Submitted by Maria Dulce (mdulce@ndc.uff.br) on 2013-12-04T16:51:25Z No. of bitstreams: 2 Rodrigues, Luciana-Dissert-2013.pdf: 478881 bytes, checksum: dc9848f5754166ea0b6de690e7e31aa5 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-12-04T16:51:25Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Rodrigues, Luciana-Dissert-2013.pdf: 478881 bytes, checksum: dc9848f5754166ea0b6de690e7e31aa5 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2013 / Os liberais exaltados foram abordados pela historiografia do próprio Oitocentos tanto como sinônimos de luta pela liberdade quanto como rebeldes anárquicos, ao sabor da tendência política daqueles que os descreviam, ficando identificados com a Regência imperial e seu clima geral de “experiência republicana”. Recentemente, estudos sobre a imprensa da década de 1830 tem se utilizado de ferramentas diferentes para a análise dos grupos e de sua prática política. Essa dissertação tem como objetivo avaliar este grupo, política e ideologicamente, à época da Regência Trina (1831 – 1834). Deixando de lado a grande imprensa exaltada e seus principais jornais, extensivamente analisados em belos trabalhos, atentamos para um número de pequenas publicações que inundaram o espaço público da Corte nos primeiros anos após a Abdicação de Dom Pedro I.

Submitted by Rosa Eugênia Vilas Boas de Santana (reugenia@gmail.com) on 2017-06-13T20:24:39Z No. of bitstreams: 1 Dissertação versão final_PPGMUS_repositório.pdf: 1230999 bytes, checksum: 6097e4f78c69d94db551aa4eec49708f (MD5) / Approved for entry into archive by Nilson Nascimento Souza (nilson@ufba.br) on 2017-07-24T11:04:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação versão final_PPGMUS_repositório.pdf: 1230999 bytes, checksum: 6097e4f78c69d94db551aa4eec49708f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-24T11:04:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação versão final_PPGMUS_repositório.pdf: 1230999 bytes, checksum: 6097e4f78c69d94db551aa4eec49708f (MD5) / Esta pesquisa teve como objetivo principal avaliar o Curso de Graduação em Regência da EMUS/UFB, relacionando-o com os Cursos de Graduação em Regência de outras Instituições de Ensino Superior no Brasil comparando-os em seus objetivos formativos. Como objetivos específicos, buscou-se descrever os programas gerais dos cursos e o desenvolvimento discente do curso oferecido pela EMUS/UFBA nos últimos quarenta e três anos, através da relação ingresso versus egressos. A metodologia, com abordagem quantitativa, foi estruturada em duas partes: na primeira parte foi realizado um levantamento das Instituições cadastradas no e-MEC e que oferecem o bacharelado em Regência; na segunda parte, o levantamento dos dados de ingressos e egressos, bem como o da estrutura curricular da Graduação em Regência da EMUS/UFBA. A pesquisa apoiou-se na defesa do currículo como construção social, ação essa que envolve todos os participantes do processo de ensino e aprendizagem. Outra base utilizada para a fundamentação teórica são os saberes musicais e extra musicais necessários ao regente. Ao final, a principal contribuição dessa pesquisa são as inferências advindas dos resultados encontrados: a apresentação das graduações em Regência no Brasil, suas matrizes curriculares, divulgando o leque de possibilidades para a formação em regência, além de fomentar uma discussão sobre a diversidade dos bacharelados existentes, contrapostos às exigências mercadológicas, sociais e às limitações curriculares.

