Submitted by Josefa Lima (josefaslima1@hotmail.com) on 2016-07-14T22:01:27Z No. of bitstreams: 1 TESE FINALIZADA PDF GRÁFICA.pdf: 11762335 bytes, checksum: 06c3af2ce4a4795dd514ca8e1dd72dbb (MD5) / Rejected by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br), reason: Prezada Josefa, Os campos referentes aos participantes da banca devem ser preenchidos com os nomes completos. Atenciosamente, Auxiliadora on 2016-07-19T18:42:16Z (GMT) / Submitted by Josefa Lima (josefaslima1@hotmail.com) on 2016-07-19T19:51:16Z No. of bitstreams: 1 TESE FINALIZADA PDF GRÁFICA.pdf: 11762335 bytes, checksum: 06c3af2ce4a4795dd514ca8e1dd72dbb (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2016-07-20T13:10:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE FINALIZADA PDF GRÁFICA.pdf: 11762335 bytes, checksum: 06c3af2ce4a4795dd514ca8e1dd72dbb (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-20T13:10:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE FINALIZADA PDF GRÁFICA.pdf: 11762335 bytes, checksum: 06c3af2ce4a4795dd514ca8e1dd72dbb (MD5) / A Tese “Educação Praxiofônica na Web: construindo a sintonia com o conhecimento de forma colaborativa” é resultado de um estudo na abordagem qualitativa, do tipo exploratória, tendo como método a pesquisa-ação, que se construiu a partir da imersão da pesquisadora no contexto da escola pública e da implantação de uma estrutura de rádio-web no Colégio Estadual Governador Roberto Santos, bairro do Cabula, na cidade de Salvador, Estado da Bahia, Brasil. O mesmo se configurou mediante o seguinte problema: Como uma estrutura de rádio-web no contexto escolar pode favorecer a troca de saberes entre os sujeitos sociais do processo ensino/aprendizagem e impactar no processo de construção do conhecimento de forma colaborativa? A partir da definição do problema, elencamos algumas questões norteadoras, sendo elas: Como estimular a troca de saberes entre os sujeitos sociais do processo de ensino/aprendizagem, tornando-o mais significativo a partir da inserção de uma rádio-web no espaço escolar?Como promover a difusão, a disseminação da informação entre os sujeitos sociais do processo de ensino/aprendizagem no Colégio Estadual Governador Roberto Santos de forma colaborativa, de modo a contribuir para a construção social do conhecimento? Como possibilitar a comunicação entre universidades (UFBA/UNEB) e escola de Ensino Médio, favorecendo as trocas de saberes, contribuindo para a divulgação das diversas pesquisas e dos projetos de extensão universitária, a exemplo, do projeto de Turismo de Base Comunitária? O estudo buscou desenvolver e contribuir para a construção do conceito de Educação Praxiofônica, que integra as características comunicativas do rádio e da internet à teoria da práxis, propondo com essa interseção uma educação libertadora, substanciada na “Epistemologia do Educar”, da Pedagogia do Exemplo, a partir da mediação, interação, colaboração e do dialogismo, colocando os educandos e educandas como protagonistas do processo de ensino/aprendizagem. A investigação que subsidiou a tese está lastreada na base epistemológica do Materialismo Histórico e Dialético, na Praxiologia e no Sócio-Construtivismo. Iniciamos o trabalho investigativo com um levantamento teórico dos conceitos de Conhecimento, Poder, Cultura, Alienação e dos Meios de Comunicação de massa, bem como uma análise do histórico do rádio para a Educação. Com o referencial teórico, metodológico e os instrumentos de coleta de dados devidamente definidos, partimos para a aplicação de um design pedagógico para programas educativos para o rádio-web. A pesquisa teve como objetivo geral contribuir de forma dinâmica e colaborativa para a troca de saberes entre os sujeitos do processo de ensino/aprendizagem e para a aproximação entre universidade e escola pública, a partir da interação de seus agentes sociais. Seus resultados foram apresentados/descritos a partir da técnica de Análise do Conteúdo, ilustrada através da construção de nuvem de palavras pelo software wordle e os dados estatísticos expressos na forma de gráficos. / ABSTRACT The thesis "Praxiophonic Education in the Web: building the synchrony with knowledge in a collaborative way" results from a study in the qualitative approach, exploratory kind, having as a method the research-action, that was built from the researcher's immersion in the context of the public school plus the implantation of a web-radio