Submitted by Felipe Gonçalves Murga (murga.fgm@gmail.com) on 2013-10-02T20:38:06Z No. of bitstreams: 1 As relações entre Liderança, Cultura Organizacional e Clima Organizacional da Criminalítica da Polícia Federal_final.pdf: 6074755 bytes, checksum: fc81fa13866091df0691d71944134a8c (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2013-10-15T18:36:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 As relações entre Liderança, Cultura Organizacional e Clima Organizacional da Criminalítica da Polícia Federal_final.pdf: 6074755 bytes, checksum: fc81fa13866091df0691d71944134a8c (MD5) / Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2013-10-15T18:37:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 As relações entre Liderança, Cultura Organizacional e Clima Organizacional da Criminalítica da Polícia Federal_final.pdf: 6074755 bytes, checksum: fc81fa13866091df0691d71944134a8c (MD5) / Made available in DSpace on 2013-10-15T18:37:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 As relações entre Liderança, Cultura Organizacional e Clima Organizacional da Criminalítica da Polícia Federal_final.pdf: 6074755 bytes, checksum: fc81fa13866091df0691d71944134a8c (MD5) Previous issue date: 2013-09-16 / The o rganizations are awa re that must deal with a complex process of organizational change, because the demands o f individual participation on decisions ha ve changed the roles of managers and their subordinates. In this context, the communication becomes essential to the exercise of social influence , on the coordination of activities and for effective leadership. The literature suggests that the attitudes and behaviors of the employees rel y on a fair distribution of rewards based on the contributions of each participant . Thus, an o rganizational environment with good communication, autonomy, participation, distributive justice and trust , leads to satisfaction and positive attitudes. Therefore, this work aimed to identify the dimensions of Leadership and Organizational Culture on the Criminal istic of the Federal Police and their relations hip with O rganizational C limate . This study is also concerned how these factors c ould expla i n the manage ment problems in the workplace . For data collection, it was used a quantitative survey with four questionnaires. Exactly 722 forms were sent and 150 (20.8 %) were returned: 21 (14 %) by experts of central unit , 126 (84 %) by experts of state units and 3 (2 %) by experts of other units. Respondents were between 30 and 64 years old (μ = 40.9,  = 6.8), 1 - 32 years of public service (μ = 12.6,  = 6.5) and 1 - 27 years of expertise (μ = 7.9,  = 3.9) . Furthermore, 79 (52.7 %) participants had occupied leadership position . The results showed no difference in perceptions of Le adership, Culture and Organizational Climate among regions of the country, rejecting the hypothesis H6 of this work. In a longitudinal study between 2011 and 2013 , there was no significant changes in the perception of L eadership, showing consistency betwee n populations. Moreover, age, working life and years of expertise failed to show any association with Climate ; therefore, employees of different times have the same perception of the O rganization Climate . The structural equation modeling prov i d ed evidence that Leadership , Leadership Practices and Organizational Climate have strong correlation to their dimensions . It was also determined that Organizational Culture affects Leadership and Leadership Practices , but it affects Organizational Climate even more . T hese results support the theory and explain hypotheses of this work. I n the organization , t here was a predominance of bureaucratic subculture based on power and control . This subculture affects the O rganizational C limate and often has negative effect on em ployees’ commitment and performance. The research pointed out that leaders should encourage communication to achieve dialogic understanding in the organization. The findings of this study can provide leaders a better way to manage their resources with legi timacy, reference, knowledge and information, and obeying the assumptions of Habermas ’ ideal speech / As organizações estão conscientes que enfrentarão complexa mudança organizacional, pois as demandas individuais na participação das decisões têm alterado os papéis desempenhados pelos gestores e seus subordinados. Neste contexto, a comunicação torna-se essencial para o exercício da influência social, para a coordenação das atividades e para a efetivação da liderança. A literatura aponta que as atitudes e os comportamentos dos funcionários são regidos por uma distribuição justa das recompensas conforme às contribuições de cada um. Assim, satisfação e atitudes positivas podem ser alcançadas por meio de um ambiente organizacional com boa comunicação, autonomia, participação, justiça distributiva e confiança. Portanto, este trabalho teve o objetivo de identificar as dimensões de Liderança e Cultura Organizacional na Criminalística da Polícia Federal, suas relações com o Clima Organizacional e como estes construtos contribuem para explicação dos problemas gerenciais. Para a coleta dos dados, foi realizada uma pesquisa quantitativa composta de 4 questionários. Dos 722 formulários enviados, 150 (20,8 %) foram respondidos: 21 (14 %) por Peritos Criminais Federais (PCF) do órgão central, 126 (84 %) por PCF das descentralizadas e 3 (2 %) por PCF de outras unidades. Os entrevistados tinham de 30 a 64 anos de idade (μ = 40,9; dp = 6,8), de 1 a 32 anos de serviço público (μ = 12,6; dp = 6,5) e de 1 a 27 anos de nomeação (μ = 7,9; dp = 3,9), e a função de chefia foi exercida por 79 (52,7 %) respondentes. Os resultados revelaram que não há diferença nas percepções de Liderança, Cultura e Clima Organizacional entre as regiões do país, rejeitando a hipótese H6 deste trabalho. Em um estudo longitudinal entre 2011 