Orientador : Eduardo Augusto Ostergren / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-08-03T23:05:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fiorini_CarlosFernando_M.pdf: 10767339 bytes, checksum: 331bf2d031b1afb1eadc9ad6a00f6d0e (MD5) Previous issue date: 2004 / Resumo: A Sinfonia dos Orixás, de Almeida Prado, encontra-se entre as principais obras sinfônicas do repertório brasileiro, embora ainda pouco conhecida e tocada. Este trabalho tem por objetivo apresentar um estudo detalhado sobre sua execução. Inicialmente contextualizou-se a Sinfonia dentro da produção do compositor, tanto em relação às outras obras do gênero quanto às demais peças relacionadas ao mesmo tema. Em seguida procurou-se esclarecer um pouco do universo dos orixás, do contado do compositor com essa crença afro-brasileira e sua influência na elaboração e na construção musical. Os aspectos teóricos e os processos de composição foram abordados no terceiro capítulo, com ênfase na utilização da orquestra e estruturação musical, a qual engloba a linguagem e o desenvolvimento temático. Com esses subsídios, a segunda parte centra-se na figura do regente. As discussões direcionam-se para uma esfera pragmática ao tratar diretamente da preparação da orquestra através dos ensaios e de sugestões técnicas e musicais para uma boa execução. Completa o trabalho uma nova edição ¿ crítica e revisada ¿ da Sinfonia dos Orixás, a qual serviu de base para o desenvolvimento das idéias aqui expostas e discutidas / Abstract: The Sinfonia dos Orixás, by Almeida Prado, although a not widely performed full-scale symphony, nevertheless can be placed among the most important symphonic works of the Brazilian repertoire. This dissertation presents a detailed analysis of the work and discusses tactical directions for its performance. The initial approach examines the placement of Sinfonia dos Orixás within the composer¿s musical output, as well as its relation to his works of the symphonic genre or thematic pieces on the same subject matter. Further approach provides a glimpse of the orixás¿ universe, his involvement with this Afro-Brazilian religious belief and how it influences aesthetic concepts and musical structure. Theoretical elements and compositional processes are examined in the third chapter with emphasis on the use of the orchestral forces, structural components of the musical language and thematic development. A more practical aspect of this study is presented in the second part and is directed to the conductor and the preparation of the orchestra through rehearsals. Technical discussions and musical suggestions are offered for a meaningful performance. A final appendix incorporates a table of recommendations and rehearsal procedures as exposed in chapter four. A critical and thoroughly revised new edition of the Sinfonia dos Orixás, which served as basis for the elaboration of this dissertation accompanies the present work / Mestrado / Musica / Doutor em Música

Submitted by Ernesto Reis (ernestosreis@yahoo.com.br) on 2017-02-07T19:51:21Z No. of bitstreams: 1 Acervo de Partituras da FGM_Ernesto Reis_Dissertação de Mestrado.pdf: 15929458 bytes, checksum: b5edc869679329312a61f5c094c9dd0f (MD5) / Approved for entry into archive by Nilson Nascimento Souza (nilson@ufba.br) on 2017-03-02T17:02:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Acervo de Partituras da FGM_Ernesto Reis_Dissertação de Mestrado.pdf: 15929458 bytes, checksum: b5edc869679329312a61f5c094c9dd0f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-02T17:02:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Acervo de Partituras da FGM_Ernesto Reis_Dissertação de Mestrado.pdf: 15929458 bytes, checksum: b5edc869679329312a61f5c094c9dd0f (MD5) / CNPq / O presente trabalho traz um levantamento do repertório produzido para orquestra, datado da primeira metade do século XX, encontrado no acervo de partituras da Fundação Gregório de Mattos, em Salvador, Bahia, e apresenta algumas das obras para orquestra que dele fazem parte. Essas obras são submetidas à análise crítica, contextualizando-as e buscando validar a sua importância e representatividade no cenário musical baiano, bem como demonstrar a existência e atividade de grupos orquestrais neste período. / This paper presents the 20th century first half orchestral scores gathered in the Fundação Gregório de Mattos’ archives in Salvador, Bahia. Furthermore, critical analysis of some orchestral scores in its historical context helps us to demonstrate about the importance of the orchestral business activity in the city of Salvador at that time.