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11	Violencia en la infancia y su relación con el desarrollo de conductas problemáticas : enfoque en la Comisión de Crímenes y Delitos Farías Gamboa, Paloma Ignacia January 2019 (has links) Memoria para optar al grado de Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales / El objetivo principal de este trabajo es presentar el problema del maltrato infantil y describir y analizar los distintos efectos o consecuencias que se presentan a lo largo de la vida de los niños vulnerados, para lograr determinar si existe una relación entre la violencia en la infancia y la aparición de conductas problemáticas o desviadas, con un enfoque en la comisión de crímenes y delitos, además de establecer cuál es la relevancia de este antecedente de maltrato como factor de riesgo de conductas delictivas. Primero se presentará una contextualización de la infancia y su desarrollo y también se hará una aproximación al panorama nacional del maltrato infantil. Se pretende abordar la violencia física, psicológica, sexual y el abandono o negligencia para luego poder establecer la relación antes planteada. Además, se mencionarán algunos efectos y consecuencias, como el desarrollo de psicopatologías que pueden derivar en conductas violentas o comisión de crímenes. La necesidad de investigar y presentar este tema surge de la magnitud que representa el problema del maltrato infantil y la urgencia con la que debe ser tratado, debido a sus nocivas consecuencias, siendo más perjudicial para los niños pertenecientes a estratos sociales más bajos producto de la interacción con otros factores de riesgo. De la investigación y recopilación de información que se logró en este trabajo se desprende que, si existe una vinculación entre el maltrato infantil y la aparición de conductas de riesgo, tal como es la comisión de crímenes y delitos, producto de una interacción de factores además del antecedente de maltrato en la infancia. Si bien se establece una relación, es importante no caer en un encasillamiento, ya que se ha demostrado que no todos los niños maltratados presentarán este tipo de conductas desviadas y es ahí donde juega un rol relevante la conjugación de factores de riesgo de conductas problemáticas y delictivas / 30 agosto de 2020 Violencia en niños Bienestar del niño Chile
12	Maltrato infantil extrafamiliar en Chile : análisis de las propuestas legislativas y de la nueva Ley No. 21.013 a la luz de los criterios emanados del derecho internacional de los derechos humanos Lathrop Gómez, Francisca Victoria January 2018 (has links) Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales) / Esta tesis pretende analizar la situación actual de la legislación chilena respecto al maltrato infantil extrafamiliar, centrándose especialmente en la nueva Ley Nº 21.013 que lo tipifica como delito, a la luz de los criterios internacionales de protección a los derechos de los niños, niñas y adolescentes. El objetivo general de este trabajo es definir cuáles son los aportes que realiza la nueva ley a la legislación nacional, y si estos son suficientes para satisfacer las exigencias de los estándares internacionales para la protección integral de la infancia, aplicables en Chile en virtud del artículo 5º inciso 2º de la Constitución de la República y los tratados internacionales a los que está suscrito. Chile. Ley no. 21.013 Derecho de menores Chile Niños Situación jurídica Chile Derecho
13	Behavioral and social effects of family violence in Mexican children / Efectos conductuales y sociales de la violencia familiar en niños mexicanos Frías Armenta, Martha, Rodríguez, Irma, Gaxiola Romero, José 25 September 2017 (has links) The aim of this study was tome asure effects of domestic violence on children, both child abuse and exposure to marital violence. 300 families were randomly selected in Hermosillo, Sonora, a northwestern Mexican city. Two members of each family were interviewed: the mother anda minor randomly selected among all their children. The research instrument collected demographicinformation, and information regarding mother's and parent's alcohol consumption, marital violence,child abuse, and child misconduct. A structural model was tested which estimated the effects ofchild abuse and exposure to marital violence on child problems. Results showed that the two forms of violence had repercussions on delinquent and antisocial behavior, produced attention problems,depression, anxiety, sadness and the manifestation of somatic symptoms. In addition, mother's education a level had a significant and negative effect on children's behavioral and social problemsand father's educational level inhibited their aggression against their wives. Alcohol consumption was positively related to child abuse. These results seems to indicate that both child abuse andexposure to marital violence rcsult in harmful consequences on children's behavior and well-being. / Se examinan los efectos de la violencia doméstica en niños. Se seleccionaron 300 familias al azaren la ciudad de Hermosillo, Sonora, México. Se entrevistó