structure in the Colégio Estadual Governador Roberto Santos, neighborhood of Cabula, in the city of Salvador, state of Bahia, Brazil. That was configured by the following problem: How can a web-radio structure inside the school context favors the knowledge exchange amongst the social subjects of the teaching and learning process and how it impacts the process of knowledge construction in the collaborative way? Beginning with the definition of the problem, we list some guiding issues: How to stimulate the knowledge exchange among the social subjects of the teaching and learning process by turning it more significant with the insertion of a web-radio in the school environment? How to promote the diffusion, the spreading of the information among the social subjects of the teaching and learning process in the Colégio Estadual Governador Roberto Santos in a collaborative way, so to contribute for the social construction of the knowledge? How to make possible the communication between universities (UFBA/UNEB) and the Medium Level School, favoring knowledge exchanges, contributing to the popularization of the several researches and projects of academic extension, for instance, the Community Base Tourism? The study looked for to develop and to contribute for the construction of the Praxiophonic Education concept, that integrates the communicative features of the radio and the Internet with the praxis theory, proposing with that intersection a liberating education, nourished in "Education Epistemology", of the pedagogy by the example, starting from the mediation, interaction, collaboration and dialogism, putting the students as protagonists of the teaching/learning process. The investigation that subsidized the theory is anchored in the epistemological base of the Historical and Dialectical Materialism, in Praxiology and in the Social-constructivism. We began the investigative work with a theoretical mapping of the concepts of Knowledge, Power, Culture, Alienation and Mass Communication Means, as well as an analysis of the radio historical for the Education. With the theoretical and methodological references and the data collection instruments properly defined, we went for the application of a pedagogic design for educational programs for the web-radio. The research having as general objective to contribute in a dynamic and collaborative way for the knowledge exchange among the social subjects of the teaching and learning process and for the approximation between university and public school, starting from the interaction of their social agents. The results of the research were presented/described using the technique of Content Analysis, pictured through the construction of cloud of words by the software Wordle and statistical data expressed in the form of graphs.

Made available in DSpace on 2016-12-08T16:59:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 izani1.pdf: 11256156 bytes, checksum: 34d61bcde39ed1dcea9a3e530a4fa13b (MD5) Previous issue date: 2009-03-13 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The dissertation Hello, hello, Joinville! Is in the air at Radio Difusora! - Broadcasting in Joinville / SC (1941-1961) has as main objective the history of broadcasting in Joinville and understand how Wolfgang Brosig, of German origin, to obtain the grant of a radio in the New State (1930-1945), exactly when the campaign of nationalization (1937-1945) was in force in the country, causing much suffering and persecution of immigrants and Brazilians of German origin. The foundation for the first station in Joinville, Radio broadcasters in Joinville, with the prefix ZYA-5, went on air officially on 1st February 1941, after having made several Brosig experience of broadcasts. The time limits described in this work allows the emergence of second and third-emitting Joinville. The first two competitors to broadcasters, the radio Colon (1958) and Culture (in 1959). Observing and analyzing the three stations, it was possible to compare the influences political, economic, social and cultural training of each, relating them to the local context, regional and national levels. The research, based on documentary and oral sources, allowed the identification and characterization of the programming of the three stations. In the first chapter the author describes the history of broadcasting in Brazil, Santa Catarina and in Joinville, the appearance of the