Majority of the psychologists note that it is natural of a man to evolve gradually. In the beginning of the career, a teacher survives some stages of pedagogical development progress (Frances Fuler, 1969; Feiman – Nemsener, 1983; Leitwood, 1992; Arends, 1998; Šernas, 1998 etc.), but first and most of all (s)he experiences diffidence and self-concern. Only later (s)he starts to care about the teaching situation and the learners. After surveying a range of studies considering first-year teaching problems, a conclusion can be made that there are still very few programs helping beginner teachers’ work. As one of the ways which could help a young teacher solve raising problems, mentorship is being studied as method to establish and maintain partnership with young and little- or non-experienced colleagues. Good partnership should be grounded on common interests, mutual help and knowledge. The present article the deals with mentorship as way to help a beginner teacher’s adaptation and his formation as an educator, in which mentor means a person specially appointed to admonish a young teacher. Since Lithuania joined the international APartMent mentor preparation project in 2001, mentor has been defined as a qualified specialist able to conduct future teachers’ school practice. The present article states the opinion that it would be logical if the same mentor or a specially appointed person could admonish a beginner primary teacher as well, because a... [to full text]

Magistro darbe nagrinėjamos aukštos kvalifikacijos gyvulininkystės specialistų rengimo dinamika ir problemos. Gyvulininkystės specialistų poreikį lemia didėjantys kokybės reikalavimai gyvulininkystės produkcijai, būtinumas diegti naujas pažangias technologijas bei investicijų į gyvulininkystės plėtrą augimas. Lietuvos veterinarijos akademija, rengianti aukštos kvalifikacijos gyvulininkystės specialistus, sėkmingai komplektuoja studentų kontingentą. Mūsų atlikta LVA studentų statistinė analizė parodė, kad 2003-2007 metais priėmimas į Akademiją padidėjo 20,6%. Tačiau tyrimas atskleidė ir gyvulininkystės specialistų rengimo neigiamas tendencijas: santykinai didelis procentas studentų nutraukia studijas, pastaruoju metu sumažėjo skaičius jaunuolių norinčių studijuoti gyvulininkystės technologijos studijų programą. Studentų, nutraukusių studijas, apklausos rezultatai leidžia teigti, kad pagrindinėmis studijų nutraukimo priežastimis yra per menkos studentų asmeninės pastangos, sunki materialinė padėtis, sveikatos ir šeimyninės problemos. Studijų nutraukimą iš dalies sąlygoja nepakankama specialybės pasirinkimo motyvacija. / This study was conducted to analyze dynamics and problems of training high-qualified animal husbandry specialists. The demand of animal husbandry specialists determines increasing quality requirements of animal production, necessity to inculcate the new innovative technologies and growing investments in stock-breeding development as well. Lithuanian Veterinary Academy training the high-qualified animal husbandry specialists successfully complements contingent of the students. This study of statistical analysis of Lithuanian Veterinary Academy students showed that during the year started at 2003 until 2007 admission into Academy increased 20.6 %. Nevertheless, our investigation inducted the negative tendencies of training animal husbandry specialists as well: comparative high percent of the students discontinue the studies, recently the number of young people who choose Animal Husbandry Technology study programme decreased. Examination results of students who discontinued their studies allow maintaining, that the main reason of discontinuing the studies are insignificant personal endeavour, difficult circumstances, problems in family or personal health. Discontinuing of the studies partially determine insufficient motivation of specialty choice.

Pendant la recherche expérimentale on a essayé de trouver les raisons des diplômés du département de la technologie de l’élévage d’animaux de l’Académie Vétérinaire Lituanienne que empêchent de concurrencer librement dans le marché du travail. On a aussi essayé de découvrir l’attitude des employeurs potenciaux et de analyser et de comparer les résultats de l’employement des diplômés des ans 2003 avec les résultats de l’employement des diplômés des émissions précédentes. La technique de la récherche a consisté des études de la litérature scientifique, de l’enquête des étudiants et des professeurs, de l’analyse des données statistiques, de la sistemation et des conclusions. La recherche des diplômés des ans 2003 du département de la technologie de l’élévage d’animaux de l’Académie vétérinaire lituanienne (LVA) a confirmé essentiellement la notre hypothèse que la position des experts cadets de qualification haute de l’élévage d’animaux dans le marché du travail s’améliore. Le niveau de l’employement des diplômés de 2003 a augmenté de 33 pour cents des points en comparant avec les données des diplômés de 1999-2002; le nombre des employées de la spécialité acquérie a augmentéde 16 pour cents. Malgré les changements positifs, l’intégration des experts cadets de qualification haute de l’élévage d’animaux au marché du travail reste encore problématique. Le pour cent des employées de la spécialité acquérie non a encore atteint la moyenne des diplômés universitaires de tout le pays... [to full text]

