Cystic fibrosis (CF) is the most common autosomal recessive genetic disorder in Caucasians. Lower respiratory tract of CF patients is colonized by specific bacteria, often leading to chronic infection and lung tissue damage. In this thesis we characterized 338 isolates of S. aureus from 92 Czech CF patients isolated in 2011-2013. Using spa typing and PFGE we detected high clonal heterogenity of this collection with the exception of MRSA strains (resistant to oxacillin; 5% prevalence) which were clonally related. The prevalence of S. aureus MLSB resistance in our collection was high (69 %), which is a serious problem due to common usage of these antimicrobials in clinical practice. A half of the MLSB resistant strains lacked any known determinant of this resistance (ermA, ermC, ermT, msrA). Sequencing of the ribosomal genes revealed a high number of S. aureus strains carrying target site mutations resulting in MLSB resistance (37 %). This is new important information about the staphylococcal strains associated with chronic infections in Czech Republic. Focusing on mutability of analysed strains, we also detected several strains with point mutations or deletions in their mutator genes mutS a mutL. Hypermutability could be responsible for the high rate of ribosomal mutations and for the presence of...

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Orientador: Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo / Banca: Jose Geraldo Silveira Bueno / Banca: Maria Auxiliadora da S. C. Dessen / Banca: Maria Regina Guarnieri / Banca: Leandro Osni Zaniolo / Resumo: Partindo da gênese da relação família-escola na Idade Moderna e tendo como base o referencial da História da educação, configurou-se uma problemática que interroga o conjunto de teses e dissertações produzidas no âmbito dos programas de pós-graduação brasileiros. O principal questionamento refere-se ao modo como os trabalhos realizados nas universidades, loci fundamental da pesquisa em nosso país, construíram o conhecimento acerca da relação família-escola, através de seus pressupostos teóricos e de seus métodos, procurando perceber como caracterizaram a relação através de seus resultados e propostas, e como captaram as perenes tensões próprias desse tipo de relação. Para responder as questões da pesquisa foi delineado e executado, em 2008, um estudo bibliográfico sobre as teses e dissertações produzidas nos programas de pós-graduação brasileiros, composto de um levantamento bibliográfico, uma análise bibliométrica, e uma avaliação de textos completos. Os principais objetivos foram: Identificar as teses e dissertações produzidas em Programas de Pós-Graduação Brasileiros nas áreas de Educação, Psicologia e Sociologia buscando sintetizar as principais características dessa produção; Identificar os diferentes tipos de estudo empreendidos, segundo seus pressupostos e métodos; Identificar os pressupostos da produção científica eleita visando assinalar a presença das teorias sociológicas ou das teorias psicológicas; Identificar nos estudos os dados empíricos que avaliam a relação verificando que tipos de práticas relacionais emergem dos mesmos; Identificar os resultados/achados e as propostas decorrentes dos estudos da relação família-escola. Os principais resultados subdividem-se no que tange ao método adotado e na temática que era objeto dos estudos analisados. Destacando-se: o método de pesquisa bibliográfica revelou-se produtivo... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Paulista „Júlio de Mesquita Filho‟ - São Paulo. From the genesis of the Family-School Relationship in Modern Age, and based on the History of Education benchmark, an issue was raised to inquire the set of the theses and dissertations produced in Brazilian Graduation Programs. The main question is related to how the papers produced in universities, the main loci of research in our country, built on the knowledge of the Family-School Relationship, through their theoretical assumptions and their methods, trying to understand how the relationship was characterized by their results and proposals, and trying to capture the perennial tensions inherent in this type of relationship. To answer the research questions, a bibliographic study was designed and carried out on theses and dissertations produced in Graduation Programs in Brazil, consisting of a bibliography collection, a bibliometric analysis, and full texts evaluation. The main goals were: to identify the theses and dissertations produced in the Graduate Programs in Brazil in the areas of Education, Psychology and Sociology seeking to summarize the main