Dentro de los trastornos de la comunicación de origen neurológico la afasia es uno de los más frecuentes, repercutiendo en la capacidad de satisfacer las necesidades comunicativas del individuo. Su intervención debe incluir una evaluación detallada que permita detectar presencia, tipo y severidad del cuadro clínico para posteriormente elaborar un plan terapéutico. En Chile la disponibilidad de pruebas de evaluación es escasa, debido a que la mayoría fue creada para pacientes de habla inglesa con normas y estandarizaciones distintas del contexto lingüístico nacional. Ante esta realidad se propone adaptar el KAT, el cual posee una serie de ventajas que cubren la mayoría de las limitaciones de las pruebas actualmente utilizadas. Razón por la cual, el propósito de este seminario es aportar a la clínica fonoaudiológica chilena un test de evaluación para personas con afasia que responda al contexto lingüístico nacional. Los procedimientos realizados incluyeron la traducción del KAT, adaptación de estímulos visuales y verbales evaluados por un grupo de expertos, y la aplicación del test a 118 sujetos sin daño neurológico del sector sur oriente de la región Metropolitana de Chile que cumplían con los criterios de inclusión y exclusión establecidos. Los resultados obtenidos de esta aplicación presentaron diferencias significativas entre los KAT 1, 2 y 3, lo cual concuerda con el incremento de la complejidad entre las 3 baterías. La gran mayoría de los resultados del KAT 1 y 2 cumplen con todos los criterios propuestos para su validación en el español, sin embargo, la gran variabilidad en las respuestas obtenidas en el KAT 3 sugieren modificaciones y re – evaluaciones para su posterior inclusión en la versión final del test.

La afasia es un trastorno de la comunicación cada vez más frecuente en la población adulta de nuestro país, sin embargo, se cuenta con pocas herramientas de evaluación estandarizadas acordes al contexto nacional. El presente estudio tuvo como objetivo normar el desempeño lingüístico-comunicativo de la población chilena en la versión en español del Test de Afasia de Kentucky (KATe), instrumento diseñado originalmente en Estados Unidos por Marshall y Harris en 2007. Para ello, se aplicó el KATe a 138 sujetos sin daño neurológico pertenecientes a la Región Metropolitana, distribuidos en distintos grupos de edad y escolaridad. El análisis llevado a cabo mostró que los distintos subtests de las distintas baterías del KATe y sus respectivos ítems logran los criterios de aprobación mínimos para su validación y posterior aplicación en la población chilena, con recomendaciones a seguir en casos puntuales. En relación a las variables estudiadas, su análisis demostró que la escolaridad de los sujetos es un factor que influye significativamente en su desempeño en las distintas subpruebas del KATe, no así la edad. En relación al rendimiento de los sujetos en las distintas baterías, este evidencia que el KATe3 es la batería más compleja, mientras que las otras no difieren significativamente en su nivel de dificultad. Los resultados obtenidos en esta investigación permiten establecer normas útiles para distinguir entre un rendimiento adecuado y uno alterado (sugerente de presencia de afasia) en el KATe al aplicarlo en la población chilena, considerando algunas recomendaciones al momento de su aplicación y posterior análisis. / Aphasia is a communication disorder that is becoming more common in the adult population of our country. However, there are only a few standardized assessment tools according to the national context. This study aimed to regulate the linguistic- communicative performance of the Chilean population in the Spanish version of the Kentucky Aphasia Test (KATe), an instrument originally designed in the United States by Marshall and Harris in 2007. For this, the KATe was applied to 138 subjects without a neurological damage from the Metropolitan area, which were divided into different age and education groups. The analysis carried out showed that the diverse subtest of the different batteries of the KATe and their respective items achieve the minimum acceptance criteria for validation and the subsequent implementation in the Chilean population, with recommendations to follow in specific cases. In relation to the variables, their analysis showed that education is a factor that significantly influences the performance in the different KATe subtest, not as well the age. In relation to the performance of the subjects in the different batteries, it shows that KATe 3 is the most complex one, while the others did not differ significantly in their difficulty level. The results obtained in this study allow us to establish useful standards to distinguish between a proper and an altered performance (suggestive of the presence of aphasia) in KATe when is applied in the Chilean population, considering some recommendations at the time of application and a subsequent analysis.

