Submitted by Alex Sandro R?go (alex@ifpb.edu.br) on 2016-11-23T18:41:52Z No. of bitstreams: 1 IDENTIFICA??O E CLASIFICA??O DE SINALIZA??O HORIZONTAL EM AUTOVIAS UTILIZANDO OPENCV_Francisco_Alves.pdf: 5288985 bytes, checksum: e866e75315506b47d3d232ff39ce4a97 (MD5) / Approved for entry into archive by Alex Sandro R?go (alex@ifpb.edu.br) on 2016-11-23T18:43:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 IDENTIFICA??O E CLASIFICA??O DE SINALIZA??O HORIZONTAL EM AUTOVIAS UTILIZANDO OPENCV_Francisco_Alves.pdf: 5288985 bytes, checksum: e866e75315506b47d3d232ff39ce4a97 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-11-23T18:43:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 IDENTIFICA??O E CLASIFICA??O DE SINALIZA??O HORIZONTAL EM AUTOVIAS UTILIZANDO OPENCV_Francisco_Alves.pdf: 5288985 bytes, checksum: e866e75315506b47d3d232ff39ce4a97 (MD5) Previous issue date: 2016-11-23 / Acidentes de tr?nsito podem ser fatais, causando a morte ou invalidez de motoristas e pedestres. Desta forma, muitos pesquisadores est?o desenvolvendo meios para deixar os ve?culos mais seguros, atrav?s do uso de sistemas de apoio ? condu??o que auxiliem os motoristas nas mais diversas situa??es no tr?nsito. O objetivo deste trabalho ? propor um sistema para detec??o e classifica??o de linhas de sinaliza??o horizontais em autovias. Sistemas deste tipo podem ajudar a diminuir a quantidade de acidentes de tr?nsito, auxiliando o condutor do ve?culo a permanecer em sua faixa e realizar ultrapassagens apenas em locais permitidos. As imagens das autovias, capturadas por uma c?mera fixada ao para-brisa no interior do ve?culo, s?o analisadas quadro a quadro em tempo real. O sistema proposto foi desenvolvido na linguagem de programa??o C++, utilizando a biblioteca OpenCV, de c?digo aberto, amplamente empregada em vis?o computacional. Dentre outras t?cnicas, utilizou-se o detector de bordas de Canny e a Transformada Probabil?stica de Hough para identifica??o de segmentos de reta. Adicionalmente, foram desenvolvidos m?todos geom?tricos para otimiza??o e elimina??o de segmentos desnecess?rios e um algoritmo para estima??o do ponto de fuga, o qual auxilia na identifica??o dos segmentos mais relevantes para o sistema. Foram realizados sete experimentos apresentando diferentes n?veis de dificuldade. Acur?cias na faixa de valores de 86,58% a 100% foram alcan?adas. Em m?dia, os experimentos obtiveram uma acur?cia de 94,56% na classifica??o dos diferentes tipos de sinaliza??es horizontais.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:56:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 407246.pdf: 8674308 bytes, checksum: 88576bdb5f2009f76772589297bcb649 (MD5) Previous issue date: 2008-05-29 / Esta disserta??o descreve o desenvolvimento da Cadeira Rotat?ria Eletricamente Controlada - Aperfei?oada (CREC-Ap), a partir do modelo modificado por Gessinger (2005), cuja base foi a disserta??o de mestrado de Piedade (2001), sendo ambos os trabalhos desenvolvidos no ent?o Laborat?rio de Microgravidade, do Instituto de Pesquisas Cient?ficas e Tecnol?gicas (IPCT), da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Foram incorporados diversos itens: estrutura de alum?nio, estrutura de a?o, cobertura, freio hidr?ulico, manche, aplicativo para capta??o de sinais e quantifica??o da desorienta??o, microc?mera, HUB USB sem fio, monitor de v?deo, expansor de portas USB, software de simulador de v?o, conector rotativo e r?gua de distribui??o de energia el?trica. A base te?rica traz a revis?o bibliogr?fica a respeito da fisiologia relacionada ? desorienta??o espacial, bem com aspectos detalhados da g?nese deste fen?meno e suas implica??es na atividade a?rea, com o foco na seguran?a de v?o, a partir da preven??o. A seguir, s?o apresentados os materiais e m?todos utilizados, trazendo na seq??ncia os resultados e discuss?es a respeito dos aperfei?oamentos propostos, concluindo-se que a CREC-Ap proporcionar? ampla aplica??o, tanto na a?rea de educa??o quanto de pesquisa, em prol da seguran?a de v?o

