Made available in DSpace on 2015-03-05T18:25:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 31 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / As tecnologias móveis de comunicação aliadas à convergência de mídias têm promovido novas formas de fazer e consumir informação. O jornalismo 3G enquanto último grande avanço, em termos tecnológicos, na produção de conteúdos, diz respeito à utilização das redes de telefonia móvel de terceira geração associada a ferramentas móveis multimidiáticas que vão de simples telefones celulares até aparelhos dos mais sofisticados. A proposta desta pesquisa, no esforço para colaborar com a produção científica sobre jornalismo e novas tecnologias, evidencia-se em um estudo que contempla o jornalismo móvel, em especial a prática do jornalismo 3G, como nova modalidade emergente de produção jornalística. Com a hibridização destas tecnologias e sua capacidade multifuncional, o jornalismo 3G emerge ao potencializar uma estrutura convergente, já estabelecida com o jornalismo online. Em outras palavras, esta prática soma ao ambiente redacional multimidiático a possibilidade de o desterritorializar. Isto significa uma verdadeira

Submitted by Eunice Novais (enovais@uepg.br) on 2018-06-18T20:19:07Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Gabriela Cavalcanti Carneiro de Almeida.pdf: 18818346 bytes, checksum: af733d9948bc119eaa25ceea6e8f902c (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-18T20:19:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Gabriela Cavalcanti Carneiro de Almeida.pdf: 18818346 bytes, checksum: af733d9948bc119eaa25ceea6e8f902c (MD5) Previous issue date: 2018-02-21 / Esta pesquisa analisa teses e dissertações defendidas nos programas de pós-graduação em Comunicação e Jornalismo brasileiros, entre os anos de 1972 e 2015, que enfoquem o Jornalismo e a Mulher. Assim, tem por objeto a articulação do Jornalismo e dos estudos feministas nas metodologias e teorias que fundamentam dissertações e teses da Pós- Graduação em Comunicação e Jornalismo no Brasil. Trata-se de uma "pesquisa da pesquisa”, nos termos de Maldonado (2003), de caráter documental. O esforço da análise é identificar como as pesquisas sobre a mulher no jornalismo relacionam as teorias feministas às teorias do jornalismo. Também é propósito da pesquisa analisar o percurso teórico- metodológico adotado pelos trabalhos que abordam o jornalismo e a mulher a fim de perceber como é construído o conhecimento de pesquisas científicas em Comunicação e Jornalismo que tratam do tema. O levantamento das teses e dissertações implica no mapeamento dos programas de pós-graduação (PPGCOM e PPGJOR) e possibilita não só uma visão ampla das pesquisas que tratam da mulher. Também são apresentados dados que permitem interpretações sobre o desenvolvimento da Comunicação e do Jornalismo no Brasil a partir de um panorama quantitativo das teses e dissertações publicadas no país. Parte-se do pressuposto de que são poucas as pesquisas que tensionam a epistemologia do jornalismo a partir da epistemologia feminista, embora as críticas feministas à construção do conhecimento tenham maior visibilidade em outros campos como a História, Filosofia e as Letras. A resposta para a questão levantada, embora não seja uma resposta estanque, atravessa a estrutura dos capítulos apresentados e, principalmente, a análise das teses e dissertações. Assim, o primeiro capítulo trata do que é estudado: a Mulher e o Jornalismo; o segundo, apresenta a anatomia da pesquisa ao explicar como se chegou às teses e dissertações analisadas; o terceiro, busca a partir de uma revisão bibliográfica localizar o lugar da mulher no jornalismo; e por fim, o quarto apresenta a análise de cinco dissertações e cinco teses escolhidas a partir do processo desenvolvido para esta dissertação de categorização das teses e dissertações com maior potencial para observar relações epistemológicas entre o Jornalismo e os estudos feministas e ou de gênero. / This research analyse theses and dissertations defended on post-graduation programs on Communication and Brazilian Journalism, between years 1975 and 2015, that focus Journalism and the Woman. Thus, it aims at the articulation of Journalism and feminist studies on methodology and theory that base dissertations and theses from Post-Graduation on Communication and Brazilian Journalism. It is a "research of the research”, in Maldonado (2003) terms, of documental character. The effort to analyse and identify how the research about the woman in journalism relato the feminist theories with the theories of Journalism. It is also purpose of the research analyse the theoretical-methodological approach adopted by essays that deal the journalism and the woman in order to understand how it is to built the knowledge for scientific research process in Communication and Journalism which deal with the subject-matter. The survey of the Theses and Dissertations implies in the mapping of the post-graduation programs (PPGCOM e PPGJOR) and enables not only a broad view of research that deals with women. Also is presented data which allow interpretations about the development of Communication and Journalism in Brazil from a quantitative overview of theses and dissertations published in the country. It is assumed that there are few researches that support the epistemology of journalism