GURGEL, Maria Lúcia, também é conhecida em citações bibliográficas por: COSTA, Maria Lúcia Gurgel da / Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-08-06T18:50:08Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Gardênia Conceição Santos de Souza.pdf: 2258954 bytes, checksum: 18ca0ad0f0cbbe05e9918971e34178f5 (MD5) / Rejected by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br), reason: Por favor, inserir lattes. on 2018-08-09T21:41:37Z (GMT) / Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-08-13T21:02:08Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Gardênia Conceição Santos de Souza.pdf: 2258954 bytes, checksum: 18ca0ad0f0cbbe05e9918971e34178f5 (MD5) / Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-08-13T21:20:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Gardênia Conceição Santos de Souza.pdf: 2258954 bytes, checksum: 18ca0ad0f0cbbe05e9918971e34178f5 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-13T21:20:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Gardênia Conceição Santos de Souza.pdf: 2258954 bytes, checksum: 18ca0ad0f0cbbe05e9918971e34178f5 (MD5) Previous issue date: 2016-08-31 / INTRODUÇÃO: O declínio cognitivo no idoso é um dos principais indicativos da possível evolução para demências como a Doença de Alzheimer. Estudos mostram a importância da utilização e associação de instrumentos de rastreio cognitivo aplicados ao idoso e a um informante confiável (cuidador/familiar) para minimizar vieses e aumentar a acurácia da informação. OBJETIVO: Analisar o declínio cognitivo em idosos utilizando o rastreio a partir do idoso e seu informante. MÉTODO: Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, transversal e de abordagem quantitativa. Realizado no Distrito Sanitário IV, da cidade do Recife. A amostra foi por estratificação aleatória. Os instrumentos de rastreio cognitivo validados no Brasil foram o Mini-Mental e o IQCODE e para testar a confiabilidade do IQ-CODE às escalas de confiabilidade ZARIT e CES-D. Os dados foram analisados pelo SPSS, versão 21.0, utilizando a distribuição de frequência (relativa e absoluta) e valores de média e desvio-padrão. Na análise bivariada inferencial, foram utilizados os testes Qui-quadrado de Pearson e o teste exato de Fisher a fim de analisar as associações existentes no declínio cognitivo. Foi considerada significância estatística com p ≤ 0,05. RESULTADOS: Ao utilizar o Minimental para rastrear o declínio cognitivo prevaleceu o sexo masculino com 90 ou mais anos, pardos, viúvos e da classe social C, com baixa escolaridade (p=0,032). O IQ-CODE mostrou idosos do sexo feminino com 90 ou mais anos, brancas, viúvas, classe social C, D e E e Iletrados (p=0,003). Quando aplicado os instrumentos de confiabilidade (ZARIT e CES-D) ao IQCODE o declínio foi prevalente em homens de 70 a 90 anos ,brancos, solteiros e iletrados (p=0,002). Houve associação do Minimental e IQ-CODE quando utilizado as escalas de confiabilidade (p=0,018). CONCLUSÃO: O Minimental e IQ-CODE são bons instrumentos de rastreio cognitivo no idoso e quando utilizados com as escalas de confiabilidade tem comprovada sua associação entre a baixa escolaridade e o declínio cognitivo. / INTRODUCTION: Cognitive decline in the elderly is one of the main indications of possible developments to dementias such as Alzheimer's disease . Studies show the importance of the use and combination of cognitive screening tools applied to the elderly and a reliable informer (caregiver / family) to minimize bias and increase the accuracy of the information. OBJECTIVE: To analyze the cognitive decline in the elderly using the screening from the elderly and his informant. METHOD: This is a descriptive , exploratory , transversal and quantitative approach study that was conducted in the Health District IV , the city of Recife . The sample was stratified random. cognitive screening tools validated in Brazil were the Mini - mental and IQCODE and to test the IQ -CODE reliability of the scales of Zarit and CES- D . Data were analyzed using SPSS , version 21.0 , using the frequency distribution ( relative and absolute ) and mean values and standard deviation . In inferential bivariate analysis, chi- squared tests and Fisher's exact test to analyze the associations in cognitive decline were used. Statistical significance was considered at p ≤ 0.05.RESULTS:Using the Minimental to track cognitive decline prevailed males with 90 or more years, brown , widowers and social class C , with low education ( p = 0.032 ) . The IQ -CODE showed elderly women with 90 or more years , white , widows , class C , D and E and unlearned ( p = 0.003 ) . When applied to the reliability of instruments ( Zarit and CES- D ) to IQCODE the decline was prevalent in men 70-90 years old, white , unmarried and illiterate ( p = 0.002 ) . There was an association of Minimental and IQ -CODE used when the reliability of scales ( p = 0.018 ) .CONCLUSION: Minimental and IQ -CODE are good cognitive screening instruments in the elderly and when used with reliability scales have proven their association between low education and cognitive decline .

