Made available in DSpace on 2014-12-17T13:53:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoaoMO_DISSERT.pdf: 668942 bytes, checksum: f54d85b828cc53f2dae477cc05bc9551 (MD5) Previous issue date: 2010-09-10 / Entrepreneurs are individuals who can transform economic and social realities by promoting development, so it became important tools in generating externalities in regions where they operate. In Brazil, 59.9% of new ventures do not reach the fourth year of life, the mortality rate of new ventures is high. The causes of mortality are numerous, and within the behavioral aspects, one is the locus of control. This study determines the degree of association between internal locus of control and achieving business success of entrepreneurs in Rio Grande do Norte who participated in the workshop EMPRETEC. The approach that studies the behavior entrepreneurs agreed that there are psychological characteristics associated with a set of values, attitudes and needs that determine the behavior and induce the entrepreneur to achieve success. Among these features is the locus of control, a skill that individuals must identify in their actions, or lack of them, the causes of their successes and failures. The locus is external when the individual attributes to factors outside themselves as causes of their results, and is built in when you can identify the actions that led to success. We surveyed 223 entrepreneurs statewide who answered the questionnaire for assessing the scale of locus of control, selfassessment questionnaire of entrepreneurial characteristics of EMPRETEC and a questionnaire assessing the business success. 71.9% were identified as having success. Among the behavioral characteristics strongest in the group of entrepreneurs are setting goals and commitment. Was found for locus of control mean value of 7.35, confidence interval between 7.05 and 7.66. Showing that the locus of control group is predominantly internal. We also found a correlation between the locus and commitment, between setting goals and commitment; calculated risks and information search; search of information and commitment, and between commitment and independence and self confidence. Dependence was not identified among the set of features and business success, determining the absence of an ideal profile. However, logistic regression significant association was found indicating that the smaller the individual's locus of control increased the likelihood of it achieving business success / Os empreendedores s?o indiv?duos que podem transformar realidades econ?micas e sociais promovendo desenvolvimento, por isto tornaram-se pe?as importantes na gera??o de externalidades nas regi?es onde atuam. No Brasil 59,9% dos novos empreendimentos n?o chegam ao quarto ano de vida, esta taxa de mortalidade de novos empreendimentos ? alta. As causas a mortalidade s?o in?meras, e dentro dos aspectos comportamentais, uma delas ? o locus de controle. Este estudo determina o grau de associa??o entre o locus de controle interno e a obten??o de efetividade empresarial em empreendedores do Rio Grande do Norte que participaram do workshop EMPRETEC. A abordagem que estuda os comportamentos empreendedores preconiza que existem caracter?sticas psicol?gicas associadas a um conjunto de valores, atitudes e necessidades que determinam o comportamento e induzem o empreendedor ? obten??o de efetividade. Dentre estas caracter?sticas est? o locus de controle, capacidade que os indiv?duos t?m de identificar em suas a??es, ou na aus?ncia delas, as causas de seus sucessos e fracassos. O locus ? externo quando o indiv?duo atribui a fatores fora de si como causas de seus resultados, e ? interno quando consegue identificar dentro si as a??es que o conduziram ao sucesso. Foram pesquisados 223 empreendedores em todo estado que responderam o question?rio de avalia??o da escala do locus de controle, o question?rio de autoavalia??o das caracter?sticas empreendedoras do EMPRETEC e um question?rio de avalia??o da efetividade empresarial. 71,9% deles foram identificados como tendo efetividade. Dentre as caracter?sticas comportamentais mais fortes no grupo de empreendedores est?o o estabelecimento de metas e o comprometimento. Foi encontrado para o locus de controle o valor m?dio de 7,35, com intervalo de confian?a entre 7,05 e 7,66. Mostrando que o locus de controle do grupo ? predominantemente interno. Tamb?m foi encontrada correla??o entre o locus e comprometimento; entre estabelecimento de metas e comprometimento; correr riscos calculados e busca de informa??es; busca de informa??es e comprometimento; e entre o comprometimento e independ?ncia e autoconfian?a. N?o foi identificada depend?ncia entre o conjunto das caracter?sticas e a efetividade empresarial, determinando assim a n?o exist?ncia de um perfil ideal. No entanto, atrav?s de regress?o log?stica significante foi encontrada associa??o que indica que quanto menor o locus de controle do individuo maior a probabilidade dele alcan?ar a efetividade empresarial