from feminist epistemology, although the feminist critiques about knowledge built process has a greater visibility in other fields such as History, Philosophy and Literature. The answer for the issue raised, although it is not a tight response, cross the structure of the chapters, and, mainly, the analysis of the theses and dissertations. Thus, the first chapters presented deals with what is studied: The woman and the journalism; the second one present the anatomy of the research by explaining how the theses and dissertations analyzed were reached; the third one, search from a bibliographical review situate the place of woman in journalism; and finally, the fourth one presents the analysis of five chosen dissertations and theses from the process developed for this thesis categorization of theses and dissertations with greater potential to observe epistemological relations between Journalism and Feminist and Gender Studies.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2016-11-16T11:49:42Z No. of bitstreams: 1 Wagner Barge Belmonte.pdf: 7263214 bytes, checksum: 2d2bc33c448f5f31652388673872091d (MD5) / Made available in DSpace on 2016-11-16T11:49:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Wagner Barge Belmonte.pdf: 7263214 bytes, checksum: 2d2bc33c448f5f31652388673872091d (MD5) Previous issue date: 2016-09-22 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research investigates how Veja’s enunciator covers the political and economic relations between Brazil and the United States, as well as their foreign relations. Editora Abril’s magazine frequently presents the American society as a role model. Within its discourse’s nodal points, the communication contract, based on the Civita family’s business and market goals, associates Capitalism to the idea of prosperity and freedom. Even when covering conflicts and wars, the United States appear before their enemies as a powerful holder of cutting edge technologies – while those enemies have no arsenal to fight back, but still represent a threat to the West. The corpus is made of magazine covers and articles that have the bilateral relation enunciated by Veja since its first year (1968) as their subject. The research’s goal is to understand how the magazine builds, through its nodal points, the idea that the United States are a role model to inspire Brazil as a nation, be it from the political and economic point of view, or for the relationship their citizens have with the State and the established political powers. The values incorporated in the coverage are presented. Our thesis is that, besides suggesting a neocolonial model for Brazil, focused on the American society’s political and economic values, the enunciator relies on the economic liberalism’s ideological spectrum to adopt conservative and traditional positions, especially with political matters. As for the research methodology, it is based on the discourse analysis proposed by Laclau, Mouffe, Prado, Charaudeau and Žižek. For a reflection on the press as a whole, we based our studies on Fausto, Sousa Santos, Chomsky and Arbex Jr. We expect this work to contribute to and deepen the debate about how the relations between Brazil and the United States are presented, historically speaking, on the verge of the magazine’s 50th year anniversary / Esta pesquisa investiga como o enunciador Veja cobre a relação política, econômica e de relações externas Brasil - Estados Unidos. O título da Editora Abril apresenta com frequência a sociedade norte-americana como modelo a ser seguido. O contrato de comunicação, baseado no negócio e nos objetivos de mercado da família Civita, associa o capitalismo à ideia de prosperidade e liberdade nos pontos nodais de seu discurso. Mesmo na cobertura de conflitos e guerras, os Estados Unidos surgem como poderosos detentores de tecnologia de ponta diante de adversários que não têm arsenal para enfrentá-los, mas representam risco ao Ocidente. O corpus é composto por capas e reportagens, cujos temas são a relação bilateral enunciada por Veja desde seu primeiro ano, 1968. O objetivo da pesquisa é compreender como a revista constrói, através dos pontos nodais, a ideia de que os Estados Unidos são um referencial para inspirar o Brasil como nação, seja do ponto de vista político e econômico, seja na relação do cidadão com o Estado e com os poderes políticos constituídos. Apresentam-se os valores incorporados na cobertura. Nossa tese é a de que, além de sugerir um modelo neocolonial para o Brasil, focado nos valores políticos e econômicos da sociedade norte-americana, o enunciador se apoia no espectro ideológico do liberalismo econômico para adotar posições conservadoras e tradicionais, sobretudo politicamente. Quanto à metodologia de pesquisa, ela se baseia na análise de discurso proposta por Laclau, Mouffe, Prado, Charaudeau e Žižek. Para uma reflexão sobre a imprensa em geral, baseamo-nos em Fausto, Sousa Santos, Chomsky e Arbex Jr. A expectativa é que este trabalho contribua para aprofundar o debate sobre a forma como a relação Brasil- Estados Unidos é apresentada historicamente, às vésperas do título completar 50 anos