e 2013 também não houve mudanças significativas na percepção de Liderança, mostrando consistência entre as populações. Além disso, os resultados mostraram que a idade, o tempo de trabalho e o tempo de nomeação não estão associados com o Clima, logo servidores de diferentes épocas têm a mesma percepção do clima da organização. Os modelos de equações estruturais demonstraram que a Liderança, as Práticas de Liderança e o Clima são explicados fortemente por suas dimensões, e que a Cultura Organizacional afeta a Liderança e as Práticas de Liderança porém, mais significativamente, o Clima Organizacional. Tais resultados corroboram a teoria e explicam hipóteses deste trabalho. Observou-se, também, que na organização há predomínio da subcultura burocrática, baseada em controle e poder, que impacta o Clima Organizacional e, frequentemente, resulta em menor comprometimento e desempenho do servidor. A pesquisa apontou que os líderes devem encorajar a comunicação aberta para alcançar o entendimento dialógico na organização. Os achados deste estudo podem fornecer à gestão uma visão melhor para gerir seus recursos com base na legitimidade, na referência, no conhecimento e na informação, obedecendo os pressupostos do discurso ideal habermasiano.

Lots of companies recognize the need for leadership development. However, there is still not a consensus about what practices or bundle of practices can be used for the effective development of leadership competencies. Many existing methods are focused on emulation of characteristics of successful leaders or the development of personal competencies based, for example, on psychological traits tests. Therefore, a better understanding of the application of more holistic methods for leadership development is necessary. Such methods consider personality traits as well as the organizational context where leaders are inserted. Some recent theories that have contributed to this area include Authentic Leadership Development (ALD) and Positive Organizational Scholarship (POS). Furthermore, emotional and social intelligence continue to be highly relevant subjects for leadership development because of the correlation between these attributes and leaders\' performance. This study proposes a leadership development program that encompasses fundamental concepts related to the implementation of practices that are considered suitable for organizations and individuals. The focus on the development of positive behaviors instead of the identification and resolution of imperfections is a characteristic of the proposed program. The research includes four steps: research motivation and goals definition, literature review, action research, and final considerations and conclusion. The action research step included two iterations in which the program was tested and optimized according to the learning process of the researcher. The program was offered to engineering students due to the necessity for leadership development for these future professionals and due to the lack of disciplines focused on leadership development in the engineering curriculum. Thus, the study aims to achieve a better understanding of leadership development and the implementation of practices for leadership development in engineering. Finally, a detailed syllabus of the proposed leadership development course and a method for evaluating the program is presented along with the insights acquired in the action research and recommendations for future research. / Muitas empresas reconhecem a necessidade do desenvolvimento dos seus líderes, porém ainda não há um consenso sobre quais práticas ou conjunto de práticas podem ser usadas para o desenvolvimento efetivo de competências relacionadas à liderança. Muitos dos métodos usados focam em emular características de líderes que obtiveram sucesso e em desenvolver habilidades pessoais com base, por exemplo, em testes de traço psicológicos de personalidade. Portanto, é necessário um maior entendimento do potencial de aplicação de métodos mais holísticos para o desenvolvimento de líderes, que considerem características pessoais dos indivíduos assim como habilidades adotadas no contexto organizacional onde estão inseridos. Algumas teorias recentes que contribuíram nessa área incluem desenvolvimento de liderança autêntica e o estudo de organizações positivas. Além disso, inteligência emocional e inteligência social continuam sendo tópicos altamente relevantes para o desenvolvimento de líderes por influenciarem significativamente no desempenho dos mesmos. Este projeto propôs a elaboração de um programa para desenvolvimento de liderança positiva que engloba conceitos fundamentais relacionados a implementação de práticas consideras apropriadas para a organização e indivíduos. O foco no desenvolvimento experiencial de comportamentos positivos ao invés da identificação e resolução de defeitos é uma característica fundamental do programa proposto. A pesquisa inclui quatro fases: definição da motivação e objetivos de pesquisa, revisão bibliográfica, pesquisa ação, e conclusão e considerações finais. A fase de pesquisa ação contou com duas interações nas quais o programa para desenvolvimento de liderança positiva foi testado e otimizado de acordo com a aprendizagem do pesquisador. Tal programa foi oferecido a alunos de engenharia devido a necessidade de competências de liderança para esses futuros profissionais e a falta de disciplinas focadas no desenvolvimento de liderança nos currículos de engenharia. Assim, espera-se alcançar uma melhor compreensão sobre os métodos para desenvolvimento de liderança e a aplicação de tais métodos para o desenvolvimento de liderança em engenharia. Por fim a programação detalhada do curso de desenvolvimento de líderes e os métodos para avaliação do mesmo são apresentados assim como a aprendizagem adquirida durante a pesquisa e recomendações para pesquisas futuras.