broadcasters, the story of its founder, Wolfgang Brosig, activity of women and various speakers. Then is narrated the formation of radio Colon and Culture. The second chapter is dedicated to rebuilding the history of radio joinvilense through the memories of six radio. With these memories was possible to know the ins and outs of broadcasting of Joinville and compare information that existed only in documents and written records / A dissertação Alô, alô, Joinville! Está no ar a Rádio Difusora! A radiodifusão em Joinville/SC (1941-1961) tem como principal objetivo reconstituir a história da radiodifusão em Joinville e compreender como Wolfgang Brosig, de origem alemã, obtem a concessão de uma rádio em pleno Estado Novo (1930-1945), exatamente quando a Campanha de Nacionalização (1937-1945) está em vigor no país, provocando perseguições e muitos sofrimentos aos imigrantes e brasileiros de origem alemã. A Rádio Difusora de Joinville, com o prefixo ZYA-5, entrou no ar oficialmente em 1o de fevereiro de 1941, depois de Brosig ter feito diversas experiências de transmissões radiofônicas. O tempo delimitado neste trabalho permite descrever o surgimento da segunda e terceira emissoras na cidade, que se constituíram nas duas primeiras concorrentes da Difusora: a Rádio Colon (1958) e a Cultura (1959). Observando e analisando as três emissoras, foi possível confrontar as influências política, econômica, social e cultural na formação de cada uma, relacionando-as com o contexto local, regional e nacional. A pesquisa, fundamentada em fontes documentais e orais, permitiu a identificação e a caracterização da programação das três emissoras. No primeiro capítulo, a autora descreve a história da radiodifusão no Brasil, em Santa Catarina e em Joinville, o surgimento da Difusora, a história do seu fundador, Wolfgang Brosig, a atividade das mulheres e de diversos locutores. Em seguida, é narrada a formação das rádios Colon e Cultura. O segundo capítulo é dedicado à reconstituição da história do rádio joinvilense por meio das memórias de seis radialistas. Com essas lembranças foi possível conhecer os meandros da radiodifusão local e confrontar informações que existiam apenas em documentos oficiais e esparsos registros encontrados durante esta pesquisa

Made available in DSpace on 2016-12-08T17:06:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 marcel.pdf: 1102097 bytes, checksum: 447944484715f5e890336cdfe9a92163 (MD5) Previous issue date: 2012-04-09 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabajo presenta un estudio musicológico sobre la producción de músicas por La radio en el contexto de fundación de la Rádio Clube de Lages, Santa Catarina, entre las décadas de 1940 y 1950. En ese sentido, la música de radio es tomada como categoría analítica para pensar un espacio de producción específico que se establece a partir de la inauguración de la primera estación de radio de la meseta catarinense. A partir del análisis de fonogramas e investigación documental sobre todo en diarios del periodo , busco articular una visión de los géneros musicales actuantes y los sentidos históricos involucrados en esta producción. Considerando que la radiodifusión fue un fenómeno que se difunde más intensamente por El interior del país a partir del periodo en tema, el presente estudio busca contribuyere para una perspectiva de la música de radio bajo un punto de vista regional, sin perder de vista las implicaciones políticas más amplias del fenómeno analizado, como la discusión acerca de la modernización y progreso del país a través de La nación / Este trabalho apresenta um estudo musicológico sobre a produção de músicas pelo rádio no contexto de fundação da Rádio Clube de Lages, Santa Catarina, entre as décadas de 1940 e 1950. Nesse sentido, a música de rádio é tomada como categoria analítica para pensar um cenário de produção específico que se estabelece a partir da inauguração da primeira estação de rádio do planalto catarinense. A partir da análise de fonogramas e pesquisa documental sobretudo em jornais do período , procuro articular uma visão dos gêneros musicais em voga e os sentidos históricos envolvidos nessa produção. Considerando que a radiodifusão foi um fenômeno que se espraia mais intensamente pelo interior do país a partir do período em questão, o presente estudo busca contribuir para uma visão da música de rádio sob um ponto de vista regional, sem perder de vista as implicações políticas mais amplas do fenômeno analisado, como a discussão acerca da modernização e progresso do país através da construção da nação

