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Borde Educativo y Productivo. Revitalizando la Laguna el MiradorDurand Rojas, Gustavo Hernán 24 September 2021 (has links)
El siguiente Proyecto de Final de Carrera intenta responder a la interrogante de si un ecosistema
frágil como son los humedales pueden coexistir con un paisaje urbano y una ciudadanía que solo
procura degradarlo para asentarse encima y contruir más viviendas, a pesar de esfuerzos desorganizados
e individuales de vecinos y algunas Instituciones privadas y estatales que procuran
protegerlo ante los constantes ataques por destruirlo completamente. En consecuencia, se produce
cambios de uso de suelo por acciones de hecho, pasando de zonas ecológicas a industrial y/o
residencial que se formalizan a través de otras entidades estatales por el tiempo de asentamiento
y no por si el lugar es habitable o si ya existía un zonificación previa perjudicando aun más la recuperabilidad
del suelo.
Por ello el proyecto busca, por un lado, revalorar su importancia ecológica al anexarla a la protección
Regional de Callao y posteriormente a los planes Metropolitanos de Lima. Por otro lado, se
intenta controlar las invasiones ofreciendo espacios de esparcimiento, servicios autosustentables ,
recorridos interactivos y/o contemplativos y por último beneficiando a la población a través de áreas
de producción urbanas con plantas locales - junco, totora y la salicornia o esparrágo de mar - que
otorguen un valor agregado a la Laguna mediante la participación constante de la ciudadanía. De
esta manera se pretende que los locales se apropien de la Laguna y mejoren el sentido de pertenencia
con este ecosistema cuyo programa propuesto responde a una necesidad de producción alimentaria,
de educación ambiental y concientización no solo turística, sino también local permitiendo
una convivencia entre el paisaje natural y el paisaje urbano.
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Pallqa, donde se encuentran los caminos. Infraestructura social educativa para la comunidad Chimu en el TiticacaGonzalez Ochoa, Isabela 21 March 2022 (has links)
Chimu es una comunidad rural ancestral que se ubica en la ribera del lago Titicaca.
Se caracteriza por ser la única que realiza el tejido de totora, mostrando así su
potencial y valor cognitivo transmitido generacionalmente. Sin embargo, actualmente
cuenta solo con un pequeño Nido, para la educación inicial y con insuficientes
espacios comunitarios para potenciar y desarrollar su singular cultura. Así, se
presenta la oportunidad de (re)pensar el espacio educativo como integrador de la
actividad social; vinculando a los niños con los maestros tejedores de totora, la
agricultura y las demás actividades que se realizan en el lago. La propuesta, tiene
como objetivo generar lugares de aprendizaje a partir de un recorrido dinámico en
armonía con la naturaleza del lugar, de tal manera que el proyecto se incorpore
orgánicamente en el quehacer de los pobladores Chimu. Desde una perspectiva
interdisciplinar, se realiza un trabajo de inmersión en el altiplano, que incluye un
estudio de la zona y posteriormente una visita de campo. Es así como el proyecto
considera, por un lado, un planteamiento urbano integral; facilita la accesibilidad del
poblado hasta el lago e integra la zona urbana mediante una intervención peatonal,
que además, se conecta con los caminos del roquedal que conducen al Qhapaq
Ñan.De otro lado, se plantea una infraestructura compuesta de cinco estancias de
aprendizaje y una plaza. Estos espacios se construyen sobre “mojos”, basamentos
de tierra usados tradicionalmente en Chimu, que responden a la inundación de la
zona por la variación estacional. Desde el diseño modular, se pretende adaptar los
elementos arquitectónicos para que puedan ser replicables y útiles en otros entornos
del lago. Finalmente, esta nueva infraestructura social educativa, crea espacios de
confluencia entre los niños y los demás actores de la comunidad; logrando generar
encuentros que se entrelazan con la trama e historia del lugar.
