Mestre -- Escola Nacional de Saude Publica, Rio de Janeiro, 2000.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-10-11T22:03:58Z No. of bitstreams: 1 VivianeDaSilvaMedeiros_TESE.pdf: 1371501 bytes, checksum: a315d90a24e3c18fd1b8fb7298920bca (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-10-17T21:48:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 VivianeDaSilvaMedeiros_TESE.pdf: 1371501 bytes, checksum: a315d90a24e3c18fd1b8fb7298920bca (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-17T21:48:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VivianeDaSilvaMedeiros_TESE.pdf: 1371501 bytes, checksum: a315d90a24e3c18fd1b8fb7298920bca (MD5) Previous issue date: 2015-11-13 / A carcinicultura mundial sofre grandes perdas econ?micas por enfermidades virais e bacterianas, sendo importante que sejam incentivados estudos e a??es que minimizem os danos provocados por estas doen?as em todas as ?reas, desde os econ?micos, sa?de animal e humana at? ambientais. Diante destes fatos, foram avaliados: a) o efeito da presen?a de areia como substrato sobre o comportamento de camar?es juvenis Litopenaeus vannamei em laborat?rio (manuscrito I); b) as atividades comportamentais de camar?es juvenis L. vannamei infectados por Vibrio parahaemolyticus (ATCC 17802) e submetidos a tratamentos veterin?rios em laborat?rio (manuscrito II); c) identifica??o dos agentes envolvidos em enfermidades com altas mortalidades em fazendas de carcinicultura (manuscrito III). O estudo foi realizado em tr?s etapas. Na primeira etapa (manuscrito I), os animais foram submetidos a tratamentos com aus?ncia ou presen?a de areia como substrato, divididos em dois grupos, cujos animais foram colocados em 30 aqu?rios de material pl?stico com capacidade para quatro litros, 15 deles com areia como substrato e 15 sem areia. Foram avaliados os comportamentos de enterramento somente para o grupo com areia e inatividade, nata??o, ingest?o de alimento, limpeza e rastejamento; sobreviv?ncia e ganho de peso para ambos os grupos. Na segunda etapa (manuscrito II), os animais foram divididos em cinco grupos: 1) Controle 1, 2) Controle 2 -animais infectados e sem tratamento veterin?rio; 3) Animais infectados, tratados com medicamento isop?tico ISO; 4) Animais infectados, tratados com medicamento antibi?tico (florfenicol) ANTIB; 5) Animais infectados, tratados com medicamentos isop?tico e antibi?tico (florfenicol) simultaneamente ISO+ANTIB. Foram ent?o analisados os comportamentos desses animais, a sobreviv?ncia e o ganho de peso. Na terceira etapa (manuscrito III), foi visitada uma fazenda de carcinicultura com altos ?ndices de mortalidade na cidade de Obreg?n, em Sonora, no M?xico. Foram coletados 30 animais dessa fazenda, os quais foram levados para an?lises presuntivas (an?lise a fresco e bacteriologia) e confirmat?rias (bioqu?mica e qPCR) para identifica??o de agentes patog?nicos virais e/ou bacterianos. Os resultados obtidos no manuscrito 1 mostram que n?o houve diferen?a significativa entre os comportamentos observados, tamb?m n?o houve diferen?a entre crescimento e ganho de peso, indicando que a aus?ncia de areia n?o interferiu na express?o de comportamento dos animais. Isto possibilita que os experimentos seguintes n?o usem areia como substrato. No manuscrito 2, os camar?es infectados e tratados com isopatia e antibi?tico simultaneamente apresentaram desempenho comportamental semelhante ao grupo controle 1, indicando que apresentam comportamento compat?vel com animais saud?veis. No Manuscrito 3, ficou evidente que a alta mortalidade identificada em viveiros com camar?es juvenis, al?m da cepa pat?gena causadora da AHPND, Vibrio parahaemolyticus, outras esp?cies de bact?rias dos g?neros Vibrio e Aeromonas estavam associadas. / World shrimp culture suffers large economic losses for viral and bacterial diseases, so it is important that studies and actions be encouraged to minimise the damage caused by these diseases in all areas - economy, animal and human health and environment. The present study evaluated the effect of a) presence of the substrate on the behaviour of juvenile shrimp Litopenaeus vannamei in the laboratory (manuscript I); b) behavioral activities of juvenile shrimp L. vannamei infected by Vibrio parahaemolyticus (ATCC 17802) and subjected to veterinary treatments in laboratory (manuscript II); c) identified the pathogenic agents associated to diseases with high mortality in shrimp culture farms (manuscript III). The study was conducted in three stages. In the first stage (manuscript I), the animals were subjected to two treatments, the absence or presence of sand as substrate, and were divided into two groups, placed in 30 plastic aquariums with capacity for four liters, half of them with sand on the bottom as substrate and the other half without sand. Burying behavior was evaluated only for the group whose aquariums had sand as substrate; inactivity, swimming, food intake, cleaning and crawling, survival and weight gain were measured in both groups. In the second stage (manuscript II), the animals were divided into five groups: 1) control, 2) infected animals with no veterinary treatment; 3) infected animals treated with isopathic medicine; 4) infected animals treated with antibiotics (florfenicol); 5) infected animals treated with isopathic medicine plus antibiotics (florfenicol). Then, the