Samtalsmöten är en viktig del i människors kontakter med myndigheter. De sätt som dessa samtalsmöten sker på kan påverka den enskildes medverkan, kunskaper och utfall från dessa möten, på olika sätt. Studiens syfte är att analysera och beskriva hur asymmetrier mellan handläggare och klient konstrueras i samtalsmöten om bistånd för äldre och ekonomiskt bistånd samt handläggarens hantering av dessa. Genom att använda diskursiv analysmetod analyseras tio audio-inspelade samtalsmöten och den samtalsinteraktion som sker i dessa när det gäller handläggarnas biståndsbedömning av så väl bistånd för äldre som ekonomiskt bistånd. Resultatet visar att det är av vikt att handläggarna är medvetna om de inneboende asymmetrierna i dessa samtalsmöten som kommer av deras institutionella karaktär. Detta, då handläggaren genom sin hantering av dessa har en stor möjlighet att påverka huruvida asymmetrierna förstärks i samtalsmötet och hur det i sin tur påverkar klienten och deras relation. Resultatet tyder också på att handläggarens hantering av de olika asymmetrierna som framträdde kan äventyra rättssäkerheten för klienten. Resultatet lyfter fram betydelsen av att det är handläggarens medvetenhet eller omedvetenhet om dessa asymmetrier som är avgörande för hur de hanteras och vad det får för effekter för klienten. Studien kan användas för vidare förståelse i praktiska sammanhang om vilka kommunikativa asymmetrier som finns mellan handläggare och klient och hur handläggarens hantering av dessa påverkar interaktionen och relationen dem emellan, samt det utfall som det kan ha för klienten.

Sammanfattning: Introduktion: Nedsatt förmåga att stabilisera kroppen leder ofta till asymmetrisk kroppshållning som ökar risken för vävnadspåverkan som kan leda till deformiteter och kontrakturer hos barn med cerebral pares (CP). Smärta är vanligt förekommande vid CP och kan komma sekundärt till kontrakturer och felställningar. Syfte: Undersöka samband mellan posturala asymmetrier i ryggliggande och smärta hos barn med cerebral pares i åldrarna 7-15 år samt kontrollera om detta påverkas av ålder, kön eller grovmotorisk funktionsnivå. Metod: Tvärsnittstudie med populationsbaserad inklusion, 3123 barn i åldrarna 7-15 år med cerebral pares (60 % pojkar) ifrån det nationella kvalitetsregistret för cerebral pares (CPUP). Postural Albility Scale (PAS) användes för att bedöma asymmetrier. Förhållandet mellan asymmetrier och smärta analyserades med univariat och multivariat logistisk regression och redovisades med oddskvot (OR). Resultat: Barn med svåra asymmetrier i ryggliggande hade signifikant ökad risk för smärta, sagitalt (p=0.001) (OR=1.85, 95 % av CI 1.29-2.65), frontalt (p=0.002) (OR=1.72, 95 % av CI 1.21-2.44) och sammanslaget frontalt och sagitalt (p≤0.001)(OR=1.99, 95 % av CI 1.52-2.62). Sambandet var oberoende av ålder, kön och grovmotorisk funktionsnivå. Barn med mycket begränsad grovmotorisk funktionsnivå var överrepreseterade bland de med svåra asymmetrier och smärta. Slutsats: Tydliga samband framkom mellan svåra asymmetrier i ryggliggande och smärta hos barn 7-15 år med CP. Barn med kraftigt nedsatt grovmotorisk förmåga var överrepresenterade i gruppen med svår asymmetri och smärta. Ett sätt att förebygga smärta kan vara att uppmärksamma asymmetrier och vidta åtgärder för att minska dess fortskridning. Svåra asymmetrier i ryggliggande bör ses som en indikation att utreda smärta hos barn med CP.

