Orientador: Heloisa Helena Baldy dos Reis / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física / Made available in DSpace on 2018-08-18T06:22:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Menezes_RafaelPombo_D.pdf: 21100646 bytes, checksum: e31511c9d612ba581b154e670e42753c (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: O handebol é uma modalidade que tem apresentado um crescimento significativo no Brasil nas últimas décadas. Sendo assim, muitas tentativas de compreender e ensinar o handebol têm sido reportadas na literatura, tornando-o uma interessante fonte de observação científica. O objetivo desta pesquisa é desenvolver um modelo de análise de jogo de jogadores e equipes de handebol que seja capaz de quantificar as variáveis técnico-táticas em tempo real. Para esse desenvolvimento, algumas etapas foram necessárias, tais como: a) a realização de uma minuciosa revisão da literatura específica ao handebol para identificar os principais meios técnico-táticos (ofensivos e defensivos, individuais e coletivos) que podem ser desenvolvidos durante o jogo, bem como os sistemas defensivos e ofensivos; b) a realização de um mapeamento das variáveis mais relevantes durante uma partida (durante as três fases do jogo - ofensiva, defensiva e transição) a partir de entrevistas semi-estruturadas com técnicos de sucesso na modalidade; c) desenvolvimento de uma ferramenta de análise de jogo que possa ser utilizada com fins pedagógicos, a partir de simulações de táticas ofensivas e defensivas. A revisão de literatura apontou um vasto número de variáveis técnico-táticas que compõem o handebol, bem como forneceu indícios para as respectivas análises. A amostra foi constituída por 4 técnicos de renome internacional, tendo os dados coletados a partir de entrevista semi-estruturada, cujo roteiro foi constituído por 18 perguntas. Os dados obtidos nas entrevistas foram tabulados e interpretados qualitativamente, de acordo com a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). As análises das entrevistas permitiram identificar fatores para melhor compreensão da dinâmica do jogo, bem como apontar as variáveis técnico-táticas relevantes para a análise das fases do jogo, revelando as necessidades impostas em cada uma dessas fases. O desenvolvimento do sistema de análise de jogo torna-se relevante pela possibilidade de quantificar e armazenar um grande número de informações, bem como as possíveis formas de apresentação dessas para os jogadores / Abstract: Handball is a sport that has shown significant growth in Brazil in recent decades. Therefore, many attempts to understand and teach handball have been reported in the literature, making it an interesting source of scientific observation. The aim of this work is to develop an analysis model of players and team handball to quantify the technical and tactical variables in real time. For this development, some steps were needed, such as: a) conducting a specific literature review of handball to identify main technical and tactical variables (offensive and defensive, individual and collective) that can be developed during the game, as well as offensive and defensive systems; b) mapping of relevant variables during a game (during the three phases of the game - offensive, defensive and transition) from semi-structured interviews with successful handball coaches; c) developing an analysis tool set that can be used for teaching purposes, from simulations of offensive and defensive schemes. The literature review showed a large number of technical and tactical variables of handball, and provided evidence for their analysis. The sample consisted of four internationally renowned coaches, and data were collected from semi-structured interview, that consisted of 18 questions. The data obtained in the interviews were tabulated and interpreted qualitatively, according to the technique of the Collective Subject Discourse (CSD). Analyses of the interviews allowed identifying factors to better understand the game dynamics, as well as identifying the technical-tactical variables relevant to the phases analysis, revealing the needs imposed in each phase. The development of the game analysis system is important to quantify and store a large amount of information, as well as possible ways of presenting these to the players / Doutorado / Educação Fisica e Sociedade / Doutor em Educação Física

