This paper analyses an ongoing economization trend in the sphere of higher education (HE) and discusses its implications on higher education for sustainable development (HESD). The sources of this trend are connected with neoliberalism understood as a political project that seeks to extend competitive market forces, consolidate a market-friendly constitution, and promote individual freedom. In global HE neoliberalism, decision-makers, be it educational, scientific, or other, are pressured to assess how their activities impact financially on the individual, organizational, and institutional levels and/or the imperatives of an internationally competitive economy. The paper provides a contemporary analysis of the rise of neoliberalism in HE, understood as the specific trend of an academic capitalist knowledge/learning regime explained by Jessop's six analytic distinct and potentially overlapping stages of economization. This analysis is based on a review of European policies from 2006 until 2017 and explains characteristics of current economization strategies. Their core principles relating to higher education are about improving economic performance based on knowledge and innovation. Smart growth is defined politically as the main purpose of HE and positioning students as future workers, with the right higher skills, as the means. The relevance of students' skills higher education institutions (HEI) are urged to develop highly depend on business demands. European policies are driven by a comprehensive entrepreneurial agenda restructuring the organizational mechanisms in HE. Accountability towards the labour market and skills performance of students set this agenda. Funding strategies rest on strong industry ties and diversification of revenue streams depend on HEI capability to establish tech-driven knowledge alliances between research, education and business. These new intermediary and powerful alliances drive economization strategies, influence curriculum development and decide on relevant higher level skills. Respective learning practices are oriented strongly towards developing entrepreneurial and digital skills based on personalized learning environments. Currently HESD adapts towards a neoliberal education agenda rather than preventing further shifts from a capitalist towards a competitive financialized economy. A profound critique would have to question the dominant economization trends in higher education i.e. the very purpose of education and the current raison d¿etre of HEI. The core of the critique might build on new institutionalized learning environments allowing deep, social learning and, hence, the potential of HEI to act as social catalysts empowering collective and disruptive agency. / Series: SRE - Discussion Papers

Blockchains, like many “disruptive” digital media, continue to garner significant academic and popular attention about what they are. Recent critical provocations in geography and cognate disciplines shift lines of enquiry to interrogate the material realities of digital technologies, emphasizing instead how they are lived. Inspired by critical and feminist thinking, the primary task of this dissertation is to follow the latter mode of analysis and present a critical cartography of blockchains, loosely defined. The critical cartography presented in this study sketches a conceptual and methodological map of context-specific and intimate blockchains practices I participated in and experienced from 2013-2020, in a mostly Canadian context. I construct this cartography by using a variety of autobiographical and auto-ethnographic methods that are sometimes buttressed by more conventional qualitative methods. Research reveals that blockchains have the capacity to become economic in a diversity of ways, enacting multiple rowdy characteristics of capitalism, a phenomenon I term rambunctious capitalism. Rambunctious economic flows actualizing through blockchains rely on different situations of power to enact nomadic subject/ivities in a variety of spatial, temporal, and material contexts. Specifically, the blockchain practices addressed in this dissertation highlight the embodiment of joyful moments for a pregnant body working in Toronto’s crypto-economy, the algorhythmic impacts of blockchain hard fork events, where code participates in the instantiation of diverse temporalities that produce uneven geographies, and the materialization of Canadian policy discourses about blockchains that position and, in some cases, implement these media as smart solutions to civic service delivery. Findings presented throughout this study contribute to feminist and digital geographies by offering autobiographical, auto-ethnographic, and intimate accounts of blockchains, and how they are practiced as lived and multiple realities. In addition, this dissertation also adds ethnographic research to the now expansive multi-disciplinary scholarship on blockchains and cryptocurrencies to understand how these media operate in specific contexts. / Graduate

