O presente estudo procura reconstituir o sistema de categorias da melodia tonal a partir da investigação de algumas propriedades comuns ao aparelho fonador humano e aos instrumentos musicais reais e virtuais. Analisando essas propriedades à luz da teoria Glossemática (Hjelmslev, 1975) e da fonologia prosódica (Nespor & Vogel, 1986), a investigação chegou aos seguintes resultados: (I) dado que o sistema musical e o sistema fonológico possuem categorias comuns, pode-se sustentar a existência de um parentesco genético entre expressão verbal e expressão musical; (II) os sistemas apresentam orientações opostas: no sistema fonológico das línguas naturais, a categoria dos segmentos (ou constituintes) é relativamente expandida, enquanto a categoria dos suprasegmentos (ou caracterizantes) é concentrada. Inversamente, no sistema da melodia tonal é a categoria dos suprasegmentos que é relativamente expandida, enquanto a categoria dos segmentos é concentrada, (III) o efeito de sentido característico da melodia tonal é fruto de uma configuração sintagmática de suprasegmentos(cronemas, tonemas e dinamenas) hierarquicamente organizados; (IV) outras categorias do sistema melódico (andamento, dinâmica e timbre) ocupam um papel à parte ne hieraquia melódica e são as principais responsáveis pelas marcas deixadas no enunciado pela instância intérprete do sujeito da enunciação. / This work aims to discuss the tonal melodic system of categories by investigating some of the properties that are common to both the human vocal tract and to musical instruments - real or virtual. The analysis of these properties from the standpoint of the Glossematics theory (Hjelmslev, 1975) and of the prosodic phonology (Nespor & Vogel, 1986) led us to the following results: (I) because the music system and the phonological system comprise common categories it is possible to establish a genetic kinship between verbal and musical expression; (II) both systems present opposite properties: in the phonological system of natural languages the segmental categories (or constitutives) are relatively expanded whereas the suprasegmental categories (or characterizers) are concentrated. Conversely, in the tonal melodic system the suprasegmental categories are the ones that are relatively expanded whereas the segmental categories are concentrated; (III) the characteristic meaning effect of tonal melodies comes as a result of a hierarchly structured syntagmatic configuration of suprasegments (chronemes, tonemes, dynamenes); (IV) other categories of the melodic system (tempo, dynamics, timbre) play a distinct role in the melodic hierarchy and are the main responsible for the marks left on the text by the performer instance of the enunciation subject.

Esta dissertação trata dos processos fonológicos de elisão, ditongação e degeminação no falar de São Paulo. Além dos trabalhos clássicos sobre esses processos de sândi vocálico externo, em Português Brasileiro, serão apresentados dados de um experimento feito para este trabalho. De acordo com os dados do corpus desta dissertação, houve preferência pela aplicação da elisão e não da ditongação, nos casos em que ambos os processos eram possíveis. Os números referentes à elisão confirmaram a afirmação de Bisol com relação à aplicação categórica desse processo quando a vogal a ser elidida é [a]. No entanto, houve alta aplicação de elisão de [u], indicando um favorecimento pela elisão e não pela ditongação. Houve ainda algumas ocorrências de elisão de vogal [coronal], quando esta vogal era precedida por uma consoante que partilhava os mesmos traços com ela. Considerando-se os contextos para ditongos crescentes vs ditongos decrescentes, observou-se uma forte preferência pelo ditongo crescente nos dados coletados do dialeto de São Paulo. Finalmente, com relação à posição do contexto de aplicação dos processos, na seqüência de três vogais adjacentes (V1V2V3), observou-se que o contexto V1+V2 favorece a ocorrência de elisão, e não da ditongação. O processo de elisão, no corpus desta dissertação, foi mais aplicado quando a vogal a ser elidida estava na fronteira de grupos clíticos, podendo estar ou na fronteira de sintagmas fonológicos ou dentro de um mesmo sintagma. / This dissertation deals with the phonological processes of vowel elision, diphthongation and vowel degemination used by speakers from São Paulo. Besides presenting some classic studies about the so called processes of external sandhi in Brazilian Portuguese, this dissertation will also present new data recorded in order to carry on the analysis. Data showed that vowel elision is more productive than diphthongation in contexts within which both processes were possible to be applied. Besides, they confirmed Bisol\'s hypothesis that there is categorical use of vowel elision when the vowel (to be elided) is [a]. Nevertheless, elision of vowel [u] was also productive, indicating the preference for vowel elision over diphthongation. There were also some occurrences of coronal vowel elision, when this vowel and its preceding consonant shared phonological features. Also, it could be noted a strong preference for rising diphthongs, not for the falling ones, in the data collected in São Paulo. Finally, it was observed that the sequence \"first vowel + second vowel\" - V1+V2 - (in a sequence formed by three adjacent vowels - V1+V2+V3) favors the use of elision over diphthongation. Vowel elision, according to the data collected in order to carry on the analysis presented in this dissertation, was more productive in clitic group boundaries, within the phonological phrase as well as in phonological phrase boundaries.

