Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-graduação em Engenharia Civil, Florianópolis, 2014 / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:57:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 329765.pdf: 4938840 bytes, checksum: a70e20072ee3be17f69f063ea60af2d5 (MD5) Previous issue date: 2014 / A realidade dos centros urbanos brasileiros caracteriza-se com problemas que desafiam o governo na busca por soluções eficientes. Entre estas soluções pode-se destacar a implantação de Equipamentos Urbanos Comunitários (EUC), em especial as Unidades Básicas de Saúde (UBS). Quando estes são bem planejados observa-se um entrosamento entre comunidade e o poder público. No entanto, na grande maioria das cidades a implantação destes equipamentos ocorre de forma inadequada ou pouco expressiva. Visando auxiliar os gestores na busca de locais adequados para a implantação de UBS, levando em consideração diversos fatores que constituem uma cidade, propõe-se um método de orientação para auxiliar na definição de novas localizações. O método consiste de várias etapas, as quais incorporam ferramentas de apoio, como o Sistema de Informação Geográfica, o software de otimização CPLEX Optimization Studio e a Lógica Fuzzy, que integradas aos tradicionais modelos de localização p-mediana e máxima cobertura apresentam grande potencial para aplicações em planejamento urbano e tomada de decisão. O método é aplicado na implantação de unidades básicas de saúde, na cidade de Joinville, cujos resultados apresentam a situação atual de atendimento das unidades existentes, bem como a necessidade de implantação de novas unidades. Foram realizadas simulações com crescimento populacional projetado para o ano de 2020, 2028 e 2035, com incremento de 1 nova unidade para cada ano de projeto considerado. O método ainda determina possíveis locais para implantação de novas unidades e avalia a viabilidade destes através da lógica Fuzzy, com a utilização dos software Excel, InFuzzy e FuzzyTECH, comparando variáveis qualitativas e quantitativas e gerando um grau para cada alternativa avaliada. As ferramentas e modelos utilizados apresentaram resultados satisfatórios e maior compreensão por meio da visualização espacial que se materializaram por mapas temáticos, mostrando-se eficientes ao planejamento de localização de unidades básicas de saúde. A aplicação do método mostrou-se útil ao planejamento das unidades de saúde para a cidade de Joinville e pode ser aplicado para outros equipamentos em diferentes locais, desde que as características peculiares de cada cidade sejam consideradas na análise.<br> / Abstract: The Brazilian major urban centers are afflicted for problems that challenge the government to solve this issues. In that scenario, one initiative that stands out is the implement of Urban Facilities, in particular the Basic Health Centers. When the implementation of the urban facilities are well planned, most citizens are served, thus creating public welfare. Despite that, in most cities the implementation of UCE's are not adequate. Aiming to help the government decision makers in the location and building of the Basic Health Centers, an orientation method are proposed showing the optimal location of new facilities. The method presented is made of several steps, using Fuzzy Logic, geographical information system and optimization software as CPLEX Optimization Studio. When that tools are combined with more traditional models like p-median and maximum covering, the urban planning and decision making are enhanced. The implementation of the method were applied in the implementation of basic health units, in a city of South of Brazil - Joinville - State of Santa Catarina. The results showed the actual location of the existents basic health units, as well as the lack of new units . Simulations were made with population growth considering the years of 2020, 2028 and 2035 with increments of one unit per year. Through use of fuzzy logic and software support (Excel, InFuzzy and FuzzyTECH) comparing qualitative and quantitative variables (given in one degree for each viable alternative), determines the possible optimal location of the basic health units. The models and tools used helped on the elaboration of thematic spatial maps, broadened the problem comprehension and gave satisfactory results helping the location planning of the basic health units. The application of the method proved to be useful to plan the location of the new health units to Joinville city, and can be applied elsewhere, providing that the peculiarities of each city are observed.

