Esta dissertação trata do desenvolvimento do processo produtivo da construção civil na produção de habitação no Brasil no período da Nova República. Busca compreender historicamente como se deu o processo de acumulação no setor a partir do avanço das forças produtivas e do conflito entre capital e trabalho. A indústria da construção civil é analisada a partir das singularidades de seu processo produtivo, materializado nos canteiros de obra e caracterizado pela variabilidade e flexibilidade de suas condicionantes. O percurso desta pesquisa perpassa o problema da produção de habitação e sua relação com a indústria da construção civil, suas diferentes estratégias de acumulação, formas de industrialização e de organização do trabalho. Diante da explosão da produção do setor nos anos 2000, busca entender a dinâmica produtiva nos atuais canteiros de obra através do estudo de três empresas construtoras. A análise das condições de produção atuais à luz de sua evolução histórica acaba por pontuar contradições, possibilidades e limites contidos na dinâmica cíclica de desenvolvimento da indústria da construção. / This dissertation outlines the development of the civil construction process in housing production in Brazil throughout the New Republic. It seeks to understand, historically, how the accumulation process in the sector has occurred in view of the advance of productive forces and the conflict between capital and work. The civil construction industry has been examined taking into consideration the particularities of the productive process, materialised in the work sites and characterised by the variety and flexibility of its constraints. This research comprises of the issue of housing production and its relation with the civil construction industry, its diverse accumulation strategies, as well as ways of industrialisation and of work organisation. Bearing in mind the explosion of the production in the sector in the 2000\'s years, it seeks to understand the production dynamics in the existing construction work sites through the study of three main construction companies. The study of the current conditions of the production in the light of its historical evolution results in pointing out contradictions, possibilities and limits contained in the cyclic dynamics of the development of the construction industry.

Submitted by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2012-09-06T15:47:44Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao_ UniversidadesPublicasContribuicoes.pdf: 3235573 bytes, checksum: 4ab0077541e2ff3455833d447412f6de (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva(arosa@ufpa.br) on 2012-09-10T13:42:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao_ UniversidadesPublicasContribuicoes.pdf: 3235573 bytes, checksum: 4ab0077541e2ff3455833d447412f6de (MD5) / Made available in DSpace on 2012-09-10T13:42:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao_ UniversidadesPublicasContribuicoes.pdf: 3235573 bytes, checksum: 4ab0077541e2ff3455833d447412f6de (MD5) Previous issue date: 2011 / Este estudo apresenta uma análise a respeito da contribuição do conhecimento adquirido na pós-graduação para o Desenvolvimento Regional, fundamentando-se em duas correntes: uma que defende a ideia tradicional do investimento em ciência básica como elemento essencial para o desenvolvimento econômico de qualquer região e a outra que defende a interdisciplinaridade como resposta a fragmentação causada por uma epistemologia de cunho positivista que vem ocupando cada vez mais espaço nas universidades brasileiras com a ampliação crescente de programas de pós-graduação stricto sensu, perante a necessidade que a sociedade do conhecimento, informacional e globalizada, impõe à ciência moderna como solução para essa nova forma organizacional. A pesquisa baseou-se na coleta de dados secundários e estes foram analisados através dos coeficientes de correlação, de especialização e de reestruturação. Os resultados dos mesmos mostraram que apesar das regiões estarem em fase de desenvolvimento, a desigualdade regional ainda limita o processo de inovação do país, sendo este um dos fatores que impede o crescimento econômico equitativo das regiões. / This study presents an analysis on the contribution of the knowledge acquired in graduate school for Regional Development, grounding into two streams: one that defends the traditional idea of investment in basic science as an essential element for economic development of any region and one that supports the interdisciplinary response to the fragmentation caused by a positivist epistemology of nature that has been occupying more space in Brazilian universities with the increasing expansion of post-graduate studies before the need for the knowledge society, informational and globalized, modern science will impose as a solution to this new organizational form. The research was based on secondary data collection and these were analyzed using correlation coefficients, specialization and restructuring. The results of these regions showed that despite being in development, regional inequality still limits the innovation process in the country, this being one of the factors that prevent equitable economic growth of regions. / UFRA - Universidade Federal Rural da Amazônia

