Global ETD Search

1	Muzikos rašto mokymas ir jo reikšmė mokinių muzikiniam ugdymui / Teaching of musical script and its importance for the students‘ musical education Kaminskaitė, Erika 16 August 2007 (has links) Temos aktualumas ir naujumas: Muzikos pažinimas neatsiejamas nuo muzikinio rašto pažinimo, nereikia net abejoti, kad muzikinio rašto mokėjimas tik padeda atlikti sudėtingesnes dainas ar kitus muzikos kūrinius, groti ar net kurti muziką patiems. Pažįstant muzikos raštą galima konkrečiai ,,apčiuopti’’ muziką, vizualiai pamatyti dainuojamą dainą ar net klausomą kūrinį (Z. Rinkevičius ,,Mokinių muzikinis ugdymas ’’ 1993, 116p) Tai labai svarbu žmogaus išsilavinimui, muzikinės kultūros požiūriu, nes muzikos meno nusimanymas teorijos klausimais praplečia muzikos pažinimo galimybes. Gyvename visuotinio literatūrinio raštingumo epochoje, priartėjome prie kompiuterinio raštingumo, o štai būtinyb�� pažinti natų raštą daug kam atrodo diskutuotina. Norint mokyklose pakelti dainavimo lygį, manyčiau, kad būtina spręsti šią aktualią muzikos rašto mokymo problemą, nes muzikos rašto pagalba daug greičiau ir sąmoningiau įsisavinami dainuojami kūriniai, lavinami muzikiniai gabumai. Problema: Bendrojo lavinimo mokykloje nuo I iki VIII klasės mokiniai supažindinami tik su minimaliais muzikos rašto pagrindais . Vyresniųjų klasių vadovėliuose muzikos raštui neskiriamas dėmesys, nors mokydamiesi muzikos rašto, mokiniai išmoksta analizuoti ritmus ir melodijas, gali savarankiškai groti ar dainuoti ir tuo kelti savo muzikinę kultūrą. Tyrimo tikslas: Atskleisti muzikos rašto mokymo mūsų mokyklose ypatybes. Pagrįsti, kad muzikos pažinimas neatsiejamas nuo muzikinio rašto... [toliau žr. visą tekstą] / Topicality and novelty of the theme : Music knowledge is associated with musical script knowledge. There is no doubt that profficiency in musical script helps not only to perform more complicated songs or other musical piece, but as well to play the instrument or even to creat the music themselves. If your know writing you are able to “feel” music, to see a singing song visually or even a listening piece (Z. Rinkevičius “Musical Education for Students” 1993, 116p). It is very important for man's education his outlook on musical culture, because knowing the musical recognition. We are living in a computer literate epoch but necessity to know music for most is discussing topic. If we want to improve a singing level in our schools, we have to solve this serious musical learning problem. Musical writing helps to develop musical skills and adopt the pieces quickly and perfectly. The problem: In secondary school students from I till VIII forms know only minimal skills of musical writing. There is not paying attention on musical writing in coursebooks for senior students although learning musical writing allow them to analize rhythms and melodies, they can play and sing freely and develop their musical skills. The aim of the research: Is to present some particularities of teaching musical writing in our schools, to explain that music is clasely related to musical writing. The subject of the research: Teaching musical writing. The hypothesis of the research: Musical writing has... [to full text] Educology Muzikos raštas Ritmas Intonavimas Musical script Intonation Rhythm