Made available in DSpace on 2016-04-25T16:44:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Final 23 nov 05.pdf: 659695 bytes, checksum: 26500e108b828b8a8f98dc43a6af772f (MD5) Previous issue date: 2005-12-15 / Leadership has been considered one of the basic issues for a successful company in the contemporary world since there is an upward demand for leaders that are able to sustain the Agency s success. The concept of Agency has to be understood as professionals that are in leadership positions inside the organization and are working for the stockholders. Among the many leadership theories developed in the last ten decades there is the group of Contemporary Leadership Theories and in this group there is one theoretical approach that outstands, the Visionary Leadership approach developed by Burt Nanus in 1992. This approach suggests a way of leadership that holistically benefits the organization which results are reflected in every stakeholder. Organizations inevitably achieve success under this kind of management. Therefore the purpose of this study is to analyze if nowadays successful leaders agree with the approach suggested by Burt Nanus and if they do so, how this is put into practice. In order to obtain the data for this study, a research was conducted with the first leader of many profit-oriented companies. Data were collected through a questionnaire using the Likert 5 possibilities scale in order to asses the degree of agreement / disagreement with the Visionary Leadership concepts. Also was researched with those leaders, which were the recognized drivers that lead to the development of this leadership style. The obtained results point that the researched leaders considers themselves visionary leaders, validating the visionary leadership concept and suggesting ways to be used in its development. From this data was possible to reflect about the importance of investing in people to add value to the company / No mundo contemporâneo, a liderança tem sido considerada uma das questões fundamentais para o sucesso das organizações, haja vista a crescente procura por líderes que garantam o sucesso das agências, aqui entendidas como os profissionais que estão na liderança das organizações, respondendo pelos interesses dos acionistas. Dentre as muitas teorias de liderança desenvolvidas nos últimos cem anos, há as Teorias Contemporâneas de Liderança e, fazendo parte dessas, chama-nos a atenção a abordagem da Liderança Visionária desenvolvida por Burt Nanus em 1992. Essa abordagem propõe uma forma de liderar que beneficia as organizações de uma forma holística, e os resultados disso se refletem na comunidade como um todo, isto é: funcionários, fornecedores, acionistas e clientes. Sob esse estilo de direção, inevitavelmente as organizações obtêm sucesso. O propósito deste estudo, portanto, é analisar se líderes de sucesso concordam com a abordagem de Burt Nanus e, em caso afirmativo, como a aplicam. Para tanto, realizamos uma pesquisa com o primeiro líder de várias empresas com fins lucrativos. Os dados foram coletados por um questionário em que se utilizou uma escala de tipo Likert de 5 possibilidades, e avaliou-se o grau de concordância/discordância com os conceitos da Liderança Visionária. Pesquisou-se, ainda, quais os meios reconhecidos pelos participantes como responsáveis pelo desenvolvimento desse estilo de liderança. Os resultados obtidos apontam que os líderes pesquisados se consideram visionários, reafirmam o conceito da liderança visionária, e sugerem meios para serem utilizados no seu desenvolvimento. A partir desses dados, pudemos refletir sobre a importância de investir em pessoas para agregar valor ao negócio

Made available in DSpace on 2016-04-25T16:44:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cleonice Nazare do Nascimento.pdf: 2520668 bytes, checksum: 926cbd5e9b99a48407cb802ecd6b38fc (MD5) Previous issue date: 2015-10-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / In 21st century one observes more interest by organisations in subjects related to the female presence in labor market, specifically in leadership, entrepreneurship positions as well as executive and strategic functions, what is a topic approached constantly in diverse publications in business area in journals, articles and events. The present thesis, which involves bibliometric analysis, aimed at studying the matter of gender in organizations focusing women in labor market and in leadership in administration field. For such accomplishment, specific objectives were established which were: getting bibliometric indicators in Web of Science database from 2005 to 2015; quantifying and identifying articles, authors, citations occurrence, journals and their relevance, language, key words, institutions, publications country, editors and investigating other complementing topics discussed by the most relevant articles. The methodology used for such research work includes tools with both qualitative and quantitative, by secondary and exploratory data, that generates two bibliometric studies of the scientific articles. For the development of the proposed study here groups of key words were structured for each topic and search in the