Este trabalho tem por objetivo investigar as relações entre o desenvolvimento de uma cultura radiofônica e a produção e circulação musical na cidade de São Paulo, entre os anos 1930 e 1940. Nesse período se testemunhou uma expansão significativa da radiodifusão paulistana em vários aspectos interdependentes: o crescimento do número de emissoras; a ampliação do comércio e consumo de equipamentos eletrônicos; a transição de um cenário amador para a exploração de um modelo comercial; a ascendente divisão do trabalho e profissionalização dos artistas e técnicos; a criação de uma linguagem radiofônica; a consolidação de um star system local; a transformação nos padrões musicais e também da escuta privada e doméstica. Envolvendo interesses e projetos diversos, de agentes ligados tanto à esfera pública como privada, esse processo resultou na consolidação do rádio como veículo de informação, entretenimento e publicidade, tendo as emissoras se tornado empresas do espetáculo urbano. As práticas adotadas pelos sujeitos que vivenciaram esta experiência empresários, anunciantes, produtores, músicos, ouvintes etc. se mostrariam bastante significativas, tanto na conformação de uma moderna indústria da cultura, como na criação de uma nova cultura musical, a qual este trabalho busca compreender e analisar. / This research intends to investigate the relations between the development of a radiophonic culture and the musical production and circulation in the city of São Paulo, between the 1930s and the 1940s. In this period, there was a significant expansion of broadcasting in the city in many interdependent aspects: the growth of the number of stations; the expansion of the commerce and consumption of electronic devices; the transition of an amateur scenario to the exploitation of a commercial model; an ascending division of labour and professionalization of the artists and technicians; the creation of a radiophonic language; the consolidation of a local star system; the transformation of the musical patterns and also of the private and domestic listening. Involving diverse interests and projects of people linked to both public and private spheres, this process resulted in the consolidation of radio as a vehicle for information, entertainment and publicity, and the stations became companies of the urban spectacle. The practices adopted by the subjects who lived this experience entrepreneurs, advertisers, producers, musicians, listeners etc. would be quite significant both in the conformation of a modern culture industry and in the creation of a new musical culture, which this work seeks to understand and analyze.

O crescente aumento no volume de trafego aéreo a nível mundial, nos últimos anos, trouxe como desafio importantes mudanças no gerenciamento desse trafego. A Organização de Aviação Civil Internacional (OACI), com os seus estados membros, tem incentivado à implantação do conceito FANS CSN/ATM (Future Air Navigation, Systems, Communication Navigation / Air Traffic Management), com o intuito de tornar mais segura a aviação civil a nível mundial. Em função deste novo cenário e da disponibilidade de novas tecnologias, surgiram o sistema GNSS (Global Navigation Satellite System), e os novos conceitos de vigilância cooperativa, como a ADS (Automatic Dependence Surveillance). Um dos desafios atuais é incorporar ao conjunto das novas tecnologias de vigilância os sistemas até então utilizados, como o Radar, que não pressupõe a cooperação do alvo no processo de detecção e rastreio da sua trajetória. O trabalho realizado analisa os conceitos CNS/ATM e ADS e mostra como os dados de posição de uma aeronave, obtidos pelo ADS, podem ser utilizados em conjunto com as medidas de um Radar de vigilância aérea, considerado como o modo principal de vigilância. Considera-se uma dinâmica para a trajetória da aeronave e são realizadas filtragem da medida Radar e a fusão dessa medida com informações ADS, originadas por um sistema de navegação por satélites. A filtragem e a fusão são realizadas por um filtro de Kalman. O bom desempenho da fusão Radar e ADS foi avaliado por meio de simulações, onde foi estabelecido um cenário com uma aeronave com três tipos de manobrabilidade, e três graus de intensidade de ruído de leitura da sua posição.

