Spelling suggestions: "subject:"schoolchild"" "subject:"schoolchilds""
11 |
Crescimento somático e aptidão física de crianças com idades compreendidas entre os seis e os dez anos de idade-um estudo no Concelho da MaiaPereira, Artur Manuel Romão January 2000 (has links)
No description available.
|
12 |
A gestão do tempo, a oportunidade de prática e os comportamentos de indisciplina, no ensino do rolamento à frente, à retaguarda e do apoio facial invertido, em aulas de educação física-um estudo de caso em professores mais e menos experientesAbreu, Sofia Alexandra Trindade January 2000 (has links)
No description available.
|
13 |
Relação multivariada entre actividade física habitual e aptidão física uma pesquisa em crianças e jovens do sexo feminino do 6 ao 9 anos de escolaridadeHenriques, Susana Cristina Outor January 2000 (has links)
No description available.
|
14 |
Aptidão física e actividade física habitual-estudo em crianças e jovens de ambos os sexos do 6 ao 12 ano de escolaridade da Ilha Terceira na Região Autónoma dos AçoresRodrigues, Maria Salomé Ferrão Adriano January 2001 (has links)
No description available.
|
15 |
Da importância dos conteúdos na atitude dos alunos face à aula de educação físicaSantos, Fátima Cristina Matos January 2001 (has links)
No description available.
|
16 |
Estudo das atitudes dos alunos com deficiência face à actividade físicaMagalhães, Ana Alexandra Oliveira de January 2001 (has links)
No description available.
|
17 |
A prática de actividades físicas desportivas e os indicadores de saúde-estudo comparativo com a população escolar de Rio Maior dos 10 aos 14 anos de idadeRomero, Félix H. January 2001 (has links)
No description available.
|
18 |
Vývoj vztahu žáka k anglickému jazyku / Learner's Relationship to English a School SubjectMIFKOVÁ, Kateřina January 2019 (has links)
The thesis deals with teaching of the English language from the viewpoint of development of a relationship to the school subject in the course of primary education. The theoretical part describes findings of developmental psychology with a focus on specific features of primary school learners; the thesis also characterizes key teaching areas of the English language and it concentrates on emotions accompanying the educational process. It compares various views of experts and describes preconditions for efficient education of schoolchildren. The practical part of the thesis is based on structured interviews. The obtained data are used to explain development of the relationship of children to English as a school subject. The thesis also explores selected methods and approaches as they are seen by current schoolchildren and future teachers at the first level of elementary schools.
|
19 |
7 – tų ir 9 – tų klasių mokinių gyvensenos ypatumai ir nusiskundimų dėl sveikatos kaita / The singularities of 7 and 9 class schoolchild lifestyle and the alternation of complaints about healthLazdauskas, Nerijus 16 August 2007 (has links)
Moksleivių elgesys turintis įtakos sveikatai, gyvensena, santykiai šeimoje ar bendraamžių grupėje tolydžiai kinta. Dabartinių moksleivių sveikata nėra itin gera: netaisyklinga laikysena, regos sutrikimai, dažnesnės traumos, daug savižudybių. Todėl svarbu kuo daugiau sužinoti apie paauglių gyvensena, jos kaitą.
Tyrimas atliktas 2006 metų sausio ir vasario mėnesiais Kauno miesto „Vaižganto“ vidurinėje mokykloje, Sargėnų vidurinėje mokykloje, bei VDU Kauno „Rasos“ gimnazijoje. Buvo išdalinta 412 anketų, tačiau tolesniam tyrimo rezultatų apdorojimui buvo tinkamos 400 anketų.
Tyrimo tikslas — ištirti Kauno bendrojo lavinimo mokyklų 7-ų ir 9-ų klasių mokinių elgesio, šeimos ir mokyklos aplinkos ypatumus, įvertinti jų ryšį su nusiskundimais sveikata.
