Global ETD Search

11	Hodnocení efektivity sociální služby chráněné bydlení / Evaluating the effectiveness the social services sheltered housing Taran, Pavlína January 2015 (has links) The theme of this study is to evaluate the effectiveness of the social services sheltered housing. Due to demographic developments, increasing demand for social services and increasing spending in the social sector, the effectiveness of social services will be an increasingly important topic. We can assume, that because of to these factors, there will be more pressure on social services to prove their results. This study talks about theoretical concepts of effectiveness and defines the concept of effectiveness, which could be applied in social services. The work summarizes the models of measuring effectiveness in selected countries, including the Czech Republic, and specifies the concept of effectiveness in the Carlsbad region, in which sheltered housing social services are provided. The work also defines the term "the need" of the users of the social services and presents models, that can identify those needs. The part, that determines the effectiveness of social services, is in the research section. This is the part, where identification of adverse social situations and identification of meeting the needs of the users, is specified. Research, which used qualitative methodology, investigated whether sheltered housing social services are able to fulfill all these needs specified. Research has...
12	”Har det aldrig slagit henne att jag är tyst, men inte beter mig tyst?” : En narratologiskt influerad analys av tystnaden i Kärleken vi inte förstår och Alla är ledsna nuförtiden Larsson, Line January 2022 (has links) In this paper, I study the silence in Bart Moeyaert’s two novels Kärleken vi inte förstår (eng. It’s Love We Don’t Understand, 1999) and Alla är ledsna nuförtiden (eng. Everyone’s Sorry Nowadays, 2018) with the help of Maria Nikolajeva’s theories of narrative perspective. I examine the narrative perspective in relation to the other characters’ appearances – focusing on the narrator’s priorities and voice – as well as how the silence is portrayed. Furthermore, by using a method of close-to-text reading I seek answers to the following questions: how is silence portrayed in Kärleken vi inte förstår and Alla är ledsna nuförtiden? What is the role of silence in the previous novels? The last question refers to in what way Moeyaert uses the silence in his novels. Finally, I concluded that the silence in Kärleken vi inte förstår is ambiguous. On the one hand, it is used by the characters as a tool of communication, and on the other hand, it works as a storytelling technique to withhold information from the reader as well as amplify the atmosphere or mood. Moreover, the silence in Alla är ledsna nuförtiden rather has the function of a theme or a motif as it forces the story to move forward. / I denna uppsats studerar jag tystnaden i Bart Moeyaerts romaner Kärleken vi inte förstår (1999) och Alla är ledsna nuförtiden (2018) med hjälp av Maria Nikolajevas teorier om berättarperspektiv. Jag utforskar berättarperspektivet i relation till hur de andra karaktärerna framträder – med fokus på berättarens prioriteringar och röst – liksom hur tystnaden gestaltas. Vidare söker jag svar på följande frågor genom att göra textnära läsningar av ovan nämnda verk: hur gestaltas tystnad i Kärleken vi inte förstår och Alla är ledsna nuförtiden? Vilken funktion har tystnaden i de ovanstående verken? Slutligen kom jag fram till att tystnadens funktion i Kärleken vi inte förstår är dubbel; å ena sidan används den av karaktärerna som ett verktyg för att kommunicera, å andra sidan som ett sätt att, av Moeyaert, undanhålla information från läsaren samt förstärka stämningar. Fortsättningsvis fungerar tystnaden i Alla är ledsna nuförtiden snarare som ett tema eller ett motiv då den tvingar historien framåt. Bart Moeyaert It's Love We Don't Understand Everyone's Sorry Nowadays silence narrative perspective Maria Nikolajeva children's literature young adult fiction YA Bart Moeyaert Kärleken vi inte förstår Alla är ledsna nuförtiden tystnad berättarperspektiv Maria Nikolajeva barn- och ungdomslitteratur barnlitteratur utländsk barnlitteratur General Literature Studies Litteraturvetenskap Specific Literatures Litteraturstudier
13	Realizace autorského projektu: Role autora, kurátora, instituce, grafického designéra... / Research Project and An Artist's Book: The Role of Curators, Institutions, and Graphic Designers Štysová, Anna January 2014 (has links) Artist's book It is needed is a compilation of interviews with major graphic designers and curators of czech gallery sphere. The interviews show possible methods of this kind interdisciplinary cooperation.
14	Hodnocení výkonnosti společnosti metodou benchmarkingu / Corporate Performance Evaluation of CORA MANAGEMENT s. r. o. and Proposals for its Improvement Dusík, Jakub January 2018 (has links) benchmarking, five-stage model of benchmarking, competition, performance, comparsion
15	Developing Skills for Successful Learning Swersky, Liz 20 March 2012 (has links) (PDF) No description available. effektiver Lehrmethoden aktiv und kreativ im Lernen bessere Qualität der Lehre Anfangsjahre verbesserte Schülerleistung Edupeg-Projekt in Südafrika Ausdauer Gedächtnisleistung soziale Kompetenz Selbstvertrauen Selbstwertgefühl kognitive Fähigkeiten visuelle Wahrnehmung Rechnen Lebenskompetenzen intuitives Wissen des Kindes kreatives Denken genaues schriftliche Arbeiten fließend sprechen Wortschatz geschriebene Sprache Geschichten erzählen Muttersprache Denkvermögen Techniken zur Problemlösung Problemlösungsstrategien Entscheidungsfindung Selbstvertrauen stärken Disziplinprobleme vermindern Tempo und Inhalt des Unterrichts der am langsamsten lernende Schüler praktische Erfahrungen positive Lernerfahrungen aktiveres Engagement im Unterricht more effective teaching methods improved quality of teaching early years improved pupil performance Edupeg perseverance memory skills social skills self-confidence self-esteem cognitive skills visual perception numeracy life skills child's intuitive knowledge creative thought accurate written work fluency of language vocabulary written language story-telling mother tongue thinking skills problem solving techniques problem solving strategies decision making promotes self-reliance discipline problems diminish pace and content of the lesson the slowest learner practical experiences positive learning experiences more actively engaged in teaching ddc:510 rvk:SD 2011

Page generated in 0.0517 seconds