2	Knyga - laiškas žmonijai / Book - Letter to Mankind Pakalniškytė, Jolanta 16 January 2006 (has links) The master’s thesis titled “Book – Letter to Mankind” may be characterised as having an unexpected solution of depicting a letter. The collection comprises various art techniques of leather work including the author’s technique. The works are distinguished by their novelty, the delicate thematic solution and the application of aesthetic qualities of used materials. The principal object of the collection is the book as a letter bearing its own history, the interrelation between a man and a letter and an attempt to express this idea within the creative activity. It is a three-piece collection aiming at the development of the main idea “Book – Letter to Mankind”. The collection of works was performed with the reference to the trends of Conceptualism. The used materials include natural leather, pasteboard, textile, blocks of old books and few auxiliary materials. The reference was made to the works of conceptual art as well. After the analysis of the topic through the creative process and theoretical research the author of this master’s thesis came to the conclusion that any object bearing some information of mankind could be qualified as a letter. Art Criticism Conceptualism Raštas Leather art Odos dailė Konceptualizmas writing
3	Europos vykdomasis raštas – tikslai ir įgyvendinimo problemos / European enforcement order – aims and implementation problems Kaupaitė, Aušra 09 July 2011 (has links) Vienas iš pagrindinių Europos Sąjungos institucijų tikslų plėtojant bendradarbiavimą civilinėse bylose tarp Europos Sąjungos valstybių - tai visų tarpinių procedūrų panaikinimas, tam, kad vienos valstybės narės teismo sprendimai, priimti išnagrinėjus civilines ir komercines bylas, būtų pripažįstami ir vykdomi kitoje valstybėje narėje nereikalaujant jokių papildomų procedūrų. Vienas pirmųjų reglamentų įgyvendinančių šį tikslą yra 2004 m. balandžio 21 d. Europos Parlamento ir Tarybos priimtas reglamentas (EB) Nr. 805/2004 sukuriantis neginčytinų reikalavimų Europos vykdomąjį raštą, kuris įtvirtina nuostatą, kad kilmės valstybėje narėje Europos vykdomuoju raštu pripažintas teismo sprendimas yra vykdomas tokiomis pačiomis sąlygomis kaip ir teismo sprendimas, priimtas valstybėje narėje, kurioje yra vykdytinas teismo sprendimas. Svarbu atkreipti dėmesį į tai, kad Europos vykdomojo rašto suteikiamomis galimybėmis kreditoriai gali naudotis tik tuo atveju, jei nacionalinis teismo procesas atitinka tam tikrus reglamento nustatytus minimalius procesinius reikalavimus, todėl dėl šios priežasties bei dėl skirtingų Europos Sąjungos valstybių narių interesų ir ne visiško pasitikėjimo tarpusavio teismų sistemomis, Europos vykdomojo rašto procedūros taikymo galimybės yra gana ribotos. Lietuvoje siekiant pagerinti šio reglamento įgyvendinimą 2008 m. lapkričio 13 d. buvo priimtas Lietuvos Respublikos civilinį procesą reglamentuojančių Europos Sąjungos ir tarptautinės teisės aktų įgyvendinimo... [toliau žr. visą tekstą] / One of the main aims of the European Union institutions’ developing cooperation in civil cases against European Union countries – is revocation of all intermediate procedures in order that one union country‘s court judgement, initiated after investigation of civil and commercial cases, would be acknowledged and executed in other union country without requiring other complementary procedures. One of the first regulations implementing this aim is regulation No. 805/2004 of the European Parliament and Council of 21st April 2004, creating a European Enforcement Order for uncontested claims, that firms up a rule that European Enforcement Order acknowledged by court judgement in Member State of origin is initiated at the same conditions as the court judgement of the Member State where the judgement is being executed. It is important to pay attention that creditors can practice possibilities rendered by European Enforcement Order in only case, when national court procedure corresponds some particular minimal procedural regulation requirements. For this reason and also because of different interests and not complete reliance on judiciary systems of the European Union countries, possibilities of practicing European Enforcement Order procedure are quite limited. With the aim to improve realization of this regulation in Lithuania, in 13th of November 2008 the European Union and International law commencement realization legislation that regulates civil process of the Republic of... [to full text] Europos vykdomasis raštas Civilinės ir komercinės bylos Neginčytini reikalavimai Vykdymas