Darbo tikslas. Įvertinti darbo komandoje įgūdžius ir jų tobulinimo galimybes tarp visuomenės sveikatos priežiūros specialistų. Tyrimo metodika. Tyrimas buvo vykdomas Kauno visuomenės sveikatos centre (KVSC) ir KVSC teritoriniuose skyriuose 2007 m. gruodžio mėnesį. Tyrimui buvo naudojama anoniminė anketa į kurią be specialių klausimų buvo įtraukti ir užsienyje šiai problematikai tirti plačiai naudojami klausimynai (The Thomas – Kilmann conflict mode instrument, DISC behavioral instrument). Analizei buvo naudotos 133 anketos (atsako dažnis 80,1 proc.). Rezultatai. Tyrimo metu nustatyta, kad 46,9 proc. KVSC ir 62,9 proc. KVSC teritorinių skyri�� specialistų linkę dominuoti bendraujant su savo komandos nariais. Daugiau negu pusė (52,0 proc.) KVSC ir (54,3 proc.) KVSC teritorinių skyrių specialistų spręsti konfliktus yra linkę ieškant kompromisų. Mažiausią respondentų dalį sudarė tiriamieji, kurie konfliktus yra linkę spręsti konkuravimo būdu, tarp jų ir buvo nustatyti statistiškai reikšmingi skirtumai, KVSC dirbantys specialistai yra labiau linkę konkuruoti, negu, kad dirbantys KVSC teritoriniuose skyriuose (p<0,001). Dauguma (78,2 proc.) respondentų teigė, kad jie turi pakankamai darbui komandoje reikalingų įgūdžių, tačiau daugiau negu pusė visų tiriamųjų norėtų juos tobulinti. Išvados. Daugiau negu pusė tyrime dalyvavusių specialistų bendraujant yra linkę dominuoti, mažiausiai – būti iniciatyviais. Sprendžiant konfliktus specialistai yra linkę ieškoti kompromisų susidariusiai... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the study. To evaluate the skills of team work and possibilities for their improvement among public health specialists. Methods. The survey was carried in Kaunas Public Health Center in 2007. The questionnaire was designed and included questions about general skills for teamwork and special scales for evaluation of these skills (The Thomas – Kilmann conflict mode instrument, DISC behavioral instrument. Total number of returned questionnaires was 133 (a response rate of 80,1%). Results. Almost a half (46.9%) of PHCK and 62.9% of PHCK territorial departments specialists intended to dominate in communication with the members of a team. Moreover, 52.0% of PHCK and 54.3% of PHCK territorial departments specialists, were subjecs to look for compromises when dealing with the conflicts. The smalest part of respondents intecend to compeat when dealing with the conflicts, and statistically significant differences were estimated among them, specialists working in PHCK are subject to competition more than working in the territorial departments of PHCK (p<0.001). Results indicates, that 78.2% of respondents had skills for teamwork. However, more than half of them expressed the will to improve them. Conclusions. More than a half of specialists intended to dominate in communication with the members of a team, and the least characteristic – initiation. Respondents were likely to look for compromises in conflicts, and meanwhile only a small part for competition. Nevertheless... [to full text]

