This dissertation deals with processes how to work with applications of office package by Microsoft Office from the ambience of NET Framework through the programming language Visual Basic.NET. These processes are used to develop the application for calibration of balance. The result of this application is a calibration sheet as a document of Microsoft Word text editor and a workbook of spreadsheet Microsoft Excel comparing calculations in the application with formulas of spreadsheet Excel.

<p>Idag leds företag av tre hörnstenar: kommunikation, informations- och dokumenthantering. Dessa begrepp hör ihop och förutspår framtiden för företaget. Detta är även ämnet som denna rapport berör. Rapporten beskriver 10 poängs examensarbete, som utförts som en del i vår utbildning.</p><p>Kommunikation är alltså en mänsklig handling, något som vi gör och information är det vi utbyter genom att kommunicera med varandra. Information är något som finns överallt idag och berör oss alla på olika sätt och vis. Den har olika påverkan på oss alla och vi tolkar det olika.</p><p>Genom dokumenthantering kan man effektivisera processer, rutiner och arbetsflöden, samtidigt som man ökar omfattningen och effektiviteten för företagsinformationen.</p><p>En undersökning är en form av primär data där man samlar ihop data från antingen en hel grupp eller en del av en grupp. Det finns en del olika sätt att utföra en undersökning, via till exempel telefon eller elektronisk. Vi valde att skicka ut en undersökning elektronisk som vår målgrupp fick fylla i.</p><p>Undersökningen, även kallad effektivitetstest, är kvalitativ vilket syftar till att svaren skall ha en djupare dimension än bara siffror.</p><p>Efter att ha fått klart för oss över de problem som fanns har vi även tittat på olika funktioner som kan lösa dessa problem. De flesta av funktionerna fanns i SharePoint (Server och Services). Som stöd kan man även använda funktioner i OneNote och InfoPath.</p>

Idag leds företag av tre hörnstenar: kommunikation, informations- och dokumenthantering. Dessa begrepp hör ihop och förutspår framtiden för företaget. Detta är även ämnet som denna rapport berör. Rapporten beskriver 10 poängs examensarbete, som utförts som en del i vår utbildning. Kommunikation är alltså en mänsklig handling, något som vi gör och information är det vi utbyter genom att kommunicera med varandra. Information är något som finns överallt idag och berör oss alla på olika sätt och vis. Den har olika påverkan på oss alla och vi tolkar det olika. Genom dokumenthantering kan man effektivisera processer, rutiner och arbetsflöden, samtidigt som man ökar omfattningen och effektiviteten för företagsinformationen. En undersökning är en form av primär data där man samlar ihop data från antingen en hel grupp eller en del av en grupp. Det finns en del olika sätt att utföra en undersökning, via till exempel telefon eller elektronisk. Vi valde att skicka ut en undersökning elektronisk som vår målgrupp fick fylla i. Undersökningen, även kallad effektivitetstest, är kvalitativ vilket syftar till att svaren skall ha en djupare dimension än bara siffror. Efter att ha fått klart för oss över de problem som fanns har vi även tittat på olika funktioner som kan lösa dessa problem. De flesta av funktionerna fanns i SharePoint (Server och Services). Som stöd kan man även använda funktioner i OneNote och InfoPath.

Recently more and more attention has been paid to copyright protection in Lithuania. As a result, quite a number of governmental institutions have faced a problem. Most of them use unlicensed software. The alternative way to legalize software is to use free of charge (open-coded) software. That is why the Lithuanian Ministry of Education encourages educational institutions to use stable open-coded localized programmes; Open Office Pack falls into this category. At the moment Microsoft Office Pack dominates the software market. Open Office is a direct competitor of Microsoft Office, because it is free of charge. In the course if writing this paper, we got acquainted with different office programme packs. The potential and compatibility of Microsoft Office and Open Office packs with each other as well as with various operating systems have been described. Also, some experimental research has been carried out. We aimed to find out the differences of acquiring theoretical knowledge and practical skills while working with each of the packs. 9 and 10th formers participated in the experimental research. They were introduced to the basics of working with the Microsoft Office Word, Open Office Writer, Open Office Calc and Microsoft Office Excel programmes. In the course of the experiment, the level of pupils’ theoretical knowledge before and after the teaching and practice stages was measured. Also, their acquired practical skills were assessed. We have also questioned 38 IT teachers... [to full text]

This diploma work deals with a product and service comparison of office suites accessible through a web browser. The author will also compare the advantages and disadvantages of using the desktop and on-line versions. The main benefit of this work is the introduction of cloud-based services and the research results, which could be used by managers of IT departments. This work should help on deciding the right solution in the sphere of cooperation and facilitation of work. Last but not least is the comparison of financial solutions.

