Philopota Wiedemann, 1830 é um gênero de acrocerídeos tropicais pertencente a Philopotinae, com distribuição exclusiva no Novo Mundo. O gênero compreende espécies conspícuas, com corpo fortemente curvado, tubérculo antenal longo e proeminente e probóscide usualmente tão longa quanto o corpo. O gênero foi descrito por Wiedemann (1830) para a espécie Philopota cônica e posteriormente interpretado por muitos autores como sinônimo sênior de Oligoneura Bigot, 1878. Desse modo, durante muito tempo assumiu-se que o grupo estaria distribuído tanto na região Neotropical quanto no Japão, até que Schlinger (1971a) revalidou o gênero Oligoneura, e transferiu as espécies paleárticas de Philopota para Oligoneura. No presente estudo, as 16 espécies inicialmente válidas de Philopota foram revisadas e destas, apenas nove espécies foram reconhecidas como válidas e são aqui redescritas. Sete sinonímias são propostas: P. dolorosa Williston, 1901 = P. lugubris Williston, 1901; P. maculicollis Westwood, 1835 = P. cônica Wiedemann, 1830; P. nítida Westwood, 1848 = P. cônica Wiedemann, 1830; P. vidua Erichson, 1840 = P. cônica Wiedemann, 1830; P. ovata Westwood, 1848 = P. liturata Westwood, 1848; P. sóbria Walker; 1852 = P. histrio Erichson, 1840; P. temperata Walker, 1852 = P. histrio Erichson, 1840. Além disso, as fêmeas de P. flavolateralis, P. tuberculata, P. turbinata, 13 novas espécies de Philopota e um gênero e espécie novos são descritos. Também são apresentados uma chave de identificação para as 22 espécies reconhecidas no estudo taxonômico, uma lista catalográfica, mapas de distribuição geográfica das espécies, ilustrações da morfologia externa e da terminália de machos e da fêmea de P. tuberculata, bem como fotos dos tipos primários. São apresentadas duas hipóteses de relacionamento filogenético para as espécies de Philopota com base na morfologia externa dos adultos e na teminália de machos. Foram incluídos na análise 28 táxons terminais: 22 espécies de Philopota reconhecidas no estudo taxonômico e seis táxons como grupo externo. A análise da matriz contendo 64 caracteres resultou em dois cladogramas, resultantes da pesagem igual e implícita. A monofilia do gênero foi confirmada. / Philopota Wiedemann, 1830 is a tropical Philopotinae genus restricted to the New World. The genus comprises very conspicuous species, with arched body shape, long and prominent antennal tubercle and proboscis length often equal to body length. Philopota was described by Wiedemann (1830) for P. cônica, but was subsequently interpreted as a synonymy of Oligoneura Bigot, 1878 by many authors. Thus, for decades it was assumed that Philopota was distributed both on Neotropical and Palaeartic regions. Schlinger (1971a) resurrected Oligoneura and the Palaeartic species traditionally allocated in Philopota were then transferred to Oligoneura. Here, all 16 initially valid species of Philopota are revised. Only nine species are recognized as valid and are redescribed. Seven new synonymies are proposed: P. dolorosa Williston, 1901 = P. lugubris Williston, 1901; P. maculicollis Westwood, 1835 = P. cônica Wiedemann, 1830; P. nítida Westwood, 1848 = P. cônica Wiedemann, 1830; P. vidua Erichson, 1840 = P. cônica Wiedemann, 1830; P. ovata Westwood, 1848 = P. liturata Westwood, 1848; P. sóbria Walker; 1852 = P. histrio Erichson, 1840; P. temperata Walker, 1852 = P. histrio Erichson, 1840. Females of P. flavolateralis, P. tuberculata,P. turbinata, 13 new Philopota species, as well as a new genus and species are described. A key to all 22 Philopota species, a catalographic list, maps of distribution, draws of external morphology, male and female genitalia, as well as photographs of the primary types are presented. Furthermore, a phylogenetic hypotesis including all 22 Philopota species and six taxa as outgroup is presented, based on external morphology of adults and male genitalia. The analysis was performed utilizing 64 characters and 28 terminal taxa and resulted in two topologies. The cladograms were obtained using equal and implicit weight for characters. As a result, the monophyly of Philopota is corroborated.