4	Kreditavimo sutartys su kreditorių daugetu: teorinės ir praktinės problemos / Loan agreements with a plurality of creditors: theoretical and practical issues Vanagaitė, Dalia 27 June 2014 (has links) Jungtinių Amerikos Valstijų banko Lehman Brothers žlugimu prasidėjusios tarptautinės finansų krizės metu išryškėjusi efektyvaus banko paskolų portfelio rizikos valdymo svarba lėmė griežtėjantį bankų sektoriaus reguliavimą, todėl manytina, kad esant tokioms bankų rinkos sąlygoms Lietuvoje ir toliau dažnės kreditavimas sindikuotos kreditavimo sutarties forma. Nors Lietuvos bankininkystės praktikoje ši kreditavimo sutartis nėra naujas reiškinys, Lietuvos teisės doktrinoje sindikuotas kreditavimas ir su juo susijusios teorinės ir praktinės problemos yra praktiškai nenagrinėtos, o teisminių ginčų šioje srityje kol kas nėra. Todėl šio darbo tyrimo tikslas buvo išanalizuoti tarptautinėje praktikoje daugiausiai teisinių diskusijų keliančius sindikuoto kreditavimo procese kylančius teorinius ir praktinius klausimus bei juos įvertinti Lietuvos teisės kontekste. Darbe nagrinėjama sindikuotos kreditavimo sutarties samprata tarptautinėje ir Lietuvos teisėje, sindikuoto kreditavimo organizavimo procedūra, Organizatoriaus ir būsimo kredito gavėjo bei kitų sindikato dalyvių tarpusavio santykiai, Organizatoriaus atsakomybės klausimai, Mandato rašto teisinė reikšmė, sindikato bankų tarpusavio santykiai, jų teisių ir pareigų įgyvendinimas pagal sindikuoto kreditavimo sutartį, banko Agento vaidmuo sindikuoto kreditavimo procese bei atskleidžiamas pastarųjų klausimų vertinimas Lietuvos teisės normų kontekste. Darbe daugiausiai naudotas lyginamasis tyrimo metodas, lyginant iš esmės dviejų šalių... [toliau žr. visą tekstą] / World economic turmoil, which has started after a collapse of Lehman Brothers, a bank of United States of America, had emphasized the importance of effective bank’s credit portfolio risk management and this in turn determined a stricter regulation of banking sector. Therefore, it is supposed that in Lithuania, due to the latter conditions, a frequency of lending by using the form of a syndicate lending agreement will increase. Though in Lithuanian banking practice the syndicate lending is not a phenomenon, in Lithuanian law doctrine there were almost no analysis regarding syndicated lending and theoretical and practical issues related thereto, moreover, there are no precedent cases in this field. Therefore, the objective of these master theses is to analyze practical and theoretical issues of syndicate lending process, which raise most disputes in international practice, also to assess these questions in the context of Lithuanian law system. In these theses the various issues were examined focusing on: the concept of syndicate credit agreement in international practice and Lithuanian law, arranging process of syndicate lending, relationships between an Arranger and a Borrower and relationships between the Arranger and other syndicate members, the issues of the Arranger’s liabilities, the purpose of Mandate Letter, the relationships among syndicate members themselves, the implementation of syndicate members’ rights and liabilities under syndicate credit agreement, the role of... [to full text] Sindikuota kreditavimo sutartis Organizatorius Bankas Agentas Mandato raštas Informacinis memorandumas Pro rata principas
