OLIVEIRA, D. P. Gênese de cambissolos desenvolvidos de rocha calcária na Chapada do Apodi - CE. 2012. 103 f. Dissertação (Mestrado em Agronomia/Solos e Nutrição de Plantas) - Centro de Ciências Agrárias, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2012. / Submitted by Francisco Lacerda (lacerda@ufc.br) on 2014-08-19T18:56:57Z No. of bitstreams: 1 2012_dis_dpoliveira.pdf: 3402446 bytes, checksum: 81751e7a97b4712d2d2669cc8ae58bcc (MD5) / Approved for entry into archive by José Jairo Viana de Sousa(jairo@ufc.br) on 2014-08-27T17:36:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_dis_dpoliveira.pdf: 3402446 bytes, checksum: 81751e7a97b4712d2d2669cc8ae58bcc (MD5) / Made available in DSpace on 2014-08-27T17:36:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_dis_dpoliveira.pdf: 3402446 bytes, checksum: 81751e7a97b4712d2d2669cc8ae58bcc (MD5) Previous issue date: 2012 / The Apodi Plateau, located in the semi arid region of Brazil, is caracterized by, eutrophic soils calcareous and flat terrain large agricultural enterprises in the region. However, studies that address the genesis of these soils are required, in order to explain the variation of soil types found in the region. It is hypothesized that the surface microrelief associated with subsurface relief, determine the movement of water in the soil, resulting in different environments pedogenic. The aim of this study was to evaluate the influence of the microrelief surface and subsurface on the genesis from soils in the Apodi Plateau. An area of 102 ha was studied soil profile were colected and analised microrelief features (concave, convex and plain). All soil samples were analised chemical analysis, particle size and mineralogy. Undisturbed soil samples were collected from the diagnostic horizons for micromorphological analysis. Based on chemical data, soils were characterized by high base saturation, (eutrophic) and near neutral to alkaline reaction. The morphological description and radargrams indicate that the soil located on the concave surface are thicker, probably as a result of a high intensity of water soil formation. The soil oxides, the Ki ratio indicates the presence of soil more weathered on the concave surface. Micromorphological descriptions indicate soils with lower pedalidade in the convex surface Features of calcium carbonate precipitations were not identified in the concave surface, however, precipitation of calcite was identified in soil plain,surface, thus indicating a different environments pedogenesis. The ratio G / F indicates a lower contents of coarse particles in profiles 4 and 5. The XRD showed the presence of expandable clayminerlas’s in convex and plain terrain, and the dominance of kaolinite in the concave surface. As to iron oxides, it is noted that the environment favors goethite in however with a co-dominance hematite. / A Chapada do Apodi, localizada na região semiárida do Brasil, destaca-se por apresentar solos calcários eutróficos, relevo plano e de grandes empreendimentos agrícolas na região. No entanto, estudos que contemplem com maior riqueza de detalhes a gênese destes solos, são necessários, em função da variação de classes de solo encontradas na região. Aventa-se a hipótese que o microrelevo de superfície associado ao relevo de subsuperfície, condicionem o movimento diferenciado de soluções no solo, resultando em distintos ambientes de pedogênese. O objetivo do presente estudo foi avaliar a influência do microrrelevo de superfície e de subsuperfície na gênese dos solos da Chapada do Apodi. Em uma área de 102 ha amostras de solo foram coletadas e analisada em relação as diferentes feições do microrrelevo (côncavo, convexo e retilíneo). Em todas as amostras de solo foram realizadas análises químicas, granulométricas e mineralógicas. Amostras de solo indeformadas foram coletadas nos horizontes diagnósticos para análises micromorfológicas. Com base nos dados da caracterização química, observa-se que os solos apresentam elevada saturação por bases, sendo caracterizados como eutróficos e com classe de reação de neutra a alcalina. As descrições morfológicas e os radargramas indicam que os solos situados na superfície côncava apresentam-se mais espessos, como resultado de uma intensa ação da água na formação do solo. Os óxidos do solo e a relação Ki indicam a presença de solos mais intemperizados na superfície côncava. As informações das descrições micromorfológicas indicam solos com menor pedalidade na superfície convexa, distinguindo-se dos solos da superfície côncava. Feições de carbonato de cálcio não foram identificadas na superfície côncava, no entanto, precipitações de calcita foram identificadas em solos situados na superfície retilínea, indicando desta forma ambientes distintos de pedogênese. A relação g/f indica um menor conteúdo de partículas grosseiras nos perfis 4 e 5. Os DRX evidenciam a presença de argiliminerais expansíves nas superfícies convexa e retilínea, e a dominância de caulinitas na superfície côncava. Quanto aos óxidos de ferro, observa-se que o ambiente favorece a presença de goethita nos solo, no entanto, ela coexiste com a hematita.