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:20:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Genira Chagas Correia.pdf: 10910795 bytes, checksum: f561b9a001446c02866b3dadb3717f66 (MD5) Previous issue date: 2011-05-16 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Starting from the legislation as the conducting wire, this research puts in question the power influences that permeate the grants distribution of authorization/concession to Brazilian broadcasting. Because of a methodological issue, this research emphasizes four main events, whose analyses correspond to the determined chapters: signing of decree 20.407 in 1931; promulgation of Law 4.117 in 1962; Federal Constitution of 1988 and publishing of General Broadcasting Law in 1997. It was used as a principal that the political control of the grants influences the limitation of symbolical exchanges in quotidian manifestations of audience. To John B. Thompson, main theorist used in this research, individuals are continuously involved in communication with each other and in the exchange of symbolical content information . To the author, these exchanges, produced and reproduced by electronic means of dissemination are covered with ideological characteristics. The empirical research comprehends a historical survey of legislation and the reasons why it was instituted. To confirm this hypothesis, public and private collections were gone through, including on-line sources and periodicals. Many interviews were also made to compensate for the lack of information about Brazilian broadcasting. The trajectory of the thesis showed that the Estate is effectively the paradigm of political power, always apt to legislate for the ideas´ control. The majority of the concessionaries showed how to dribble the coercive acts, constituting themselves in strength similar to Estate. In order to do that, they count on primordial support of parliamentary broadcasters. To be plural and contemporary, national electronic broadcast media needs a legislation that contemplates new technologies and social cravings / Partindo da legislação como fio condutor, esta pesquisa problematiza as influências de poder que permeiam as distribuições de outorgas de autorização/concessão para a radiodifusão brasileira. Por questão metodológica, o estudo foca quatro eventos principais, cujas análises correspondem aos capítulos determinados: assinatura do Decreto 20.047 em 1931; promulgação da Lei 4.117 em 1962; Constituição Federal de 1988 e publicação da Lei Geral de Telecomunicações em 1997. Partiu-se do princípio de que o controle político das outorgas influencia na limitação das trocas simbólicas nas manifestações cotidianas da audiência. Na visão de John B. Thompson (1998, p. 24), principal teórico utilizado nesta pesquisa, os indivíduos são continuamente envolvidos na comunicação uns com os outros e na troca de informações de conteúdos simbólicos . Para o autor, essas trocas, produzidas e reproduzidas pelos meios eletrônicos de difusão, revestem-se de características ideológicas. A pesquisa empírica compreende um levantamento histórico da legislação e das razões pelas quais foi instituída. Para comprovar a hipótese, percorreram-se acervos públicos, particulares e também fontes on-line, inclusive de periódicos. Realizou-se, ainda, uma série de entrevistas para suprir a falta de informações sobre a radiodifusão brasileira. O percurso da tese demonstrou ser o Estado efetivamente o paradigma do poder político, sempre apto a legislar pelo controle das ideias. Os concessionários, em grande parte, demonstraram saber driblar os atos coercitivos, constituindo-se em força semelhante à do Estado. Para isso, contam com o apoio fundamental dos radiodifusores parlamentares. Para serem plurais e contemporâneos, os meios eletrônicos de difusão nacional necessitam de uma legislação que contemple as novas tecnologias e os anseios sociais