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Submitted by Barroso Patrícia (barroso.p2010@gmail.com) on 2013-03-21T21:16:37Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_Arão_Nogueira.pdf: 3676292 bytes, checksum: aab9b238e39778efdd80ac8102050d15 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-21T21:16:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO_Arão_Nogueira.pdf: 3676292 bytes, checksum: aab9b238e39778efdd80ac8102050d15 (MD5) Previous issue date: 2012 / Contexto: Déficits cognitivos são aspectos centrais da esquizofrenia que influenciam no funcionamento social, ocupacional e da vida diária de pacientes com esta doença. Em relação à população geral, esses pacientes frequentemente apresentam um desempenho abaixo de 1,5 a 2,0 desvios-padrão (DP) em várias dimensões cognitivas. Antipsicóticos atípicos (AA) quando comparados a antipsicóticos típicos (AT) parecem favorecer alguma melhora no desempenho destes pacientes, mas o impacto específico dos AA sob as funções cognitivas ainda carece de substanciais evidências. Objetivo: Avaliar, mediante bateria neuropsicológica breve, indivíduos estáveis com diagnóstico de esquizofrenia em uso de AT e reavaliá-los após a sua substituição por AA durante um período mínimo de três meses (doze semanas). Metodologia: Os desempenhos neuropsicológicos de sujeitos com esquizofrenia e controles saudáveis foram obtidos em dois tempos diferentes (t1 e t2). Os sujeitos com esquizofrenia foram avaliados quando em uso de AT no t1 e reavaliados após o uso de AA no t2. Os sujeitos controle foram avaliados e reavaliados, respectivamente nos t1 e t2, apenas para servir de grupo de comparação. Os seguintes testes foram aplicados para todos os participantes: a forma reduzida da Técnica Projetiva de Desenho da Casa-Árvore-Pessoa (HT-P); o Teste de Inteligência Geral Não-Verbal (TIG-NV); e a versão brasileira da Brief Assessment of Cognition in Schizophrenia (BACS). Os pacientes com esquizofrenia, em cada momento, foram examinados por psiquiatras credenciados que preencheram a versão em português da Escala de Impressão Global Clínica de Esquizofrenia (CGI-SCH) para pontuar a gravidade da doença desses pacientes. Resultados: Vinte e um sujeitos com esquizofrenia e vinte controles foram avaliados. Catorze sujeitos com esquizofrenia e dez controles foram reavaliados. Os sujeitos com esquizofrenia não demonstraram diferenças significativas quanto à avaliação e reavaliação de desempenho no TIG-NV e nos testes da BACS. No entanto, apresentaram diferenças quanto à avaliação e reavaliação do índice psicopatológico de omissões (p=0,011) do H-T-P e dos sintomas positivos (p=0,001), sintomas negativos (p=0,014), sintomas cognitivos (p=0,021) e gravidade total (p=0,007) da CGI-SCH. Discussão: Na amostra estudada, os AA quando comparados aos AT não promoveram um impacto significante sobre cognição, ainda que pudessem ter favorecido sensível melhora sobre os sintomas positivos e negativos da esquizofrenia. Conclusão: A polimedicação com antipsicóticos, o uso de benzodiazepínicos e a continua utilização de anticolinérgicos parecem repercutir adversamente sobre o desempenho neuropsicológico e os possíveis efeitos de AA sobre a cognição de sujeitos com esquizofrenia. Não obstante, a aplicação de uma bateria neuropsicológica breve como a BACS pode ser muito útil para apresentar perfis de comprometimento cognitivo que permitam balizar decisões de ajuste de doses de medicamentos ou subsidiar mudanças de planos de tratamento. / Universidade Federal da Bahia, Instituto de Ciências da Saúde