5	Daugiafunkcė architektūrinė struktūra - Marijampolės miesto branduoli pamatas / Multifunctional Architectural Structure as Continuation of The Present Center of Marijampole Town Čėplaitė, Šarūnė 03 July 2014 (has links) Teoriniame darbe ištyrus Marijampolės miesto branduolio urbanistines ir architektūrines vertes, šiame praktiniame darbe siūlomas tolimesnis esamo miesto raidos modelis. Kuriant naujos architektūrinės išraiškos daugiafunkcę architektūrinę struktūrą, sukuriama jauki, humaniška viešoji erdvė tenkinanti šiuolaikinius miestietiškos gyvensenos poreikius. Kuriant naują struktūrą, atsižvelgiama į istorinį miesto aikštės perimetro užstatymą. / Explanatory notes. Art Criticism Miestas Centras Aikštė Aiškinamasis raštas Marijampolė Town Center Square Marijampole Explanatory notes
6	Rašto ir vaizdo vienybė kaip pradinių klasių mokinių raštingumo skatinimo priemonė / Identity of script and picture as stimulant of literacy for primary school pupils Dobrovolskytė, Renata 24 September 2008 (has links) Rašto reikšmė žmogui nekelia jokių abejonių. Rašto paminklai kuria istoriją ir perduoda ją ateities kartoms. Tik rašytiniai šaltiniai pajėgūs patvirtinti mūsų spėjimų apie praeitį pagrįstumą, jie rodo kelią, kurį nuėjo atskiros žmonių kartos ir visa žmonija įvairiose kultūros srityse. Raštas perėjo kelias raidos pakopas – piktografinę (piešininę), ideografinę (sąvokinę), skiemeninę ir raidinę. Pirmoji pakopa –piktograma – reiškia tam tikrą sugrupuotą, susistemintą piešinių vaizdą, kuriuo pasakoma, arba tiksliau – išreiškiamas koks nors įvykis. Mokant rašto pradinių klasių mokinius, ši rašto raidos pakopa yra labai svarbi – piešti pradinių klasių mokiniai ir gali, ir nori, todėl esama nemažai metodinių knygų, skirtų šio amžiaus vaikams, kuriose kiekviena abėcėlės raidė yra dailiai nupiešta, jai skirtas eilėraštis, ją dažniausiai siekiama asocijuoti su kokiu nors pradinukui gerai žinomu daiktu. Tai rodo, kad piktogramos pažinimas yra neprilygstama pradinių klasių mokinių raštingumą skatinanti priemonė. Tyrimo tikslas - atskleisti piktogramos pažinimo įtaką pradinių klasių mokinių raštingumui. Tyrimo objektas – pradinių klasių mokinių raštingumas. Tyrimo hipotezė – pradinių klasių mokiniai geriau įsisavina raštą, mokant jo drauge su vaizdu. Tyrimo uždaviniai: apžvelgti menotyrinę, pedagoginę, psichologinę literatūrą pasirinkta tema; pateikti bendriausius rašto sistemų raidos istorinius apmatus; apibūdinti pradinių klasių mokinių vizualinės raiškos ir mąstymo ypatumus... [toliau žr. visą tekstą] / The meaning of script does not have any doubts to a human. The records of writing create the history and give it to future generations. Only the written records are able to prove the validity of our guess about the future, they show the way which different generations and all humanity in different spheres of culture went. Script passed several parts of development- pictographic and ideographic, syllabic and literal. First part- pictography means assorted and structured image of the picture by which some event is expressed. Teaching writing the lower class students this part is very important- they want to draw and are able to do it, so there are a lot of methodological books designated to the children of this age. In these books every letter of the alphabet is smartly drawn, poems are assigned to each letter, often it is tried to associate it with some thing well known to infants. It shows that the knowledge of the pictography is incomparable means which stimulates children to write. The aim of the research: to reveal the influence of the knowledge of the pictography to the literacy of the lower class students. The object of the research: the literacy of the lower classes. The hypothesis of the research: the children of the lower class master writing better when it is taught together with the visuals. The aims of the research: to overlook the artistic, pedagogical, psychological literature of the chosen theme, to give the most general drafts of the systems of the script... [to full text] Educology Raštas Raštingumas Vaizdas Piktograma Pradinės klasės Script Literacy Visual Pictography Lower classes