Investigamos, nesta dissertação, a fonologia segmental e a morfossintaxe verbal Wayoro, especialmente, a estrutura argumental e a valência verbal. Nosso objetivo é oferecer um estudo destas áreas da gramática da língua, com base em dados originais e em modelos teóricos úteis para a explicação dos mesmos. No âmbito da fonologia, os pares contrastivos identificados evidenciam o seguinte inventário consonantal: oclusivas /p t tS k g kw gw/, nasais /m n N Nw/, fricativa /B/ e tepe /|/. As consoantes nasais realizam-se como nasais pósoralizadas, quando seguidas por vogal oral. Os fonemas vocálicos /i È o E a/ contrastam quanto à nasalidade e ao prolongamento. Descrevemos os processos fonológicos e morfofonológicos presentes nos dados, a saber, lenição e sonorização, neutralização e assimilação de nasalidade. Quanto à morfossintaxe verbal, inicialmente, apresentamos os morfemas característicos ou exclusivos da categoria verbal. A distribuição dos morfemas pessoais, em Wayoro, está relacionada à valência verbal: prefixos pessoais absolutivos funcionam como objeto e como sujeito do verbo intransitivo, ao passo que morfemas pessoais livres (ergativos) têm função de sujeito do verbo transitivo. O radical verbal é formado por uma raiz à qual se une o verbalizador e a vogal temática . Após a vogal temática, podem ser afixadas marcas de tempo. Examinamos a morfologia interna e a valência de cerca de 100 verbos Wayoro. Os verbalizadores ocorrem com verbos transitivos e intransitivos e, portanto, não estão associados a uma estrutura argumental única. Os verbos podem ser pluralizados através de substituição do verbalizador pelo sufixo , de duplicação da raiz verbal ou de supleção operações que pluralizam o evento (e não necessariamente os argumentos). Os morfemas de mudança de valência são prefixais e selecionam estrutura argumental específica. O prefixo {mõ-~õ-} causativo/transitivizador é usado apenas com verbos intransitivos, tornando-os transitivos. Dentro da proposta de Hale e Keyser (2002), verbos intransitivos que permitem transitivização automática são núcleos verbais que projetam complemento e especificador e podem ser tomados como complemento de um núcleo verbal superior (V1), de modo que o especificador funciona como sujeito da sentença intransitiva e como objeto da versão transitiva. Os testes realizados com o prefixo causativo/transitivizador mostram que {mõ-~õ-} pode ser interpretado como o núcleo superior, V1. O segundo prefixo de mudança de valência investigado é o intransitivizador . Tal morfema foi identificado com verbos que têm uma contraparte transitiva sem o morfema , com valor anticausativo e reflexivo, e verbos que não contam com correspondente transitivo (prefixo inerente), com propriedades de voz média. Por fim, analisamos construções em que o auxiliar {-mãNã} mandar, pedir, fazer toma como complemento um radical verbal transitivo ou intransitivo, inserindo um agente ou causa à sentença. De uma perspectiva tipológica, as sentenças com o auxiliar podem ser analisadas como causativas analíticas e as sentenças com o morfema causativo/transitivizador como causativas sintéticas. / This study investigates the segmental phonology and verbal morpho-syntax, particularly, the argument structure and valency of the verbs in Wayoro language. We aim to provide a study of these areas of the grammar of the language based on original data and subtle theoretical models to explain it. In phonology, the contrastive pairs identified show the following consonantal inventory: stops /p t tS k g kw gw/, nasals /m n N Nw/, fricative /B/ and tap /|/. The nasal consonants are post-oralized when followed by oral vowels. The vocalic phonemes /i È o E a/ show contrast in nasality and length. We describe the phonological and morphophonological processes in the data, namely, lenition, voicing, neutralization and nasal assimilation. Regarding verbal morpho-syntax, initially, we presented the characteristic or exclusive morphemes of the verbal category. The distribution of personal morphemes in Wayoro is related to the verbal valency: the absolutive personal prefixes function as transitive object and intransitive subject, whereas free personal morphemes (ergative) function as transitive subject. The verbs consist of a root, followed by a verbalizer morpheme and the thematic vowel . After the thematic vowel, verbs can receive temporal markers. We examined the internal morphology and valency of about 100 Wayoro verbs. The verbalizers occur with transitive and intransitive verbs, and therefore, are not associated with a single argument structure. Verbs may be pluralized by replacement of verbalizers by the suffix {- kw}, root reduplication and suppletion operations that pluralize the event (and not necessarily the arguments). The valency-changing morphemes are prefixes and select