characteristics of this production; to identify the different types of studies undertaken, according to their assumptions and methods; to identify the assumptions of the chosen scientific production trying to signalize the presence of the sociological or psychological theories; to identify the empirical evidence in the studies that allow them to evaluate the relationship, noting which relational forms of practice emerge from them; to identify the results/findings and proposals arising from the studies of the Family-School Relationship. The main results were subdivided with regard to the method used and according to the thematic that was object of the analyzed studies. Standing out: the bibliographic research method has proved to be productive in achieving the goals... (Complete abstract click electronic access below) / Resumen: Partiendo de la génesis de la relación familia-escuela en la Edad Moderna y teniendo como base el referencial de la Historia de la educación, se configuró una problemática que interroga el conjunto de tesis y disertaciones producidas en el ámbito de los programas de pos-grado brasileños. El principal cuestionamiento se refiere al modo como los trabajos realizados en las universidades, loci fundamental de la investigación en nuestro país, construyeron el conocimiento acerca de la relación familia-escuela através de los presupuestos teóricos y de sus métodos, buscando reconocer cómo caracterizan la relación a través de sus resultados y propuestas y cómo captaran las perennes tensiones propias de ese tipo de relación. Para contestar las cuestiones de la pesquisa fue delineado y desarrollado, en 2008, un estudio bibliográfico sobre las tesis y disertaciones producidas en los programas de pos-grado brasileños, compuesto por un levantamiento bibliográfico, una análisis bibliométrica, y una evaluación de textos completos. Los objetivos principales fueron: Identificar las tesis y disertaciones producidas en Programas de Pos-grado Brasileños en el área de Educación, Psicología y Sociología, buscando sintetizar las principales características de esa producción; Identificar los diferentes tipos de estudio emprendidos, según sus presupuestos y métodos, Identificar los presupuestos de la producción científica visando señalar la presencia de teorías sociológicas o de las teorías psicológicas. Identificar en los estudios los dados empíricos que evalúan la relación verificando qué tipos de prácticas relacionales emergen de los mismos. Identificar los resultados/hallazgos y las propuestas decurrentes de los estudios de la relación familia-escuela. Los principales resultados se subdividen en el que rige el método adoptado y la temática que era objeto... (Resumen completo clicar acceso eletrônico abajo) / Doutor

Resumo: O presente estudo teve como objetivo analisar a questão da capacitação dos conselheiros como mecanismo para favorecer o entendimento sobre o significado/objetivo do Conselho Municipal de Saúde e a responsabilidade deste órgão institucionalizado de controle social. Os conselhos municipais de saúde são um dos mecanismos de participação democrática inaugurado no Brasil, no início da década de 1990, a partir da aprovação da Constituição Federal de 1988 e das Leis Orgânicas de Saúde 8080 e 8142 de 1990. Apesar de 20 (vinte) anos de funcionamento, destes espaços na elaboração, acompanhamento, monitoramento e fiscalização das decisões da esfera pública, a participação ainda se mostra incipiente. Muitos conselheiros desconhecem a sua função nestes órgãos de deliberação e, portanto o que poderia auxiliar na efetividade destes espaços é a capacitação dos conselheiros para essa importante função (conhecimento sobre os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), sobre a realidade local, sobre suas funções, direitos e deveres). Para avaliar a efetividade da capacitação foi necessário analisar em um primeiro momento, como é a representatividade dos conselheiros, nestes espaços. Assim, a pesquisa foi construída a partir do referencial teórico de autores que trabalham a questão da participação na democracia, sobre os conselhos de políticas públicas e, em especial, sobre o controle social na saúde. Foi adotada a abordagem quantitativa e qualitativa e foram realizadas entrevistas semiestruturadas no Brasil e na Espanha, país cujo sistema de saúde apresenta muitas semelhanças com o modelo brasileiro, pautado nos princípios da universalidade, da descentralização da gestão e dos recursos, com atenção integral à saúde. No Brasil foram realizadas 12 entrevistas envolvendo 06 conselhos municipais de saúde de cidades que compõem... