Darbo objektas - mokinių požiūris į motyvacija kūno kultūros pamokose. Darbo tikslas – nustatyti veiksnius, įtakojančius 9–12 kl. mokinių motyvaciją kūno kultūros pamokose. Darbo uždaviniai : 1. Nustatyti vidinio pasitenkinimo veiksnius, įtakojančius 9-12 kl. mokinių požiūrį į motyvaciją kūno kultūros pamokose, lyties aspektu. 2. Nustatyti vidinio nepasitenkinimo veiksnius, įtakojančius 9-12 kl. mokinių požiūrį į motyvaciją kūno kultūros pamokose, lyties aspektu. 3. Nustatyti išorinio pasitenkinimo veiksnius, įtakojančius 9-12 kl. mokinių požiūrį į motyvaciją kūno kultūros pamokose, lyties aspektu. 4. Nustatyti išorinio nepasitenkinimo veiksnius, įtakojančius 9-12 kl. mokinių požiūrį į motyvaciją kūno kultūros pamokose, lyties aspektu. Tiriamieji: Kauno technologijos universiteto gimnazijos, 9-12kl. mokiniai. Bendras apklaustųjų kiekis 237 mokiniai , iš kurių 122 mergaitės ir 115 berniukų. Išvados: 1. Nustatyta, kad mergaites ir berniukus stipriausiai motyvuoja tokie vidinio pasitenkinimo veiksniai kaip: gebėjimas padaryti tai, ko anksčiau nemokėjo, sėkmė ir užtikrintumas pamokų metu, gebėjimas užsiimti naujomis veiklomis, galimybė rungtyniauti ir išbandyti save, pastangos pamokų metu. 2. Vidiniai nepasitenkinimo veiksniai kurie įtakoja 9-12 kl. mergaičių ir berniukų motyvaciją kūno kultūros pamokose yra : galimybė sumažinti stresą, galimybė užsiimti mėgstama ir prasminga veikla, savirealizacijos galimybė. Lyties aspektu nustatyta , kad mergaitėms lyginant su berniukais... [toliau žr. visą tekstą] / Object of research: factors, that affect 9 – 12 grade students’ attitude to motivation in physical education classes. Aim of the study: determine the factors that affect the 9 – 12 grade students’ motivation in physical education classes. Research objectives: 1. Determine the intrinsic satisfaction factors, that affect the 9 – 12 grade students’ motivation in physical education classes, gender related aspect. 2. Determine the intrinsic dissatisfaction factors, that affect the 9 – 12 grade students’ motivation in physical education classes, gender related aspect. 3. Determine the extrinsic satisfaction factors, that affect the 9 – 12 grade students’ motivation in physical education classes, gender related aspect. 4. Determine the extrinsic dissatisfaction factors, that affect the 9 – 12 grade students’ motivation in physical education classes, gender related aspect. Participants: Kaunas University of Technology gymnasium 9 – 12 grade students’. The total amount of respondents is 237 students’, of which 122 girls and 115 boys. Conclusion: 1. It was found that girls and boys are strongly motivated by such inner satisfaction factors like: the ability to do what you did not know before, success and assurance in class, the ability to engage in new activities, the ability to emulate and test themselves and efforts at school. 2. Internal dissatisfaction factors that influence the 9 - 12 grade girls' and boys' motivation in physical education lessons are: the possibility to reduce... [to full text]

Darbe norima atskleisti teroro akto sudėties požymius, nustatyti atskyrimo nuo kitų nusikalstamų veikų galimybes. Keliama hipotezė, kad Lietuvos Respublikos baudžiamajame kodekse teroro akto sudėties požymiai nėra pakankamai apibrėžti. Akcentuojama teroro, teroro akto ir terorizmo sampratų atskyrimo problema. Autorė pastebi, kad atsiranda vis daugiau mokslinių darbų terorizmo tematika, daugeliu atvejų tai politologinio ar istorinio pobūdžio darbai, daugiau analizuojantys terorizmo padarinius, terorizmo paplitimą ar teroristinių organizacijų veiklą, mažai dėmesio skiriant teroro aktų, kurie yra priemonė teroristinei ideologijai sklisti, sudėties analizei, kurios požymiai nepakankamai reglamentuoti ir Lietuvos Respublikos baudžiamajame kodekse. Darbe siekiama terorizmą ir teroro aktus atskirti, teroro aktą apibrėžiant kaip nusikalstamą veiką, individualią, nepakartojamą, neatsiejamą nuo konkrečių asmenų – teroro aktus realizuojančių asmenų ir jų aukų. Darbe atskleidžiamas ir teroro, kaip iracionalios baimės kūrėjo, vaidmuo teroro akte. Remiantis Lietuvos