a specific argument structure. The prefix {mõ-~õ-} causative/transitivizer is only used with intransitive verbs, turning them transitive ones. According to Hale & Keyser (2002), intransitive verbs that allow simple (or automatic) transitivization are verbal heads that project both a complement and a specifier and can be taken as complement of an upper verbal head (V1), so that the specifier functions as subject in the intransitive sentences and as object in the transitive alternant. Tests with the causative/transitivizer prefix show that {mõ-~õ-} can be analyzed as the upper head, V1. The second valency-changing prefix investigated is the intransitivizer. This morpheme has been identified in verbs which have a transitive counterpart, without prefix, with anticausative and reflexive effects, and verbs that do not have corresponding transitive ( prefix inherent) with properties of the middle voice. Finally, we analyzed constructions in which the auxiliar {-mãNã} to order, to ask, to make takes transitive and intransitive verbs as complement and adds an agent or cause. From a typological point of view, constructions with that auxiliar may be analyzed as analytic causatives and constructions with the causative/transitivizer prefix as synthetic causatives.

Made available in DSpace on 2016-03-22T17:26:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE Magliane de Marco.pdf: 5172520 bytes, checksum: c9780d056dae1f60dbf6e6027c1ea4fa (MD5) Previous issue date: 2012-12-20 / The aim of this research was to investigate the acquisition of syllable structure of English as a foreign language (FL), focusing specifically on the English initial /s/ clusters. This research is a case study and the data analyzed was from the linguistic production of a child who was acquiring English as foreign language and Portuguese as mother tongue. The corpora were collected when the subject was 3:5 and 13:4 (years:months). The data was submitted to acoustic analysis and also analyzed by means of a phonological approach, beneath the assumptions of the Syllable Theory (SELKIRK, 1982) and the Sonority Cycle (CLEMENTS, 1990). It could be verified that not only were the complex onsets acquired very early by the subject child, comparing to children who are native English speakers, but also initial /s/ cluster simplification strategies were applied. The results reveal that there are similarities and differences between studies with adults and this research data. As similarity, both apply epenthesis process to simplify the onset sequence, although adults showed greater use. As difference the subject voiced the fricative /s/ without applying epenthesis, a strategy that does not often arise in adult data. The results obtained show strict relation with sonority scale and with sonority distance between the onset members. Onset can be reversal or not, it depends if it violates or not the sonority sequencing principle, however the minimum distance of two sonority degrees between onset elements seems to be respected. The theoretical contributions in this study allowed generalizations about the acquisition of initial /s/ complex onsets in English by a native speaker of Brazilian Portuguese / O objetivo desta pesquisa foi investigar o processo de aquisição da estrutura silábica do inglês como língua estrangeira (LE), focalizando especificamente o encontro consonantal do inglês iniciado por /s/. A presente pesquisa constituiu-se em um estudo de caso e, para a sua realização, foram analisados os dados da língua inglesa na produção linguística de uma criança em desenvolvimento fonológico normal, que está adquirindo o inglês como LE e o português brasileiro como língua materna (LM), nas faixas etárias de 3:5 e de 13:4 (anos: meses). Os dados foram submetidos a uma análise acústica e, também, a uma abordagem de cunho fonológico, à luz dos pressupostos da Teoria da Sílaba (SELKIRK, 1982) e do Ciclo de Sonoridade (CLEMENTS, 1990). Na perspectiva do desenvolvimento linguístico, pôde-se verificar não apenas que a informante desta pesquisa incorporou os onsets complexos muito precocemente à sua fonologia, em se comparando com o que a literatura relata sobre a emergência destes constituintes silábicos em crianças falantes nativas de inglês, mas também que foram usadas estratégias de simplificação em suas produções de onset complexo iniciado por /s/, como ocorre com os falantes adultos do PB em processo de aquisição do inglês como LE. Ainda em relação aos dados de aquisição do onset iniciado por /s/ por criança, em comparação com os dados de aprendizes adultos, houve semelhança e diferença: como semelhança, o emprego do processo de epêntese para desfazer a sequência consonantal, porém com uso maior pelos adultos; como diferença, a sonorização da fricativa /s/ sem o emprego de epêntese; essa estratégia não aparece