Esta investigación describe, analiza y explica las percepciones de cinco directoras de instituciones educativas públicas de Lima sobre la evaluación del Clima escolar en la EDDir realizada el 2018. La EDDir tiene el objetivo de garantizar la calidad de la educación y los líderes de las instituciones educativas peruanas. Por ello, contempla la evaluación del Clima escolar, a través de encuestas que recogen las opiniones de la comunidad educativa en este aspecto. Esta medida ha provocado reacciones favorables y contrarias en base a las propias percepciones. Por ello, se realizó un estudio cualitativo con una orientación fenomenológica, centrada en la teoría de las percepciones que se orienta al cuestionamiento analítico de las concepciones y percepciones individuales y compartidas de las directoras frente a la EDDir en torno al clima institucional. / This research describes, analyzes and explains the perceptions of five principals from public schools of Lima, about the evaluation of the School Climate in the ‘EDDir’ carried out in 2018. The EDDir (in English, Principal´s Performance Evaluation) has the objective of guaranteeing the quality of education and the performance of the leaders of these peruvian educational institutions. In this way, it contemplates the evaluation of the School Climate, through surveys that gather the opinions of the educational community in this aspect. This measure has caused favorable and opposing reactions based on their perceptions. A qualitative study was conducted with a phenomenological orientation, focused on the theory of perceptions. / Trabajo de investigación

Existe la necesidad de desarrollar un clima adecuado en las empresas en el que los trabajadores se sientan seguros cuando tengan que asumir riesgos, proponer e implementar nuevas ideas, caso contrario el proceso de implementación de la innovación puede acabar fracasando (Baer y Frese, 2013). Cuando los trabajadores perciben un clima laboral de apoyo a la producción de innovaciones, un estilo de dirección que le estimula y unas prácticas de gestión que le animan a innovar, es logico pensar que dedicará más recursos a la generación, promoción y realización de innovaciones, de manera de que éstas resulten más efectivas ( Pons y Ramos, 2012) y se relaciona con uno de los objetivos del empoderamiento, que es proporcionar confianza a los trabajadores para generar una labor más activa y próposito en sus labores (Gonzales, Martínez, et. al). Por otra parte, si un trabajador se siente más satisfecho en su puesto de trabajo al tener un clima apropiado, es menos probable que desee abandonar su puesto de trabajo, por lo tanto se espera que se sienta más comprometido con la empresa logrando un compromiso organizativo (Perez, Vela y Abella, 2014). En este sentido esta investigación tiene como objeto proponer y validar un modelo que determine si los factores tales como empoderamiento de los trabajadores (EM) y la identificación de los trabajadores con los equipos de trabajo (ID) influyan en la generación de un clima de innovación en las empresas (CL) y como este clima de innovación (CL) genera un alto desempeño de los trabajadores (PF) y un alto compromiso organizativo de los trabajadores (AC). / There is a need to develop a climate in companies where workers feel secure when they have to take risks, to propose and implement new ideas, otherwise the implementation process of innovation may and up failling (Baer and Frese, 2013). When workers receive a work enviroment to support the production of innovation, a management style that encourages and management practices that encourage you to innovate, it is logical that more resources be devoted to the creation, promotion and implementation of innovations so that they are mor effective (Pons and Ramos, 2012) and in related to one of the objetive of empowerment, which is to provide confidence to the workers to generate a more active and pur puseful work in their work (Gonzalez, Martínez et al.) Moreover if a worker feels more satisfed in their jobs by having an appropiate climate, it is less likely to want abandoner their job therefore is expected to feel more committed to the company achieving an organizational commitment (Perez Varela and Abella, 2014). In this sens, this reserch aims to propose and validate a model to determine whether factor such a worker empowerment (EM) and the identification of workers with work teams (ID) influence in generating a climate of innovation in companies (CL) and how this climate of innovation (CL) generates a high worker performance (PF) and a high organizational commitment of employees (AC).