DIEB, Messias Holanda. Móbeis, sentidos e saberes: o professor da educação infantil e sua relação com o saber. 2007. 316f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2007. / Submitted by Raul Oliveira (raulcmo@hotmail.com) on 2012-08-08T13:36:30Z No. of bitstreams: 1 2007_TESE_MHDIEB.pdf: 1222047 bytes, checksum: c9ee2f47186106dcbc05cd9d0fb882b7 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-08-09T11:46:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_TESE_MHDIEB.pdf: 1222047 bytes, checksum: c9ee2f47186106dcbc05cd9d0fb882b7 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-08-09T11:46:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_TESE_MHDIEB.pdf: 1222047 bytes, checksum: c9ee2f47186106dcbc05cd9d0fb882b7 (MD5) Previous issue date: 2007 / Esta pesquisa buscou compreender como se caracteriza a relação com o saber do professor da educação infantil (EI) na escola pública. Para isso, tomou por base as experiências profissionais e os processos que perpassam o desenvolvimento de sua função docente. Como fundamentação para o alcance de tal objetivo foi utilizado o conceito teórico de Bernard Charlot (2000) sobre a relação com o saber, formulado a partir de reflexões acerca dos processos de aprendizagem compreendidos como experiências cujo êxito ou fracasso está condicionado ao significado pessoal que os aprendizes lhes atribuem. Assim, as noções de atividade, mobilização, saber e sentido foram essenciais para pensar a construção do sujeito professor da EI e sua relação com o saber. O corpus analisado resulta de uma pesquisa qualitativa, de cunho etnográfico, constituído a partir de dois instrumentos metodológicos: balanço do saber e entrevistas semi-estruturadas, ambos trabalhados com nove professoras da EI, na rede pública da cidade de Assú - RN. A análise, realizada sob os auspícios de uma perspectiva sócio-histórica, centrou-se nas experiências significativas para o professor e nos processos que o mobilizam à aprendizagem de sua função, especialmente aqueles em que o professor faz uso de si para a construção dos saberes que são utilizados em sua prática pedagógica. Os dados revelaram que a relação com o saber do professor da EI tem sido fragilizada em duas dimensões: epistêmica e identitária. Não obstante isso, a dimensão social dessa relação e uma “leitura em positivo” da experiência profissional do professor na EI permite perceber que ele busca descobrir seus próprios caminhos para o saber e o prazer, contradizendo as forças sociais que o cercam. Assim sendo, o professor não vê na função que exerce apenas uma oportunidade de melhorar suas condições de vida, mas também de contribuir com a formação ético-moral e intelectual da criança. Para isso, é-lhe exigida a construção de saberes profissionais cuja aprendizagem se deve mais às exigências cotidianas da atividade prática e às relações nela construída do que aos momentos de formalização e sistematização dessa prática. Com base nessa construção, é possível ainda inferir quatro tendências dominantes na relação do professor com a específica atividade de cuidar e educar. A primeira dessas tendências sinaliza que a função de cuidar e educar é compreendida pela maioria dos professores como algo que depende fundamentalmente de sua aproximação com a criança, expressa pela afetividade entre ambos. Uma segunda tendência, por sua vez, mostra que o cuidar e educar implica um esforço e uma postura ativa do professor para a instrução escolar da criança. Além dessas, as outras duas tendências sinalizam para uma aprendizagem que promova a transformação tanto da vida das crianças como do professor e, sobretudo, para uma experimentação constante em sua prática na busca de amenizar as incertezas e dificuldades das situações difíceis e imprevistas da sala de aula. / Cette recherche a l’objectif de comprendre comme se caractérise le rapport au savoir de l’enseignant de l’éducation infantile (niveau maternnel) dans l'école publique à travers les expériences professionnelles e des processus qui traversent le développement de sa fonction enseignante. Elle