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The present study had as objective to analyze the subject of the counselors' capacity as mechanism to favor the understanding about the meaning/objective of the Municipal Council of Health and the responsibility of this institutionalized organ of social control. The municipal advices of health are one of the mechanisms of democratic participation inaugurated in Brazil, in the beginning of the decade of 1990, starting from the approval of the Federal Constitution of 1988 and of the organic laws of Health 8080 and 8142 of 1990. In spite of 20 (twenty) years of operation of these spaces in the elaboration, accompaniment, monitoring and supervision the decisions of the public sphere, the participation is still shown incipient. Many counselors ignore your own function in these deliberation organs and, therefore what could help in the effectiveness of these spaces it's the counselors' capacity for these important function (knowledge on the beginnings of the Single Health Sistem (SUS), about the local reality, on your functions, rights and duties). To evaluate the effectiveness of the capacities of the counselors was necessary to analyze, in the first moment, how is the counselors' representation, in these spaces. Therefore, the research was built starting from the authors' theoretical references that works the subject of the participation in the democracy, about the advices of public politics and, especially, on the social control of health. The quantitative and qualitative approach was adopted and were accomplished semi-structured interviews in Brazil and in Spain, country whose system of health presents a lot of similarities with the Brazilian model, ruled in the beginnings of the universality, of the decentralization of the administration and of the resources, with integral attention to the health. In Brazil 12 interviews were accomplished involving 06 municipal advices of health... (Complete abstract click electronic access below) / Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo analizar la cuestión de la capacitación de los consejeros como mecanismo para favorecer la comprensión del significado y objetivo del Consejo Municipal de Salud y la responsabilidad de este órgano institucionalizado de control social. El Consejo Municipal de salud es uno de los mecanismos de participación democrática inaugurado en Brasil, en el inicio de la década de 1990, a partir de la aprobación de la Constitución Federal de 1988 y de las Leyes Orgánicas de Salud 8080 y 8142 de 1990. A pesar de llevar 20 años funcionando como un espacio en el que debatir la elaboración, acompañamiento, monitoramiento y fiscalización de las decisiones de la esfera pública, la participación aún se muestra incipiente. Muchos consejeros desconocen su función en estos órganos de deliberación y, por lo tanto, pensamos que la capacitación (en el conocimiento sobre los principios del Sistema Único de Salud (SUS), sobre la realidad local, sobre sus funciones, derechos y deberes) podría ayudar en la efectividad de estos espacios de deliberación fueran más efectivos y llevaran a cabo sus verdaderas funciones. Para evaluar la efectividad de la capacitación fue necesario analizar en un primer momento, como es la representatividad de los consejeros en estos espacios. Así, la investigación fue construida a partir del referencial teórico de autores que trabajan la cuestión de la participación en la democracia, sobre los consejos de políticas públicas y, en especial, sobre el control social en la salud. Fue adoptado el enfoque cuantitativo y cualitativo y fueron realizadas entrevistas semi-estructuradas en Brasil y en España, país éste cuyo sistema de salud presenta muchas semejanzas con el modelo brasileño: los principios de la universalidad, de la descentralización de la gestión y de los recursos... (Resumen completo clicar acceso eletronico abajo) / Orientador: Neide Aparecida de Souza Lehfeld / Coorientador: Andrés Cernadas Ramos / Banca: Maria do Carmo Gullaci Guimarães Caccia-Bava / Banca: Marta Regina Farinelli / Banca: Iris Fenner Bertani / Banca: Cirlene Aparecida Hilário da Silva Oliveira / Doutor