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:20:16Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo7660_1.pdf: 11504637 bytes, checksum: d46163377e81479b5b9fa8902facdfdf (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2011 / Esse estudo objetivou investigar as possíveis relações entre a verbalização das dimensões sociodiscursivas, temáticas e composicionais do gênero notícia, por crianças do 5º Ano do Ensino Fundamental de 09 Anos, e a mobilização dos conhecimentos verbalizados no processo de construção desse gênero. Participaram desse estudo 20 crianças de uma escola pública estadual de Pernambuco, na faixa etária de 9 -10 anos. O estudo respaldou-se na teoria da auto-organização e mudança cognitiva proposta por Karmiloff-Smith, com foco no modelo de Redescrição Representacional e nos níveis de desenvolvimento para aquisição do conhecimento. A esse aporte teórico, somaram-se a teoria dos gêneros discursivos de Bakhtin, a abordagem da didatização dos gêneros proposta por Dolz e Schneuwly e as contribuições de Schneuwly sobre as operações de linguagem envolvidas no processo da produção escrita, entre outros autores. Esse estudo partiu da hipótese de que existe relação entre a capacidade de explicitar e mobilizar as características do gênero notícia. Visando a comprovação ou refutação da hipótese, foram aplicadas aos sujeitos, através do procedimento de Entrevista Clínica, cinco Tarefas de Explicitação e uma Tarefa de Produção de Texto, que objetivavam: (1) investigar se os textos produzidos pelas crianças se caracterizaram como exemplares do gênero notícia, considerando suas dimensões; (2) verificar quais dimensões do gênero os sujeitos conhecem e verbalizam e (3) Investigar se uma consciência explícita verbalizada sobre as dimensões do gênero favorece a produção de textos mais bem elaborados. As análises indicaram que existe uma relação forte entre explicitar e mobilizar as dimensões investigadas do gênero notícia e que as crianças que conseguiram estabelecer tal relação pelo critério da explicitação clara e mobilização plena, produziram textos mais próximos de exemplares do gênero. Entretanto, os achados indicaram também que explicitar/mobilizar apenas aspectos composicionais do gênero não dá conta da produção de textos bem elaborados. É necessário também que as crianças explicitem/mobilizem conhecimentos sobre aspectos linguísticos/estilísticos, para que seus textos atendam ao objetivo da escrita

Philopota Wiedemann, 1830 é um gênero de acrocerídeos tropicais pertencente a Philopotinae, com distribuição exclusiva no Novo Mundo. O gênero compreende espécies conspícuas, com corpo fortemente curvado, tubérculo antenal longo e proeminente e probóscide usualmente tão longa quanto o corpo. O gênero foi descrito por Wiedemann (1830) para a espécie Philopota cônica e posteriormente interpretado por muitos autores como sinônimo sênior de Oligoneura Bigot, 1878. Desse modo, durante muito tempo assumiu-se que o grupo estaria distribuído tanto na região Neotropical quanto no Japão, até que Schlinger (1971a) revalidou o gênero Oligoneura, e transferiu as espécies paleárticas de Philopota para Oligoneura. No presente estudo, as 16 espécies inicialmente válidas de Philopota foram revisadas e destas, apenas nove espécies foram reconhecidas como válidas e são aqui redescritas. Sete sinonímias são propostas: P. dolorosa Williston, 1901 = P. lugubris Williston, 1901; P. maculicollis Westwood, 1835 = P. cônica Wiedemann, 1830; P. nítida Westwood, 1848 = P. cônica Wiedemann, 1830; P. vidua Erichson, 1840 = P. cônica Wiedemann, 1830; P. ovata Westwood, 1848 = P. liturata Westwood, 1848; P. sóbria Walker; 1852 = P. histrio Erichson, 1840; P. temperata Walker, 1852 = P. histrio Erichson, 1840. Além disso, as fêmeas de P. flavolateralis, P. tuberculata, P. turbinata, 13 novas espécies de Philopota e um gênero e espécie novos são descritos. Também são apresentados uma chave de identificação para as 22 espécies reconhecidas no estudo taxonômico, uma lista catalográfica, mapas de distribuição geográfica das espécies, ilustrações da morfologia externa e da terminália de machos e da fêmea de P. tuberculata, bem como fotos dos tipos primários. São apresentadas duas hipóteses de relacionamento filogenético para as espécies de Philopota com base na morfologia externa dos adultos e na teminália de machos. Foram incluídos na análise 28 táxons terminais: 22 espécies de Philopota reconhecidas no estudo taxonômico e seis táxons como grupo externo. A análise da matriz contendo 64 caracteres resultou em dois cladogramas, resultantes da pesagem igual e implícita. A monofilia do gênero foi confirmada. / Philopota Wiedemann, 1830 is a tropical Philopotinae genus restricted to the New World. The genus comprises very conspicuous species, with arched body shape, long and prominent antennal tubercle and proboscis length often equal to body length. Philopota was described by Wiedemann (1830) for P. cônica, but was subsequently interpreted as a synonymy of Oligoneura Bigot, 1878 by many authors. Thus, for decades it was assumed that Philopota was distributed both on Neotropical and Palaeartic regions. Schlinger (1971a) resurrected Oligoneura and the Palaeartic species traditionally allocated in Philopota were then transferred to Oligoneura. Here, all 16 initially valid species of Philopota are revised. Only nine species are recognized as valid and are redescribed. Seven new synonymies are proposed: P. dolorosa Williston, 1901 = P. lugubris Williston, 1901; P. maculicollis Westwood, 1835 = P. cônica Wiedemann, 1830; P. nítida Westwood, 1848 = P. cônica Wiedemann, 1830; P. vidua Erichson, 1840 = P. cônica Wiedemann, 1830; P. ovata Westwood, 1848 = P. liturata Westwood, 1848; P. sóbria Walker; 1852 = P. histrio Erichson, 1840; P. temperata Walker, 1852 = P. histrio Erichson, 1840. Females of P. flavolateralis, P. tuberculata,P. turbinata, 13 new Philopota species, as well as a new genus and species are described. A key to all 22 Philopota species, a catalographic list, maps of distribution, draws of external morphology, male and female genitalia, as well as photographs of the primary types are presented. Furthermore, a phylogenetic hypotesis including all 22 Philopota species and six taxa as outgroup is presented, based on external morphology of adults and male genitalia. The analysis was performed utilizing 64 characters and 28 terminal taxa and resulted in two topologies. The cladograms were obtained using equal and implicit weight for characters. As a result, the monophyly of Philopota is corroborated.

Made available in DSpace on 2016-08-10T10:32:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CLAUDIA CORREIA DA SILVA BARROS.pdf: 852179 bytes, checksum: b33ef52cdb73a06013ac9ccf925609fe (MD5) Previous issue date: 2015-03-31 / The task of developing a debate that enables new purposes in social relations and, in a way, to build a better world, with more equitable and more democratic social relations. These are tasks presented in the redescription, by Richard Rorty (2005), as a fertile soil to be sown and cultivated. In this sense, by choosing the movie "Freedom Writers," in which ables to propose an analysis of strategies to redefine gender, education and culture. According to Rorty (2005) there are three redefining strategies. In the first and second ones prevail stories that deal with legally rights already guaranteed by the law and the third one transcends the legal matter, considered impossible or even strange to be accepted by the society. However it is important that it has a narrative. This dissertation presents three chapters. The first refers to the analysis of the relationship between the woman and education, the second focus on the discussion of democracy, citizenship and culture concepts and the third one highlights the classroom 203 from the film, by its redescription and the role of Social Work in right to education. The strategies of redescription in tripod gender, education and culture in the context of the film "Freedom Writers" allowed a new perspective on education, especially on the female role, who contributes directly in the construction of citizenship and democracy. It is believed that although the film production would address issues related to teaching and learning, the redescription is presented throughout the story, due to the deconstruction and construction of students and the teacher Erin Gruwell new habits. This sets up the possibility of writing new meanings, new approaches, new vocabularies from everything that was believed to have been exhausted. / A tarefa de desenvolver um debate que possibilite novos significados para as relações sociais e, de certo modo, para que se construa um mundo melhor e relações sociais mais justas e democráticas, encontra, na redescrição de Richard Rorty (2005), um solo fértil para ser semeada e cultivada. Assim, a escolha pelo filme Escritores da Liberdade permitiu uma análise das estratégias de redescrição no tripé gênero, educação e cultura, prevalecendo, nas duas primeiras, a narrativa de histórias que tratam dos direitos já assegurados legalmente; já a terceira transcende o legal, sendo vista como algo impossível ou até estranho de aceitar-se em sociedade. Contudo, o importante é que haja uma narrativa. Esta dissertação apresenta três capítulos, desenvolvidos da seguinte forma: o primeiro refere-se à análise da relação entre a mulher e a educação; o segundo privilegia o debate dos conceitos de democracia, cidadania e cultura; o terceiro destaca a sala de aula 203 do filme, sua redescrição e o papel socioeducativo do Serviço Social no acesso ao direito à educação. As estratégias de redescrição na análise do tripé: gênero, educação e cultura no contexto do filme Escritores da Liberdade permitiram um novo olhar sobre a educação, em especial sobre a especificidade feminina, por contribuir diretamente para a construção da cidadania e da democracia. Acredita-se que, embora a intenção do produtor do filme fosse abordar temas relacionados ao ensino-aprendizagem, a redescrição esteve presente em toda a história, em virtude da desconstrução e construção dos novos hábitos dos alunos e da professora Erin Gruwell. Isso configura a possibilidade de escrever novos significados, novas abordagens, novos vocabulários de tudo aquilo que se acreditava ter esgotado.