referred data base. The first bibliometric analysis, about the topic women in labor market resulted 11 articles. The most subtopics of the most relevant articles were: gender versus performance, women economic empowerment, entrepreneurship and impact factors for women in strategic positions. The second bibliometric analysis about the topic female leadership in organizations resulted in 30 articles, almost over three times the amount of the previous topic. The subtopics of the most relevant articles brought the matter of gender, focusing women in subjects related mostly to: leadership versus success; difficulties in career improvement; leadership stereotypes; presence in political functions; overrepresentation in strategic functions and professional and personal life balance / No século XXI observa-se maior interesse pelas organizações nos assuntos relacionados à presença feminina no mercado de trabalho, especificamente nas posições de liderança, empreendedorismo, cargos executivos e estratégicos sendo tema abordado constantemente em diversas publicações na área de negócios por meio de periódicos, artigos e eventos. A presente dissertação por meio de análise bibliométrica, teve por objetivo estudar a questão de gênero nas organizações com foco na mulher no mercado de trabalho e na liderança, no campo da administração, Para isso foram definidos objetivos específicos a serem seguidos que foram: apurar indicadores bibliométricos na base de dados Web of Science no periodo entre 2005 a 2015; quantificar e identificar artigos, autores, ocorrência de citações, períodicos e sua relevancia, idioma, palavras-chave, instituições, país de origem e editores; e investigar possíveis subtemas discutidos nos artigos de maior relevância. A metodologia utilizada para esta pesquisa incluiu ferramentas com foco qualitativo e quantitativo, por meio de levantamento de dados secundários e de caráter exploratório, gerando dois estudos bibliométricos de artigos científicos. Para o desenvolvimento do estudo aqui proposto foram estruturados grupos de palavras-chave para cada tema e rastreamento no banco de dados. A primeira análise bibliométrica, referente ao tema a mulher no mercado de trabalho resultou em 11 artigos. Os principais subtemas dos artigos de maior relevância foram: gênero versus performance, empoderamento econômico da mulher, empreendedorismo e fatores de impacto para as mulheres em cargos estratégicos. A segunda análise bibliométrica sobre o tema liderança feminina nas organizações , apresentou como resultado 30 artigos, quantidade quase três vezes maior do que o tema anterior. Os subtemas dos artigos de maior relevância trouxeram a questão de gênero, com foco na mulher em assuntos relacionados principalmente a: liderança versus sucesso; dificultadores na ascensão de carreira; estereótipos da liderança; presença em cargos políticos; sobrerepresentação em cargos estratégicos e equilíbrio da profissão com a vida pessoal

Lots of companies recognize the need for leadership development. However, there is still not a consensus about what practices or bundle of practices can be used for the effective development of leadership competencies. Many existing methods are focused on emulation of characteristics of successful leaders or the development of personal competencies based, for example, on psychological traits tests. Therefore, a better understanding of the application of more holistic methods for leadership development is necessary. Such methods consider personality traits as well as the organizational context where leaders are inserted. Some recent theories that have contributed to this area include Authentic Leadership Development (ALD) and Positive Organizational Scholarship (POS). Furthermore, emotional and social intelligence continue to be highly relevant subjects for leadership development because of the correlation between these attributes and leaders\' performance. This study proposes a leadership development program that encompasses fundamental concepts related to the implementation of practices that are considered suitable for organizations and individuals. The focus on the development of positive behaviors instead of the identification and resolution of imperfections is a characteristic of the proposed program. The research includes four steps: research motivation and goals definition, literature review, action research, and final considerations and conclusion. The action research step included two iterations in which the program was tested and optimized according to the learning process of the researcher. The program was offered to engineering students due to the necessity for leadership development for these future professionals and due to the lack of disciplines focused on leadership development in the engineering curriculum. Thus, the study aims to achieve a better understanding of leadership development and the implementation of practices for leadership development in engineering. Finally, a detailed syllabus of the proposed leadership development course and a method for evaluating the program is presented along with the insights acquired in the action research and recommendations for future research. / Muitas empresas