Submitted by Gabriela Lopes (gmachadolopesufpel@gmail.com) on 2017-03-24T15:50:08Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO_GPZ_versãofinal.pdf: 1750560 bytes, checksum: 45861d58aabcf6100696f8b44e555dea (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2017-03-28T20:23:47Z (GMT) No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO_GPZ_versãofinal.pdf: 1750560 bytes, checksum: 45861d58aabcf6100696f8b44e555dea (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-28T20:23:47Z (GMT). No. of bitstreams: 2 DISSERTAÇÃO_GPZ_versãofinal.pdf: 1750560 bytes, checksum: 45861d58aabcf6100696f8b44e555dea (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-02-10 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / A demanda por produtos com características semelhantes àquelas das frutas in natura vem sendo uma tendência atual, devido à divulgação dos benefícios trazidos por uma dieta rica em compostos bioativos. Nesse contexto, os sucos ganham espaço no mercado, especialmente quando se amplia a disponibilidade de compostos bioativos. Assim uma das possibilidades é associar aos sucos de maçã pequenos frutos como amora, framboesa e morango, que são ricas fontes de compostos com propriedades antioxidantes, além de fornecer diferenciadas características sensoriais. Com isso, objetivou-se desenvolver suco integral de maçã e suco de maçã com adição de pequenos frutos, avaliando as características físicoquímicas e sensoriais. O trabalho foi realizado em três etapas: 1) desenvolvimento de suco integral de maçã das cultivares Fuji, Gala, Granny Smith e Pink Lady; 2) adição individual de 5, 10, 15 e 20 % amora, framboesa e morango ao suco de maçã ‘Gala’; 3) produção de suco integral de maçã ‘Gala’ com adição individual de 5 % de cada pequeno fruto. Na primeira etapa, observou-se que o suco de maçã ‘Granny Smith’ apresentou maior acidez e maior presença de compostos bioativos. A menor acidez foi evidenciada para o suco da cv. Gala. O suco da cv. Fuji, apresentou maior quantidade de açúcares totais. Em relação à aceitabilidade o suco de maçã ‘Gala’ e ‘Fuji’ tiveram as melhores notas. Com isso, escolheu-se o suco de maçã ‘Gala’ para aplicação de diferentes concentrações de pequenos frutos. Na segunda etapa, podese perceber que as maiores concentrações de pequenos frutos adicionados ao sucos de maçã resultaram em menores notas na avaliação sensorial, demonstrando que a adição de mais do que 10 % de pequenos frutos pode causar depreciação sensorial dos sucos. Na terceira etapa observou que a adição de amora e de morango ao suco de maçã proporcionou o incremento de 18,5 % e 16,2 %, respectivamente, no teor de compostos fenólicos totais. Os principais compostos fenólicos individuais detectados nos sucos de maçã e nos sucos adicionados de pequenos frutos foram ácido cafeico, ácido ferúlico, ácido cumárico e ácido gálico, os quais são importantes antioxidantes. A adição de pequenos frutos proporcionou o incremento de antocianinas ao suco de maçã, a amora forneceu o acréscimo de pelargonidina, cianidinas e keracianina. Quanto aos aspectos sensoriais, a adição de amora e framboesa proporcionaram maior aceitação para o atributo cor, e para o sabor o suco de maçã com morango, o suco de maçã integral e suco de maçã com amora tiveram melhor aceitabilidade. De forma geral, foi observado que a adição de pequenos frutos ao suco de maçã obteve boa aceitação e contribuiu para o aumento do teor de compostos bioativos, sendo uma boa alternativa para o enriquecimento do suco de maçã em compostos potencialmente benéficos à saúde, além de promover maior diversificação de produtos derivados de maçã. / The demand for products with characteristics similar to fresh fruits has been a current trend, due to the announcing of the benefits brought by a diet rich in bioactive compounds. In this context, juices gain market, especially when they expand the availability of bioactive compounds. Thus, one of the possibilities is to associate green apple juice with blackberry, raspberry, and strawberry, which are rich sources of compounds with antioxidant properties, and additionally provide unique sensory characteristics. The objective of this study was to develop integral apple juice and apple juice with the addition of small fruits, and to characterize their physicochemical and sensory characteristics. The work was developed in three steps: 1) apple integral juice development using cultivars Fuji, Gala, Granny Smith and Pink Lady; 2) individual addition of 5, 10, 15, and 20% blackberry, raspberry, and strawberry pulp to apple juice ‘Gala’; 3) production of whole apple juice 'Gala' with individuality of 5 % of each small fruit. In the first step, it was observed that 'Granny Smith' juice presented the highest acidity and greatest bioactive content. The lowest acidity was observed for the cv. Gala and the highest sugar content was found in cv. Fuji juice. 