behaviors and survival and weight gain of the animals were analysed. In the third stage, we visited a shrimp farm with high rates of mortality in Obreg?n city, Sonora, Mexico. Thirty animals collected in the ponds were taken to presumptive (fresh smear analysis and bacteriology) and confirmatory (Biochemistry and qPCR) analyses for identification of viral and/or bacterial pathogens. The results in Manuscript 1 showed that for juvenile prawns maintained in aquariums with or without sand as substrate for up to three weeks, behavior, survival and weight gain were not significantly different, which demonstrates that lack of sand on the substrate did not modify behavioral responses of the animals. So, in the next stage, sand was not used as substrate anymore. In Manuscript 2, the infected prawns that were treated with isopathy plus antibiotics showed behavioral performance similar to the control group, indicating that their behavior is compatible with healthy individuals. And in Manuscript 3, concerning the high mortality of juvenile prawns in the ponds, besides the pathogenous that causes AHPND, Vibrio parahaemolyticus, other species of bacteria of the genus Vibrio and Aeromonas were associated to the pathology of the prawns.

O objetivo deste trabalho foi investigar a relação entre o bem-estar pessoal e o uso de estratégias de coping religioso entre crianças. A investigação teve como base dois estudos realizados a partir de uma única coleta de dados. O primeiro estudo refere-se à tradução, adaptação e validação da escala Children´s Religious Coping (CRC) e foi dividido em duas fases: (1) tradução, adaptação e teste piloto (N = 74) e (2) Aplicação e Validação da Escala CRC. Participaram da pesquisa 1612 crianças entre 08 e 13 anos (M = 10,2; DP = 1,47), sendo 54,7% meninas, matriculadas em escolas públicas (54,6%) e particulares (45,4%) do Estado do Rio Grande do Sul. Foram realizadas Análises Fatoriais Exploratórias e Confirmatórias para verificar a estrutura fatorial da escala, além de análise da consistência interna. Os resultados indicaram uma composição da CRC com duas dimensões: Coping Religioso Positivo (CRP), formada por 19 itens em três fatores, e Coping Religioso Negativo (CRN), formada por 12 itens em três fatores. Os índices de consistência interna apresentaram bons níveis tanto para a escala geral ( = 0,90), como para as duas dimensões ( = 0,92 para CRP; e = 0,81 para CRN). Pode-se afirmar que a escala apresentou bons indicadores de funcionamento para essa amostra, mostrando-se um instrumento promissor para futuras pesquisas. O segundo estudo teve como objetivo principal avaliar a relação entre o bem-estar pessoal e o uso de estratégias de coping religioso pelas crianças. Foram utilizados como instrumentos a escala CRC adaptada e o Índice de Bem-estar Pessoal para Crianças (PWISC). Através de análises descritivas foram avaliados o índice de bem-estar pessoal e a satisfação com diferentes domínios da vida. Também foram descritas a frequência do uso de estratégias de coping religioso, e as situações de estresse relatadas pelas crianças. ANOVAs indicaram que o índice de bem-estar é maior entre meninos, bem como entre as crianças menores. Em relação ao uso de estratégias de coping, foram encontradas diferenças significativas por idade no uso das estratégias de CRP, indicando que à medida que a idade aumenta, diminui o uso dessas estratégias. As análises de regressão múltipla identificaram a dimensão CRP, especificamente as estratégias relacionadas à crença no apoio e proteção de Deus, como preditor de maior bem-estar, e a dimensão CRN, especificamente as estratégias relacionadas à reavaliação do estressor como uma punição, como preditor de menor bemestar. Conclui-se que as crianças fazem uso de diferentes estratégias de coping religioso ao lidarem com situações de estresse e que esse engajamento parece estar relacionado ao seu bem-estar pessoal. / The purpose of this study was to investigate the relationship between the personal well-being and the use of religious coping strategies of children. The investigation was based upon two studies made from a single data collection. The first study concerns the translation, adaptation and validation of the Children’s Religious Coping Scale (CRC) and it was divided in two phases: (1) Translation, Adaptation and Pilot Test (N = 74) and (2) Application and Validation of the CRC Scale. A number of 1612 children between 08 and 13 years old (M = 10.2, SD = 1.47), of which 54.7% girls, enrolled in public (54.6%) and private (45.4%) schools of the State of Rio Grande do Sul participated in the research. Exploratory and Confirmatory Factorial Analyses were performed to verify the scale’s factor structure, besides the analysis of the internal consistency. Results indicated the CRC was composed by two dimensions: Positive Religious Coping (PRC), with 19 items in three factors, and Negative Religious Coping (NRC), consisting of 12 items in three factors. The internal consistency indices showed good levels both for the overall scale ( = .90), as well as for the two dimensions ( = .92 for PRC; and = .81 for NRC). It can be stated that the scale showed good indicators of functioning for this sample, demonstrating that it can be a promising instrument for future research. The second study aimed mainly at evaluating the