a dos miembros de cada familia: la madre y un menor al azar. Se aplicó una batería de instrumentos de información demográfica: datos acerca del consumo de alcohol de los padres, agresiones del padre contra la madre, maltrato que recibían los menores de sus padres y los problemas de conducta infantiles. Al analizar estos datos se obtuvieron estadísticas univariadas. Posteriormente se examinaron las variables utilizando un modelo de ecuaciones estructurales. Los resultados mostraron que tanto el maltrato recibido como el ser testigo de la violencia que recibía la madre, tuvieron repercusiones en la conducta delictiva y antisocial de los menores. Los niños presentaron problemas de atención, ansiedad, depresión, timidez y somatización. El nivel educativo de la madre tuvo un efecto significativo en los problemas de conducta infantil. De la misma manera, la escolaridad de los maridos tuvo un efecto negativo en las agresiones que ellos dirigían contra sus esposas. El consumo de alcohol de los padres se relacion ópositivamente con el maltrato infantil. Psychology Effects Of Child Abuse Marital Violence Depression Somatic Symptoms Mexico Psicologia Efectos Del Maltrato Infantil Conflicto Intermarital Depresión Somatización México
14	Violencia intrafamiliar asociada al crecimiento y desarrollo del niño menor de cinco años, H.R.D.L.M. Chiclayo 2012 Sirlopú Garcés, Nelly Guillermina January 2013 (has links) El Hospital Regional Docente Las Mercedes, a través de la estrategia sanitaria, Control de Crecimiento y Desarrollo del niño (CRED), realiza la evaluación del niño menor de cinco años, pero no profundiza la búsqueda activa de casos de violencia intrafamiliar, haciendo de interés esta investigación, cuyo objetivo fue: determinar la asociación de violencia intrafamiliar en el crecimiento y desarrollo del niño menor de cinco años, que acude al control. La investigación es de tipo cuantitativa, analítica, se trabajó con dos grupos independientes, uno donde existía violencia intrafamiliar y otro donde no existía violencia familiar, de abordaje transversal, prospectiva, 50 niños conformaron las muestras (m1 y m2) de cada grupo, los instrumentos de recolección de datos fueron: cuestionario autodiagnóstico de violencia intrafamiliar de Cáceres et al 2004, la ficha de tamizaje de violencia intrafamiliar y maltrato infantil- MINSA, hoja de evaluación CRED auto elaborada. Se utilizó un software SPSS19 y Excel 2010 para el estudio de la información, el análisis inferencial de comparación de dos proporciones, se realizó a través de la prueba “Z”, los resultados de las hipótesis de comparación de proporciones fue: en el crecimiento, el p – valor = 0.00207 < 0.05 y en el desarrollo, el p – valor = 0.0025 < 0.05 rechazando las H0, concluyendo: la proporción de niños con retraso en el crecimiento y desarrollo en un medio con presencia de violencia intrafamiliar es mayor, que la proporción de niños con retraso de crecimiento y desarrollo en un medio donde hay ausencia de violencia intrafamiliar. En toda la investigación se tomaron en cuenta los criterios de rigor ético y científico. Desarrollo infantil Violencia familiar Maltrato infantil Trastornos del desarrollo en niños
15	La violencia intrafamiliar en preescolar y las intervenciones estatales: un Estado del Arte en países latinoamericanos Pure Chaupis, María Fernanda 05 September 2022 (has links) El presente Estado del Arte abarca el tema de la violencia hacia los preescolares en el entorno intrafamiliar. La violencia hacia la primera infancia es una problemática con efectos a corto, mediano y largo plazo que necesita ser visibilizada para poder ser enfrentada. Es así que, como objetivo de este estudio de metodología documental, está el conocer la situación de los niños de preescolar en Perú, Chile y Colombia en cuanto a la violencia intrafamiliar y las intervenciones educativas estatales que se han realizado frente a esta desde el ámbito educativo durante los últimos 10 años. De esta manera, se desarrollan como puntos principales la situación de los niños de educación preescolar en cuanto a la violencia intrafamiliar y las intervenciones educativas estatales para hacerle frente en cuanto a su aprendizaje. En la indagación, se encontraron importantes aspectos como la disminución de la violencia hacia los preescolares a través de los años y el desarrollo del marco legal y políticas públicas en beneficio de la infancia. Sin embargo, también se identificó que la violencia hacia la primera infancia aún sigue vigente en sus diferentes manifestaciones y se necesitan mayores esfuerzos de los gobiernos para atenderla a mayor profundidad, especialmente desde el sector educativo y hacia los niños de este grupo etario. A su vez, se hizo evidente la necesidad de investigaciones que tomen en cuenta como objeto de estudio no solo a la niñez en general, sino a la primera infancia, etapa donde se ubican los preescolares. / The present State of the Art covers the subject of violence towards preschoolers in the intrafamily environment. Violence towards early childhood is a problem with short, medium and