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-07-03T13:13:55Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bárbara Lopes Franco - 2017.pdf: 3437712 bytes, checksum: d6b6f3e65ac5f52e4f6d2aa4be3a53c5 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-07-03T15:43:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bárbara Lopes Franco - 2017.pdf: 3437712 bytes, checksum: d6b6f3e65ac5f52e4f6d2aa4be3a53c5 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-03T15:43:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bárbara Lopes Franco - 2017.pdf: 3437712 bytes, checksum: d6b6f3e65ac5f52e4f6d2aa4be3a53c5 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-09-28 / In this dissertation, I propose that the daily practices of organizations on the field of popular culture form policies of production and space occupation in cities that resist the logical imposition of the urban space planning. I strongly highlight that the cities are organizational processes, therefore may be based on the daily practices of the organizations that inhabit them. I propose a theoretic approach of the Practice-Based Studies (PBS) in the Administration area with discussions about cities, starting from the discussions proposed by Certeau (2008) having as an empirical context of research the organizational daily routine of cultural entrepreneurs. For the development of these concepts of organizational analysis, I carried a qualitative study in 2017 with a forró subjects in Distrito Federal, considered a popular culture movement. The choice of the organization occurred because the different subjects of forró are constituted by performative shows and events in different locations of the city of Brasilia, that makes possible to comprehend different spaces produced by the organization studied that comprises Brasília. The production of the empirical material for the analysis will occur from the observations of the participants that will be held on a daily bais of the studied organization, as well as interviews of the life history that should be done with the subjects of forró in Brasília. As contribution to the Administration area, I emphasize (1) the relevance of thinking the city as an organizational process; (2) the understanding that daily practices of organizations form policies of production and spaces occupation in the cities; (3) the relevance of thinking popular cultures as organizational processes of resistance against city planning logic; (4) the advance on the theoretical appropriation of Michel de Certeau works to organizational analysis. / Nessa dissertação, proponho que as práticas cotidianas das organizações do campo das culturas populares formam políticas de produção e de ocupação dos espaços das cidades que resistem frente a imposição das lógicas de planificação do espaço urbano. Com efeito, destaco que as cidades são processos organizativos, portanto podendo ser compreendidas com base nas práticas cotidianas das organizações que as habitam. Proponho a aproximação teórica do campo dos Estudos Baseados em Práticas (EBP) na área de Administração com os debates sobre cidades, a partir das discussões propostas por Certeau (2008), tendo como contexto empírico de pesquisa o cotidiano organizativo dos empreendedores culturais. Para o desenvolvimento desses conceitos de análise organizacional, foi realizado um estudo qualitativo no ano de 2017 com dois sujeitos ligados ao forró no Distrito Federal, considerado um movimento de cultura popular. A opção pelo estudo de diferentes sujeitos ligados ao forró ocorreu pelo fato de se constituírem a partir da realização de shows e eventos em diferentes locais da cidade de Brasília, o que possibilita a compreensão dos diferentes espaços produzidos por eles que constituem Brasília. A produção de material empírico para as análises ocorreu a partir das observações participantes realizadas no cotidiano de eventos de forró realizados na cidade de Brasília, bem como das entrevistas de história de vida com dois sujeitos ligados ao forró em Brasília e considerados como referência profissional nesse campo de atuação. Como contribuição ao campo da Administração destaco (1) a relevância de se pensar a cidade como processo organizativo; (2) o entendimento de que as práticas cotidianas das organizações formam políticas de produção e de ocupação dos espaços das cidades; (3) a relevância de se pensar as culturas populares como processos organizativos de resistência frente a lógica de planificação da cidade; (4) avançar na apropriação teórica dos trabalhos de Michel de Certeau para as análises organizacionais.

