Orientador: Baldini Filho, Renato / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-03T16:59:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lopes_TarcianaAraujo_M.pdf: 932988 bytes, checksum: 05a8b7e6ea0911002745ab33bb4bb78f (MD5) Previous issue date: 2003 / Mestrado

Orientador : Amauri Lopes / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-03T22:16:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barbedo_JaymeGarciaArnal_D.pdf: 1813668 bytes, checksum: b972408599d5379c21b8538d5886086c (MD5) Previous issue date: 2004 / Doutorado

Orientador: Maria Cecilia Rafael de Goes / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-24T17:16:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Paz_ZildaMariaGesueliOliveirada_D.pdf: 558776 bytes, checksum: 0af71fca1bcc9bf98ab14666047fd305 (MD5) Previous issue date: 1998 / Doutorado

Orientador : Fabio Violaro / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica / Made available in DSpace on 2018-07-13T23:59:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Martins_JoseAntonio_M.pdf: 6784204 bytes, checksum: 4e9df50ca8f72e1710d541924b76a67c (MD5) Previous issue date: 1991 / Resumo: Neste trabalho são descritos os princípios do vocoder LPC, sendo mostrados os métodos para cálculo dos parâmetros do mesmo. Também são apresentados os resultados de simulações de vocoders LPC usando quantização escalar, quantização vetorial e interpolação dos parâmetros quantizados. Inicialmente foi projetado um vocoder LPC não quantizado, o qual serviu de padrão para a avaliação dos vocoders quantizados. Usando a quantização escalar dos coeficientes razão log-área foi obtido um vocoder à taxa de 2200 bit /s, assegurando uma boa qualidade e alta inteligibilidade da voz sintetizada. Com o uso da quantização vetorial obteve-se um bom desempenho em taxas da ordem de 1000 bit/s. Essas taxas foram reduzidas em 50% com o uso da interpolação linear, transmitindo apenas os parâmetros dos quadros ímpares. Assim, conseguiu-se vocoders com taxas ao redor de 500 bit/s, apresentando voz sintetizada com degradação em relação aos sistemas anteriores, mas ainda assegurando uma boa inteligibilidade / Abstract: Not informed. / Mestrado / Eletronica e Comunicações / Mestre em Engenharia Elétrica

Orientador: Luis Geraldo Pedroso Meloni / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-08-04T03:25:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_PauloHenriqueMarques_M.pdf: 975161 bytes, checksum: 7bc2696f2ef9fa30e3ec6de5db996b32 (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: As redes atuais da Internet não garantem transmissão sem perdas de pacotes. Ao contrário do tráfego de dados, o tráfego de voz admite alguma ocorrência de perda na comunicação entre os usuários. Entretanto, quando um ou mais pacotes são perdidos e nenhuma providência é tomada na tentativa de recuperá-Ios, a qualidade perceptual da fala fica significativamente deteriorada. Um codificador de fala como o GSM-AMR, que emprega um esquema de codificação ACELP, comprime o sinal de fala e reduz a taxa de bits transmitindo apenas alguns parâmetros, ao invés de transmitir todas as amostras processadas. Assim, na tentativa de estimar os parâmetros de pacote (s) perdido (s), é proposto um esquema de interpolação dos parâmetros dos pacotes recebidos, adjacentes ao(s) pacote(s) perdido(s). O codificador GSM-AMR já apresenta um esquema de substituição e silenciamento para quadros perdidos. Os dois esquemas são avaliados e comparados através de medidas de distorção. Apesar do codificador poder transmitir pacotes a taxas variadas de bits, as simulações restringiram-se à taxa de 7,95 kbps. Os resultados mostram que o esquema de interpolação proposto fornece melhorias na qualidade do sinal de fala decodificado em relação ao esquema já existente no codec GSM-AMR / Abstract: The current Internet networks do not guarantee transmission without packet loss. Contrarily to data traffic, voice traffic stilI alIows some packet loss, maintaining the information usefulness. However, when one or several packets are lost and no effort is made to recover those packets, the perceptual quality of the received speech can deteriorate significantly. A speech coder such as the GSM-AMR, which uses the principIe of ACELP, compresses speech signals and reduces bit rates transmitting only some parameters, instead of transmitting alI processed samples. ln this work, an interpolation scheme has been proposed trying to estimate the lost packet parameters. This interpolation is performed on the correctly received parameters, from packets adjacent to the lost ones. The GSM-AMR already presents a scheme for substituting and muting lost packets. Both schemes are evaluated and compared according to a distortion measure. Although the coder can transmit packets in multi rates, simulations have been restricted to 7.95 kbps. Results show that the proposed interpolation scheme provides an enhancement in the decoded speech signal quality, compared to the already existing GSM-AMR scheme / Mestrado / Telecomunicações e Telemática / Mestre em Engenharia Elétrica