7	Keli požiūriai į kalbą Heideggerio filosofijoje / Several standpoints in respect of the language in the philosophy of Heidegger Vareikis, Žilvinas 26 June 2012 (has links) Savo diplominiame darbe svarstau Heideggerio požiūrį į kalbą kaip į neobjektinę ir kartu pateikiu oponuojantį pirmajam objektinės kalbos požiūrį. Neobjektinio požiūrio į kalbą esmė yra įvairių filosofinių klausimų apmąstymas remiantis filosofo vaizduote ir kritiniu filosofiniu konkretaus klausimo apmąstymu. Originaliai filosofinio klausimo plėtotei neobjektiniame požiūryje į kalbą būtinas mąstytojo susikaupimas ties konkrečiu filosofiniu klausimu ir mąsli ramybė. Priešingas nei Heideggerio filosofinis požiūris yra vadinamas objektiniu požiūriu į kalbą. Logikas Rudolfas Carnapas, vokiečių filosofas Immanuelis Kantas atstovauja objektinės kalbos filosofinei pozicijai. Abu mąstytojai kalbą apmąsto kaip kalbos faktų rinkinį. Antrojo filosofinio požiūrio į kalbą esmė: mąstytojas savo darbe taiko tik techninius įgūdžius, dėl to jam nereikia arba reikia tik labai minimaliai asmeninės vaizduotės. Dėl to šiuolaikinėje filosofijoje yra daug “mirusių” tekstų (be filosofinės vaizduotės jėgos). Rašto ir šnekos skirtis reiškia, kad filosofiniame diskurse pirmenybė yra teikiama arba raštui, arba šnekai. Prancūzų filosofas Jacques Derrida teigė, kad raštas kalboje yra pirmapradis. Kitaip nei raštas, šneka nėra pirmapradė kalbos diskurso dalis Derrida filosofijoje. Vokiečių filosofas Martinas Heideggeris šneką suvokia kaip filosofinio apmąstymo plėtojimo būdą. Šis būdas kyla iš sokratiškojo dialogo formos. Mano nuomone, pati rašto ir šnekos skirtis yra sąlyginė. Tekste Heideggerio mintys... [toliau žr. visą tekstą] / In my graduation dissertation I discuss the non – objective language conception of Martin Heidegger and the opposite philosophical view. The essence of this philosophical conception is a contemplation of various philosophical questions. An elaboration of the philosophical thinking consists of the philosophical imagination and the critical reflection on the particular question. It has generally been needed for the cogitative tranquility and concentration by the thinker. The opposite philosophical view to the language conception by Heidegger is the objectification of the language. The logician Rudolf Carnap and German philosopher Immanuel Kant represent the position of the objective language. The language is cogitated by both thinkers as a set of language facts. The essence of the second philosophical view: the thinker needs the knowledge of the philosophical technique without use of his own imagination. There are eventually a lot of „dead“ texts (without a power of the philosophical imagination) in the present philosophy. The distinction between the writing and the speech means that the philosophical priority belongs either to the writing or to the speech. French philosopher Jacques Derrida suggests the primeval writing is in the language. According to the philosophy of Derrida, contrary to the writing, the speech is not a primeval part of the philosophical discourse. German philosopher Martin Heidegger perceives the speech as a way for the development of the philosophical... [to full text] Philosophy Neobjektinis požiūris į kalbą Šneka Raštas Tyla Non - objective language conception Speech Writing Silence