O conceito de modelo mental é usado em áreas do conhecimento para estudar as representações sobre sistemas, eventos comportamentais e o conteúdo dessas representações. Este trabalho discute a influência destas representações no desempenho organizacional, os pressupostos envolvidos nos modelos mentais e identifica as diferentes dimensões e seus impactos sobre o desempenho das organizações. Dessa forma, a partir da análise dos pressupostos teóricos identificou-se que o desempenho das organizações principalmente pequenas e médias pode estar diretamente relacionado aos modelos mentais dos empreendedores. Sendo que estes modelos são compostos das seguintes dimensões: Conhecimento, Habilidades Emocionais, Mente Linear, Relacionamento, Missão e Estratégia, Criatividade e Inovação e Vocação. A metodologia utilizada foi primeiro, qualitativa exploratória através de entrevistas com análise de conteúdo para identificar variáveis e agregar na proposta teórica com questões abertas e, posteriormente quantitativa descritiva, a partir da proposição de questionamentos em pesquisa quantitativa para mensuração dos modelos mentais dos empreendedores. As dimensões Relacionamento, Criatividade e Inovação e Conhecimento foram as que mais impactaram o desempenho organizacional, sendo os resultados em 27,4% de significância explicando parte das dimensões dos modelos mentais propostos. Este estudo traz uma importante contribuição no sentido de compreender melhor a formação dos modelos mentais dos empreendedores e sua relação com o desempenho organizacional. / The concept of mental model is used in areas of knowledge to study the representations of systems, behavioral events and the content of these representations. This paper discusses the influence of these representations in organizational performance, the assumptions involved in the mental models and identifies the different dimensions and their impact on organizational performance. Thus, from the theoretical analysis it was found that the performance of mainly small and medium organizations can be directly related to mental models of entrepreneurs. Since these models are composed of the following dimensions: Knowledge, Skills, Emotional, Mind Linear Relationship, Mission and Strategy, Creativity and Innovation and Vocation. The methodology was first, exploratory qualitative through interviews with content analysis to identify variables and aggregate on the theoretical proposal with open questions and then quantitative descriptive proposition from the questions in quantitative research to measure the mental models of entrepreneurs. The dimensions of Relationship, Creativity and Innovation and Knowledge were the most impacted organizational performance and the results in 27.4% of explaining the significance of the proposed dimensions of mental models. This study makes an important contribution towards better understanding the formation of mental models of entrepreneurs and their relationship to organizational performance.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / At the beginning of the XXI century, more specifically in the last decade, the state of Sergipe, north-eastern region of Brazil, became destination for groups of foreign immigrants who started their businesses in the state, among these entrepreneurial immigrants, a group of Italians active in area of real estate development and construction. A case study based on the analytical approach of mixed embeddedness was conducted on this group with a theoretical focus on post-industrial theories. In the mentioned model, the individual (entrepreneur) and his/ her relations don´t have total centrality as object of analysis, but also the “structure of opportunities” in which they are inserted and also the political-institutional framework in force in a given time and place are considered for analyses. In the analysis of this process are also implied the exploration of forms of capital and the resources mobilized by those entrepreneurs. The study evidenced that in the experience and performance of the Italians in Sergipe, the fragility experienced by them in terms of social capital and, to some extent, human capital, was shown to be ameliorated by high economic capital and, to some extent, also by ethnic capital. It was demonstrated that an adequate understanding of the business dynamics of this group requires an evaluation of how they manage to mobilize said forms of capital within the specific political, social and economic framework of Sergipe region in the period. / Neste início de século XXI, mais especificamente na última década, o estado de Sergipe, na região nordeste do Brasil, passou a ser destino de grupos de imigrantes empreendedores estrangeiros que abriram negócios no estado. Entre esses imigrantes empreendedores, um grupo de italianos atuantes na área de incorporação imobiliária e construção civil. Na abordagem de tal grupo, foi conduzido um estudo de caso, sob a perspectiva analítica do mixed embeddedness, priorizando o enfoque teórico nas teorias pós-industriais, em vistas de explicação do referido movimento migratório. No referido modelo, o indivíduo (empreendedor) e suas relações deixam de ter total centralidade enquanto objeto de análise, para se considerar também a importância da estrutura de oportunidades na qual se insere e ainda o quadro político-institucional vigente em dado tempo e local. Na análise do caso, são implicados ainda a exploração das formas de capital e dos recursos mobilizados por tais empreendedores. O estudo indicou que na experiência e desempenho dos italianos em Sergipe, a fragilidade vivenciada em termos de capital social no que tange ao local de destino e, de algum modo, do capital humano, mostrou ser amenizado por meio do alto capital econômico e, em certa medida, também do capital étnico do qual são detentores. Constatou-se que uma adequada compreensão da dinâmica dos negócios desse grupo, requer uma avaliação de como conseguem mobilizar as referidas formas de capital dentro do específico quadro político, social e econômico da região de Sergipe no período. / São Cristóvão, SE