Orientador: Ricardo Machado Leite de Barros / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-08-12T21:20:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Misuta_MiltonShoiti_D.pdf: 2840154 bytes, checksum: 05e772b239b804a1b3e6562530224c7e (MD5) Previous issue date: 2009 / Resumo: O objetivo deste trabalho foi analisar o processo de rastreamento automático de jogadores implementado no Sistema Dvideo em esportes coletivos. Os objetivos específicos consistiram em analisar os processos de aquisição, calibração/reconstrução e medição automática. Para isto, a análise foi realizada com base em 5 jogos de futebol em quatro diferentes estádios. Sendo que os jogos do mesmo estádio referem-se a um jogo diurno e um jogo noturno. O método foi aplicado, também, em um jogo de handebol. A eterminação de um fator (ângulo beta) relacionado ao posicionamento da câmera possibilitou a caracterização do mesmo em diferentes estádios e apresentou-se como um parâmetro objetivo de comparação para os variados locais de filmagem. A calibração realizada neste trabalho apresentou boa acurácia e confiabilidade, pois apresentou erro médio de 0,2 (±0,1)m na determinação da posição e erro médio de 0,3 (±0,1)% na determinação da distância percorrida dos jogadores (n=10). O percentual de rastreamento automático para os cinco jogos de futebol foi de J-1 (93,8%), J-2 (84,8%), J-3 (88,5%), J-4 (77,6%) e J-5 (86,0%). Nos cinco jogos analisados, o erro médio encontrado na determinação de distância percorrida dos jogadores (n=50) foi de 2,2 (±1,7)%. O resultado da Three-way ANOVA mostrou que o fator ângulo beta influiu significativamente na taxa de rastreamento automático. Esta influência está baseada no fato de que valores baixos do ângulo beta estão relacionados à maior incidência das situações de junção entre jogadores. O percentual de automatização (66%) foi mais baixo para o handebol, mas é um importante resultado visando o desenvolvimento do método para ser aplicado em diferentes modalidades coletivas. A avaliação de cada processo realizada neste estudo trouxe resultados consistentes pelo percentual de automatização apresentado, pelos valores encontrados dos erros aceitáveis e comparáveis aos valores relatados na literatura e pelo fato de que todas as partidas oficiais foram de campeonatos da primeira divisão do futebol brasileiro. Considerando a taxa de rastreamento automático médio de 86,1% e o erro relativo na determinação da distância percorrida de 2,2 (±1,7)%, podese inferir que os resultados experimentais desse estudo mostraram a aplicabilidade, a confiabilidade e a consistência do referido método, diante de diferentes condições apresentadas nos cinco jogos para a obtenção da trajetória dos jogadores. / Abstract: The aim of this research was to analyze the automatic tracking process of the players in collective sports developed in the Dvideo System. The specific aims consisted of analyzing the acquisition, calibration/reconstruction and automatic tracking processes. For this, the evaluation was accomplished based on 5 soccer games in four different stadiums. In the same stadium, one of the games was played in daytime and the other one was played at night. The method was also applied in a handball game. The determination of a factor (beta angle) related to the positioning of the camera made possible the characterization in different stadiums and it can be an objective parameter of comparison among the stadiums. The calibration performed in this work presented accuracy and reliability, because it presented mean error of 0,2 (±0,1)m in the determination of the position and mean error of 0,3 (±0,1)% in the determination of the distance covered by the players (n=10). The percentage of automatic tracking for the five soccer games were J-1 (93,8%), J-2 (84,8%), J-3 (88,5%), J-4 (77,6%) and J-5 (86,0%). Considering the five games, the mean error found in the determination of the distance covered by the players (n=50) was of 2,2 (±1,7)%. The statistical procedure three-way analysis of variance (ANOVA) showed that the factor beta angle influenced significantly on the percentage of automatic tracking. This is based on the fact that low value of the angle beta is related to the incidence of the occlusion among players in the image. The percentage of automatic tracking (66%) was lower in a handball game, but it showed to be an important result considering the development of this method to be applied in different sports. The evaluation of each process performed in this study presented consistent results of the percentage of automatic tracking and the relative error in the determination of the distance covered was acceptable and it was comparable to the errors presented in the literature. Furthermore, all of the games were in the Brazilian First Division Championship. Considering the percentage of the automatic tracking (86,1%) and the relative error in the determination of the distance covered of 2,2 (±1,7)%, it can be inferred that the experimental results presented in this study showed the applicability, the reliability and the consistence of the referred method, due to different conditions presented in the five games for the obtaining of the players' trajectory. / Doutorado / Biodinamica do Movimento Humano / Doutor em Educação Física