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2016-11-22T13:26:07Z No. of bitstreams: 1 Mônica Rebeca Brandão Alves.pdf: 638989 bytes, checksum: 71f78c9f4289212ecd0e31276ced3f7b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-11-22T13:26:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mônica Rebeca Brandão Alves.pdf: 638989 bytes, checksum: 71f78c9f4289212ecd0e31276ced3f7b (MD5) Previous issue date: 2016-09-15 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research, part of the Project Direct- aims at analyzing and comparing the newspapers Folha de S. Paulo and O Estado de S. Paulo focusing on the news that discuss education, in order to understand how it is represented in the media discourse. We considered this topic relevant, once education is part of formation, transformation and development of society. Specifically, its main objective is to analyze and compare 157 texts, 76 from O Estado de S. Paulo and 81 from Folha de S. Paulo, both published between February 2013 and February 2014. The theoretical background is the Systemic Functional grammar (1994, 2004), taking into account the language in use, considering its context, processes, participants and circumstances presented in the texts. This research is important for a better understanding of representation of education in Brazil. In order to understand how education is represented in the media, we tried to answer the following question: How is education represented in the media taking into account the teachers and the students? Corpus linguistics was the main methodological tool, through the computational program Wordsmith Tools (Scott, 1999). Our objective is to show, considering the choices made on the news, how education is seen by the Brazilian media / Este trabalho, inserido na linha de pesquisa Linguagem e trabalho, tem o objetivo de analisar e comparar textos dos Jornais Folha de São Paulo e O Estado de S. Paulo que tematizam e tratam de questões relativas à educação, a fim de compreender como ela é representada na mídia. Esta pesquisa é relevante, dado o papel que a educação exerce na formação, transformação e desenvolvimento de uma sociedade Particularmente, visamos analisar e comparar 157 textos, sendo 76 retirados do O Estado de S. Paulo e 81 da Folha de São Paulo coletados durante o período de Fevereiro de 2013 a Fevereiro de 2014. Para tanto, assumimos como base teórica a Linguística Sistêmico Funcional (Halliday, 1994/2004), uma vez que a teoria permite analisar a função da linguagem em uso, por meio do levantamento do contexto sócio histórico dos jornais, dos processos, participantes e circunstâncias configurados nos textos. O trabalho é importante para a melhor apreensão das representações que os textos apresentam sobre a educação no Brasil. A pergunta que norteia a pesquisa é: Como a educação é representada na mídia a partir do ponto de vista dos professores e dos estudantes? O programa computacional WordSmith Tools (Scott, 1999) é utilizado como instrumento metodológico. Pretendemos com este trabalho mostrar, partindo das escolhas lexicais, como a educação é vista pela mídia brasileira

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:20:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Katia Saisi.pdf: 1729599 bytes, checksum: 21a8058f40a8b461405965864c69d3f8 (MD5) Previous issue date: 2011-05-20 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work aimed at discussing the relations between communication and politics in the current context of Latin America. For such purpose, we investigated the meanings movement of messages from and about the candidates to the Presidency of the Republic in three Latin American countries: Brazil (2010), Venezuela (2006), and Chile (2009/2010). Based on the television propaganda material and on the journalistic cover of the main printed vehicles in those countries, we tried to check the role of communication media as political discourse mediators, as well as the recurring political myths in presidential campaigns. To account for the complex Latin American realities, the adopted perspective was the comparative one, in order to understand both the internal heterogeneity and is external homogeneity. The results suggest both convergences and divergences, indicating a scenario in transformation, in which popular participation is placed as a growing value / Este trabalho teve como objetivo discutir as relações entre comunicação e política no atual contexto da América Latina. Para tanto, foram investigados o movimento de sentidos das mensagens dos e sobre os candidatos à Presidência da República em três países latinoamericanos: Brasil (2010), Venezuela (2006) e Chile (2009/2010). Com base no material de propaganda televisiva e na cobertura jornalística dos principais veículos impressos desses países, buscou-se verificar o papel dos meios de comunicação como mediadores do discurso político, bem como os mitos políticos recorrentes nas campanhas presidenciais. Para dar conta das complexas realidades latino-americanas, a perspectiva adotada foi a comparativa, de modo a se apreender tanto a heterogeneidade interna como sua homogeneidade externa. Os resultados apontam tanto para convergências como para divergências, indicando um cenário em transformação, em que a participação popular se coloca como um valor em ascensão