Submitted by Neusa Fagundes (neusa.fagundes@unioeste.br) on 2018-07-13T19:37:00Z No. of bitstreams: 2 Gabrieli_Camargo2018.pdf: 993869 bytes, checksum: ef708a0d9f990e50a018dea4c024e891 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-13T19:37:00Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Gabrieli_Camargo2018.pdf: 993869 bytes, checksum: ef708a0d9f990e50a018dea4c024e891 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2018-02-27 / The entrepreneurship ideology has been highlighted in the educational field through recent years and it is giving education a business character. Hence, the need to question this ideology in order to understand what entrepreneurship is, in what this "educational ideology" is based on and what is Competence Pedagogy? Finally, what is the Young Entrepreneurs First Steps course and how does it deal with the entrepreneurship ideology? To answer these questions, the general objective is to analyze the material proposed by the SEBRAE program called: Jovens Empreendedores Primeiros Passos - JEPP (Young Entrepreneurs First Steps), responsible for the dissemination of entrepreneurial ideology in basic education schools. The main objectives are: to investigate international guidelines for entrepreneurship and the pedagogy of competencies; to point out the relations between entrepreneurship and the pedagogy of competences in basic education; analyze SEBRAE’s JEPP course, understanding how the material deals with the ideology of entrepreneurship in basic education schools. The research is organized into four chapters: in the first, there are some considerations about the world of work, the state and social policies; in the second, the World Bank and its influences on basic education are discussed; in the third, the competence pedagogy as a reproduction of the world of work is presented; and in the fourth, the Young Entrepreneurs First Steps course is explained. For the development of the research, a bibliographical and documentary investigation was carried out both using primary and secondary sources, considering the social, cultural, economic and political elements fundamental to the research. / A ideologia do empreendedorismo vem ganhando visibilidade no campo educacional, nos últimos anos, propiciando à educação um caráter empresarial. Por isso, surgiu a necessidade de questionar essa ideologia, buscando compreender o que é o empreendedorismo e: como tal “ideologia educacional” está fundamentada? O que é a Pedagogia das Competências? E, por fim, o que é o curso Jovens Empreendedores Primeiros Passos e como esse trata a ideologia do empreendedorismo? Para responder essas questões, postula-se como objetivo geral analisar o material proposto pelo programa do SEBRAE denominado: Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP), responsável pela disseminação da ideologia empreendedora em escolas de educação básica. Os objetivos específicos são: investigar as orientações internacionais para o empreendedorismo e a pedagogia das competências; caracterizar as relações entre o empreendedorismo e a pedagogia das competências na educação básica e; analisar o curso JEPP do SEBRAE, compreendendo como o material trata a ideologia do empreendedorismo nas escolas de educação básica. A pesquisa está organizada em quatro capítulos: no primeiro, há algumas considerações sobre o mundo do trabalho, o Estado e as políticas sociais; no segundo, aborda-se sobre o Banco Mundial e suas influências para o campo da educação básica; no terceiro, apresenta-se a pedagogia das competências como reprodução do mundo do trabalho; e, no quarto, explana-se sobre o curso Jovens Empreendedores Primeiros Passos. Para o desenvolvimento da pesquisa, foi realizada uma investigação bibliográfica e documental tanto em fontes primárias como em fontes secundárias, considerando os elementos sociais, culturais, econômicos e políticos fundamentais para a pesquisa.

Este trabalho apresenta a percepção de Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) dos empreendedores que estão vinculados ao Programa de Incubadoras Tecnológicas do Estado de São Paulo. A principal contribuição foi a identificação da satisfação dos empreendedores com a QVT, nas dimensões biopsicossocial e organizacional, e o mapeamento do Comportamento Alimentar (CA). Para os empreendedores, a iniciativa de abrir seu próprio negócio está relacionada à busca de prazer no trabalho. A opção por empreender faz que aumente sua carga horária de trabalho, diminua as atividades de lazer e passatempo com familiares, além de deixar a atividade física e os cuidados com saúde postergados para um futuro incerto. Esse ritmo de trabalho afeta constantemente o modo de vida dos trabalhadores, inclusive a pausa para refeições. Foi realizada uma pesquisa exploratória descritiva pelos métodos quantitativo e qualitativo. Foram aplicados pessoalmente os questionários BPSO-96 para QVT e o Questionário de Hábitos Alimentares para CA. Os