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-07-04T12:23:43Z No. of bitstreams: 1 DIS_THOMAS_DA_SILVA_PAULA_COMPLETO.pdf: 10601063 bytes, checksum: f63f9b6e33e22c4a2553f784a3a029e1 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-04T12:23:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_THOMAS_DA_SILVA_PAULA_COMPLETO.pdf: 10601063 bytes, checksum: f63f9b6e33e22c4a2553f784a3a029e1 (MD5) Previous issue date: 2017-03-28 / Reconhecimento facial ? um dos assuntos mais estudos no campo de Vis?o Computacional. Dada uma imagem arbitr?ria ou um frame arbitr?rio, o objetivo do reconhecimento facial ? determinar se existem faces na imagem e, se existirem, obter a localiza??o e a extens?o de cada face encontrada. Tal detec??o ? facilmente feita por seres humanos, por?m continua sendo um desafio em Vis?o Computacional. O alto grau de variabilidade e a dinamicidade da face humana tornam-a dif?cil de detectar, principalmente em ambientes complexos. Recentementemente, abordagens de Aprendizado Profundo come?aram a ser utilizadas em tarefas de Vis?o Computacional com bons resultados. Tais resultados abriram novas possibilidades de pesquisa em diferentes aplica??es, incluindo Reconhecimento Facial. Embora abordagens de Aprendizado Profundo tenham sido aplicadas com sucesso para tal tarefa, a maior parte das implementa??es estado da arte utilizam detectores faciais off-the-shelf e n?o avaliam as diferen?as entre eles. Em outros casos, os detectores faciais s?o treinados para m?ltiplas tarefas, como detec??o de pontos fiduciais, detec??o de idade, entre outros. Portanto, n?s temos tr?s principais objetivos. Primeiramente, n?s resumimos e explicamos alguns avan?os do Aprendizado Profundo, detalhando como cada arquitetura e implementa??o funcionam. Depois, focamos no problema de detec??o facial em si, realizando uma rigorosa an?lise de alguns dos detectores existentes assim como algumas implementa??es nossas. N?s experimentamos e avaliamos varia??es de alguns hiper-par?metros para cada um dos detectores e seu impacto em diferentes bases de dados. N?s exploramos tanto implementa??es tradicionais quanto mais recentes, al?m de implementarmos nosso pr?prio detector facial. Por fim, n?s implementamos, testamos e comparamos uma abordagem de meta-aprendizado para detec??o facial, que visa aprender qual o melhor detector facial para uma determinada imagem. Nossos experimentos contribuem para o entendimento do papel do Aprendizado Profundo em detec??o facial, assim como os detalhes relacionados a mudan?a de hiper-par?metros dos detectores faciais e seu impacto no resultado da detec??o facial. N?s tamb?m mostramos o qu?o bem features obtidas com redes neurais profundas ? treinadas em bases de dados de prop?sito geral ? combinadas com uma abordagem de meta-aprendizado, se aplicam a detec??o facial. Nossos experimentos e conclus?es mostram que o aprendizado profundo possui de fato um papel not?vel em detec??o facial. / Face Detection is one of the most studied subjects in the Computer Vision field. Given an arbitrary image or video frame, the goal of face detection is to determine whether there are any faces in the image and, if present, return the image location and the extent of each face. Such a detection is easily done by humans, but it is still a challenge within Computer Vision. The high degree of variability and the dynamicity of the human face makes it an object very difficult to detect, mainly in complex environments. Recently, Deep Learning approaches started to be applied for Computer Vision tasks with great results. They opened new research possibilities in different applications, including Face Detection. Even though Deep Learning has been successfully applied for such a task, most of the state-of-the-art implementations make use of off-the-shelf face detectors and do not evaluate differences among them. In other cases, the face detectors are trained in a multitask manner that includes face landmark detection, age detection, and so on. Hence, our goal is threefold. First, we summarize and explain many advances of deep learning, detailing how each different architecture and implementation work. Second, we focus on the face detection problem itself, performing a rigorous analysis of some of the existing face detectors as well as implementations of our own. We experiment and evaluate variations of hyper-parameters for each of the detectors and their impact in different datasets. We explore both traditional and more recent