relationship between personal well-being and the use of religious coping strategies by children. The instruments used were the adapted CRC scale and the Personal Wellbeing Index - School Children (PWI-SC). Personal well-being and satisfaction with different life domains were evaluated through descriptive analyzes. The frequency of the use of religious coping strategies and stressful situations reported by children were also described. ANOVAs indicated that the well-being index is higher among boys and between younger children. Regarding the use of coping strategies, significant age differences were found in the use of the PRC strategies, indicating that as age increases, the use of these strategies decreases. The multiple regression analysis identified the PRC dimension, more specifically the strategies related to the belief in the support and protection of God, as a predictor of greater well-being, and the NRC dimension, more specifically the strategies related to the revaluation of the stressor as a punishment, as a predictor of lower well-being. Our conclusion is that children make use of different religious coping strategies to deal with stressful situations and that this engagement seems to be related to their personal well-being.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Agrárias, Programa de Pós-Graduação em Agroecossistemas, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T14:39:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 281087.pdf: 1533907 bytes, checksum: d0e8e3536ca8a74daede1ff1d472f5ea (MD5) / O objetivo deste trabalho foi avaliar a influência de diferentes disponibilidades de sombra na resposta fisiológica e comportamental de bovinos em pastagens, assim como a distribuição espacial desses animais e de suas fezes nas pastagens. Quatro grupos de três vacas em lactação, mestiças (83% taurino x 17% zebuíno), passaram pelos tratamentos sem sombra - "sol", sombra única artificial (1,3m2/vaca) - "única", sombra em bosque (174 m2 de sombra) - "bosque", e sombra de árvores dispersas (240 árvores/ha) - "dispersa", num quadrado-latino (4x4), com períodos de três dias. Os piquetes foram subdivididos virtualmente em 24 quadrantes, para a análise da distribuição espacial das vacas e das fezes. O comportamento das vacas foi observado instantaneamente a cada 10 minutos, entre as ordenhas. A contagem dos bolos fecais era feita no dia seguinte a desocupação do piquete. As variáveis pastando, ruminando, na sombra, deitada, outros comportamentos, produção de leite, consumo de água, temperatura retal e freqüência respiratória foram analisadas pela variância, com as diferenças estatísticas obtidas pelo teste de Duncan. A distribuição espacial das vacas e das fezes, foi analisada pelo teste do qui-quadrado (tabelas de contingência). O tempo pastando foi maior no "bosque" e "dispersa", do que em "sol" e "única" (P<0,03). O tempo ruminando foi menor no "sol" do que nos demais tratamentos (P<0,01). O tempo em outros comportamentos foi maior no "sol", intermediário no "única" e menor em "dispersa" e "bosque" (P<0,01). O tempo de uso da sombra foi maior no "bosque" e "dispersa", intermediário no "única" e menor no "sol" (P<0,01). O menor tempo deitada foi observado no tratamento "sol" (P<0,01). Na produção de leite não houve diferença entre os tratamentos (P=0,30). O consumo diário médio de água foi maior no "bosque" e "dispersa", intermediário no "única" e menor no "sol" (P<0,01). As diferenças das temperaturas retais vespertinas e matutinas foram maiores (P<0,01) no "sol" e "única" do que no "bosque" e "dispersa" e na freqüência respiratória essas diferenças foram maiores (P<0,01) no "sol", intermediária no "única", e menores no "bosque" e "dispersa". As freqüências observadas na distribuição espacial das vacas e das fezes foram diferentes das esperadas (p<0,01) e heterogêneas para todos os tratamentos, exceto na dispersão das fezes no "dispersa", que foi homogênea. Conclui-se que a presença de sombra abundante na pastagem (em bosque ou dispersa) evita o estresse calórico, indicando melhor bem-estar de vacas leiteiras criadas a pasto no centro-oeste do Brasil. A sombra dispersa também proporcionou homogeneidade na distribuição das fezes. A sombra única foi insuficiente para o efetivo bem-estar dos animais, indicado pelas variáveis fisiológicas e comportamentais avaliadas nesse estudo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Arquitetura / Made available in DSpace on 2012-10-23T16:41:27Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Ao longo da história social brasileira, a infância e a adolescência foram assistidas com princípios baseados na vigilância e repressão. Com a aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente, assegura-se a proteção integral, a fim de viabilizar o desenvolvimento físico, psicológico e social pleno. Para tanto, criaram-se várias modalidades de atendimento, entre elas: a medida de abrigamento. O abrigo assiste crianças e adolescentes de ambos os sexos, entre zero e dezoito anos, não implica em reclusão, salvaguarda o direito à saúde, educação, moradia e alimentação, e assume, temporariamente ou não, o papel da família, porque responde pela transmissão dos valores de cidadania. Assim, faz-se necessário repensar o abrigamento para que, além da assistência às necessidades básicas para o desenvolvimento humano