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Centro de Integración Cultural Comunal S.M.PRoque Ruiz, Víctor Alfonso 21 April 2021 (has links)
El Centro de Integración Cultural – Comunal es un proyecto ubicado en la expansión del
distrito de San Martin de Porres, que pertenece a la zona norte del área metropolitana de
Lima; se plantea el proyecto a fin de cubrir la necesidad de un equipamiento que integre las
actividades comunales y culturales de la población del sector, las que por falta de
planeamiento y el crecimiento descontrolado del distrito no fueron previstos; de igual
manera, la de brindar un nuevo espacio público verde, ya que los que existen son áreas
descampadas o arenales sin vegetación. Yendo al origen, encontramos que esta situación
se dio a partir de las oleadas migratorias que empezaron a mediados del siglo pasado, las
que, por diversas situaciones, movilizaron gran cantidad de población que al llegar
ocupaban terrenos sin urbanización; de esta forma, también fueron transformando el paisaje
que componía, por aquel entonces, estas zonas de Lima, que en su gran mayoría fueron
terrenos agrícolas pertenecientes a los distintos fundos o haciendas de Lima norte. No
obstante, esta población migrante también trajo consigo las costumbres que practicaban en
sus lugares de origen, adaptándolas a los nuevos espacios que fueron ocupando,
manifestaciones culturales tales como las fiestas patronales o las yunzas ahora ocupan las
calles de los vecindarios, de esta forma no solo concentra y convoca a personas originarias
o descendientes de un mismo lugar, sino que al haberse constituido estos barrios por gente
de distintas procedencia, también se integran al realizar sus distintas manifestaciones.
Desde este punto de partida, de reconocer las dinámicas históricas y sociales de la zona,
surge la idea central del proyecto, la cual girará en torno a una plaza interior hundida a partir
de la cual se desarrollará y conectará con los distintos espacios del programa
arquitectónico; además está plaza tendrá la cualidad de albergar las actividades públicas y
manifestaciones culturales que caracterizan esta zona de expansión del distrito. Por otro
lado, mencionar la importancia para el proyecto de considerar y asimilar las características
formales y materiales del contexto, las cuales permitirán que el edificio se integre de buena
manera, sin perturbar las dinámicas actuales, ni irrumpir materialmente el lugar en el que se
inserta. Adicionalmente, el proyecto rescatará e integrará una huaca prehispánica que se
encuentra a poca distancia del lugar del proyecto, y que presenta situación de deterioro,
convertida incluso en lugar de basural.
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Ch’ullunqani: red de caminos para la conservación de bofedales en el altiplanoMichilot Yalan, Marisol Elizabeth 19 July 2021 (has links)
En el mundo andino, existe un vínculo armonioso entre el hombre y la naturaleza. Los
bofedales son humedales altoandinos que se encuentran a partir de 4000 msnm. Son
centros de biodiversidad que permite que sean fuentes de agua para las comunidades
rurales y es un recurso importante para el desarrollo de actividades productivas como la
crianza de alpacas. Chichillapi, es una comunidad ancestral en el manejo de bofedales y se
encuentra ubicada en el distrito de Mazocruz, Puno. Su principal actividad económica es la
crianza de alpacas. La cultura del pastoreo es la forma de vida de la comunidad, sin
embargo, el trabajo que realizan no justifica el costo productivo y su calidad de vida no es
óptima. La familia andina es indispensable para el bofedal, debido a que protegen y
mantienen este ecosistema ya que es el alimento de sus animales y ellos son su principal
medio de subsistencia. Sin embargo, es un ecosistema que se encuentra en peligro. En los
últimos 15 años, el 50% de los bofedales se han perdido en toda la región de Puno. Debido
al cambio climático, la minería local que ha ido contaminando ríos y lagunas, por ende, los
bofedales terminan secándose. El proyecto busca visibilizar el paisaje de altura y la
conservación de un ecosistema que está en peligro. Se propone complementar la actividad
económica predominante a través del turismo sostenible para mejorar la calidad de vida de
los pobladores. Por lo cual, se plantea una red de caminos que se entrelazan y generan
intervenciones de diferentes escalas, dándole a la comunidad nueva infraestructuras. Se
desarrolla un sistema constructivo que permita abarcar las tres escalas: caminos, refugios y
un centro de conservación para así conseguir que el poblador viva en armonía con el
paisaje de altura y genere una relación de convivencia con ambas culturas.