Este estudo se propõe a conhecer e analisar a inserção do profissional intérprete de Libras no ensino superior e a construção desta profissão, onde a interação lingüística se desenvolve pela língua de sinais. A proposta envolve a tentativa de compreender quem é este profissional e como se dá a sua atuação em um universo fronteiriço entre as línguas, oral-auditiva e viso-espacial. Visa, também, conhecer as necessidades e especificidades vivenciadas por este profissional numa relação que envolve surdos – ouvintes - intérpretes. Espera-se também explicitar aspectos do processo de construção desta nova profissão. Participaram do estudo 10 intérpretes de Língua de Sinais que atuam no ensino superior nas cidades de São Paulo/SP, Cascavel/PR e Campo Grande/MS. Os dados foram coletados por meio de entrevistas presenciais e via on-line, empregando os programas do correio eletrônico e MSN. As entrevistas contaram com roteiro pré-definido e foram transcritas, lidas e relidas até que se chegasse à definição de categorias relevantes para atingir o objetivo proposto, isto é formação do intérprete; tempo de atuação, área e condições de contrato; processo de regulamentação da profissão; relacionamento com surdos, ouvintes e profissionais; disciplinas que interpreta; dificuldades na interpretação; e, visão da profissão do interprete. Os resultados mostram que os intérpretes têm formação superior e estão inseridos nas comunidades surdas, têm ampla experiência na área educacional; estão contratados em regime de CLT; expressam a necessidade de regulamentação desta profissão; se relacionam bem com os surdos; interpretam todas as disciplinas que o aluno surdo freqüenta; apresentam como dificuldade a falta de sinais específicos para determinadas palavras usadas no meio educacional e acreditam na profissão do intérprete. Concluiu-se que os interpretes são agentes multiplicadores de uma nova maneira de ver e pensar o indivíduo surdo, que o ato de traduzir e interpretar demanda competências lingüísticas e metodológicas; que são árduas e complexas observando a importância do intérprete assumir o seu papel de mediador e de conquistar espaço para garantir a acessibilidade do surdo nos diferentes segmentos da sociedade.

Orientador : Amauri Lopes / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica / Made available in DSpace on 2018-07-17T08:15:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Antunes_ErnestoJoseBatista_M.pdf: 4607995 bytes, checksum: f03b46f8c5e4385dc75761b6f16ec710 (MD5) Previous issue date: 1992 / Resumo: Este trabalho descreve os aspectos teóricos e práticos da utilização de predição linear para estimar as frequências de sinais senoidais. A predição linear baseada no critério dos mínimos quadrados é empregada nos contextos f orward, backward e forward-backward, e é apresentado todo o formalismo matemático necessário a tais implementações. Simulações em computador evidenciam as principais características das técnicas de estimação, bem como ilustram aspectos ligados aos seus desempenhos em função dos vários parâmetros envolvidos no processo. O método baseado na predição forward-backward e na decomposição da matriz de correlação em valores singulares, denominado FBLP Modificado, é desenvolvido e analisado em detalhes, enriquecendo os resultados da literatura. Por fim, é proposto um novo algoritmo que propicia uma melhora significativa no desempenho deste método quando aplicado na detecção de sen6ides reais / Mestrado / Mestre em Engenharia Elétrica

Orientador: Silvio Sanches Gamboa / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-20T01:59:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pelegrini_RonaldoTeixeira_M.pdf: 4680775 bytes, checksum: fee671bc0255d396caae870981398880 (MD5) Previous issue date: 1995 / Resumo: Os homens, por meio da linguagem, criam relação com o ausente e com o tempo, educando-se e transformando-se em seres culturais. Estas interações que ocorrem no âmbito das relações sociais e com o mundo são relações estritamente humanas que são possibilitadas pelos signos. São, portanto mediações semióticas. Graças a essa mediação semiótica é possível a comunicação, como também o conhecimento e o desenvolvimento da consciência.As fórmulas e as equações químicas são mediadoras do conhecimento químico, e o sucesso do ensino/aprendizado da Química depende da maneira como o professor trabalha essa simbologia. Como verificamos nesta pesquisa, a maneira de ensinar as fórmulas químicas isoladas do universo e por meio de uma tradução mecânica de um signo para outro limita a mediação semiótica e, por conseguinte, afeta a qualidade do ensino e da aprendizagem da Química / Mestrado / Metodologia do Ensino / Mestre em Educação