En la investigación se realizó el estudio bioclimático de diferentes infraestructuras escolares en la ciudad de Chiclayo, enfatizando en estrategias de sistemas pasivos. El propósito ha sido adoptar las estrategias acertadas en el diseño del C.E.I “Santa Julia”, así como también el planteamiento de nuevas alternativas tomando como base, datos climáticos recopilados. La utilización del software AUTODESK ECOTEC, fue de gran ayuda para conseguir resultados más objetivos. El segundo capítulo se enfocó en el estudio de materiales sostenibles de la zona (rural – urbano), en el Noroeste de la ciudad de Chiclayo. Los asentamientos han sido construidos con materiales rústicos: como el adobe, ladrillo, la caña brava y la madera, los cuales fueron tomados en cuenta para su análisis de transmitancia térmica en cada escenario identificado. Además del material. La vegetación tiene un rol importante en la obtención del confort en los espacios interiores y exteriores. Y por último se desarrolló el proyecto arquitectónico donde se puso en práctica las variables obtenidas en los dos capítulos anteriores. Se consideró estas estrategias para el diseño final del proyecto bioclimático y las áreas propuestas se plantean según las necesidades de la zona estudiada. El interés por generar una arquitectura sostenible en el tiempo a través de experiencias pasadas, abrirá nuevos campos para futuras investigaciones.

[pt] A motivação é um dos construtos mais estudados em psicologia geral na esfera científica mundialmente. Entender o porquê determinado comportamento ocorre parece instigar inúmeros pesquisadores que se debruçam na investigação de seus componentes. Do mesmo modo, identificar as influências motivacionais dos agentes sociais determinantes para o clima motivacional esportivo, como treinadores, pais e pares/colegas de time, parece nevrálgico na prática esportiva, ainda mais a partir da percepção do atleta no contexto do esporte de alto rendimento. Clima motivacional pode ser definido como o estado ambiental da prática esportiva que influencia os níveis de motivação. Diante disso, esta pesquisa foi estruturada a partir de dois estudos empíricos com o objetivo de desenvolver, aplicar e validar instrumento de medida multidimensional para avaliação de clima motivacional em atletas de alto rendimento. No estudo 1, de design qualitativo, 23 (n=23) atletas de alto rendimento, com idades compreendidas entre os 18 e os 33 anos, ambos os gêneros, praticantes de 5 modalidades esportivas - judô, futebol, nado artístico, Mixed Marcial Arts (MMA) e vôlei de praia - foram entrevistados por meio de grupos focais, em formato semiestruturado, para investigar as influências motivacionais de treinadores, pais e pares/colegas de time na prática esportiva. A análise de conteúdo foi realizada através do software Iramuteq. A partir dos resultados obtidos na porção qualitativa e seguindo as etapas de construção de instrumentos, validação de conteúdo, análise de juízes e análise semântica, foi desenvolvido o Questionário Multidimensional de Clima Motivacional (QMCM). No estudo 2, o novo instrumento foi aplicado em uma amostra de 166 sujeitos (n=166), de ambos os gêneros, com idades compreendidas entre os 18 e os 59 anos, todos atletas de alto rendimento de diversas modalidades esportivas, individual e coletiva (futebol; futsal; basquete; rugby; artes marciais). Análises psicométricas foram realizadas e os resultados indicam que o QMCM apresenta evidências de validade e fidedignidade compatíveis com a finalidade deste estudo. Pretendeu-se, com este questionário, instrumentalizar psicólogos e profissionais do esporte ampliando a consciência sobre a importância da identificação e mensuração do clima motivacional em atletas de alto rendimento. / [en] Motivation is one of the most studied constructs in general psychology in the scientific sphere worldwide. Understanding why a certain behavior occurs seems to instigate countless researchers who are focused on investigating its components. Likewise, identifying the motivational influences of social agents that determine the sports motivational climate, such as: coaches, parents and peers/teammates, seems to be critical in sports practice, especially from the athlete s perception in the context of high performance sport. Motivational climate can be defined as the environmental state of sports practice that influences motivation levels. Therefore, this research was structured from two empirical studies with the aim of developing, applying and validating a multidimensional measurement instrument for evaluating the motivational climate in high-performance athletes. In study 1, of qualitative design, 23 (n=23) high performance athletes, aged between 18 and 33 years, both genders, practitioners of 5 sports: judo, soccer, artistic swimming, Mixed Martial Arts (MMA) and beach volleyball were interviewed through focus groups, in a semi-structured format, to investigate the motivational influences of coaches, parents and peers/teammates on sports practice. Content analysis was performed using the Iramuteq software. From the results obtained in the qualitative portion and following the steps of instrument construction, content validation, judge analysis and semantic analysis, the Multidimensional Motivational Climate Questionnaire (MCMCM) was developed. In study 2, the new instrument was applied to a sample of 166 subjects (n=166), of both genders aged between 18 and 59 years, all high-performance athletes from various sports, individual and collective (soccer; futsal; basketball; rugby; martial arts). Psychometric analyzes were performed and the results indicate that the QMCM presents evidence of validity and reliability compatible with the purpose of this study. The aim of this questionnaire was to equip psychologists and sports professionals, increasing awareness of the importance of identifying and measuring the motivational climate in high-performance athletes.