LOPES, Márcia Maria Coelho Oliveira. Avaliação do desenvolvimento neuromotor da criança de risco aplicando Harris Infant Neuromotor Test (HINT). 2011. 155 f. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem, Fortaleza, 2011. / Submitted by denise santos (denise.santos@ufc.br) on 2012-02-17T13:40:31Z No. of bitstreams: 1 2011_tese_mmcolopes.pdf: 1722000 bytes, checksum: b4f1860094c264ceb4d13682e879f86e (MD5) / Approved for entry into archive by Eliene Nascimento(elienegvn@hotmail.com) on 2012-02-27T11:45:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_tese_mmcolopes.pdf: 1722000 bytes, checksum: b4f1860094c264ceb4d13682e879f86e (MD5) / Made available in DSpace on 2012-02-27T11:45:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_tese_mmcolopes.pdf: 1722000 bytes, checksum: b4f1860094c264ceb4d13682e879f86e (MD5) Previous issue date: 2011 / Avaliar o desenvolvimento infantil de crianças, por meio de escalas, constitui importante método para detectar alterações e indicar intervenções. Analisar a validação e aplicação do Harris Infant Neuromotor Test (HINT) na língua portuguesa em crianças de risco para atraso no desenvolvimento neuromotor na idade de três a doze meses, investigar o desenvolvimento neuromotor da criança, entre três e doze meses de idade aplicando o Harris Infant Neuromotor Test (HINT) na língua portuguesa e analisar a validade de construto do HINT por meio da associação do escore final com as variáveis neonatais da criança e as características sociodemográficas dos principais responsáveis pela criança. Estudo metodológico, quantitativo, realizado com 78 crianças egressas da UTIN de uma instituição pública e 76 pais/responsáveis, no período de fev/2009 a fev/2010, em Fortaleza-CE/BR. Aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o protocolo nº 097/09. A coleta de dados constou de três avaliações para cada criança, por três examinadores e transcorreu de julho/2009 a agosto/2010. Na primeira avaliação, aplicamos o HINT que se compõe de quatro partes e um formulário para identificar dados sócio-demográficos dos responsáveis. Neste momento, cada criança foi avaliada e filmada, o que consideramos como segunda avaliação. Aproximadamente sessenta dias depois, realizamos a terceira avaliação. Os dados foram organizados no programa Excel 2007 e no PAWS versão 18, analisamos as propriedades psicométricas e correlações das variáveis. Os resultados mostraram que 48 (61,5%) crianças são do sexo masculino, 30 (38,5%), feminino, apenas quatro (5,2%) gemelares, predominando 58 (74,3%) partos abdominais. A idade gestacional variou de 32 a 41 semanas, denominando-se 55 (70,6%) pré-termos e o peso ao nascer, de 870 a 4.085g. Conforme a classificação do HINT, a média dos escores finais atingidos pelas crianças pré-termos variou de 14,6 a 25,2 e a termo 11,2 a 24,7. Na primeira avaliação quatro crianças pré-termos foram classificadas com desenvolvimento anormal e três suspeito. A confiabilidade interclasse mostrou excelente concordância, na primeira e terceira avaliação, tendo o ICC variado de 0,992 a 0,996. A confiabilidade interclasse entre os 21 itens do HINT apresentou péssima concordância apenas no item 5 – RTCA (Alpha de Cronbach = 0,137). A maioria dos itens apresentou Alpha de Cronbach acima de 0,900. A confiabilidade intraclasse apresentou excelente concordância, alpha de Cronbach entre 0,978 e 0,992. Quanto ao desenvolvimento neuromotor, os escores não apresentaram significância estatística quando comparados os grupos de crianças pré-termos e a termo (p>0,05). Apresentou correlação na primeira avaliação com a variável Apgar 5’ (p= 0,002). Na terceira, houve significância estatística com o número de pessoas no domicílio (p=0,022); Apgar 5’(p=0,026), IG/capurro (p=0,020). Quando comparadas às médias dos escores finais, identificamos valores estatisticamente significante para Apgar 5’ ( p=0,019/examinador 1), (p=0,008/ examinador 2), (p=0,014/examinador 3); com o número de pessoas no domicílio (p= 0,008/examinador 1), (p=0,009/examinador 2), (p=0,015/examinador 3). Concluímos que o HINT é um instrumento confiável e válido para avaliação do desenvolvimento neuromotor da criança de risco na idade de três a doze meses.