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:22:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_32209.pdf: 3511550 bytes, checksum: e4cbe2a31ae07062d46f0bde35e72207 (MD5) Previous issue date: 1995-03-30 / "O vôo das notícias" é um trabalho, apresentado como dissertação de mestrado no Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais da Pontificia Universidade Católica de São Paulo. O trabalho tem como objeto de estudo o telejornal com maior audiência no Brasil, o "Jornal Nacional"; e tem como objetivo, através da observação sistemática e diária do telejornal, analisar como são veiculadas as notícias em um período determinado. Os antecedentes teóricos, que instigaram a elaboração do trabalho, e históricos, que nos reporta ao advento da radiofusão e da produção informativa no Brasil, são revistos nas dois primeiros capítulos. O terceiro capítulo se ocupa com a pesquisa do telejornal feita entre os dias 25 de junho e 5 de outubro de 1994. Certos fatos foram noticiados neste período: a Copa do Mundo de Futebol, a campanha eleitoral para as eleições gerais de 1994, a troca de moeda no país, que era uma das medidas do plano de estabilização da economia, o Plano Real. A observação na televisão foi feita analisando-se o tempo das notícias, conteúdo e imagem. Para a análise do tempo foram escolhidos 7 temas: notícias negativas sobre Luiz Inácio Lula da Silva,notícias positivas sobre Luiz Inácio Lula da Silva, notícias positivas sobre Femando Henrique Cardoso, notícias negativas sobre Fernando Henrique Cardoso, notícias sobre as eleições,notícias sobre o Plano Real e notícias diversas. Para análise da imagem e do tempo foram escolhidos 4 temas: notícias sobre Luiz Inácio Lula da Silva, sobre Femando Henrique Cardoso, sobre o Plano Real e notícias diversas

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:53:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Genira Chagas Correia.pdf: 10910795 bytes, checksum: f561b9a001446c02866b3dadb3717f66 (MD5) Previous issue date: 2011-05-16 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Starting from the legislation as the conducting wire, this research puts in question the power influences that permeate the grants distribution of authorization/concession to Brazilian broadcasting. Because of a methodological issue, this research emphasizes four main events, whose analyses correspond to the determined chapters: signing of decree 20.407 in 1931; promulgation of Law 4.117 in 1962; Federal Constitution of 1988 and publishing of General Broadcasting Law in 1997. It was used as a principal that the political control of the grants influences the limitation of symbolical exchanges in quotidian manifestations of audience. To John B. Thompson, main theorist used in this research, individuals are continuously involved in communication with each other and in the exchange of symbolical content information . To the author, these exchanges, produced and reproduced by electronic means of dissemination are covered with ideological characteristics. The empirical research comprehends a historical survey of legislation and the reasons why it was instituted. To confirm this hypothesis, public and private collections were gone through, including on-line sources and periodicals. Many interviews were also made to compensate for the lack of information about Brazilian broadcasting. The trajectory of the thesis showed that the Estate is effectively the paradigm of political power, always apt to legislate for the ideas´ control. The majority of the concessionaries showed how to dribble the coercive acts, constituting themselves in strength similar to Estate. In order to do that, they count on primordial support of parliamentary broadcasters. To be plural and contemporary, national electronic broadcast media needs a legislation that contemplates new technologies and social cravings / Partindo da legislação como fio condutor, esta pesquisa problematiza as influências de poder que permeiam as distribuições de outorgas de autorização/concessão para a radiodifusão brasileira. Por questão metodológica, o estudo foca quatro eventos principais, cujas análises correspondem aos capítulos determinados: assinatura do Decreto 20.047 em 1931; promulgação da Lei 4.117 em 1962; Constituição Federal de 1988 e publicação da Lei Geral de Telecomunicações em 1997. Partiu-se do princípio de que o controle político das outorgas influencia na limitação das trocas simbólicas nas manifestações cotidianas da audiência. Na visão de John B. Thompson (1998, p. 24), principal teórico utilizado nesta pesquisa, os indivíduos são continuamente envolvidos na comunicação uns com os outros e na