En France, les pouvoirs publics tentent de généraliser la tarification incitative des déchets ménagers (TI). Il s’agit d’un système de tarification qui consiste à faire payer les usagers du service de gestion des déchets en fonction de la quantité de déchets qu’ils produisent. Néanmoins, la TI reste peu diffusée car sous-tendue par un certain nombre de problèmes d’ordre économique social et environnemental auxquels les acteurs chargés de sa mise en œuvre redoutent d’être confrontés.En partant du triple constat que la littérature scientifique sur le sujet a essentiellement été du fait des économistes, que ces derniers ont généralement un point de vue favorable à l’incitation économique, et qu’ils disposent d’un place centrale dans l’action publique, cette recherche pose l’hypothèse générale du rôle des économistes dans la mise sur agenda de la TI en France par une dynamique de « cadrage » de ses « débordements » (de ses problèmes). Cette thèse défend l’idée d’un processus d’économisation caractérisé par des « traductions » successives avant et au cours du Grenelle de l’Environnement des travaux d’un organisme d’évaluation des déchets marqué par la présence de certains économistes et de certaines études économiques favorables à la TI. Ces « traductions » ayant été opérées par des députés communistes, cette thèse rejoint les différents travaux qui montrent que l’économisation ne peut se réduire à des liens organiques avec la doctrine économique libérale ou avec une forme de « néolibéralisme » qui constituerait la variable explicative du changement des politiques publiques. Par ailleurs, cette recherche s’intéresse à la mise en œuvre locale de la TI. En décrivant, dans le cours des actions, la manière dont les membres d’une collectivité locale ont mis en place leur projet de tarification incitative entre 2013 et 2016, le travail entrepris montre comment ceux-ci ont « géré » divers « débordements » relatifs à sa mise en œuvre. / In France, public authorities have been trying to generalize Unit-Based Pricing of household waste (UBP). It is a pricing system that consists in charging users for the waste management service depending on the amount of waste they produce. Nevertheless, UBP is not largely implemented because the actors responsible for its implementation fear being confronted to a certain number of economic issues, social issues and environmental issues.Keeping in mind the triple observation that the scientific literature on this subject was essentially written by economists, that economists generally favour the economic incentive, and that they have a central place in public action, the general hypothesis of this research is about the role of economists and their studies to set the agenda of UBP in France by a dynamics of "framing" of its "overflowing" (of its problems). This thesis defends the idea of an economization process characterized by successive "translations" – before and during the Grenelle de l'Environnement – of the work of a waste-assessment organisation marked by the presence of certain economists and certain economic studies favourable to UBP. These "translations" have been carried out by Communist representatives, and this thesis is in accordance with the various works which show that the economisation cannot be reduced to organic links with the liberal economic doctrine or with a form of "neoliberalism" which would constitute the explanatory variable of public policies change.In addition, this research focuses on the local implementation of UBP. By describing, step by step, how members of a local community set up their unit-based pricing project between 2013 and 2016, the work undertaken shows how they have "managed" various "overflows" related to its implementation.

The issue of economic utilization and cultural animation of immovable monuments currently affects mainly the objects of local significance. The thesis addressed the question of the efficiency of economization of architectural heritage in the administrative district of Prague 11. Based on the analysis of the region, the range of cultural products offered by the most important sights of Prague 11 is further examined in terms of content, attendence and capacity utilization. Based on the data and the results of the survey, the thesis brings proposals of Chodov's stronghold expansion with new attractive products. Ultimately, it is the recommendation how to increase attendance and overall capacity utilization of the stronghold.

Pomahač, Matěj. 2011. Headhunting: etnografie utváření osoby jako zboží. Nepublikovaná diplomová práce. Praha: FHS UK. Key Words ethnography; human resources consulting; headhunting; economic anthropology; economization; commodification; structural holes Summary This thesis is based on more than a year-long research which took place in a private human resources consulting company focused on the search for highly skilled workers (known as headhunting). The research focus was based primarily on the fact, that the author worked in the reference field as human resources consultant. This perspective enabled to focus on description and perception of everyday activities ongoing in the company in relation to its clients and candidates, from the headhunter's point of view. The data collected during the course of participant observation have been analysing with the use of Michel Callon's studies of economization and commodification in major part, and through the Ronald S. Burt's theory of structural holes in minor part. The analysis reveals the economic and political factors determining the field of headhunting practices and procedures, which headhunters use in order to face up their position of intermediary party between clients and candidates. The study also focuses on processes and technologies, by means of the...

Band zum Gedenken an den Technikphilosophen Rudolf Rochhausen (1919-2012), der lange Jahre an der Leipziger Universität wirkte, dort u.a. seit 1975 für die Konzeption der Marxistischen Abendschule in Rohrbach (Thüringen) verantwortlich zeichnete und nach der Wende mit dem \"Rohrbacher Kreis\" einen Diskursort initiierte, an dem sich Natur- und Geisteswissenschaftler auf Augenhöhe begegnen konnten.