approaches, as well as implementing our own face detectors. Finally, we implement, test, and compare a meta learning approach for face detection, which aims to learn the best face detector for a given image. Our experiments contribute in understanding the role of deep learning in face detection as well as the subtleties of changing hyper-parameters of the face detectors and their impact in face detection. We also show how well features obtained with deep neural networks trained on a general-purpose dataset perform on a meta learning approach for face detection. Our experiments and conclusions show that deep learning has indeed a notable role in face detection.

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2017-06-28T13:40:16Z No. of bitstreams: 1 LUIS GABRIEL PROVINCIATTO.pdf: 2262189 bytes, checksum: e4422f63984b1efe2080cd566a2bd6c0 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-28T13:40:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LUIS GABRIEL PROVINCIATTO.pdf: 2262189 bytes, checksum: e4422f63984b1efe2080cd566a2bd6c0 (MD5) Previous issue date: 2016-12-12 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / This research takes the Martin Heidegger?s thought (1889-1976) as the main theoretical source with the intention to show the following: the Christian religious phenomenon is a viable possibility to understand the characterization given by the German philosopher to the notion of factual experience of life. In this sense, the Christian experience is analyzed in its originating, whence the conception of original Christianity. Christianity itself, as a phenomenon, is an unique element in understanding the proper unfolding of the phenomenological path of Heidegger, especially in texts and lectures of the 1920s. Therefore, two concepts appear as fundamental to this research: "worldview" and "theology." The German philosopher characterizes both terms in the highlighted period. However, this characterization is within a phenomenological-hermeneutic movement, that is, try to understand both what is "world view" as it is "theology" in its essentiality, breaking with the metaphysical tradition. This makes it is stated: "worldview" and "theology" are based on experiential dimension of existence of being-there and both can be understood as a reflection of original Christianity, that is, as a possibility to understand the very believer existence of be there. It cans this be achieved with the aid of a phenomenological-hermeneutical method, able to understand the conceptual constructs developed by Heidegger and bring them together. So try to understand what the original Christianity is in its experiential dimension to be able to show that "worldview" and "theology" are possible consequences of such an experience. / Esta pesquisa toma o pensamento de Martin Heidegger (1889-1976) como principal fonte te?rica com a pretens?o de mostrar o seguinte: o fen?meno religioso crist?o ? uma possibilidade vi?vel para compreender a caracteriza??o dada pelo fil?sofo alem?o ? no??o de experi?ncia f?tica da vida. Nesse sentido, a experi?ncia crist? ? analisada em sua originariedade, donde a concep??o de cristianismo origin?rio. O pr?prio cristianismo, enquanto fen?meno, ? um elemento singular para compreender o pr?prio desdobramento do percurso fenomenol?gico de Heidegger, sobretudo nos textos e prele??es da d?cada de 1920. Por isso, outros dois conceitos aparecem como fundamentais a esta pesquisa: ?vis?o de mundo? e ?teologia?. Ambos os termos s?o caracterizados pelo fil?sofo alem?o no per?odo destacado. No entanto, tal caracteriza??o se encontra dentro de um movimento fenomenol?gico-hermen?utico, ou seja, busca-se compreender tanto o que seja ?vis?o de mundo? quanto o que seja ?teologia? em sua essencialidade, rompendo com a tradi??o metaf?sica. Isso faz com que se afirme: ?vis?o de mundo? e ?teologia? est?o fundadas na dimens?o experiencial da exist?ncia do ser-a? e ambas podem ser compreendidas como repercuss?o do cristianismo origin?rio, isto ?, enquanto possibilidade de compreens?o da pr?pria exist?ncia crente do ser-a?. Isso pode ser assim alcan?ado com o aux?lio de um m?todo fenomenol?gico-hermen?utico, capaz de compreender as constru??es conceituais elaboradas por Heidegger e aproxim?