8	Dalyko „Muzikos raštas ir kultūros pažinimas“ optimizavimas autorine programa / The Means of Optimization of the Subject “Music Literacy and Music Culture Cognition” With the Help of the Original Program Urniežienė, Aurelija 23 October 2008 (has links) Švietimo ir mokslo ministro 2002 m. gegužės 30 d. įsakymu Nr. 986 patvirtintuose Lietuvos muzikos ir meno mokyklų programiniuose reikalavimuose pradinio 1–3 klasių muzikavimo programoje nurodoma, kad vietoje iki tol dėstyto solfedžio dalyko bus dėstomas dalykas „Muzikos raštas ir kultūros pažinimas“. Šio dalyko tikslas – lavinti muzikinę klausą integruojant solfedžio, muzikos kūrinių klausymosi ir muzikos istorijos elementus. Tačiau ministerija iki šiol nėra pateikusi nei šio naujai įvesto dalyko programos, nei kokių nors rekomendacijų ko ir kaip per šio dalyko pamokas mokyti, o muzikos ir meno mokyklų mokytojai dažniausiai naudojasi savo pačių skubotai parengtomis programomis. Todėl šio magistro darbo autorė ėmėsi šį dalyką tyrinėti, siekdama išsiaiškinti dabartinę dalyko dėstymo ir pedagogų požiūrio į įvairius jo aspektus situaciją, taip pat suformuoti optimalaus dalyko turinio, pamokų sandaros bei mokymo metodų variantų modelį, pasiūlydama savo sudarytą autorinę programą. Tyrimo objektas – „Muzikos rašto ir kultūros pažinimo“ dalykas muzikos ir meno mokyklų pradiniame etape. Tyrimo tikslas – ištyrus dalyko „Muzikos raštas ir kultūros pažinimas“ dėstymo tendencijas muzikos bei meno mokyklų pradiniame etape, sukurti autorinę programą, skirtą optimizuoti šio dalyko dėstymą. Tyrimo uždaviniai: 1) ištirti „Muzikos rašto ir kultūros pažinimo“ dalyko prioritetines kryptis pradiniame ugdymo etape ir veiksnius, turinčius įtakos jų optimizavimui; 2) ištirti mokytojų požiūrį į... [toliau žr. visą tekstą] / According to the Minister’s of Education order No. 986 from the 30th of May, 2002 in the programs’ requirements for Lithuanian music and art schools for early (1–3) classes pupils the subject “Music Literacy and Music Culture Cognition” was established instead of former solfeggio subject. The goal of this subject is to develop children’s musicality while integrating solfeggio elements, listening to the music creations and the elements of music history. However the Ministry of Education has not yet presented neither the program of this new subject nor any recommendations concerning the content of lessons, that is why up to this time music and art schools teachers use there own programs which often are being prepared hastily and superficially. Therefore the author of this master work decided to investigate this subject in order to reveal the actual contemporary situation of teaching peculiarities and to research the teacher’s attitudes towards various aspects of this new subject. Moreover her aim was to create the pattern of subject content, structure of lessons and teaching methods by introducing the subject program of her original composition. The subject of the research: “Music Literacy and Music Culture Cognition” teaching in music and art schools in the contemporary stage. The aim of the research: to create the original program designed to optimize the teaching of this subject on the ground of “Music Literacy and Music Culture Cognition” subject content and teaching... [to full text] Educology Muzikinis ugdymas Muzikos raštas ir kultūros pažinimas Autorinė programa Music education Original subject program