Made available in DSpace on 2016-08-10T10:32:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LEILLYANNE MORAIS FERREIRA.pdf: 6246760 bytes, checksum: 2f85ec52e8177a3c3d0827df8632deae (MD5) Previous issue date: 2010-11-11 / This study's main objective is redefining the feminist movement reported in the popular newspaper on March 8 during the decades from 1980 to 2000. Thus, we analyzed 23 of the 40 issues selected. In this sense aim of this study is also the issue of media as a tool of analysis and its relationship with the women's movement The reading of all the selected news showed that in addition to a historical record provided by means of printed reports, an increase, a greater importance given to this issue in relation to space and approach. As the decades roll on the women's movement is thematized in the Journal of a more broadly. The research adopts a unique reflection of the perspective elaborated redescription as a method of analysis. This type of reflection might reveal a fusion of meaning and redescription of the female in the press. When you think about organizing a March 8 story in the newspaper's popular seeks to establish a historical review of women's struggles. It is a way of fishing the past with the focus on the celebration of this. Redescription of the analyzed material shows that women's struggle is summed up in the quest to build new social values, new morals and new culture. It is a struggle for democracy, which must be born of equality between men and women and to develop the equality of all men, eliminating class inequalities. Thus it appears that the media on reporting, reporting and publishing the acts of the feminist movement contributes significantly to the assertion of these struggles and the realization of the rights claimed by women of decades. / A presente pesquisa tem como objetivo principal redescrever o movimento feminista reportado no jornal O popular no dia 08 de março durante as décadas de 1980 a 2000. Para tanto, foram analisados 23 das 40 matérias selecionadas. Nesse sentido constitui também objetivo desse trabalho a questão da mídia como instrumento de análise e sua relação com o movimento das mulheres. A leitura do conjunto das notícias selecionadas evidenciou que, além de um registro histórico proporcionado por meio das reportagens impressas, houve um crescimento, uma importância maior dada ao tema, no que se refere a espaço e abordagem. À medida que as décadas vão passando o movimento das mulheres é tematizado no jornal de uma forma mais ampla. A pesquisa opta por uma reflexão singular elaborada na ótica da redescrição como método de análise. Essa modalidade de reflexão poderá revelar uma fusão de significados e redescrições do universo feminino na imprensa. Ao se pensar em organizar a história do dia 08 de março no jornal O popular busca-se elaborar um resgate histórico das lutas das mulheres. É uma forma de resgatar o passado com o foco na celebração do presente. A redescrição do material analisado revela que a luta feminina se resume na busca de construir novos valores sociais, nova moral e nova cultura. É uma luta pela democracia, que deve nascer da igualdade entre homens e mulheres e evoluir para a igualdade entre todos os homens, suprimindo as desigualdades de classe. Assim conclui-se que a mídia ao reportar, denunciar e publicar os atos do movimento feminista contribui significativamente para a afirmação dessas lutas e para a efetivação dos direitos reivindicados pelas mulheres ao longo das décadas.