<p>Међу планинама Србије, низом посебних одлика, посебно димензијама и<br />туристичком привлачношћу, истиче се Копаоник. Копаоник (површина 2.758 km&sup2;) је<br />планина на југо западном делу Србије позната по низу појава које су ову планину<br />определиле за развој више врста туризма. Да би се као такво природно благо<br />сачувао, Копаоник је 1981. године проглашен националним парком, који захвата<br />површину од 11.810 ha и састављен је од 16 резервата. То га чини туристички и<br />еколошки веома интересантним. На бази постојећих података, из више научних<br />дисциплина, временских периода, као и самосталних истраживања на терену, у<br />докторској дисертацији су истражени сви природни и створени услови за развој<br />туризма на Копаонику, Јошаничкој, Луковској, Куршумлијској и Пролом бањи, као<br />бањама његове подгорине. Наглашавајући потребу комплементарног развоја<br />планинског и бањског туризма на Копаонику и у његовој подгорини, потенцирани су<br />елементи и фактори формирања ове хомогене туристичке регије. Комплементарност планинског и бањског туризма сагледана је кроз swot анализу.</p> / <p>Među planinama Srbije, nizom posebnih odlika, posebno dimenzijama i<br />turističkom privlačnošću, ističe se Kopaonik. Kopaonik (površina 2.758 km&sup2;) je<br />planina na jugo zapadnom delu Srbije poznata po nizu pojava koje su ovu planinu<br />opredelile za razvoj više vrsta turizma. Da bi se kao takvo prirodno blago<br />sačuvao, Kopaonik je 1981. godine proglašen nacionalnim parkom, koji zahvata<br />površinu od 11.810 ha i sastavljen je od 16 rezervata. To ga čini turistički i<br />ekološki veoma interesantnim. Na bazi postojećih podataka, iz više naučnih<br />disciplina, vremenskih perioda, kao i samostalnih istraživanja na terenu, u<br />doktorskoj disertaciji su istraženi svi prirodni i stvoreni uslovi za razvoj<br />turizma na Kopaoniku, Jošaničkoj, Lukovskoj, Kuršumlijskoj i Prolom banji, kao<br />banjama njegove podgorine. Naglašavajući potrebu komplementarnog razvoja<br />planinskog i banjskog turizma na Kopaoniku i u njegovoj podgorini, potencirani su<br />elementi i faktori formiranja ove homogene turističke regije. Komplementarnost planinskog i banjskog turizma sagledana je kroz swot analizu.</p> / <p> Among Serbia&rsquo;s lush mountains, with particular qualities, particular dimensions<br /> and many tourist-attractive sights, Mount Kopaonik rises above the rest. Kopaonik, with a<br /> 2,758 m peak, is located in southwestern Serbia, known for its cascading appearance,<br /> which has bestowed upon this mountain the potential to develop several forms of niche<br /> tourism. In order to preserve this immense natural beauty, in 1981 Mount Kopaonik was<br /> officially proclaimed a national park comprised of 16 preserves. This ensures that it will<br /> remain an extremely interesting location, in both touristic and ecological aspects. On the<br /> basis of existing data extrapolated from multiple disciplines, covering the varying seasonal<br /> periods, and including institutional as well as independent field research, this Doctoral<br /> Dissertation explores all the existing natural and man-made conditions within which tourism<br /> can be developed on Mount Kopaonik and its natural spas of Josanic, Lukovo, Kursumlija,<br /> and Prolom. It highlights the need to develop complementary forms of mountain and spa<br /> tourism on Mount Kopaonik and within its forests, and emphasizes the elements and factors<br /> required for forming homogenous tourist regions compatible with the ecological<br /> surroundings. Compementary forms of mountain and spa tourism is wiewed through a swot<br /> analisis.</p>

Orientador: Alberto Aggio / Banca: Fabiana de Souza Fredrigo / Banca: Marcos Sorrilha Pinheiro / Resumo: Esta pesquisa analisa a concepção de modernidade no ensaísmo de Octavio Paz, entre 1970 a 1988. Tal temática - a modernidade -fez-se ponto central nas obras ensaísticas do autor, assim como parada obrigatória aos seus estudiosos. Para elaborar o conceito de modernidade, ele considerou os múltiplos modelos de modernização, especialmente o europeu e o estadunidense, as perspectivas de desenvolvimento reservadas à América Latina e as propostas de democratização, garantindo espaço no debate sobre a hegemonia partidária do PRI - Partido Revolucionário Institucional. Após esse acontecimento e essa tomada de posição, os ensaios escritor por Octavio Paz, como Posdata (1970), El ogro filantrópico: historia y política (1971-1978) (1979), Tiempo Nublado (1983), El laberinto de la Soledad y posdata (1984) e México en la obra de Octavio Paz: el peregrino en su patria (Historia y política del México) (1987), passam a constituir reflexões diretamente relacionadas aos possíveis caminhos do país a modernidade, cujas propostas políticas modernizadoras se distanciam do modelo de desenvolvimento estritamente econômico conduzido pelas elites dirigentes mexicanas. A partir desses ensaios, objetiva-se delinear a trajetória do autor estudado, para em seguida compreender o