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:53:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Katia Saisi.pdf: 1729599 bytes, checksum: 21a8058f40a8b461405965864c69d3f8 (MD5) Previous issue date: 2011-05-20 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work aimed at discussing the relations between communication and politics in the current context of Latin America. For such purpose, we investigated the meanings movement of messages from and about the candidates to the Presidency of the Republic in three Latin American countries: Brazil (2010), Venezuela (2006), and Chile (2009/2010). Based on the television propaganda material and on the journalistic cover of the main printed vehicles in those countries, we tried to check the role of communication media as political discourse mediators, as well as the recurring political myths in presidential campaigns. To account for the complex Latin American realities, the adopted perspective was the comparative one, in order to understand both the internal heterogeneity and is external homogeneity. The results suggest both convergences and divergences, indicating a scenario in transformation, in which popular participation is placed as a growing value / Este trabalho teve como objetivo discutir as relações entre comunicação e política no atual contexto da América Latina. Para tanto, foram investigados o movimento de sentidos das mensagens dos e sobre os candidatos à Presidência da República em três países latinoamericanos: Brasil (2010), Venezuela (2006) e Chile (2009/2010). Com base no material de propaganda televisiva e na cobertura jornalística dos principais veículos impressos desses países, buscou-se verificar o papel dos meios de comunicação como mediadores do discurso político, bem como os mitos políticos recorrentes nas campanhas presidenciais. Para dar conta das complexas realidades latino-americanas, a perspectiva adotada foi a comparativa, de modo a se apreender tanto a heterogeneidade interna como sua homogeneidade externa. Os resultados apontam tanto para convergências como para divergências, indicando um cenário em transformação, em que a participação popular se coloca como um valor em ascensão

Esta tese discute a incorporação da oralidade de falantes excluídos social e culturalmente na grande-reportagem. O foco desta pesquisa é refletir como a grande-reportagem no Brasil, em sua missão de desvendamento do real, tem lidado com a questão da oralidade. Discute os desafios para a incorporação dos registros orais de pessoas com baixa escolaridade, tendo em vista o preconceito que existe na sociedade em relação aos falantes que se utilizam de modalidades diferentes da língua padrão. Propõe algumas reflexões e procedimentos para o jornalista ao incorporar a fala de protagonistas de baixa escolaridade em sua reportagem. E realiza um experimento prático de construção de História de Vida de uma faxineira de São Paulo, oriunda do meio rural de Minas Gerais. / This thesis discusses the incorporation into reporting of the orality of speakers who are sociallly and culturally excluded. The focus is upon considering how reporting in Brazil, in its mission of tapping into reality, has dealt with the orality issue. It discusses the challenges to incorporate oral records from people with low educational level, by considering the prejudice that exists in society against speakers who use different variations of standard idiom. It proposes analysis and procedures regarding how journaliss can introduce into reporting the speeches from main characters with low educational level in. There is also a practical experiment that comprises the writing of a cleaning womans life history.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:22:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2003-12-04Bitstream added on 2014-06-13T20:48:44Z : No. of bitstreams: 1 scadelai_ef_me_sjrp.pdf: 1349775 bytes, checksum: 74d3942519e4b14b380a919832db41ad (MD5) / Este trabalho estuda o verbo dizer como explicitador de atos de fala em notícias de jornal. No meio jornalístico, defende-se comumente que o verbo dizer utilizado na classificação de falas de entrevistados na notícia é, em grande medida, neutro, ou seja, não sinaliza - ou sinaliza muito pouco - uma interpretação dessas falas ao classificá-las. A discussão empreendida por este trabalho parte da consideração do verbo dizer como constituinte do procedimento de integração do discurso citado no discurso citante. Questionase, pois, a neutralidade do verbo dizer, mais pela abordagem lingüística da relação entre discurso citado/discurso citante do que pela discussão, já bastante conhecida, da neutralidade da prática jornalística. Para este estudo, foi utilizada a teoria dos atos de fala, de Austin, que defende que o sentido não está apenas nas palavras (no verbo, no caso), mas também nas circunstâncias que envolvem o seu uso. No que se refere às circunstâncias propriamente lingüísticas de integração desse verbo no processo de citação, foram utilizadas as noções de dialogia, de discurso de outrem e de gêneros do discurso (Bakhtin); de heterogeneidade(s) enunciativa(s) (Authier-Revuz) e de comentário (Foucault), por meio das quais procurou-se entender a complexidade enunciativa das formas de citação, que inclui as relações entre: discurso citado/discurso citante; fala do jornalista/fala da fonte (um entrevistado ou uma fonte de natureza institucional) citadas em discurso direto ou indireto, resultando num compósito de vozes; formas de citação/gênero notícia; formas clássicas de citação/comentário (este