Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação / Made available in DSpace on 2012-10-23T06:01:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 238186.pdf: 1090174 bytes, checksum: 96f715865ebdb5b47c74e8383133d0d5 (MD5) / Este estudo investiga, por meio de pesquisa bibliográfica e documental, os

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública / Made available in DSpace on 2012-10-23T09:13:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 246951.pdf: 935439 bytes, checksum: 0cccdc1cc8a9489448943e473cf738b5 (MD5)

Orientador: Ronald Jefferson Martins / Coorientador: Suzely Adas Saliba Moimaz / Banca: Tânia Adas Saliba Rovida / Banca: Paulo César Pereira Perin / Resumo: A equipe de saúde bucal, devido às peculiaridades que envolvem a prática odontológica, está predisposta a um alto coeficiente de acidentes envolvendo material biológico potencialmente contaminado. A fim de evitar tais injúrias, as precauções padrão foram estipuladas e recomendam, entre suas medidas, o não reencape de agulhas. Entretanto, ainda é comum entre os profissionais da área odontológica esta prática inadequada, que caracteriza a não adoção a comportamentos preventivos. Objetivou-se, neste trabalho, analisar a prevalência dos acidentes ocupacionais envolvendo as equipes de saúde bucal e verificar a influência de crenças, fatores psicossociais e organizacionais na adesão às precauções padrão entre as equipes de saúde bucal alocadas em um município de médio porte do interior do Estado de São Paulo. Para averiguar o número de acidentes, foi realizado um levantamento das notificações envolvendo material biológico, com base na ficha do Sistema de Informação de Agravos de Notificação, entre profissionais da saúde bucal no período de 2007 a 2011. Para explicar a adesão à recomendação de não reencapar agulhas, utilizou-se o Modelo de Crenças em Saúde, por meio de um questionário validado contendo variáveis relativas à frequência do reencape e crenças em saúde, através de escalas tipo Likert, sendo aplicada a Análise de Regressão Logística. A influência dos fatores psicossociais e organizacionais na adesão às precauções padrão foi obtida por meio de outro questionário validado, composto também por variáveis na forma de escalas tipo Likert, em que a associação destes fatores com a adesão às precauções padrão foi obtida por meio de análise de regressão logística múltipla. Do total de notificações registradas no período entre as equipes de saúde bucal (n=21), observou-se que a maioria dos acidentes... / Abstract: The oral health team, due the peculiarities involving dental practice, is predisposed to a high coefficient of accidents involving potentially contaminated biological material. Therefore, to prevent such injuries, standard precautions were stipulated and they recommend among its measures, not recapping needles. However, it is still common among dental professionals the inappropriate practice of recapping needles, what does not characterize the adoption of preventive behaviors. The aim of this work was to analyse the prevalence of occupational acidentes involving oral health teams and also verify the influence of beliefs, psychosocial and organizational factors on the adherence to standard precautions among oral health teams allocated in a average size city of the outback of Sao Paulo State. It was performed a survey based on the application of the information system of notifiable among professionals related to oral health in the previously mentioned city between the period 2007 to 2011 to determine the number of accidents. It was used the Health Belief Model, using a validated questionnaire containing variables related to the frequency of recapping needles and health beliefs through Likert scales, applying the logistic regression analysis, to explain the accession to the recommendation of not recapping needles. The influence of psychosocial and organizational factors was obtained through a validated questionnaire composed of variables in the form of Likert scales, where the association of these factors and the adherence to standard precautions was obtained using multivariate logistic regression. Among all the reported cases in the period between oral health teams (n = 21), it was observed that most of the accidents was the percutaneous type (n = 20/95, 2%) and the blood was the biological material more often reported (n = 20/95, 2%) . The most frequently reported causative agent were needles... / Mestre