conceito de modernidade e, por fim, elaborar o mapeamento das suas reflexões acerca dos processos de modernização / Abstract: This essay comprehends Octavio Paz's conception of Mexican modernity in his works between 1970 and 1988. This theme - the modernity - is crucial in his books, as well an important subject to be studied. For the elaboration of this concept, he considered the multiples models of modernization, especially European and North-American, as well, the perspectives of development reserved to Latin America and the proposals of democratization, keeping place at the Mexican debate in relation to political hegemony of PRI - Institutional Revolutionary Party. Paz's books like Posdata (1970), El ogro filantrópico: historia y política (1971-1978) (1979), Tiempo Nublado (1983), El laberinto de la Soledad y posdata (1984) e México en la obra de Octavio Paz: el peregrino en su patria (Historia y política del México) (1987), revels themselves a reflection about the possible ways to achieve modernity, each of them situate remotely from economic development as established by the Mexican leading circles. Through Octavio's works we intend to comprehend his intellectual trajectory, as well capture his concept of modernity and then to elaborate a map with his ideas about the modernization in Latin America / Resumen: Este trabajo se plantea a comprender la idea de modernidad en los ensayos de Octavio Paz, entre los años de 1970 y 1988. La temática dicha arriba - la modernidad - salvaguarda gran espacio y tiempo en el estudio de nostro escritor. Mientras, para elaborarlo (el concepto) Octavio Paz especuló los demás modelos de modernización, esencialmente Europa y Estados Unidos, consideró por su puesto las perspectivas de desarrollo direccionadas a los países latinoamericanos y también los programas de democratización que lo aseguro un espacito en lo debate político sobre la hegemonia partidaria del PRI - el Partido Revolucionario Institucional. Además, ensayos como Posdata (1970), El ogro filantrópico: historia y política (1971-1978) (1979), Tiempo Nublado (1983), El laberinto de la Soledad y posdata (1984) y México en la obra de Octavio Paz: el peregrino en su patria (Historia y política del México) (1987), componen reflexiones sobre los possibiles camiños de Mexico a la modernidad, y alejando su concepto de lo desarrollo económico establecido pela elite dirigente mexicana. Logramos decir que esos ensayos son los documentos históricos del trabajo y que se propone rehacer su trayectoria intelectual, capturar su concepto y después, diseñar sus ideas sobre la modernización en Latinoamérica / Mestre

Orientador: Ucy Soto / Banca: Mônica Ferreira Mayrinck O'kuinghttons / Banca: Nildiceia Aparecida Rocha / Resumo: Esta dissertação apresenta uma reflexão que envolve três grandes temáticas: mediação, fórum virtual e ensino-aprendizagem de língua (espanhola). Desenvolvemos nosso estudo a partir das seguintes questões de pesquisa: 1. Com base nas estratégias de mediação de Santarosa e nos critérios de mediação de Feuerstein, que procedimentos de mediação foram usados nos Fóruns educacionais do curso Español para Turismo? 2. Como se comportaram professores e alunos com relação a um possível papel de mediador no contexto dos fóruns virtuais? 3. O fórum se caracterizou como um lugar de discussão, de debate, propício às estratégias de mediação, como, a princípio, seria esperado desse gênero? Buscamos fundamentar nossos estudos em teorias sobre os gêneros discursivos, embasamo-nos em trabalhos de Bakhtin (2002) e Marcuschi (2005) para localizarmos o fórum educacional virtual nesse contexto. Apoiamo-nos na teoria de Vygotsky (1930/1998), Feuerstein (1980, 1982:1994, 2002), Gutiérrez & Prieto (1994) e Masetto (2000) para compreendermos o conceito de mediação, e buscamos em Santarosa (2002) a classificação dos tipos de mediação. Para responder nossos questionamentos, realizamos a coleta dos dados em fóruns educacionais de um curso virtual de extensão universitária, intitulado Español para Turismo. Nossa análise indica que a mediação é desempenhada, primeiro, pelo professor/tutor, mas os alunos também realizam diversas mediações, inclusive entendem a necessidade da promoção de debates. Verificamos que os alunos utilizam estratégias de mediação muito semelhantes à de seu professor. E concluímos que a mediação no ambiente virtual de aprendizagem é uma ação que pressupõe estratégias e metodologias diferentes da educação presencial, mas que se estabelece a partir das relações interpessoais e da interação do grupo... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This dissertation presents a reflection that involves three main themes: mediation, virtual forum and Spanish learning and teaching. We developed our study from the following research questions: 1. Based on Santarosa mediation strategies and on Feuerstein mediation criteria, what procedures were used in the educational forums of the Español para Turismo course? 2. How have teachers and students behaved in relation to a possible mediator role in the virtual forums context? 3. Has the forum been characterized as a discussion and debate spot, favorable to mediation strategies as, at first, would be expected from this genre? We attempted to found our studies on theories about discursive genres, we were based on Bakhtin (2002) and Marcuschi (2005) works to locate the educational virtual forum in this context. We we supported by Vygotsky (1930/1998), Feuerstein (1980, 1982:1994, 2002), Gutiérrez & Prieto (1994) theory to comprehend the mediation concept, and searched in Santarosa (2002) the classification of the types of mediation. In order to answer our questioning, we collected data in educational forums from a college extension virtual course, entitled Español para Turismo. Our analysis indicates that mediation is carried out, firstly, by the professor/tutor, but also the students perform diverse mediations and understand the need of promoting debates too. We verified that the students use very similar meditation strategies to their professor's. And we conclude that the mediation in the virtual environment of learning is an action that assumes different strategies and methodologies in the present education, but it's established through the interpersonal relations and group interaction. As being a case study, we believe the reflections in this dissertation are not conclusive, but can contribute with the development of other researches related to this subject and, mainly, for bettering the virtual courses strategies and methodologies / Resumen: Este trabajo presenta una reflexión que envuelve tres grandes temáticas: mediación, foro virtual y enseñanza-aprendizaje de lengua (español). Desarrollamos nuestro estudio a partir de las siguientes cuestiones de investigación: 1. Con base en las estrategias de mediación de Santarosa y en los criterios de mediación de Feuerstein, ¿qué procedimientos de mediación fueron usados en los Foros educacionales del curso Español para Turismo? 2. ¿Cómo se comportaron profesores y alumnos con relación a un posible papel de mediador en el contexto de los foros virtuales? 3. ¿El foro se caracterizó como un espacio de discusión, de debate, propicio a las estrategias de mediación, como, a principio, fue esperado de este género? Buscamos fundamentar nuestros estudios en teorías sobre los géneros discursivos, embasémonos en trabajos de Bakhtin (2002) y Marcuschi (2005) para localizar el foro educacional virtual en este contexto. Apoyamos nuestros estudios en la teoría de Vygotsky (1930/1998), Feuerstein (1980, 1982:1994, 2002), Gutiérrez & Prieto (1994) y Masetto (2000) para comprender el concepto de mediación, y buscamos en Santarosa (2002) la clasificación de los tipos de mediación. Para responder nuestros cuestionamientos, realizamos la coleta de los datos en foros educacionales de un curso virtual de extensión universitaria, intitulado Español para Turismo. Nuestra análisis indica que la mediación es desempeñada, primero, por el profesor/tutor, pero los alumnos también realizan diversas mediaciones, incluso entienden la necesidad de la promoción de debates. Verificamos que los alumnos utilizan estrategias de mediación muy semejantes a la de su profesor. Y concluimos que la mediación en el ambiente virtual de aprendizaje es una acción que presupone estrategias y metodologías distintas de la educación presencial, pero que se establece a partir de las relaciones interpersonales y de la interacción / Mestre

Orientador: Neide Aparecida de Souza Lehfeld / Banca: Telma Sanchez Vendruscolo / Banca: Eliane Vecchi Pereira / Banca: Mário José Filho / Banca: Raquel Santos Sant'Ana / Resumo: O processo de trabalho de Assistentes Sociais em entidades sociais no município de Bebedouro, Estado de São Paulo constituiu-se no objeto da presente pesquisa. Os objetivos propostos foram: a) identificar o perfil das profissionais; b) caracterizar as condições objetivas e subjetivas do trabalho profissional; e c) desvendar o cotidiano profissional. Verificamos inicialmente haver vinte e uma Assistentes Sociais nas trinta e uma entidades sociais regulamente inscritas no Conselho Municipal de Assistência Social. Concordaram em participar do