-las entre si. Logo, busca-se compreender o que seja cristianismo origin?rio em sua dimens?o experiencial para poder mostrar que ?vis?o de mundo? e ?teologia? s?o repercuss?es poss?veis de tal experi?ncia.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:49:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 434222.pdf: 14211958 bytes, checksum: 1b67ada73c728e90c60ddde86ab8bd89 (MD5) Previous issue date: 2011-03-23 / Existem diversas situa??es em que a detec??o de postura de uma pessoa em fotografias desempenhaum papel importante, tais como: sistemas de seguran?a, medi??o de desempenho atl?tico,aplica??es em sistemas de realidade virtual, dentre outras. Al?m disso, saber a posi??o dos membrosde uma pessoa em uma fotografia pode revelar inclusive muito sobre o contexto que a fotografiafoi tirada. Podendo revelar, por exemplo, se a cena trata-se de uma festa e se a pessoa est? feliz.Esta disserta??o apresenta um conjunto de m?todos que, quando utilizados juntamente, realizam atarefa de estimar a postura de uma pessoa a partir de uma ?nica imagem, sem que haja interven??oexterna de um usu?rio e sem que se tenha qualquer conhecimento pr?vio sobre a fotografia (taiscomo posi??o do fot?grafo em rela??o ? pessoa, textura de roupa ou se h? membros oclusos)

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:50:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 389618.pdf: 8277167 bytes, checksum: 68740c4286c2eaa829869e1a6fd9f955 (MD5) Previous issue date: 2005-01-20 / Atualmente, a tecnologia de Realidade Virtual permite utilizar computadores com um grau de intera??o superior ?s interfaces tradicionais, baseadas apenas no teclado e no mouse, atrav?s de dispositivos que permitem inserir o usu?rio em um ambiente gerado em computadores. Neste ambiente virtual, o usu?rio pode visualizar em tr?s dimens?es os objetos que o comp?e, com a possibilidade de interagir com os mesmos de maneira semelhante ao que ocorre no mundo real. O grau de interatividade em um ambiente virtual ? influenciado pela capacidade do ambiente de rastrear determinadas partes do corpo, como a cabe?a, a m?o, ou at? mesmo o corpo inteiro. Tamb?m ? importante que este ambiente proporcione a execu??o de determinadas opera??es, que permitam o usu?rio interagir com um objeto virtual como se fosse um objeto real, promovendo a sensa??o de que o primeiro estava imerso em outra realidade. Infelizmente, o custo de tais equipamentos e a quantidade de fios necess?rios para conect?-los ao corpo do usu?rio, al?m de outras restri??es, limitam a utiliza??o da Realidade Virtual na vida di?ria. Este trabalho objetiva apresentar uma alternativa ao rastreador de posi??o e orienta??o utilizado para rastrear a m?o. A sua contribui??o ? fazer uso das t?cnicas de Processamento de Imagens e Vis?o Computacional para implementar um rastreador de m?o baseado em imagens de c?meras de v?deo. Para isto, o projeto foi divido em tr?s fases distintas. A primeira fase detecta a m?o em uma imagem atrav?s da segmenta??o de pele. Nesta fase, quatro algoritmos de segmenta??o de pele s?o implementados e v?rios testes s?o realizados, utilizando dois espa?os de cores e dois modelos de cores. A segunda fase determina a posi??o da m?o. Nesta fase dois algoritmos s?o implementados e testados. Na terceira a fase, a orienta??o da m?o ? determinada atrav?s de uma t?cnica conhecida na Vis?o Computacional denominada Momentos de Imagem. Em seguida, atrav?s da an?lise do contorno da m?o, algumas caracter?sticas s?o detectadas, como as pontas dos dedos, os vales entre os dedos e o pulso, as quais podem ser utilizadas para calcular a posi??o e orienta??o da m?o em 3D. Ao longo deste volume descreve-se em maiores detalhes cada fase de desenvolvimento do projeto juntamente com as t?cnicas utilizadas e seus respectivos resultados