Made available in DSpace on 2015-03-03T11:52:36Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-02-12Bitstream added on 2015-03-03T12:06:23Z : No. of bitstreams: 1 000800482.pdf: 1503136 bytes, checksum: 9c6d904ceb18408335fb2314429df83b (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / A equipe de saúde bucal, devido às peculiaridades que envolvem a prática odontológica, está predisposta a um alto coeficiente de acidentes envolvendo material biológico potencialmente contaminado. A fim de evitar tais injúrias, as precauções padrão foram estipuladas e recomendam, entre suas medidas, o não reencape de agulhas. Entretanto, ainda é comum entre os profissionais da área odontológica esta prática inadequada, que caracteriza a não adoção a comportamentos preventivos. Objetivou-se, neste trabalho, analisar a prevalência dos acidentes ocupacionais envolvendo as equipes de saúde bucal e verificar a influência de crenças, fatores psicossociais e organizacionais na adesão às precauções padrão entre as equipes de saúde bucal alocadas em um município de médio porte do interior do Estado de São Paulo. Para averiguar o número de acidentes, foi realizado um levantamento das notificações envolvendo material biológico, com base na ficha do Sistema de Informação de Agravos de Notificação, entre profissionais da saúde bucal no período de 2007 a 2011. Para explicar a adesão à recomendação de não reencapar agulhas, utilizou-se o Modelo de Crenças em Saúde, por meio de um questionário validado contendo variáveis relativas à frequência do reencape e crenças em saúde, através de escalas tipo Likert, sendo aplicada a Análise de Regressão Logística. A influência dos fatores psicossociais e organizacionais na adesão às precauções padrão foi obtida por meio de outro questionário validado, composto também por variáveis na forma de escalas tipo Likert, em que a associação destes fatores com a adesão às precauções padrão foi obtida por meio de análise de regressão logística múltipla. Do total de notificações registradas no período entre as equipes de saúde bucal (n=21), observou-se que a maioria dos acidentes... / The oral health team, due the peculiarities involving dental practice, is predisposed to a high coefficient of accidents involving potentially contaminated biological material. Therefore, to prevent such injuries, standard precautions were stipulated and they recommend among its measures, not recapping needles. However, it is still common among dental professionals the inappropriate practice of recapping needles, what does not characterize the adoption of preventive behaviors. The aim of this work was to analyse the prevalence of occupational acidentes involving oral health teams and also verify the influence of beliefs, psychosocial and organizational factors on the adherence to standard precautions among oral health teams allocated in a average size city of the outback of Sao Paulo State. It was performed a survey based on the application of the information system of notifiable among professionals related to oral health in the previously mentioned city between the period 2007 to 2011 to determine the number of accidents. It was used the Health Belief Model, using a validated questionnaire containing variables related to the frequency of recapping needles and health beliefs through Likert scales, applying the logistic regression analysis, to explain the accession to the recommendation of not recapping needles. The influence of psychosocial and organizational factors was obtained through a validated questionnaire composed of variables in the form of Likert scales, where the association of these factors and the adherence to standard precautions was obtained using multivariate logistic regression. Among all the reported cases in the period between oral health teams (n = 21), it was observed that most of the accidents was the percutaneous type (n = 20/95, 2%) and the blood was the biological material more often reported (n = 20/95, 2%) . The most frequently reported causative agent were needles...