Orientador: Fabiana Cristina Frigieri de Vitta / Banca: Carla Cilene Baptista da Silva / Banca: Silvia Regina Ricco Lugato Sigolo / Resumo: O playground contém equipamentos que favorecem a aprendizagem da criança. É um dispositivo comumente presente nas creches e que pode ser apropriados pelos professores para auxiliar as crianças em seu desenvolvimento integral. O presente estudo objetivou verificar a percepção dos estudantes de Pedagogia de uma Universidade Pública do Estado de São Paulo sobre o papel das atividades com equipamentos do playground nas instituições de Educação Infantil e sua relação com a estimulação do desenvolvimento integral da criança de zero a 18 meses de idade. Para isso, foi aplicado um questionário eletrônico inserido na plataforma Google Drive e enviado por e-mail aos participantes, tratando dos temas: formação acadêmica; o papel dos equipamentos do playground e sua relação com a estimulação do desenvolvimento da criança de zero a 1a6m; e os conhecimentos necessários para a atuação junto a essa faixa etária utilizando o dispositivo playground. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Participaram 125 graduandos de Pedagogia dos seis campi da Universidade Estadual Paulista - UNESP. A tabulação dos resultados obtidos pelo questionário foi realizada por meio do processamento de dados em planilha Microsoft Office Excel. A análise dos dados foi feita por meio de estatística descritiva para as questões fechadas e análise de conteúdo para as abertas. Os resultados mostram o pouco conhecimento dos estudantes sobre o uso dos equipamentos do playground no berçário. Os graduandos a... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The playground is composed by resources that favor the child's learning. It is a usual device in nurseries and day care centers that can be used by teacher to help children in their full development. The present study aimed to investigate how Pedagogy undergrad students from a public university of the State of São Paulo perceive the role of playground equipment activities in early childhood education institutions and its relationship with the full development stimulation of the child from zero to 18 months of age. For this, an electronic questionnaire inserted in the Google Drive platform was e-mailed to the participants, about the themes: academic formation; the role of playground equipment as well as its relation to the stimulation of child development from 0 to 1y6m; and the required knowledge to work with this age group using the playground device. The research was approved by the Research Ethics Committee. 125 students from the six campuses of São Paulo State University - UNESP took part in the research. The tabulation of the results obtained by the questionnaire was done through data processing in Microsoft Office Excel spreadsheets. Data treatment was performed by descriptive statistics to multiple choice questions and content analyses to openended questions. The results show the little knowledge of the students about the use of playground equipment at the nursery. The graduate students have stated there is a relation of playground equipment to learning, citing sandbox... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Mirna Lygia Vieira / Banca: Helmut Troppmair / Banca: Silvia Aparecida Guarnieri Ortigoza / Banca: Renata Barrocas / Resumo: Os espaços de recreação na paisagem urbana são muito significativos para a população local e visitantes, apresentando-se como referências atrativas para um bom aproveitamento do tempo livre, devendo proporcionar qualidade de vida, por exemplo, com funções recreativas, lúdicas, esportivas, entre outras. Esta pesquisa com abordagem perceptiva do ser humano em relação ao espaço recreativo do Lago Azul de Rio Claro, SP, teve por objetivos analisar, descrever e interpretar o papel das lâminas d'água como atração ou repulsão em lugares urbanos. A metodologia aqui utilizada, baseada nos pressupostos de Fisk e Hatry (1983), que fora empregada em diversos espaços de recreação em lugares urbanos nos Estados Unidos, pode revelar as diversas maneiras como são utilizados os centros recreativos pela população, possibilitando aplicar esses conhecimentos acadêmicos na sociedade, proporcionando condições e mudanças na organização do espaço, visando inclusive a qualidade de vida de uma população. Portanto, o poder público local deve estar atento às expectativas de um povo que vive e convive com este lugar, para que este receba melhorias para sua conservação de acordo com os anseios e necessidades de sua população, tornando-se um lugar atrativo em todos os momentos de lazer. / Abstract: The spaces of recreation in the urban landscape are many significant for the visiting and local population presenting itself with attractive references