This thesis explores caregiving ideology and social interaction in Tanzanian families with a focus on guidance and control of young children. The study is set within a context of social change in terms of urbanization as well as the implementation of the Convention on the Rights of the Child. The aim of the study was to explore how the conditions for children’s participation are shaped within local deology and situated practice. A qualitative study was undertaken inspired by the traditions of language socialization, sociocultural theory and discursive psychology. Data was collected in one urban and one rural district in the coastal region in Tanzania. The thesis contains four articles. Article one and two are based on data from focus group discussions with parents and grandparents exploring caregiving responsibilities. The first study explores caregivers’ discourses regarding the responsibility of guidance and control of children related to social change. The analysis constructed two interpretative repertoires: guidance and control as a community matter and guidance and control as a family matter. These repertoires are related to an ideological caregiving dilemma regarding parental authority and individual rights. The second study investigates caregivers’ discourses regarding early childhood discipline strategies. The analysis suggested a model illustrating various levels of power asymmetries related to corporal punishment, conceptualized in terms of to beat with care, to treat like an egg, as if beating a snake and the non-care of non-beating. Article three and four are based on video recorded data and present analyses of moment-to-moment, multimodal sequences of interaction. The third study explores how siblings in Tanzania actively engage in their own socialization concerning caregiving responsibilities through the negotiation of guidance and control between younger siblings, older siblings and adults. The forth article presents findings from analyses of naturally occurring literacy events. The analysis shows how participation is negotiated in terms of  symmetries and asymmetries between younger and older siblings. Norms and values belonging to the social order of the formal school are enacted parallel to the social order of participatory learning with roots in everyday interaction in the home. The four studies illustrate conditions of participation in terms of symmetries and asymmetries in early childhood relationships. The findings are also discussed in terms of a caregiving dilemma regarding individual rights versus parental authority. This dilemma is identified both in lived and theoretical ideology as presented in caregivers’ discourses and the ideology of children’s rights. / Avhandlingen behandlar omsorgsideologi och social interaktion i  tanzaniska familjer med fokus på vägledning och kontroll av yngre barn. Studien är situerad i en kontext som präglas av social förändring med avseende på urbanisering och implementeringen av konventionen om barns rättigheter. Syftet med studien var att utforska hur förutsättningar för yngre barns deltagande skapas inom ramen för lokala ideologier och som lokala praktiker. Data samlades in i en urban och en rural miljö utmed den Tanzaniska östkusten. Avhandlingen innehåller fyra delstudier. I analysen av data användes kvalitativa metoder som har sin teoretiska grund i språksocialisation, socio-kulturell teori och diskursiv psykologi. De första två artiklarna baseras på fokusgruppdiskussioner med föräldrar samt mor- och farföräldrar. Den första artikeln utforskar diskurser med avseende på ansvaret för vägledning och kontroll av barn relaterade till den aktuella sociala förändringen. Analysen konstruerade två tolkningsrepertoarer: samhällsansvar för vägledning och kontroll och familjeansvar för vägledning och kontroll. Dessa repertoarer är relaterade till ett ideologiskt omsorgsdilemma som rör föräldrars auktoritet och barns individuella rättigheter. Den andra studien utforskar diskurser rörande disciplinering och kroppslig bestraffning av små barn. Analysen presenterar en modell som illustrerar hur olika disciplineringsstrategier representerar olika former av  maktasymmetrier i form av a) att slå med omsorg, b) att behandla som ett ägg, c) som att slå en orm och d) icke-omsorgen i att inte slå. Studie tre och fyra är baserade på videoinspelat material och presenterar analyser av multimodala sekvenser av interaktion. Den tredje studien utforskar hur syskon under måltidssituationer bidrar till sin egen socialisation genom förhandlingar mellan yngre syskon, äldre syskon och vuxna. Den fjärde studien presenterar fynd från analyser av spontana läs- och skrivhändelser i barns vardag. Analysen visar hur förutsättningar för deltagande förhandlas i termer av symmetrier och asymmetrier mellan yngre och äldre syskon. Normer och värden som tillhör den tanzaniska skolans sociala ordning kan återfinnas i förhandlingar parallellt med informellt lärande med rötter i vardaglig interaktion i hemmiljö. De fyra studierna illustrerar förutsättningarna för deltagande i relationer genom att analysera symmetrier och asymmetrier i familjerelationer under de tidiga barndomsåren i Tanzania. Fynden tolkas också som omsorgsdilemman som rör individens rätt i motsats till auktoritet och anpassning till traditionella värden. Detta dilemma kan spåras både i praktisk och teoretisk ideologi i föräldrars och mor- och farföräldrars diskurser inom den kontext som barnrättsideologin skapar.

This thesis examines the governance framework of two Venture Capital funds within the Private Equity industry; EQT Ventures II and Norrsken22. Building upon the research of Appelbaum and Batt (2021) concerning the general and limited partner relationship asymmetries of power, information, and incentives, the study further audits the imbalances from the perspective of the funds' general partners. An empirical basis was formed by conducting two interviews with suitable representatives from EQT, along with one interview and a governance document with Norrsken22. The paper finds that both are actively working on reducing asymmetries on a strategic and operating level. EQT has divisions and digital tools whose primary purpose is to bridge information gaps, a comprehensive due diligence process to increase the understanding of the power balance, and a financial framework to ensure that conflicts of interest are avoided. Norrsken22 tries to involve their Limited Partners in their operational work by creating a community of Limited Partners, thus bringing them closer to the General Partner role. The study could have involved a Limited Partner perspective instead of limiting the scope to the company's and General Partners' thoughts. Regardless, it depicts an inside perspective of the asymmetries shown and the counteractions initiated in response, a perspective not previously explored in academic papers. / Denna avhandling undersöker styrningsramen för två riskkapitalfonder inom Private Equity-branschen: EQT Ventures II och Norrsken22. Med utgångspunkt i Appelbaum och Batts (2021) forskning om asymmetrierna i förhållandet mellan fondförvaltare och investerare när det gäller makt, information och incitament, granskas dessa obalanser ytterligare i studien ur fondernas generalägares perspektiv. En empirisk grund bildades genom att genomföra två intervjuer med lämpliga representanter från EQT samt en intervju och ett styrdokument med Norrsken22. I studien konstateras att båda arbetar aktivt med att minska asymmetrierna på strategisk såväl som operativ nivå. EQT har avdelningar och digitala verktyg vars främsta syfte är att överbrygga informationsbrister, en omfattande due diligence-process för att öka förståelsen för maktbalansen och ett finansiellt ramverk för att säkerställa att intressekonflikter undviks. Norrsken22 försöker involvera sina investerare i det operativa arbetet genom att skapa en gemenskap sinsemellan och på så sätt föra dem närmare rollen som fondförvaltare. Studien kunde ha involverat ett investerarperspektiv i stället för att begränsa undersökningen till företagets och generalägarens tankar. Oavsett detta visar avhandlingen ett inifrånperspektiv på de asymmetrier som uppvisas och de motåtgärder som initieras som svar, ett perspektiv som inte tidigare har utforskats i akademiska artiklar.