'Gala' and 'Fuji' juices had the highest acceptability rates. Therefore 'Gala' was chosen for the application of different concentrations of small fruits. In the second step of the study, it could be noticed that the higher the concentration of small fruits added to the apple juice the lower the sensory evaluation scores, demonstrating that the addition of more than 10 % of small fruits can cause sensorial depreciation of the juices. In the third step, it was observed that the addition of blackberry and strawberry to apple juice contributed to an increase of total phenolic content of 18.5% and 16.2%, respectively. The main individual phenolic compounds detected in apple juices and juices added of small fruits were caffeic acid, ferulic acid, coumaric acid, and gallic acid, important antioxidant compounds. The addition of small fruits contributed to an increase in anthocyanin content in the apple juice; blackberry contributed with increases in pelargonidin, cyanidins, and keracyanin contents. As for the sensory, the addition of blackberry and raspberry contributed to a greater acceptance for the color attribute. Apple juice with strawberry, whole apple juice, and apple juice with blackberry had the best taste acceptability. In general, it was observed that addition of small fruits to apple juice promoted good acceptance and contributed to the increase bioactive compound content. These blends constitute a good alternative for the enrichment of apple juice in health beneficial compounds and promote a greater diversification of apple products.

Submitted by Secretaria Pós de Produção (tpp@vm.uff.br) on 2017-07-27T20:18:45Z No. of bitstreams: 1 M2014 - LUIZ OTAVIO DE LUCA MONTEIRO.pdf: 11595202 bytes, checksum: e16cb581530b32169591d230c114e1a4 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-27T20:18:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 M2014 - LUIZ OTAVIO DE LUCA MONTEIRO.pdf: 11595202 bytes, checksum: e16cb581530b32169591d230c114e1a4 (MD5) / Este trabalho visa avaliar a atratividade para participação e a percepção dos agentes envolvidos no fomento e operação do Parque Tecnológico do Rio, dedicados a práticas de inovação e Pesquisa & Desenvolvimento (P&D) que suportem o setor de petróleo e gás no Brasil. Aliados a adoção da política industrial de Conteúdo Local para este setor, o objetivo conjunto destas iniciativas é alavancar a rotina de P&D na indústria nacional, tornando-a robusta e com níveis de competitividade para atuar em outros mercados globais, para suprir as demandas nacionais e externas, sendo autossuficiente quando a política industrial de Conteúdo Local deixar de ser mandatória. Os participantes foram agrupados em diferentes blocos de respondentes, de acordo com as características de atuação, e por intermédio de um questionário busca-se identificar os aspectos possíveis de melhoria. As análises realizadas, baseadas na técnica de Teoria do Incidente Crítico, estabelecem abordagem com opiniões de todos os agentes e também avaliações desassociadas para gerar perfil de cada grupo em estudo. O capítulo 1 introduz o tema, descreve aspectos fundamentais para a formulação do problema e elenca os objetivos principais do estudo. O capítulo 2 descreve a revisão ibliográfica que embasou o estudo. O capítulo 3 aponta a metodologia utilizada, a estratégia de pesquisa, a coleta e o tratamento dos dados. O capítulo 4 detalha o estudo de caso e explicita os resultados da pesquisa. O capítulo 5 apresenta a conclusão e as recomendações do trabalho. / This work aims to evaluate the attractiveness for participating and perceptions of the actors involved in the promotion and operation of the Rio Technology Park, dedicated to innovation and Research & Development (R & D) to support the oil and gas sector in Brazil. With adoption of Local Content industrial policy for this sector, all initiatives aim is to leverage the R & D in the domestic industry culture of work, making it robust and competitive to act in other global markets, supplying the domestic and external demands being self-sufficient when the industrial policy of the Local Content no longer is mandatory. The participants were grouped into different blocks according to their role in this project, and a questionnaire was sent to these participants to identify improvement in the Technology Park´s operation and management. The analysis based on the Critical Incident Technique establishes a consolidated view with opinions of all agents and also generate a disassociated view from each block of participant, based on their role. Chapter 1 introduces the subject, describes fundamental aspects for the formulation of the problem and lists the main objectives of the study. Chapter 2 is about the bibliographies that based the study. Chapter shows the applied methodology, the survey strategy and the data collection and treatment. Chapter 4 details the case study and explicit search results. Chapter 5 presents the conclusion and recommendations of the work.