Submitted by Sandra Pereira (srpereira@ufrrj.br) on 2017-02-15T12:59:57Z No. of bitstreams: 1 2016 - George William Bravo de Oliveira.pdf: 3064412 bytes, checksum: cc8573a6729fd178716b872c68208cd7 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-15T12:59:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016 - George William Bravo de Oliveira.pdf: 3064412 bytes, checksum: cc8573a6729fd178716b872c68208cd7 (MD5) Previous issue date: 2016-02-24 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES/OBEDUC / The learning process of introductory studies, the orthogonal projective system and constituent elements (point, line and plane), used in Geometry for high school students in technical training courses makes it difficult to develop spatial vision and graphic representation. Learning to see allows the student to understand the formation of projections and return to the practice of observation. Three-dimensional visualization produces recognition of the projected image. The development of this learning cannot be restricted to study based only on programmed handouts with forms or feedback solutions.This Design-Based Research developed and implemented a system of security cameras to aid in visualization. This innovation provided for the construction of an educational experience that fosters collaborative learning through interaction with three-dimensional models of the objects to be represented in graphic drawings. The proposal to investigate the practice of graphic representation and strategies for development of this graphic language was carried out with students, aged between 14 and 17 years, in high school at a state technical school. Data collection was done by the researcher in research logs, activities proposed in class and recordings from security cameras positioned to capture the image ?pura. Results underline the importance of creating an educational process applied to technical drawing that develops the act of the careful observation and integration of objects and images with the main aspects of projective drawing. This enables the learning of the concepts of descriptive geometry and facilitates the visualization of the trihedral system and the design of the principal orthographic views (front, top and side) utilizing varied teaching strategies / O processo de aprendizagem dos estudos introdut?rios, do sistema projetivo ortogonal e de elementos constituintes (ponto, reta e plano), estudados em Geometria Descritiva por alunos do Ensino M?dio de cursos de forma??o t?cnica, encontra dificuldade no desenvolvimento da vis?o espacial e da representa??o gr?fica. Aprender a ver ? uma possibilidade que ? aberta nessa proposta para entendimento da forma??o das proje??es e retomar a pr?tica de observa??o. A visualiza??o em tr?s dimens?es gera reconhecimento da imagem realizada. O desenvolvimento desse aprendizado n?o pode ser restrito ao estudo com base em apostilas programadas com formas ou gabarito de solu??es. Esta ? uma Pesquisa de Desenvolvimento que elaborou e aplicou um sistema de c?meras de seguran?a como aux?lio na visualiza??o. A inova??o valorizou a constru??o de uma experi?ncia de ensino que favore?a o aprendizado de forma colaborativa, e a intera??o com as possibilidades de montagem dos objetos a serem representados e sua representa??o gr?fica. A proposta de investigar a pr?tica da representa??o gr?fica e as estrat?gias para desenvolvimento desta linguagem, foi realizada com estudantes de faixa et?ria entre 14 e 17 anos, do Ensino M?dio em uma escola t?cnica estadual. A coleta de dados foi feita mediante di?rios do pesquisador, de atividades propostas nas aulas e de grava??es provenientes de c?meras de seguran?a posicionadas para captar a imagem da ?pura. Resultados sublinham a import?ncia de cria??o de um processo para a educa??o do olhar aplicado ao desenho t?cnico mediante uma pr?tica que desenvolva o ato de observar. A integra??o com objetos e a gera??o de imagens com os aspectos principais do desenho projetivo. Favorecer o aprendizado dos conceitos de Geometria Descritiva e facilitar a visualiza??o do sistema tri?drico e o desenho das vistas ortogr?ficas principais (vista frontal, superior e lateral) com o uso de estrat?gias did?ticas variadas