abordadas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, haja qualidade de vida, possibilitada pela (re)construção das emoções nascidas das experiências da vida cotidiana num lar. A dissertação investiga, portanto, a problemática da medida de abrigamento de permanência continuada, observando quais aspectos do ambiente interferem na interação e apropriação espacial dos abrigados. O objetivo geral é elaborar critérios e diretrizes para os abrigos de permanência continuada, a partir dos parâmetros legal - prover de assistência básica e lar provisório - e psicossocial - promover recursos para a qualidade de vida. Os procedimentos metodológicos aplicados foram: Revisão de Literatura, Observação, Entrevista e o Jogo de Imagens e Palavras. A Revisão de Literatura e as Entrevistas estruturadas serviram de fundamentação teórica; a Observação e as Entrevistas não-estruturadas resultaram na Leitura Espacial das duas sedes do estudo de caso; e o Jogo coletou informações de fonte primária (crianças e adolescentes em medida de abrigamento nas sedes) acerca do espaço em que viviam. Na revisão de literatura, foram levantados os assuntos relevantes ao ambiente institucional, à importância do contexto ambiental no desenvolvimento humano e à Psicologia Ambiental, para o entendimento do comportamento espacial. O estudo de caso foi fundamentado na avaliação da categoria física (infra-estrutura arquitetônica dos ambientes das sedes da INSTITUIÇÃO do estudo de caso) e das dimensões comportamental (relações sociais promovidas pelas características espaciais) e ambiental (condições de conforto proporcionadas pelo espaço físico, a partir das variáveis: lumínica, térmica e acústica). Assim, a partir da sistematização dos dados obtidos na pesquisa teórica e empírica, são apresentados os critérios e diretrizes projetuais referentes não apenas aos aspectos legais, mas também psicossociais, que visam ambientar o abrigo de permanência continuada conforme a idéia de lugar, livre de barreiras físicas e, principalmente, sociais.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Agrárias. Programa de Pós-Graduação em Agroecossistemas. / Made available in DSpace on 2012-10-24T03:57:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 260047.pdf: 540749 bytes, checksum: 61be9e116f11afb6a01d15efd9ad968b (MD5) / O bem-estar dos animais é afetado por muitos aspectos e está implicado em todas as etapas do ciclo de criação animal. A presença e o contato com o homem é um desses aspectos, sendo bastante relevante. O medo de pessoas pode aumentar a reatividade dos animais, dificultando o manejo e aumentado o risco de acidentes. Testamos a hipótese de que vacas leiteiras submetidas a um exame veterinário clínico de rotina apresentam um aumento de reatividade em relação ao veterinário e não em relação a uma pessoa desconhecida, no local onde o procedimento foi realizado. O estudo foi feito a partir de dois experimentos. No primeiro foram utilizadas sete vacas e no segundo, dezesseis vacas. Antes e após o tratamento, foram realizados testes de distância de fuga no pasto e de aproximação na sala de ordenha, por um veterinário e uma pessoa desconhecida pelas vacas. O comportamento dos animais também foi observado durante a ordenha para a determinação de um escore de reatividade. O tratamento não influenciou a distância de fuga mantida em relação ao veterinário e à pessoa desconhecida pelas vacas, no primeiro experimento (veterinário: antes 1,2 ± 0,1; após 0,8 ± 0,2; desconhecido: antes 1,0 ± 0,2 após 1,2 ± 0,2; p<0,3), bem como no segundo (p < 0,4); Também não influenciou o número de interações agonísticas no grupo, observadas antes (7,1 ± 2) e após (11,5 ± 3) o procedimento (p<0,3) no primeiro experimento, ou o escore de reatividade (antes 0,3 ± 0,2 e depois 0,6 ± 0,1; p < 0,2) e (p > 0,4), no primeiro e segundo experimentos, respectivamente. Não houve diferenças entre antes e após o tratamento (p >0,4), nem entre os grupos tratamento e controle (p > 0,9) ou interações (p > 0,9) para a resposta de reatividade em relação à aproximação da pessoa desconhecida no segundo experimento. Procedimentos aversivos, quando aplicados de forma esporádica, não parecem ter efeitos subseqüentes no comportamento dos animais. Assim, a realização de um exame veterinário clínico de rotina, apesar de aparentemente aversivo para vacas leiteiras, não influenciou o comportamento desses animais após a sua realização. Quando aplicados em animais que recebem manejo freqüente, de natureza neutra ou positiva, o exame veterinário clínico de rotina não aumenta a reatividade dos animais além do momento em que é realizado, nem é associado negativamente ao local onde ocorreu. Animals# welfare is affected by many aspects and implies in all stages of the animal rearing cycle. The presence and contact with humans is one of those aspects, being quite relevant. Fear of people may increase the reactivity of the animals, making the management harder and increasing the risk of accidents. We tested the hypothesis that dairy cows submitted to a routine veterinarian clinical exam show an increase of reactivity in relation to the veterinarian, and not to an unknown person, in the place where the procedure was performed. This research was based on the results of two experiments. In the first one were used seven cows and, in the second, sixteen