Florina Fischer: Ein Leben mit Büchern \\ Joachim Linek: Vom Referatsleiter zur Maya-Kultur \\ Petra Swiatek: Das Reich der Bücher als spannendes Neuland

Bürgerschaftliches Engagement nimmt in Deutschland nicht erst seit der Flüchtlingskrise zu; gerade in Bibliotheken sind freiwillige Helfer eine wichtige Stütze. In dieser Ausgabe und in den nächsten beiden Heften widmet sich das BIS-Magazin deshalb dem Thema Ehrenamt, unterhält sich mit Menschen, die sich freiwillig engagieren und stellt Bibliotheken und ihre Ehrenamtsarbeit vor.

Die allgemeine Zielsetzung dieser Arbeit besteht darin, das Medium Trainingsfilm systematisch zu präzisieren und im Hinblick auf den optimierten Einsatz in der Personalentwicklung theoretisch und empirisch zu untersuchen. Das Medium Trainingsfilm wird definitorisch greifbar gemacht und taxonomisch gegenüber anderen Mediengattungen abgegrenzt. Seine historischen Wurzeln werden aufgezeigt und Vor- und Nachteile seines Einsatzes in der Personalentwicklung diskutiert. Auf der Basis von lern- und lehrtheoretischen Erörterungen werden - unter Heranziehung relevanter kommunikations- und filmwissenschaftlicher Befunde - die Qualitätskriterien von Trainingsfilmen erarbeitet. Diese werden zumindest in Teilen einer empirischen Überprüfung unterzogen. Es wird ein mehrdimensionaler Klassifikationsansatz dargestellt, der als grundlegende filmische Dimensionen den Inhalt, die Struktur und die affektive Wirkabsicht eines Trainingfilms voraussetzt. Zudem werden verschiedene Zukunftsszenarien von Trainingsfilmen beschrieben, die sich aufgrund der zunehmenden technischen Entwicklung und Verbreitung des Internets und des Mediums Trainingsfilm als hybride Lehr-Lern-Arrangements charakterisieren lassen. / It is the overarching aim of this research to state, in a systematic way, the nature of the medium of the training film more precisely and to examine it theoretically and empirically with hindsight to its optimized use in personnel development. The medium training film will be defined more closely and taxonomically distinguished from other genres of the media. Its historical roots will be looked at and advantages and disadvantages of its use will be discussed. Based on a discussion of teaching and learning theory and in consideration of relevant evidence from communications theory and film theory the quality criteria of training films will be worked out. These will, at least in parts, be subjected to empirical examination. A multi-dimensional classificatory approach will be used which will presuppose as basic filmic dimensions the content, the structure and the affective intension of effectiveness of a training film. In addition different future scenarios of training films will be described which due to further technical developments and spread of the internet and of the medium of the training film, could be characterized as hybrid teaching and learning arrangements.

Universiẗat, Diss.--Mannheim, 2006. / Literaturverz. S.207-216.

Universiẗat, Diss.--St. Gallen, 2007.

Universiẗat, Diss.--St. Gallen, 2005.

Diss. Universiẗat Stuttgart, 2009.

Der Autor gehört zu den produktivsten und kreativsten Historikern der jüngeren Generation (Jg. 1967) von DDR-Forschern. Nach Standardwerken zur Hochschulpolitik der SED, zur Geschichtswissenschaft der DDR, zum Volksaufstand von 1953 und zur Friedlichen Revolution legt der Projektleiter der Abteilung Bildung und Forschung der Stasi-Unterlagenbehörde nun eine Geschichte der Staatssicherheit vor. Gerade auf Grund seiner beruflichen Stellung und Erfahrung erscheint Kowalczuk zweifellos besonders geeignet, um die kaum noch zu überblickende Flut an Spezialliteratur zur Stasi zu systematisieren und in ein eigenes Forschungskonzept zu integrieren.

Universiẗat, Diss.--Mannheim, 2000.

This dissertation consists of three independent studies - two empirical studies and one literature review - that examine different issues regarding the involvement of employees in innovation within the growing open innovation environment. In particular, I focus on the different facets and vital enablers that influence involving the general workforce in innovation, among which trust plays a critical role for their active involvement and their decision to contribute to innovation. In the first study, the focus is on a powerful set of enablers of high involvement innovation, namely; the new corporate web technologies, and their role in accelerating a wider base of collective innovation. The second study then examines the involvement of a very specialized category of the workforce in innovation which is the highly qualified external workforce. Those employees represent a rich yet underexplored resource of employee innovation. Finally, in the third study, I focus on exploring the different roles played by innovation intermediaries and argue that intermediaries could take a more active role in open innovation, through proposing the ‘trust incubator’ role. New insights coming from this thesis advance the current discussion of actively and effectively involving employees in innovation, as well as uncover important and current related issues and allow us to draw conclusions that are useful for both research and practice.