reconhecem a necessidade do desenvolvimento dos seus líderes, porém ainda não há um consenso sobre quais práticas ou conjunto de práticas podem ser usadas para o desenvolvimento efetivo de competências relacionadas à liderança. Muitos dos métodos usados focam em emular características de líderes que obtiveram sucesso e em desenvolver habilidades pessoais com base, por exemplo, em testes de traço psicológicos de personalidade. Portanto, é necessário um maior entendimento do potencial de aplicação de métodos mais holísticos para o desenvolvimento de líderes, que considerem características pessoais dos indivíduos assim como habilidades adotadas no contexto organizacional onde estão inseridos. Algumas teorias recentes que contribuíram nessa área incluem desenvolvimento de liderança autêntica e o estudo de organizações positivas. Além disso, inteligência emocional e inteligência social continuam sendo tópicos altamente relevantes para o desenvolvimento de líderes por influenciarem significativamente no desempenho dos mesmos. Este projeto propôs a elaboração de um programa para desenvolvimento de liderança positiva que engloba conceitos fundamentais relacionados a implementação de práticas consideras apropriadas para a organização e indivíduos. O foco no desenvolvimento experiencial de comportamentos positivos ao invés da identificação e resolução de defeitos é uma característica fundamental do programa proposto. A pesquisa inclui quatro fases: definição da motivação e objetivos de pesquisa, revisão bibliográfica, pesquisa ação, e conclusão e considerações finais. A fase de pesquisa ação contou com duas interações nas quais o programa para desenvolvimento de liderança positiva foi testado e otimizado de acordo com a aprendizagem do pesquisador. Tal programa foi oferecido a alunos de engenharia devido a necessidade de competências de liderança para esses futuros profissionais e a falta de disciplinas focadas no desenvolvimento de liderança nos currículos de engenharia. Assim, espera-se alcançar uma melhor compreensão sobre os métodos para desenvolvimento de liderança e a aplicação de tais métodos para o desenvolvimento de liderança em engenharia. Por fim a programação detalhada do curso de desenvolvimento de líderes e os métodos para avaliação do mesmo são apresentados assim como a aprendizagem adquirida durante a pesquisa e recomendações para pesquisas futuras.

A liderança pode ser entendida como um conjunto de metacompetências de um indivíduo que agrega seguidores rumo a um objetivo. Dos estilos de liderança, alguns são mais pesquisados nos dias de hoje, como: Liderança Transformacional, Liderança Transacional e a Laissez-faire. No contexto deste trabalho, a teoria da liderança transformacional, que apresentou resultados além das expectativas em centenas de artigos, com alto fator de impacto, foi utilizada pelo pesquisador (docente das disciplinas) com o intuito de analisar se existe uma relação entre o estilo de liderança transformacional e a superação das expectativas para com os estudantes em sala de aula no que tange ao desempenho, indo além da tradicional transferência de conteúdo das mesmas. A motivação do estudo aparece no momento em que essa área de pesquisa tem sido raramente explorada tendo o professor do ensino superior como líder, podendo assim apoiar a agenda do Fórum Econômico Mundial de 2015, que apontou como terceira prioridade, o fomento de líderes em todas as áreas. Por meio do método de pesquisa-ação, com abordagem qualitativa, e apoio de metodologias ativas de aprendizagem, como o Problem Based Learning (PBL), e dos instrumentos de categorização ILS (Índice de Estilos de Aprendizagem) e o Classificador de Temperamentos de Keirsey (KTS), o pesquisador trabalhou utilizando-se estritamente da liderança transformacional, com o apoio das metacompetências de liderança, em oito disciplinas, quatro do curso de Administração e quatro do curso de Engenharia de Produção em duas faculdades na cidade de Fortaleza/CE, abrangendo 253 estudantes no total. Os indicadores apontaram que a liderança do docente impactou de forma muito positiva os grupos, com resultados além das expectativas quanto ao aprendizado, assim como desempenho, tanto pelos estudantes quanto pelo professor. Tais resultados formalizam o conteúdo de pesquisa desta tese de doutorado, que é apresentar diretrizes para capacitação em liderança transformacional aos docentes do ensino superior, em forma de um modelo. Para tal, o pesquisador utilizou o Método Enterprise Knowledge Development (EKD), e provou o modelo entrevistando 3 (três) líderes expoentes em suas áreas, obtendo uma análise favorável do mesmo. / Leadership can be defined as a set of meta-competencies of an individual that aggregates followers towards a goal. Of the leadership styles, some are more researched these days, such as: Transformational Leadership, Transactional Leadership and Laissez-faire. In the context of this work, the transformational leadership theory, which presented results beyond expectations in hundreds of articles with high impact factor, was used by the researcher (teacher of the disciplines) in order to analyze if there is a relationship between leadership style transformational