utilise comme fondement théorique le concept du rapport au savoir , formulé par Bernard Charlot (2000), à partir des réflexions sur l'apprentissage comme une expérience dans laquelle le succès ou l’échec est conditionné par la signification personnelle attribuée par le sujet. Ainsi, les notions d'activité , de mobilisation , de savoir et de sens ont été essentielles pour penser la construction du sujet enseignant de l’éducation infantile et son rapport au savoir . Il s'agit d'une recherche qualitative, avec des caraterístics de l'ethnographie, dont le corpus analysé a résulté de deux instruments méthodologiques: le bilan du savoir et l'entretien semi-structuré , desquels ont participé neuf enseignantes de l'éducation infantile publique de la ville d'Assú, état de Rio Grande do Norte, Brésil. L'analyse est guidée par une perspective socio-historique et se centre dans les expériences qui mobilisent l'enseignant à apprendre son rôle, surtoutles processus significatifs pour la construction des savoirs exigés par la pratique pédagogique. Les données ont révélées que le rapport au savoir de l'enseignant de l'éducation infantile est fragilisé dans deux dimensions: epistémique et identitaire. Mais, la dimension sociale de ce rapport et une "lecture en positif" de l'expérience professionnelle de l'enseignant permet de percevoir qu'il cherche découvrir ses propres chemins au le savoir et au plaisir, malgré l’opposition des forces sociales. Ainsi, l'enseignant ne voit pas sa fonction seulement comme une occasion d'améliorer sa condition de vie, mais aussi comme une opportunité de contribuer à la formation éthique, morale et intellectuelle de l'enfant, d’où son besoin de construire des savoirs professionnelles. Cependant, l'apprentissage de ces savoirs se doit plus aux éxigences quotidiennes de la pratique et aux rapports construits qu’ aux moments de formalisation et de systématisation de cette pratique. Pendant la construction du savoir professionnel, il est encore possible d'inférer quatre tendances dominants de l'activité de "soigner et instruire". Ainsi, la première de ces tendances signale que "soigner et instruire" est comprise, par la majorité des enseignants, comme une action qui dépend fondamentalement de son approche à l'enfant, exprimée par un rapport d'affectivité . Une seconde tendance, à son tour, indique que cette activité implique un et une position active de l'enseignant pour l'instruction de l'enfant. Les autres deux tendances signalent pour un espace d’apprentissage nécessaire à la transformation de la vie des enfants et de la vie de l'enseignant et, surtout, pour une expérimentation constant dans leur pratique qui vise à égayer l'incertitude et la difficulté des situations difficiles et imprévisibles de la classe.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução. / Made available in DSpace on 2012-10-26T09:42:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 310074.pdf: 2160454 bytes, checksum: 5cb241c28cc0810684318909b5d6a1ab (MD5) / O manifesto de fundação do Futurismo é publicado em 05 de fevereiro de 1909 na Itália e em 20 de fevereiro do mesmo ano em Paris. Ainda em 1909, em junho e dezembro o Brasil conhece duas traduções, publicadas em Natal e Salvador. Apesar do imediato contato com os preceitos da vanguarda estética, a repercussão efetiva para os artistas brasileiros se dará no âmbito da década de 20 com o Modernismo. As tensões existentes entre esses dois movimentos são pensadas, principalmente, sob a perspectiva da Teoria dos Polissistemas, de Itamar Even-Zohar. / The Futurism's manifesto was published in February the 5th 1909 in Italy and the 20 February of the same year in Paris. Also in 1909, in June and December, Brazil knows two translations, published in Natal and Salvador. Despite the immediate contact with the avant-garde aesthetic precepts, the effective impact for Brazilian artists will happen in the context of the 20s with Modernism. The tensions between these two movements are thought mainly from the perspective of the Polysystem Theory of Itamar Even-Zohar.

