檔案是產生者因其業務活動而產生，視該文件所具有的重要價值、稽憑價值與特殊價值等而被留存於各機關庫房內，當保存期限屆滿時，再將其移轉至適當的檔案典藏單位中典藏，並賦予法律、文化和研究等功用，讓社會大眾加以應用。因此檔案典藏單位是蒐集、整理、儲存與提供檔案資訊之處所，以妥善典藏檔案，並維護檔案安全為主要目的。其中庫房則是檔案典藏單位的中樞命脈。為能達到有效運用人力資源、減少找尋檔案所耗費的時間、即時掌握檔案動態、加速庫房清查等效能，檔案典藏單位可採取無線射頻識別(Radio Frequency Identification, RFID)協助管理工作。 本研究之目的主要分析檔案典藏單位與圖書館兩者於應用RFID之異同及探究國內檔案典藏單位運用RFID之可行性，以提出RFID應用於檔案典藏單位庫房管理之建議。本研究採用「深度訪談法」，主要訪談六所建置單位，以瞭解建置動機、使用成效及建置單位對RFID的看法等。並訪談五間檔案典藏單位對RFID應用之看法。 根據訪談結果，提出結論如下：一、圖書館運用RFID情形：RFID建置之初多以資訊背景人員為負責人，以提供多元服務予讀者為主要目的，且承辦RFID單位名稱多元化，使用時認為RFID於流通成效最佳，手持式讀寫器之成效則有待改善；二、檔案典藏單位庫房管理現況及RFID導入之可行性：研究結果發現金屬檔案架對RFID會產生干擾，且檔案典藏單位經費緊縮、需求性不如圖書館、政府推動電子化公文，無紙化世界即將來臨，將導致載體改變，會影響RFID應用。 由研究結果針對RFID應用於檔案典藏單位庫房管理可行性之研究歸納檔案使用率(utility rate)、館藏數量、庫房管理及撥用經費等四部分建議：一、建議優先使用RFID於檔案使用頻率較高的單位；二、建議優先使用RFID於館藏量較大的典藏單位；三、將RFID控管溫濕度功能應用至庫房管理；四、撥用經費建置RFID於部分檔案。 / Records are created in the process of executing various tasks and activities, whose intrinsic, evidential and special value is used to determine if such items require archiving. Upon expiration of records from these archives, subsequent appraisal and transfer to more suitable public archives allows society to use these records in legal, cultural, or research studies and fields, and also for other future uses. Thus, an archival repository is the ideal entity for the acquisition, organization, storage, and public access supplier for records, as well as serving a primary purpose of maintaining both a proper storage location and the security and preservation of records. Among the various responsibilities in an archival institute, storage is the most important aspect. In order to most efficiently utilize human resources and costs associated with searching and moving records, as well as to reduce collection inventory times, archival repositories can utilize RFID technology to aid in their administration responsibilities. This study analyzes and compares similarities and differences between RFID in archives and libraries, and also investigates RFID feasibility, and makes appropriate recommendations for RFID usage, applications, administration and usage models in archival repository management. This study used in-depth interviews, six from libraries, compiling their factors for RFID usage, results with the technology, and opinions regarding this new technology. In addition, five archives were interviewed regarding RFID applications and opinions. Based on these interviews, it can be concluded: First, in libraries, initial deployment of this technology used employees well-versed in information technology fields, RFID enables provision of multiple new user services, implementing department titles varied from place to place, circulation departments benefitted the most from RFID usage, and RFID handheld reader usage needs improved methods and results. Second, regarding current RFID usage in an archives institution, RFID usage in metal storage shelves has shown signal interference, RFID faces significantly higher cost barriers, funding issues show RFID is better suited for library usage models, government is shifting towards e-documents, and a global information paradigm shift from a physical paper medium to a paperless medium, will effect RFID applications. From these conclusions, four recommendations arise regarding the utilization rate of RFID, quantity of departments, storage administration, and sufficient funding: 1. RFID is more suitable in higher usage archival institutions. 2. RFID is more suitable in repositories with larger quantities of records. 3. RFID temperature and humidity features can be enabled for greater control and management in storage administration. 4. Sufficient funds must be allocated to implement RFID for important records.