9	Taktilinio informacijos perdavimo įrenginio akliesiems tyrimas / The research of a tactilic information transmission device for blind person's Aladavičius, Ramūnas 23 July 2008 (has links) Baigiamajame darbe nagrinėjamos informacijos perdavimo akliesiems problemos. Aprašyti ir apibendrinti įvairių mokslininkų tyrimai taktilinių perdavimo įrenginių išradimų bei tobulinimo srityse. Šių tyrimų rezultatai išanalizuoti, atlikta palyginamoji analizė ir suformuluoti pagrindiniai tyrimo uždaviniai. Darbe pateikta aklųjų skaitymo aparato struktūrinė schema ir veikimas. Remiantis analizės išvadomis, atliktas informacijos nuskaitymo kokybės priklausomybės nuo raidžių dydžio, atstumo iki raidžių, apšviestumo bei kitų parametrų eksperimentinis tyrimas ir jo rezultatų įvertinimas. Eksperimento grafinis pateikimas atliktas naudojantis programiniu paketu „Microcal OriginPro 8�� ir ,, Microsoft Excel 2003“. Darbą sudaro 3 dalys; įvadas, išvados, literatūros sąrašas, priedai. Darbo apimtis – 53 puslapiai teksto be priedų, 37 iliustracijos, 7 lentelės, 20 bibliografinių šaltinių. / The final work presents the information transmission problems for blind persons. Research of a number of scientists in the area of invention and improvement of tactilic transmission devices are described and summarized. The results are analized, comparative analysis made and the main research tasks formulated. The structural scheme and operation of the reading device of blind persons is presented. The experimental research on information reading qualities dependance on the size of letters and the distance between the letters and camera, the level of light and other parameters is made based on conclusions of analysis, the results are evaluated. The software „Microcal OriginPro 8“ and ,, Microsoft Excel 2003“ is used for grafical presentation of the experiment. This work contains three sections: preface, conclusions, referentes list, annexes. The volume of work is 53 pages of text without annexes, 37 illiustration, 7 tables, 20 bibliography sources. Mechanical Engineering Kurčneregiai Taktilinė matrica Brailio raštas Garsinė informacija Informacijos nuskaitymo kokybė Deafblinds Tactile matrix Braille reading Acoustic information Quality of transmitted information
10	Kriminalistinė homoskopinių pėdsakų charakteristika ir tyrimo galimybės / Characteristics of homoscopic traces and possibilities of their investigation from the point of view of forensics Gargasaitė, Akvilė 25 June 2014 (has links) Šiame magistro baigiamajame darbe nagrinėta pakankamai nauja tema ,,Kriminalistinė homoskopinių pėdsakų charakteristika ir tyrimo galimybės“, kadangi Lietuvos kriminalistinėje literatūroje nėra aptinkamos tokios sąvokos kaip homoskopinis pėdsakas, nors yra mokslinių darbų, kuriuose tas pats pėdsakas vadinamas homeoskopiniu. Homoskopiniai pėdsakai yra žmogaus kūno dalimi palikti pėdsakai, kurie skirstomi į rankų, kojų (basų kojų pėdsakai, kartais randami ir avalynės viduje), dantų, nagų ir galvos paviršiaus pėdsakus. Pirmoje darbo dalyje trumpai išdėstyta, kas yra pėdsakai nagrinėjamos temos prasme bei pėdsakų rūšys. Vėliau aptariama kiekviena iš homoskopinių pėdsakų rūšių anatomiškai bei kriminalistiniu požiūriu – pateikiama pėdsakų charakteristika. Rankų pėdsakai yra dažniausiai aptinkami, tiriami bei pagal juos lengviausia identifikuoti asmenį, todėl jie yra aptarti pirmiausiai. Toliau yra pateikiamos kojų, dantų, nagų bei galvos paviršiaus (svarbiausias vaidmuo tenka lūpų bei ausų pėdsakams) pėdsakų charakteristikos. Pagal juos taip pat galima nustatyti asmens tapatybę, tačiau tai padaryti yra sunkiau nei rankų pėdsakų atveju. Kita vertus, gali būti nustatyta daug informacijos apie atskiras nusikalstamos veikos aplinkybes. Antroje darbo dalyje nurodyta, kokiose įstaigose Lietuvoje yra atliekami specialisto tyrimai bei ekspertizės. Be to, pateiktos homoskopinių pėdsakų tyrimo galimybės surandant, išryškinant, fiksuojant, paimant bei tiriant laboratoriniu būdu homoskopinius... [toliau žr. visą tekstą] / A quite new subject “Characteristics of Homoscopic Traces and Possibilities of their Investigation from the Point of View of Forensics” was analyzed in this master’s thesis, whereas it cannot be found such a