Esta pesquisa discute o lugar do corpo dentro do contexto das hibridizações natural/artificial que se apresentam na contemporaneidade. A pesquisa também compreende a apresentação de propostas experimentais oriundas e atreladas com o pensamento teórico deste trabalho. Ao longo da dissertação, ainda que implicitamente, o corpo - qual seja ele - é tratado sob o prisma de um corpo-ensaio. Ensaio não no sentido de algo a ser corrigido e passado a limpo, finalizado por práticas coercitivas, mas, ao contrário, um corpo em estado de constante invenção, arrebatado pelas forças entrópicas do mundo e em constante enfrentamento e negociação com as formas de controle e poder. / This research discusses the place of the body within the context of the natural/artificial hybridizations that arise in the contemporaneity. The research also comprehends the presentation of experimental proposal coming from and related to the theoretical aspect of this work. Throughout the dissertation, even that implicitly, the body is treated under the prism of a body-test. Test not in the sense of something to be corrected, finished by coercive practices, but a body in a state of constant invention, caught by the entropic forces of the world, and in permanent confrontation and negotiation with forms of control and power.

Esta dissertação trata do desenvolvimento do processo produtivo da construção civil na produção de habitação no Brasil no período da Nova República. Busca compreender historicamente como se deu o processo de acumulação no setor a partir do avanço das forças produtivas e do conflito entre capital e trabalho. A indústria da construção civil é analisada a partir das singularidades de seu processo produtivo, materializado nos canteiros de obra e caracterizado pela variabilidade e flexibilidade de suas condicionantes. O percurso desta pesquisa perpassa o problema da produção de habitação e sua relação com a indústria da construção civil, suas diferentes estratégias de acumulação, formas de industrialização e de organização do trabalho. Diante da explosão da produção do setor nos anos 2000, busca entender a dinâmica produtiva nos atuais canteiros de obra através do estudo de três empresas construtoras. A análise das condições de produção atuais à luz de sua evolução histórica acaba por pontuar contradições, possibilidades e limites contidos na dinâmica cíclica de desenvolvimento da indústria da construção. / This dissertation outlines the development of the civil construction process in housing production in Brazil throughout the New Republic. It seeks to understand, historically, how the accumulation process in the sector has occurred in view of the advance of productive forces and the conflict between capital and work. The civil construction industry has been examined taking into consideration the particularities of the productive process, materialised in the work sites and characterised by the variety and flexibility of its constraints. This research comprises of the issue of housing production and its relation with the civil construction industry, its diverse accumulation strategies, as well as ways of industrialisation and of work organisation. Bearing in mind the explosion of the production in the sector in the 2000\'s years, it seeks to understand the production dynamics in the existing construction work sites through the study of three main construction companies. The study of the current conditions of the production in the light of its historical evolution results in pointing out contradictions, possibilities and limits contained in the cyclic dynamics of the development of the construction industry.