learning and exceeding expectations for learners in the classroom in terms of performance, going beyond the traditional content transference in the classroom. The motivation of the study appears at a time when this area of research has rarely been explored with the higher education teacher as the leader, thus supporting the agenda of the World Economic Forum of 2015, which pointed out with third priority, the promotion of leaders in all the areas. Through the qualitative approach of the research-action research, and support of active learning methodologies, such as the Problem Based Learning (PBL) teaching method and the Learning Styles Index (ILS) and the Keirsey Temperament Classifier (KTS) , the researcher worked using strictly the transformational leadership, with the support of the meta-competencies of leadership, in eight disciplines, four of the Management course and four of the Production Engineering course in two colleges in the city of Fortaleza/CE, covering 253 apprentices in total. The indicators indicated that the leadership had a very positive impact on the groups, with results beyond expectations regarding learning, as well as performance, both by the apprentices and by the teacher. These results formalize the research proposal of this doctoral thesis, which is to propose guidelines for transformational leadership training for higher education teachers, modeling the profile used by the researcher. To do this, the researcher used the Enterprise Knowledge Development (EKD) Method, and proved the model by interviewing 3 (three) leading exponents in their areas, obtaining a positive qualitative validation of the model.

Submitted by Joana Azevedo (joanad@id.uff.br) on 2017-06-29T15:34:35Z No. of bitstreams: 1 Dissert ALEXANDRE DOS REIS.pdf: 2988128 bytes, checksum: 0266eed184181696d96e521dc4a0986c (MD5) / Rejected by Biblioteca da Escola de Engenharia (bee@ndc.uff.br), reason: Item rejeitado, pois a ficha catalográfica está fora do padrão. Atenciosamente, Catarina Ribeiro Bibliotecária BEE - Ramal 5992/5993/5994 on 2017-07-07T12:33:07Z (GMT) / Submitted by Joana Azevedo (joanad@id.uff.br) on 2017-07-25T19:33:23Z No. of bitstreams: 1 Dissert ALEXANDRE DOS REIS.pdf: 1565359 bytes, checksum: 85611701dcdbab1d813431b8b9628a5f (MD5) / Rejected by Biblioteca da Escola de Engenharia (bee@ndc.uff.br), reason: Olá, Joana! Favor verificar a formatação da ficha catalográfica. Att, Catarina on 2017-07-28T15:24:44Z (GMT) / Submitted by Joana Azevedo (joanad@id.uff.br) on 2017-08-03T14:17:22Z No. of bitstreams: 1 Dissert Alexandre dos Reis.pdf: 1562711 bytes, checksum: 97c69b5ee554b491e325ccd39283850e (MD5) / Approved for entry into archive by Biblioteca da Escola de Engenharia (bee@ndc.uff.br) on 2017-08-24T13:13:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissert Alexandre dos Reis.pdf: 1562711 bytes, checksum: 97c69b5ee554b491e325ccd39283850e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-24T13:13:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissert Alexandre dos Reis.pdf: 1562711 bytes, checksum: 97c69b5ee554b491e325ccd39283850e (MD5) Previous issue date: 2015-07-17 / O estudo que ora se apresenta busca investigar a relação entre as lideranças e as empresas, tendo como ponto de partida uma listagem com os maiores clientes/arrecadadores compulsórios do SFIRJAN. É universo da pesquisa, portanto, empresas localizadas no Estado do Rio de Janeiro, majoritariamente enquadradas por sua atividade econômica como indústria. Assim, dentro desse objetivo, busca-se qualificar e quantificar os valores, competências, perfis e expectativas das empresas sobre seus líderes, como elas formam essas lideranças, quem são os líderes atuais das companhias-alvo e, como esses enxergam a estrutura da mesma. A dissertação traz, portanto, uma pesquisa exploratória com executivos brasileiros das companhias foco do escopo, além da referência bibliográfica que traz conceitos de tipos de liderança, história da liderança, ambiente corporativo, governança corporativa e estruturas projetizadas. Assim, buscou-se aprofundar conceitos até então pouco explorados, ajudando a entender os impactos da liderança em empresas de estrutura projetizada. / The following study investigates the relationship between leaders and businesses, taking as its starting point a listing with the largest customers/compulsory collecting for SFIRJAN. It universe of research, therefore, companies located in the State of Rio de Janeiro, mostly governed by its economic activity as industry. Within this goal, we will qualify and quantify the values, skills, profiles and expectations of the companies on their leaders, how they form these leaders, who are the current leaders of the target companies, and how these leaders see the structure of his/her companies. This dissertation brings therefore an exploratory study of Brazilian executives from companies focus the scope, plus a bibliographic reference that brings concepts of types of leadership, history of leadership, corporate environment, corporate governance and projectized structures. Thus, we sought to deepen concepts little explored, helping to understand the impact of leadership in projectized structure companies.