respondentes somam 72 empreendedores de Incubadoras de quatro municípios paulistas, uma amostra não-probabilística, sendo realizados três grupos focais. A maioria dos empreendedores da amostra são homens e estão com sobrepeso. Os resultados da Análise Fatorial não demonstram uma forte relação entre Comportamento Alimentar e QVT. Tanto os dados quantitativos quanto qualitativos mostram que os empreendedores percebem de forma positiva sua QVT. Percebem sua alimentação como saudável e estão satisfeitos com seu Comportamento Alimentar (CA). Pode-se, então, concluir que os empreendedores estão satisfeitos com sua QVT, principalmente, em sua dimensão organizacional e psicológica; atribuem à QVT um significado de realização pessoal, por estarem construindo sua empresa com sucesso. Foi identificada uma nova categoria habitabilidade como fator importante para a QVT. Não relacionam o Comportamento Alimentar à QVT. Possuem um padrão positivo de CA alinhado ao estilo de vida empresarial que possuem. Mesmo estando satisfeitos com sua alimentação, existe certa negligência com a dimensão biológica quando se trata da QV T, eles reconhecem uma não satisfação com relação às questões de promoção da saúde. Faz-se necessário investir em ações que promovam um desenvolvimento integrado das dimensões da QV T. / This work presents the perception of entrepreneurs\' Quality of Work at Life (QWL) who are linked to the Technological Incubators Program of São Paulo. The main contribution was the identification of entrepreneurs satisfaction with the QWL, in the biopsychosocial and organizational dimensions, and the mapping of Eating Behavior (EB). For the entrepreneurs, the initiative of opening their own business is related to the search of pleasure at work. The entrepreneurial option increases their workload, decreases their leisure activities and pastime with relatives postponing physical activity and health care to an uncertain future. This working pace constantly affects the workers way of life, including meal breaks. An exploratory and descriptive research was carried out through quantitative and qualitative methods. Questionnaires BPSO- 96 for QWL and the Eating Habits Questionnaire for EB were completed. Participants are 72 incubators from four cities in the state of São Paulo, a non-probabilistic sample, carried out in three focal groups. Most male entrepreneurs of the sample are overweight. The results of Factor Analysis do not reveal a strong relation between Food Behavior and QWL. Both quantitative and qualitative data show that the entrepreneurs notice their QWL in a positive way, and are satisfied with it. They believe their food is healthy and are satisfied with their Eating Behavior (EB). It can be concluded that the entrepreneurs are satisfied with their QWL, mainly in their organizational and psychological dimension; they regard QWL as self- fulfillment, as they are building their company successfully. It was identified a new category liveability as an important factor to QWL. The participants do not relate the Eating Behavior to the QWL. They have a positive pattern of EB adapted to their business lifestyle. Even being satisfied with their eating, there is a certain neglect with the biological dimension regarding QWL; they recognize a non-satisfaction concerning health issues promotion. It is necessary to an integrated development of the QWL dimensions.

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2017-09-27T13:25:43Z No. of bitstreams: 1 Juliana Vitória Vieira Mattiello da Silva_.pdf: 2383128 bytes, checksum: 1cd451c92d4a9262fcda8bef7770eac1 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-27T13:25:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Juliana Vitória Vieira Mattiello da Silva_.pdf: 2383128 bytes, checksum: 1cd451c92d4a9262fcda8bef7770eac1 (MD5) Previous issue date: 2017-06-19 / Nenhuma / O Microempreendedor individual (MEI) é a pessoa que trabalha por conta própria e se legaliza como pequeno empresário. Pressupõe-se que esses empresários enfrentem dificuldades em participar de processos de capacitação, em razão do tempo e de recursos escassos, pois, pelo fato de trabalharem sozinhos (ou com pouca ajuda), a participação em capacitações presenciais é inviável, na maioria das vezes. Por outro lado, sabe-se que há uma variedade de tecnologias disponíveis no mercado, como Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) móveis, que viabilizam o Mobile Learning. Dessa forma, entende-se que o M-learning são processos de aprendizagem apoiados pelo uso de tecnologias da informação ou comunicação móvel e sem fio, onde a característica fundamental é a mobilidade dos aprendizes (SACCOL; SCHLEMMER; BARBOSA, 2011), possibilitando que os MEIs aprendam em seu próprio contexto, onde a aprendizagem pode ser situada, autêntica, personalizada e colaborativa. O objetivo central desta pesquisa é analisar as potencialidades (affordances) e os desafios do M-learning para o desenvolvimento de competências empreendedoras de Microempreendedores Individuais. Utilizou-se o método Design Science Research (DSR), na geração de um artefato - um método de capacitação de MEIs na modalidade m-learning, usando como plataforma o aplicativo whatsapp. O processo da pesquisa seguiu as etapas da DSR (entendimento do problema, sugestão, desenvolvimento, avaliação e conclusão), e os resultados gerados em cada etapa tornaram-se oportunos para compreender as vantagens e os desafios da modalidade M-learning. Na ocasião do entendimento do problema, compreendeu-se as competências