Ornithodoros brasiliensis Aragão é um carrapato endêmico do Brasil, restrito às regiões serranas e frias do estado do Rio Grande do Sul. É uma espécie bastante agressiva aos humanos, causando febre, muita dor e intensa resposta inflamatória no local da picada. O ciclo biológico de O. brasiliensis (ovo a adulto, única geração) realizado nos anos 50, utilizando ratos brancos como hospedeiros, levou um total de 103 e 184 dias de amplitude, com máximo de 7 ínstares ninfais observados e com emergência de adultos a partir de N4, estando os machos em maior proporção. Os hospedeiros apresentaram febre e uma bactéria espiroqueta denominada Borrelia brasiliensis foi descrita de esfregaços sanguíneos desses animais. Porém as borrélias não puderam ser cultivadas por muito tempo, e acabaram desaparecendo. Houve um silêncio de mais de 50 anos sobre relatos de ocorrência de O. brasiliensis, deixando inclusive dúvidas se a espécie estava extinta de fato. No entanto, há cerca de quatro anos, alguns espécimes de carrapatos da mesma localidade foram coletados e identificados como O. brasiliensis. O presente trabalho teve por objetivos estudar a morfologia e a biologia de O. brasiliensis, em condições de laboratório, bem como investigar a presença de bactérias do gênero Rickettsia em espécimes coletados. Ninfas e adultos foram alimentados em cobaias de laboratório e as fêmeas acasaladas realizaram posturas que resultaram nas gerações sucessivas. A larva e os adultos foram descritos e redescritos, e comparados com as espécies próximas, O. rostratus e O. turicata. Análises moleculares de uma porção do gene 16S rDNA mitocondrial foram comparadas com as sequências depositadas no GenBank e apresentaram valores de máximo bootstrap de 100% para ambas, O. rostratus e O. turicata. O ciclo biológico completo (ovo a ovo) de O. brasiliensis foi obtido entre 215,4 e 195 dias, em média, para duas gerações consecutivas, respectivamente. Os períodos médios de pré-oviposição, oviposição e incubação dos ovos (em dias), para a geração F1 foram 76,7 ± 27,01 (31-117); 15,55 ± 5,36 (10-24); 10,6 ± 4,5 (3-19) e para geração F2 foram 54,1 ± 8,7 (40-65), 15,8 ± 8,9 (7-36); 15,4. Os períodos médios de pré-ecdise larval foram de 12,5 ± 1,8 (10-15), considerando as duas gerações. A larva não se alimenta, enquanto que há um repasto sanguíneo para cada instar ninfal, antes de cada muda. Um total de 5 instares ninfais foi observado, sendo que os períodos médios de préecdise para os instares N1, N2, N3, N4 e N5, respectivamente para as duas gerações foram de 33,3 ± 4 (32-45), 38,6 ± 2,5 (36-47), 31,1 ± 3,4 (28-42), 34,8 ± 3,3 (31-43), 37,2 ± 2,4 (35-41) e 32,5 ± 3,3 (29-40), 37,5 ± 2,5 (34-44), 34,6 ± 3,2 (31- 37), 36,5 ± 2,5 (34-42), 32,5 ± 0,7 (32-33). Os períodos médios de alimentação para os ínstares ninfais, foram semelhantes nas duas gerações, sendo de 28,62 ± 3,67 (25,2 35,1) minutos. Adultos alimentam-se repetidas vezes, e as posturas sempre são precedidas de repasto sanguíneo, embora somente dois ciclos gonotróficos foram observados. O primeiro ciclo gonotrófico apresentou maior número de ovos depositados, com 139 ± 13,8 (53 197) em relação ao segundo 73,8 ± 10,6 (53 123). A investigação da presença de riquétsia foi avaliada em 107 espécimes recentemente coletados, evidenciando um total de 12 exemplares positivos. O produto amplificado pela PCR foi sequenciado e as análises moleculares apresentaram homologia de 98% com sequências disponibilizadas no Genbank, correspondentes a uma espécie asiática denominada RDa420 (AF497584) e outra brasileira, Rickettsia bellii (DQ865204) . / Ornithodoros brasiliensis Aragão is an endemic tick to Brazil, restricted to the highlands and cold regions of the state of Rio Grande do Sul. This species is very aggressive to humans, causing fever, great pain and intense inflammatory response at the site of the bite. The life cycle of O. brasiliensis (egg to adult, single generation) previously performed (studied during 50\') using white mice as host, spent a total of 103 and 184 days of amplitude, with maximum 7 nymphal instars observed, with adult emerging from N4, and males in greater proportion. The hosts had fever and spirochete bacteria called Borrelia brasiliensis was described from blood of the animals used. Nevertheless borrelias could not be cultivated for a long time, and they eventually disappeared. A silence of more than 50 years on reports of occurrence of O. brasiliensis, left doubts about whether the species was extinct. However, about four years ago, some specimens of ticks were collected in the same locality and identified as O. brasiliensis. This work aimed to study the morphology and biology