[pt] Tendo em vista a literatura que discute os desafios enfrentados pelos jovens ao longo da sua trajetória escolar e a influência de determinadas características instituicionais no enfrentamento dessas adversidades, o presente estudo busca conhecer quais as relações que os jovens de escolas públicas e privadas estabelecem com sua escola e com o seu processo de escolarização. Para isso, construímos um questionário com itens que buscavam mensurar a mobilização dos jovens em relação à escola e para a aprendizagem, as suas percepções sobre o clima escolar e a participação discente e, por fim, as suas crenças de autoeficácia acadêmica. O instrumento foi testado e aplicado a uma amostra de 224 jovens de 9 ano do Ensino Fundamental de duas escolas públicas e três escolas privadas localizadas em São Luís (MA) e no Rio de Janeiro (RJ). Posteriormente, o instrumento foi validado a partir da construção de índices que buscaram mensurar alguns aspectos da escola na visão dos jovens. Os resultados do estudo apontam que os alunos das escolas privadas presentes em nossa amostra percebem um clima mais positivo nas suas escolas em quase todas as dimensões analisadas e possuem níveis mais altos de autoeficácia. Por outro lado, os jovens das escolas públicas se sentem mais mobilizados para irem à escola pela aprendizagem e acreditam que participam mais das decisões da escola. Por fim, discute-se até que ponto essas diferenças de percepções encontradas podem interferir na trajetória escolar e de vida dos jovens pesquisados. / [en] Considering the literature that discusses about the challenges faced by adolescents throughout their school life and the influence of some institutional characteristics facing these adversities, this study seeks to understand which relations public and private school students have with their schools and their schooling process. Therefore, we developed a questionnaire with items that could measure the mobilization of youngsters in relation to the school and for learning, such as their perceptions about school climate, student participation and, finally, their beliefs of academic self-efficacy. The questionnaire was tested and applied to a sample of 224 students of the 9th year of schooling from São Luís (MA) and Rio de Janeiro (RJ) from public and private schools. Subsequently, the instrument was validated from the development of indexes that measured some school aspects from the students point of view. The results indicate that the private school students who participated in this study perceive a more positive school climate in almost all analyzed dimensions and have higher levels of self-efficacy. On the other hand, the public school students feel more motivated to go to school due to the learning process and believe they play a more important role in the school decisions. In conclusion, it is discussed how far these differences in perception can interfere in school trajectory and in personal life of the surveyed students.

[pt] A comunicação interna é uma ferramenta estratégica para compatibilizar os interesses dos funcionários aos da organização, mediante o incentivo ao diálogo, à troca de informações e vivências e à cooperação em qualquer nível. No cenário da pandemia de COVID-19 enfrentado pelo Brasil e pelo mundo, muitas empresas adotaram o regime de trabalho remoto, o que é um desafio tanto para as empresas quanto para os colaboradores. Isto posto, o objetivo principal do presente estudo é compreender o papel da comunicação interna em uma empresa do setor de educação no atual cenário de pandemia e seus possíveis impactos no clima organizacional. Para tal, foi realizado o estudo de caso da empresa X, a partir de dados documentais da organização e de levantamentos da percepção dos colaboradores sobre a comunicação interna da mesma. A análise dos resultados evidencia que é necessário manter uma comunicação interna honesta e próxima com os colaboradores, fornecendo informações e o suporte necessário ao cumprimento das tarefas no modelo de home office, mantendo-se o comprometimento com a instituição, os valores da marca e os colaboradores, ainda mais em tempos incertos como os do período de pandemia. Essa pesquisa teve como implicação gerencial gerar insights para a empresa objeto do estudo. / [en] Internal communication is a strategic tool to reconcile the interests of employees with those of the organization, by encouraging dialogue, the exchange of information and experiences and cooperation at any level. In the scenario of the COVID-19 pandemic faced by Brazil and the world, many companies have adopted the remote work regime, which is a challenge for both companies and employees. That said, the main objective of this study is to understand the role of internal communication in a company in the education sector in the current pandemic scenario and its possible impacts on the organizational climate. To this end, a case study of company X was carried out, based on documentary data from the organization and surveys about the employees perception of its internal communication. The analysis of the results shows that it is necessary to maintain an honest, crystal clear and close internal communication with employees, providing information and the necessary support to fulfill the tasks in the home office model, maintaining the commitment to the institution, the brand values and the employees, even more in uncertain times like those of the pandemic period. This research had the managerial implication of generating insights for the company studied in this essay.

