Thesis (Ed. D.)--University of Missouri-Columbia, 2007. / The entire dissertation/thesis text is included in the research.pdf file; the official abstract appears in the short.pdf file (which also appears in the research.pdf); a non-technical general description, or public abstract, appears in the public.pdf file. Title from title screen of research.pdf file (viewed on December 18, 2007) Vita. Includes bibliographical references.

<p>Den här kvalitativa studien syftar till att ge en bild av vilka uppgifter lärare utför mellan sina lektioner. Lärare tillbringar inte hela sin arbetsdag i klassrummet, utan en stor del ägnas åt andra aktiviteter än undervisning. Denna del av arbetet är dold för många utomstående och får därför inte samma uppmärksamhet som lektionstiden med eleverna. För att samla in material har åtta gymnasielärare ombetts föra loggböcker över sina aktiviteter utanför klassrummet under två veckor. Resultatet visar på en stor variation när det gäller olika uppgifters karaktär och frekvens. En stor del av tiden utanför klassrummet ägnas åt planering och förberedelser av olika slag. Även administrativa uppgifter tar en betydande del av lärarens tid i anspråk. Lärarna samtalar också med elever, kollegor och annan skolpersonal, samt utför en mängd andra aktiviteter inom ramen för arbetet. Blandningen av dessa uppgifter varierar kraftigt mellan individer inom korta perioder.</p>

Den här kvalitativa studien syftar till att ge en bild av vilka uppgifter lärare utför mellan sina lektioner. Lärare tillbringar inte hela sin arbetsdag i klassrummet, utan en stor del ägnas åt andra aktiviteter än undervisning. Denna del av arbetet är dold för många utomstående och får därför inte samma uppmärksamhet som lektionstiden med eleverna. För att samla in material har åtta gymnasielärare ombetts föra loggböcker över sina aktiviteter utanför klassrummet under två veckor. Resultatet visar på en stor variation när det gäller olika uppgifters karaktär och frekvens. En stor del av tiden utanför klassrummet ägnas åt planering och förberedelser av olika slag. Även administrativa uppgifter tar en betydande del av lärarens tid i anspråk.Lärarna samtalar också med elever, kollegor och annan skolpersonal, samt utför en mängd andra aktiviteter inom ramen för arbetet. Blandningen av dessa uppgifter varierar kraftigt mellan individer inom korta perioder.

Den här kvalitativa studien syftar till att ge en bild av vilka uppgifter lärare utför mellan sina lektioner. Lärare tillbringar inte hela sin arbetsdag i klassrummet, utan en stor del ägnas åt andra aktiviteter än undervisning. Denna del av arbetet är dold för många utomstående och får därför inte samma uppmärksamhet som lektionstiden med eleverna. För att samla in material har åtta gymnasielärare ombetts föra loggböcker över sina aktiviteter utanför klassrummet under två veckor. Resultatet visar på en stor variation när det gäller olika uppgifters karaktär och frekvens. En stor del av tiden utanför klassrummet ägnas åt planering och förberedelser av olika slag. Även administrativa uppgifter tar en betydande del av lärarens tid i anspråk. Lärarna samtalar också med elever, kollegor och annan skolpersonal, samt utför en mängd andra aktiviteter inom ramen för arbetet. Blandningen av dessa uppgifter varierar kraftigt mellan individer inom korta perioder.

A column generation based approach is proposed to solve scheduling problems for fractional airlines efficiently and return near optimal schedules. Crew tours are building blocks of our approach, and our approach is focused on exploring more feasible tours than other approaches. In particular, all elements of a crew tour are optimized during the preparation and tour generation procedures. Moreover, time windows of customer-requested flights are handled exactly, and generalized to time window and crew time window of duties and tours. Furthermore, time windows of tours are contained in the MIP formulation to ensure more feasible connections between tours. In the pricing subproblem, an efficient constrained shortest path algorithm is proposed, which is necessary for our model and also provides extensibility for incorporating more complex constraints in the future. Computational results of our model show very small optimality gaps and consistent improvements over the model used in practice. Moreover, restricted versions of our model that have fast running time are provided, thus very desired in the case that running time has more priority than solution quality. In order to understand the demand, data mining of demand data is presented and analyzed. Moreover, a recovery model is proposed to deal with unscheduled maintenance in practice, by reserving airplanes and crews in the model. Computational experiments show the advantage of the recovery model, in the case of simulated unscheduled maintenance and comparing to models without recovery considerations.