of O. brasiliensis, under laboratory conditions, and investigate the presence of bacteria of the genus Rickettsia in the collected ticks. Nymphs and adults were fed on laboratory guinea pigs, and mated females laid eggs that resulted in the successive generations. The larvae and adults have been described and redescribed, respectively, and compared with the closely related species, O. rostratus and O. turicata. Molecular analyzes of a portion of the mitochondrial 16S rDNA gene was compared with the sequences deposited in GenBank, showing maximum bootstrap values out of 100% for both O. rostratus and O. turicata. In this study, the complete life cycle (egg to egg) of O. brasiliensis was obtained between 215,4 and 195 days, on average, for the two generations studied, respectively. The average periods of preoviposition, oviposition and incubation of the eggs to the F1 generation were 76,7 ± 27,01 (31-117), 15,55 ± 5,36 (10-24), and to F2 were 54,1 ± 8,7 (40-65), 15,8 ± 8,9 (7-36). The averaging periods to the preecdysis of the larvae were 12,5 ± 1,8 (10-15), considering the two generations. The larva does not feed, while for the nymphs there is a blood meal for each instar, before each molt. A total of five nymphal instars was observed, and the average periods of pre-molt instars for N1, N2, N3, N4 and N5, for two generations, respectively, were 33,3 ± 4 (32-45), 38,6 ± 2,5 (36-47), 31,1 ± 3,4 (28-42), 34,8 ± 3,3 (31-43), 37,2 ± 2,4 (35-41) and 32,5 ± 3,3 (29-40), 37,5 ± 2,5 (34- 44), 34,6 ± 3,2 (31-37), 36,5 ± 2,5 (34-42), 32,5 ± 0,7 (32-33). The average feeding time of nymphal instars, were similar in the two generations, being 28,62 ± 3,67 (25,2 35,1) minutes. Adults fed repeatedly, and the postures were always preceded by blood meal, although only two gonotrophic cycles have been observed. The first gonotrophic cycle presented higher average number of eggs deposited 139 ± 13,8 (53-197) that the second 73,8 ± 10,6 (53 123). The investigation to the presence of rickettsia was performed in 109 recently collected ticks, showing a total of 12 positive specimens. The amplified PCR product was sequenced and molecular analyzes showed 98% homology with sequences available in Genbank, corresponding to an Asian species named RDa420 (AF497584) e another Brazilian strain named Rickettsia bellii (DQ865204).

Ornithodoros brasiliensis Aragão é um carrapato endêmico do Brasil, restrito às regiões serranas e frias do estado do Rio Grande do Sul. É uma espécie bastante agressiva aos humanos, causando febre, muita dor e intensa resposta inflamatória no local da picada. O ciclo biológico de O. brasiliensis (ovo a adulto, única geração) realizado nos anos 50, utilizando ratos brancos como hospedeiros, levou um total de 103 e 184 dias de amplitude, com máximo de 7 ínstares ninfais observados e com emergência de adultos a partir de N4, estando os machos em maior proporção. Os hospedeiros apresentaram febre e uma bactéria espiroqueta denominada Borrelia brasiliensis foi descrita de esfregaços sanguíneos desses animais. Porém as borrélias não puderam ser cultivadas por muito tempo, e acabaram desaparecendo. Houve um silêncio de mais de 50 anos sobre relatos de ocorrência de O. brasiliensis, deixando inclusive dúvidas se a espécie estava extinta de fato. No entanto, há cerca de quatro anos, alguns espécimes de carrapatos da mesma localidade foram coletados e identificados como O. brasiliensis. O presente trabalho teve por objetivos estudar a morfologia e a biologia de O. brasiliensis, em condições de laboratório, bem como investigar a presença de bactérias do gênero Rickettsia em espécimes coletados. Ninfas e adultos foram alimentados em cobaias de laboratório e as fêmeas acasaladas realizaram posturas que resultaram nas gerações sucessivas. A larva e os adultos foram descritos e redescritos, e comparados com as espécies próximas, O. rostratus e O. turicata. Análises moleculares de uma porção do gene 16S rDNA mitocondrial foram comparadas com as sequências depositadas no GenBank e apresentaram valores de máximo bootstrap de 100% para ambas, O. rostratus e O. turicata. O ciclo biológico completo (ovo a ovo) de O. brasiliensis foi obtido entre 215,4 e 195 dias, em média, para duas gerações consecutivas, respectivamente. Os períodos médios de pré-oviposição, oviposição e incubação dos ovos (em dias), para a geração F1 foram 76,7 ± 27,01 (31-117); 15,55 ± 5,36 (10-24); 10,6 ± 4,5 (3-19) e para geração F2 foram 54,1 ± 8,7 (40-65), 15,8 ± 8,9 (7-36); 15,4. Os períodos médios de pré-ecdise larval foram de 12,5 ± 1,8 (10-15), considerando as duas gerações. A larva não se alimenta, enquanto que há um repasto sanguíneo para