for a good free time utilization should provide quality of life with sporting, playful, recreational functions between others. This research with perceptive approach of a human regarding to the recreational space of Lago Azul from Rio Claro, SP, had for objectives analyze, describe and interpret the water sheets paper as appeal or repulsion in urban places. The methodology here studied, based on the budgets of Fisk and Hatry (1983), that outside employed in diverse recreation spaces in urban places in the United States, can reveal the diverse ways as healthy utilized the recreational centers by the population enabling apply these academic knowledge in the society; providing conditions and changes in the space's organization, aiming at including to the quality of life improvement of any population. Therefore, the local public power should be aware the people's expectations that live and lives together with this place for this receive improvements for its conservation according to the yearnings and needs of its population, becoming an attractive place in all leisure moments. / Mestre

As atividades recreativas em áreas naturais são apresentadas como uma ferramenta capaz de conciliar desenvolvimento e conservação. Entretanto, a falta de um planejamento que leve em consideração os fatores relacionados com sua sustentabilidade pode ocasionar graves impactos tanto ecológicos como econômicos e sociais. No Brasil, onde as discussões sobre o assunto são muito recentes, existe falta de informações sistematizadas sobre as verdadeiras repercussões do uso recreativo e sobre a recuperação dos ambientes. Além da própria complexidade do assunto, existe uma outra dificuldade em razão da bibliografia específica, dispersa e nem sempre de fácil acesso. No presente trabalho é feita, no primeiro capítulo, uma revisão bibliográfica sobre: a natureza dos impactos; os fatores relacionados a sua ocorrência e à capacidade de carga do ambiente; os métodos de avaliação de impacto mais usados; e a experiência brasileira. Esta revisão forneceu a base teórica necessária para a elaboração do estudo de caso, visando discutir a sustentabilidade ecológica das atividades recreativas. No segundo capítulo foi realizado um estudo na antiga Fazenda Santa Carlota (SP),área de elevado potencial turístico. Para tanto, elaborou-se um zoneamento ecológico, em ambiente de SIG, sintetizando as fragilidades e as oportunidades. Para o Mapa de Fragilidades foram utilizadas as informações abióticas (pedologia,declividade, geomorfologia e clima) e bióticas (vegetação e fauna) relacionadas com a capacidade de carga para recreação (CCR) do ambiente. Para o Mapa de Oportunidades, foi feito um levantamento preliminar dos atrativos potenciais para a área de estudo. O resultado é o Mapa de Zoneamento Ecológico que classifica a fazenda em cinco zonas: três zonas propostas para o desenvolvimento de atividades recreativas, com níveis diferentes de fragilidade e potencialidade; uma de uso especial, onde está o patrimônio histórico; e uma zona de recuperação. Foi estimada a CCR, adaptando o método de Cifuentes (1992), para cada uma das três zonas destinadas para o uso. Os valores obtidos representam os limites máximos de uso que devem ser permitidos de forma a evitar a degradação dos recursos naturais. Estes valores não são absolutos e incorporam conhecimento científico e juízos de valor. A utilização do SIG mostrou-se adequada para o objetivo de zoneamento ecológico para fins recreativos. O método de CCR mostrou-se flexível e rápido. Porém, a CCR foi superestimada devido aos fatores importantes não incorporados por falta de dados específicos e à escala de trabalho. / Recreational activities in wildland areas are being considered a way to achieve development and protect the environment. However, without a planning program that considers the factors related to their sustainability, they can cause serious ecological, economic and social impacts. In Brazil, in spite of the recent concerns about recreational problems, there is a lack of systematic information about actual consequences of the recreational use and environmental restoration. It is very difficult to deal with the recreational sustainability, due to its complexity and to a dispersed and inaccessible specific bibliography. The first chapter of this work is a bibliography revision on: the nature of the impacts; the factors related to their occurrence and the environmental carrying capacity; the most useful methods of impact evaluation; and the Brazilian experiences. This revision supplied the theoretical base necessary for the elaboration of a study case that intended to discuss the ecological sustainability of recreational activities. The second chapter is a study about Fazenda Santa Carlota (SP), an area with a high touristic