L'arrivée des téléphones intelligents (Smartphones) et la disponibilité de services dans des environnements ubiquitaires permettent d'envisager la création d'applications ayant la capacité de s'adapter parfaitement à l'état courant de l'environnement. Toutefois, ces adaptations nécessitent l'intégration d'informations tenant compte de l'hétérogénéité des ressources (plates-formes d'exécution, protocoles) et de la mobilité des personnes, de sorte que les différentes responsabilités de l'adaptation peuvent être distribuées. Pour faire face à ces défis, et compte tenu des limitations des solutions existantes, nous fournissons deux contributions majeures dans cette thèse. Tout d'abord nous introduisons l'intergiciel SPACES comme une solution d'intégration des informations contextuelles et nous définissons ensuite le paradigme de "boucles de contrôle ubiquitaires" pour adapter les applications sensibles à l'état de leur environnement. Nous validons notre proposition avec trois études de cas : (1) une politique de Caching or Off-Loading, dans laquelle le comportement de l'application est modifiée lors de l'exécution, ensuite (2) TRACK.ME, une plateforme pour effectuer des expérimentations scientifiques et enfin (3) DIGIHOME, une plateforme pour la création des maisons intelligentes. / The advent of smarthpones and the availability of services in ubiquitous environments enable the design and development of applications that are able to adapt seamlessly to the current environment state. Nevertheless, such adaptations require the integration of information regarding heterogeneity in terms of devices, execution platforms, and communication protocols as well the mobility of applications so that the different responsibilities of the adaptation can be distributed. In order to face these issues, and considering the limitations of existing solutions, we provide two major contributions in this dissertation: (1) SPACES, a middleware approach to integrate context information and (2) Ubiquitous Feedback Control Loops (Ubiquitous FCLs), as an approach to adapt context-aware applications. We validate our proposal with three case studies: (1) a Caching or Off-Loading situation, where the application behavior is modified at runtime, (2) TRACK.ME, a platform for supporting tracking-based scientific experimentations and (3) DIGIHOME, a smarthome platform. These scenarios demonstrate the suitability of our approach when different kinds of devices, protocols and implementation technologies are involved in the adaptation process.

Les informations sociétales (données et analyses concernant la performance sociétale de l’entreprise ou PSE) sont utilisées depuis des décennies par les investisseurs socialement responsables pour choisir les titres des entreprises jugées acceptables d’un point de vue éthique ou sociétal. Depuis une dizaine d’années, plusieurs initiatives tentent de convaincre les investisseurs traditionnels de l’intérêt d’intégrer ces informations dans l’évaluation financière des titres.Cette thèse s’interroge sur l’utilité des informations sociétales pour les investisseurs traditionnels et sur leur usage dans la valorisation des titres. D’un point de vue théorique, nous nous intéressons aux développements de l’hypothèse d’efficience des marchés, notamment dans sa version évoluée (admettant, entre autres, l’hétérogénéité des croyances), et aux travaux conceptuels traitant du lien entre PSE et performance financière. En croisant les apports de ces travaux, nous montrons que les informations sociétales peuvent être utiles pour la valorisation des titres, mais elles ne peuvent pas être considérées toutes de la même manière. En effet, les signaux qu’elles émettent sont susceptibles d’être interprétés différemment selon l’investisseur et le contexte de l’entreprise. Sur le plan empirique, les études d’événement menées (long-terme et court-terme) montrent que sur l’ensemble des informations testées, certaines génèrent des rendements anormaux statistiquement significatifs. Par ailleurs, l’étude qualitative exploratoire permet de corroborer une partie des propositions émises et d’apporter des éclairages supplémentaires aux questions posées. / Social information (data and analysis dealing with the Corporate Social Performance– CSP) has been used for decades by socially responsible investors who take this information into account when choosing company stocks representing companies seen as acceptable from an ethical and social point of view. For almost a decade, initiatives have been taken in persuading traditional investors to integrate this information in the financial evaluation of stocks. This thesis questions the usefulness of social information for traditional investors as well as the way they use it in evaluating stocks. From a theoretical point of view, this thesis relies on the efficient market hypothesis, especially in its advanced version (admitting, the heterogeneity of beliefs), and conceptual papers on the link between CSP and financial performance. By considering the contributions of this research, we show that social information can be useful for the value increase of stocks, but this information needs to be considered from different angles. Indeed, signals are likely to be interpreted differently according to the investor or to the company’s context. On an empirical level, events studies (long and short-term) show that some information items generate abnormal returns which are statistically significant. Moreover the exploratory qualitative research corroborates some of our proposals and gives an additional and interesting perspective to the questions which have been considered.