cada instar ninfal, antes de cada muda. Um total de 5 instares ninfais foi observado, sendo que os períodos médios de préecdise para os instares N1, N2, N3, N4 e N5, respectivamente para as duas gerações foram de 33,3 ± 4 (32-45), 38,6 ± 2,5 (36-47), 31,1 ± 3,4 (28-42), 34,8 ± 3,3 (31-43), 37,2 ± 2,4 (35-41) e 32,5 ± 3,3 (29-40), 37,5 ± 2,5 (34-44), 34,6 ± 3,2 (31- 37), 36,5 ± 2,5 (34-42), 32,5 ± 0,7 (32-33). Os períodos médios de alimentação para os ínstares ninfais, foram semelhantes nas duas gerações, sendo de 28,62 ± 3,67 (25,2 35,1) minutos. Adultos alimentam-se repetidas vezes, e as posturas sempre são precedidas de repasto sanguíneo, embora somente dois ciclos gonotróficos foram observados. O primeiro ciclo gonotrófico apresentou maior número de ovos depositados, com 139 ± 13,8 (53 197) em relação ao segundo 73,8 ± 10,6 (53 123). A investigação da presença de riquétsia foi avaliada em 107 espécimes recentemente coletados, evidenciando um total de 12 exemplares positivos. O produto amplificado pela PCR foi sequenciado e as análises moleculares apresentaram homologia de 98% com sequências disponibilizadas no Genbank, correspondentes a uma espécie asiática denominada RDa420 (AF497584) e outra brasileira, Rickettsia bellii (DQ865204) . / Ornithodoros brasiliensis Aragão is an endemic tick to Brazil, restricted to the highlands and cold regions of the state of Rio Grande do Sul. This species is very aggressive to humans, causing fever, great pain and intense inflammatory response at the site of the bite. The life cycle of O. brasiliensis (egg to adult, single generation) previously performed (studied during 50\') using white mice as host, spent a total of 103 and 184 days of amplitude, with maximum 7 nymphal instars observed, with adult emerging from N4, and males in greater proportion. The hosts had fever and spirochete bacteria called Borrelia brasiliensis was described from blood of the animals used. Nevertheless borrelias could not be cultivated for a long time, and they eventually disappeared. A silence of more than 50 years on reports of occurrence of O. brasiliensis, left doubts about whether the species was extinct. However, about four years ago, some specimens of ticks were collected in the same locality and identified as O. brasiliensis. This work aimed to study the morphology and biology of O. brasiliensis, under laboratory conditions, and investigate the presence of bacteria of the genus Rickettsia in the collected ticks. Nymphs and adults were fed on laboratory guinea pigs, and mated females laid eggs that resulted in the successive generations. The larvae and adults have been described and redescribed, respectively, and compared with the closely related species, O. rostratus and O. turicata. Molecular analyzes of a portion of the mitochondrial 16S rDNA gene was compared with the sequences deposited in GenBank, showing maximum bootstrap values out of 100% for both O. rostratus and O. turicata. In this study, the complete life cycle (egg to egg) of O. brasiliensis was obtained between 215,4 and 195 days, on average, for the two generations studied, respectively. The average periods of preoviposition, oviposition and incubation of the eggs to the F1 generation were 76,7 ± 27,01 (31-117), 15,55 ± 5,36 (10-24), and to F2 were 54,1 ± 8,7 (40-65), 15,8 ± 8,9 (7-36). The averaging periods to the preecdysis of the larvae were 12,5 ± 1,8 (10-15), considering the two generations. The larva does not feed, while for the nymphs there is a blood meal for each instar, before each molt. A total of five nymphal instars was observed, and the average periods of pre-molt instars for N1, N2, N3, N4 and N5, for two generations, respectively, were 33,3 ± 4 (32-45), 38,6 ± 2,5 (36-47), 31,1 ± 3,4 (28-42), 34,8 ± 3,3 (31-43), 37,2 ± 2,4 (35-41) and 32,5 ± 3,3 (29-40), 37,5 ± 2,5 (34- 44), 34,6 ± 3,2 (31-37), 36,5 ± 2,5 (34-42), 32,5 ± 0,7 (32-33). The average feeding time of nymphal instars, were similar in the two generations, being 28,62 ± 3,67 (25,2 35,1) minutes. Adults fed repeatedly, and the postures were always preceded by blood meal, although only two gonotrophic cycles have been observed. The first gonotrophic cycle presented higher average number of eggs deposited 139 ± 13,8 (53-197) that the second 73,8 ± 10,6 (53 123). The investigation to the presence of rickettsia was performed in 109 recently collected ticks, showing a total of 12 positive specimens. The amplified PCR product was sequenced and molecular analyzes showed 98% homology with sequences available in Genbank, corresponding to an Asian species named RDa420 (AF497584) e another Brazilian strain named Rickettsia bellii (DQ865204).