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:47:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SeverinoPGN_TESE.pdf: 2322839 bytes, checksum: eda5c48fde7c920680bcb8d8be8d5d21 (MD5) Previous issue date: 2014-02-27 / The camera motion estimation represents one of the fundamental problems in Computer Vision and it may be solved by several methods. Preemptive RANSAC is one of them, which in spite of its robustness and speed possesses a lack of flexibility related to the requirements of applications and hardware platforms using it. In this work, we propose an improvement to the structure of Preemptive RANSAC in order to overcome such limitations and make it feasible to execute on devices with heterogeneous resources (specially low budget systems) under tighter time and accuracy constraints. We derived a function called BRUMA from Preemptive RANSAC, which is able to generalize several preemption schemes, allowing previously fixed parameters (block size and elimination factor) to be changed according the applications constraints. We also propose the Generalized Preemptive RANSAC method, which allows to determine the maximum number of hipotheses an algorithm may generate. The experiments performed show the superiority of our method in the expected scenarios. Moreover, additional experiments show that the multimethod hypotheses generation achieved more robust results related to the variability in the set of evaluated motion directions / A estima??o de pose/movimento de c?mera constitui um dos problemas fundamentais na vis?o computacional e pode ser resolvido por v?rios m?todos. Dentre estes m?todos se destaca o Preemptive RANSAC (RANSAC Preemptivo), que apesar da robustez e velocidade apresenta problemas de falta de flexibilidade em rela??o a requerimentos das aplica??es e plataformas computacionais utilizadas. Neste trabalho, propomos um aperfei?oamento da estrutura do Preemptive RANSAC para superar esta limita??o e viabilizar sua execu??o em dispositivos com recursos variados (enfatizando os de poucas capacidades) atendendo a requisitos de tempo e precis?o diversos. Derivamos do Preemptive RANSAC uma fun??o a que chamamos BRUMA, que ? capaz de generalizar v?rios esquemas de preemp??o e que permite que par?metros anteriormente fixos (tamanho de bloco e fator de elimina??o) sejam configurados de acordo com as restri??es da aplica??o. Propomos o m?todo Generalized Preemptive RANSAC (RANSAC Preemptivo Generalizado) que permite ainda alterar a quantidade m?xima de hip?teses a gerar. Os experimentos demonstraram superioridade de nossa proposta nos cen?rios esperados. Al?m disso, experimentos adicionais demonstram que a gera??o de hip?teses multim?todos produz resultados mais robustos em rela??o ? variabilidade nos tipos de movimento executados

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:51:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FernandoLEV_TESE.pdf: 2957695 bytes, checksum: 137ce286ed16c3388114d74e9ba264fd (MD5) Previous issue date: 2010-12-02 / This work has as its main purpose to investigate the contribution of supply chain management in order to obtain competitive advantage by companies from the textile industry and from Cear? footwear industry, focusing its analysis mainly in the interorganizational relations (dyadic). For this, the theoretical referential contemplates different explanatory streams of the competitive advantage, detaching the relational perception of the resources theory, as well as, the main presuppositions of the supply chain management which culminates with the development of an analysis sample that runs the empirical study; the one which considers an expanded purpose of the supply chain which includes the government and the abetment institutions as institutional environment representatives. Besides supply chain management consideration as a competitive advantage source, the work also tried to identify other possible competitive advantage sources for the companies of the investigated sectors. It represents a study of multiple interpretive cases, having four cases as a total; meaning two cases in each one of the sectors, which used as a primary data collecting instrument a semi-structured interview schedule. Different methods were used for the data analysis, the content analysis and the constant comparison methods, the analytical procedure originated from the grounded theory research strategy, which were applied the Atlas/ti software recourse. Considering the theoretical referential and the used analysis sample, four basic categories of the work were defined, including its respective proprieties and dimensions: (1) characteristics concerning to the relationship with the supplier; (2) the company relations with