cows. Before and after treatment, tests were performed to measure the flight distance at the pasture and the approximation one at the milking environment, by a veterinarian and an unknown person to the cows. The behavior of animals was also observed during milking for the determination of a score of reactivity. The treatment had not influence to the flight distance maintained in relation to the veterinarian and the unknown person, in the first experiment (veterinarian: before 1,2 ± 0,1, after 0,8 ± 0,2; unknown: before 1,0 ± 0,2 after 1,2 ± 0,2, p <0,3), just as the second (p <0,4). Also, it had no influence on the number of agonistic interactions in the group, observed before (7,1 ± 2) and after (11,5 ± 3) the procedure (p <0,3) in the first experiment, or the reactivity score (0,3 ± 0,2 before and after 0,6 ± 0,1 P <0,2) and (p> 0,4) in the first and second trials, respectively. There was no difference between before and after treatment (p> 0,4), or between treatment and control groups (p> 0,9) or interactions (p> 0,9) for the response of reactivity in relation to the approximation of the unknown person in the second trial. Aversive procedures, when applied sporadically, do not seem to have subsequent effects on the behavior of animals. Thus, performing a routine veterinarian clinical exam, inspite of being apparently aversive to dairy cows, had no influence at the behavior of those animals after its conclusion. When applied to animals who receive frequent handling, of neutral or positive nature, the routine veterinarian clinical exam did not increase the reactivity of animals beyond the moment of its performance, or is associated negatively to the place where it occurred.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2008. / Submitted by Ângela Christina (angelchris@bce.unb.br) on 2008-09-30T20:28:15Z No. of bitstreams: 1 2008_BetaniaOliveiraBarroso.pdf: 841124 bytes, checksum: b5448232afb93f5c6547d13f57c530ba (MD5) / Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2008-10-01T12:03:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_BetaniaOliveiraBarroso.pdf: 841124 bytes, checksum: b5448232afb93f5c6547d13f57c530ba (MD5) / Made available in DSpace on 2008-10-01T12:03:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_BetaniaOliveiraBarroso.pdf: 841124 bytes, checksum: b5448232afb93f5c6547d13f57c530ba (MD5) / This research had for objective to investigate the teachers' of the fundamental teaching psychic suffering, for a possible understanding of teachers' indisposition that act in the Public Net of Teaching of Distrito Federal, with reports of removal for medical licenses. Therefore, the research developed guided by the following specific objectives: to identify if there is manifestation of subjective and objective causes generating indisposition , that leads to the psychic suffering in the educational work; to establish in the reports, the destiny of the anguish that induce to the suffering and the possible reverse-significance; the possibility contribution for a reflection, construction of ideas and attitudes that make accessible the reversesignificance of indisposition in the educational performance. And so, we looked for grounding, besides Education in the psychoanalytic theoretical contribution, as well as in some philosophical collaboration on the educational indisposition of modernity and subjectivity on the job; teacher's suffering issues and the symptoms that point out the psychic suffering and after all the understanding of indisposition, when indicate possible way outs in perspective of recollection, by means of "rescues of desire" formerly manifested in professional choice. With this purpose, four teachers with reports of removal by medical licenses from an Escola Classe of Asa Sul were investigated. As methodological procedure to analysis of contents, according to Bardin (1979), we used the semi-structured interview and the device of educational memory, that supplied us information and results. This way, they were found seven thematic categories, viz: work, falling sick, family, distress, sensation of incapacity, teacher’s memory, teacher. Of the achieved results, answering to the first objective we noticed that the causes of suffering are linked to the own subjects of work, as: organization and planning of tasks, but also, linked to personal subjects, so that they don't get to dissociate their individualities from the social coexistence issues. For the second objective, we verified a great incidence of feelings such as, fear, insecurity, blame, sadness, death sensation, palpitation, lack of air, wastage and weep, as well as, cry appeal, depression and associated panic. In response of the third objective, we noticed that the teachers, recognize that they like their career. There is, identification with the teaching. Being like this, although, be inevitable the anguish and the suffering in the educational profession, it is in the work that these teachers find satisfaction. / Esta pesquisa teve por objetivo investigar o sofrimento psíquico de professores do ensino fundamental, para uma possível compreensão do mal-estar de docentes que atuam na Rede Pública de Ensino do Distrito Federal, com históricos de afastamento por licenças médicas. Para tanto, a pesquisa se desenvolveu guiada pelos seguintes objetivos específicos: identificação nos