Over the last decade, the rapid growth and adoption of the World Wide Web has further exacerbated user needs for e±cient mechanisms for information and knowledge location, selection, and retrieval. How to gather useful and meaningful information from the Web becomes challenging to users. The capture of user information needs is key to delivering users' desired information, and user pro¯les can help to capture information needs. However, e®ectively acquiring user pro¯les is di±cult. It is argued that if user background knowledge can be speci¯ed by ontolo- gies, more accurate user pro¯les can be acquired and thus information needs can be captured e®ectively. Web users implicitly possess concept models that are obtained from their experience and education, and use the concept models in information gathering. Prior to this work, much research has attempted to use ontologies to specify user background knowledge and user concept models. However, these works have a drawback in that they cannot move beyond the subsumption of super - and sub-class structure to emphasising the speci¯c se- mantic relations in a single computational model. This has also been a challenge for years in the knowledge engineering community. Thus, using ontologies to represent user concept models and to acquire user pro¯les remains an unsolved problem in personalised Web information gathering and knowledge engineering. In this thesis, an ontology learning and mining model is proposed to acquire user pro¯les for personalised Web information gathering. The proposed compu- tational model emphasises the speci¯c is-a and part-of semantic relations in one computational model. The world knowledge and users' Local Instance Reposito- ries are used to attempt to discover and specify user background knowledge. From a world knowledge base, personalised ontologies are constructed by adopting au- tomatic or semi-automatic techniques to extract user interest concepts, focusing on user information needs. A multidimensional ontology mining method, Speci- ¯city and Exhaustivity, is also introduced in this thesis for analysing the user background knowledge discovered and speci¯ed in user personalised ontologies. The ontology learning and mining model is evaluated by comparing with human- based and state-of-the-art computational models in experiments, using a large, standard data set. The experimental results are promising for evaluation. The proposed ontology learning and mining model in this thesis helps to develop a better understanding of user pro¯le acquisition, thus providing better design of personalised Web information gathering systems. The contributions are increasingly signi¯cant, given both the rapid explosion of Web information in recent years and today's accessibility to the Internet and the full text world.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:48:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DanielAC_DISSERT.pdf: 1379221 bytes, checksum: 4e8ab78d03e452eecd9c3eaa6906e4ee (MD5) Previous issue date: 2013-02-01 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / Software Repository Mining (MSR) is a research area that analyses software repositories in order to derive relevant information for the research and practice of software engineering. The main goal of repository mining is to extract static information from repositories (e.g. code repository or change requisition system) into valuable information providing a way to support the decision making of software projects. On the other hand, another research area called Process Mining (PM) aims to find the characteristics of the underlying process of business organizations, supporting the process improvement and documentation. Recent works have been doing several analyses through MSR and PM techniques: (i) to investigate the evolution of software projects; (ii) to understand the real underlying process of a project; and (iii) create defect prediction models. However, few research works have been focusing on analyzing the contributions of software developers by means of MSR and PM techniques. In this context, this dissertation proposes the development of two empirical studies of assessment of the contribution of software developers to an open-source and a commercial project using those techniques. The contributions of developers are assessed through three different perspectives: (i) buggy commits; (ii) the size of commits; and (iii) the most important bugs. For the opensource project 12.827 commits and 8.410 bugs have been analyzed while 4.663 commits and 1.898 bugs have been analyzed for the commercial project. Our results indicate that, for the open source project, the developers classified as core developers have contributed with more buggy commits (although they have contributed with the majority of commits), more code to the project (commit size) and more important bugs solved while the results could not indicate differences with statistical significance between developer groups for the commercial project / Minera??o de Reposit?rios de Software (MSR) ? uma ?rea que procura analisar reposit?rios de software em busca de informa??es relevantes para a pesquisa e para a pr?tica na engenharia de software. As minera??es buscam transformar informa??es est?ticas de reposit?rios de software (sistemas de ger?ncia de configura??o e mudan?as) em informa??es relevantes que auxiliam a tomada de decis?o dentro do contexto de projetos de software. Por outro lado, a ?rea de Minera??o de Processos (MP) busca descobrir caracter?sticas dos processos que s?o utilizados em organiza??es para auxiliar na melhoria e documenta??o destes processos. Trabalhos recentes t?m buscado utilizar as t?cnicas de MSR e de MP para realizar diversas an?lises na ?rea de Engenharia de Software, tais como: (i) estudar a evolu??o dos projetos de software (ii) entender o processo de software real utilizado em um determinado projeto; e (iii) criar modelos de predi??es de defeitos. Contudo, poucos destes trabalhos buscam utilizar as t?cnicas de MP e MSR com o objetivo de analisar a contribui??o de desenvolvedores na implementa??o de sistemas de software. Esta disserta??o de mestrado prop?e a condu??o de estudos experimentais que buscam avaliar a contribui??o de