s) para sintetizar diferentes hidratos de g?s, com diferentes composi??es dentro de variadas condi??es reacionais. Salienta-se que este estudo foi baseado na s?ntese de hidratos de metano, com a precipita??o dos mesmos em maiores escalas. Os hidratos de metano foram caracterizados atrav?s da difratometria de raios-X, na cromatografia gasosa e cromatografia gasosa acoplada ? Espectrometria de Massa de raz?o isot?pica.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:59:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 394301.pdf: 249244 bytes, checksum: 81a6f5edfc2ed4ab135406882e3bd2d2 (MD5) Previous issue date: 2007-06-21 / Esta pesquisa abordou a import?ncia de determinar o FPS in vitro e as limita??es do M?todo in vivo, atualmente recomendado pelos ?rg?os competentes, nacionais e internacionais. O M?todo in vitro proposto fornece respostas quantitativas do FPS, e avalia os protetores solares como uma barreira ? radia??o ultravioleta, considerando tamb?m a homogeneidade de prote??o; enquanto que a metodologia in vivo, baseada na avalia??o qualitativa, consiste da observa??o do tempo necess?rio para o aparecimento da vermelhid?o na pele, Eritema, das costas de volunt?rios, com e sem protetor solar, expostos ? fonte artificial simuladora do sol. Foram testadas oito metodologias a partir da avalia??o das amostras retiradas de 9 marcas de produtos comerciais com diferentes FPS, totalizando 20 produtos. Este trabalho verificou, por meio do M?todo in vitro mais apropriado, que grande parte dos FPS in vivo, informados nos r?tulos das embalagens dos protetores solares, n?o possui comparabilidade quantitativa. Al?m disso, a metodologia in vivo determina o grau de prote??o preponderantemente para a regi?o UV-B, enquanto que o M?todo in vitro selecionado fornece o FPS para toda a regi?o espectral ultravioleta que incide na superf?cie terrestre, cujos valores s?o rastre?veis e compar?veis, al?m de permitir a obten??o do FPS (UV-A), FPS (UV-B) ou do FPS total.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 399696.pdf: 2742619 bytes, checksum: 603fd3876755f8ed6625fb9a8aac4d61 (MD5) Previous issue date: 2007-12-10 / A presente pesquisa analisou a proposta pedag?gica de um curso de nivelamento a dist?ncia e verificou, junto aos alunos e ao professor, os aspectos positivos e negativos do curso. O estudo aconteceu em um curso de nivelamento de Qu?mica, em uma Institui??o de ensino superior de Porto Alegre. O mesmo ? oferecido gratuitamente atrav?s da modalidade ? dist?ncia, para estudantes matriculados em cursos de gradua??o dessa mesma institui??o. Buscou-se responder a seguinte quest?o: quais caracter?sticas pedag?gicas da proposta dos cursos de nivelamento, em ambientes virtuais, favorecem a aprendizagem? A coleta de dados foi realizada atrav?s de tr?s instrumentos: a) observa??es no ambiente virtual de aprendizagem, b) question?rios com os estudantes, e c) entrevista com a professora do curso. Ap?s a analise das informa??es obtidas, foram sugeridas pela pesquisadora algumas estrat?gias atrav?s de objetos de aprendizagem, como possibilidade de instigar a intera??o e a motiva??o dos estudantes nos ambientes de aprendizagem. A pesquisa teve cunho quantiqualitativo, e os dados foram considerados atrav?s da an?lise de conte?do.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 432304.pdf: 3466441 bytes, checksum: 429141fd78666843acd557b8276868d3 (MD5) Previous issue date: 2011-03-25 / O presente trabalho aborda a investiga??o acerca do processo de desenvolvimento da compet?ncia em Qu?mica por alunos concluintes do Ensino M?dio, por meio de uma Unidade de Aprendizagem sobre Combust?veis baseada no Educar pela Pesquisa. A investiga??o foi realizada com uma turma de alunos matriculados na terceira s?rie do Ensino M?dio em uma escola p?blica, localizada no interior do Rio Grande do Sul. A Unidade de Aprendizagem foi elaborada tendo em vista as compet?ncias propostas pelos textos oficiais sobre o curr?culo em Qu?mica (Par?metros Curriculares Nacionais e Referencial Curricular Li??es do Rio Grande) e as perguntas e conhecimentos iniciais dos sujeitos de pesquisa. A Unidade de Aprendizagem foi desenvolvida no segundo semestre de 2010. Para a an?lise do processo vivenciado foram utilizados o di?rio de campo da professora pesquisadora e os materiais produzidos pelos alunos, incluindo um question?rio final. Para a triangula??o dos dados, o que d? mais confiabilidade aos resultados dessa investiga??o, optou-se pela realiza??o de entrevistas semi-estruturadas. As informa??es coletadas antes, durante e ap?s o desenvolvimento da Unidade de Aprendizagem, foram analisadas por meio da An?lise Textual Discursiva (MORAES e GALIAZZI, 2007). A an?lise permitiu perceber como as atividades realizadas possibilitaram o desenvolvimento da compet?ncia em Qu?mica pelos sujeitos. Foi poss?vel identificar mudan?as no saber inicial dos alunos, evidenciadas, principalmente, por meio da complexifica??o de seus conhecimentos e da linguagem utilizada por eles na explica??o dos fen?menos. Como conclus?es, aponta-se a import?ncia do questionamento reconstrutivo, da considera??o e utiliza??o de informa??es a respeito dos interesses e conhecimentos iniciais dos alunos, da abordagem de temas relevantes, da utiliza??o de mapas conceituais para avalia??o das aprendizagens e da postura do professor como mediador no processo de constru??o do conhecimento.