Orientador: René Brenzikofer / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física / Made available in DSpace on 2018-08-18T23:16:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Russomanno_TiagoGuedes_D.pdf: 2397435 bytes, checksum: af29f0b3e2c1249b82bd1eb348d679ab (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: O esporte de alto rendimento não se limita mais à relação entre o técnico e o atleta. A simples observação e percepção subjetiva do técnico e sua intervenção não é mais suficiente como referência para corrigir ou melhorar o nível de desempenho de um atleta. Sendo assim a utilização da tecnologia pode ajudar a melhorar a qualidade das informações referentes ao desempenho de um atleta. Sendo assim o objetivo principal deste trabalho concentra-se na utilização de métodos de avaliação em biomecânica e engenharia de computação, através da integração de diferentes metodologias e no desenvolvimento de métodos de análise de desempenho de atletas, em situações competitivas em três diferentes modalidades: handball, provas combinadas e salto com vara. No handebol foi abordado o problema do rastreamento automático de jogadores, no qual foi proposto e avaliado um detector Boosting em cascata treinado automaticamente, baseado em segmentação morfológica para rastreamento de jogadores de handebol. O método proposto foi capaz de detectar corretamente 84% dos jogadores quando testado no segundo tempo do mesmo jogo onde foi treinado e 74% quando testado em um jogo diferente. Mostrando-se uma ferramenta útil para o rastreamento em modalidades coletivas com perspectivas e possibilidades de ser utilizada em outras modalidades de quadra ou campo. Nas provas combinadas foi abordado um novo sistema de pontuação que avalia uniformemente o desempenho de atletas do decatlo e heptatlo o método apresentado utiliza uma função logaritmo espelhado normalizado que facilita a livre escolha do gradiente (velocidade de crescimento) de acordo com as necessidades da competição. O método é simples, interpretável, uniforme em todos os eventos e pode ser utilizado em diferentes provas combinadas. No salto com vara foi realizada uma análise individual com objetivo de descrever a biomecânica do salto com vara da melhor atleta brasileira e confrontar com as melhores atletas da modalidade focando na energia mecânica do salto com vara, avaliando variáveis cinemáticas e parâmetros energéticos utilizando um sistema de análise cinemática tridimensional. A altura máxima atingida pelo centro de massa da atleta mostrou correlação significativa com a energia Final total (r= 0,82, P<0,01). A energia muscular da atleta brasileira foi de 1,18 ± 0,87 J/kg, enquanto para as atletas durante a final do salto com vara feminino em Sydney foi de 5,74 ±1,63 J/kg. Apesar dos baixos valores de energia muscular a atleta apresenta altos valores de E_Initial e E_Final, com valores médios, respectivamente de 45,96 ± 0,82 J/kg e 47,14 ± 0,71 J/kg. Quando comparada com outras saltadoras com vara que figuram na elite da modalidade, a atleta brasileira é uma das mais velozes, com altos valores de E_Final e E_Initial, o que lhe confere resultados expressivos no circuito mundial e a coloca entre as 5 melhores atletas atuais na modalidade. Em todas as modalidades analisadas levou-se em consideração a especificidade de cada modalidade e as variáveis mais importantes para a avaliação do desempenho dos atletas tendo como foco principal a utilização de recursos computacionais para melhorar a análise do desempenho nessas modalidades / Abstract: The high performance sport is no longer limited to the relation between coach and athlete. Simple observation and subjective perception of the coach and his intervention is no longer sufficient as a reference to correct or improve the performance of an athlete. Therefore the use of technology can help to improve the quality of information about the performance of an athlete. The main objective of this work is the use of evaluation methods in biomechanics and computer engineering through the integration of different methodologies and the development of methods of performance analysis of athletes in competitive situations in three different sports: Handball, combined events and pole vault. In handball was approached the problem of automatic tracking of players, which was proposed and evaluated a detector Boosting cascade automatically trained, based on morphological segmentation for tracking handball players. The proposed method was able to correctly detect 84% of the