Submitted by Taciano Moraes (tacianomm@gmail.com) on 2017-09-29T16:36:46Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) BR Version - Original.pdf: 4465890 bytes, checksum: 59080162de336729aeb135f1d903423a (MD5) / Approved for entry into archive by Raphael Vilas Boas (raphaelboas@ibict.br) on 2017-09-29T19:18:38Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) BR Version - Original.pdf: 4465890 bytes, checksum: 59080162de336729aeb135f1d903423a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-09-29T19:18:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) BR Version - Original.pdf: 4465890 bytes, checksum: 59080162de336729aeb135f1d903423a (MD5) Previous issue date: 2015 / CAPES / Em um mundo onde a tecnologia modifica cada detalhe de nossa sociedade em uma velocidade cada vez maior, é preocupante que a forma como desenvolvemos nossos líderes esteja melhorando tão devagar. Apesar de inúmeros estudos mostrarem que a liderança é um dos fatores que mais influenciam o sucesso de projetos e de mais de U$ 14 bilhões serem gastos anualmente com desenvolvimento de liderança, mais da metade das organizações acredita que não o esteja fazendo de forma eficaz. Uma das metodologias mais eficientes para o desenvolvimento de liderança dentro das organizações é a Aprendizagem Experiencial, proposta por David Kolb, mas ainda se observa pouca padronização no modo como ela é utilizada, com diversas abordagens diferentes e resultados muito variados. Por esta razão, este estudo propõe um modelo padronizado para o uso de dinâmicas de grupo como um meio para ajudar alunos de tecnologia a praticar habilidades de liderança. Um primeiro piloto foi executado com resultados e feedback bastante positivos, que indicam o potencial de sua aplicação para outras habilidades e contextos. / In a world where technology is changing every single detail of our societies, schools, and organizations in a skyrocketing speed, it is worrying that the way we develop our leaders is improving so slowly. With numerous studies showing that leadership is one of the factors that impact the most on software projects’ success, it is worrying that more than $14B are spent yearly with leadership development and, still, most organizations believe they are not being effective. One of the most efficient methodologies for leadership development inside companies is the Experiential Learning from David Kolb, but it still has some problems in gaining traction inside universities due to their difficulty of simulating practical experiences. Many different approaches have been tried with various results and little standardization is perceived on the way they are used. For this reason, this study proposes a framework for using group activities as a means to help technology students practice leadership skills. A first pilot was executed with pleasant results and feedback from students, but more experiments are necessary to ensure its application for other skills and contexts.