Uždaviniai:
1. Nustatyti ir palyginti 7-ų ir 9-ų klasių mokinių specifinius sveikatos rizikos veiksnius.
2. Nustatyti ir palyginti 7-ų ir 9-ų klasių mokinių mokyklos aplinkos vertinimo ypatumus.
3. Nustatyti ir palyginti 7-ų ir 9-�� klasių mokinių bendravimo šeimoje ypatumus.
4. Nustatyti ir palyginti 7-ų ir 9-ų klasių mokinių sveikatos bei savijautos rodiklius.
Buvo iškelta hipotezė, kad šių dienų 7-ų klasių mokinių gyvensenos ir elgesio, turinčio įtakos sveikatai, dėsningumai yra panašūs kaip ir 9-ų klasių mokinių.
Darbe buvo taikomi šie tyrimo metodai: teorinės analizės ir apibendrinimo, anketinės apklausos, matematinės statistikos.
Anketinės apklausos metodu siekėme nustatyti mokyklos, namų aplinkos, bendravimo su bendraamžiais... [toliau žr. visą tekstą] / Schoolchild behavior having influence for their health, the lifestyle, in family and in contemporary group gradually varies. The health of contemporary schoolchild is not especially good: irregular posture, disorder of eyesight, frequent injuries, many self-murders. Therefore, it is important to find out as much on adolescent’s lifestyle and its alternation.
The inquiry was prosecuted in “Vaižgantas” and “Sargėnai” secondary schools and VDU Kaunas “Rasa” high school in Kaunas city in January and February of 2006. There were distributed 412 of questionnaires. To work for the succeeded results of the research were applied 400 questionnaires.
The purpose of research – to investigate Kaunas 7 and 9 classes schoolchild behavior, the singularities of family and school environment and estimate the relation between complaints about health.
The goal:
1. To determine and compare the factors of specific health risk of 7 and 9 classes schoolchild.
2. To determine and compare the singularities of school environment of 7 and 9 classes schoolchild.
3. To determine and compare the singularities of intercourse in family of 7 and 9 classes schoolchild.
4. To determine and compare the rate of schoolchild health of 7 and 9 classes.
The hypothesis was that consistent pattern of latter-day schoolchild of 7 class lifestyle and behavior, which influence health are also similar as of 9 class schoolchild.
Methods practiced in this research: the theoretical analysis and generalization, questionnaire... [to full text]
|
20 |
Ignalinos atominės elektrinės regiono pažintinio turizmo (gamtinės ir kultūrinės aplinkos) įtaka moksleivių ugdymui / Influence of Cognitive Tourism in Ignalina Nuclear Power Plant Region to Children EducationKardelienė, Rita 16 August 2007 (has links)
Teorinėje dalyje nagrinėjama žmogų supanti aplinka, kaip vienas iš ugdymo veiksnių. Labiau akcentuojama gamtinė ir kultūrinė aplinka, bei detaliau analizuojama Ignalinos AE regiono pažintinį turizmą sudaranti gamtinė ir kultūrinė aplinka ir jų vieta moksleivių ugdyme. Praktinę dalį sudaro anketinė apklausa, vykdyta 2006m. rugsėjo mėn. Ignalinos, Zarasų rajonuose bei Visagino mieste. Tyrime dalyvavo gimnazijų bei vidurinių mokyklų moksleiviai, tuo metu besilankantys Ignalinos ir Zarasų rajonuose. Tyrimu siekiama atskleisti kelionių su klase dažnumą, tikslus, moksleivų tarpusavio santykius, Ignalinos AE regiono išskirtinumą, šio regiono pažintinio turizmo (gamtinės ir kultūrinės aplinkos) veiksnių svarbą moksleivių ugdyme. / The study consists of theoretical and practical parts. At the theoretical part there are the researches about the environment surrounding a human-being like one of the education factors. The nature and culture environments are more emphasized. The nature and culture environments forming the cognitive tourism in Ignalina Nuclear Power Plant (further – Ignalina NPP) region and their influence in pupils’ education are analyzed more elaborately. The practical part consists of a questionnaire, data of which were gathered in September 2006 in Ignalina district, Zarasai district and Visaginas town. The students of the Ignalina and Zarasai districts’ secondary and grammar schools took a part at the research. Research target is to discover how often the class trips are organized, what are their targets and tasks, what are the rapports within the pupils, what are the advantages of Ignalina NPP region and what is the importance of this region’s cognitive tourism to pupils’ education.
|
Page generated in 0.0254 seconds