Open Educational Resources (OER) nehmen seit einiger Zeit einen hohen Stellenwert in Bildungsdebatten ein. OER sind Inhalte, Materialien oder ganze Kurse, die kostenfrei genutzt, geteilt, verändert und in veränderter Form verteilt werden können. Die Idee einer Bildung für alle wird hier angeführt, wobei häufig das humboldtsche Bildungsideal mitschwingt. Gleichzeitig treten OER in einer Zeit der ökonomischen Vereinnahmung der Bildung auf, die unter dem Stichwort der Ökonomisierung der Bildung behandelt wird. Unternehmerisches Denken und Handeln, Konkurrenz und Leistungsanreize sind Anzeichen dieses Umbaus. Es stellt sich die Frage, wie diese sich widersprechenden Entwicklungen zusammenpassen. Sind OER ein Teil des ökonomistischen Umbaus oder stehen sie für eine Wende hin zu einer emanzipatorisch-humanistischen Bildung? Diese Frage wird besonders vor dem Hintergrund interessant, dass es auch wirtschaftsnahe Akteure sind, die sich für den Einsatz von OER aussprechen. Die Arbeit zielt darauf zu untersuchen, wie OER in diesem Spannungsfeld positioniert werden. Um das Themenfeld zu erschließen, bedient sich die Arbeit der Diskursanalyse. Es kann gezeigt werden, dass mit OER enorme Erwartungen verbunden werden, was sich beispielsweise an der Vielzahl von Aussagen zeigt, die in OER eine Möglichkeit sehen das Bildungswesen zu optimieren. Dies belegt auch die narrative Struktur, die von (urheberrechtlichen) Problemen im Bildungswesen ausgeht und denen mit OER begegnet werden kann. Häufig schließen sich Äußerungen zu den Potenzialen von OER an. Genannt werden die Optimierung des Bildungswesens durch OER, pädagogische Potenziale, revolutionäre Potenziale und gesteigerte Wertschöpfungsmöglichkeiten. Insgesamt nehmen Aussagen zur Optimierung des Bildungswesens den größten Raum ein. Hierbei wird auf Effizienzsteigerungen, verbesserte Gebrauchs- und Nachnutzungsmöglichkeiten, Rechtssicherheit, Marketingeffekte und die Entlastung des Lehrpersonals verwiesen. Es zeigt sich weiterhin, dass OER im Diskurs überwiegend positiv betrachtet werden. OER, so die Interpretation, gelten als positiv und sind unter allen Umständen zu nutzen. Bestärkt werden diese Forderungen mit dem Verweis, im Wettbewerb zu versagen, wenn OER nicht zum Einsatz kommen. Besonders stark vertreten sind Äußerungen, die sich auf die Potenziale beziehen und von mehr Effizienz, Effektivität und Verwertungsmöglichkeiten sprechen. Gerade diese Punkte sind es, die nahelegen, dass OER als Mittel konstituiert werden, das der Ökonomisierung des Bildungswesens in die Hände spielt. OER gelten als Möglichkeit, das Lernen, Lehren und das Bildungswesen im Allgemeinen zu effektivieren sowie Profilbildung zu betreiben und Eigeninitiative und Leistungsfähigkeit zu steigern – Aspekte, die unter ökonomistischen Vorzeichen gefordert werden. Die Nutzung von OER vor dem Hintergrund eines humanistisch-emanzipierten Bildungsverständnisses tritt in den Hintergrund. Dabei sind genau dies die Aspekte, die im Diskurs vertreten sein sollten, um der Ökonomisierung des Bildungswesens zu begegnen. Mit OER, so die These, ließen sich im Bildungswesen Werte vermitteln, die Humanismus und Emanzipation jenseits von Verwertungsinteressen erlauben. Hierauf sollte der Fokus gerichtet werden, um die Möglichkeiten von OER nutzen zu können und sie nicht durch eine Seite zu vereinnahmen.

This thesis asses the financial health of company WAX, s.r.o., in the years 2004 to 2006 at the basis of selected methods of the financial analysis. It contains proposals of possible solutions of identified problems which should result in the improvement of financial situation of the firm in future years.

Band zum Gedenken an den Technikphilosophen Rudolf Rochhausen (1919-2012), der lange Jahre an der Leipziger Universität wirkte, dort u.a. seit 1975 für die Konzeption der Marxistischen Abendschule in Rohrbach (Thüringen) verantwortlich zeichnete und nach der Wende mit dem 'Rohrbacher Kreis' einen Diskursort initiierte, an dem sich Natur- und Geisteswissenschaftler auf Augenhöhe begegnen konnten.:Hans-Gert Gräbe: Vorwort Rudolf Rochhausen -- Leben und Werk Rudolf Rochhausen: Freiheit – ein Wert der Linken Michael Franzke: Ökonomisierung, Ethik und Identität der Sozialen Arbeit Kerstin Popp: Der historische Wandel der Rolle von Menschen mit Behinderung in der Gesellschaft und der Beitrag der Sonderpädagogik dazu Siegfried Bönisch, Horst Pickert: Anmerkungen zu Problemen eines marxistischen Menschenbildes Hans-Gert Gräbe: Arbeiterklasse und Intelligenz. Unabgegoltenes im \'Sozialismus des 20. Jahrhunderts\

Adapting literature from a cultural context to another is the main theme of my master's thesis. The aim is to determine how publishing houses adapt a book from a different cultural context to their own, and if there are any specific marketing choices being made during the publishing process.The thesis highlights two authors, Sara Stridsberg from Sweden and Silke Scheuermann from Germany. Interviews have been made with the publishers, editors and translators of the translated novels. One of the main themes is to be able to showcase differences between the Swedish and the German publishing business and their particular cultural characteristics in working with translated novels. I have found that the brand of a publishing house is important when making publishing decisions. For larger publishing houses, the economical capital is of importance, and for smaller publishing houses the cultural capital tends to be of a higher value. The book market is becoming more defined by the economy of attention and economization of culture, which is showing in all different aspects of the business; publishing houses, newspapers and agents are all adapting towards a more economic focus.