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:54:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Edith Ferreira de Souza Oliveira.pdf: 2404475 bytes, checksum: 795c9d36254daacd0e2caf1d16a28e87 (MD5) Previous issue date: 2014-06-27 / Objectives: Determine the factors related to technological innovation in the area of health, as well as the acquisition, maintenance and repair of such equipment, assessing whether its acquisition is related to the scrapping and disposal of this equipment. Method: Gradually developed in this study, with a sample of twenty four professionals with different level of education and their areas of training were different but also developed its activities in a single hospital. With 60% of respondents worked and two companies and only 40% worked in a company an interview was conducted with the possibility of written comments after the meeting is held. This comment related answers of the questions were recorded and then analyzed to join the sample results. The worked out the method of organization and tabulation of the data, which were expressed in percentages. Results: Concludes that 54% of respondents said that technology has contributed in the recovery of the health of people and therefore there is a need for management of this technology and a continuous improvement in the technological sector, which needs investment to acquire new technologies and their maintenance and upkeep. During the study it was found that the equipment are mostly discarded when the repair thereof become more expensive than buying new equipment. Also noted that the inappropriate use of such equipment are frequent and not always all equipment purchased are used, allowing a bunch of equipment without proper use and proper care, makes them quickly scrapped. Conclusion: Given these results, we conclude that the technology contributes to the improvement of peoples health, but we must recognize that in addition to the acquisition of the equipment is necessary professional training for the proper use of the equipment and for its maintenance and conservation so that these serve for use throughout its useful life / Objetivos: Determinamos os fatores que envolvem a inovação tecnológica na área da saúde, assim como a aquisição, manutenção e conservação desses equipamentos, avaliando se a sua aquisição está relacionada com o sucateamento e descarte destes equipamentos. Método: Gradativamente desenvolveu-se esse estudo, com uma amostra de vinte e quatro profissionais de nível de instrução diferente e área de formação também diferente; mas que desenvolviam suas atividades em uma mesma unidade do ambiente hospitalar. Dos nossos entrevistados 60% trabalhavam em duas empresas, e 40% apenas em uma empresa. Foi realizada uma entrevista escrita com possibilidade de comentários após a realização da mesma. Esses comentários relacionados às respostas das questões foram gravados e depois analisados sendo acrescentados aos resultados das entrevistas e os dados obtidos foram tabulados e expressos em porcentagens. Resultados: Concluiu-se que 54% dos entrevistados afirmaram que a tecnologia tem contribuído na recuperação da saúde das pessoas e daí decorre a necessidade de gerenciamento dessa tecnologia e de um contínuo aperfeiçoamento no setor tecnológico, que precisa de investimento para aquisição de novas tecnologias e para sua manutenção e conservação. O estudo revelou que os equipamentos são descartados em sua maioria quando o conserto dos mesmos se torna mais caro do que a compra de novos equipamentos. Também se observou que o uso inadequado destes que é frequente e nem sempre todos os equipamentos adquiridos são utilizados, possibilitando assim um amontoamento de equipamentos que sem o devido uso e cuidado adequado, tornam os rapidamente sucateados. Conclusão: Diante destes resultados, podemos concluir que a tecnologia contribui para a melhoria da saúde das pessoas, mas é preciso reconhecer que além da aquisição de equipamentos tecnologicamente sofisticados é necessária a capacitação profissional, para o uso correto e para a sua manutenção e conservação, para que os mesmos tenham maior vida útil, evitando assim a duplicidade de despesas, indisponibilidade de equipamentos importantes e aquisição de equipamentos sem a correspondente capacitação de pessoal

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:35:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1703.pdf: 2323543 bytes, checksum: a648b6611bd8bee4dfeb11099cc280e7 (MD5) Previous issue date: 2008-03-17 / Financiadora de Estudos e Projetos / This research work has as its starting point the conjecture posed by Oliveira regarding a possible technicist reflux yielded by the dissemination of new information and communication technologies (ICTs) over varying extents (political, economical, scientific etc.), highlighting its incidence on the implementation of its resources in the domain of the methods and techniques of education. In this context, focusing on the Intelligent Tutoring Systems (ITS) as a representative instance of such educational technologies (with novel paradigms with respect to other media such as data extraction and computation and information inference), this investigation aims at assessing and explaining, through the pedagogical perspective, the possible occurrence of approximations to the technicism. The methodology relies on the in-depth study of the ITS based on the pedagogical paradigms which ground the focused educational technology, being the method of analysis that of established models and processes of the System Engineering field, in which ITS are effectively developed as artifacts. The results identify and explain non-intentional technicists approximations that are not inherent neither to the conception nor to the implementation, but to an intermediary phase of the process corresponding to the system design. In addition, some considerations are drawn on the difficulties and hindrances found in the disciplinary study of interfacing technologies / Este trabalho tem como ponto de partida a conjectura proposta por Oliveira sobre um possível refluxo tecnicista conseqüente da expansão das novas tecnologias de comunicação e informação (TICs) sobre diversos âmbitos (político, econômico, científico etc.), destacando sua incidência na implementação de seus recursos no domínio dos métodos e técnicas de ensino. Enfocando, nesse contexto, os Sistemas Tutores Inteligentes (STI) pela sua representatividade no domínio da tecnologia educacional (paradigmas inovadores em relação a outras mídias, como extração e computação de dados com inferência sobre eles), esta investigação teve como objetivo verificar e explicar, sob a ótica pedagógica, a possível ocorrência de aproximações com o tecnicismo. A metodologia compreendeu o exame dos STI fundamentado nos paradigmas pedagógicos que embasam as tecnologias educacionais em foco, sendo o método de análise estabelecido pelo modelo de processos de engenharia de sistemas, consagrado no domínio da Engenharia de Sistemas, onde são desenvolvidos os STI. Os resultados identificaram e explicaram aproximações tecnicistas não intencionais que não se localizam nem na concepção nem na implementação, mas numa fase intermediária correspondente ao projeto. Ainda, algumas considerações são apresentadas sobre dificuldades e problemas relativos ao tratamento disciplinar de tecnologia de interface