último aparecendo também como forma de citação, já que é um modo de redizer o discurso de outrem, que, além de o reformular, busca legitimar uma interpretação para ele)... / This work studies the verb to say as a specifier of speaking acts in the news of a newspaper. In the journalistic means, it is commonly defended that the verb to say used to classifify the lines of interviewed people in the news is, in a great measure, neutral, or in other words, it doesnþt signal - or it signals very little - an interpretation of these lines when classifying them. The discussion undertaken by this work starts from the consideration of the verb to say as constituent of the integragion procedure of the speech cited in the citing speech. Therefore, it is questioned the neutrality of the verb to say, more from the linguistic approach of the relation between cited/citing speech than from the discussion of the neutrality of the journalistic practice, already sufficiently known. For this study, the theory of the acts of speeches, of Austin, has been used and it defends that the meaning is not only in the words (in the verbal form, in this case), but also in the circumstances that involve its use. As for the properly linguistic circumstances of integration of this verb in the citation process, the cognition of dialogia, of other people speech and of sorts of the speech (Bakhtin); of enunciative heterogeneity(ies) (Authier-Revuz) and of commentary (Foucault) had been used, through which they tried to understand the enunciative complexity of the citation forms, that includes the relations between: cited/citing speech; the jornalist line/the source line (one interviewed or one source of institucional nature) cited in direct or indirect speech, resulting in a compósitorio of voices; citation/sort of news forms; classic forms of citation/comentary (this last one also appearing as citation form, since it is a way of retelling the speech of someone else, that searches to legitimize an interpretation for it beyond reformulating it)... (Complete abstract, click electronic address below)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Ao se falar de língua, fala-se da classe social que se imagina associada a essa mesma língua. Fundamentada na Análise do Discurso Franco-Brasileira (iniciada na França pelo grupo de Michel Pêcheux e retrabalhada no Brasil a partir de formulações de Eni Orlandi) e analisando corpòra diversos, que se encontram em gramáticas, dicionários, manuais de redação jornalística e o jornal carioca Meia Hora de Notícias, esta dissertação busca entender como os sentidos sobre língua e classe social vão sendo constituídos ao mesmo tempo. A Análise do Discurso com que este estudo vai trabalhar se apresenta como um campo inserido no entremeio das ciências humanas e sociais. Entre as principais questões levantadas por este campo, estão as crenças ilusórias em que as palavras emanam sentidos próprios, apropriados, e em que o sujeito é o dono de seu dizer e de suas intenções. Entende-se, na Análise do Discurso, que os sentidos são irrecorrivelmente formados ideologicamente, e que o sujeito se constitui analogamente, por processos inconscientes que não deixam de fora também a historicidade das relações sociais. Dessa forma, para se compreender como se dão as relações entre as formações de sentido entre língua e classe social, importará a depreensão do funcionamento discursivo do tratamento que os instrumentos de gramatização dão à variedade linguística. No Meia Hora, também se procura analisar de que modo um jornal vai significando, inscrito numa prática jornalística determinada, língua e classe social concomitantemente, através do uso de uma língua imaginária / When it comes to say something about language, one is always saying something about the imaginary social class associated with that same language. Based on French Brazilian Discourse Analysis (inaugurated in France by Michel Pêcheuxs group and revived in Brazil by Eni Orlandi) and analyzing different corpòra, took from grammars, dictionaries, newspaper manuals and Meia Hora de Notíciasa newspaper from Rio de Janeiro, this dissertation seeks the comprehension of how the meanings about language and social class are established simultaneously. This Discourse Analysis with which we work presents itself as a field in between the social e human sciences. Among the main issues brought up by it are two illusory beliefs: the words would possess their own and crystal clear meanings, and the subjects would be the owners of their sayings and their intentions. In Discourse Analysis its also said that meanings are inevitably set up by ideological processes, and that this also occurs in subjects formation, by unconscious processes that have to do with the historicity of social relations. By that, in order to understand how the meanings of language and social class relate, its first a main question to comprehend the discursive functioning of the linguistic variation on instruments of grammaticalization. As to Meia Hora, we also intend to analyze in which way a newspaper works on the meanings of language and social class altogether, inserted in determinate practice, through the use of an imaginary language

Orientadora: Margarethe Born Steinberger-Elias / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação em Engenharia da Informação, 2013