Made available in DSpace on 2014-08-20T13:48:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Taicara_Farias_Canez_Duarte_Dissertacao.pdf: 2766548 bytes, checksum: cee2d1cd5f8bec04e3cb9eb789417146 (MD5) Previous issue date: 2010-04-15 / This research, which is connected to studies of the comprehension of the writing acquisition processes, aims at mapping students representations regarding the orthography and the morphology of Brazilian Portuguese, as well as analyzing the effects of orthography teaching tasks that address the morphology aspects of the orthographic performance and of the representational changes that may happen. The research was carried out in two steps with elementary school students in a public school in Pelotas, RS. By using three tools for data collection and an interview, the fist step evaluated the knowledge students have about certain morphemes of the language and analyzed whether there is a relation between their knowledge about the morphemes and their orthographic performance. The second step consisted of developing a practice to teach orthographic rules with a morphological-grammatical basis and observing the effect of this practice on the student s orthographic performance; modifications may be interpreted as representational changes regarding this knowledge under investigation. In general, results show that students manipulate the morphemes in the language, although the control they have over these processes is related to the type of morpheme, since some are more accessible than others. During the first step of the study, in which the suffix that forms occupations, the negative prefix in-, and verbal flexion were worked on, the students, in general, used the selected suffixes to form agentives and verbally explained their knowledge about the prefix easily. However, they could not verbalize their knowledge about the verbal flexion, even though they had used the verb endings according to verbal paradigms. Regarding the effect of the didactic interventions, there is evidence that work on the explicitation of the relation between morphemes and orthography can make the student re-elaborate his/her representations; however, this result will also be influenced by the type of morpheme under study. On one hand, data collected during the second step show that students have improved regarding the comprehension and the spelling of the morpheme esa. On the other hand, the same evolution was not observed in relation to the knowledge about verbal flexion. In general, the results of the research show the need to carry out studies to investigate the relation between the morphemes of the language and the learning of these units so that verbal explicitation can be achieved. / Esta pesquisa, vinculada a uma linha de estudos voltada à compreensão dos processos de aquisição da escrita, tem como objetivo geral mapear as representações de alunos acerca da ortografia e da morfologia da língua portuguesa e analisar o efeito de atividades de ensino da ortografia, concernentes a aspectos da morfologia, sobre o desempenho ortográfico e sobre as mudanças representacionais que possam vir a ocorrer. A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas, ambas realizadas com alunos do Ensino Fundamental de uma escola da Rede Pública Municipal de Pelotas. Por meio de três instrumentos de coleta de dados e de uma entrevista clínica, a primeira etapa da pesquisa avaliou o conhecimento dos alunos sobre determinados morfemas da língua e analisou uma possível relação entre o conhecimento sobre os morfemas e o desempenho ortográfico dos alunos. A segunda etapa consistiu em desenvolver uma prática de ensino de regras ortográficas de base morfológico-gramatical e observar o efeito dessa prática sobre possíveis modificações no desempenho ortográfico do aluno, o que pode ser interpretado como mudanças representacionais referentes ao conhecimento enfocado. Os resultados, de modo geral, evidenciam que os alunos manipulam os morfemas da língua, embora o controle que possuam sobre esses processos esteja correlacionado ao tipo de morfema envolvido, sendo alguns mais acessíveis do que outros. Na primeira etapa do estudo, em que se trabalhou com o sufixo formador de profissões, o prefixo de negação in- e a flexão verbal, os alunos, de modo geral, utilizaram os sufixos selecionados pela língua para a formação de agentivos e apresentaram facilidade para explicitar verbalmente seus conhecimentos acerca do prefixo, porém não conseguiram verbalizar seus conhecimentos em relação à flexão verbal, mesmo tendo utilizado as desinências em acordo com os paradigmas verbais. No que diz respeito ao efeito das intervenções didáticas, há indícios de que o trabalho de explicitação da relação entre morfemas e ortografia pode levar o aluno a uma reelaboração de suas representações, entretanto, esse resultado será influenciado também pelo tipo de morfema envolvido. Os dados dessa segunda etapa apontam para um avanço dos alunos no que diz respeito à compreensão e à grafia do morfema esa. Não notamos, porém, a mesma evolução no que tange ao conhecimento acerca das flexões verbais. Os resultados da pesquisa apontam, de modo geral, para a necessidade de que sejam realizados estudos que investiguem a relação entre os morfemas da língua e a aprendizagem dessas unidades em nível de explicitação verbal.