La presente investigación tiene como tema de estudio la influencia que ejerce la aplicación de un Programa de Capacitación en Microsoft Office aplicando los principios y metodología de la gestión educativa de calidad en la disminución de la brecha digital de los docentes del nivel secundario de las Instituciones Públicas del distrito de Chiclayo. Las nuevas tecnologías, el avance continuo de la computación, la aparición de nuevos programas o software, obligan a la educación a adaptarse a estos cambios y por ende, a que los docentes se capaciten en estos nuevos avances tecnológicos. En términos generales, podemos afirmar que los docentes de las Instituciones Educativas Públicas del Distrito de Chiclayo, cuenta con algunos conocimientos básicos en Microsoft Office lo cual les sirve para capacitarse y aprovechar las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs), pero muy pocos docentes la aplican a su labor educativa. En esta investigación nos hemos centrado específicamente en la Gestión del Programa de Capacitación en Microsoft Office aplicando los principios y metodología de la gestión la calidad dentro del marco de las Tecnologías de Información y Comunicación y de esta manera contribuir a la disminución de la brecha digital. Por ello al Gestionar la aplicación de un programa de capacitación en Microsoft Office dirigido a los docentes del nivel secundario de las 22 Instituciones Públicas, les va a permitir un mejor desenvolvimiento pedagógico, ya sea al preparar sus materiales educativos como separatas, prácticas, (las cuales podría realizarla en Word) o cuando realiza las diapositivas de los temas a desarrollar (las que las realizaría en Power Point). También puede realizar sus registros de notas académicas en Excel o crear sus libros o folletos en Publisher, entre otras aplicaciones, que Microsoft Office tiene para la labor diaria de cada docente.

Η παρούσα διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στο Εργαστήριο Ασύρματης Τηλεπικοινωνίας του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών. Ο στόχος της εργασίας αυτής ήταν η μελέτη της μετάδοσης κωδικοποιημένου βίντεο H.264/AVC στο δίκτυο WiMAX με βάση τη χρήση τριών σχημάτων διαμόρφωσης φυσικού επιπέδου του σήματος βίντεο. Λαμβάνοντας υπόψιν την τεράστια εξέλιξη των ασύρματων δικτύων, αλλά και των συσκευών που μπορούν να υποστηρίξουν πολυμεσικές εφαρμογές, καθιστούν τελικά τη μετάδοση βίντεο μια από τις σημαντικότερες προκλήσεις και ένα δημοφιλή ερευνητικό προσανατολισμό. Σημαντικό ρόλο στη μετάδοση του βίντεο διαδραματίζουν οι παράμετροι που διασφαλίζουν την Ποιότητα των Παρεχόμενων Υπηρεσιών, όπως το εύρος ζώνης, η καθυστέρηση, η διακύμανση της καθυστέρησης και φυσικά η απώλεια πακέτων. Ωστόσο, σε ένα δίκτυο υπάρχουν ποικίλλες παράμετροι που πρέπει να λαμβάνονται υπόψιν κατά τη μετάδοση πολυμεσικής πληροφορίας και στην παρούσα εργασία έγινε μια προσπάθεια να εξεταστεί το θέμα υπό το πρίσμα της διαμόρφωσης φυσικού επιπέδου. Το εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε για τη μελέτη αυτή, είναι ο εξομοιωτής δικτύων NS-2, η έκδοση ns-2.29. Για την εξαγωγή των γραφικών παραστάσεων χρησιμοποιήθηκε το Matlab R2009b, ενώ για την εξαγωγή των σχημάτων το Microsoft Office Visio 2010. / This diploma thesis was developed at the Laboratory of Wireless Communications, at the Department of Electrical and Computer Engineering. The objective of this work was to study the transmission of the encoded video H.264/AVC through its transmission over WiMAX network based on the use of three physical layer modulation schemes of the video signal. Considering the tremendous evolution of wireless networks and the fact that modern devices can support multimedia applications, it cannot be denied that video broadcasting is of major importance and constitutes a great challenge for the engineers for further research. Parameters that ensure quality of service, such as bandwidth, delay, delay variation and of course packet loss, play dominant role in the optimization of video transmission. However, in a network, there are various parameters that should be taken into consideration when transmitting multimedia data. The tool used for this study is the network simulator NS-2, the version ns-2.29. In order to export the graphics the software that was used is Matlab R2009b, while the Microsoft Office Visio 2010 software was used to export the figures.