relatos das professoras se há manifestação de causas subjetivas (pessoal) e objetivas (do trabalho) geradoras de mal-estar, que levam ao sofrimento psíquico no trabalho docente; verificação nos relatos, quanto aos destinos da angústia que leva ao sofrimento e a possível re-significação; a possibilidade de contribuição para uma reflexão, construção de idéias e atitudes que possibilitem a re-significação do mal-estar na atuação docente. Para tanto, buscamos fundamentação, além da Educação no aporte teórico psicanalítico, bem como em algumas contribuições filosóficas sobre o mal-estar docente na modernidade e a subjetividade no trabalho; a questão do sofrimento do professor e os sintomas que denunciam o sofrimento psíquico e afinal a compreensão do mal-estar, ao apontar possíveis caminhos na perspectiva da rememoração, via “resgate do desejo” um dia manifesto na escolha profissional. Neste propósito, foram investigadas quatro professoras de uma Escola Classe da Asa Sul com históricos de afastamento por licenças médicas. Como procedimento metodológico para análise de conteúdo, segundo Bardin (1979), utilizamos a entrevista semi-estruturada e o dispositivo da memória educativa, que nos forneceram as informações e os resultados. Desse modo, foram encontradas sete categorias temáticas, a saber: trabalho, adoecimento, família, angústia, impotência, memória, professor. Dos resultados alcançados, em resposta ao primeiro objetivo, percebemos que as causas objetivas do sofrimento psíquico estão atreladas às questões próprias do trabalho, como: organização e planejamento das tarefas, mas também, vinculadas a questões subjetivas, pessoais, de modo que não conseguem dissociar suas individualidades das questões do convívio social. Quanto ao segundo objetivo, constatamos uma grande incidência dos sentimentos de medo, insegurança, culpa, tristeza, sensação de morte, taquicardia, falta de ar, desgaste, bem como, recorrência de choro, depressão e associada a esta, o pânico. Em reposta ao terceiro objetivo, percebemos um reconhecimento das professoras, em gostar da profissão. Há, pois identificação com a docência. Desse modo, muito embora, seja inevitável a angústia, o sofrimento na profissão docente é no trabalho que as professoras encontram satisfação. _________________________________________________________________________________________ ABSTRACT

Este estudo investigou a relação entre o tempo de prática de meditação e o bem-estar psicológico, controlando para traços de personalidade, assim como a experiência subjetiva dos meditadores acerca dos efeitos de sua prática no seu cotidiano. Os instrumentos utilizados foram o Questionário de Saúde Geral de Goldberg, a Bateria Fatorial de Personalidade e um Questionário Sociodemográfico contendo uma pergunta aberta sobre a percepção dos efeitos da meditação e itens para definição operacional de meditação. A amostra, selecionada por conveniência, constituiu-se de praticantes da meditação passiva - sentada e silenciosa - cuja experiência variou entre um e 420 meses. Os resultados obtidos através das análises de conteúdo quantitativa, de regressão linear múltipla e regressão de Poisson foram convergentes, indicando que a prática meditativa pode produzir efeitos psicológicos positivos. Foi observado que quanto maior o tempo em meses e a freqüência semanal da prática, maior o bem-estar psicológico. Também foi verificada uma interação entre meses e freqüência semanal, sugerindo que para as pessoas que meditam 6/7 vezes por semana, os escores de bem-estar psicológico não diferiram estatisticamente entre os praticantes considerados iniciantes, intermediários e avançados. Extroversão, neuroticismo e realização são os traços de personalidade que possivelmente mediaram o efeito da meditação sobre o bem-estar, sendo que o primeiro teve uma associação positiva com o desfecho e os dois últimos uma associação negativa. Além disso, a experiência subjetiva da prática de meditação, segundo os participantes desta pesquisa, se reflete predominantemente na percepção de benefícios cognitivos e emocionais. Estes achados corroboram outros estudos e apóiam a idéia de que a meditação pode ser uma ferramenta para o cultivo do bem-estar. Por fim, sugere-se que mais estudos sejam realizados no Brasil e que a prática meditativa pode ser considerada uma ferramenta útil para o contexto clínico em saúde mental. / This study investigated the relationship between the length of experience in meditation practice and psychological well-being, controlling for personality traits, as well as the subjective experience of meditators concerning the effects of their practice on their daily lives. The instruments used were the General Health Questionnaire, the Factorial Battery of Personality and a Sociodemographic Questionnaire containing an open question about the perception of the meditation effects and the items for the operational definition of meditation. The sample was selected by convenience and comprised of passive meditation practitioners - sitting and silent - whose experience varied from one to 420 months. The results obtained through quantitative content analyses, multiple linear regression and Poisson regression were convergent, indicating that the meditation practice can promote positive psychological effects. It has been observed that the greater the number of