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 446833.pdf: 1135230 bytes, checksum: 310a6769575e712c7f51d3213ef4ea70 (MD5) Previous issue date: 2013-02-28 / This dissertation presents the results of an investigation made within a community of practice formed by Chemistry teachers (n = 7) in Porto Alegre, Brazil. One goal of the research was to examine how the participation of teachers in a community of practice could modify his views on education and benefit their work in the classroom. Another objective was to understand in what sense the participation of teachers in this group could change students' interest by Chemistry classes in their schools. Meetings were held weekly over five months and applied questionnaires to the teachers and their students in schools. The meetings were audio recorded. Questionnaires and the meeting results were handled by textual discourse analysis. The research has shown that students and teachers have the same understanding about the causes of students' disinterest by Chemistry classes, being assigned to cases involving teachers, students and the school as an institution. Participants shared professional experiences and, appropriating new conceptions of education, began to use teaching strategies that allowed the increased interest of students for classes, which can be seen in the story of these students. / Essa disserta??o apresenta os resultados de uma investiga??o realizada no ?mbito de uma comunidade de pr?tica constitu?da por professores de Qu?mica (n=7) na cidade de Porto Alegre, Brasil. Um dos objetivos da investiga??o era analisar de que forma a participa??o de professores em uma comunidade de pr?tica poderia modificar suas concep??es sobre educa??o e beneficiar o seu trabalho em sala de aula. Outro objetivo foi compreender em que sentido a participa??o dos professores nesse grupo poderia modificar o interesse dos alunos pelas aulas de Qu?mica em suas escolas. Foram feitas reuni?es semanais ao longo de cinco meses e aplicados question?rios a esses professores e a seus alunos nas escolas. As reuni?es foram gravadas em ?udio. Os question?rios e a transcri??o das reuni?es foram tratadas por An?lise Textual Discursiva. A investiga??o mostrou que alunos e professores t?m compreens?o semelhante sobre as causas do desinteresse dos alunos pelas aulas de Qu?mica, que envolvem professores, alunos e a pr?pria escola, como institui??o. Os participantes compartilharam experi?ncias profissionais e, apropriando-se de novas concep??es sobre educa??o, passaram a usar estrat?gias pedag?gicas que permitiram o aumento do interesse dos alunos pelas aulas, o que pode ser observado no relato desses alunos.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 448144.pdf: 1972505 bytes, checksum: 11805093130d6e2ff21cd714a6c62441 (MD5) Previous issue date: 2012-08-30 / This paper reports an investigation aimed to understand how a Learning Unit, based in Education by Research can contribute to meaningful learning about inorganic compounds in high school. The study was conducted with a group of students enrolled in first grade high school students in a private school education in Porto Alegre, RS. The Learning Unit was developed in 2011. The research was developed based on a qualitative approach: a case study. The instruments of data collection were questionnaires, to identify initials knowledge and subsequent development of the Learning Unit and notes held by the teacher throughout the activities. For analysis and interpretation of data used the Discoursive Textual Analysis proposed by Moraes and Galiazzi (2007). From the analysis it was perceived as the activities allowed the identification of changes in the initial knowledge of the subjects highlighted the complexity of his views on the final explanations of the study. This work provided that the teaching strategies developed in the research enabled the expansion of knowledge. It was noted the relevance of the approach of different methodologies in the classroom to an embodiment of the process of teaching and learning. / Este trabalho relata uma investiga??o, cujo objetivo foi compreender de que modo uma Unidade de Aprendizagem, baseada no Educar pela Pesquisa, pode contribuir para a aprendizagem significativa do tema sobre compostos inorg?nicos no Ensino M?dio. A investiga??o foi realizada com uma turma de alunos matriculados na primeira s?rie do Ensino M?dio em uma escola da rede privada de ensino de Porto Alegre, RS. A Unidade de Aprendizagem foi desenvolvida no segundo trimestre de 2011. A pesquisa desenvolveu-se com base em uma abordagem qualitativa por meio de um estudo de caso. Os instrumentos de coleta de dados foram: question?rios, para a identifica??o dos conhecimentos pr?vios e posteriores ao desenvolvimento da Unidade de Aprendizagem e registros realizados pela pesquisadora ao longo das atividades. Para a an?lise e interpreta??o dos dados coletados antes, durante e ap?s o desenvolvimento da Unidade de Aprendizagem, foi utilizada a metodologia da An?lise Textual Discursiva proposta por Moraes e Galiazzi (2007). A partir da an?lise percebeu-se como as atividades desenvolvidas possibilitaram a identifica??o de mudan?as no saber inicial dos sujeitos, destacadas pela complexifica??o de suas concep??es nas descri??es finais do estudo. Este trabalho proporcionou que as estrat?gias pedag?gicas desenvolvidas na investiga??o possibilitassem a amplia??o do conhecimento. Constatou-se a relev?ncia da abordagem de metodologias diferenciadas em sala de aula para uma concretiza??o no processo de ensino-aprendizagem. Destacam-se como conclus?es, a import?ncia da abordagem de temas relevantes, da considera??o de informa??es a respeito dos conhecimentos iniciais e interesses dos alunos e da intera??o professor-aluno no desenvolvimento da pesquisa.