the government; (3) the company relations with the abetment institutions and; (4) obtaining sources of competitive advantage. In general, the applied research in the footwear sector revealed that in the relationships of the researched companies related to its suppliers, there is a predominance of the partnership system and the main presuppositions of the supply chain management are applied which contributes for the acquisition of the relational competitive advantage; while in the textile sector, only some of these presuppositions are applied, with little contribution for the relational competitive advantage. The main resource which was accessed by the companies in both sectors through its relationships with the government and the abetment institutions are the tax incentives which, for the footwear companies, contribute for the acquisition of the temporary competitive advantage in relation to the contestants who do not own productive installations in the Northeast region, it also conducts to a competitive parity situation in relation to the contestants who own productive installations in the Northeast region and to the external market contestants; while for the companies of the textile sector, the tax incentives run the companies to a competitive parity situation in relation to its contestants. Furthermore, the investigated companies from the two sectors possess acquisition sources of the competitive advantage which collimate with different explanatory streams (industrial analysis, resources theory, Austrian school and the dynamic capabilities theory), although there is a predominance of the product innovation as a competitive advantage source in both sectors, due to the bond of these with the fashion tendencies / Esse trabalho tem como objetivo geral investigar a contribui??o da gest?o da cadeia de suprimento para a obten??o de vantagem competitiva por empresas da ind?stria t?xtil e da ind?stria de cal?ados do Cear?, tendo como foco principal de an?lise as rela??es inter-organizacionais (d?ades). Para tal, o referencial te?rico contempla diferentes correntes explicativas da vantagem competitiva, destacando-se a vis?o relacional da teoria dos recursos, bem como os principais pressupostos da gest?o da cadeia de suprimento, que culminam com o desenvolvimento de um modelo de an?lise que direciona o estudo emp?rico, o qual considera um escopo expandido da cadeia de suprimento, que inclui o governo e as institui??es de fomento como representantes do ambiente institucional. Al?m da considera??o da gest?o da cadeia de suprimento como fonte de vantagem competitiva, o trabalho buscou tamb?m identificar outras poss?veis fontes de vantagem competitiva para as empresas dos setores investigados. Trata-se de um estudo de casos m?ltiplos interpretativo, totalizando quatro casos, sendo dois em cada um dos setores, que utilizou como instrumento de coleta de dados prim?rios um roteiro de entrevista semi-estruturado. Para a an?lise dos dados foram utilizados diferentes m?todos, a an?lise de conte?do e o m?todo das compara??es constantes, procedimento anal?tico originado da estrat?gia de pesquisa grounded theory, aplicados com aux?lio do software Atlas/ti. A partir do referencial te?rico e do modelo de an?lise utilizados, foram definidas quatro categorias-chaves do trabalho, com suas respectivas propriedades e dimens?es: (1) caracter?sticas do relacionamento com o fornecedor; (2) rela??es da empresa com o governo; (3) rela??es da empresa com institui??es de fomento e; (4) fontes de obten??o de vantagem competitiva. Em linhas gerais, a pesquisa aplicada no setor de cal?ados revelou que nos relacionamentos das empresas pesquisadas com seus fornecedores h? a predomin?ncia do regime de parceria e s?o aplicados os principais pressupostos da gest?o da cadeia de suprimento, o que contribui para a obten??o de vantagem competitiva relacional, enquanto que, no setor t?xtil, s?o aplicados apenas alguns desses pressupostos, com pouca contribui??o para a vantagem competitiva relacional. O principal recurso acessado pelas empresas de ambos os setores atrav?s de suas rela??es com o governo e as institui??es de fomento s?o os incentivos fiscais que, para as empresas do setor de cal?ados, contribuem para a obten??o de vantagem