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:28:19Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-02-27Bitstream added on 2014-06-13T19:57:36Z : No. of bitstreams: 1 pereira_mv_me_botfm.pdf: 593804 bytes, checksum: cbf185f88477b6d064aa8a03d6f9159e (MD5) / O presente estudo teve como objetivo compreender o significado para os Enfermeiros sobre o processo gerenciar em enfermagem e quais elementos indispensáveis para a tomada de decisão gerencial em um Hospital Estadual do Estado de São Paulo. Para essa finalidade, optou-se por uma abordagem qualitativa, na vertente da fenomenologia, pois contempla a compreensão e a interpretação do sentido, considerando os sujeitos como seres histórico-culturais que produzem as transformações por meio do processo de trabalho gerencial. A saturação teórica se configurou, por meio da análise de vinte e duas entrevistas, sendo os sujeitos enfermeiros de unidades assistenciais e supervisores de unidades de serviço. As entrevistas foram áudio-gravadas, transcritas e mantidas com preservação da identidade do sujeito para que não pudessem interferir nos resultados propostos. Utilizamos as seguintes questões norteadoras: Qual o conhecimento sobre o processo gerenciar em enfermagem? Quais os elementos fundamentais para tomada de decisão? Após as transcrições, os depoimentos foram analisados individualmente resgatando os temas: Processo gerenciar e os recursos humanos; Processo gerenciar como meio para o processo assistir/cuidar; Processo gerenciar e os recursos materiais; Processo gerenciar e a tomada de decisão; Processo gerenciar e a dimensão técnico–científica; Processo gerenciar e a dimensão ético-política. A análise dos temas apresentados visou à reflexão sobre o fenômeno a partir das convergências, divergências e idiossincrasias o que possibilitou compreender o mundo-vida dos sujeitos do estudo que possuem um olhar próprio sobre o fenômeno. Neste sentido, desvelamos que o processo gerencial é considerado importante e com ações voltadas para a busca de qualificação da assistência assim como... / This study aimed to understand the meaning for nurses of the managerial process in nursing and which are the indispensable components to decision-making in a State Hospital of the State of São Paulo. For this purpose, we choose a qualitative approach, on phenomenology. The phenomenology contemplates the understanding and interpretation of the meaning, considering the subject as an historical and cultural transformations that produce through of the managerial process of the work. The theoretical saturation has occurred with the analysis of twenty-two interviews of the subjects of nursing care units and supervisors of units of service. The interviews were audio-recorded, transcribed and maintained with preservation of the identity of the subject. We use the following questions: What knowledge about the managerial process in nursing? What are the key elements in decision-making? After the transcription, the reports were analyzed individually and the themes revealed were: Managerial process of the human resources; Managerial process as important to nursing care; Managerial process in material resources; Decision-making process; Scientific and technical dimension of the managerial process, Ethical-political dimension of the managerial process. The analysis of the issues presented aimed to reflect on the phenomenon through the convergence, divergence and idiosyncrasies. Revealing the managerial process is considered important to develop actions, search for care with quality, recognize the role of practical nurses, and comprehend the managerial perspective. Some aspects are inherent in managerial processes. These aspects correspond to the understanding of the staff and the tools required for care classification; preparation of work schedules; absenteeism; turnover; positioning in face of... (Complete abstract click electronic access below)

Made available in DSpace on 2016-06-07T17:12:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-02-25. Added 1 bitstream(s) on 2016-06-07T17:16:39Z : No. of bitstreams: 1 000864325.pdf: 2275659 bytes, checksum: f41330c86206305561653bc7b4a076b6 (MD5) / Recursos humanos para a detecção, investigação e resposta às emergências são fundamentais e de difícil treinamento. O Field Epidemiology Training Program (FETP) é um modelo de treinamento em serviço, que fora iniciado nos EUA, e existe em mais de 57 países. Esse estudo objetiva descrever os programas de treinamentos FETP da Argentina, Brasil, Colômbia e Peru, bem como, seus respectivos graduados, a fim de identificar pontos em comum e avaliar a sua contribuição nas respostas a possíveis emergências em saúde pública. Realizou-se dois estudos de corte transversal: um inquérito com coordenadores dos programas de FETP e outro com graduados dos referidos programas. Os quatro coordenadores responderam ao questionário e seus respectivos programas abordam: competências nas áreas de análise de situação de saúde, bioestatística, comunicação em saúde, analise econômica, cobertura vacinal, gestão e liderança, informática aplicada a saúde, uso de laboratório para saúde pública e biossegurança, ensino e tutoria dos profissionais, preparação para