long term effects that needs to be visible in order to be confronted. Thus, the objective of this study of documentary methodology is to know the situation of preschool children in Peru, Chile and Colombia in terms of intrafamily violence and the state educational interventions that have been carried out against it from the field education for the past 10 years. In this way, the situation of preschool children in terms of intrafamily violence and the educational interventions to face in terms of their learning is developed as main points. In the investigation, important aspects were found such as the decrease in violence against preschool children over the years and the development of the legal framework and public policies for the benefit of children. However, it was also identified that violence against early childhood is still in force in its different manifestations and greater efforts are needed from governments to address it in greater depth, especially from the educational sector and towards children of this age group. At the same time, the need for research that takes into account not only childhood in general, but also early childhood, the stage where preschoolers are located, became evident. Educación comparada Educación preescolar--Investigaciones Violencia familiar--Perú Maltrato infantil--Perú
16	Repercusión del maltrato infantil en el bienestar emocional y aprendizaje en la niñez Guerrero Galarza, Diana Margot, Gutierrez Primo, Elizabeth Magaly 31 January 2021 (has links) Esta investigación tiene como objetivo principal describir la repercusión del maltrato infantil en el bienestar emocional y el aprendizaje en la niñez. A partir de ello, se desarrollan cuatro conceptos importantes, en base a los cuales se elaboró la tesina. El primero de ellos es el maltrato infantil hacia niños de 6 a 12 años, en el cual se contemplan los tipos de maltrato, el perfil del agresor y los factores de riesgo. El segundo es el conjunto de dimensiones correspondientes al ciclo vital de la niñez, el cual está conformado por el aspecto social, emocional y cognitivo. El tercero es el bienestar emocional en la niñez, el cual se garantiza a partir del respeto a los derechos de los menores de edad y de la potenciación su desarrollo integral. El último es el aprendizaje, el cual es definido como un proceso dinámico en el que se involucran experiencias personales con nueva información otorgada por el medio. Asimismo, se planteó la siguiente interrogante como problema de investigación: ¿cómo repercute el maltrato infantil en el bienestar emocional y aprendizaje en la niñez? A partir de esta pregunta y del objetivo general, se establecieron las siguientes conclusiones: a) el maltrato infantil es un fenómeno social que se manifiesta de manera física, psicológica, sexual y por negligencia, se relaciona con la forma de corregir la desobediencia del menor y se debe a factores de riesgo específicos. b) la niñez implica cambios en la dimensión social, emocional y cognitiva de todo menor, los cuales influyen en el modo en cómo el niño se relaciona con su entorno, construye su identidad y aprende. c) el bienestar emocional influye en el proceso de aprendizaje del estudiante, en su predisposición para aprender y su rendimiento académico. d) el maltrato infantil afecta negativamente al bienestar emocional y el fortalecimiento del desarrollo integral. e) la calidad y el nivel de intervención del Estado, la familia y la escuela es fundamental, puesto que influye en la formación integral de la niñez. Esta tesina presenta información relevante para los directores, docentes y padres de familia, puesto que permite crear conciencia sobre la importancia de sus funciones en la intervención inmediata y oportuna ante casos de maltrato infantil. Maltrato infantil--Salud mental Educación primaria--Investigaciones Bienestar infantil Aprendizaje (Educación)
17	El Rol de la Escuela frente al Maltrato Infantil - Sistematización del Proyecto Infancia Segura en Colina Vilches Suárez, María Paz January 2008 (has links) No description available. Psicología Psicología--Investigaciones
18	Más Juntos: oportunidades para cada adolescente Proyecto de Comunicación para el Desarrollo para fortalecer la comunicación intrafamiliar en las familias de la Institución Educativa Fe y Alegría N°49 de la ciudad de Piura Benites Gutierrez, Andrea Jimena, Bornas Giles, Carlos Antonio, Lovaton Espinel, Maria Jose, Maruyama Diaz, Akira, Peñaflor Paran, Florencia 01 September 2021 (has links) Durante la crisis sanitaria, los casos de violencia en el Perú incrementaron considerablemente. Solo en el 2020, en el departamento de Piura, se atendieron más de 5 mil casos de violencia familiar en los Centros de Emergencia Mujer (CEM) (MIMP, 2020). Asimismo, se registraron 999 casos de violencia contra menores de edad (MIMP, 2020). A partir del diagnóstico realizado, se identificó la débil comunicación intrafamiliar en los hogares piuranos como problema central y transversal a ese contexto de violencia. +Juntos es un proyecto de Comunicación para el Desarrollo que apunta a fortalecer la