Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-19T00:01:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2013-07-16T17:41:55Z : No. of bitstreams: 1 170687.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Este trabalho apresenta uma metodologia de avaliação por aspectos do produto (MAP) para pacotes de ensino a distância -Internet (EAD-Internet). Baseado na identificação e caracterização de aspectos de desempenho, específicos do produto, aplica tais aspectos em cada pacote EAD-Internet constante no presente trabalho como forma de determinar as principais características de cada um com relação à interface, ambientes e ferramentas. A metodologia é aplicada a quatro dos maiores pacotes de ensino EAD-Internet disponíveis comercialmente a nível mundial, bem como ao LED-Internet, pacote desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Laboratório de Ensino a Distância (LED), pertencente à mesma instituição.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-19T00:48:16Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T03:07:44Z : No. of bitstreams: 1 143066.pdf: 2288477 bytes, checksum: 3664c8f7859823d8d4da9b1fc8eafdae (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T05:34:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2013-07-16T18:35:32Z : No. of bitstreams: 1 196523.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / A World Wide Web possibilita o acesso a documentos de hipertexto localizados em computadores do mundo inteiro e é, hoje, um dos serviços mais populares da Internet. O crescimento exponencial da Web tem incentivado a realização de projetos de pesquisa com o objetivo de melhorar seu desempenho. Recentemente, tem-se estudado a possibilidade de pré-carregar arquivos, visando diminuir o tempo de acesso percebido pelos usuários ao solicitarem um documento. Porém, a escolha de uma técnica de pré-carregamento ineficiente pode, simplesmente, incluir um tráfego adicional à rede, aumentando os tempos de espera e as filas de pacotes. Neste trabalho, através de simulação e análise estatística, são comparadas técnicas de pré-carregamento, algumas adaptadas da literatura e outras propostas no mesmo, com o intuito de verificar a relação custo x benefício de sua aplicação.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T06:29:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2015-02-04T20:44:00Z : No. of bitstreams: 1 185268.pdf: 213575 bytes, checksum: eefa3463c6111335ba84acef30e75ba9 (MD5) / A adolescência é o período de vida onde acontecem as maiores transformações, tanto orgânicas, quanto psíquicas. Por este motivo, o indivíduo se torna vulnerável a todos os estímulos externos, sendo completamente influenciado por eles. Devido a isso, os fatores da personalidade, como por exemplo, a agressividade, a sociabilidade, a forma de lidar com a afetividade, etc, podem sofrer alterações, de acordo com o as influências exteriores. O objetivo do nosso trabalho, é provar que os estímulos externos, liderados pela tecnologia e principalmente pela Internet, bombardeiam o adolescente de uma tal forma, que as suas ações no mundo, podem ser alteradas. Para alcançarmos este objetivo, utilizamo-nos dos testes psicológicos. Testamos um grupo de 50 adolescentes de classe média, usuários assíduos de Internet, e um grupo de controle, de 50 adolescentes não usuários. Pudemos assim, concluir que realmente alguns fatores da personalidade são alterados, principalmente, no que diz respeito a socialização, a dependência externa, a auto-confiança e a forma de lidar com a afetividade.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T11:21:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T22:19:02Z : No. of bitstreams: 1 185577.pdf: 1871270 bytes, checksum: e49f0d7b5f471ad3ae2626a00477053f (MD5) / A pesquisa deve ser uma atitude cotidiana nos alunos que se defrontam com os instrumentos informatizados. O aprender busca a autonomia de professores e alunos, impulsiona a refletir e criticar sua própria experiência e dela extrair conhecimentos. A formação escolar vem hoje revestida de novas tarefas. De um lado porque deve preparar as novas gerações para viver conscientemente numa sociedade informatizada, de outro porque deve formar indivíduos que terão de exercer sempre um maior número de profissões caracterizadas por funções de tipo não repetitivo onde serão solicitadas, cada vez mais, capacidades para afrontar, comunicar e se auto-atualizar. Manter-se ainda como instituição de mudanças sociais, diante daquelas promovidas pela sociedade, é um grande desafio para a escola e para os profissionais da educação preocupados em contribuir para a formação de indivíduos capazes de compreender, interagir e transformar o mundo, indivíduos capazes de se auto-conduzir por este universo tão múltiplo. Este desafio requer estratégias eficientes de ensino, que contribuam efetivamente para o processo de construção do conhecimento de forma estimulante e motivadora recuperando o dinamismo da escola e estimulando os processos cognitivos facilitadores da aprendizagem. A pesquisa leva o aluno a pensar, a socializar-se a construir o próprio conhecimento, desde que ocorra comprometimento por parte de todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem. Devemos considerar que a condução adequada de uma pesquisa, quer seja realizada através de bibliografia ou com o uso da Internet como fonte, dependerá da concepção de educação que o professor possui.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós -Graduação em Computação. / Made available in DSpace on 2012-10-19T13:48:07Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T01:44:30Z : No. of bitstreams: 1 182020.pdf: 2848331 bytes, checksum: 3555b06e7b16fa808d8e66d6cc0ed42a (MD5) / A busca por modelos de diferenciação de serviços sobre o modelo Internet tem produzido diversas arquiteturas, todas as quais tem como objetivo em comum: tornar este modelo gerenciável, atrativo e lucrativo. Diferenciar significa, no entanto, correr o risco de produzir soluções que possam induzir ao modelo Internet, características contrárias às propriedades fundamentais que fizeram do modelo IP um modelo de sucesso. Este modelo tem como propriedade fundamental exibir um comportamento imparcial, adaptativo e escalável. Mesmo que soluções algorítmicas para a diferenciação de serviços acabem por induzir uma sobrecarga de processamento, estas se mostram flexíveis e capazes de atingir este objetivo, ao mesmo tempo em que preservam os requisitos de imparcialidade e adaptabilidade sobre a partilha de recursos de rede. Este trabalho busca a investigação destas soluções, mais precisamente aquelas que se referem ao compartilhamento hierárquico de recursos de rede. Através da utilização de um escalonador CQB, procura-se investigar o comportamento do modelo IP, quando a este for submetido uma estrutura hierárquica de controle de tráfego, a qual será responsável pela divisão do canal de comunicação em classes de serviço de redes.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação. / Made available in DSpace on 2012-10-19T15:12:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 190481.pdf: 2721570 bytes, checksum: 2a07c5b14d82d277d40cb30e1517a504 (MD5)