estudo dezenove profissionais. Realizamos uma reunião inicial em que estiveram presentes nove profissionais para apresentação da pesquisa e do instrumental, ao qual incorporamos sugestões feitas, e levantamento das profissionais existentes no município. O questionário, com perguntas fechadas e abertas, foi aplicado entre julho/08 e fevereiro/2009. As dezenove Assistentes Sociais que trabalham nas entidades sociais ocupam vinte e oito postos de trabalho, havendo profissionais com dois ou mais vínculos. Para descrever a pesquisa percorremos a trajetória histórica do Serviço Social na introdução para contextualizar o Serviço Social contemporâneo. No Capítulo 1 apresentamos os dados gerais do universo da pesquisa, das Assistentes Sociais no município, reflexões sobre a questão social e uma digressão da trajetória histórica do Serviço Social enquanto profissão. No Capítulo 2, a partir da concepção de que prestação de serviços se constitui em divisão do trabalho na atual sociedade do capital, abordamos o perfil profissional e as condições técnicas e éticas de trabalho. No Capítulo 3 apresentamos uma reflexão do papel do Estado e seu enfrentamento à questão social e o cotidiano profissional das Assistentes Sociais nas entidades sociais. Concluímos com nosso estudo que o mercado de trabalho para o Serviço Social tem se... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The process of working of social works in social organizations in the city of Bebedouro, state of São Paulo, Brazil is the object of this research. The objectives proposed were the following: a) identify the profile of the practitioners; b) characterize the objective and the subjective working conditions; c) reveal the professional routine. We found, at the beginning, twenty-one Social Workers acting in thirty-one social organizations regularly registered in the Municipal Council of Social Assistance. Nineteen agreed in participating in the study. Nine professionals attended the first meeting we held to present the research and its instrumental, to which suggestions were added, and to verify how many professionals social workers were acting in this municipality. The questionnaire, with open and multiple choice questions, was submitted between July/08 and February/09.The nineteen Social Workers who act in the social organizations are distributed in twenty-eight job places, which means that some of them have two jobs or more. In order to contextualize the present social work, we describe its historical trajectory throughout the introduction of this paper. In Chapter One, we present the geral data of the universe of the research, the geral data of the social workers in the municipality. We also present reflexions about the social issue and the digression of the history of the Social Work as a profession. In Chapter Two, we approach the professional profile and the technical and ethic working conditions, taking into account that this service is also shared work in the present capital society. In Chapter Three we reflect about the role of governments and the way they confront social issues, as well the working routine of the practitioners. We conclude that the market place for social workers has been growing, although the new professionals have been finding precarious working conditions... (Complete abstract click electronic access below) / Resumen: El procedimiento de trabajo de Trabajadores Sociales en entidades sociales en el municipio de Bebedouro, Provincia de São Paulo se constituye en el objeto de esta pesquisa. Los objetivos propuestos fueron: a) identificar el perfil de los profesionales; b) caracterizar las condiciones objetivas y subjetivas del trabajo profesional; c) desvendar el cotidiano profesional. Verificamos inicialmente haber veinte y una Trabajadoras Sociales en las treinta y una entidades sociales regularmente inscriptas en el Consejo Municipal de Asistencia Social. Concordaron en participar del estudio diecinueve profesionales. Realizamos una reunión inicial en que estuvieron presentes nueve profesionales para la presentación de la pesquisa y del instrumental, en que incorporamos sugestiones hechas y levantamiento de las profesionales existentes en el municipio. Fue aplicado un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas, fue entre julio/08 y febrero/2009. Las diecinueve Trabajadoras Sociales que trabajan en las entidades sociales ocupan veintiocho puestos de trabajo, hay profesionales con dos o más vínculos. Para describir la pesquisa hicimos la trayectoria histórica del Trabajo Social en la introducción para contextualizar el Trabajo Social contemporáneo. En