desastres, priorização de agravos e eventos transmissíveis e não transmissíveis e vigilância em saúde. Somente profissionais formados na área da saúde podem participar do treinamento, com exceção do programa colombiano. As atividades principais a serem desenvolvidos durante o treinamento são: investigar e redigir relatório de surto ou emergências em saúde pública, avaliar sistema de vigilância em saúde e realizar um estudo planejado. Com exceção da Argentina, os programas tiveram interrupção de seleção de turmas. A proporção de respostas dos graduados ao questionário foi de 75% (275) e a formação acadêmica mais frequente foi medicina com exceção do treinamento brasileiro. A melhora na qualificação, variou de 83% a 95% e o reconhecimento profissional, de 84% a 65%. Menor proporção foi relatada para o reconhecimento financeiro que variou de 46%... / Human resources for the detection, investigation and response to public health emergencies are essential and difficult to train. The Field Epidemiology Training Program (FETP) model started in USA in the 1950's and today exists in more than 57 countries. This study aims to describe the FETP training of Argentina, Brazil, Colombia and Peru, as well as their graduates in order to identify common characteristics and to evaluate its contribution in the responses to potential public health emergencies. We conducted two cross-sectional studies: a survey with program coordinators and other with graduates of these programs. The four coordinators answered the survey and all programs address competencies related to: health situation analysis; biostatistics; health communication, prevention and effectiveness, vaccine coverage, management and leadership, informatics applied to health, laboratory use for public health and biosafety, education and mentoring of professionals, disasters preparedness, diseases and communicable and non-communicable events prioritizing, in addition to public health surveillance. Only health professionals can participate in the training, except for the Colombian program. The deliverables to be developed during the training are: investigate and write outbreak or public health emergency report, evaluate a public health surveillance system and perform a planned study. With exception of the Argentinean program, the other programs had years without new selections. The proportion of graduates' responses to the questionnaire was 75% (275) and the most common academic education was medicine, with the exception of the Brazilian program. The improvement in the quality ranged from 95% to 83% and professional recognition, from 84% to 65%. Lower proportion was reported to financial recognition, which ranged from 46% to 29%. Anyway, about 80% reported that the program meets its objectives. Currently, the majority of graduates (55% to ...

Orientador: Wilza Carla Spiri / Banca: Marta Maria Melleiro / Banca: Ilda Godoy / Resumo: O presente estudo teve como objetivo compreender o significado para os Enfermeiros sobre o processo gerenciar em enfermagem e quais elementos indispensáveis para a tomada de decisão gerencial em um Hospital Estadual do Estado de São Paulo. Para essa finalidade, optou-se por uma abordagem qualitativa, na vertente da fenomenologia, pois contempla a compreensão e a interpretação do sentido, considerando os sujeitos como seres histórico-culturais que produzem as transformações por meio do processo de trabalho gerencial. A saturação teórica se configurou, por meio da análise de vinte e duas entrevistas, sendo os sujeitos enfermeiros de unidades assistenciais e supervisores de unidades de serviço. As entrevistas foram áudio-gravadas, transcritas e mantidas com preservação da identidade do sujeito para que não pudessem interferir nos resultados propostos. Utilizamos as seguintes questões norteadoras: Qual o conhecimento sobre o processo gerenciar em enfermagem? Quais os elementos fundamentais para tomada de decisão? Após as transcrições, os depoimentos foram analisados individualmente resgatando os temas: Processo gerenciar e os recursos humanos; Processo gerenciar como meio para o processo assistir/cuidar; Processo gerenciar e os recursos materiais; Processo gerenciar e a tomada de decisão; Processo gerenciar e a dimensão técnico-científica; Processo gerenciar e a dimensão ético-política. A análise dos temas apresentados visou à reflexão sobre o fenômeno a partir das convergências, divergências e idiossincrasias o que possibilitou compreender o mundo-vida dos sujeitos do estudo que possuem um olhar próprio sobre o fenômeno. Neste sentido, desvelamos que o processo gerencial é considerado importante e com ações voltadas para a busca de qualificação da assistência assim como... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This study aimed to understand the meaning for nurses of the managerial process in nursing and which are the indispensable components to decision-making in a State Hospital of the State of São Paulo. For this purpose, we choose a qualitative approach, on phenomenology. The phenomenology contemplates the understanding and interpretation of the meaning, considering the subject as an historical and cultural transformations that produce through of the managerial process of the work. The theoretical saturation has occurred with the analysis of twenty-two interviews of the subjects of nursing care units and supervisors of units of service. The interviews were audio-recorded, transcribed and maintained with preservation of the identity of the subject. We use the following questions: What knowledge about the managerial process in nursing? What are the key elements in decision-making? After the transcription, the reports were analyzed individually and the themes revealed were: Managerial process of the human resources; Managerial process as important to nursing care; Managerial process in material resources; Decision-making process; Scientific and technical dimension of the managerial process, Ethical-political dimension of the managerial process. The analysis of the issues presented aimed to reflect on the phenomenon through the convergence, divergence and idiosyncrasies. Revealing the managerial process is considered important to develop actions, search for care with quality, recognize the role of practical nurses, and comprehend the managerial perspective. Some aspects are inherent in managerial processes. These aspects correspond to the understanding of the staff and the tools required for care classification; preparation of work schedules; absenteeism; turnover; positioning in face of... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Luana Carandina / Coorientador: Dionísio José Herrera Guibert / Banca: Cristiane Murta Ramalho Nascimento / Banca: Eliana Goldfard Cyrino / Banca: Expedito José de Albuquerque Luna / Banca: Wildo Navegantes Araújo / Resumo: Recursos humanos para a detecção, investigação e resposta às emergências são fundamentais e de difícil treinamento. O Field Epidemiology Training Program (FETP) é um modelo de treinamento em serviço, que fora iniciado nos EUA, e existe em mais de 57 países. Esse estudo objetiva descrever os programas de treinamentos FETP da Argentina, Brasil, Colômbia e Peru, bem como, seus respectivos graduados, a fim de identificar pontos em comum e avaliar a sua contribuição nas respostas a possíveis emergências em saúde pública. Realizou-se dois estudos de corte transversal: um inquérito com coordenadores dos programas de FETP e outro com graduados dos referidos programas. Os quatro coordenadores responderam ao questionário e seus respectivos programas abordam: competências nas áreas de análise de situação de saúde, bioestatística, comunicação em saúde, analise econômica, cobertura vacinal, gestão e liderança, informática aplicada a saúde, uso de laboratório para saúde pública e biossegurança, ensino e tutoria dos profissionais, preparação para desastres, priorização de agravos e eventos transmissíveis e não transmissíveis e vigilância em saúde. Somente profissionais formados na área da saúde podem participar do treinamento, com exceção do programa colombiano. As atividades principais a serem desenvolvidos durante o treinamento são: investigar e redigir relatório de surto ou emergências em saúde pública, avaliar sistema de vigilância em saúde e realizar um estudo planejado. Com exceção da Argentina, os programas tiveram interrupção de seleção de turmas. A proporção de respostas dos graduados ao questionário foi de 75% (275) e a formação acadêmica mais frequente foi medicina com exceção do treinamento brasileiro. A melhora na qualificação, variou de 83% a 95% e o reconhecimento profissional, de 84% a 65%. Menor proporção foi relatada para o reconhecimento financeiro que variou de 46%... / Abstract: Human resources for the detection, investigation and response to public health emergencies are essential and difficult to train. The Field Epidemiology Training Program (FETP) model started in USA in the 1950's and today exists in more than 57 countries. This study aims to describe the FETP training of Argentina, Brazil, Colombia and Peru, as well as their graduates in order to identify common characteristics and to evaluate its contribution in the responses to potential public health emergencies. We conducted two cross-sectional studies: a survey with program coordinators and other with graduates of these programs. The four coordinators answered the survey and all programs address competencies related to: health situation analysis; biostatistics; health communication, prevention and effectiveness, vaccine coverage, management and leadership, informatics applied to health, laboratory use for public health and biosafety, education and mentoring of professionals, disasters preparedness, diseases and communicable and non-communicable events prioritizing, in addition to public health surveillance. Only health professionals can participate in the training, except for the Colombian program. The deliverables to be developed during the training are: investigate and write outbreak or public health emergency report, evaluate a public health surveillance system and perform a planned study. With exception of the Argentinean program, the other programs had years without new selections. The proportion of graduates' responses to the questionnaire was 75% (275) and the most common academic education was medicine, with the exception of the Brazilian program. The improvement in the quality ranged from 95% to 83% and professional recognition, from 84% to 65%. Lower proportion was reported to financial recognition, which ranged from 46% to 29%. Anyway, about 80% reported that the program meets its objectives. Currently, the majority of graduates (55% to ... / Doutor