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, 2008. / Submitted by wesley oliveira leite (leite.wesley@yahoo.com.br) on 2009-09-22T19:34:08Z No. of bitstreams: 1 2008_TathyanaChamonRSMachado.pdf: 680537 bytes, checksum: 0485183dee9962a31f9b7ed6eb4aa7b8 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2010-07-20T14:30:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_TathyanaChamonRSMachado.pdf: 680537 bytes, checksum: 0485183dee9962a31f9b7ed6eb4aa7b8 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-07-20T14:30:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_TathyanaChamonRSMachado.pdf: 680537 bytes, checksum: 0485183dee9962a31f9b7ed6eb4aa7b8 (MD5) Previous issue date: 2008 / Esta dissertação propõe uma reflexão acerca dos critérios que nortearam as diversas classificações sintáticas dos verbos nocionais encontradas nos dicionários de língua portuguesa. A Gramática de Valências, que toma o verbo como centro estruturador da oração e concentra sua atenção em dois focos de análise (a sintaxe e a semântica), fornece o aparato teórico necessário ao estudo, principalmente no que tange aos pressupostos relacionados ao aspecto sintático. Da comparação das grades regenciais fornecidas pelos dicionários, percebe-se a diversidade de nomenclaturas e critérios utilizados pelos autores. Muitos deles, talvez influenciados pela Nomenclatura Gramatical Brasileira, diferenciam os complementos verbais dos adjuntos adverbiais, por exemplo, com base exclusivamente na função categorial desses termos (substantiva ou adverbial), sem levar em conta que existem constituintes do núcleo frasal com função categorial adverbial, bem como existem termos extranucleares com função categorial substantiva. Para diferenciar complementos e adjuntos, sugere-se a aplicação do teste da reformulação por um pro-verbo coordenado. Por outro lado, para diferenciar os diversos tipos de complementos verbais, devem-se tomar como critérios-base a função categorial do sintagma selecionado pelo verbo e a (im)possibilidade de substituição por pronome oblíquo correspondente. Uma vez definidos os tipos de complementos verbais existentes em língua portuguesa, é possível, então, montar uma grade classificatória para predicados nocionais, levando-se em conta que, porquanto a estrutura sintática de cada verbo pode variar consideravelmente de uma língua para outra, ou mesmo dentro de uma mesma língua, a classificação deve refletir a forma como as orações podem ser efetivamente construídas no idioma. Palavras-chave: Regência. Verbos nocionais. Classificação, Dicionários. _____________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This dissertation suggests a reflection about the criteria which guided the several syntax classifications of the notional verbs found in the Portuguese language dictionaries. The Valency Grammar, which has the verb as the main structure of the clause and focus its attention on two different analysis (syntax and semantics), supplies the necessary theoretical apparatus for the study, specially those regarding the syntax aspect. From the comparison of the verb structure patterns supplied by the dictionaries, a variety of nomenclatures and criterias which are used by the authors can be noticed. Many of them, maybe influenced by the Brazilian Grammar Nomenclature, differ the verbal complement from the circumstantial complement, for instance, mainly based on the categorical function of those terms (nouns or adverbs), needless to say that there are parts of the clause with adverbial categorical function, as it exists extranuclear terms having a noun categorical function. To differ complements and adjuncts, the aplication of a reformulation by a coordinated pro-verb test is advisable. On the other hand, to differ the several kinds of verbal complements, the categorical function of the phrase selected by the verb and the (im)possibility of its substitution by the correspondent pronoun should be taken as basic criteria. Once the kinds of verbal complements that exist in the Portuguese language are defined, then, it is possible to set a classifying grid for the nocional verbs, taking into consideration that the syntax structure of each verb can vary considerably from one language to the other, or even within the same language, the classification should reflect the way the clauses can be effectively built in the language. Key-words: Regency. Notional verbs. Classification. Dictionaries.

90 f.:il / Submitted by JURANDI DE SOUZA SILVA (jssufba@hotmail.com) on 2013-03-15T13:12:45Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Edilson Assuncao Rocha.pdf: 6266721 bytes, checksum: 169fe7347751b0d1336a28dd4fba7116 (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-03-15T13:34:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Edilson Assuncao Rocha.pdf: 6266721 bytes, checksum: 169fe7347751b0d1336a28dd4fba7116 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-15T13:34:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Edilson Assuncao Rocha.pdf: 6266721 bytes, checksum: 169fe7347751b0d1336a28dd4fba7116 (MD5) Previous issue date: 2005 / A presente pesquisa procurou identificar procedimentos interpretativos para a obra Missa Grande de Antônio dos Santos Cunha, cuja data aproximada é a virada do século XVIII. Foi realizada pesquisa bibliográfica sobre a regência, estilos musicais, historia da música brasileira, sobre o