Submitted by ROBERTO PAULO CORREIA DE ARAÚJO (ppgorgsistem@ufba.br) on 2017-06-01T14:04:34Z No. of bitstreams: 1 Arão Nogueira de Araújo.pdf: 7553802 bytes, checksum: 0c5e8c2804378d774ba5e08d3125d938 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-01T14:04:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Arão Nogueira de Araújo.pdf: 7553802 bytes, checksum: 0c5e8c2804378d774ba5e08d3125d938 (MD5) / Contexto: A cognição social é vista como um mediador entre a neurocognição básica e o funcionamento social. Pode ser definida como um conjunto de operações mentais que dá suporte às interações sociais as quais incluem a percepção, a interpretação e a produção de respostas às intenções, disposições e comportamento dos outros. Déficits da percepção emocional e do processamento contextual têm sido amplamente registrados em diversas patologias e associados com o baixo desempenho social e com a redução da qualidade de vida. Todavia, é um desafio desenvolver avaliações que sejam sensíveis às disfunções cognitivas sutis, o que é particularmente importante para esse domínio. Objetivo: Construir um instrumento de medida da cognição social para adultos – o Teste de Percepção Emocional em Contextos Sociais (TPECS) e demonstrar seus parâmetros psicométricos. Metodologia: Um grupo de juízes, composto por dez profissionais experientes, especialistas em suas respectivas áreas de atuação (psicologia clínica, neuropsicologia, psiquiatria e neurologia), realizou a análise do TPECS para validade de conteúdo. Estes profissionais responderam ao TPECS e preencheram um formulário de análise dos componentes do referido instrumento. Depois, o TPECS foi administrado a quinze indivíduos de um grupo piloto que o responderam em duas ocasiões distintas (teste-reteste), com intervalo médio de uma semana, para a avaliação da confiabilidade temporal do instrumento. Uma análise dos itens do TPECS e uma avaliação da consistência interna de suas tarefas foram realizadas com os dados provenientes de todos os grupos avaliados. Resultados: Na validade de conteúdo, os componentes do TPECS obtiveram uma aprovação de 100% pelos juízes com o método de porcentagem de concordância. Na análise empírica dos itens, mediante o índice de facilidade de Davis e a técnica dos 27% superiores e inferiores como um índice de discriminação, a maioria das figuras do TPECS foi classificada como fácil e relativamente discriminativa em quase todas as tarefas. Em geral, as figuras do Livro de Estímulos I foram mais fáceis de identificar e menos discriminativas do desempenho dos sujeitos estudados do que as do Livro de Estímulos II. Discussão: A disposição dos resultados referentes às emoções básicas (Livro de Estímulos I) e complexas (Livro de Estímulos II) no TPECS parece corroborar com a ideia da teoria híbrida da percepção emocional. De acordo com essa teoria, a identificação de expressões emocionais psicologicamente óbvias tende a ser realizada categoricamente e de emoções menos obvias, de maneira mais dimensional. Conclusão: O TPECS parece ter se mostrado um instrumento promissor para a avaliação da cognição social, principalmente, frente aos aspectos de percepção emocional, do processamento contextual e da metacognição. No entanto, outros métodos de validação são recomendados para delimitação dos construtos proponentes, além da aplicação da avaliação da confiabilidade com outras amostras. Ajustes, como a retirada de alguns itens, podem ser necessários para tornar o teste mais homogêneo.