competitiva tempor?ria em rela??o aos concorrentes que n?o possuem instala??es produtivas no Nordeste, bem como levam ? situa??o de paridade competitiva em rela??o aos concorrentes que possuem instala??es produtivas no Nordeste a aos concorrentes no mercado externo, enquanto que, para as empresas do setor t?xtil, os incentivos fiscais levam estas a uma situa??o de paridade competitiva em rela??o aos seus concorrentes. Ademais, as empresas investigadas nos dois setores possuem fontes de obten??o de vantagem competitiva que se alinham a diferentes correntes explicativas (an?lise industrial, teoria dos recursos, escola austr?aca e teoria das capacidades din?micas), embora haja um predom?nio da inova??o de produto como fonte de vantagem competitiva em ambos os setores, devido ? vincula??o destes ?s tend?ncias da moda

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 NeriAOC_DISSERT.pdf: 1709539 bytes, checksum: 27ae09e0afabc1ceee7d9f41de835f98 (MD5) Previous issue date: 2007-07-22 / The networks terminology has been growing in different meanings, in which emergent structures coming from one not so recently typology aquired, in the 90 s, fluid shapes impelled by waves without borders of the New Information and Communication Technologies. Ever since, the pattern and the morphology are being multiply and strengthen. With this backdrop, this study deals with the Education for Environment Networks, as a political and social, educative and cultural alternative intervention, as an answer for some contemporary demands. But what are these networks? In wich way they organize themselves to germinate political actions? Where is the core of these actions? What are their limits or potentialities? These are some of the questions that are presented along the study proposed. Therefore, we have in view to unveil the network social and environmental pedagogic dimension, as an alternative proposal towards to the planetary cintzenship formation for persons and coletivity. The study employs the exploration reasearch as the analysis of the organizational reference basis and the dinamics of conections that support the dialogue among the groups that belong to the Education for Environment Networks. We conclude that the networks overcome themselves as a powerfull tool to articulate and moblize people. They establish a potential pedagogic act for political and social intervention, as an alternative proposal for the citizen formation and his world vision. We sinalize that the networks are sometimes limited by the poorness of knowledge that still remains on those who find themselves twisted on them, and on the decreasing optics by those who are absent. / A terminologia redes vem ganhando novos significados, onde estruturas emergentes oriundas de uma n?o t?o recente tipologia adquirem na d?cada de 90 formas fluidas impulsionadas pelas ondas sem fronteiras das Novas Tecnologias de Informa??o e Comunica??o (NTIC). Desde ent?o, o padr?o e a morfologia est?o se multiplicando e se fortalecendo. Com este pano de fundo, este estudo trata das Redes de Educa??o Ambiental, como alternativa de interven??o pol?tica e social, educativa e cultural, em resposta a algumas das demandas da contemporaneidade. Mas o que s?o estas redes? De que forma se organizam para germinarem a??es pol?tcas? Onde est? o cerne destas a??es? Quais seus limites ou potencialidades? S?o estas algumas das quest?es que apresentamos ao longo do estudo proposto. Para tanto, objetivou-se o desvelar da dimens?o pedag?gica socioambiental das Redes, enquanto proposta alternativa contribuinte para a forma??o da cidadania planet?ria de indiv?duos e coletivos. Empresta como refer?ncia de an?lise a pesquisa explorat?ria dos fundamentos organizacionais e as din?micas de conex?o que sustentam o di?logo dos grupos pertencentes ?s Redes de Educa??o Ambiental. Conclu?mos que as Redes superam como articuladoras e mobilizadoras de indiv?duos e coletivos. Instaura-se um potencial pedag?gico e de interven??o pol?tica e social, enquanto proposta alternativa para a forma??o do cidad?o e sua vis?o de mundo. Indicamos que operam por vezes de forma limitada devido ? insipi?ncia do saber que ainda perpetua nos que nela se enredaram e na ?tica descrente dos que nela se fazem ausentes.