A pesquisa teve por objetivo apresentar atividades didáticas envolvendo a Língua Brasileira de Sinais com o intuito de estabelecer uma relação de mútuo reforço entre o ensino de Geografia e a utilização da leitura e escrita da língua portuguesa a partir da inclusão de alunos surdos em uma escola de Ensino de Jovens e Adultos. Na primeira parte da dissertação foi analisado o histórico das propostas pedagógicas para educação de surdos e os conflitos gerados pela disputa de saber e poder. A segunda parte, apresenta a abordagem do espaço na perspectiva geográfica e pedagógica em busca de elementos que propiciem partir da potencialidade visual dos surdos e a espacialidade da língua de sinais como instrumentos do processo de ensino-aprendizagem. A terceira parte, resgata a reflexão sobre a educação de surdos e análise das atividades didáticas desenvolvidas.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2011 / Made available in DSpace on 2012-10-26T07:27:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 291547.pdf: 4144326 bytes, checksum: 6c4f8bf2c936c36818890261150cc67c (MD5) / O trabalho realizado nesta tese buscou identificar elementos que distinguissem os nomes de verbos na Libras, partindo do trabalho de Supalla e Newport (1978) sobre a ASL, em que os autores afirmam que há uma diferença no padrão do movimento entre os nomes e verbos. Essa generalização foi estendida para a Libras, visto que foram encontrados alguns pares de nomes e verbos que apresentavam o mesmo padrão da ASL. Entretanto, percebeu-se que esse padrão não se estendia a todos os pares de nomes e verbos da Libras e, em virtude disso, elaborou-se um teste que pudesse eliciar nomes e verbos relacionados com o intuito de verificar como é a produção dos mesmos. Também foi elaborado um teste de compreensão, para observar como os indivíduos surdos percebem a produção desses pares de nomes e verbos. Os testes foram aplicados em indivíduos surdos adultos, tanto filhos de pais surdos quanto filhos de pais ouvintes, para verificar se há diferença na produção e compreensão entre esses indivíduos, visto que a aquisição da Libras ocorreu de forma diferente para cada um desses grupos. Os resultados obtidos mostram que há bastante variação na produção dos indivíduos. Nem sempre foi observado o padrão esperado para a produção dos nomes e verbos, principalmente para aqueles pares que apresentam ou um movimento circular do sinal ou um movimento alternado de mãos e braços para realizar o sinal. Muitas vezes, os indivíduos não diferenciavam na sua produção o nome e o verbo, produzindo o mesmo sinal para ambos os casos. Em outras situações, a diferenciação ocorreu por meio do uso de sinais compostos, principalmente na produção dos nomes, ou ainda a diferenciação dos pares ocorreu por meio do uso de mouthing na produção simultânea do sinal para o nome e/ou para o verbo. Além disso, não se observou diferença significativa na produção entre indivíduos filhos de pais surdos e filhos de pais ouvintes, o mesmo ocorrendo para o teste de compreensão, em que houve bastante dúvida na identificação da figura que se relacionava com o sinal produzido no vídeo. / The research in this dissertation tries to identify factors that distinguish nouns from verbs in Brazilian Sign Language, based on the paper of Supalla e Newport (1978) on the ASL, in which the authors claim that there is a difference in the pattern of movement between nouns and verbs. This generalization has been extended to Libras, whereas we found some pairs of nouns and verbs that showed the same pattern of ASL. However, it was noted that this pattern did not extend to all pairs of nouns and verbs of Libras and for this reason, we elaborated a test that could elicit related nouns and verbs in order to verify how is their production. We have also developed a comprehension test to see how deaf people perceive the production of these pairs of nouns and verbs. The tests were applied to adult deaf individuals, both children of deaf parents and children of hearing parents, to observe the differences in production and understanding between these individuals, since the acquisition of Libras occurred differently for each group. The results show that there is a significant variation in the production of the individuals. It was not always observed the expected pattern for the production of nouns and verbs, especially for those pairs which have a circular movement of the sign or an alternating movement of hands and arms to produce the sign. Often, individuals did not differ in their production the name and the verb, producing the same sign to both cases. In other situations, the differentiation occurs through the use of compound signs, mainly in the production of nouns, or the differentiation of the pairs occurred through the use of mouthing in the simultaneous production of the sign for the noun and / or the verb. Moreover, there was no significant difference in the production between individuals children of deaf parents and those individuals children of hearing parents, the same happened to the comprehension test, in which there was enough doubt in the identification of the picture that was related to the sign produced in the video.