a serem desenvolvidas sobre o ponto de vista teórico, bem como o entendimento das abordagens de aprendizagem a serem consideradas: a da aprendizagem situada (LAVE; WENGER, 1991) e da pedagogia da autonomia (FREIRE, 1996). Realizou-se também uma survey com 206 empreendedores individuais, permitindo compreender as suas principais necessidades de capacitação; se buscam (ou não) capacitar-se, por quais meios e a quais TICs teriam acesso. Na etapa de sugestão de problema, deu-se a elaboração do método de capacitação sob a ótica das abordagens de aprendizagem adotadas no estudo. Na etapa de desenvolvimento, aplicou-se o artefato (método) com uma 1ª turma da capacitação, com 30 MEIs. Após essa realização, o artefato foi avaliado, aprimorado, e, depois reaplicado com uma 2ª. Turma de capacitação envolvendo mais 45 MEIs. Na etapa de avaliação, foi possível avaliar o artefato, identificando os atributos desenvolvidos da competência empreendedora, as potencialidades e os desafios da modalidade testada. Finalmente, compreendeu-se que as potencialidades (affordances) do M-learning contribuíram significativamente para o processo e viabilização da capacitação, identificadas como: acesso à multimídia, conectividade, informação e captura de dados, presença social, aprendizagem personalizada, interação, colaboração, motivação, expressão emocional, representação de conhecimentos e suporte a vários pontos de entrada e caminhos de aprendizagem. Quanto aos desafios do m-learning, percebe-se dois aspectos: 1) aspectos externos da tecnologia (internet, custo, uso de dados, memória) e 2) aspectos de ordem pedagógica e contextual, que, acredita-se, foram parcialmente superados. Porém, observou-se que essa modalidade possibilitou desenvolver alguns atributos da competência empreendedora ligada à categoria de negócio e gestão, sendo elas: habilidades de gestão, habilidades financeiro-orçamentárias e habilidades operacionais do negócio. / The Individual Microentrepeneur (IM) is the person who works on their own account and becomes a small entrepreneur under the law. It is assumed that these entrepreneurs face difficulties to take part of qualification processes due to lack of time and scarce resources, because since they work alone (or with little help), taking part of onsite qualification trainings is not feasible, most of the times. On the other hand, it is known that there is a variety of technologies available in the market, such as the mobile Information and Communication Technologies (ICT), which makes Mobile Learning feasible. In this way, M-learning is understood as learning processes supported by mobile or wireless information and communication technologies, where the major characteristic is the mobility of the learners (SACCOL; SCHLEMMER; BARBOSA, 2011), allowing the IMs to learn in their own context, where learning can be situated, authentic, personalized and collaborative. The main objective of this research is to analyze the potentials (affordances) and the challenges of M-learning for the development of entrepreneurial competences of Individual Microentrepreneurs. The method Design Science Research (DSR) was used to generate an artifact — a method of qualification of IMs through M-learning, using the Whatsapp application as platform. The research process followed the steps of the DSR (understanding the problem, suggestion, development, evaluation and conclusion), and the results generated in each step were crucial for the understanding of the advantages and challenges of the M-learning modality. During the period of understanding the problem, the competences to be developed under the theoretical point of view were comprehended, as well as the learning approaches to be considered: the situated learning (LAVE; WENGER, 1991), and the pedagogy of autonomy (FREIRE, 1996). A survey was also carried out with 206 individual entrepreneurs, through which their main qualification necessities were known; if they try (or not) to get qualification, through which means and to which ICTs they would have access to. During the problem suggestion step, the qualification method, under the point of view of the learning approaches adopted during the study, was developed. During the development step, the artifact (method) was applied to the first group of qualification, with 30 IMs. After that, the artifact was evaluated, enhanced and, later, applied to the second group of qualification, with other 45 IMs. During the evaluation step, it was possible to evaluate the artifact, identifying the attributes developed for the entrepreneurial competence, the potentials and the challenges of the tested modality. Finally, it was understood that the potentials (affordances) of M-learning had a key role for the process and viability of qualification, which are: access to multimedia, connectivity, information and data collection, social presence, personalized learning, interaction, collaboration, motivation, emotional expression, knowledge representation and support to several entry points and ways of learning. In terms of M-learning challenges, two aspects stand out: 1) technology external aspects (internet, cost, data use, memory) and 2) pedagogical and contextual aspects which, it is believed, were partially outdated. However, it was possible to observe that this modality allowed the development of some attributes of entrepreneurial competence related to the category of business and management, which are: management skills, financial and budgeting skills and business operational skills.