Includes bibliographical references (leaves 81-90). / Before organisations adopt agile methods, they need to ensure that they are prepared for the change. They also need to understand the problems they are trying to address by adopting agile methods. Agile methods deviate substantially from traditional methods of systems development (Tolfo & Wazlawick, 2008). This, therefore, makes it difficult for organisations to adopt agile methods even though they might see them attractive, as the adoption of such methods has an effect on organisational culture. If the culture cannot accommodate an agile approach, then the organisation will not be able to adopt agile (Lindvall, Basisli, Boehm, Costa, Dangle, Shull, Teseriero, Williams & Zelkowitz, 2002). Having a culture that is conducive to the adoption of agile methods is almost unanimously perceived by agile experts to be a necessary factor for the introduction of agile methodologies (eWorkshop, 2002). It is also important to understand the phases organisations go through during the process of adopting agile methods.

No description available.

Rapporten redogör för ett arbete om hur man med visuella medel kan hjälpa icke svensktalande patienter som ligger inlagda på geriatriken att kommunicera hur ont de har, vart de har ont och vilken typ av smärta de känner, till vårdpersonalen. Analyser har gjorts av det befintliga kommunikationsmaterialet som används på sjukhus. Baserat på det materialet har det tagits fram ett förslag på ett visuellt kommunikationssystem som är anpassat efter äldre icke svensktalande patienter. Förslaget har grundats på litteratur, forsknings artiklar, intervjuer och utprovning. Förslaget är bara en början på lösningen av problemet och jag anser att man skulle kunna ta fram ett optimalare förslag om man utforskar vidare på en lösning. Under arbetet kom det fram att det är svårt att illustrera smärta, då det är en subjektiv upplevelse.

Syftet med denna studie var att undersöka hur lärare kan utveckla sin undervisning med hjälp av digitala hjälpmedel och ta del av andra lärares erfarenheter med att arbeta med sådana hjälpmedel i slöjd, hem- och konsumentkunskap. Frågorna var; hur bidrar digitala hjälpmedel till att förbättra undervisningen i slöjden; Vilka för- och nackdelar upplever lärare av att arbeta med digitala verktyg; Hur väljer estetiska ämneslärare att kommunicera via nätbaserade kommunikationstjänster och vilka positiva, negativa konsekvenser har det kommunikationsvalet fört med sig? Tre olika metoder har använts för att samla in data till studien, deltagande observationer på en grundskola, aktioner för att designa undervisningen med digitala verktyg och intervjuer med lärare inom estetämnen. Enligt lärarna visade det sig att mer digitala redskap i undervisningen ökar elevers motivation. Digitala verktyg som mobiltelefoner distraherar elever dock, det bör finnas tydliga regler för dess användning. Kommunikation via nätet kan skapa ett bättre samarbete lärare och elever emellan. Vissa nätbaserade tjänster kan föra med sig risker såsom intrång och att elevers nätaktiviteter spåras. Lärplattformar har högre skydd mot intrång, men användarvänligheten är lägre. Detta leder till att de inte används i den utsträckning som det är tänkt. Flipped classroom ger fler möjligheter för elever att ta del av undervisningen, men handledning av en lärare är ändå att föredra.

Arbetet behandlar lärplattan som ett pedagogiskt verktyg i förskolan. Intervjuer har genomförts med såväl politiker och pedagoger i några kommuner om varför eller varför inte lärplatta införts som pedagogiskt instrument i förskolan.Resultatet av intervjuerna visar att lärplattans möjligheter som ett pedagogiskt verktyg är outforskat; därför väljer vissa kommuner att avvakta med att införa lärplatta i förskolan. De kommuner som har valt att satsa, menar att de tillsammans med pedagogerna vill utveckla ett kompletterande verktyg till den traditionella verksamheten i förskolan. Syftet är att förstå de olika ställningstagande som politiker och pedagoger har valt att arbeta efter.

