No description available.

I den föreliggande forskningsöversikt och densamma uppsats är syftet att skildra hur ett fenomen kan bemötas på olika sätt. För att uppnå detta syfte presenteras olika metoder med en utgångspunkt i fem vetenskapliga artiklar. I de fem vetenskapliga artiklarna skildras respektive fem olikartade studier inom vilka vardera studien presenterar olika metoder som på varierande tillvägagångssätt bemöter rasism. Även tillkommande i uppsatsen presenteras och appliceras en teori som påvisar den avgörande betydelsen som utvecklingen av en medvetenhet har, för att lyckas inom problemområdet.Samtliga metoder prövas på ett teoretiskt plan mot den svenska skolan och ämnet samhällskunskap. Där del-syftet i forskningsöversikten visar resultatet att en integrering av det vetenskapliga metoderna till skolans sfär är möjlig. I detta illustreras att det finns flertal valbara pedagogiska verktyg som går att nyttja för att bemöta rasism i skolan.

Mollberg, A. Från intensivvård till vårdavdelning. Sjuksköterskorserfarenheter och upplevelser av att ta emot en intensivvårdspatient - enintervjuundersökning. Examensarbete i omvårdnad 15 hp. Malmöhögskola: Hälsa och Samhälle, enheten för Omvårdnad, 2008.Tidigare studier har visat att det finns problem i samband med att enintensivvårdspatient överflyttas till en lägre vårdnivå, då vårdavdelningensförutsättningar och begränsade resurser har svårt att möta patientensvårdbehov. Syftet med denna studie var att få en fördjupad kunskap om,vad sjuksköterskor på ett sjukhus i södra Sverige upplever, när de tar emotpatienter från Intensivvårdsavdelningen. De transkriberade intervjuernafrån nio sjuksköterskor analyserades med hjälp av innehållsanalys.Resultatet föll ut i tre teman, Erfarenheter vid överflyttningsprocessen,Upplevelser på vårdavdelningen, Problemområde och förbättringsåtgärder,under vilka sjuksköterskornas upplevelser kunde delas in.Sjuksköterskorna upplevde att det var en stor skillnad i vårdnivån och attde hade svårt att möta patientens vårdbehov jourtid. De nyfärdiga kändesig osäkra och hade större behov av information, samarbete ochkompetensutveckling. Då patienten hade ett större vårdbehov, upplevde deintervjuade att avdelningens begränsade personella, tekniska samtövervakningsresurser innebar en risk för patientsäkerheten. Samtliga ansågatt erfarenheten hade betydelse vid mottagandet och att kunskapsutvecklingoch samarbete mellan vårdnivåerna var värdefullt förframtiden. / Mollberg, A. From intensive care to a ward. Nurses´experiences ofreceiving a patient from intensive care, an interview study. Nursing degreeproject in 15 university points. Malmö University: Health and society,Department of nursing, 2008Earlier studies have shown that a problem exists when patients from theIntensive Care Unit (ICU) are transferred to hospital wards with a lowerlevel of care, where the conditions and limited resources of the ward makeit difficult to meet the needs of the patient. The purpose of this study wasto obtain a deeper understanding of what ward nurses at a hospital in thesouth of Sweden experience when a patient is admitted to the ward fromthe ICU. The transcribed interviews from nine nurses were analyzed withthe help of content analysis. The results fell into the following themes:Experiences of the transfer process, Experiences at the ward, Problemareas and solutions, which shed light on the problem areas and providedsuggestions for improvements. The nurses experienced a significantdifference in the level of care between wards and had difficulty meetingpatients’ needs during evenings, nights and weekends. Nurse interns feltuncertain and had great need for information, collaboration, and adevelopment of their capabilities. Despite the need for a higher level ofcare on the ward, the interviewees experienced that the wards’ limitedpersonnel, technical and supervising resources resulted in an increased riskfor patients. The interviewees regarded that experience was importantwhen receiving a patient and that the development of knowledge andcooperation between wards was valuable for the future.Key words: Collaboration, experiences, intensive care, level of care,problem areas, receive, transfer and ward