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2018-08-06T13:37:49Z No. of bitstreams: 1 Keyla Copes Rodrigues_.pdf: 1987606 bytes, checksum: 4681c6575c4750859b811e19e5c579ff (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-06T13:37:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Keyla Copes Rodrigues_.pdf: 1987606 bytes, checksum: 4681c6575c4750859b811e19e5c579ff (MD5) Previous issue date: 2018-03-27 / Nenhuma / Os designers estão atuando em diversas frentes e empreendendo na busca pela transformação de mundo. A sustentabilidade é um valor que esses designers-empreendedores frequentemente compartilham. Não se trata de empreendedorismo por necessidade (não são obrigados a empreender para sobreviver) ou por oportunidade (não empreendem em uma oportunidade de mercado cuja relação entre risco e retorno seja claramente vantajosa). Trata-se de um empreendedorismo por engajamento, pois as empresas são criadas por acreditarem na causa da sustentabilidade. Inicialmente, de fato, a sustentabilidade é uma vocação de seus negócios, sendo característica dos projetos que elaboram e implementam e, assim, identificamos o conceito de projeto sustentável. Logo, porém, eles entendem a dificuldade de sustentar seus negócios em um sistema socioeconômico que atribui uma importância secundaria à sustentabilidade. Se torna necessária uma elaboração estratégica que permita uma sustentabilidade projetual, na qual a sustentabilidade compõe um par com o projeto, não exatamente como sua vocação, mas como característica substantiva que garanta sua possibilidade. O objetivo da dissertação é compreender a sustentabilidade projetual nos processos elaborados pelos designer-empreendedores. Para tanto, a presente pesquisa exploratória realizou entrevistas em profundidade com designers-empreendedores. Além de identificar e definir os conceitos citados, a pesquisa descreve as características desses empreendimentos e dos designer-empreendedores. / The designers are performing on several fronts and undertaking the search for world transformation. Sustainability is a value that these entrepreneurial designers often share. They are not entrepreneurship by necessity (they are not obliged to undertake to survive) or by opportunity (they do not engage on a market opportunity whose relationship between risk and return is clearly advantageous). This is an entrepreneurship through engagement, because companies are created because they believe in the cause of sustainability. Initially, in fact, sustainability is a trend of its business, being characteristic of the projects elaborated and implemented, and thus we identify the concept of sustainable project. Soon, however, they understand the difficulty of sustaining their business in a socioeconomic system that attaches secondary importance to sustainability. It becomes necessary a strategic elaborateness that allows a project sustainability, in which sustainability works with the project, not exactly as its trend, but as a substantive characteristic that guarantees its possibility. The objective of the dissertation is to understand the sustainable project in the processes elaborated by the designer-entrepreneurs understand the articulation of the processes of strategic design and entrepreneurship, in the scope of sustainability, elaborated by the entrepreneur-designers. To this end, the present exploratory research conducted in-depth interviews with designers-entrepreneurs. In addition to identifying and defining the aforementioned concepts, the research describes the characteristics of these enterprises and entrepreneur-designers.

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:30:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Raul Ribas.pdf: 1737199 bytes, checksum: f547cfeb92ac7e4996a36ed691b1bf40 (MD5) Previous issue date: 2011-10-17 / This thesis aims to contribute to the state of the art for the area of education related to the formation of entrepreneurs. From a bibliographical and documentary, was select by hypothesis, the epistemological of Progressivism, developed by John Dewey through the conceptual analysis, proved to be more suitable for such programs. From the model resulting from the Experimental School of Progressivism, were developed curriculum guidelines for the training of entrepreneurs, independent of the activity of the origin of action taken. Based on these guidelines and in professional and academic experience of the author, was prepared to recommend a program for training of entrepreneurs, which detail the content and materials available, allows your application transcends the academic sphere, to also achieve a practical utility. This second possibility of applying this theory corresponds to the author s desire to contribute, beyond the theoretical aspects, to increase the chances of success for individuals who begin theirs initiatives to undertake / Esta tese pretende contribuir com o estado da arte para a área de ensino relacionada com a formação de empreendedores. A partir de uma pesquisa bibliográfica e documental, selecionou-se, por hipótese, a linha epistemológica do Progressivismo, desenvolvido por John Dewey que, pela análise conceitual, comprovou ser a mais adequada para programas desta natureza. A partir do modelo da Escola Experimental decorrente do Progressivismo, foram desenvolvidas diretrizes curriculares para formação de empreendedores, independente da atividade de origem da ação de empreender. Com base nestas diretrizes e, na experiência profissional e acadêmica do autor, foi elaborada uma sugestão de um Programa para Formação de Empreendedores, cujo detalhe do conteúdo e do material disponibilizado, permite que sua aplicação transcenda o âmbito acadêmico, para também atingir uma utilidade prática. Esta segunda possibilidade de aplicação desta tese corresponde ao desejo do autor em contribuir, além do aspecto teórico, para aumentar as chances de sucesso para pessoas que iniciam na atividade de empreender

