Magíster en gestión cultural / El presente estudio nace en la comuna de María Pinto, valle central de Chile, en el marco de un trabajo a escala municipal y en el contexto de una población rural fuertemente arraigada en una historia agrícola. Es el estero Puangue, escenario actual de este modo de vida campesino, el mismo que invita a preguntarnos por las primeras comunidades que habitaron el lugar, por sus vestigios materiales, pero sobre todo, por la gestión de esta herencia prehispánica, entendida comúnmente como patrimonio arqueológico. Lo anterior se articula como un Plan de gestión inicial, para la ejecución de la primera etapa de un proyecto con perspectivas de continuidad. La idea fue acogida por el municipio local y lo que se presenta es fruto de su puesta en marcha durante el año 2014.

Separata del curso Gestión del Patrimonio Histórico Cultural (TU10), que corresponde al ciclo 2013-1. El curso le proporciona al alumno la aproximación tanto a las nociones básicas como a las principales aplicaciones de los temas involucrados en la gestión del patrimonio cultural. Investiga y analiza los alcances y la importancia de la gestión cultural para el adecuado aprovechamiento de los recursos patrimoniales dentro de la oferta turística. Le permite al alumno acercarse al patrimonio cultural desde una mirada evaluadora lo cual fortalece sus capacidades de crítica y análisis.

El curso identifica, analiza y valora los principales conceptos involucrados en la gestión cultural y del patrimonio, lo que posibilita al alumno a desarrollar políticas de gestión en las etapas de formulación y evaluación de los proyectos.

El material analiza la gestión cultural de espacios culturales locales aplicando criterios éticos y argumentando sus posturas de forma consistente.

El material proporciona una aproximación tanto a las nociones básicas como a las principales aplicaciones de los temas involucrados en la gestión del patrimonio cultural y el adecuado aprovechamiento de los recursos patrimoniales dentro de la oferta turística.

Esta investigación surgió con el interés de brindar una guía que permita a las organizaciones de teatro y música considerar al público como eje de su gestión, debido a la escasa sistematización del proceso de Gestión de Públicos identificada en el sector de las artes escénicas en el contexto limeño. Es por ello que el objetivo de la investigación es identificar los factores críticos para la Gestión de Públicos que influyen en el éxito de las organizaciones escénicas independientes de Lima. Por lo que se utilizó dos unidades de análisis: Asociación Cultural Selvámonos, organización de música, y la Asociación Cultural Drama Teatro La Plaza, organización de teatro. Además, se centra en cómo las organizaciones diseñan su oferta para dirigirla a sus audiencias, por lo que busca identificar los criterios y herramientas para la Gestión de Públicos. De esta manera, se utiliza la metodología de estudio de casos y la triangulación tanto de sujetos de información como de las herramientas utilizadas para la aproximación hacia estos. Dentro de los sujetos de información se encuentran expertos en Gestión Cultural del sector musical y teatral limeño; miembros involucrados en los procesos de Gestión de Públicos de las organizaciones estudiadas y el público asistente a las producciones de estas. Por otro lado, se utilizó tres herramientas: entrevistas a profundidad, focus group y observación participante. / Tesis

La finalidad del presente trabajo de investigación, es presentar un Proyecto de Gestión Cultural que aporte a elevar la Calidad de Vida de los niños del distrito de Surquillo. Por tal razón, el cómo focalizarlo y hacerlo para los menores entre 02 y 10 años de edad de la manzana ‘A’ en el AA. HH. Casas Huertas es un tema que me motivó a estudiarlo desde hace catorce años, ya que vivo en el lugar y conozco de cerca lo que acontece desde ese entonces. Indagando con los padres de los niños, logré identificar las necesidades en su modo de vivir y cómo ellos deseaban salir adelante a pesar de las adversidades. Conversado con mis vecinos, comprendí su situación y exploré sus inquietudes; para esto, utilicé como instrumento de recolección de datos el Guion de Entrevista, que es una lista de preguntas que se hace al entrevistado. Se realizaron preguntas no estructuradas donde los encuestados responden con sus propias palabras; preguntas estructuradas donde los encuestados sólo tienen dos alternativas de respuesta: sí o no; y preguntas estructuradas donde el investigador ofrece las opciones de respuestas y se le pide al encuestado que seleccione una o más de las alternativas dadas. Con la información obtenida, se llegó a la conclusión, de que el problema estudiado se debe a la ausencia de un área que fomente la gestión cultural en el organigrama de la Municipalidad del distrito. Se desea que Surquillo sea distinguido por su actividad cultural, promoviendo el desarrollo humano de cada uno de sus vecinos, su pilar fundamental será la seguridad, se cuidará el medio ambiente y el orden público, a través de un sistema que permita mejorar la calidad de vida de todos sus residentes a través de la cultura, brindando una experiencia turística inolvidable a sus visitantes. Para esto, se debe administrar eficientemente el distrito de acuerdo a las necesidades de sus vecinos; a través de proyectos culturales como: canto, baile, teatro, pintura, etc. comprometiéndolos a participar de este proceso, promoviendo el interés cultural como eje central del desarrollo económico del distrito incentivando a tener una imagen positiva en un entorno seguro, limpio y ordenado. The purpose of this research work is to present a Cultural Management Project that contributes to raising the Quality of Life of children in the district of Surquillo. For this reason, how to focus and do it for children between 02 and 10 years of age of the 'A' apple in the AA. H H. Casas Huertas is a subject that motivated me to study it for fourteen years, since I live in the place and I know closely what happens since then. Inquiring with the parents of the children, I was able to identify the needs in their way of living and how they wanted to get ahead despite the adversities. Conversed with my neighbors, I understood their situation and explored their concerns; for this, I used the Interview Script as a data collection tool, which is a list of questions that are asked of the interviewee. Unstructured questions were asked where the respondents answered in their own words; structured questions where respondents have only two response alternatives: yes or no; and structured questions where the researcher offers the answer options and the respondent is asked to select one or more of the given alternatives. With the information obtained, it was concluded that the problem studied is due to the absence of an area that promotes cultural management in the organizational chart of the Municipality of the district. It is desired that Surquillo be distinguished by its cultural activity, promoting the human development of each of its neighbors, its fundamental pillar will be security, the environment and public order will be taken care of, through a system that allows to improve the quality of life of all its residents through culture, providing an unforgettable tourist experience to its visitors. For this, the district must be administered efficiently according to the needs of its neighbors; through cultural projects such as: singing, dancing, theater, painting, etc. committing them to participate in this process, promoting cultural interest as the central axis of the district's economic development, encouraging them to have a positive image in a safe, clean and orderly environment.