desenvolvedores de software para projetos, atrav?s da utiliza??o das t?cnicas de MSR e MP. A contribui??o dos desenvolvedores ? avaliada sob tr?s diferentes perspectivas: (i) commits defeituosos; (ii) tamanho dos commits; e (iii) resolu??o de bugs priorit?rios. Dois projetos de software (um open-source e outro privado) foram analisados sob estas tr?s perspectivas. Para o projeto open-souce, 12.827 commits e 8.410 bugs foram avaliados, enquanto que para o projeto privado, 4.663 commits e 1.898 bugs foram avaliados. Os resultados obtidos indicam que para o projeto open-source os desenvolvedores classificados como desenvolvedores core, s?o os que mais produzem commits defeituosos (embora tamb?m sejam os que mais produzem commits), s?o os que contribuem com commits de maior tamanho de c?digo e tamb?m contribuem com mais bugs priorit?rios solucionados. J? para o projeto privado, os resultados n?o indicaram uma diferen?a estatisticamente significativa entre os grupos de desenvolvedores

Submitted by Raniere Barreto (raniere.barros@ufvjm.edu.br) on 2018-10-26T18:24:24Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) matheus_leao_melo.pdf: 2496459 bytes, checksum: d05e0424e48fc7c4bfc6ec5b57683faa (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2018-11-10T10:37:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) matheus_leao_melo.pdf: 2496459 bytes, checksum: d05e0424e48fc7c4bfc6ec5b57683faa (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-10T10:37:32Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) matheus_leao_melo.pdf: 2496459 bytes, checksum: d05e0424e48fc7c4bfc6ec5b57683faa (MD5) Previous issue date: 2016 / A presente disserta??o debate a import?ncia da comunica??o cient?fica, as tecnologias e softwares utilizados como forma de dissemina??o do conhecimento cient?fico-acad?mico. Neste universo surge a necessidade cria??o de um buscador de metadados de portais de peri?dicos cient?ficos eletr?nicos e reposit?rios institucionais de Acesso Aberto de pa?ses membros do MERCOSUL, promovendo uma inova??o e integra??o da Comunica??o Cient?fica dos pa?ses do bloco. H? mais de tr?s s?culos os pesquisadores utilizam as revistas cient?ficas e as bibliotecas universit?rias para resguardar, divulgar, disseminar, validar, promover e repercutir os seus estudos e pesquisas, mas tamb?m como um banco de dados e propaga??o cient?fica para a cria??o de novos estudos a partir dessas difus?es cient?ficas. Com o exponencial crescimento da produ??o cient?fica e a sua propaga??o na internet, na virada do s?culo, como ferramenta de dissemina??o da produ??o cient?fica, surge o desafio da cria??o de um instrumento pragm?tico de organiza??o e busca de pesquisas cient?ficas dos pa?ses membros do MERCOSUL: O Buscador B?ho. / Disserta??o (Mestrado Profissional) ? Programa de P?s-Gradua??o em Tecnologia, Sa?de e Sociedade, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2016. / ABSTRACT This dissertation discusses the importance of scientific communication, technologies and software used as a means of dissemination of scientific and academic knowledge. In this universe there is a need create a search engine for electronic journals portals metadata and institutional repositories Open Access MERCOSUR member countries, promoting innovation and integration of Scientific Communication of the bloc's countries. For more than three centuries researchers use scientific journals and university libraries to protect, disclose, disseminate, validate, promote and pass on his studies and research, but also as a database and scientific spreading to the creation of new studies from these scientific broadcasts. With the exponential growth of scientific production and its spread on the Internet at the turn of the century, as dissemination tool of scientific production, the challenge of creating a pragmatic instrument of organization and search of scientific research of the MERCOSUR member countries arises: The B?ho Searcher.

One of the important aims of the continuous software development process is to localize and remove all existing program bugs as fast as possible. Such goal is highly related to software engineering and defectiveness estimation. Many big companies started to store source code in software repositories as the later grew in popularity. These repositories usually include static source code as well as detailed data for defects in software units. This allows analyzing all the data without interrupting programing process. The main problem of large, complex software is impossibility to control everything manually while the price of the error can be very high. This might result in developers missing defects on testing stage and increase of maintenance cost. The general research goal is to find a way of predicting future software defectiveness with high precision. Reducing maintenance and development costs will contribute to reduce the time-to-market and increase software quality. To address the problem of estimating residual defects an approach was found to predict residual defectiveness of a software by the means of machine learning. For a prime machine learning algorithm, a regression decision tree was chosen as a simple and reliable solution. Data for this tree is extracted from static source code repository and divided into two parts: software metrics and defect data. Software metrics are formed from static code and defect data is extracted from reported issues in the repository. In addition to already reported bugs, they are augmented with unreported bugs found on “discussions” section in repository and parsed by a natural language processor. Metrics were filtered to remove ones, that were not related to defect data by applying correlation algorithm. Remaining metrics were weighted to use the most correlated combination as a training set for the decision tree. As a result, built decision tree model allows to forecast defectiveness with 89% chance for the particular product. This experiment was conducted using GitHub repository on a Java project and predicted number of possible bugs in a single file (Java class). The experiment resulted in designed method for predicting possible defectiveness from a static code of a single big (more than 1000 files) software version.