el Capítulo 1, presentamos los datos generales del universo de la pesquisa, de las Trabajadoras Sociales en el municipio, reflexiones sobre la cuestión social y una digresión de la trajetória histórica del Trabajo Social como profesión. En el Capítulo 2, abordamos el perfil profesional y las condiciones técnicas y éticas del trabajo a partir de la concepción de que prestación de servicio se constituye en división de trabajo en la actual sociedad del capital. En el Capítulo 3 presentamos una reflexión del papel del Gobierno y su enfrentamiento a la cuestión social y el cotidiano profesional de las Trabajadoras Sociales... (Resumen completo clicar acceso eletronico abajo) / Doutor

This research aims to investigate the diverse uses of thermal springs and to develop strategies to identify those most appropriate for Sagole with due regard given to the economic, social and environmental aspects. The aim specifically determines the optimum use of the Sagole thermal spring. The following potential uses for Sagole were identified, discussed and analysed in terms of the environmental, social and economic aspects: tourism, aquaculture and geothermal education. The potential cost and benefit of each were also analysed. According to the research finding, the establishment of a Geothermal Education Centre appears to be the most sustainable project with the highest Feasibility Index. It is followed by Health Tourism and then Aquaculture. / Environmental Sciences / D. Phil. (Environmental Management)

La CSI (Coherence Scanning Interferometry) ou la WLSI (White Light Scanning Interferometry) est une technique d'imagerie optique bien établie pour mesurer la rugosité de surface et la forme des surfaces microscopiques. Les avantages sont la sensibilité axiale nanométrique, un large champ de vision (des centaines de μm à plusieurs mm) et la vitesse de mesure (quelques secondes à quelques minutes). La technique est basée sur l'interférométrie optique avec une configuration de Linnik très difficile à ajuster mais elle présente plusieurs avantages: des objectifs d'ouverture numérique plus élevés pour améliorer la résolution spatiale; longue distance de travail, car il n'y a aucun besoin de l'un des composants devant l'objectif; une configuration de mode de lumière polarisée; franges contrastées en raison de la possibilité de modifier les voies optiques et les intensités des deux bras indépendamment. Alors que l'utilisation d'un objectif d'immersion dans l'eau présente les avantages suivants: éviter les problèmes liés à l'ajustement entre la formation des franges et le plan de formation de l'image; et pour minimiser la différence de dispersion entre les bras de l'interféromètre. Afin de pouvoir mesurer en mode eau et d'obtenir des échantillons à haute résolution latérale de types chimiques et biologiques, plusieurs défis doivent être surmontés tels que l'équilibrage de l'OPD sur les deux bras; trouver et ajuster les bonnes franges de contraste; trouver et adapter une compensation adéquate de l'eau dans le bras de référence horizontal pour faire fonctionner un système dans l'eau. / Coherence Scanning Interferometry (CSI) or White Light Scanning Interferometry (WLSI) is a well-established optical imaging technique for measuring the surface roughness and the shape of microscopic surfaces. The advantages are the nanometric axial sensitivity, a wide field of view (hundreds of μm to several mm) and the measurement speed (a few seconds to a few minutes). The technique is based on optical interferometry with a Linnik configuration which very difficult to adjust but it offers several advantages: higher numerical aperture objectives to improve spatial resolution; long working distance, because there is no need for any of the components in front of the lens; a polarized light mode configuration; contrasting fringes because of the possibility of modifying the optical pathways and the intensities of the two arms independently. While the use of a water-immersion objective gives the following advantages: to avoid the problems related to the adjustment between the formation of the fringes and the plane of formation of the image; and to minimize the difference in dispersion between the arms of the interferometer. In order to be able to measure in water mode and to obtain high lateral resolution samples of chemical and biological types, several challenges must be overcome such as balancing the OPD on both arms; finding and adjusting the good contrast fringes; finding and adapting a suitable water compensation of water in horizontal reference arm to operate a system in water.