contexto histórico e cultural das Minas Gerais, coletando dados para reflexões sobre interpretação. Foi realizada também pesquisa de campo, entrevistando e coletando dados junto aos músicos e às orquestras bicentenárias de São João del-Rei, MG, local de origem da composição. Nestas foram acompanhados os ensaios, apresentações e outras atividades. Foram buscadas informações sobre a obra e o autor através de entrevistas com musicistas do passado e outros em atuação, além de estudiosos e especialistas sobre a música desta localidade. Foi realizada revisão musicológica dos originais encontrados e edição em mídia moderna para execução pública em concerto e o posterior retorno deste material revisado às instituições de origem, para a continuidade de suas interpretações naquela comunidade. Foi efetuado também o registro em áudio da obra. Chegou-se a conclusão que apesar de existirem fatores sociais, econômicos e culturais que poderiam ter influenciado a composição da peça estudada, estes não foram profundos o suficiente para distanciá-la de sua principal referencia, que foi o classicismo europeu. O mesmo constitui base segura para sua interpretação. Foi constatado que a audição das orquestras bicentenárias de São João del-Rei pode ser um elemento importante para aqueles que desejem interpretar fora do seu contexto original as composições constantes em seus acervos. / Salvador

339f. / Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-03-18T15:45:38Z No. of bitstreams: 3 Tese%20Jose%20Mauricio%20Brandao%20parte%203%20seg.pdf: 1711988 bytes, checksum: 2dd4fc4b794ab98049402f49a9da2111 (MD5) Tese%20Jose%20Mauricio%20Brandao%20parte%202%20seg.pdf: 7010073 bytes, checksum: a89395582f36d3de89a40e761b9019b8 (MD5) Tese%20Jose%20Mauricio%20Brandao%20parte%201%20seg.pdf: 7521344 bytes, checksum: b9c0962b52cc7d4b82d64e0711149cde (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-03-22T14:00:00Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Tese%20Jose%20Mauricio%20Brandao%20parte%203%20seg.pdf: 1711988 bytes, checksum: 2dd4fc4b794ab98049402f49a9da2111 (MD5) Tese%20Jose%20Mauricio%20Brandao%20parte%202%20seg.pdf: 7010073 bytes, checksum: a89395582f36d3de89a40e761b9019b8 (MD5) Tese%20Jose%20Mauricio%20Brandao%20parte%201%20seg.pdf: 7521344 bytes, checksum: b9c0962b52cc7d4b82d64e0711149cde (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-22T14:00:00Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Tese%20Jose%20Mauricio%20Brandao%20parte%203%20seg.pdf: 1711988 bytes, checksum: 2dd4fc4b794ab98049402f49a9da2111 (MD5) Tese%20Jose%20Mauricio%20Brandao%20parte%202%20seg.pdf: 7010073 bytes, checksum: a89395582f36d3de89a40e761b9019b8 (MD5) Tese%20Jose%20Mauricio%20Brandao%20parte%201%20seg.pdf: 7521344 bytes, checksum: b9c0962b52cc7d4b82d64e0711149cde (MD5) Previous issue date: 2009 / A presente pesquisa aborda aquela que julgamos ser uma das peças mais singulares da produção de Antonio Carlos Gomes: a Sonata para Cordas “O Burrico de Pau”. Não pela sua grandiosidade ou pela utilização de procedimentos inovadores, tal singularidade se justifica no fato de ser esta sua última peça composta integralmente, a única de suas peças composta apenas para conjunto de cordas, além de sua versatilidade de execução por grupos de disposição e tamanhos distintos. Pretendemos pois, tomando por base o estudo desta obra, situar estético-estilisticamente o compositor Carlos Gomes, ele também um nome singular na história da música, ainda que não lhe seja referendada tal importância: a de ser o primeiro compositor não europeu a obter reconhecimento em palcos da europa, e de ter suas peças incluídas no repertório operístico corrente de sua época. Metodologicamente, o presente estudo é composto de uma revisão histórica da música brasileira, com vistas a determinar os ascendentes de seu estilo; uma reflexão acerca do que se pode denominar nacional em música; uma avaliação histórica de Carlos Gomes, sua obra e seu estilo; e a análise histórica e estrutural da Sonata para cordas, além das conclusões acerca da estética gomesiana. À guisa de complementação, estão anexas uma edição moderna da partitura da Sonata para cordas, efetuada a partir dos manuscritos, e um catálogo das obras de Carlos Gomes. Como estudo de caso, o principal objetivo deste trabalho foi o de aferir resultados que possibilitassem a melhor interpretação dos conteúdos objetivos e subjetivos da peça abordada, e conseqüentemente de toda a obra de Carlos Gomes e de seu estilo. / Salvador