This research addresses issues related to the implications of the implementation of a digital repository for the digital diary of class of Centro Universitário Franciscano, member of archival documental heritage of the institution, and his involvement with the principles and concepts of archival science and digital preservation. The Diary of class is the document that contains the information concerning the registration of frequency, student assessment and ministered content, serving as a source of evidence of teacher activity. This study is justified by the understanding that the implementation of a digital repository, coupled with digital preservation initiatives, provides grants for access, storage and preservation of documentary heritage of UNIFRA. In this context, the purposes of this study consist in propose archival policies that permeate the lifecycle of class diary, set the diary class while record, implement a digital repository for class diary and define functional requirements for trusted digital archival repositories. It is understood that the research objectives are identified as guiding elements that intertwine and complement each other to evaluate the implementation of a digital repository, with a views the storage of the collection Institutional and to ensure access for long term. For both, carried out an applied research with a qualitative approach, exploratory, classified as bibliographic and case study. Data collection was obtained through book report bibliographic, observation, form and document analysis, and the data were analyzed using the theoretical framework of the research. The results of the study pointed for permanent custody destination to the Diary Class, the classification structure and temporality documental class related to production diary class. Similarly, we observed the generation a document with archival prerogatives, integrate and reliable, produced in format open standard presented in its manifested form, with stable content and fixed form. Furthermore, we obtained the implementation of a repository in accordance with the OAIS Reference Model. also, performed elaboration the document entitled "Recommendations for a trusted digital archival repositories for the digital class diary", identified as result product of the Professional Masters. This document presents requirements and core technologies to preserve and store digital documents, as well as to ensure authenticity and access continued to digital objects stored. Finally, we conclude that any intervention to be made into digital documents, must imperatively be preceded by archival policies to ensure access for long-term archival documental heritage. / A presente pesquisa aborda aspectos relacionados às implicações da implementação de um Repositório Digital para o Diário de Classe Digital do Centro Universitário Franciscano, integrante do patrimônio arquivístico documental da Instituição, e seu envolvimento com princípios e conceitos da arquivística, bem como da preservação digital. O Diário de Classe é o documento que contém as informações referentes ao registro de frequência escolar, avaliação dos alunos e conteúdo ministrado, servindo como fonte de prova da atividade docente. Este estudo justifica-se por entender que a implementação de um Repositório Digital, conjugada com iniciativas de preservação digital, oferece subsídios para acesso, armazenamento e preservação do patrimônio documental da UNIFRA. Sob este prisma, os objetivos do trabalho consistem em propor políticas arquivísticas que perpassem o ciclo de vida para o Diário de Classe, definir o Diário de Classe enquanto documento arquivístico, implementar um repositório digital para os Diários de Classe, bem como definir requisitos funcionais para repositórios digitais arquivísticos confiáveis. Compreende-se que os objetivos da pesquisa são identificados como elementos norteadores que se entrelaçam e se complementam para avaliar a implementação de um repositório digital, com vistas ao armazenamento do acervo Institucional e à garantia de acesso continuado ao mesmo. Para tanto, realizou-se uma pesquisa aplicada, com abordagem qualitativa, de cunho exploratório, classificada como bibliográfica e estudo de caso. A coleta de dados foi obtida por meio de fichamento bibliográfico, da observação, de um formulário para levantamento de tipologia documental e da análise documental, sendo que os dados foram analisados à luz do marco teórico da pesquisa. Os resultados do trabalho permitiram apontar a destinação de guarda permanente para o Diário de Classe, a estrutura de classificação documental e a temporalidade da classe documental relacionada à produção do Diário de Classe. Da mesma forma, observou-se a geração de um documento com prerrogativas arquivísticas, íntegro e confiável, o que resultou na produção do Diário de Classe em formato de padrão aberto, apresentado na forma manifestada, com conteúdo estável e forma fixa. Ademais, obteve-se a implementação de um repositório em conformidade com o Modelo de Referência OAIS/SAAI, bem como o documento intitulado Recomendações para um repositório digital arquivístico confiável para o Diário de Classe Digital , identificado como Produto resultante do Mestrado Profissional. Este documento apresenta requisitos e tecnologias essenciais para preservar e armazenar documentos digitais, assim como para garantir autenticidade e acesso continuado aos objetos digitais armazenados. Por fim, conclui-se que toda e qualquer intervenção a ser feita em documentos digitais, deve impreterivelmente ser precedida de políticas arquivísticas para garantir o acesso por longo prazo ao patrimônio arquivístico documental.