potential. A GIS was used to elaborate an ecological zoning, synthecizing fragilities and opportunities. Abiotic (pedology, slope, geomorfology and climate) and biotics informations (vegetation and wildlife) related with the recreational carrying capacity (RCC) have been used to elaborate the Map of Fragilities. For the Map of Opportunities, a preliminary survey of the attractive potentials for the study area was made. The result is the Map of Ecological Zoning that classifies the area in five zones: three zones that permit for the development of recreational activities, with different levels of fragility and potentiality; one zone of special use, where there is a historic site; and a restoration zone. The RCC was estimate, for each of the three recreational zones, using the Cifuentes method (1992). The values obtained represent the limits of acceptable change that could be allowed to prevent the degradation of the natural resources. These values are not absolute and involve scientific and judgmental considerations. The use of GIS revealed to be adequate for the objective of ecological zoning for recreationals objectives. The RCC method revealed to be flexible and fast. However, due to important factors not considered because of lack of specific data and due to the working scale, it overestimates the RCC.

Orientador: Leonardo Brandão. / Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional, Centro de Ciências Humanas e da Comunicação, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.

Os modelos clássicos de economia urbana, que tencionam descrever a estrutura espacial e de preços de residências das cidades, são, em grande parte, focados nos custos de transporte, o que acaba dando grande ênfase à distância ao local de trabalho. A acessibilidade a outras amenidades é o âmago de diversos trabalhos recentes, entre essas a distância à praia. O alto valor de lotes à beira mar nas cidades litorâneas brasileiras e a crescente demanda por lazer sugerem que a acessibilidade e a vista para a praia estão fortemente relacionadas com o preço da moradia. O modelo desenvolvido neste trabalho aspira explicar a ligação entre a demanda por recreação e o custo da moradia em cidades litorâneas. Para alcançar o objetivo proposto são discutidos diversos aspectos entre eles a acessibilidade ao local de trabalho, o número de trabalhadores de uma família e diferentes preferências entre estes. / The classical models of urban economics tend to describe the spatial structure of housing as well as their pricing in urban areas. Therefore, they focus on the cost of transportation by giving emphasis toward the distance to the working place. The accessibility of other amenities, e.g. beaches, is at the centre of various recent papers. High prices for real estate close to the seashore in coastal Brazilian cities and the rising demand for leisure time imply that reachability and a view to the beach are strongly linked with the housing price. The model that is going to be developed in this paper aims at explaining the connection between the demand for leisure and the housing prices of coastal cities. In order to achieve this goal, different topics like the accessibility to the working place, the number of working family members and their different kinds of preferences are going to be treated.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. / Made available in DSpace on 2012-10-18T00:12:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2013-07-16T18:14:36Z : No. of bitstreams: 1 161749.pdf: 3225709 bytes, checksum: 01440f6d0e59e44c0e96b31c3fc7860d (MD5) / Nos dias atuais, devido ao crescente desenvolvimento das cidades e à diminuição dos espaços urbanos de lazer, as pessoas estão resgatando antigas práticas e ao mesmo tempo buscando novas alternativas de atividades físicas de lazer no ambiente natural. Diante deste quadro, procurou-se verificar se há consenso entre os especialistas de renome na área de Lazer e Recreação, no que se refere ao Futuro das Atividades Físicas de Lazer e Recreação ligadas à Natureza, seus impactos ao ambiente natural e ao estilo de vida das pessoas, bem como a necessidade de se contemplar a Educação Ambiental no conteúdo programático da disciplina Lazer e/ou Recreação, dos cursos de Educação Física das Instituições de Ensino Superior. Este é um estudo "Delphi" ou "Delfos", com três "rounds ou momentos distintos, que se utiliza de um levantamento dos conteúdos trabalhados na disciplina Lazer e Recreação, para enriquecer os resultados encontrados na aplicação da técnica. O painel de especialistas, foi composto de forma não casual. Inicialmente foram consultados alguns professores do ensino superior que ministram a disciplina Lazer e Recreação, funcionários do Serviço Social do Comércio - SESC, do Serviço Social da Indústria - SESI e funcionários de Prefeituras Municipais, ligados ao Lazer e a Recreação, para indicarem os nomes de especialistas na área do Lazer e Recreação no Brasil. Compuseram o painel 35 integrantes. Os dados quantificáveis foram analisados através de estatística descritiva, em termos de média, moda, mediana e desvio padrão e os dados não quantificáveis foram analisados subjetivamente, procurando ser o mais fiel possível a essência da resposta original. Concluiu-se que, na opinião dos especialistas entre os eventos de ocorrência imediata encontram-se caminhadas ecológicas, corridas rústicas, surf, canoagem, rodeio, as diversas modalidades esportivas nas areias das praias do litoral brasileiro e fotografia da natureza. Entre 2000 à 2001, os especialistas apontam para o crescimento do ecoturismo, em fazendas, sítios, e no Pantanal; as atividades desenvolvidas pelas empresas de ecoturismo, os crescentes campeonatos em diferentes ambientes naturais, colônia de férias, acampamentos, surgimento e continuidade de eventos científicos, publicações acadêmicas nas áreas do Lazer e do Turismo e o surgimento de programas relativos as atividades ligadas ao ambiente natural. No período de 2000 à 2002, destacam-se o Congresso Virtual do Meio Ambiente, a construção de parques temáticos, as pressões do poder econômico para a transformação de ambientes naturais para o Lazer de massas, a educação para o Lazer e o Meio Ambiente e a construção de espaços alternativos para a prática de atividades físicas para a terceira idade. Não houve consenso quanto aos impactos considerados negativos ao ambiente natural; porém acredita-se que estes eventos possam causar diferentes impactos ao ambiente e no estilo de vida das pessoas. Dos conteúdos analisados referente aos programas da disciplina, observou-se que o termo Educação Ambiental não consta nos programas e apenas 10% dos professores responderam no questionário que trabalham a Educação Ambiental na disciplina. Entre as sugestões metodológicas apresentadas, destacou-se em linhas gerais o trabalho interdisciplinar, o incentivo a linhas de pesquisas, a efetivação da atividade e a preparação de materiais educativos para a comunidade, entre outros. Acredita-se que a disciplina Lazer e Recreação deva contemplar a Educação Ambiental devido ao crescimento dos eventos ligados à natureza e seus possíveis comprometimentos ao ambiente natural.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. / Made available in DSpace on 2012-10-17T06:55:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T23:35:33Z : No. of bitstreams: 1 139633.pdf: 8354835 bytes, checksum: 3772c5492b0d9f7188ca8ef6ae16a05d (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T11:48:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 175386.pdf: 183925 bytes, checksum: 0c3fa3dd2e5b47b20a1651755a5e8fed (MD5) / O sistema de trabalho exposto procura justificar o valor dos Brinquedos Cantados para a formação da cidadania da criança, bem como resgatar estes brinquedos já quase totalmente esquecidos na memória dos tempos passados, trazendo-os para o currículo do ensino fundamental. O universo fixo e fragmentado bem como toda a concepção mecanicista da vida deu lugar a uma consciência de inter-relação e interdependência de todos os fenômenos. A idéia do Universo como uma grande roda, onde todos os elementos se integram, estende-se à educação como parte deste todo e sugere-se a necessidade de mudanças urgentes. Assim, é preciso que a educação solte suas amarras do sistema formal e padronizado, e perceba o indivíduo como parte de um todo maior e não mais como um ser isolado, dependente e esmagado por rotinas massificantes. O corpo e a mente do homem não são dicotômicos/uma dualidade. Na verdade, eles se completam e se justificam como um todo na produção da vida. "Corpo e mente devem ter assento na escola, não um (a mente) para aprender e o outro (o corpo) para transportar, mas ambos para se emancipar" (Freire, 1989, p.13). Questiona-se também a forma como a infância das crianças lhes está sendo roubada e como é importante a inclusão de jogos e brincadeiras em seu cotidiano. Partindo de experiências vivenciadas com os Brinquedos Cantados, atuando como agentes da cidadania, decidiu-se pela elaboração deste trabalho na tentativa de mostrar a importância dos mesmos na integração da criança ao meio, desenvolvendo sua sociabilidade bem como sua afetividade, levando-a a resgatar sua identidade cultural. Pretende-se mostrar também que estes brinquedos são um elo integrador entre os aspectos cognitivos, afetivos e sociais e sua preservação é fundamental como recurso para desenvolver e aperfeiçoar valores que fazem parte de nossa cidadania. Os Brinquedos Cantados estão aqui classificados apenas por uma questão de facilidade de análise do material estudado.