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Intermedios de convivencia. Entre escenarios antrópicos y un ecosistema natural, el humedal Santa Rosa de ChancayZapata Quispitupa, Susana Vanessa 07 September 2021 (has links)
Actualmente, el humedal Santa Rosa se encuentra delimitado por intermedios ausentes,
espacios donde se encuentran dos situaciones diferentes que no se articulan entre sí. Estos
son intermedios ausentes progresivos; que se han ido consolidando desde hace muchos
años, como el espacio entre agricultura y humedal; que se encuentran en desarrollo, como el
espacio entre el barrio y humedal; y que se generarán en el futuro, como el espacio entre el
terminal portuario y humedal.
El proyecto propone la regeneración y protección del humedal a partir de sus intermedios, se
parte por desarrollar sistemas de escala territorial como: la configuración del sistema vegetal,
la integración del sistema hídrico, la definición de los intermedios de convivencia (barrial,
agrícola, dunar y forestal); y la conexión mediante un sistema de recorridos, dispositivos y
equipamientos.
Los intermedios de convivencia son habitados mediante un recorrido paisajístico, inicia en el
intermedio barrial, un espacio entre el humedal y las viviendas; continúa por el intermedio
agrícola, un espacio generado por la descontaminación de los canales de regadío. A
continuación, el intermedio dunar, un espacio en constante cambio por el proceso de
sedimentación generado por el terminal portuario. Y finalmente se presenta el intermedio
forestal, un bosque de 10 hectáreas que junto al trabajo topográfico permite que este refugio
de aves se encuentre protegido.
Es así como los intermedios ausentes se reconfiguran en intermedios de convivencia,
estableciendo una articulación entre ecosistema natural y escenarios antrópicos; generando
un nuevo espacio público para el barrio, aprovechando el potencial productivo del ecosistema
del humedal, manteniendo el funcionamiento de una infraestructura de interés nacional, pero
sobre todo, protegiendo un recurso hídrico importante, un refugio para las aves.
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Alteridades: Paisajes para la salud mental en el hospicio Larco HerreraSánchez Guevara, Boris Alberto 19 April 2021 (has links)
El proyecto pretende entender el concepto de salud mental y su relación con la arquitectura
para poder proponer un nuevo espacio de bienestar mental, prevención para posibles
enfermedades mentales y de integración de los pacientes al espacio público de la ciudad.
De esta manera solucionar problemas psicosociales, como la discriminación o la violencia
en la sociedad relacionados a la falta de espacios públicos y de encuentro con la naturaleza.
Para lograr esto se estudia el hospital psiquiátrico Larco Herrera y proponiendo una manera
de abrir, vincular y restaurar este espacio olvidado.
¿Qué es la locura según la arquitectura?
Para entender la relación de la locura y la arquitectura hay que entender el significado
variante de la locura, y su relación con la sociedad.
En la antigüedad los locos se entendían entre inocentes, bufones, animales y bestias. Se
entendía en ellos el límite entre la animalidad y la humanidad. Para algunos tenían la
condición de una inocencia, por fuera de la maldad humana. Eran comunes en los poblados.
Los espacios que se relacionaba a ellos eran hospicios, que los trataban temporalmente de
manera ocupacional; enfocados en brindarles alimento e higiene.
En el siglo quince, ideas de acerca del disciplinamiento y la seguridad comenzaron a ser un
eje principal en la organización social. La locura se comenzó a entender como sin razón.
En la etapa de la Ilustración esta última idea se generalizo. Se implantaron distintos
aparatos de seguridad, el cual su fin era la prevención de lo prohibido o lo que ponga en
riesgo el orden social. Por lo que se encerraba en grandes complejos a los enfermos
mentales, ladrones, los huérfanos, etc.
En el modernismo, comenzó a aparecer distintas disciplinas como la medicina, la escuela y
la psiquiatría, que tenían como fin corregir. Se propuso el panóptico, espacio que funcionaba
como una gran máquina para sanar.