players when tested in the second half of the same game where he was trained and 74% when tested in a different game. Proved to be a useful tool for tracking in a team sports with prospects and possibilities to be used in other types of court or field games. For combined events we developed a new scoring system that uniformly evaluates the performance of athletes in the decathlon and heptathlon. Our method uses a normalized mirrored-logarithmic function which facilitates the free choice of its gradient (growth speed) according to competition needs.The method is simple, interpretable and even in all events and can be used in different combined events. In the pole vault was made an individual analysis in order to describe the biomechanics of the best Brazilian pole vault athlete and to compare with the best athletes in the world focusing on the mechanical energy of the pole vault, evaluating kinematic variables and energy parameters using a three-dimensional kinematic analysis system. The maximum height reached by the athlete's center of mass showed significant correlation with the final total energy (r = 0.82, P <0.01). The Brazilian athlete's muscle power was 1.18 ± 0.87 J / kg, while for the athletes during the final of the women's pole vault in Sydney was 5.74 ± 1.63 J / kg. Despite the low values of the muscular energy, the athlete has high values of E_Initial and E_Final with mean values of respectively 45.96 ± 0.82 J / kg and 47.14 ± 0.71 J / kg. When compared with other pole vaulter appearing in the elite of the sport, the Brazilian athlete is one of the fastest, with high values of E_Final and E_Initial, which places it among the five best athletes in the sport today. In all modalities analyzed we took into account the specificity of each modality and the most important variables for evaluating the performance of athletes with the main focus the use of computing resources to improve the analysis of performance in these modalities / Doutorado / Biodinamica do Movimento Humano / Doutor em Educação Física

Syftet med denna studie är att beskriva handbollen som en egen kultur och socialisation, innehållande ritualer och symboler, utifrån ett socialantropologiskt perspektiv, samt att studera ledarnas betydelse i ett handbollslag när det kommer till vad spelarna lär sig på planen. Detta är en fältstudie av flickhandbollslag och deras tränare. Data har samlats in genom observationer och intervjuer med tränarna. Uppsatsen beskriver handboll som en egen kultur där spelarna genom socialisation lär sig handbollens regler och normer. Symboler, som matchkläder och språk, identifieras liksom ritualer, som utförs både på träningar och matcher. Teorin om passageritualer kopplas till de faktorer som förbereder unga spelare inför en framtida förflyttning till ett äldre lag. Genom intervjuer med tränarna identifieras även flera olika tabun kopplade till hur en handbollsspelare förväntas bete sig. Uppsatsen studerar även de livskunskaper som ungdomar kan lära sig genom att delta i sport. En avgörande faktor för denna inlärning är de vuxna ledarnas inställning och förmåga att agera förebild. Detta gör att ungdomarna kan lära sig kunskaper som kan tas med även utanför idrottens sammanhang. Uppsatsen beskriver även olika ledarskapstyper, vissa tenderar att fokusera på gruppens resultat, medan andra fokuserar på dess deltagare och välmående. / The purpose of this essay is to describe team handball as a culture and socialization, containing symbols and rituals, from a social anthropological perspective and also studying the importance of the leaders of a handball team, when it comes to what players are learning on the court. The essay is a field study, describing team handball as a culture where players through socialization are learning the rules and norms of handball. Symbols, such as clothes and language, are being identified as well as rituals that are being preformed during practices and games. The “rites of passage” theory is connected to the fact that younger players in different ways are being prepared for playing on a higher level with an older team. By interviewing the leaders of the team in this essay, different taboos are being identified, connected to the expected behaviour of a handball player. The essay also studies the life skills that young people can learn through sport participation. A crucial factor of this learning is the attitude of the adult leaders and their ability to act as role models. If the leaders can manage this, the young players are likely to receive knowledges that can be used in other contexts than sport. The essay also describes different types of leaders, some tend to focus on the results of the group, whereas other types focus on its members.