Made available in DSpace on 2012-10-25T07:04:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 276370.pdf: 8166488 bytes, checksum: 774566eb4bd87909efec98cc5b0b2c36 (MD5) / Objetivando identificar as características existentes nas configurações dos parques de instituições de educação infantil, relacionando os aspectos físicos observados com os padrões de atividades desenvolvidas pelos seus usuários, este estudo recorreu à aplicação da técnica do mapeamento comportamental (centrado no lugar e na pessoa). Através de mapas representa-se graficamente as localizações e comportamentos das crianças no espaço, relacionando espaço físico, delimitado e subdividido, e a atividade dos usuários, classificada em categorias. A pesquisa foi conduzida em 2 unidades educativas do município de Florianópolis/SC caracterizadas aqui como Contexto 1 e Contexto 2. Trata-se de uma pesquisa descritiva exploratória na qual os participantes, crianças entre 3 e 5 anos, foram observados no período de atividade livre nos espaços abertos das escolas. O planejamento da pesquisa envolveu, além da busca teórica, critérios éticos e metodológicos e buscou que os resultados oferecessem parâmetros para organizar e reorganizar o ambiente das escolas participantes na medida em que oferecem diretrizes para que estas aperfeiçoem o uso dos espaços abertos existentes. Os resultados obtidos com a técnica do mapeamento comportamental foram complementados com dados de entrevistas realizadas com os profissionais das escolas e discutidos com base nas características do desenvolvimento das crianças e do contexto pesquisado. A análise dos dados foi realizada por meio de tratamento estatístico com o teste do Qui-quadrado com comparações dos percentuais de ocupação e interação em cada setor do espaço de cada escola individualmente. Esta análise evidenciou a preferência, em ambos os contextos, de determinados setores dos parques (Equipamentos) por seus usuários. Setores constituídos por equipamentos de múltiplas funções (Bombeiros e Casa do Tarzan) possibilitaram, além das atividades motoras propostas pelos fabricantes, atividades associativas (Díades) e uma maior diversidade de brincadeiras (Faz-de-conta). As características físicas dos espaços (Dimensão, Vegetação, Desenho) deram previsibilidade para algumas atividades, como, por exemplo, a atividades de jogos com bola só observadas no Contexto 2. As meninas, em ambos os estudos, foram as responsáveis pela maior ocupação dos equipamentos de Balanços e Caixa de areia, enquanto os meninos utilizaram mais os equipamentos múltiplos e que oferecem maior mobilidade (Bombeiros, Casa do Tarzan e Campinho de futebol). Concluímos que para entendermos como o ser humano pode modificar o espaço para que suas necessidades sejam atendidas é necessário que analisemos o ambiente físico, pois ainda que não saibamos muito do quanto o desenho dado ao espaço importa ao comportamento é inegável sua importância para as interações sociais que ali ocorrem. Assim, a observação sistemática dos espaços abertos nos dá indícios sobre a forma apropriada de utilizá-los.