Orientador: Solange L'Abatte / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas / Made available in DSpace on 2018-07-21T19:40:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mattos_MariadeLourdes_M.pdf: 7093492 bytes, checksum: c50d71ea238d1b010991168b829b750a (MD5) Previous issue date: 1996 / Resumo: Para a construção de um modelo de atenção à saúde de base epidemiológica e social, cujas ações estivessem voltadas para facilitar o acesso, a equidade e a melhoria da qualidade de vida da população, o projeto de Recursos Humanos do governo petista da cidade de São Paulo (1989'- 1992), colocava a necessidade de constituição de um "novo" perfil do trabalhador em saúde. Os princípios de "participação", "humanização", "valorização e profissionalização", articulados às principais metas da política ¿ concursos públicos, remoção geral dos trabalhadores e formação aliada à realização do trabalho concreto - deveriam nortear o surgimento desse trabalhador, sujeito das ações em saúde. Com o propósito de descobrir como tal projeto político se objetivou na realidade concreta dos serviços de saúde foi escolhido o estudo de caso, entendido este, enquanto processo de investigação. Foram entrevistados dirigentes e trabalhadores de uma Unidade Básica de Saúde localizada na região Sul da cidade. A análise dos depoimentos possibilitou reconstituir os acontecimentos que envolveram o cotidiano do serviço de saúde no período, revelando: Como foi o encontro entre os responsáveis pela implementação da política, representados pelos implementadores, e daqueles que iriam, mais diretamente, traduzir o projeto na realidade concreta dos serviços, os trabalhadores? Como os implementadores possibilitaram os espaços dé aprendizado, necessários à constituição do, ~"novo" trabalhador? Como estes últimos, compreenderam o projeto polítiço e transformaram-o no cotidiano do trabalho em saúde? / Abstract: The Human Resources Department of thePartido dos Trabalhadores (Labour Party), municipal govemment of São Paulo (1989-]992) promoted the "new profile of workers' health". The intent was to establish an epidemilogical and social basis of health which would be oriented toward accessibility, equality and life quality improvement of the population. PrincipIes of "participation", "humanization", "appreciation and professionalism" were the main goals of this Human Resources Department which were realized through: public competitions, horizontal transfers for workers and education for specific jobs. These elements theoretically transformed a formerIy uneducated person into a "new profile worker". A case study was singled out to iIIustrate if health services were in fact fulfilling these goals. Workers and Supervisors were interviewed of a Basic Health Unit en the Southem district of São Paulo. The analysis of their statements. enabled the reconstruction of what had occurred in the Health Service Sector during this period. It revealed: How the meetings transpired between those responsible for the leader ship of this health project and those who would realize it. What were the didactic preparations for the "new" worker? How did the workers transform these aims in the darly life of a Basic Health Unit? / Mestrado / Mestre em Saude Coletiva

Orientador: Aguinaldo Gonçalves / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-08-06T05:35:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Moura_AnaClaudiadaSilva_M.pdf: 2428626 bytes, checksum: 6a9d551fc4a3bb50536388a68a9130c1 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: A VIII Conferência Nacional de Saúde, de 1988, maior instância de participação popular na área, concebeu saúde como ¿direito de todos e dever do Estado¿. Além disso, reafirmou a importância da ação interdisciplinar no âmbito da saúde e no trabalho multiprofissional para a integralidade das ações e serviços em saúde. Neste cenário, nove anos após, os profissionais de Educação Física são reconhecidos como membros da equipe de saúde, dentre treze cursos de nível superior. Também, ocorre a divulgação do documento síntese das Diretrizes Curriculares Nacionais para graduação para discussão da comunidade, pelo Ministério da Educação, reforçando tais compromissos. Apesar da ação política, Faculdades e Instituições de Ensino Superior, públicas e particulares, passaram a reelaborar seus projetos pedagógicos de acordo com o documento, sem oportunizar experiência e reflexão no ensino. Contudo, destaca-se a Faculdade de Educação Física - FEF/UNICAMP, pioneira na introdução da Saúde Coletiva no seu currículo, desde 1997. No âmbito exploratório desta pesquisa, busca-se gerar informações que possam contribuir para o processo de construção de modelos de estudos em Saúde Coletiva e Performance Humana. Especificamente, procura-se descrever e analisar o desenvolvimento de uma edição da disciplina homônima na FEF/UNICAMP, com vistas a isolar e aprofundar questões fundamentais de categorias temáticas e metodológicas representativas que a compõe. O