troca de informações de conteúdos simbólicos . Para o autor, essas trocas, produzidas e reproduzidas pelos meios eletrônicos de difusão, revestem-se de características ideológicas. A pesquisa empírica compreende um levantamento histórico da legislação e das razões pelas quais foi instituída. Para comprovar a hipótese, percorreram-se acervos públicos, particulares e também fontes on-line, inclusive de periódicos. Realizou-se, ainda, uma série de entrevistas para suprir a falta de informações sobre a radiodifusão brasileira. O percurso da tese demonstrou ser o Estado efetivamente o paradigma do poder político, sempre apto a legislar pelo controle das ideias. Os concessionários, em grande parte, demonstraram saber driblar os atos coercitivos, constituindo-se em força semelhante à do Estado. Para isso, contam com o apoio fundamental dos radiodifusores parlamentares. Para serem plurais e contemporâneos, os meios eletrônicos de difusão nacional necessitam de uma legislação que contemple as novas tecnologias e os anseios sociais

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:57:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_32209.pdf: 3511550 bytes, checksum: e4cbe2a31ae07062d46f0bde35e72207 (MD5) Previous issue date: 1995-03-30 / "O vôo das notícias" é um trabalho, apresentado como dissertação de mestrado no Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais da Pontificia Universidade Católica de São Paulo. O trabalho tem como objeto de estudo o telejornal com maior audiência no Brasil, o "Jornal Nacional"; e tem como objetivo, através da observação sistemática e diária do telejornal, analisar como são veiculadas as notícias em um período determinado. Os antecedentes teóricos, que instigaram a elaboração do trabalho, e históricos, que nos reporta ao advento da radiofusão e da produção informativa no Brasil, são revistos nas dois primeiros capítulos. O terceiro capítulo se ocupa com a pesquisa do telejornal feita entre os dias 25 de junho e 5 de outubro de 1994. Certos fatos foram noticiados neste período: a Copa do Mundo de Futebol, a campanha eleitoral para as eleições gerais de 1994, a troca de moeda no país, que era uma das medidas do plano de estabilização da economia, o Plano Real. A observação na televisão foi feita analisando-se o tempo das notícias, conteúdo e imagem. Para a análise do tempo foram escolhidos 7 temas: notícias negativas sobre Luiz Inácio Lula da Silva,notícias positivas sobre Luiz Inácio Lula da Silva, notícias positivas sobre Femando Henrique Cardoso, notícias negativas sobre Fernando Henrique Cardoso, notícias sobre as eleições,notícias sobre o Plano Real e notícias diversas. Para análise da imagem e do tempo foram escolhidos 4 temas: notícias sobre Luiz Inácio Lula da Silva, sobre Femando Henrique Cardoso, sobre o Plano Real e notícias diversas

O tema deste estudo é a concepção, a realização e a recepção dos programas educacionais radiofônicos irradiados entre 1935 e 1950, em especial, dos seguintes: Viagem através do Brasil, de autoria de Ariosto Espinheira e veiculado pela Rádio Jornal do Brasil, Tapete mágico da Tia Lúcia, elaborado por Ilka Labarthe, e Biblioteca do ar e Ouvindo e aprendendo, criados por Genolino Amado e irradiados, de início pela Rádio Mayrinck Veiga e posteriormente pela Rádio Nacional. Os autores destas programações eram rádioeducadores, oriundos da Rádio Escola Municipal (PRD5), e que conjugavam os preceitos educacionais ao formato dinâmico das atrações comerciais. O objetivo foi analisar não apenas a trajetória destes rádioeducadores, como também seus conceitos de educação por meio do rádio, suas táticas para a conquista do espaço na grade de programação das emissoras comerciais e as diferentes formas de recepção de suas produções. A elaboração de tal estudo exigiu a localização, classificação e interpretação de fontes escritas e orais tais como ofícios, livros, periódicos, cartas de ouvintes, scripts e gravações de programas, disponíveis no Museu da Imagem e do Som, na Casa de Rui Barbosa, na Academia Brasileira de Letras, na Associação Brasileira de Educação, na Biblioteca Nacional, na Sociedade Amigos da Rádio MEC, na Biblioteca Regional da Glória, no Arquivo Nacional e no Centro de Memória da Rádio Nacional. A pesquisa foi estruturada em cinco capítulos. No