<p>Den här kvalitativa studien syftar till att ge en bild av vilka uppgifter lärare utför mellan sina lektioner. Lärare tillbringar inte hela sin arbetsdag i klassrummet, utan en stor del ägnas åt andra aktiviteter än undervisning. Denna del av arbetet är dold för många utomstående och får därför inte samma uppmärksamhet som lektionstiden med eleverna. För att samla in material har åtta gymnasielärare ombetts föra loggböcker över sina aktiviteter utanför klassrummet under två veckor. Resultatet visar på en stor variation när det gäller olika uppgifters karaktär och frekvens. En stor del av tiden utanför klassrummet ägnas åt planering och förberedelser av olika slag. Även administrativa uppgifter tar en betydande del av lärarens tid i anspråk.Lärarna samtalar också med elever, kollegor och annan skolpersonal, samt utför en mängd andra aktiviteter inom ramen för arbetet. Blandningen av dessa uppgifter varierar kraftigt mellan individer inom korta perioder.</p>

Thesis (Ph.D)--Psychology, Georgia Institute of Technology, 2010. / Committee Chair: Rogers, Wendy; Committee Member: Catrambone, Richard; Committee Member: Charness, Neil; Committee Member: Feldman, Jack; Committee Member: Fisk, Arthur. Part of the SMARTech Electronic Thesis and Dissertation Collection.

Magistro darbe apžvelgti ir išanalizuoti įvairių Lietuvos bei užsienio autorių mokslinės literatūros šaltiniai apie laiko valdymą ir laiko vadybą, strategines nuostatas ir jų formavimąsi bei įtvirtinimą. Tyrimas atliktas siekiant išsiaiškinti Šiaulių miesto biudžetinių ir verslo organizacijų aukščiausiojo ir viduriniojo valdymo lygmenų vadovų laiko valdymo strategines nuostatas. Darbą sudaro dvi dalys. Konceptualioji dalis apima pirmą ir antrą darbo skyrius. Pirmame skyriuje analizuojami teoriniai laiko valdymo aspektai, apžvelgiama įvairiapusė laiko sąvoka, laiko valdymo ir laiko vadybos definicijos, pristatomos laiko valdymo technikos, pagrindžiamas darbo laiko sąnaudų būtinumas, aptariami darbo laiko nuostoliai ir „laiko vagys“. Antrame konceptualiosios dalies skyriuje teoriškai apibūdinami valdymo lygmenys, išskiriamos charakteringos vadovų darbo laiko valdymo strateginės nuostatos. Empirinėje darbo dalyje pristatomas atliktas vadovų laiko valdymo strateginių nuostatų tyrimas ir pateikiama anketa gautų duomenų analizė. Darbo pabaigoje pateikiamos išvados ir rekomendacijos, naudotos literatūros sąrašas ir priedai. / In this Master work there are reviewed and analyzed various Lithuanian and foreign authors scientific sources concerning time management and control, strategic attitudes ant their formation and entrenchment. Research is performed in order to ascertain Siauliai town budgetary and business organizations high and middle management level heads time management strategic attitudes. Work consists of two parts. The conceptual part contains the first and the second work chapters. In the first chapter there are analyzed theoretical time management aspects, overwied multy-faced time concept, time management and time control definitions, there are presented time managemen techniques , also it is based time costs necessity, discussed working time loss and „time thieves.“ In the second chapter of conceptual part there are theoretically defined management levels, distinquished characteristics. In the empiric part of work there are presented heads working time management strategic attitudes research and presented questionnaire data analysis. At the end of the work there are given conclusions and recommendations, list of references, annexes.

Thesis (M.S.)--Rochester Institute of Technology, 2008. / Typescript. Includes bibliographical references (leaves 84-90).

Tez (Yüksek Lisans) - Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, 2007. / Kaynakça var.