months and the weekly frequency, the greater the psychological well-being. An interaction between number of months and weekly frequency has also been observed, suggesting that for those people who meditate 6/7 times a week, the psychological well-being score did not differ among practitioners considered beginners, intermediate and advanced. Extraversion, neuroticism and conscientiousness were the personality traits that possibly mediated the effect of meditation on well-being. The first one was positively associated with the outcome, and the other two were negatively associated. In addition, the subjective experience of the meditation practice, according to the participants of the present research, reflects predominantly cognitive and emotional benefits. These findings corroborate other studies and give support to the idea that meditation can be a tool for cultivating wellbeing. Finally, we suggest that more studies should be carried out in Brazil and that the practice can be considered a useful tool for clinical and mental health contexts.

Submitted by Francisco Vidal (frbvidal@gmail.com) on 2017-05-30T18:39:51Z No. of bitstreams: 1 Tese Francisco Carlos Baqueiro Vidal (Doutorado em Ciências Sociais; PPGCS - UFBA).pdf: 1872993 bytes, checksum: 61e4aac9d1c9ef51a6f8a4561318f1dc (MD5) / Approved for entry into archive by Hozana Azevedo (hazevedo@ufba.br) on 2017-08-14T17:47:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese Francisco Carlos Baqueiro Vidal (Doutorado em Ciências Sociais; PPGCS - UFBA).pdf: 1872993 bytes, checksum: 61e4aac9d1c9ef51a6f8a4561318f1dc (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-14T17:47:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese Francisco Carlos Baqueiro Vidal (Doutorado em Ciências Sociais; PPGCS - UFBA).pdf: 1872993 bytes, checksum: 61e4aac9d1c9ef51a6f8a4561318f1dc (MD5) / Esta tese tem como propósito principal apreender os significados da ruptura da regulação exercida pelo Estado do Bem-Estar Social no capitalismo avançado durante o período 1945-1973, protagonizada pelo neoliberalismo e representada pela difusão global de amplas reformas em favor dos mecanismos de mercado, em detrimento das intervenções estatais anticíclicas e estabilizadoras, a exemplo das políticas de pleno emprego e das políticas sociais universalistas. Assim, objetiva-se compreender os múltiplos aspectos que determinam e problematizam a ressignificação do Estado capitalista nos marcos da dominância exercida pela financeirização sistêmica global. Confrontando-se o padrão de intervenção estatal atualmente vigente com a regulação outrora exercida pelo Estado do Bem-Estar Social, revelam-se os estreitos limites da presente política pública para o favorecimento da integração e coesão sociais, nos termos da legitimação dos direitos sociais e da extensão da cidadania. Os fundamentos teóricos e doutrinários do neoliberalismo, suportes do processo de reelaboração das relações Estado-sociedade, são aqui buscados e dissecados. Igualmente, as consequências sociais dos movimentos de replicação das reformas pró-mercado, executados por agentes sociais inspirados política e ideologicamente nas teses neoliberais, são aqui reveladas em sua extensão. Ao final, para além das distintas interpretações dos sentidos da regulação característica do Estado do Bem-Estar Social no capitalismo avançado, levantam-se algumas de suas limitações e ambivalências constitutivas que o impediram de exercer uma resistência mais eficaz contra a investida política que lhe foi dirigida pelo neoliberalismo. / Esta tesis tiene como objetivo principal de captar los significados de la ruptura de la regulación ejercida por el Estado del Bienestar Social en el capitalismo avanzado durante el período 1945-1973, llevada a cabo por el neoliberalismo y representada por la difusión mundial de amplias reformas en favor de los mecanismos de mercado, en detrimento de la intervención estatal y la estabilización anticíclica, como el pleno empleo y las políticas sociales universales. Por lo tanto, el objetivo es comprender los muchos factores que determinan y problematizan la redefinición del Estado capitalista en el marco de la dominación ejercida por la financiarización sistémica global. El patrón de la intervención estatal vigente en la actualidad se enfrenta a la regulación una vez ejercida por el Estado del Bienestar Social, y los estrechos límites de la política pública para favorecer la integración y la cohesión social se revelan en los términos de la legitimación de los derechos sociales y de la extensión de la ciudadanía. Las bases teóricas y doctrinarias del neoliberalismo, soportes del proceso de reelaboración de las relaciones Estado-sociedad, aquí se buscan y se disecan. Del mismo modo, las consecuencias sociales de los movimientos de replicación de reformas pro-mercado, llevadas a cabo por los agentes sociales inspirados política e ideológicamente en las ideas neoliberales, aquí se despliegan en su extensión. Al final, aparte de las diferentes interpretaciones de los significados de la regulación característica del Estado del Bienestar Social en el capitalismo avanzado, se hace un levantamiento de algunas de sus limitaciones y ambivalencias constituyentes que le impidieron ejercer una resistencia más eficaz contra la política de ataque que se le fue dirigida por el neoliberalismo.