comunicación intrafamiliar entre los padres, madres, cuidadores, y las y los adolescentes de 5to de secundaria del colegio Fe y Alegría N°49 del distrito Veintiséis de Octubre en el departamento de Piura. Se utilizó el método de investigación-acción; así como también técnicas de recojo de información como las entrevistas a profundidad y grupos focales. Para fines del presente trabajo, se implementó un plan piloto innovador cuyos principales resultados fueron los siguientes: (1) todos los adolescentes participantes del proyecto reconocen la importancia de tener un rol activo en la comunicación familiar; (2) así como también consideran que el diálogo es la manera más efectiva de resolver un conflicto. / During Covid-19 public health crisis, violence cases in peru increased considerably. Only in 2020, in the region of Piura, over 5 thousand cases of domestic violence were attended in the Centros de Emergencia Mujer (CEM) (MIMP, 2020). Based on the results of the diagnosis, the weak family communication was identified as a main and transverse problem in a context of domestic violence inside homes of Piura. + Juntos is a Communication for Development project that aims to strengthen intra-family communication between parents, caregivers, and adolescents in senior year of highschool of the Fe y Alegría N ° 49 school in the Veintiséis de Octubre district in Piura. The project used a investigation-action strategy, as well as different information gathering tools like interviews and focus group. For the purpose of the initiative, a pilot plan was implemented and it had the following results: (1) all adolescents recognized the importance of having an active role in family communication; (2) furthermore, they considered that dialogue it is the most effective way of solving conflicts. Maltrato infantil--Perú--Piura Violencia familiar--Perú--Piura
19	¡Por tu propio bien! : El castigo corporal a niños y niñas en Chile / ”For your own good” : Children´s corporal punishment in Chile Rosa, Sandra January 2010 (has links) En el 2007 se cambió el artículo 234 del Código Civil chileno, eliminando la autorización a los padres de usar toda forma de maltrato infantil. La pregunta de esta investigación es la siguiente ¿Cómo se pretende, tanto por parte del Estado como por parte de las organizaciones no gubernamentales chilenas, implementar la modificación de la ley chilena siguiendo la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño (1989)? Esta pregunta pretendemos responderla con la ayuda de fuentes secundarias. Entre las principales conclusiones se destaca que se esta trabajando con la implementación de la Convención y de las leyes chilenas a través de programas de prevención y reparación y también con el tema de los derechos de los niños y niñas en general en Chile. No obstante se observa que el trabajo del Estado no cubre todas las necesidades del país. El trabajo del Estado y de las organizaciones no gubernamentales deberían hacer más hincapié en la prevención y en la educación a diferentes niveles de la sociedad, a fin de promover cambios a largo plazo en los estilos de crianza en la sociedad chilena. Chile niño niña maltrato infantil castigo corporal implementación reformas legales implementación Övrig annan samhällsvetenskap Specific Languages Studier av enskilda språk
20	Trastorno por estrés postraumático en menores que han sufrido maltrato familiar: Directo y exposición a violencia de género Castro Sáez, Maravillas 04 April 2011 (has links) Esta investigación tiene como objetivo estimar la presencia del Trastorno por Estrés Postraumático (TEPT) en menores que han sufrido maltrato intrafamiliar crónico y presentan alteraciones psicológicas graves. La muestra está formada por 102 menores entre 8 y 17 años. Se divide en dos grupos: I (64 menores que viven con su familia biológica y han estado expuestos/as a violencia de género) y II (38 menores tutelados/as por la Administración). El instrumento utilizado es el Child PTSD Symptom Scale (CPSS) de Foa et al. (2001). Las conclusiones son: los criterios DSM son muy exigentes y no sensibles para detectar TEPT en infancia; es necesario valorar la afectación subsindrómica; el criterio de Evitación es demasiado restrictivo. Si se baja el umbral, tal como propone el DSM-V, se mejora la detección de casos; se encuentra mayor prevalencia de TEPT en chicas; no se hallan diferencias significativas entre grupos de edad ni entre submuestras. Infancia maltrato infantil violencia familiar exposición a violencia violencia de género menores tutelados trauma psicopatología infantil estrés postraumático TEPT TEPT parcial DSM-V evaluación prevalencia childhood child abuse family violence exposure to violence gender violence foster children trauma psicopatología infantil estrés postraumático TEPT TEPT parcial DSM-V evaluación prevalencia childhood child abuse family violence exposure to violence gender violence foster children trauma child psychopathology posttraumatic stress PTSD partial PTSD DSM-V assessment prevalence Ciencias Sociales 159.9

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