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-03-12Bitstream added on 2014-06-13T20:30:51Z : No. of bitstreams: 1 batista_ml_me_sjrp.pdf: 463940 bytes, checksum: 249902ec3d15fc568bd77e0e39843cbb (MD5) / Este trabalho apresenta um sistema de detecção de eventos em redes de computadores baseado em métodos não-supervisionados. O sistema possui como base a utilização do padrão IPFIX (IP Flow Information Export) para exportação de informações sumarizadas de redes de computadores. O projeto tem como princípio a utilização de métodos não-supervisionados para a detecção de novidades. Detecção de novidade, neste projeto, é definida como detecção de eventos de rede que não são conhecidos previamente. O projeto mostra-se pioneiro na utilização de detecção de novidades baseada em métodos não-supervisionados utilizando fluxos bidirecionais, empreendendo características importantes aos sistemas de segurança computacional, como escalabilidade no monitoramento de redes de alta velocidade, detecção rápida a tentativas ilícitas de acesso, intrusão e ataques de negativa de serviço (DoS), consideradas grandes ameaças atualmente na Internet / In this work is presented an event detection system in a computer network based on unsupervised methods. The system is based on the use of the IPFIX standard (IP Flow Information Export) to export the summarized information of a computer network. The project is based in the use of unsupervised methods for novelty detection. Novelty detection, in this project, is defined as detection of network events that are not previously known. The project is pioneer in the use of novelty detection based on unsupervised methods using bidirectional flows, containing important characteristics to computer security systems, such as scalability in high-speed networks monitoring, fast detection of illicit activities, intrusion and denial of services attacks, considered major threats on the Internet today

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:03Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005-12-08Bitstream added on 2014-06-13T19:26:42Z : No. of bitstreams: 1 zwicker_mrgs_me_bauru.pdf: 891242 bytes, checksum: 77bb1ed474eed321c402c8e7562e6336 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Este estudo se constitui em uma análise da influência da Internet no cotidiano de profissionais da área de comunicação. Levamos em consideração que as transformações provocadas por ela (mudanças espacio-temporais, novas formas de sociabilidade, comércio, entretenimento, linguagem, transformação de rotinas), assim como as vivências que proporciona, ficam marcadas na memória de seus usuários. Sendo assim, discutimos os mecanismos de formação e perpetuação da memória, de acordo com as idéias de Halbwachs. O autor considera a memória é social e, portanto, dependente dos grupos nos quais o indivíduo se insere. Consideramos ainda que a memória tem estreito vínculo com a prática social e, ao se transformar esta, tal modificação reflete-se naquela. No estudo, enfatizamos as mudanças de comportamento dos comunicadores a partir do advento da Internet, suas impressões e avaliações sobre essa tecnologia e ainda vivências marcantes relacionadas à Rede. / This is a study of the Internet influence in the daily activities of communication professionals. We consider that the transformations caused by Internet (in space, sociability, commerce, entertainment, language, routines), as well as the experiences that it provides, are printed in the memory of its users. We show the memory mechanisms, according with the Halbwachs ideas. The author considers the memory is social and, therefore, dependent of the groups that a person belongs to. We still consider that the memory has strait bond with social behavior and, if you transform this one, such modification is reflected in that one. In the study, we emphasize the communicators behavior has changed since the advent of the Internet, as well as their impressions of this technology and their experiences in the Net.

Orientador: Maximiliano Martin Vicente / Banca: José Luiz Proença / Banca: João Pedro Albino / Resumo: Este estudo se constitui em uma análise da influência da Internet no cotidiano de profissionais da área de comunicação. Levamos em consideração que as transformações provocadas por ela (mudanças espacio-temporais, novas formas de sociabilidade, comércio, entretenimento, linguagem, transformação de rotinas), assim como as vivências que proporciona, ficam marcadas na memória de seus usuários. Sendo assim, discutimos os mecanismos de formação e perpetuação da memória, de acordo com as idéias de Halbwachs. O autor considera a memória é social e, portanto, dependente dos grupos nos quais o indivíduo se insere. Consideramos ainda que a memória tem estreito vínculo com a prática social e, ao se transformar esta, tal modificação reflete-se naquela. No estudo, enfatizamos as mudanças de comportamento dos comunicadores a partir do advento da Internet, suas impressões e avaliações sobre essa tecnologia e ainda vivências marcantes relacionadas à Rede. / Abstract: This is a study of the Internet influence in the daily activities of communication professionals. We consider that the transformations caused by Internet (in space, sociability, commerce, entertainment, language, routines), as well as the experiences that it provides, are printed in the memory of its users. We show the memory mechanisms, according with the Halbwachs ideas. The author considers the memory is social and, therefore, dependent of the groups that a person belongs to. We still consider that the memory has strait bond with social behavior and, if you transform this one, such modification is reflected in that one. In the study, we emphasize the communicators behavior has changed since the advent of the Internet, as well as their impressions of this technology and their experiences in the Net. / Mestre