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, Programa de Pós-Graduação Música em Contexto, 2016. / Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2017-04-18T16:07:33Z No. of bitstreams: 1 2016_CinaraBacciliRibeiro.pdf: 1919683 bytes, checksum: a65e91eff0604a16b955da2e23993103 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2017-04-19T11:39:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_CinaraBacciliRibeiro.pdf: 1919683 bytes, checksum: a65e91eff0604a16b955da2e23993103 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-19T11:39:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_CinaraBacciliRibeiro.pdf: 1919683 bytes, checksum: a65e91eff0604a16b955da2e23993103 (MD5) / Esta pesquisa envolve um estudo sobre a constituição da profissionalidadedos regentes de coros infanto-juvenis da cidade de Campo Grande, Mato Grosso do Sul durante o início profissional na tentativa de compreender de que forma os profissionais atuantes têm articulado os conhecimentos adquiridos durante seu processo formativo com os diferentes contextos em que atuam. A linha teórica foi construída considerando os conceitos de Monteiro (2010), Morgado (2011), Rocha (2012), Lüdke (2004), Teixeira e Leal (2012), Lima et al. (2007), Roldão (2005) e Sacristàn (1999), que compreendem a profissionalidade como tudo que envolve o perfil de uma profissão, onde há uma relação direta entre os aspectos do exercício prático profissional somado às questões de formação e o desenvolvimento de suas qualidades profissionais. Para tanto seguimos o procedimento metodológico apoiado na pesquisa qualitativa pelo método de estudo de casos múltiplos, utilizando um questionário para a realização da coleta de dados iniciais para mapear as características gerais da formação dos regentes da região. A partir dos dados iniciais foram escolhidos cinco regentes de coros infanto-juvenis, atuantes em Campo Grande – MS, para que fossem realizadas entrevistas de aprofundamento. A seleção destes sujeitos foi orientada pelos seguintes critérios: ter o início do exercício profissional em regência infanto-juvenil na cidade de Campo Grande, ter a atuação profissional em coros infanto-juvenis a menos de 10 anos e disponibilidade em contribuir com a pesquisa. Em seguida, são apresentados dados coletados a partir de entrevistas semi-estruturadas onde foram analisadas as principais características destes profissionais e, assim, demonstramos como se dá a constituição de sua profissionalidade. Esta análise foi construída apoiada em três categorias básicas: ação profissional dos regentes corais infanto-juvenis; elementos da profissionalidade; formação profissional e nos mostrou que a profissionalidade desses regentes envolve conhecimentos e habilidades da área musical e do universo docente. Além disso, a opção para a atuação na área de regência veio da necessidade de profissionais pelo mercado de trabalho e os dados mostraram a urgência de um intenso diálogo e intercâmbio entre o processo formativo – especialmente na articulação de conhecimentos entre a universidade e a realidade encontrada no mundo do trabalho. / This research involves a study on the professionalization and on the establishment of professionality of conductors of children and youth choirs in the city of Campo Grande, Mato Grosso do Sul in the beginning professional. The principal aim is to understand how the working professionals have articulated the knowledge acquired during their formative process with the different contexts in which they operate. The theoretical line was built considering the concepts of Monteiro (2010), Morgado (2011), Rocha (2012), Lüdke (2004), Teixeira and Leal (2012), Lima et al. (2007), Roland (2005) and Sacristan (1999), comprising the professionality as everything involving the profile of a profession where there is a direct relationship between the aspects of professional practice exercise added to the training issues and to the development of their professional qualities. We follow the methodological approach supported in qualitative research of a multiple case study. A questionnaire was used to collect data about the general characteristics of the region's choir conductors. With this initial information, five conductors of child and youth choirs of Campo Grande were chosen to make depth interviews. The selection was made using the following criteria: to have initiated their professional child and youth choir conducting in the city of Campo Grande – MS, to have less than ten years of professional experience in child and youth choir conducting and be available to contribute with the research. Following that, the collected data was analysed through three categories: professional action, elements of professionality and professional training. This analysis showed that the professionality of these conductors involves knowledge and skills from the musical and the teacher worlds. Besides that, the option for the choirs conducting was demanded by the labor market and the data showed the urgency of an intense dialogue and exchange between the formative process – especially at the university – and the working reality.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, Programa de Pós-Graduação Música em Contexto, 2017. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2018-03-16T17:59:10Z No. of bitstreams: 1 2017_TiagoHoerlle.pdf: 1819406 bytes, checksum: 97293458f1eec01f6b73e9b35ac6366b (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-03-28T21:19:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_TiagoHoerlle.pdf: 1819406 bytes, checksum: 97293458f1eec01f6b73e9b35ac6366b (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-28T21:19:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_TiagoHoerlle.pdf: 1819406 bytes, checksum: 97293458f1eec01f6b73e9b35ac6366b (MD5) Previous issue date: 2018-03-28 / Esta pesquisa busca examinar, por meio da fundamentação na Teoria Social Cognitiva e Autoeficácia de Albert Bandura, as contribuições que tais construtos podem proporcionar ao aprimoramento técnico e artístico de grupos corais, bem como os mecanismos pelos quais as diferentes técnicas motivacionais – em especial a autoeficácia, treinamento cognitivo, emocional e mental – têm seu funcionamento. Procura verificar, também, a importância do regente coral como agente gerador e mediador desses processos. A definição do problema central consiste no questionamento sobre a possibilidade da performance em coros ser aperfeiçoada por meio da teoria da autoeficácia e outros construtos de treinamento mental, assim como seu impacto nos resultados musicais e não musicais nos grupos corais. A escolha do tema foi feita considerando-se sua relevância para as atividades corais em geral, bem como o estado ainda em desenvolvimento da literatura específica sobre autoeficácia, treinamento mental e atividade coral em língua portuguesa. Após a apropriação conceitual e a complementação de estudos recentes nas áreas de educação, psicologia, performance musical e regência coral, procede-se à verificação das hipóteses por meio de pesquisa-ação a partir da aplicação de conjunto de técnicas elaboradas junto a um coro amador. Os resultados qualitativos e quantitativos obtidos apontam para um incremento significativo nos indicativos de autoeficácia nos participantes, sugerindo um impacto positivo sobre a performance do coro, destacando-se, ainda, o regente como elemento indispensável para a sensibilização e consolidação de todas as etapas da construção desse paradigma. / This research aims to examine, based on theoretical foundation on Albert Bandura's Social Cognitive Theory and Self-Efficacy, the contributions that such constructs can provide to the technical and artistic improvement of choral groups, as well as the mechanisms by which different motivational techniques – in particular, self-efficacy, cognitive, emotional and mental training – have their functioning. It also seeks to verify the importance of the choir conductor as the generator and mediator of these processes. The definition of the central problem is the questioning of the possibility of choir performance to be improved by the application of self-efficacy theory and other mental training constructs, as well as their impact on musical and non-musical outcomes in choral groups. The theme's choice was made considering its relevance to choral activities in general, as well as the state still in development of specific literature on self-efficacy, mental training and choral activity in Portuguese language. After conceptual appropriation and complementation of recent studies in the areas of education, psychology, musical performance and choir conducting, the hypotheses are verified through action research by application of a set of techniques elaborated with an amateur choir. The qualitative and quantitative results obtained indicate a significant increase on self-efficacy indicatives in the participants, suggesting a positive impact on the performance of the choir, standing out also the choir conductor as an indispensable element for the sensitization and consolidation of this paradigm's constructions in all stages.

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:02:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000389262-Texto+Completo-0.pdf: 544405 bytes, checksum: 6280c4cfa7ca4ad45d31bf6c76a1c124 (MD5) Previous issue date: 2006 / This thesis is about verbal voices applying the Government and Binding Theory, proposed by Chomsky (1981) which will supply subsidies to analyze concepts and examples used by four Brazilian Portuguese grammars widely adopted by Brazilian speakers, especially by learners and teachers of Elementary and High Schools. We discuss some inappropriate concepts and examples and suggest that this problem is generated by the existence of another type of verbal voice – the Middle Voice – in PB, which it is not considered by the authors of the works of corpus. / Esta dissertação versa sobre as vozes verbais, utilizando a Teoria da Regência e Ligação, proposta por Chomsky (1981), que fornecerá subsídios para a análise de conceitos e exemplos trazidos por quatro gramáticas do Português Brasileiro amplamente adotadas pelos falantes brasileiros, especialmente por alunos e professores de escolas de Ensino Fundamental e Médio. Discute-se a inadequação de alguns conceitos e exemplos e sugere-se que tal problema é gerado pela existência de outro tipo de voz verbal – a Voz Média – no PB, que é desconsiderada pelos autores das obras do corpus.