In recent years, the continued advancement of information technology has been changing the production process and scientific communication, enabling new forms of access to research results. Universities and research institutions now have new ways to generate, disseminate and preserve knowledge, such as digital repositories, which contribute to increase the visibility of the scientific output of the institution. However, the successful implementation of a repository depends on a consistent policy of information that enables broad dissemination of scientific and count with the participation of the academic community, especially the teachers who are responsible for much of the knowledge generated in the academic realm. Thus, this paper aims to propose a policy organization, dissemination and access to scientific output of teachers in CCSH/UFSM based on free access through a digital repository. Therefore, we carried out a descriptive study, which allowed us to characterize the scientific output of teachers in CCSH, investigate their production practices and dissemination of knowledge and ultimately establish actions to build a digital repository. Among the results, it was found that, despite significant technological changes in the forms of scientific communication and understanding of teachers about the importance of using resources more democratic access to the scientific literature, there is a disagreement about the concepts related to the means of publication and communication of knowledge produced, indicating the need for a work presentation and disclosure of a repository, demonstrating its role in the scholarly communication system, as well as the differences and similarities with other systems of dissemination of scientific production. It also became clear that the concern of teachers in adopting a digital repository is focused on issues related to plagiarism, legitimacy of the result of their research, violation of rights granted to publishers of scientific and requirements of funding agencies, such as Capes. The policy of the organization, dissemination and access to the scientific proposal in this study was prepared considering some essential aspects like information policy goals; responsibilities for managing the repository; organization repository; contents and formats; deposit/submission of documents , legal aspects, access and sustainability of the repository. / Nos últimos anos, o contínuo avanço das tecnologias de informação vem modificando o processo de produção e comunicação científica, possibilitando novas formas de acesso aos resultados de pesquisas. As universidades e instituições de pesquisa passaram a contar com novas formas de gerar, preservar e disseminar conhecimentos, como os repositórios digitais, que contribuem para aumentar a visibilidade da produção científica da instituição. Contudo, o sucesso da implantação de um repositório depende de uma política de informação consistente que possibilite a ampla disseminação da produção científica e conte com a participação da comunidade acadêmica, principalmente dos docentes que são responsáveis por grande parte do conhecimento gerado no âmbito acadêmico. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo propor uma política de organização, disseminação e acesso para a produção científica dos docentes do CCSH/UFSM baseada em acesso livre através de um repositório digital. Para tanto, realizou-se uma pesquisa descritiva, que permitiu caracterizar a produção científica dos docentes do CCSH, investigar suas práticas de produção e disseminação do conhecimento e por fim estabelecer ações para a construção de um repositório digital. Dentre os resultados, constatou-se que, apesar das significativas mudanças tecnológicas nas formas de comunicação científica e do entendimento dos docentes a respeito da importância da utilização de meios mais democráticos de acesso à produção científica, existe uma divergência acerca dos conceitos relacionados aos meios de publicação e de comunicação do conhecimento produzido, o que indica a necessidade de um trabalho de apresentação e divulgação de um repositório, demonstrando o seu papel no sistema de comunicação científica, assim como as diferenças e semelhanças com outros sistemas de divulgação da produção científica. Também evidenciou-se que a preocupação dos docentes na adoção de um repositório digital está centrada nas questões referentes a plágio, legitimação do resultado de suas pesquisas, violação dos direitos cedidos aos editores de publicações científicas e exigências de agências de fomento, como a Capes. A política de organização, disseminação e acesso para a produção científica proposta neste estudo foi elaborada considerando alguns aspectos essenciais como objetivos da política de informação; responsabilidades pela gestão do repositório; organização do repositório; conteúdos e formatos; depósito/submissão de documentos; aspectos legais; acesso e sustentabilidade do repositório.