grupo populacional de referência neste estudo será representado pelo conjunto de alunos matriculados na graduação em Educação Física da FEF/UNICAMP, que satisfaçam os pré-requisitos para cursar a disciplina no primeiro semestre letivo, período diurno e noturno. O protocolo desta pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos da UNICAMP. Realizou-se pesquisa-ação, método que implica o pesquisador estar envolvido operacionalmente com seu objeto de pesquisa e participar nos problemas investigados. Procedeu-se à observação participante com anotações em diário de campo conforme roteiro de registro, que inclui componentes descritivos e reflexivos. A sistematização dos dados segue a racionalidade dos blocos temático-metodológicos do desenvolvimento do curso, quais sejam: i) Construção do modelo de intervenção; ii) Avaliando o suposto conhecido; iii) Operando o ¿cyberspace¿; iv) Visão e apreciação da bibliografia básica; v) Epidemiologia das Capacidades Físicas. Obtivemos associação de diferentes abordagens (qualitativas e quantitativas). Reconheceu-se no diário etnográfico o registro metodológico dos dados. Procedeu-se à análise de conteúdo, conforme Bardin, para investigação de categorias explicativas dos respectivos componentes do curso. Trataram-se das avaliações discentes com os recursos estatísticos das medidas de centralidade e dispersão. Apresentam-se resultados e discussões, destacadamente, nas seguintes perspectivas: i) Telemática no ensino universitário; ii) Outros aspectos relevantes, a saber, produção acadêmica em grupo, realizada pelo GSCEAF durante todo o processo de planejamento, operacionalização, apresentações dialogadas e avaliação na disciplina; Saúde Coletiva e Atividade Física como campo de conhecimento a ser explorado pelos profissionais da Educação Física / Abstract: The VIII Health National Conference, which is considered to be the most popular participation event, was held in 1988 and it declared health as ¿a right to everyone and duty from the State¿. Besides, it also claimed the importance of interdisciplinary action concerning health and the multiprofessional work has to integrate all the actions and services in health. According to this new scenario, nine years later, the physical education professionals are known as health team members within thirteen college courses. Also, there is a publication of the document regarding the National Curriculum Guidelines to graduation courses that have to debate community matters which reinforce the commitment derived from new task. In spite of the political action, Colleges and Universities, private or public, are asked to reorganize their pedagogical projects according to the document without prioritizing experience and reflection about teaching. Yet, FEF-UNICAMP the Physical Education College has been the pioneer in the field of Health Community Group in its curriculum since 1997. In the explanatory scope of this research, it is aimed to provide information which can contribute to the building process of application models in Health Community Group and Human Performance. Specially, it aims to describe and analyze the development of an homonymous education subject publication at FEF/UNICAMP in order to isolate and deepen fundamental issues in thematic and methodological which make part of it. The reference population group of this research is represented by a team of Unicamp students enrolled in the graduation course of physical education. They have to meet the requirements to course daily or nightly this discipline in the first semester of 2004.The protocol of this research has been approved by the Committee of Ethics in College Research of Medical Science ¿ UNICAMP ¿ by the conception 629/2004. An action research has been carried out ¿ method which implicates the researcher to become committed operationally with his research purpose/subject and also with his participation in the investigated problems. There has been a constant observation together with daily notes regarding specific areas - a record has been done which includes descriptive and reflective components. The systematization of the data follows the rationality of the thematic and methodological note groups of the course development such as: i) building an intervention model, ii) evaluating what is supposed to know, iii) operating the ¿cyberspace¿, iv) seeing and appreciating the basic bibliography., v) epidemiology of the physical capacities. We had different approaches (qualitative and quantitative). The methodological data register was acknowledged in the ethnographical diary. A content analysis was proceeded regarding Bardin in order to investigate the explicative categories of the respective course components. They were about student evaluations done with statistical resources of the concentration and dispersion measures. The results are as follows: i) the thematic of academic teaching, ii) other relevant aspects such as Community Group Health and Physical Education as knowledge field to be analyzed in the curriculum of Physical Education; academic Production in group carried out by GSCEAF during the whole planning, operational, typed presentation and discipline evaluation processes / Mestrado / Mestre em Educação Física