Submitted by Núcleo de Pós-Graduação Administração (npgadm@ufba.br) on 2017-08-02T19:53:41Z No. of bitstreams: 1 ELINALDO LEAL SANTOS.pdf: 2412110 bytes, checksum: c7f04395db34bc4c0771f74b49e74394 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Angela Dortas (dortas@ufba.br) on 2017-08-07T23:59:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ELINALDO LEAL SANTOS.pdf: 2412110 bytes, checksum: c7f04395db34bc4c0771f74b49e74394 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-07T23:59:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ELINALDO LEAL SANTOS.pdf: 2412110 bytes, checksum: c7f04395db34bc4c0771f74b49e74394 (MD5) / O objetivo central desta tese é compreender a função da ciência da administração nos estudos sobre desenvolvimento. O ponto de partida para esse estudo encontra-se no contexto histórico de reconstrução do pós-guerra, quando, naquela ocasião, surgiu a disciplina Administração do Desenvolvimento. Porém, hoje, raramente encontramos um posicionamento mais preciso da administração sobre as questões pertinentes ao desenvolvimento. Diante disso, procuramos desvendar se a Administração do Desenvolvimento é uma disciplina em busca da relevância ou a relevância em busca da disciplina? Para explorá-la foi necessário ouvir a comunidade acadêmica brasileira, percorrer a história da ciência da administração e da teoria do desenvolvimento, utilizando-se, para isso, a técnica de pesquisa exploratória, a técnica de pesquisa bibliográfica/documental, bem como a técnica de análise de conteúdo na perspectiva de Bardin (1979). Ao percorrer essa trajetória, verificamos que parte do conhecimento produzido no campo das ciências sociais, quando se referem à gestão das relações sociais de produção, distribuição e consumo, pertence ao campo esquecido pela ciência da administração, o campo da Administração do Desenvolvimento. Essa suposição se confirma quando a gestão é considerada objeto científico da administração. Reconhecida essa possibilidade epistemológica, a Administração do Desenvolvimento se expressa como uma disciplina que busca o reconhecimento da sua comunidade científica. Quando não, trata-se de um fenômeno social (gestão do desenvolvimento), de grande relevância para teorias sobre desenvolvimento, que necessita de amparo científico. Para qualquer que seja a possibilidade, espera-se um posicionamento epistemológico da administração, quanto às questões relacionadas à gestão do desenvolvimento. / The central aim of this thesis is to understand the role of management science in development studies. The starting point for this study lies on the historical context of postwar reconstruction, when the Development Administration discipline emerged. Nowadays, we rarely find a more precise positioning of the administration on issues relevant to the development. Therefore, we try to unravel if the Administration of Development is a discipline searching for rele-vance or if relevance is searching for a discipline? In order to explore this question the Brazilian academic community was consulted, in addition to browsing the history of management science and development theory. In order to do this, exploratory research, bibliographic / documentary research, as well as the analysis technique content from the perspective of Bardin (1979) were used. Our fundings suggest that part of the knowledge produced in the field of social sciences, as they relate to the management of social relations of production, distribution and consumption, belong to a forgotten management science field - the field of Development Administration. This assumption is confirmed when the management is considered the scientific object of the Administration discipline. Recognized this epistemological possibility, Development Management is expressed as a discipline that seeks recognition of its scientific community. If not, it is, then, a social phenomenon (Development Management), of great relevance for theories about development that require scientific support. For whatever possibility, one expects an epistemological positioning of the administration in what concerns the management of the development.