Orientador: Silvana Aparecida Borsetti Gregório Vidotti / Banca: Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos / Banca: Isa Maria Freire / Resumo: Sociedade em rede, encontra-se intimamente relacionada ao uso de tecnologias de informação e comunicação (TIC), com destaque à World Wide Web (WWW), que possibilita a criação de conteúdo e o acesso à informação sem barreiras de tempo e espaço. Observamos o crescimento do número de adeptos a essa tecnologia desde sua criação, em meados da década de 1990 e, dentre eles, destacam-se os usuários idosos, os quais encontraram na Web um ambiente em que podem desenvolver diversas atividades, como a comodidade em realizar tarefas cotidianas, de se informarem sobre questões relacionadas ao envelhecimento humano entre outras. Entretanto, verificamos que muitos ambientes informacionais da Web não possuem uma Arquitetura da Informação desenvolvida com foco nas necessidades específicas desse público, dificultando sua usabilidade e acessibilidade e, conseqüentemente, dificultando a inclusão digital e social desse grupo de usuários. Nesse contexto, objetivamos identificar elementos que viabilizem a inclusão digital e social dos idosos a partir dos estudos em Arquitetura da Informação, Usabilidade, Acessibilidade e Comportamento Informacional, no contexto da Ciência da Informação, bem como a aplicação desses elementos em um repositório digital construído para a Universidade Aberta à Terceira Idade - UNATI - UNESP. Consideramos que um repositório digital que abarque assuntos de interesse e produções de idosos e que apresente elementos inclusivos viabiliza sua inclusão digital e social. Para a aplicação da pesquisa, utilizamos a pesquisa-ação, que possibilita aos pesquisadores e participantes a identificação dos problemas e objetivos da pesquisa, bem como o planejamento e a execução das ações para sua resolução; e para a execução... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The contemporary society characterized as information society or net society is closely related to the use of information and communication technologies (ICT), especially the World Wide Web, which makes possible the creation of contents and the information access with no boundaries of time and space. We can see the increase of people using this technology, since its creation in the beginning of 1990 decade, and we can highlight the elderly users. These users find in the Web an environment in which they can develop different activities, as easily dealing with daily duties and getting information about subjects related to aging, among others. However, we verify that the Web information environments do not have an Information Architecture developed with the specific necessities of this public, making difficult the use and access, and then, making hard the digital and social inclusion of this users group. In this context, our objective is to identify elements that enable the social and digital inclusion of the elderly using the study of Information Architecture, Usability, Accessibility and Information Behavior, in the Information Science context, as well as the application of this elements in a digital repository built for the Universidade Aberta à Terceira Idade - UNATI - UNESP. We consider that a digital repository that deals with subjects of interests and production of elderly and that presents inclusive elements makes possible their digital and social inclusion. We used the action-research to realize the research. The action-research makes possible for the researcher and participants the identification of problems and objectives of the research as well as the planning and execution of actions for its resolution. Also for the execution of these actions, focus groups are mainly used to discuss how to guide them... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Submitted by Alex Silva Rodrigues (alex_silvar@yahoo.com.br) on 2018-06-16T01:14:16Z No. of bitstreams: 2 Dissertação Mestrado Rodrigues, A. S..pdf: 2886767 bytes, checksum: b92e2f8961396daf01585028475ad15e (MD5) Dissertação parcial.pdf: 370017 bytes, checksum: 746d406d89c922f03912530ec517ebb2 (MD5) / Rejected by Satie Tagara (satie@marilia.unesp.br), reason: O Programa de Pós-Graduação de Marília não aceita a submissão parcial de teses/dissertações. Para mais informações entrar em contato com a Seção Técnica de Pós-Graduação ou no e-mail diplomas.marilia@unesp.br on 2018-06-18T14:50:45Z (GMT) / Submitted by Alex Silva Rodrigues (alex_silvar@yahoo.com.br) on 2018-06-18T16:22:09Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Mestrado Rodrigues, A. S..pdf: 2886767 bytes, checksum: b92e2f8961396daf01585028475ad15e (MD5) / Approved for entry into archive by Satie Tagara (satie@marilia.unesp.br) on 2018-06-18T16:59:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 rodrigues_as_me_mar.pdf: 2886767 bytes, checksum: b92e2f8961396daf01585028475ad15e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-18T16:59:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 rodrigues_as_me_mar.pdf: 2886767 bytes, checksum: b92e2f8961396daf01585028475ad15e (MD5) Previous issue date: 2018-05-21 / Não recebi financiamento / Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia possuem valiosas riquezas centradas no capital intelectual de sua comunidade acadêmica, que são explicitadas por meio de suas produções intelectuais. Estas produções, por sua vez, precisam estar disponíveis à sociedade; para tanto, uma alternativa são os repositórios institucionais. Logo, o problema deste estudo refere-se à busca de respostas para a seguinte pergunta: quais diretrizes de funcionamento podem orientar o desenvolvimento de um repositório institucional (RI) no IFSP? Para tanto, objetiva também identificar quais diretrizes de funcionamento podem ser adotadas na criação de um RI para o IFSP. E, ainda, especificamente: a) apresentar como ocorreu o processo de implementação das diretrizes de