The evaluation of originality becomes the priority in the abundant market of various things, services and ideas. In our modern surroundings we can find everything that could meet almost all our needs and fancies, so, very often, we have to make a well motivated personal decision. The increasing demand for originality requires a deeper understanding of it. The main objective of this study is to find out what properties reflect the originality of ideas, things and activity and how children (teenagers) express their originality stepping into the world of adults. Expression of originality of 7 - 8 form students during the technology lessons was chosen as a subject matter of originality research, because the program of technological subjects (nutrition, textile, construction materials) give an opportunity to develop the expression of originality of students not only in the technological activity, but also to form their inclination to originality in private life, meeting the everyday demands for food, clothes, living space and communication. After generalization of analysis of scientific literature was disclosed the model of the meaning of originality. The following three main indicators are characteristic to originality, as the main aspect of creative activity: novelty, truthfulness and peculiarity. It also became clear that originality as a characteristic of a creative personality can be achieved by any individual. The teenager period is particularly favorable for developing... [to full text]

Ikimokyklinis amžius yra visos asmenybės ateiteis pagrindas. Tiriamajame darbe siekta išsiaiškinti vaikų mąstymo stadijas, kūrybinio mąstymo ypatumus, tirta vaikų, lankančių dieninę bei savaitinę darželio grupes bei vaikų, lankančių privatų ugdymo centrą, kūrybinio mąstymo ypatumai. / Having generalized the obtained results, I can presume that abilities of creative thinking of both children groups are distributed in a slight discrepancy. Those children who attend a weekly group of the nursery-school can do more in the creative activity, which is of verbal format. Thus, they shine at a better originality. However, when these children get a task, which requires knowledge and not originality, it is more difficult for them to accomplish it.

Resumé Dans ces études sur le droit de la propriété intellectuelle on essaye désigner comment fonctionne l‘interception des principes géneraux de droit d’auteur. Dans le cadre de législation national et international l‘oeuvre qui était créé pendant le travail intellectuel et créatif. Appliqué la protection au droit auteur, le droit du public à l’information viendra protéger les intérets des utilisateurs des oeuvres. Cependent, suite à une évolution récente, le champ de protection du droit d’auteur a été démesurément étendu, ce qui a eu pour effet de remettre en cause cet équilibre, de sorte que le droit public à l’information est à présent insuffisamment pris en compte au sein de la législation du droit d’auteur. En l’espèce on a comparé le droit lituanien avec le droit français pour decouvrir les différences entre les législations, comment on désigne le droit d’auteur, la protection des ces droits appliqués. La question posée: avons-nous réussi dresser le bilan entre les droits d��auteur et les droit des utilisateurs, la question reste encore ouverte, les principes fundamentales sont instaurés dans les normes juridiques, pourtant le jurisprudence doute et ne peut pas décrire les limites des termes.