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Territorios de aprendizaje. Renaturalización de la fábrica de cerveza cusqueña para la creación de un espacio urbano-pedagógicoTapia Gil, Karen Magnolia 22 July 2021 (has links)
Cusco como ciudad de gran valor histórico a nivel mundial, también es una creciente urbe
con latentes problemas de falta de equipamientos y espacios públicos de calidad para sus
habitantes. La sobre-atención del Centro Histórico, deja de lado a otros espacios de
importante historia urbana, como los espacios industriales. La fábrica de cerveza cusqueña
es uno de ellos, la última industria funcionando en pleno casco monumental y la isla urbana
más grande del centro, con una pésima relación en sus frentes conformados por muros
ciegos infinitos. Un espacio con el tiempo contado para la reubicación de sus funciones y un
lugar de oportunidad para cubrir las necesidades urbanas existentes. El nuevo Parque de la
Cultura recupera el espacio y lo devuelve a la ciudad, a la naturaleza y a sus ciudadanos, a
través de tres enfoques: Continuum urbano, Recuperación natural y Territorios pedagógicos.
Primero, se crea un continuum urbano al permeabilizar la manzana e incluirla en el recorrido
principal de la ciudad; conectando el espacio con otros equipamientos para anclarlo a las
dinámicas urbanas. Segundo, la recuperación natural es un componente clave en la creación
del parque más grande del centro, descomprimiendo el denso conglomerado urbano que lo
rodea y devolviéndole sus cualidades naturales, con espacios agua y bosques, propios de
una ciudad ruralizada como es el Cusco. Tercero, se establece un territorio pedagógico al
trabajar con el predominante uso educativo del contexto, reestructurando los hangares de la
fábrica para albergar estos nuevos usos, extendiéndolos además al nuevo espacio público
para dejar atrás los espacios de educación aislada. Es así que es posible transformar un
espacio industrial en Territorios de Aprendizaje, al permitir apropiarse de este espacio, hacer
de él un territorio donde aprender y el cual enseñe sobre historia urbana, conexión con la
naturaleza y nuevas alternativas de educación.
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El Legado Prehispánico en la Vivienda Colectiva “Las relaciones entre la vivienda colectiva estatal y tres huacas del Valle del Rímac”Cavalie Ubillus, Cesar Enrique 17 February 2022 (has links)
Durante la segunda mitad del siglo XX, Lima ha venido enfrentando el incremento
demográfico explosivo. Para ordenar este crecimiento, el Estado plantea la vivienda
colectiva, para devolver el sentido de comunidad y brindar espacio público de calidad. Parte
de esta nueva urbanización se da en zonas con patrimonio arqueológico preexistente,
produciendo su afectación y desaparición. Sin embargo, algunos ejemplares de vivienda
colectiva intentaron devolverles el valor a las huacas a pesar de las restrictivas políticas
culturales, que impiden la apropiación de estas bajo el criterio de intangibilidad.
Se toman tres casos de estudio: Conjunto Habitacional Palomino y Huaca Palomino (1962),
con el desarrollo de los primeros grandes proyectos de vivienda colectiva; Conjunto Torres
de Limatambo (1980) y huacas La Calera I y II en los años 80, con un segundo auge de esta
construcción; y conjunto Parques de la Huaca y la Huaca Huantinamarca (2010), con el
nuevo boom inmobiliario.
La investigación destaca la intención de los arquitectos de Palomino y Limatambo de intentar
ligar a las huacas a las dinámicas urbanas del conjunto con el discurso de encaminarse a la
nueva modernidad valorando el pasado. Sin embargo, se evidencia que la principal
preocupación en la época de expansión urbana no eran las huacas ya que era tomada como
una escultura aislada. A ello se le suma la falta de planes de delimitación por parte del
Estado. Asimismo, hacia la segunda década del sigo XXI hay un cambio de percepción, sin
embargo, esto se da en un contexto en el cual la vivienda colectiva ha sido reemplazada por
condominios cerrados que ya no buscan el espacio abierto para crear comunidad. Así, la
“vivienda colectiva” actual ya no sigue un discurso de devolverle a la huaca su grandeza, al
contrario, la encierra junto con ella llevando el discurso escenario aislado de la ciudad.