[pt] O presente estudo objetivou explorar a qualidade motivacional e a percepção do clima universitário dos estudantes de licenciaturas do Câmpus do Pantanal da UFMS, suas correlações entre si e seus reflexos na evasão. Para tanto foi utilizada uma metodologia quali-quantitativa na qual explorou-se a existência de associações, correlações e regressões entre os dados levantados pelo Instrumento do estudante. Participaram desta pesquisa 370 estudantes dos cursos de licenciatura do Câmpus do Pantanal, 51 professores e 5 coordenadores. Como resultados encontrados foi possível perceber que os estudantes, em sua maioria, possuem motivação autodeterminada, sendo que as mães e os professores aparecem como fator de apoio e incentivo. Os estudantes possuem uma visão positiva do clima universitário, principalmente em relação ao bem-estar, mas houve concordância com casos de racismo e falta de integração que precisam de atenção. Adicionalmente, verificamos correlações positivas entre uma percepção negativa do clima universitário com baixa qualidade motivacional e correlações positivas entre uma percepção positiva do clima com alta qualidade motivacional, embora não tenham sido encontradas variáveis do clima universitário como preditoras da variação da motivação. Entre os fatores apontados como desmotivadores, e também possivelmente associados à uma possível evasão, aparecem o ensino médio insuficiente, a dificuldade nos estudos e na organização do tempo. Como resultado a pesquisa deixa um alerta às instituições universitárias sobre a necessidade de estudos sobre fatores promotores da motivação e formas de oferecer um clima universitário positivo, principalmente relacionado à integração dos estudantes ingressantes, apoio no desenvolvimento de técnicas de estudo como um caminho para diminuir as taxas de evasão na instituição. / [en] The present study aimed at exploring the motivational quality and perception of the campus climate of UFMS undergraduate licenciate students, their correlations with each other and their impact in students drop out. For this, a qualitative-quantitative methodology was used in which the associations, correlations and regressions between the data collected by the Student Instrument were explored. A total of 370 students participated in the undergraduate licenciates courses at Câmpus do Pantanal, 51 teachers and 5 coordinators. The results allow the students, for the most part, to have self-determined motivation, with mothers and teachers appearing as a support and incentive factor. Students have a positive view of the campus climate, especially in relation to well-being, but there was agreement with the cases of racism and lack of integration that need attention. Additionally, we verified that the positive correlations between the experiences are negative to the campus climate with low motivational quality and correlated between positive climates with high motivational quality, although the campus climate variables have not been altered as predictors of the motivation variation. Among the factors pointed out as demotivators, and associated with one possible evasion, appear in insufficient secondary education, an attempt in the studies and the organization of the time. As a result of a research is an indicator of studies on the factors that promote motivation and ways of supporting a positive university climate, mainly related to the integration of incoming students, support in the development of study techniques as a way to the future avoidance rates at the institution.

Las organizaciones en la actualidad buscan profesionales competentes para poder crecer y liderar en el mercado laboral, por ello requiere talentos que sumen y aporten a estas. Pero es de suma importancia ofrecer un ambiente grato y cómodo para laborar, ya que el centro de labores se consigna como un segundo hogar y es que mantenemos la mayor parte del tiempo en ese ambiente; teniendo a su vez en cuenta que el rubro agroindustrial es muy dinámico y absorbente. Por tal motivo, se presenta la siguiente investigación Clima organizacional y Satisfacción laboral de los trabajadores de una empresa agroindustrial en el distrito de Motupe - 2022. La cual consto de una población de 150 trabajadores, dicha investigación es de tipo no experimental; para lo cual se utilizó las siguientes herramientas psicológicas: la escala de clima laboral CL-SPC y la escala de satisfacción laboral de SL – SPC, ambos test sirvieron para obtener que existe correlación entre ambas variables obteniendo como resultado en clima laboral un 48.7 % y satisfacción laboral un 48.3% logrando identificar que existe un ambiente laboral aceptable dentro de la organizacional. / Organizations are currently looking for competent professionals to be able to grow and lead in the labor market, therefore it requires talents that add and contribute to them. But it is extremely important to offer a pleasant and comfortable environment to work, since the work center is consigned as a second home and we spend most of the time in that environment; taking into account that the agro-industrial sector is very dynamic and absorbing. For this reason, the following research Organizational climate and job satisfaction of the workers of an agro-industrial company in the district of Motupe - 2022 is presented. Which consisted of a population of 150 workers, said investigation is of a non-experimental type; for which the following instruments were used: the CL-SPC work environment scale and the SL - SPC job satisfaction scale, both psychological tests were used to obtain that there is a correlation between both variables, obtaining as a result in work environment 48.7% and job satisfaction 48.3% managing to identify the existence of a pleasant work environment within the organization.