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study was developed in the Special Education research line of Graduate Education Program, Federal University of Santa Maria. The dissertation presents a proposition of the articulated teaching between special education teachers and regular class, from the inclusion of pupils with special educational needs in these spaces. The articulated teaching is proposed as an adaptation to co-teaching. The co-teacging provides for the joint work of teachers cited, in the lesson planning, development and evaluation of its activities in the classroom. The articulated teaching is geared to happen in the final years of elementary school and high school and its to development not always happen together among teachers in the classroom, but when they deem necessary. The aim of this study was to investigate and to analyze the limits and possibilities of the Special Education combined with High School and Technology School through articulated teaching. The study was developed with seven teachers of a student with mental disabilities in the high school integrated with Technical Education, at the Federal Institute Farroupilha - Câmpus São Borja. The research was based on a qualitative analysis of the researcher's field diary and based on a questionary that the include teachers answered. To interpret the data we used Content Analysis. Two categories of analysis were established. The first, called the Special Education in the Perspective of Inclusive Education, presents the teachers knowledge about the special education and the guidance of its current politics. This category also presents the emotions and feelings of teachers in this reality. These emotions and feelings whose are mostly angst. It was realized the need for greater investment in teachers and in their working conditions. The second category is called articulated teaching. It shows the teachers' perceptions about this methodology, and as the viability and inviability of his achievement in the educational context that we have today. All teachers mentioned that the articulated teaching is important, however, they cited a few factors that hinder their achievement, such as the low number of special education teachers and regular class, and little time to accomplish this articulate work. Thus, what we can see today in the educational context is the widespread idea of inclusive education, with no guarantee that investment conditions so that we can provide teaching-learning students. It was also observed that the articulated teaching have several obstacles to overcome for happen. However, it is believed in its potential to mobilize learning, especially for pupils with special educational needs. / Esse estudo foi desenvolvido na linha de pesquisa em Educação Especial do curso de Mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Santa Maria. A dissertação apresenta a proposição do trabalho docente articulado entre professores de educação especial e de classe comum nas classes regulares, a partir da inserção de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) nesses espaços. O trabalho docente articulado é proposto como uma adaptação ao ensino colaborativo, que prevê o trabalho conjunto dos professores citados no planejamento da aula, no desenvolvimento desta e na avaliação das atividades de sala de aula. Com o trabalho docente articulado, pensado para os anos finais os ensino fundamental e para o ensino médio, o desenvolvimento da aula não precisa acontecer sempre em conjunto entre os professores, mas sim quando estes pensarem necessário. O Objetivo deste estudo foi verificar e analisar quais os limites e possibilidades da Educação Especial articulada ao Ensino Médio e Tecnológico. Desenvolveu-se uma pesquisa com sete professores de um aluno com deficiência mental, incluído no Ensino Médio integrado ao Ensino Técnico, no Instituto Federal Farroupilha Câmpus São Borja. A pesquisa foi pautada em uma análise qualitativa do diário de campo da pesquisadora e de um questionário que o professores do aluno incluído responderam. Para interpretação dos dados utilizou-se da Análise de Conteúdo, se estabelecendo duas categorias de análise. Na primeira, denominada Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, apresenta-se o saber/fazer dos professores frente a educação especial e as orientações de sua atual política e também as emoções e os sentimentos dos docentes nessa realidade, que se traduziram, pela angústia, tanto daqueles docentes satisfeitos quanto dos que estavam insatisfeitos com o desenvolvimento do aluno com NEE. Percebeu- se a necessidade de maior investimento em e nos professores, tanto na sua formação quanto nas condições de trabalho. A segunda categoria chama-se Trabalho Docente Articulado. Nela apresentam-se as percepções dos professores acerca desta metodologia de trabalho, bem como as viabilidades e inviabilidades de sua realização no contexto educacional que temos hoje. Todos os professores mencionaram perceber o trabalho docente articulado como importante, porém, poucos citaram fatores que dificultam sua realização, como por exemplo, o baixo número de professores de educação especial e de classe comum, e o pouco tempo para realização deste trabalho. Deste modo, o que se percebe hoje no contexto educacional é a massificação da ideia de inclusão educacional escolar, sem haver investimentos que garantam condições para que se possa proporcionar ensino-aprendizagem aos estudantes. Observou-se ainda que o trabalho docente articulado terá vários obstáculos a superar para que possa vir a acontecer, mas se acredita no seu potencial para mobilizar a aprendizagem, principalmente dos alunos com NEE, frente à proposta de educação especial na perspectiva da educação inclusiva.