em dados de adultos com frequência. Na perspectiva da análise de natureza fonético-fonológica, os dados analisados mostraram que o comportamento das sequências consonantais iniciadas por /s/, constituindo onset complexo, no inglês, mostra relação direta com a escala de sonoridade e com a distância de sonoridade entre os segmentos que as constituem. Essas sequências podem ser reversas ou não, ou seja, podem violar ou não o principio de sequência de sonoridade, porém tendem a respeitar a distância mínima de dois graus de sonoridade entre os elementos que as formam. Com o aporte teórico utilizado no presente estudo, foi possível estabelecer generalizações sobre o funcionamento das sequências consonantais iniciadas por /s/ no processo de aquisição do inglês como LE por falante nativa de PB

O presente trabalho levanta a questão da derivação sintática em diferentes contruções de tópico. Essa diferenciação foi estabelecida por Frascarreli & Hinterhölzl (2007) com base na abordagem de Rizzi (1997) que propõe uma estrutura mais articulada para o complexo CP. Assim Frascarelli & Hinterhölzl (2007) realizam um levantamento de corpora determinando três tipos de tópico em sentenças do italiano e do alemão, a saber: a) Tópico conversacional (aboutness topic): informação que é o tema da sentença (REINHART, 1981); b) Tópico contrastivo: constituinte que cria um par opositivo a outro tópico (CHAFE, 1987) c) Tópico familiar: constituinte acessível, geralmente realizado em uma forma pronominal (PESETSKY, 1987). Para dar uma ideia do problema considere os exemplos, abaixo: 1) O JOÃO (*ele) leu o livro de sintaxe (não o Pedro). Foco contrastivo 2) O livro de sintaxe, o João leu ø/ele ontem. Tópico 3) O João, ele leu o livro de sintaxe. Tópico 4) O João, ø leu o livro de sintaxe ontem. Tópico Os autores avaliam o contorno entoacional de cada uma das construções (2 e 3) e a sentença (4) que coloca uma ambiguidade estrutural entre moviemnto e geração na base. Os autores, então, propõem que todas sejam geradas na base deixando a estrutura de cujo sintagma é inequivocamente movido para a expressão de foco, sentença (1). Com base nesse trabalho realizamos um estudo comparativo entre as estruturas de tópico em PB. Contrapomos a entoação de sentenças como as decritas acima e avaliamos se existe um melhor tratamento sintático para tais estruturas, seja derivação via movimento, ou geração na base. No primeiro capítulo apresentamos o problema e a arquitetura da fonética articulatória, autossegmental e métrica e prosódica que embasam o estudo. Em seguida apresentamos alguns estudos já realizados nessa matéria que contam com a descrição prosódica de sentenças neutras do PB e sentenças com foco prosódico sobre o sujeito, além de sentenças com tópicos já levantadas em pesquisas anteriores. No segundo capítulo apresentaremos a teoria sintática que ampara nosso entendimento das estruturas envolvidas e o tipo de derivação em jogo. A teoria gerativa formulada por Chomsky servirá como guia balizador da derivação, especialmente a partir do programa minimalista (COMSKY 1995 e posteriores) Após essa introdução aprsentaremos algns estudos sobre esse conjunto de sentenças os possíveis caminhos a serem seguidos. No terceiro capítulo descrevemos o experimento, no quarto apresentamos e discutimos os resultados. Por fim, o quinto e último capítulo oferece um panorama geral do que foi exposto e as conclusões. / This study is about different topic constructions and their darivations. This differentiation was established by Frascarreli & Hinterhölzl (2007) based on the approach developed by Rizzi (1997), which proposes a more articulated CP structure. So Frascarelli & Hinterhölzl (2007) conducted corpora syrvey and unveal three types of topics in the Italian and German: a) shifting topic (aboutness topic): information that is the subject of the sentence, relativaly (Reinhart, 1981); b) contrastive topic: a phrase that creates a opposition to another pharse (Chafe, 1987) c) familiar topic: a given or accessable constituint (PESETSKY, 1987). To give an ideato this problem, please, consider the examples, below: 1) JOHN (* he) reads the syntax book (not Peter). Contrastive focus 2) The syntax book, John read ø / it yesterday. Topic 3) John, he read the syntax book. Topic 4) John ø syntax read the book yesterday. Topic These sentences ar all fine in BP. Sentence (1) can not have the strong pronoun. Sentence (2) is accetable in both forms either with a strong pronoun or wth the empity category. Sentence (3) is accetable because John is based generated at spell out. Sentence (4) is ambiguous bettween movment or base generation. The authors evaluate the intonation of each one of the structures like (2, 3 and 4) and propose that: they are all based generated leaving the derivation via movment to express focus, sentence (1). Based on this work, we carried out a comparative study of the topic structures in BP. Analizing sentences like (2-4) we stabilishs the intonational contour of them and look for a better treatment for such syntactic structures: derivation via movement, or base generation. In the very first chapter we present the problem and the architecture of the phonetic articulation, the autossegmental and metric phonology and prosodic structure that will guide this study. Then, some previous studies in this area are show wtih the descriptions of the PB neutral sentences and sentences with prosodic focus on the subject, and, also, sentences with already raised topics in the recent past. In the second chapter, we will present the syntactic theory that supports our understanding of the structures involved here and the type of analisys envolved. The generative theory formulated by Chomsky will serve as base line, especially from the Minimalist Program (COMSKY 1995 and laters). After this introduction, we will present some findings on this set of sentences and two possible paths to follow. In the third chapter we describe the experiment, in the fourth we present and discuss the results. Finally, the fifth and final chapter offers an overview of the foregoing and the conclusions.

O objetivo central do projeto foi investigar a questão do acento no português brasileiro por meio do uso de ferramentas computacionais, a fim de encontrar possíveis relações entre traços segmentais, prosódicos ou morfológicos com o acento. Tal análise foi realizada a partir do estudo crítico das principais soluções propostas para a questão advindas da Fonologia Teórica. Isso foi considerado o primeiro passo para desenvolver uma abordagem que traga inovação para a área. A discussão teórica foi concluída com a implementação de algoritmos que representam modelizações das propostas para o tratamento da questão do acento. Estas foram, posteriormente, testadas em corpora relevantes do português com o objetivo de analisar tanto os casos considerados como padrão pelas propostas, quanto aqueles que são considerados exceções ao comportamento do idioma. Simultaneamente, foi desenvolvido um corpus anotado de palavras acentuadas do português brasileiro, a partir do qual foram implementados os dois grupos de modelos de natureza probabilística que formam o quadro de abordagens desenhado pelo projeto. O primeiro grupo se baseia na noção de N-gramas, em que a atribuição de acento a uma palavra ocorre a partir da probabilidade das cadeias de tamanho \" que a compõem, configurando-se, assim, um modelo que enxerga padrões simples de coocorrência e que é computacionalmente eficiente. O segundo grupo de modelos foi chamado de classificador bayesiano ingênuo, que é uma abordagem probabilística mais sofisticada e exigente em termos de corpus e que leva em consideração um vetor de traços a serem definidos para, no caso, atribuir o acento de uma palavra. Esses traços englobaram tanto características morfológicas, quanto prosódicas e segmentais das palavras. / The main goal of this project was to provide insight into the behavior of stress patterns of Brazilian Portuguese using computational tools in order to find eventual relationships between segmental, prosodic or morphologic features and word stress. Such analysis was based on a critical reading of some of the main proposals from theoretical phonology regarding the matter. This was considered the first step towards an innovative approach for this field of research. Such discussion was concluded by implementing algorithms representing models of the theoretical proposals for treating the behavior of stress. Afterward, those solutions were tested in relevant corpora of Portuguese aiming to analyze both the words which fell inside what was considered standard and the words that should be considered exceptions to the typical behavior in the language. Simultaneously, a noted corpus of Brazilian Portuguese words was compiled, from which were implemented both groups of models that have probabilistic nature that completes the frame of approaches drawn from this project. The first group is composed of models based on the notion of N-grams, in which the attribution of stress to a word happens based on the probability attributed to the `n\' sized chains that compose this word, which results in a model that is sensitive to patterns of co-occurrence and computationally efficient. The second group of models is called Naive Bayes Classifier, which is a more sophisticated probabilistic approach that is more corpus demanding, this approach takes into account a vector of features that was defined in order to attribute stress to a word. Those features were morphological, prosodic and segmental characteristics of the words.