La percepción que tienen los colaboradores sobre su ambiente de trabajo depende en gran parte de cómo perciben las habilidades que poseen los directivos. Ante ello, se realizó el presente trabajo de investigación teniendo como objetivo principal establecer la relación entre las habilidades gerenciales y clima organizacional en estaciones de servicio Chiclayo-Mocupe, 2022. La metodología de la investigación tuvo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y de nivel correlacional, la muestra estuvo conformada por 150 colaboradores a quienes se les aplicó un cuestionario para cada una de las variables, estructuradas en escala de Likert, en la variable de habilidades gerenciales se empleó el modelo de Whetten y Cameron y para la variable clima organizacional se empleó el modelo descrito por Litwin y Stringer. Las técnicas estadísticas que se utilizaron fue el Alfa de Cronbach, indicando que los constructos tienen un buen nivel de confiabilidad. En base a los resultados obtenidos, se demostró un Rho=0,481 por lo que se demostró que existe una relación moderada entre las habilidades gerenciales y clima organizacional dentro de las estaciones de servicio Chiclayo – Mocupe. / The perception that employees have about their work environment depends largely on how they perceive the skills that managers possess. Given this, the present research work was carried out with the main objective of establishing the relationship between managerial skills and organizational climate in service stations Chiclayo-Mocupe, 2022. The research methodology had a quantitative approach, with a non-experimental design and correlational level, the sample consisted of 150 collaborators to whom a questionnaire was applied for each of the variables, structured on a Likert scale, in the variable of managerial skills the model of Whetten and Cameron was used and for the variable organizational climate the model described by Litwin and Stringer. The statistical techniques used was Cronbach's Alpha, indicating that the constructs have a good level of reliability. Based on the results obtained, a Rho=0.481 was demonstrated, which is why it was demonstrated that there is a moderate relationship between managerial skills and organizational climate within the service stations Chiclayo – Mocupe.

La familia Agromyzidae incluye las especies de dípteros minadores más importantes para la Agricultura. Se conocen 2900 especies en el mundo de las cuales cerca del 7% se consideran de interes agronómico. A pesar de la alta especificidad de Agromyzidae por sus plantas hospedadoras, se ha observado en las últimas décadas un incremento significativo de la oligofagia y polifagia de muchas especies asociado al cambio constante producido en los ecosistemas y al incremento del cultivo intensivo. El conocimiento de la biodiversidad de Agromyzidae es uno de los principales factores a tener en cuenta en el control de plagas presentes y futuras. Como resultado del estudio sistemático realizado en tres parques naturales de la España oriental: "Tinença de Benifassà" (Castellón), "Font Roja" (Alicante) y "Lagunas de La Mata-Torrevieja" (Alicante) se presentan nuevos datos faunísticos incluidos en 6 géneros de Agromyzidae. Se citan por primera vez 13 nuevas especies capturadas con trampa Malaise en España: Agromyza anthracina Meigen, 1830; A. bromi Spencer, 1966; A. hiemalis Becker, 1908; A. megalopsis Hering, 1933; Aulagromyza luteoscutellata (de Meijere, 1924); Au. similis (Brischke, 1880); Au. trivitatta (Loew, 1873); Liriomyza graminivora Hering, 1949; Melanagromyza eupatorii Spencer, 1957; M. spinulosa Spencer, 1974; Phytobia cerasiferae (Kangas, 1955); Ph. lunulata (Hendel, 1920) y Pseudonapomyza palliditarsis Cerny, 1992. Se incluye información general de las plantas hospedadoras y su distribución geográfica. Se cita una nueva plaga dentro de la familia Agromyzidae, Melanagromyza sojae (Zehnter, 1900). Este minador de tallos fue capturado con trampa Malaise en el parque de la "Tinença de Benifassà". Se incluye información de la distribución, daño, control, plantas hospedadoras, biología y ecología de esta plaga. A su vez, se indican las reglas de identificación para su distinción del resto de minadores de Agromyzidae sobre soja en Europa. / Gil Ortiz, R. (2010). Biosystematic contributions to Agromyzidae (Diptera) [Tesis doctoral]. ProQuest Dissertations Publishing. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/7326