Syftet med denna konsumtionsuppsats är att studera vad som händer med lärarrollen i klassrummet när IKT används i matematikundervisningen. Det görs genom att undersöka vilka argument som finns för att använda IKT, samt vilka möjligheter och utmaningar som finns för lärarrollen när IKT används i matematikundervisningen. Detta har undersökts genom en kvalitativ litteraturstudie där analysprocessen har bestått av att tolka forskares uttalanden i litteraturen om IKT i skolan generellt och mer specifikt i matematikundervisningen. De slutsatser, som kan dras av studien, är att IKT ska ses som ett verktyg för läraren att skapa variation i undervisningen, motivera samt skapa verklighetsanknytning för eleverna. Dock är det av vikt att läraren förstår hur IKT ska användas för att skapa goda lärförhållanden. För att åstadkomma detta måste läraren ha goda kunskaper i ämnet som ska läras ut, men även veta på vilket sätt det bör läras ut. När IKT användes i undervisningen ställs nya krav på läraren för att IKT ska fungera bra för både lärare och elever.

En plus de l'utilisation des appareils ubiquitaires qui continue à croître, nous avons accès à d'informations dites contextuelles. Ces informations permettent de connaître l'état de notre environnement et nous aident à prendre les décisions de notre vie quotidienne en fonction du contexte dans lequel nous nous positionnons. La nature statique des processus métiers ne leur permet pas d'être modifiés dynamiquement, les rendant ainsi moins utiles dans un nouveau contexte. Si nous voulons changer le comportement d'un processus métier, nous devons le stopper, le modifier et le redéployer entièrement. Pour répondre à ces problèmes, nous proposons une approche qui permet de représenter des processus métiers sensibles au contexte où les informations de contexte sont considérées comme des événements contrôlés en temps réel. Avec Ceviche, nous intégrons les informations obtenues à partir du contexte avec la capacité d'adaptation des processus métiers en cours d'exécution. De plus, l'une des originalités du cadre logiciel Ceviche vient de la définition d'une opération de désadaptation et de sa mise en oeuvre, car défaire l'adaptation peut facilement se passer mal et conduire à des états non désirés. En outre, avec Ceviche, nous apportons une propriété de stabilité au niveau du traitement des événements complexes. En définissant notre propre langage, Adaptive Business Process Language (ABPL), comme un langage pivot, Ceviche facilite l'utilisation de CEP sans les inconvénients de l'adoption anticipée de l'approche. Nous utilisons une technique de type plug-in qui permet aux événements définis en ABPL d'être utilisés dans pratiquement n'importe quel moteur CEP. / As the use of ubiquitous devices continues to grow, we have more access to pervasive information around us. This information allows us to know the state of our surroundings, and we make decisions of our everyday life based on that context information. The static nature of business processes does not allow them to be dynamically modified, thus leaving them less useful in the new context. If we want to change the behavior of a business process, we need to stop it, modify it and redeploy it entirely.To address these issues, in this thesis we present the Ceviche Framework. We bring forward an approach which allows to represent context-aware business processes where context information is considered as events which are monitored in real-time. With Ceviche we integrate the information obtained from the context with the capability of adapting business process at run-time. Also, one of the original contributions of the Ceviche Framework is the definition of a correct adaptation undoing mechanism and its implementation, as undoing an adaptation can easily go wrong and lead to undesired states and unstable processes.The implementation of the Ceviche Framework offers flexibility and dynamicity properties to the business processes, using a component-based approach, allowing the modification of their bindings at run-time. Moreover, with Ceviche we also provide a stability property in terms of CEP. By defining our own simple language, the Adaptive Business Process Language (ABPL), as a pivot language, Ceviche facilitates the use of CEP without the drawbacks of early adoption. We use a plug-in approach that allows the events defined in ABPL to be used in virtually any CEP engine.

Syftet med examensarbetet är att undersöka vilka uppfattningar som finns angående möjligheter och begränsningar för användandet av informations- och kommunikationsteknik med ett perspektiv på hållbar utveckling i grundskolan. Uppsatsen tar avstamp i kvalitativ metod vilken använts vid intervjuer av lärare och IT-pedagoger. Intervjuresultatet visar på att lärare ställer sig positiva till IKT. Lärarna anser även att hållbar utveckling är betydelsefullt. Samtliga intervjuade påpekar vikten av att ha ett tydligt syfte bakom IKT-användande. Utbildningsnivån bland lärare är relativt låg både i fråga om HUT och IKT. Lärare efterfrågar därför ytterligare kompetensutveckling. Studien visar att IKT-verktyg ger stora möjligheter att utveckla och variera undervisningen och att fortbildning för lärare är viktig för att utveckling ska kunna ske.