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-09-26T10:25:41Z No. of bitstreams: 1 Noemi Tamar Américo de Souza.pdf: 2696234 bytes, checksum: e5dfe70b29ea2b858cfc57c2c1d4f32e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-26T10:25:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Noemi Tamar Américo de Souza.pdf: 2696234 bytes, checksum: e5dfe70b29ea2b858cfc57c2c1d4f32e (MD5) Previous issue date: 2018-09-03 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This research has its origin in a question that is related to the great amount of children who reach the end of the 3rd year of elementary school, known as literacy cycle, without being able to read and write with proficiency. Studies have shown that performance in written language is directly related to the development of metalinguistic skills, more specifically phonological awareness, and that phonological-based pedagogical intervention programs have shown very positive results in reading and writing learning. So, the present study aimed to verify the impact of an explicit and systematic intervention composed of written language activities guided by phonic instruction with a group of children who, despite attending school for at least three years, had difficulties in their literacy process. Seven children enrolled in the 3rd year of primary education participated in this study of a public school in the city of São Paulo. The research was carried out in three phases: pre-test, intervention and post-test. evaluation of written language and phonological awareness were applied at the beginning and at the end of the intervention. The obtained results were transformed in percentage in order to verify the difference between the two moments of the research, before and after the intervention. The results showed that the intervention considerably improved the development of reading and writing abilities and phonological awareness in children, corroborating the results of previous researches / Esta pesquisa tem sua origem em uma questão relacionada à grande quantidade de crianças que chegam ao final do 3º ano do Ensino Fundamental, conhecido como ciclo de alfabetização, sem saber ler e escrever com proficiência. Estudos têm comprovado que o desempenho em linguagem escrita está diretamente relacionado ao desenvolvimento das habilidades metalinguísticas, mais especificamente a consciência fonológica, e que programas de intervenção pedagógica baseados na fonologia têm demonstrado resultados muito positivos na aprendizagem da leitura e escrita. Dessa forma, o presente estudo teve como objetivo verificar o impacto de uma intervenção, explícita e sistemática, composta por atividades de linguagem escrita guiadas por instrução fônica com um grupo de crianças que, apesar de frequentar a escola por no mínimo três anos, encontrava dificuldades em seu processo de alfabetização. Participaram deste estudo sete crianças matriculadas no 3º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública municipal situada na grande São Paulo. A pesquisa foi realizada em três fases: pré-teste, intervenção e pós-teste. Foram aplicadas provas de linguagem escrita e consciência fonológica no início e no final da intervenção. Os resultados obtidos foram transformados em porcentagem a fim verificar a diferença entre os dois momentos da pesquisa, antes e após a intervenção. Os resultados demonstraram que a intervenção propiciou consideravelmente o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita e consciência fonológica nas crianças, corroborando com resultados de pesquisas já realizadas

Esta dissertação tem por objetivo investigar o papel que a frequência dos tipos silábicos desempenha na atribuição acentual em pseudopalavras produzidas por falantes nativos do Português Brasileiro através de metodologias experimentais. Contrapuseram-se, para isso, dados empíricos, provenientes de um experimento, a hipóteses fonológicas para o acento primário em PB. As propostas analisadas consistiram em: Hipótese Lexical (CÂMARA JR., 1970 [2001]), Hipótese Métrica (BISOL, 1994), Hipótese Morfológica (LEE, 1995) e Hipótese Multirrepresentacional (CANTONI, 2013). Esta pesquisa está norteada nos pressupostos dos Modelos Multirrepresentacionais. Fez-se necessária a compilação de um corpus linguístico que permitisse a extração da frequência dos padrões fonológicos requeridos na presente investigação, o qual é denominado de Corpus ABG. O experimento, que se subdividiu em dois grupos experimentais, inquiriu a relevância dos tipos silábicos [niw], [Voral.tʃiw], [Vnasal.tʃiw], [-oɾ] e [-aɾ] nos estudos acentuais. O grupo de análise 1, composto pelos tipos silábicos [niw], [Voral.tʃiw], [Vnasal.tʃiw], investigou, por meio do conceito de lacuna fonológica, se a frequência dos tipos silábicos impacta na determinação da localização acentual. O grupo de análise 2, composto pelos tipos silábicos [-oɾ] e [-aɾ], verificou em que medida a frequência dos tipos silábicos interage com processos analógicos, tendo como motivação a frequência de vocábulos fonológicos similares. Os resultados do experimento sugerem que, ao contrário do que preveem as propostas algorítmicas, todos os padrões acentuais (proparoxítono, paroxítono e oxítono) podem emergir - e emergiram. As produções acentuais encontradas no experimento trazem indícios de que a frequência dos tipos silábicos impacta na forma como o acento é atribuído no PB, bem como trazem evidências de que processos analógicos podem interagir com a produtividade na atribuição acentual. Os resultados, portanto, indicam que diferentes fatores, em diferentes níveis de abstração, são responsáveis pela atribuição acentual no PB. / This dissertation aims to investigate the role that the frequency of the syllabic types plays in the stress assignment in pseudowords produced by native speakers of Brazilian Portuguese through experimental methodologies. For this, empirical data, originating from an experiment, were contrasted to phonological hypotheses for the primary stress in BP. The proposals analyzed consisted of: Lexical Hypothesis (CÂMARA JR., 1970 [2001]), Metrical Hypothesis (BISOL, 1994), Morphological Hypothesis (LEE, 1995) and Multirepresentational Hypothesis (CANTONI, 2013). This research is guided on the assumptions of the Multirepresentational Models. A compilation of a linguistic corpus was necessary to allow the extraction of the frequency of the phonological patterns required in the present investigation, which is named Corpus ABG. The experiment, which was subdivided into two experimental groups, inquired about the relevance of the syllabic types [niw], [Voral.tʃiw], [Vnasal.tʃiw], [-oɾ] and [-aɾ] in the stress studies. Analysis group 1, composed of the syllabic types [niw], [Voral.tʃiw] and [Vnasal.tʃiw], investigated, through the concept of phonological gap, whether the frequency of the syllabic types has an impact on the determination of the stress location. Analysis group 2, composed of the syllabic types [-oɾ] and [-aɾ], verified to what extent the frequency of the syllabic types interacts with analogical processes, motivated by the frequency of similar phonological vocables. The results of the experiment demonstrated that, contrary to what the algorithmic proposals foresee, all the stress patterns (proparoxitone, paroxitone and oxytone) can emerge - and emerged. The stress productions found in the experiment indicate that the frequency of the syllabic types impacts on how the stress is assigned in BP, as well as provides evidences that analogical processes can interact with productivity in stress assignment. The results, therefore, demonstrate that different factors, at different levels of abstraction, are responsible for the stress assignment in BP.

Este trabalho propõe uma análise preliminar de aspectos da fonologia e da morfologia da língua lembaama2, que pertence ao subgrupo banto, B.62 (Guthrie, 1971), do grupo Benuê- Congo, phylum Niger-Congo. Como esta língua não apresenta ainda nenhum estudo deste gênero, espera-se que esta primeira análise possibilite estudos posteriores mais aprofundados neste e em outros campos lingüísticos. A análise fonológica revelou de um lado, a existência de consoantes palatalizadas, labializadas, pré-nasalizadas, e pré-nasalizadas-palatalizadas, de outro, mostrou a existência de vogais longas. A análise de processos fonológicos demonstrou que a nasalidade é uma propriedade das consoantes que se transmite às vogais adjacentes aos segmentos nasais. Quanto à análise nominal, ela definiu a composição dos nomes da seguinte maneira: Prefixo Nominal (PN) + raiz, e os classificou em 12 classes. Foram também identificados em lembaama fenômenos fonológicos como a semivocalização, o alongamento vocálico, o apagamento vocálico, a variação livre e a palatalização que servem para evitar a ditongação e manter a estrutura CV desta língua. A análise dos tons evidenciou dois tons pontuais: um alto [´] e um baixo [`] e uma regra de apagamento do primeiro tom quando dois tons se encontram. / This work proposes a preliminary analysis of the phonological and morphological aspects of the lembaama language (B62) according to Guthrie (1971). This language is officially called obamba in Gabon. Lembaama is a Bantu language, from the Benue-Congo group and Niger-Congo phylum. As far as we know this language has not received any detailled study yet. Lembaama shows some interesting features. Endeed, the phonological analysis shows the existence of palatalized, labialized, and prenasalized consonants and of long vowels in the phonemic inventory. The analysis of phonological processes shows that nasality is a property of nasal or of prenasalized consonants which is transmitted to adjacent vowels.