Magíster en gestión cultural / El presente trabajo plantea la valoración de un bien cultural que no es reconocido por la comunidad, siendo esto un factor de riesgo para el patrimonio chilote. En la presente investigación se consideraran tres ejemplares retablísticos de las iglesias de Chiloé ubicados en las localidades de Dalcahue, Nercón y Achao. Considerando que desde el año 2000 la UNESCO ha declarado Patrimonio de la Humanidad a 16 iglesias chilotas, se han masificado los estudios y publicaciones sobre estas, sin embargo, la escasa información sobre los retablos, mueble de valor que alberga la santería de cada pueblo dentro de las iglesias, ha generado una falta de conocimiento que éste estudio pretende subsanar a través de la divulgación y difusión de una propuesta de proyecto que logre reconocimiento y sensibilización de la comunidad con su patrimonio.

Esta investigación tiene como base, nuestra relación cercana con el público joven universitario, dada nuestra experiencia laboral en la universidad privada, como es el caso de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, donde se viene desarrollando un modelo de Gestión Cultural Universitaria con un enfoque transversal. La metodología empleada es de carácter cualitativa exploratoria y abarcó: 05 entrevistas a profundidad realizadas a un panel seleccionado de expertos vinculados a temas de promoción y gestión cultural. Como parte de la investigación, se identificaron las reflexiones de los entrevistados en materia de gestión cultural y bajo la perspectiva DIRCOM de Joan Costa, visto en esta maestría. Para luego, analizar el modelo de Gestión Cultural universitaria de la UPC e identificar en qué medida este modelo incentiva la promoción de las artes. Finalmente, como resultado del análisis, se ha elaborado un mapa de actores de articulación en materia de gestión cultural universitaria para promover las artes, pensamos que esto puede servir para replicar en el resto del sistema universitario peruano importantes sinergias y alianzas que visibilicen las experiencias de los jóvenes y así mismo permitan el desarrollo de sus competencias blandas, enriqueciendo el bagaje cultural de los universitarios bajo un enfoque de vida universitaria. Así como también, desarrollar el mercado, con la promoción y el consumo de bienes artístico culturales. / This investigation has as baseline, our close relationship with students, given the work experience in a private university, as it is Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), which is working a cultural education model with a transversal focus. The research methodology is qualitative exploratory and it includes 06 in-depth interviews done to a selected panel of experts in promotion and cultural management. As part of this study, there have been identified the perspectives and reflections of the interviewee. Based on the perspective of the DIRCOM model from Joan Costa, topic covered in coursework, it has been analyzed the educational cultural management model of UPC to identify approaches this model incentivates art promotion. Finally, as result of the analysis, a map of actors of articulation has been drawn up in terms of college cultural management to promote the arts, since this could serve to replicate in the university system important synergies and alliances that make visible the experiences of young people and also allow the development of soft skills, enrich the cultural baggage of college students from a perspective of college life. As well as, promote the consumption of artistic cultural goods in the new generations. / Trabajo de investigación

Magíster en gestión cultural / El ―Modelo de gestión para la creación y desarrollo de agrupaciones sinfónicas escolares, en base a repertorios identitarios de la comunidad‖, representa el proceso de creación y ejecución de agrupaciones sinfónicas escolares en el marco de en un plan de gestión y administración organizacional explícito, haciendo un aporte a la visión de las instituciones educacionales, respecto de los procedimientos para las orquestas escolares. Además, este modelo busca realizar un rescate patrimonial, material e inmaterial, de repertorio clásico así como también de repertorio popular de trascendencia, representativos de nuestra identidad cultural, a través de la fusión entre los formatos instrumentales propios de música de tradición escrita y aquellos de la música popular. Adicionalmente se pretende vincular dicho rescate y puesta en valor de nuestra cultura, con el territorio y sus pobladores, tanto a nivel local, como regional y nacional, a través de conciertos itinerantes por los lugares representativos para los autores más destacados de nuestra música.