funcionamento dos RIs nas universidades; b) relacionar diretrizes e práticas (observadas a partir das diretrizes de funcionamento dos RIs pesquisados) com o modo de produção da literatura científica no IFSP; c) apresentar as percepções dos gestores de RI sobre a necessidade de participação do Sistema Integrado de Bibliotecas (SIBI) na fase de planejamento para a criação de RI; d) identificar e apresentar as percepções dos gestores de RIs nas universidades federais em relação ao papel do SIBI. A metodologia adotada, do ponto de vista de sua natureza, é descritiva, por ter como propósito descrever os fenômenos relacionados com o objeto de estudo que trata das diretrizes de funcionamento dos RIs das universidades federais brasileiras, tendo cunho quantitativo e qualitativo. A pesquisa tem como universo as universidades públicas federais brasileiras, cujo intuito é verificar as diretrizes de funcionamento de seus RIs, quando elas o possuírem. Para o desenvolvimento deste estudo, as coletas de dados foram realizadas por meio de pesquisa bibliográfica sobre os principais temas que envolvem o seu objeto de estudo, bem como de temas que se relacionam diretamente com ela. O documental buscou as diretrizes de funcionamento publicadas em RIs das seguintes universidades: Universidade Federal do Paraná (UFPR); Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Após a pesquisa bibliográfica e documental, foram utilizadas outras duas técnicas de interrogação. A primeira foi o questionário, construído em meio eletrônico e enviado a 38 universidades federais. A segunda foi a técnica de entrevistas, as quais se configuram como recurso central no que se refere à dimensão de campo deste trabalho. Dentre os resultados a que se chegou, pode-se destacar que, para a implantação de um repositório institucional, é necessário a constituição de Sistemas Integrados de Bibliotecas nas Instituições que ainda não os possui; que as diretrizes de funcionamento já existentes das universidades federais podem ser utilizadas como modelos para os Institutos Federais, mesmo que ambas possuam formas de comunicação e produção da ciência díspares. De forma geral, a pesquisa aponta os processos pelos quais as universidades participantes da pesquisa trilharam até a implantação de seus repositórios, perpassando por indicações de custos, composição de equipes de trabalho, formas de depósito, dentre outros. / The Federal Institutes of Education, Science, and Technology have valuable wealth centered on the intellectual capital of their academic community, which are made explicit through their intellectual productions. These productions, in turn, need to be available to society; for that, an alternative is the institutional repositories. Therefore, the problem of this study refers to the search for answers to the following question: what operating guidelines can guide the development of an institutional repository (IR) in the IFSP? In order to do so, it also aims to identify which operating guidelines can be adopted in the creation of an IR for the IFSP. Also, specifically: a) present how the process of implementing the guidelines for the operation of IRs in universities occurred; b) to relate guidelines and practices (observed from the operating guidelines of the IRs surveyed) to the way the scientific literature is produced in the IFSP; c) present the perceptions of IR managers about the need for participation of the Integrated Library System (SIBI) in the planning phase for the creation of IR; d) identify and present the perceptions of IR managers in federal universities regarding the role of SIBI. The methodology adopted, from the point of view of its nature, is descriptive, since its purpose is to describe the phenomena related to the object of study that deals with the guidelines for the operation of IRs of Brazilian federal universities, having a quantitative and qualitative character. The research has as a universe the Brazilian federal public universities, whose purpose is to verify the operating guidelines of its IRs, when they have it. For the development of this study, data collection was carried out through a bibliographical research about the main themes that involve its object of study, as well as of themes that are directly related to it. The documentary sought the operating guidelines published in IRs of the following universities: Federal University of Paraná (UFPR); Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) and Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ). After the bibliographic and documentary research, two other interrogation techniques were used. The first was the questionnaire, built in electronic form and sent to 38 federal universities. The second one was the technique of interviews, which are configured as a central resource with regard to the field dimension of this work. Among the results, it can be highlighted that, for the implementation of an institutional repository, it is necessary to create Integrated Library Systems in Institutions that do not yet have them; that the existing guidelines of functioning of federal universities can be used as models for the Federal Institutes, even though both may have disparate forms of communication and production of science. In general, the research points out the processes through which the universities participating in the research have gone through the implementation of their repositories, through cost indications, composition of work teams, forms of deposit, among others.