Magistro mokslo darbo objektas – politiko įvaizdis televizijoje, RSV specialisto vaidmuo teoriškai ir praktikai. Darbo tikslas – išsiaiškinti, koks RSV specialistų vaidmuo, kuriant politiko įvaizdį televizijoje. Naudojantis mokslinės literatūros analizės metodais, taikant indukcijos, ekstrapoliacijos palyginimo ir analogijos metodus RSV specialisto, kaip politiko įvaizdžio kūrėjo vaidmens analizėje ir kokybinės apklausos metodą praktiniame tyrime, prieita prie išvados, kad RSV specialisto vaidmuo Lietuvoje, kuriant politiko įvaizdį televizijoje – nėra esminis. Politiko įvaizdžio kūrimas televizijoje yra labai siaura ir specifinė RSV sritis, todėl šioje srityje trūksta ne tik teorinės informacijos, bet ir kompetentingų specialistų. Žiūrint iš praktinės pusės, politikams vis dar stinga patirties dalyvaujant televizijos filmavimuose, todėl pagrindine ryšių su visuomene specialistų užduotimi tampa televizinės koncepcijos ir įvaizdžio kūrimo taktinių priemonių aiškus perteikimas politikui. Šiuo atveju būtinas abiejų šalių pasitikėjimas ir glaudus komunikavimas. Darbas gali būti naudingas ryšių su visuomene akademikams, praktikams. RSV specialistams, kurie kuria politikų įvaizdį ir politikams, kurie filmuojasi televizijos laidose. / Master's education work object – image of a politician on a television, the role of a PR specialist in a theory and practice. The purpose of this essay is to clarify the role of PR and a politician's image on a television. Scientific literature analysis, deduction and extrapolation were the methods used to draw conclusions. The role of PR practitioner as a politician's image developer was investigated in the analysis and quantitative survey (practical study). It was found that in Lithuania the role of a PR specialist is not significant in the process of creating a politicians‘ image on TV. This process is such a narrow area in Lithuania, that there are not enough competent professionals to analyse this angle of political PR. Practically, politicians still lack the experience when they participate in the production of a television content. Therefore, the main task of a public relations specialist is to explain the concept of television and most common tactical means of image-building in TV. The confidence and intensive communication among a PR practitioner and a politician is important as well. This paper can be useful for a public relations academics and practitioners, as well as politicians who participate in television broadcasts.

Šarūnė Barsevičienė Mokslinė vadovė Prof. dr. Skirmantė Sauliūnė Lietuvos sveikatos mokslų universitetas, Visuomenės sveikatos fakultetas, Sveikatos vadybos katedra, Kaunas; 2013 m. Darbo tikslas: Ištirti Klaipėdos miesto mokytojų nuomonę apie bendradarbiavimą su mokyklose dirbančiais visuomenės sveikatos specialistais. Uždaviniai: 1. Įvertinti mokytojų nuomonę apie visuomenės sveikatos specialisto poreikį mokykloje; 2. Ištirti mokytojų nuomonę apie sveikatos mokymo integravimą į mokymo programas; 3. Nustatyti, kaip mokytojai vertina mokyklos visuomenės sveikatos specialisto darbą. Metodika. Momentinis tyrimas atliktas Klaipėdos mieste 2012 m. spalio – gruodžio mėnesiais. Išdalinta 300 anketų, atsakyta į 278 (atsako dažnis 92,6 proc.). Anoniminę anketą sudaro 23 klausimai, kurių keli išskirstyti į daugiau dalių. Klausimai yra apie tai, kaip mokytojai vertina sveikatos priežiūrą mokykloje, ką galvoja apie sveikatos mokymo integravimą į mokymo programas ir kaip vertina sveikatos specialisto darbą mokykloje. Statistinė analizė atlikta naudojant SPSS.19 programinį paketą. Rezultatai: 92,4 proc. apklausoje dalyvavusių Klaipėdos miesto mokytojų sutinka su tuo, kad sveikatos priežiūra mokykloje yra svarbi arba labai svarbi, bei 93,4 proc. jų sutinka su tuo, kad mokykloje dirbantis sveikatos specialistas yra reikalingas. Dažnai arba kartais sveikatos klausimus į savo pamokas integruoja 90 proc. mokytojų. Dažniausiai sveikatos klausimus į savo pamokas integruoja 0-5 metų stažą... [toliau žr. visą tekstą] / Šarūnė Barsevičienė Supervisor: Skirmantė Sauliūnė, Prof. Dr. Department of Health Management, Faculty of Public health, Lithuanian University of Health Sciences, Kaunas; 2013. Aim of the study: To survey the opinion of Klaipėda‘s teachers about cooperation with school public health specialists. Objectives: 1. To evaluate teachers opinion about the need of the public health specialist at school. 2. To evaluate teachers opinion about integrated health education. 3. To estimate how teachers value public health specialists activity at school. Methods: Questionnaire survey of teachers was conducted in the general schools of Klaipėda. 300 questionnaires were distributed. 278 respondents filled in and returned questionnaires (response rate – 92.6 %). There are 23 questions on a questionnaire about teachers’ opinion on health care needs in school, integrated health education, functions of health care specialist at school. The quantitative survey data was processed through a specialized data management and statistical analysis package SPSS - 19.0. Results: 92.4 % of teachers, who participated in the survey, agree, that health care at school is important or very important, and 93.4 % of them agree, that health care specialist at school is needful. Health topics during their lessons occasionally or often discuss 90 % of teachers, who participated in the survey. Chiefly health topics during their lessons discuss teachers having 0-5 years experience (66.7 %) and teachers having 16-25... [to full text]