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / La dinámica del cambio en todos los niveles requiere, cada vez más, revisión y renovación , sobre todo de conocimiento, l o que hace del aprendizaje un factor importante para los individuos y para la sociedad en su conjunto. Estos aspectos juegan un papel clave en la actividad emprendedora, en su flujo natural y en las discontinuidades inherentes, tales como la quiebra de empresas. Este estudio objetiva analizar cómo el proceso de aprendizaje e m presarial es influenciado por la quiebra de empresas en la visión de empresarios brasileños y uruguayos que han vivido esta experiencia. Se trata de un estudio cualitativo, exploratorio, de estrategia fenomenológica , basado en un a investigación empírica realizada con empresarios de Br asil y Uruguay en la región del MERCOSUL. Los datos se recogieron en en trevista semie structurad a, guiada por protocolo de entrevista, junto a ocho empresarios brasileños y cinco urugua yos, totalizando doce hombres y una mujer . El análisis de los datos se desarrolló a través de técnicas de análisis de contenido y análisis del discurso. Cuanto a la pr esencia de a prendizaje e mpresarial, once de los trece empresarios presentaron alguna forma de aprendizaje, con la excepción de un participante uruguayo sin evidencia s de este hecho, que se ha presentado poco disponible para el aprendizaje y de un empresari o brasi leño que declaró no haber aprendido de la experiencia del fracaso , aunque se ha mostrado más abierto a cambios . De los que han desarrollado algún tipo d e aprendizaje, cuatro uruguayos y cinco brasileños de mostr aron aprendizaje experi encial de alto n ivel. Surgieron cinco categorías de análisis no a priori : la inexperiencia y la falta de conocimien to acerca de los negocios; las preocupaciones y emociones relacionadas con el fracaso empresarial; los impactos y consecuencias de l fracaso empresarial; fact ores de moderación ante la quiebra de la empresa; y los cambios ante la quiebra . No se encontró evidencias que sostengan diferencias de impacto en el proceso de aprendizaje empresarial ante la quiebra en función del tipo de actividad. Sin embargo, en lo qu e concierne a la diferencia de género, parece que la participante femenina puso más énfasis en los lazos de familia como factores moderadores ante la quiebra que los demás participantes. / A dinâmica das mudanças em todos os níveis exige, cada vez mais, revisão e renovação, especialmente, de conhecimento, o que torna a aprendizagem um fator relevante para os indivíduos, e para a sociedade como um todo. Estes aspectos assumem um papel chave na atividade empreendedora, em seu fluxo natural e nas descontinuidades inerentes, como o Insucesso Empresarial (IE). Este estudo tem por objetivo analisar de que forma o processo de Aprendizagem Empreendedora (AE) é influenciado pelo IE, na perspectiva de empreendedores brasileiros e uruguaios que vivenciaram essa experiência. Trata-se de um estudo qualitativo, do tipo exploratório, de estratégia fenomenológica, com base em pesquisa empírica, realizada com empreendedores brasileiros e uruguaios, na região do MERCOSUL. Os dados foram coletados sob entrevista semiestruturada, guiada por protocolo de entrevista, junto a oito participantes brasileiros e cinco uruguaios, sendo, no total, doze do gênero masculino e uma do gênero feminino. A análise dos dados foi desenvolvida por meio das técnicas de Análise de Conteúdo e de Análise do Discurso. Quanto à ocorrência de AE, onze dentre os treze empreendedores apresentaram alguma forma de aprendizagem, com exceção de um participante uruguaio sem evidência dessa ocorrência, parecendo mais fechado à aprendizagem que os demais, e um brasileiro que declarou não ter aprendido com a experiência, embora parecendo mais aberto a mudanças. Dos onze empreendedores que desenvolveram algum tipo de aprendizagem, quatro uruguaios, e cinco brasileiros, apresentaram aprendizagem experiencial de alto nível. Emergiram cinco categorias de análise não a priori: inexperiência e falta de conhecimento sobre o negócio, preocupações e emoções relacionadas ao IE, impactos e consequências do IE, fatores moderadores diante do IE, e mudanças diante do IE. Não foram encontradas evidências que suportem diferenças de impacto no processo de AE diante do IE em função do tipo de atividade. Já, com relação à diferença de gênero, parece que a participante feminina colocou mais ênfase nos laços familiares, como fatores moderadores diante do IE, do que os demais participantes.