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:16:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 6646.pdf: 3066163 bytes, checksum: db9e4037d57433b5ad315db6f532d6ef (MD5) Previous issue date: 2015-02-27 / Universities, as spaces for the production and transfer of scientific knowledge, concentrate the work of professors and researchers, generating several studies in various areas, that need to be disseminated and used to ensure the progress of science. Open Access Institutional Repositories (IRs) were created to meet this need of promoting the greater propagation of knowledge, until then hindered by the costs of access to scientific journals, especially the ones originating in Europe and the USA. In Brazil, the concern with open access is more recent; it dates from 2005, but from 2011, it was boosted with the establishment of the Information Access Act (Law No. 12.527, from 11/18/2011). This aims to extend, enforce transparency and speed up access to information to the general public, making the institutions more visible with social and economic relevance, which thus demonstrates the public value of their activities. Given this scenario, many institutions in Brazil are striving to systematically provide access to all kinds of information that they generate (the organization‟s products of an artistic, technological, academic, scientific and cultural character). This includes so-called grey literature, which is made up of technical reports, research, government publications, single translations, preprints, theses, dissertations and literature originated from scientific meetings, such as congressesannals. Under these circumstances, the scientific and functional communities of institutions can rely on the RI as a tool to retrieve, disseminate and preserve institutional memory and access to other universities and the Brazilian society. In this context, the central theme of the present research is open access, and its object of study is the concept and policies related to Institutional Repositories (IRs). The research is centered on the question of the possible need to expand the concept of Institutional Repository, going beyond being exclusively for the storage and dissemination of scientific communications. The objective of this research is to find and point out potential subsidies for the development of an IR policy that covers this wider concept. In order to do so, we will use bibliographical research, adopting systematic data collection, according to a list of terms as key points. We also conducted semi-structured interviews with stakeholders in the process of dissemination of information generated at the Federal University of São Carlos (UFSCar). Data analysis was performed qualitatively; the analytical categories were identified in the survey at the stage of bibliographical research and content analysis was used to analyze the interviews. The results of this study systematize concepts and arguments that can underpin the formulation of an IR policy to cover both the need for greater disclosure and dissemination of scientific information to the scientific community and the general public, as well as public information for the same communities. / As universidades, como espaços de produção e transferência do conhecimento científico, concentram o trabalho de docentes e pesquisadores, gerando vários estudos, em diversas áreas, que precisam ser disseminados e usados para garantir o progresso da ciência. Os Repositórios Institucionais (RIs) de Acesso Aberto surgem para atender essa necessidade de favorecer maior divulgação, até então impedida pelos custos de acesso às revistas científicas, sobretudo nos países da Europa e nos EUA. No Brasil, a preocupação com o Acesso Aberto é mais recente: data de 2005; mas a partir de 2011 ganha impulso, com a instituição da Lei de Acesso à Informação (Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011). A lei objetiva estender, dar transparência e acelerar o acesso à informação ao público em geral, tornando as instituições mais visíveis, com relevância social e econômica, demonstrando assim o valor público de suas atividades. Diante desse cenário, muitas instituições no Brasil estão se esforçando para sistematicamente disponibilizar o acesso às informações de todo tipo que geram (produção de caráter artístico, tecnológico, acadêmico, científico e cultural da organização). Isso inclui a denominada Literatura Cinzenta, que são relatórios técnicos, de pesquisa, publicações governamentais, traduções avulsas, preprints, dissertações, teses e literatura originada de encontros científicos, como os anais de congressos. Nesta circunstância, a comunidade científica e a comunidade funcional das instituições podem se apoiar nessa ferramenta (RI), que possibilita a recuperação, a disseminação, a preservação da memória institucional e o acesso para outras universidades e para a sociedade brasileira. Neste contexto, a proposta de pesquisa teve como tema geral o Acesso Aberto, e seu objeto de estudo são o conceito e as políticas relacionados aos Repositórios Institucionais (RIs). A pesquisa centralizou-se na questão da possível necessidade de ampliar o conceito de Repositório Institucional, indo além de ser exclusivamente para a guarda e disseminação da produção científica. O objetivo da pesquisa foi de levantar e apontar potenciais subsídios para a elaboração de uma política de RI que contemplasse um conceito mais amplo. Para tanto, foi utilizada a pesquisa bibliográfica, adotando a coleta de dados sistematizada, de acordo com um rol de termos entendidos como pontos-chave. Junto com a pesquisa bibliográfica, realizaram-se entrevistas semiestruturadas com stakeholders no processo da disseminação das informações geradas na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). A análise dos dados foi feita de forma qualitativa, sendo que as categorias analíticas foram identificadas no levantamento na fase da pesquisa bibliográfica; para análise das entrevistas optou-se pela análise de conteúdo. O resultado deste estudo se efetivou numa sistematização de conceitos e argumentos que puderam subsidiar a formulação de uma política de RI que abrangesse tanto a necessidade da maior divulgação e disseminação da informação científica, dentro da comunidade científica e para o público em geral, quanto da informação pública para as mesmas comunidades.