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Articulación de la zona de amortiguamiento con su entorno inmediato para proteger los monumentos arqueológicos prehispánicos. Complejo Arqueológico de MangomarcaRivadeneyra Romero, Martin Javier 24 January 2023 (has links)
Los sitios arqueológicos prehispánicos, llamados coloquialmente huacas, en la ciudad
de Lima actualmente se encuentran protegidas con cercos perimétricos, lo que provoca
que esta se perciba como un objeto aislado de su entorno urbano y en la gran mayoría
que estos sean usados como basureros, urinarios y otros usos que degradan el espacio
público alrededor de este. Asimismo, estos se encuentran desprotegidos frente a la
expansión urbana informal en laderas no ocupadas suscitadas en el complejo
arqueológico prehispánico Mangomarca. Sin embargo, las zonas de amortiguamiento
para la protección de estas no son incluidas al momento del registro del patrimonio, al
no ser de carácter obligatorio, lo cual conlleva a problemas de comprensión en su
conformación o diseño.
Debido a este problema, se hace relevante la investigación para establecer que criterios
de diseño urbano a escala barrial que se necesitan para una respuesta que armonice
dos variables importantes que es la protección del patrimonio y la articulación de esta
con su entorno bajo la imagen de una zona de amortiguamiento como espacio público
y lo articule con su entorno inmediato.
Por ello, se propone un análisis que considere la variable independiente, en cuanto a la
protección del monumento arqueológico prehispánico y como las variables de
accesibilidad peatonal, confort visual y de estancia ayudará a comprender la situación
existente. Además, se realizó cortes a las secciones viales alrededor de los límites del
complejo arqueológico para obtener información detallada de las proporciones de la
calle en relación con el peatón.
A través de este análisis se determina la importancia de establecer en estos espacios
olvidados conexiones visuales y de circulación con el resto de la estructura urbana, para
convertirlo en un rasgo con el que fácilmente se alinea todo demás y contribuya a la
protección de la huaca.
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Revalorizando la herencia parinacochana: Nuevo centro cultural en Coracora, AyacuchoJimenez Lopez, Grace Annette 08 April 2022 (has links)
El distrito de Coracora, capital de la provincia de Parinacochas, posee un gran número de
bienes culturales, siendo uno de las mayores en su región. Esto se debe a que, desde su fundación,
este lugar se ha encontrado aislado y consecuentemente provocó que aquellas tradiciones y
actividades culturales se mantengan casi intactas desde la época prehispánica. En la actualidad, ya
con una mayor conectividad con otras regiones, aquellas tradiciones y fiestas continúan perdurando.
Sin embargo, estos nuevos nexos también han conllevado un crecimiento demográfico exponencial,
lo cual, si bien es beneficioso, ha provocado el declive de algunas actividades económicas. De estas,
una de las más afectadas es la producción artesanal debido a que se asocia con un bajo ingreso
económico y a algo anticuado, no siendo atractivo para la población en este sentido.
Consecuentemente, el proyecto busca interrelacionar los diferentes ámbitos culturales para así, en
primer lugar, resguardarlos y difundirlos activamente en un edificio permanente. Pero que a su vez se
encuentre articulado con la Plaza Matriz, escenario de diversas fiestas de la región, pero cuya forma
barroca y cercada hace que su área su área ocupable sea muy reducida provocando así ciertos
inconvenientes. El proyecto se emplaza como una volumetría austera, con una fachada que sigue la
lógica de las calles adyacentes, y reemplazando la plaza en forma de cruz por una plaza dura. De
igual forma, el edificio se modula a través de tres patios relacionados entre sí: el de ingreso, el de
visitantes y el de artesanos, los cuales terminarán por consolidar una volumetría que active la plaza y
viceversa, generando no solo con un edificio de centro cultural para Coracora sino un nuevo nodo
urbano que cumpla esta función.
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