Tittle: Handball in physical education for students of the 2nd of primary school and secondary school Author: Klára Kadlecová Department: Department of physical training Supervisor: PaedDr. Ladislav Pokorný, Katedra tělesné výchovy Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze, M. D. Rettigové 4, 116 39 Praha 1 Supervisor's e-mail adress: pok.lad@email.cz Abstract: This thesis deals with the issue of teaching handball at the 2nd level of primary schools and grammar schools in the Vysočina region. The thesis is divided in two parts - theoretical and practical. The theoretical part is devoted to the concept of teaching handball within the General Educational Program, it is also devoted to the psychosomatic pecularities of adolescents, physical education and handball didactics. The practical part is focused on interpreting the results processed on the basis of questionnaires, which dealt mainly with the form of handball education and with the material and spatial possibilities of teachers in the Vysočina region. The practical part also includes a suggested model of teaching handball, together with the results of the initial and final students testing. Keywords: Handball, education, primaryschool, secondaryschool, physicaleducation

Orientador: Fernanda Moreto Impolcetto / Banca: Heitor de Andrade Rodrigues / Banca: André Luís Ruggiero Barroso / Resumo: O presente estudo desenvolveu-se a partir da consideração de que o ensino do esporte na Educação Física escolar ainda se baseia na abordagem tradicional, que permanece legitimada especialmente em decorrência do processo histórico de constituição da Educação Física como componente curricular. Por outro lado, a Pedagogia do Esporte tem investigado e ampliado as possibilidades de compreensão do fenômeno esportivo e colaborado com metodologias atuais, que visam aumentar os conhecimentos direcionados às intervenções pedagógicas, nos processos de ensino e aprendizagem das práticas esportivas. Faz-se importante refletir sobre o papel desse conteúdo dentro da educação formal, considerando todos os saberes que podem ser desenvolvidos por meio do esporte. Sobre as aulas de Educação Física no Ensino Médio, existe a necessidade da utilização de novas abordagens de ensino e a inserção de aparatos tecnológicos que auxiliem o professor, a fim de colaborar com a prática pedagógica diária, aproximar e motivar os jovens. Deste modo, o objetivo dessa pesquisa foi investigar o processo de ensino e aprendizagem dos saberes conceituais técnicos do Handebol em uma unidade didática estruturada a partir do Sport Education com o auxílio das Tecnologias da Informação e Comunicação. O estudo é de natureza qualitativa e foi desenvolvido em duas etapas: 1) coleta de dados e 2) análise de dados. Na primeira etapa, a implementação da unidade didática contou com 20 aulas para o desenvolvimento dos saberes co... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The present study developed from the consideration that the teaching of Sport in School Physical Education is still based on the traditional approach, which remains legitimized especially as a result of the historical process of constitution of Physical Education as a curricular component. On the other hand, the science of Sport has investigated and expanded the possibilities of understanding the sport phenomenon and collaborated with current methodologies, which aim to increase the knowledge directed to pedagogical interventions, in the teaching and learning processes of sports practices. It is important to reflect on the role of this content within formal education, considering all the knowledge that can be developed through the sport. About the Physical Education classes in High School, there is a need to use new teaching approaches and the insertion of technological devices that help the teacher in order to collaborate with the daily pedagogical practice, to approach and motivate the young people. The general objective of this research was investigating the teaching and learning process of the technical conceptual knowledge of Handball in a didactic unit structured from Sport Education with the aid of Information and Communication Technologies. The study is qualitative in nature and was developed in two stages: 1) data collection and 2) data analysis. For the first stage, the implementation of the didactic unit counted on 20 classes for the development of the technical co... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Title: Assessment of muscle imbalances in handball players Objectives: The main aim of this work was to evaluate the occurrence of muscle imbalances in the handball players of the first - league team of woman by means of the kinesiological analysis and segmental analysis from the BIA method. Methods: In modified kinesiological analysis, we focused on assessing posture and examining shortened muscles. To segmental analysis by the BIA method, we used the Tanita MC - 980 apparatus, where we first assessed the asymmetry in the distribution of muscle mass on individual body segments. Results: In 80 % of the total, the upper cross syndrome was recorded. Lower cross syndrome was found in 67 % of the players. The results of segmental muscle mass analysis using BIA showed a statistically insignificant difference (p > 0.05) in the distribution of muscle mass in the upper limbs (average difference of 0.05 kg) and a statistically significant difference (p < 0.05) in the distribution of muscle mass at the lower of the limbs (average difference of 0.11 kg). The following significant correlations were found for the whole population (n = 15): m. Iliopsoas right and the amount of muscle mass (BIA) on right upper limb (r = 0.549), iliopsoas on the right and the amount of muscle mass (BIA) on left upper limb (r =...