PINHEIRO, Lilia Palmeira. Entre o mérito, as prioridades e o carecimento: a trajetória de uma instituição de fomento científico (a Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico – FUNCAP). 2016. 233f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Sociologia, Fortaleza (CE), 2016. / Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2017-03-06T15:07:41Z No. of bitstreams: 1 2016_tese_lppinheiro.pdf: 2657725 bytes, checksum: d4edcb01308ecc7808ee0dcd5532af49 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2017-03-07T15:16:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_tese_lppinheiro.pdf: 2657725 bytes, checksum: d4edcb01308ecc7808ee0dcd5532af49 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-07T15:16:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_tese_lppinheiro.pdf: 2657725 bytes, checksum: d4edcb01308ecc7808ee0dcd5532af49 (MD5) Previous issue date: 2016 / No Brasil, diferentemente do que ocorre na maioria dos países considerados mais desenvolvidos do mundo (G-20 – O Brasil está incluído entre eles) , mais da metade dos recursos para pesquisa científica advém do orçamento público, enquanto que na maioria dos demais países eles advêm primordialmente da iniciativa privada. Esse fato tende a elevar a responsabilidade dos órgãos governamentais em bem gerir seu orçamento, pois, se por um lado precisam otimizar o emprego do capital, por outro são os principais responsáveis pelo crescimento científico e tecnológico do país. A questão científica, principalmente nesse contexto, adentra necessariamente a questões não apenas econômicas, mas também políticas e sociais. Dados atuais mostram que as Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (FAPs) chegam, conjuntamente, a investir mais do que o CNPq (órgão federal). Esses dados ilustram a relevância crescente das fundações estaduais no incremento da atividade científica no Brasil. Mas como são geridos os recursos dessas fundações? Quais os critérios adotados pelas instituições para determinar sua destinação orçamentária? Que tipo de forças (políticas, acadêmicas, sociais) está em jogo nessa disputa pelo erário? No intuito de compreender esse jogo de forças em torno do campo científico e acadêmico, elegeu-se como espaço de estudo a Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - FUNCAP. Por meio de uma Sociologia das Instituições pretende-se, pois, investigar em profundidade a atuação dessa agência, a fim de compreender como se deu sua atuação frente aos embates próprios do campo científico, principalmente porque, em se tratando de uma agência de fomento científico governamental, como o nome já antecipa, esta se encontra necessariamente inserida em um contexto não apenas acadêmico, mas igualmente político. Pretendeu-se, para isso, analisar o percurso da Fundação desde sua criação até os dias atuais (1990-2017), de modo a entender como ela vem atuando, estabelecendo suas prioridades e gerindo seu orçamento. Para isto, além de analisar seus relatórios de atividades e as atas de seu conselho gestor, bem como documentos, instruções normativas e editais, arquivos e página eletrônica do órgão (onde se registram as práticas da instituição), recorreu-se a entrevistas com seus ex-gestores, com membros da “comunidade científica” local e das câmaras de assessoramento da instituição, e com os funcionários do órgão. Remontar a trajetória da FUNCAP se mostrou um instrumento propício para analisar sociologicamente algumas questões específicas do campo científico (Bourdieu), principalmente no que se refere ao mérito (dos pesquisadores e das pesquisas), as prioridades (de temas e ações) e a carência (das instituições que pleiteiam financiamento). A FUNCAP, nesse sentido, apresentou-se como um próspero microcosmo para analisar os embates e tensões do campo cientifico.