Made available in DSpace on 2016-12-12T20:32:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 74199.pdf: 5475300 bytes, checksum: 9482f1975ac1fadfde2474875b4a449d (MD5) Previous issue date: 2006-12-14 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study has the objective of identifying internal and external information, according to the perception of the Second and Third step managers of the factory Buddemeyer S.A. from the city of São Bento do Sul SC, who can contribute for the decision-making. The information had been collected from interviews, documentary analysis and observation. The perspective of the research is synchronous and the information had been taken in a qualitative way. The theoretical board involves subjects relative to the external environment, information, organizational culture, leadership, decision-making and strategical choice. According to the interviews done it can be noted that the managers realize the necessity as much from the internal as the external information, in order to help them on the process of decision-making. In this context the leaders must be attentive to the economic and social movements besides the respect to the culture of values of the organization to decide the best way to make the decision. It could be verified at the moment that sources of environmental uncertain and the influence of the organizational culture were discussed. Also, the analysis of the organization and the way must recognize the exercise of choice for the decision-makers from the organizations, especially when the necessity of internal and external information is considered. The strategical choice must be recognized as an essential political process where the restrictions and the opportunities are functions of the power practiced by the decision-makers based on their ideological values. For March, Olsen (1976) the organizational choices always involve curious paradox, because what is standard for the experience, frequently becomes a not-explained variable in the theories. What it is standard interpretation for the organizations, frequently becomes irrelevant for experience. The authors still observe that the idea of decision refers to the result and to the decision-making, and that the decision-making supposes an agreement to the organizational phenomenon. / Este estudo tem por objetivo identificar informações internas e externas, segundo a percepção dos dirigentes do 2º e 3º escalão da empresa Buddemeyer S.A. de São Bento do Sul - SC, que podem contribuir para a tomada de decisão. Os dados foram coletados mediante entrevistas, análise documental e observação. A perspectiva da pesquisa é sincrônica e os dados foram tratados de modo qualitativo. O quadro teórico envolve assuntos relativos ao ambiente externo, informações, cultura organizacional, liderança, tomada de decisão e escolha estratégica. Segundo as entrevistas realizadas, pode-se constatar que os gestores/líderes percebem a necessidade tanto de informações internas quanto as externas, para auxiliá-los no processo da tomada de decisão. Neste contexto as lideranças devem estar atentas aos movimentos econômicos e sociais, além do respeito a cultura de valores da organização para decidir a melhor forma de tomar a decisão. Isto pode ser verificado no momento em que se discutiu as fontes de incertezas ambientais e a influência da cultura organizacional. Também, a análise da organização e do meio deve reconhecer o exercício de escolha pelos tomadores de decisão das organizações, principalmente quando se leva em conta a necessidade de informações internas e externas. A escolha estratégica deve ser reconhecida como um processo político essencial em que as restrições e as oportunidades são funções do poder exercido pelos tomadores de decisão a luz de seus valores ideológicos. Para March, Olsen (1976) as escolhas organizacionais sempre envolvem curioso paradoxo, porque o que é padrão para a experiência, freqüentemente se torna uma variável inexplicada nas teorias. O que é interpretação padrão das organizações freqüentemente se torna irrelevante para experiência. Os autores ainda observam que a idéia de decisão se refere ao resultado e a tomada de decisão decision-marking, e que a tomada de decisão supõe um entendimento do fenômeno organizacional.

Made available in DSpace on 2016-12-12T20:32:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Henriette 1.pdf: 38631 bytes, checksum: 9e1b7b9d681f4896ebdc3e190b73b78f (MD5) Previous issue date: 2007-10-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The main objective of this dissertation is to show the alignment process of a leadership model at Whirlpool S/A, taking into consideration the new organizational scenario and other implementation processes involving the company s planning and the management of the leadership group. The leadership related themes been highlighted, from remote studies to current important propositions. Bearing in mind that the creation and the implementation of a leadership model are related to an organizational change process, as part of the company s growth strategy, these two themes have also been investigated. In order to better understand the movements of rethinking people s strategy within the organization, both national and international scenarios have been contextualized. The leadership model alignment process in question has been described in such a way that it can enable the understanding of how the model permeates and describes the management process of the company s leaders. It has been possible to reach conclusions that can contribute for future studies and for the exposed issue investigation continuity / Esta dissertação tem como principal objetivo demonstrar a estratégia e os processos associados à construção e implemento de modelo de liderança na empresa Whirlpool S/A localizada na cidade de Joinville, Santa Catarina, considerando o cenário de novas estratégias organizacionais e demais processos em implementação no ano de 2007, que envolvem o planejamento e a gestão do grupo de liderança da empresa. Os temas relacionados à liderança foram destacados, desde estudos remotos até as propostas em evidência no momento atual. Tendo em vista que a criação e implantação de um modelo de liderança estão relacionadas a um processo de mudança organizacional, como parte da estratégia de crescimento da empresa, esses dois temas também foram explorados. Fez-se ainda uma contextualização em termos de cenários nacionais e internacionais para que melhor se possa entender movimentos de repensar a estratégia de pessoas dentro da organização. A estratégia e os processos associados à construção e implemento do modelo de liderança em questão foi descrito de forma a possibilitar a compreensão de como o modelo permeia e define o processo de gestão dos lideres da empresa. As conclusões apontam para os processos associados como a arquitetura estratégica, o planejamento da sucessão e avaliação de desempenho como indicadores de que o modelo de liderança está sendo incorporado à gestão organizacional. Por fim, foram feitas sugestões como forma de contribuição para futuros estudos e continuidade de exploração ao tema exposto 650 04 $a Liderança