Orientador: Benito Pereira Damasceno / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas / Made available in DSpace on 2018-08-05T02:54:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Igliori_GlaucoCamargo_M.pdf: 2109486 bytes, checksum: 07714641815364f4a4a70c2345f62621 (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: Teoria da mente (TM) é a capacidade de atribuir estados mentais aos outros. Sua organização cerebral não está suficientemente esclarecida, embora a literatura indique que os lobos frontais desempenham papel relevante. Esta pesquisa teve o objetivo de avaliar pacientes com lesões frontais e controles em testes de TM. Foram estudados 20 pacientes com lesões restritas aos lobos frontais (conforme exames de neuroimagem) e 10 controles normais pareados, todos submetidos a uma bateria de testes de TM, usando como contra-provas testes de outras funções cognitivas. Não houve diferença significativa entre pacientes e controles nos testes de TM. Os subgrupos frontais (direito, esquerdo, bilateral) diferiram significativamente entre si no teste de "duplo blefe" (p=O,021), sem relação com fluência verbal (p=O,302) ou memória de evocação tardia (p=O,159). As únicas duas pacientes com déficits de TM tinham alterações do comportamento social. Conclusão: Lesões frontais não implicam necessariamente em transtornos de TM, os quais podem ocorrer quando tais lesões estão associadas a alterações do comportamento social / Abstract: Theory of mind (ToM) is ability to attribute mental satates to other individuals. Its well cerebral organization is not established, even though the literature suggests the relevant role of the frontal lobes. In this study our objective is to evaluate frontal lobe patients and controls in ToM tests. we studied 20 patients with lesions limited to the frontal lobes (as shown by CT or MRI), and 10 normal control sbjects by means of a series of ToM tasks as well as tests of other cognitive functions (counter- proofs). Patients and controls performed similiarly in ToM tests. There was significant difference between frontal subgroups (left, right, bifrontal) in the double-bluff task (second order ToM) (p=0.021), without relation to verbal fluency (p=0.302) or delayed recall ability (p=0.159). The only two patients with deficits in ToM tasks had impairment of social behavior. Conclusion: Frontal lesions do not necessarily in ToM impairment, wich may occur when such lesions are associated to disturbance of social behavior / Mestrado / Neurologia / Mestre em Ciências Médicas

Orientador: Edwiges Maria Morato / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-03T19:47:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cruz_FernandaMirandada_M.pdf: 541859 bytes, checksum: 0d3cf0d6b17d5032bf697a50993e05bc (MD5) Previous issue date: 2004 / Mestrado

Made available in DSpace on 2014-06-12T22:59:37Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo4218_1.pdf: 924208 bytes, checksum: 1c505eddbbad1f034bc2290432a1bb79 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2009 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Introdução: A Doença de Parkinson (DP) é uma doença neurodegenerativa progressiva, caracterizada pela presença de tremor, rigidez, bradicinesia, instabilidade postural e sintomas não motores, pouco reconhecidos, como sintomas autonômicos e alterações neuropsicológicas. Objetivo: Estudar as funções executivas em pacientes portadores de Doença de Parkinson. Métodos: A amostra se constituiu de 44 portadores de doença de Parkinson, com idades entre 45 e 75 anos, examinados consecutivamente no Ambulatório de Distúrbios do Movimento do Hospital Getúlio Vargas e Universidade Federal do Piauí. Somente pacientes que preencheram os critérios de diagnostico para doença de Parkinson foram incluídos. Foram excluídos pacientes com parkinsonismos secundários a outras doenças ou outros tipos de parkinsonismos degenerativos que não preencheram os critérios diagnósticos estabelecidos para DP. Os sujeitos foram avaliados e organizados em três grupos: o Grupo de Parkinson, dividido de acordo com o tempo de início da doença em Grupo DP1 com até 3 (três) anos de diagnóstico e grupo DP2 após 3 (três) anos de diagnóstico. O Grupo controle era composto de acompanhantes ou cônjuges, pareados pela idade. A coleta de dados foi realizada de janeiro de 2008 a fevereiro de 2009. Os sujeitos selecionados foram submetidos à avaliação motora utilizando-se a escala UPDRS; avaliação das funções executivas nas modalidades: Inteligência Fluida (Matrizes Progressivas de Raven), memória operacional (Dígitos Ordem Inversa e Sequência de Letras e Números), controle inibitório (Testes das Trilhas B e Teste Stroop de cores e palavras), planejamento (Cubos e Figura Complexa de Rey) e flexibilidade cognitiva (Seleção de Cartas de Wisconsin). Resultados: Os resultados apontaram diferenças significativas entre os grupos experimentais e controle nos domínios das funções executivas: inteligência fluida, memória operacional, controle inibitório, planejamento e flexibilidade cognitiva. xv Não encontramos evidências de associação entre tremor, rigidez e bradicinesia com as disfunções executivas. Conclusões: Os pacientes com doença de Parkinson, ainda nas fases iniciais da doença apresentam, além das manifestações motoras, comprometimento cognitivo executivo quando comparados com os indivíduos do grupo sem a doença. Os sintomas motores da doença não estavam correlacionados às disfunções executivas