Orientador: Milton Vieira do Prado Junior / Resumo: Nesse trabalho, discutiremos sobre o processo de ensino e de aprendizagem do Handebol. O objetivo do estudo foi identificar e analisar o entendimento dos alunos sobre a lógica do jogo a partir da implementação de uma estratégia de ensino, minijogos/jogos reduzidos, no processo de ensino e de aprendizagem da modalidade esportiva Handebol. A pesquisa teve caráter qualitativo e foi desenvolvida através da pesquisa-ação. Para o levantamento de dados, foram utilizados diários de aula, autoavaliação, avaliação colaborativa em trios, rodas de conversas durante um bimestre letivo com os alunos do 9.º ano do Ensino Fundamental. Realizamos um pré-teste, pós-teste e reteste a fim de verificar as ações táticas referentes ao ataque e à defesa dos alunos durante a realização do jogo de Handebol. A apresentação e discussão dos resultados foram elaboradas a partir de cinco categorias: 1. Os saberes conceituais e corporais apresentados pelos alunos no início da pesquisa; 2. Reflexões dos estudantes sobre seus processos de aprendizagem do jogo de Handebol; 3. O entendimento dos alunos sobre a dinâmica do jogo – a lógica interna; 4. Os minijogos/jogos reduzidos: uma estratégia de ensino e a participação dos alunos; 5. Os saberes conceituais e corporais manifestados pelos alunos ao final da pesquisa. Foi possível constatar que houve um aumento das ações táticas tanto no ataque quanto na defesa, entre o pré, o pós teste e o reteste, bem como o entendimento do jogo através das descrições obtidas n... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: In this work, we will discuss the teaching and learning process of Handball. The objective of the study was to identify and analyze the students' understanding of the logic of the game from the implementation of a teaching strategy, mini-games/reduced games, in the teaching and learning process of the sport Handball. The research was qualitative and was developed through action research. For data collection, class diaries, self-assessment, collaborative assessment in trios, conversation circles were used during a two-month period with students in the 9th grade of elementary school. We performed a pre-test, post-test and retest in order to verify the tactical actions related to the attack and defense of the students during the handball game. The presentation and discussion of the results were elaborated from five categories: 1. The conceptual and corporal knowledge presented by the students at the beginning of the research; 2. Student’s reflections on their handball game learning processes; 3. Student’s understanding of game dynamics - internal logic; 4. Minigames/ reduced games: a methodological strategy and student participation; 5. The conceptual and bodily knowledge manifested by the students at the end of the research. It was possible to verify that there was an increase in tactical actions both in attack and defense, between the pre, the post test and the retest, as well as the understanding of the game through the descriptions obtained in the self-assessment of the subj... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

The title of the master thesis: Clinical evaluation of ROM of shoulder joint in cadet and junior category players of so-called overhead sports Abstract in English language: The goal of this thesis is to elucidate whether the "overhead" athletes like handballers and volleyballers suffer from extension changes and local hypermobility in their shoulder joints. These changes are going to be described by trigonometric measurements and hypermobility tests by Sachse. It is going to be determined which "overhead" athletes are affected the most. Their sex is going to be taken into consideration. The theoretical part of the thesis describes selected "overhead" sports and their strain on a human body from a kinesiologic point of view. Especially the impact of offensive blows in volleyball and throws in handball on shoulder joints are going to be examined. The thesis is going to examine a shoulder girdle from an anatomy, kinesiology, biomechanics, and physiology point of view. A chapter focused on hypermobility and it is classification is included too. 95 people without a prior injury of a shoulder joint in the age from 16 to 19 years old including 73 "overhead" athletes were tested. There were 30 men, 40 women, 34 handballers, and 39 volleyballers. In the control group, there were 22 people, of which 11 men and 11...

Title: Relation between throwing velocity and accuracy in women handball. Objectives: The main of this thesis is finding of relation between throwing velocity and accuracy among difference performance levels and difference gaming experience female handball players. Methods: As part of the survey, a one-off measurements of the maximum throwing velocity and accuracy throwing was performed for two groups women handball players. Speed measurement was performed using radar device Stalker PRO II. The measurement was performed by one-handed overarm throw in three different ways. The resulting values are statistically processed in MS Excel 2007. I used the testing method and the observation method. Results: The results of this thesis show close relation between throwing velocity and accuracy in women handball. Both groups exceeded 90% border of the maximum throwing velocity when trying to hit a defined space. Keywords: Team handball, throwing velocity, throwing accuracy