concept as homoscopic trace, although there is some scientific work in which the same trace is called homeoscopic. Homoscopic traces are the ones that are left by human body parts and they are divided into handprints, footprints (barefoot and footprints in footwear), bite marks, fingernail scrapings and prints that are left by a surface of a head. The first part briefly sets out what is the meaning of the traces and their types within the topic of the thesis. Also each kind of the homoscopic traces are discussed anatomically and from the point of view of forensics, thus the characteristics of homoscopic traces are given. At first handprints are discussed because they are mostly detected and examined. Furthermore by using them it is easy to identify a person. Then the characteristics of footprints, bite marks, fingernail scrapings and prints left by a surface of a head (especially lip prints and ear prints) are represented. Using them we can also determine person’s identity but it is more difficult than using handprints. On the other hand, we can learn some information about individual circumstances of the crime. The institutions in Lithuania in which specialists’ researches and forensics are carried out are noted in the second part of master’s thesis. In addition, the... [to full text] Kriminalistika Kriminalistikos technika Antropometrija Kriminalistinė identifikacija Identifikacinis uždavinys Neidentifikacinis uždavinys Trasologija Homoskopija Pėdsakas Pėdsakų rūšys Pėdsakai plačiąja prasme Pėdsakai siaurąja prasme Pėdsakas-atspindys Statinis pėdsakas Dinaminis pėdsakas Kombinuotas pėdsakas Įspaustinis (reljefinis) pėdsakas Paviršinis pėdsakas Antsluoksninis pėdsakas Nuosluoksninis pėdsakas Matomas pėdsakas Silpnai matomas pėdsakas Nematomas pėdsakas Latentinis pėdsakas Žmogaus palikti pėdsakai Homoskopinis Homoskopiniai pėdsakai Žmogaus kūnas Žmogaus kūno dalis Anatominė sandara Ranka Plaštaka Delnas Pirštai Rankų pėdsakai Pirštų pėdsakai Delno pėdsakas Papiliariniai raštai Lankiniai papiliariniai raštai Apvalieji papiliariniai raštai Pastovumas Individualumas Gebėjimas atsistatyti Daktiloskopija Palmoskopija Poroskopija Edžeoskopija Bendrieji požymiai Individualieji požymiai Dermatoglifika Koja Pėda Padas Basa koja Kojų pėdsakai Pėdsakas avalynės viduje Pėdsakų takelis Ėjos krypties linija Ėjos linija Žingsnio ilgis Žingsnio plotis Žingsnio kampas Dantys Danties vainikas Pieniniai dantys Nuolatiniai dantys Dantų lankas Dantų kompleksas Dantų požymiai Dantų rūšys Natūralūs dantys Dantų protezai Anatominiai požymiai Dantų anomalijos Požymiai dėl ligų Požymiai dėl gydymo Variacija Dantų pėdsakai Įkandimas Prikandimas Atkandimas Nukandimas Dantų sukandimas Viršutinis žandikaulis Apatinis žandikaulis Prognatija Progenija Nagai Nagų pėdsakai Įbrėžimai Galvos paviršius Galvos paviršiaus pėdsakai Kakta Kaktos pėdsakas Nosis Nosies pėdsakas Skruostas Skruosto pėdsakas Smakras Smakro pėdsakas Plikė Plikės pėdsakas Lūpos Apatinė lūpa Viršutinė lūpa Lūpų pėdsakas Cheiloskopija Lūpų raštas Ausis Ausies kaušelis Ausies pėdsakas Otoskopija Pėdsakų tyrimas Žmogaus paliktų pėdsakų tyrimas Homoskopinių pėdsakų tyrimas Specialistas Specialisto tyrimas Specialisto išvada Ekspertas Teismo ekspertizė Ekspertizės aktas Trasologinė ekspertizė Rankų pėdsakų ekspertizė Kriminalisto lagaminas Techninės priemonės Pėdsakų suradimas Apšvietimo priemonės Optinės priemonės Pėdsakų išryškinimas Fizikinis-mechaninis būdas Daktiloskopiniai milteliai Daktiloskopiniai šepetėliai Cheminis būdas Pėdsakų užfiksavimas Procesinio veiksmo protokolas Fotonuotrauka Vaizdo įrašas Garso įrašas Schema Planas Išlieja Pėdsakų paėmimas Laboratorinis tyrimas Lyginamasis pavyzdys Lyginamoji medžiaga Lyginamasis tyrimas Asmens tapatybės nustatymas

Search results