primeiro capítulo foi realizado o estudo das primeiras experiências de intelectuais brasileiros com a radiofonia e as disputas pela implemetação da educação por meio do rádio em nosso país. O segundo capítulo analisou o debate em torno do teor que era considerado educacional na programação das rádios, durante o processo de expansão comercial, ainda nos 1930; neste âmbito situaram-se as disputas, assim como as redes de sociabilidade construídas em torno da radiodifusão educativa, que foram promovidas pela Confederação Brasileira de Rádio, fundada em 1933, sob liderança de Elba Dias e Roquette-Pinto, assim como, e a criação, no ano seguinte, da Rádio Escola Municipal (PRD5). O terceiro capítulo aborda o conteúdo elaborado para irradiação da Biblioteca do ar, de Ouvindo e aprendendo, da Viagem através do Brasil, do Tapete mágico da Tia Lúcia . No quarto capítulo apresenta-se o estudo sobre as formas de realização destes programas. No quinto capítulo estuda-se os modos de recepção destas programações a partir de duas perspectivas: as condições técnicas e as interferências no cotidiano dos ouvintes. A presente pesquisa pretende não apenas contribuir com novas visões sobre a história da educação por meio do rádio, como também ampliar a compreensão sobre o papel dos rádioeducadores na história do rádio brasileiro. / This study is focused on the conception, performance and receipt of educational radio programs broadcasted within the period between 1935 and 1950, and particularly the following: Viagem através do Brasil, conceived by Ariosto Espinheira and broadcasted by Jornal do Brasil Radio, Tapete mágico da Tia Lúcia, created by Ilka Labarthe, and Biblioteca do ar and Ouvindo e aprendendo, created by Genolino Amado and initially broadcasted by Mayrinck Veiga Radio and, subsequently, by the National Radio. The authors of such programs were radio educators from Rádio Escola Municipal (PRD5), who combined educational principles to the dynamic format of commercial attractions. The purpose was not only to examine the career of these radio educators, but also their concepts on education through radio, their tactics to conquer space at the program scheduling of commercial broadcasting companies, as well as the several forms of receipt of their productions. Drafting such study required the location, classification and interpretation of both written and oral sources, such as official notices, books, journals, letters from listeners, scripts and programs records, which are available at the Museum of Image and Sound, at Rui Barbosas House, at the Brazilian Academy of Letters, at the Brazilian Association of Education, of the National Library, at the Society of Friends of the Ministry of Education and Cultures Radio, at the Regional Library of Glória, at the National Records, and at the Center of Memory of the National Radio. The research was structured in five chapters. The first one focused the study of the first experiences of Brazilian intellectuals with radiophony, as well as the disputes involving the implementation of education through radio throughout our country. The second chapter examined the discussions on the content of radio programs that was deemed as educational, during the process of commercial enhancement, still at the 30ths; within this context, we referred to the disputes, as well as to sociability nets built around the pedagogical broadcasting, which were promoted by the Brazilian Confederation of Radio, founded in 1933, under the leadership of Elba Dias and Roquette-Pinto; we also analyzed the foundation of Rádio Escola Municipal (PRD5), which occurred during the following year. The third chapter addresses the content prepared for broadcasting of Biblioteca do ar, Ouvindo e aprendendo, Viagem através do Brasil and Tapete mágico da Tia Lúcia. At the fourth chapter, we present a study of the ways of performance of such programs. At the fifth chapter, we studied the forms of receipt of said programs under two perspectives: the technical conditions and the ways of interference thereof at the listeners routine. This research is intended not only to contribute with new visions of history of education through radio, but also to improve the understanding on the role played by radio educators in the history of Brazilian radio.