Šiuo tyrimu siekta išsiaiškinti ar visuomenės vaistinių pacientai gauna pakankamai informacijos užtikrinančios saugų vaistų vartojimą. Tyrimo uždaviniai buvo atskleisti visuomenės vaistinės pacientų požiūri į vaistininką – jo suteiktą farmacinę informaciją; nustatyti, kokia respondentų dalis laikosi farmacijos specialistų nurodymų vartojant vaistinius preparatus; įvertinti kokia farmacinė informacija, visuomenės vaistinės pacientams, apie vartojamus nereceptinius vaistus yra svarbiausia. / A chemist, as one of the most freely accessible and reliable health care specialist, has to ensure all patients could receive information on drugs they need. It is also important for a chemist to express his/her knowledge in a understandable and clear manner, because it is the only way to achieve rational and safe consumption of drugs. Aim: to investigate and to assess pharmacological information which is got at the public chemists’, in order to ensure the safety of drugs consumption.

Darbe atlikta teorinė adaptacijos samprata ir socialinių pedagogų adaptacijos profesinėje veikloje lemiančių veiksnių analizė.Iškelta hipotezė, jog sėkmingą socialinio pedagogo adaptaciją profesinėje veikloje lemia pradedančiojo sėkminga psichosocialinė, profesinė bei organizacinė adaptacija.Anketinės apklausos metodu buvo atlikti du tyrimai: kiekybinis ir kokybinis tyrimas. Atliekant kiekybinį tyrimą, siekta išsiaiškinti organizacinius, profesinius, psichosocialinius veiksnius lemiančius socialinių pedagogų adaptaciją profesinėje veikloje. Atliekant kokybinį tyrimą, siekta išsiaiškinti socialinio pedagogo veiklos sėkmes ir nesėkmes profesinės adaptacijos laikotarpiu. Kiekybiniu tyrimu atlikta statistinė (aprašomoji dažnių, vidurkių) duomenų analizė, o kokybiniame tyrime duomenys apdoroti, taikant turinio (content) analizės metodą. / The theoretical concept of the adaptation and the analysis of the determining factors of the social educators‘ adaptation in the professional activity are carried out in the work. The raised hypothesis that successful adaptation of a social educator in the professional activity leads the beginner‘s successful psychosocial, professional and organizational adaptation. Questionnaire survey method was used to carry out two tests: a qualitative and quantitative research. The quantitative research was used to find out the organizational, professional, psychosocial factors influencing social educators‘ adaptation in the professional activity. Performing the qualitative study it was used to find out the social pedagogues‘ successes and failures of the activity in the period of the professional adaptation. Using the quantitative research the statistical (descriptive frequencies, averages) data analysis is done and data are processed using the method of the content (content) analysis in the qualitative research.

Darbo tikslas: Įvertinti sveikatos priežiūros paslaugas Jurbarko rajono mokyklose mokytojų ir visuomenės sveikatos specialistų požiūriu. Uždaviniai.1.Įvertinti mokytojų požiūrį į moksleivių sveikatą ir teikiamas sveikatos priežiūros paslaugas mokykloje. 2. Įvertinti mokyklų visuomenės sveikatos specialistų nuomonę apie sveikatos priežiūros paslaugų organizavimo problemas. 3. Palyginti sveikatos priežiūros paslaugų organizavimą Jurbarko rajono miesto ir kaimo vietovių bendrojo lavinimo mokyklose. Metodika. Jurbarko rajono bendrojo lavinimo mokyklose atlikta anketinė mokytojų apklausa. Išdalinta 600 anketų. Anketas grąžino 360 respondentų (60,0 proc.). Buvo vertinamas mokytojų požiūris į sveikatos priežiūros paslaugų poreikį mokykloje ir visuomenės sveikatos priežiūros specialisto veiklą. Visuomenės sveikatos priežiūros specialistų nuomonės tyrimui panaudotas kokybinis tikslinių grupių apklausos metodas. Kiekybinio tyrimo duomenys apdoroti panaudojant specializuotą duomenų tvarkymo ir statistinės analizės paketą SPSS 16.0. Rezultatai. 70,2 proc. miesto ir 47,0 proc. kaimo mokytojų mokinių sveikatą vertino patenkinamai. Atitinkamai 78,1 ir 56,9 proc. mokytojų mano, kad mokinių sveikata blogėja. Tik šiek tiek visuomenės sveikatos specialisto funkcijas žino 55,3 proc. miesto ir 65,3 proc. kaimo mokytojų. 9,0 proc. mokytojų nežino specialisto funkcijų. 42,6 proc. kaimo mokytojų vertina sveikatos priežiūros paslaugų prieinamumą mokykloje kaip nepakankamą. 89,0 proc.mokytojų visas... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the study: to conduct survey among teachers and medical staff of school health services and to evaluate provision of health care services in public schools of Jurbarkas district. Objectives: 1. To evaluate the attitudes of teachers on provision of health care services in schools. 2. To evaluate the opinion of schools’ public health specialists about the problems of provision of health care services at schools. 3. To compare the health care services organization between the general education schools in urban and rural areas in the Jurbarkas district. Methods. Questionnaire survey of teachers was conducted in the general schools of Jurbarkas district. 600 questionnaires were distributed. 360 respondents filled in and returned questionnaires (response rate - 60.0%). Teachers’ opinions on health care needs in school and public functions of health care specialist of school was evaluated by conducting questionnaire survey. Also qualitative research method – focus group discussion - was applied in order to get deeper insight into the issues of provision of health cares services at school. The quantitative survey data was processed through a specialized data management and statistical analysis package SPSS-16.0. Results. 70.2% urban and 47.0% rural teachers assessed the students' health satisfactory. Respectively, 78.1% and 56.9% teachers believe that students' health is deteriorating. 60.0% of teachers indicated pupils’ health care as an important problem. Only some... [to full text]