Neste estudo, investigamos a hipótese de que fenômenos fonológicos que ocorrem com certos elementos morfossintáticos, como palavras compostas, nomes próprios e siglas, em português brasileiro (doravante, PB) dão evidência para a proposição do domínio prosódico denominado Grupo de Palavras Prosódicas (PWG Prosodic Word Group [Vigário, 2007, 2010]), o qual se situa na hierarquia prosódica entre a Palavra Prosódica (PWd) e o Sintagma Fonológico (PPh). Esse mesmo nível tem sido denominado grupo clítico (C) (Nespor & Vogel, 1986, 2007; Hayes, 1989) e descrito como o domínio prosódico que compreende as palavras compostas e as palavras lexicais acentuadas eventualmente acompanhadas por clíticos. Contudo, não há consenso absoluto quanto à associação de clíticos a palavras lexicais acentuadas implicar realmente a existência de um nível prosódico distinto, uma vez que esse tipo de associação pode variar: em várias línguas já foi observada a associação de clíticos a níveis superiores e inferiores ao da PWd. Cabe ainda observar que palavras compostas e palavras lexicais acentuadas acompanhadas por clíticos não são os únicos elementos morfossintáticos do PB cujo domínio prosódico em que são mapeados consiste no nível da hierarquia prosódica situado entre PWd e PPh. Para a nossa investigação, analisamos um corpus de PB no sentido de determinarmos de que forma a prosodização desses elementos em PWGs se difere ou se assemelha à prosodização de PWds e PPhs. Com esse objetivo, procuramos contrastes entre a a prosodização de elementos que, por hipótese, tenham PWG como domínio e a prosodização de elementos que tenham PPh como domínio. Ademais, procuramos, em contexto de foco contrastivo, contrastes entre o comportamento de PPhs e PWGs ramificados. Com relação à marcação de foco contrastivo em PWG, observamos que, tanto em PPhs ramificados como em palavras compostas e nomes próprios, parece não haver possibilidade de ocorrência de proeminência fonológica de foco em uma PWd diferente da PWd núcleo da focalização. Para siglas, existe essa possibilidade, ainda que o fenômeno não seja frequente. Com relação ao bloqueio de SVE pelo acento de PWG em diferentes estruturas prosódicas, não observamos comportamentos sistematicamente distintos entre PWGs e PPhs ramificados com o mesmo número de PWds em estruturas frasais análogas. Por outro lado, observamos que o acento de PWG tem influência na ocorrência de SVE mesmo quando não coincide com o acento de PPh. Portanto, de acordo com os resultados que obtivemos, o PWG se mostra relevante para a descrição prosódica do PB. / In this study, we investigate the hypothesis that phonological phenomena that occur with certain morphosyntactic elements, such as compound words, proper names and acronyms, in Brazilian Portuguese (henceforth, PB) give evidence to the proposition of the prosodic domain denominated Prosodic Word Group (PWG [Vigário, 2007, 2010]), which, within the prosodic hierarchy, is located between the Prosodic Word (PWd) and the Phonological Phrase (PPh). This same level has been called Clitic Group (C) (Nespor & Vogel, 1986, 2007; Hayes, 1989) and described as the domain which includes the compound words and the stressed lexical words eventually accompanied by clitics. However, there is not consensus as to if the association of clitics to stressed lexical words really implies the existence of a distinct prosodic level, as this kind of association can vary: in many languages the association of clitics has already been observed to levels above and below the PWd. It is also important to say that PWds and stressed lexical words accompanied by clitics are not the only morphosyntactic elements in PB whose prosodic domain in which they are mapped is the level of the prosodic hierarchy located between the PWd and the PPh. For our investigation, we analyzed a corpus of PB with the objective of determining how the prosodization of these elements in PWGs differs or resembles the prosodization of PWds and PPhs. With this objective, we have looked for contrasts between the prosodization of elements which hypothetically have the PWG as domain and the prosodization of elements which hypothetically have the PPh as domain. Moreover, we have looked for contrasts between the behavior of branching PPhs and PWGs in context of contrastive focus. As to the contrastive focus in PWG, we have observed that, both in branching PPhs, compound words and proper names, there seems to be no possibility of occurrence of phonological prominence of focus in a PWd different from the PWd that is the nucleus of the focalization. For acronyms, there is this possibility, despite the fact that this phenomenon is not frequent. As to the role of the PWG stress in blocking the phenomenon external vowel sandhi (SVE) in different prosodic structures, we have not observed systematically distinct behaviors between branching PWGs and PPhs with the same number of PWds in analogous phrasal structures. On the other hand, we have observed that the PWG stress does influence the occurrence of SVE even when it does not coincide with the PPh stress. Therefore, according to the results that we have obtained, the PWG seems relevant to the prosodic description of PB.