Aukščiausiojo Teismo sprendimais, tarptautinės teisės aktais, kitais moksliniais darbais, magistro darbe formuluojamos teroro akto sudėtyje minimos sąvokos. Pabrėžiama visuomenės saugumo, kaip baudžiamojo įstatymo saugomos vertybės, į kurią kėsinamasi teroro aktu, svarba. Visuomenės saugumas apibūdinamas kaip būsena be grėsmių, grėsmę suvokiant kaip realią galimybę sukelti konkrečią žalą saugomam objektui (pvz., strateginės... [toliau žr. visą tekstą] / In this work the author is trying to describe the features of terror act, identify possibilities of delimitation from other criminal acts. There is created a hypothesis, that in the Penal code of Lithuania Republic the features of terror acts’ consist are not clearly defined. There is emphasized the problem of differentiation of terror, terror act and terrorism concepts. The author is noticing that there are more studies about terrorism, in many cases they are of political or historical character, more analyzing the issues of terrorism, its’ spread ant the activity of terrorist organizations, paying less attention for the analysis of terror acts, that are means for spreading terrorist ideology. In this work there is trying to distinguish terrorism and terror act, describing as criminal act, individual, unrepeatable, concurrent from concrete person, who realize these terror acts and its’ victims. In this work also is revealed terror’s, as creator of irrational fair, role in terror act. Following the decisions of Lithuania High Court, international juridical acts, other research work, in this master work are formulated concepts concerning the consist of terror act. There is emphasizing the importance of society’s security as worth in penal law, which can be attempting by terror act. Society’s security is described as state without danger, in this case danger is comprehensible as real possibility to make harm for saved objects (for example, strategic objects, the destruction of... [to full text]

В магистерской работе исследуется мотив искушения в творчестве позднего Толстого (на повестях "Крейцерова соната", "Дьявол", "Отец Сергий"). Этот мотив в позднем творчестве писателя становится частью сюжета. Толстой заставляет героев или подчинить��я искушению, ил�� бороться с ним. Анализ произведений раскрывает влияние эгоизма на душу человека. Внутренний мир героев показывается посредством диалога с собой и посредством модели поведения. Исследуемые герои ��з критической ситуации выходят, совершая преступление. Только пережив катастрофу, они могут осмыслить бывшую неправильную свою жизнь и сделать выводы. Катастрофа является точкой отсчёта для новой, духовной жизни. / Magistro darbe tyrinėjamas pagundos motyvas Tolstojaus vėlyvojo laikotarpio kūryboje (apysakos "Kreicerio sonata", "Velnias", "Tėvas Sergijus"). Šis motyvas vėlyvuoju rašytojo kūrybos laikotarpiu tampa siužeto dalimi. Tolstojus priverčia veikėjus pasiduoti pagundai arba kovoti su ja. Kūrinių analizė atskleidžia egoizmo poveikį žmogaus dvasiai. Veikėjų vidinis pasaulis parodomas per dialogą su savimi ir per veikimo modelį. Tyrinėjami veikėjai iš kritinės situacijos išeina padarydami nusikaltimą. Tik išgyvenę katastrofą jie sugeba permąstyti buvusį neteisingą savo gyvenimą ir padaryti išvadas. Katastrofa yra naujo, dvasinio gyvenimo atskaitos taškas. / The paper to obtain the Master's Degree deals with the motive of temptation in L.Tolstoy's creative works of the late period (short novels "Kreutzer Sonata", "Devil", "Father Sergius"). The motive in the works of the late period becomes a part of the plot. Tolstoy compels his characters either to surrender to the temptation or to fight it. Analysis of the creative works reveals the effect of egoism on the human spirit. The inner world of the characters is depicted through their dialog with themselves and the pattern of activity. The characters analysed and critical situations are revealed through the wrongdoing committed. Only by experiencing a crash the characters are able to reflect their inappropriate life and to draw conclusions. The crash becomes a kick-off point to start a new, spiritual life.