Magistro darbe analizuojamas specialistų, dirbančių su neįgaliaisiais profesinės reabilitacijos procese, darbdavių ir neįgaliųjų požiūris į profesinės reabilitacijos specialisto veiklos kryptingumą bei reikalingumą. Suformuluota hipotezė, kurią sudaro dvi dalys: Tikėtina, kad specialistų, dirbančių su neįgaliaisiais profesinės reabilitacijos procese, darbdavių ir neįgaliųjų nuomonės leidžia įvertinti profesinės reabilitacijos specialisto veiklos kryptingumo prioritetus neįgaliųjų profesinės reabilitacijos procese. Tikėtina, kad specialistai, dirbantys su neįgaliaisiais profesinės reabilitacijos procese, darbdaviai ir patys neįgalieji yra linkę pripažinti profesinės reabilitacijos specialisto reikalingumą neįgaliųjų profesinės reabilitacijos procese. Anketinės apklausos metodu tirta, kaip specialistai ir kaip darbdaviai vertina profesinės reabilitacijos specialisto veiklos kryptingumą ir reikalingumą. Duomenų analizei taikyta statistinė (aprašomoji dažnių, vidurkių, procentų) duomenų analizė. Individualaus pokalbio (asmeninio interviu) metodu tirta, kaip neįgalieji linkę vertinti profesinės reabilitacijos specialisto veiklos kryptingumą ir reikalingumą darbo vietoje. Duomenų analizei taikyta pamatinė, dar kitaip vadinama lauko teorija (grounded theory). Tyrime dalyvavo 100 specialistų iš Šiaulių bei Kauno apskričių, dirbančių su neįgaliais asmenimis profesinės reabilitacijos procese, 100 darbdavių iš Šiaulių, Kauno bei Alytaus apskričių, dirbančių įvairiose profesinės veiklos... [toliau žr. visą tekstą] / In this paper analyzed specialists who work with the disabled in the process of vocational rehabilitation, employers and disabled people attitude towards vocational rehabilitation specialist directiveness of activity and necessity. Stated hypothesis from two sections: It is presupposed, that minds of specialists who work with the disabled in the process of vocational rehabilitation, employers and disabled people let assess priorities of vocational rehabilitation specialist directiveness of activity in process of vocational rehabilitation of the disabled. It is presupposed, that specialists who work with the disabled in the process of vocational rehabilitation, employers and disabled people are inclined to agree with necessity of vocational rehabilitation specialist in process of vocational rehabilitation of the disabled. It is important to note that the interrogatory by filling in the form is also under the consideration how specialists who work with the disabled in the process of vocational rehabilitation and employers assess vocational rehabilitation specialist directiveness of activity and necessity. The fact-finding is also made and shown in statistics (descriptive frequency, the average, the percentage). The interrogatory by individual interview is also under the consideration how disabled people are inclined to assess vocational rehabilitation specialist directiveness of activity and necessity in workplace. The fact-finding is also made and shown in grounded theory... [to full text]