<p>Vi har i detta arbete undersökt om det går att använda datorn som ett pedagogiskt hjälpmedel i NO-ämnena, år 4-9, utan att ha specialprogram. Vi har utgått från Microsoft Office 97 och studerat följande frågeställningar: Hur kan det utnyttjas? Är det möjligt att hinna sätta sig in i det inom en vanlig lärartjänst? Går det att skapa en pedagogisk resurs av datorerna utan specialprogram? För att få svar på våra frågeställningar har vi studerat litteratur för att se vad som menas med en pedagogisk resurs. Vi har läst om olika inlärningsteorier och om hur datorn används idag. Vi har dessutom gjort 6 applikationer i programmen Access, Excel och PowerPoint och skrivit en lärarhandledning till dessa för att intresserade ska kunna göra dem själva. Resultatet av arbetet visar att det är möjligt att inom en vanlig lärartjänst utnyttja Microsoft Office 97 till en pedagogisk resurs om det finns möjlighet att utnyttja t ex sin kompetensutvecklingstid till detta.</p>

<p>Denna uppsats behandlar en undersökning som gjordes efter det att en gymnasieskola i Örebro migrerat från Microsoft Office till Open Office. I studien undersöktes vilka för och nackdelar som lärare upplevde efter migrationen samt vilka problem som uppstod då öppen mjukvara används i en miljö som är dominerad av proprietär mjukvara.</p><p>Det tillvägagångssätt vi valt är en metodtriangulering där vi samlat in data med hjälp av tre olika insamlingsmetoder, en litteraturstudie, kvalitativa intervjuer och en kvantitativ enkät. Dessa insamlingsmetoder utformades så att litteraturstudien var av bredare karaktär och leder till att intervjuerna blir av mer specifik karaktär som i sin tur ger oss kvantitativa frågor till enkäten.</p><p>Det vi funnit under arbetets gång är att migrationen lett till interoperabilitetsproblem med existerande proprietära system och även att filer tolkats olika av de båda kontorspaketen. Lärarna såg större skillnader mellan de båda kontorspaketen är vad skolan och kommunen förutsett och tyckte att de mer avancerade funktionerna är svårare att använda i Open Office vi har även sett en efterfrågan utbildning.</p>

Vi har i detta arbete undersökt om det går att använda datorn som ett pedagogiskt hjälpmedel i NO-ämnena, år 4-9, utan att ha specialprogram. Vi har utgått från Microsoft Office 97 och studerat följande frågeställningar: Hur kan det utnyttjas? Är det möjligt att hinna sätta sig in i det inom en vanlig lärartjänst? Går det att skapa en pedagogisk resurs av datorerna utan specialprogram? För att få svar på våra frågeställningar har vi studerat litteratur för att se vad som menas med en pedagogisk resurs. Vi har läst om olika inlärningsteorier och om hur datorn används idag. Vi har dessutom gjort 6 applikationer i programmen Access, Excel och PowerPoint och skrivit en lärarhandledning till dessa för att intresserade ska kunna göra dem själva. Resultatet av arbetet visar att det är möjligt att inom en vanlig lärartjänst utnyttja Microsoft Office 97 till en pedagogisk resurs om det finns möjlighet att utnyttja t ex sin kompetensutvecklingstid till detta.