Made available in DSpace on 2015-07-13T12:10:17Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-10-03. Added 1 bitstream(s) on 2015-07-13T12:25:29Z : No. of bitstreams: 1 000831126.pdf: 5064867 bytes, checksum: 1ef5dd75bcf731354cc96af065f7cc1b (MD5) / A modelagem estratigráfica de sistemas deposicionais, baseada nas equações físicas de criação de espaço de acomodação e taxa de sedimentação, pode reproduzir no tempo, com razoável aproximação, as arquiteturas estratigráficas das sequências deposicionais. Empregando-se esta metodologia, esta pesquisa teve como principal meta a elaboração de um modelo numérico de preenchimento sedimentar entre o Mesocenomaniano e o Neoturoniano da borda sudoeste da Bacia Potiguar emersa. Este intervalo estratigráfico é caracterizado pela passagem gradual da sucessão siliciclástica da Formação Açu para o sistema carbonático da Formação Jandaíra. Para alcançar o objetivo proposto, foram identificadas cinco superfícies estratigráficas-chave, sendo três limites de sequências (LS1, LS2 e LS3) e duas superfícies de inundações máximas (SIM1 e SIM2), constituindo duas sequências deposicionais de 3a ordem: Sequência 1 (inferior) e Sequência 2 (superior), representadas por tratos de sistemas deposicionais transgressivo e de mar alto. As simulações, utilizando-se o software Dionisos®, foram calibradas com excelente correspondência aos perfis litológicos e Raios Gama de 9 poços bem distribuídos na área estudada. Os resultados das litofácies simuladas do trato de sistemas transgressivos da Sequência 1, depositadas entre 95 (LS1) e 93,6 Ma (SIM1), são constituídas por siliciclásticos, com perfil de granodecrescência ascendente. No trato de sistemas de mar alto da Sequência 1, acomodados entre 93,6 (SIM1) e 92,8 Ma (LS2), as litofácies simuladas se caracterizam por um perfil de granocrescência ascendente durante a sedimentação siliciclástica. A partir de 93 Ma, inicia-se a sedimentação carbonática favorecida por uma conspícua redução do aporte siliciclástico (da ordem de 60%) relacionada a uma variação climática ou supostamente a uma interação entre tectônica e clima. Nos tratos de sistemas transgressivos... / Stratigraphic modeling of depositional systems, based on the physical equations for creation of accommodation space and sedimentation rate, can simulate with reasonable approximation the stratigraphic architecture of depositional sequences through time. Applying this methodology, this study aimed at the development of a numerical model of sedimentation filling between the Middle Cenomanian and the Upper Turonian in the southwestern edge of the onshore Potiguar Basin in northeastern Brazil. This stratigraphic level is characterized by a gradual transition from the siliciclastic succession of the Açu Formation to the carbonate system of the Jandaíra Formation. To achieve the proposed objectives, five key stratigraphic surfaces were identified, three of which were sequence limits (LS1, LS2 and LS3) and two maximum flooding surfaces (SIM1 and SIM2), constituting two 3rd order depositional sequences. Sequence 1 (bottom) and Sequence 2 (top) are represented by transgressive and highstand depositional systems tracts. The simulations using the Dionisos® software had an excellent calibration with the lithological and Gamma Rays profiles in 9 wells evenly distributed in the study area. The simulated results of the transgressive systems tracts of Sequence 1, deposited between 95 (LS1) and 93.6 Ma (SIM1), consist of siliciclastics with a fining upward profile. In the highstand depositional systems tracts of Sequence 1 (between 93.6 - SIM1- and 92.8 Ma - LS2), the simulated lithofacies featured a coarsening upward profile during the siliciclastic sedimentation. Carbonate sedimentation favored by a conspicuous reduction in siliciclastic input (around 60%) started at 93 Ma, due to a climatic change or supposedly an interaction between tectonics and climate. The modeled lithofacies of the transgressive systems tracts of Sequence 2, deposited between 92.8 (LS2) and 92 Ma (SIM2), are made up of a mixed sedimentation, with a predominance of carbonates...

A presente Tese se insere nos estudos comparativos que interpretam as transformações da agricultura e do meio rural a partir das mais diferentes matizes teóricas, com a preocupação de contribuir para o debate enfatizando nas análises sobre dinâmicas de desenvolvimento a perspectiva de longa duração e na importância de aspectos além do caráter econômico. Seu tema é desenvolvimento rural e as transformações nas formas de organização da produção e do trabalho que ocorrem em dinâmicas regionais no Nordeste e se relacionam com a reestruturação capitalista. A partir disso, foi feito um esforço para comparar três dinâmicas regionais de desenvolvimento rural do Pólo Assu-Mossoró, estado do Rio Grande do Norte, com o objetivo de interpretar resultados e impressões de ruralidade a partir das escolhas e das estratégias elaboradas pelos agricultores familiares na utilização dos recursos disponíveis. A metodologia consistiu do método comparativo de análise, e do referencial institucional para interpretar e explicar a relação existente entre a reestruturação agrícola que acontece no Pólo Assu-Mossoró, com o processo de diferenciação construído historicamente e que define, com forte influência da agricultura familiar, padrões com graus de mercantilização em estilos de agricultura familiar mais especializado ou mais autônomo. Para isso foram utilizados dados primários de uma pesquisa de campo realizada no ano de 2007, e que obteve informações sobre o último ano agrícola de 2006, tendo sido entrevistadas 271 famílias de agricultores familiares sendo 80 em Alto do Rodrigues (na região de influência do Vale do Açu), e 90 de Baraúna e 101 de Serra do Mel (na região de influência de Mossoró). O objetivo é investigar como transformações nas formas de organização da produção e do trabalho ocorrem no interior de cada dinâmica e se relacionam com o processo de reestruturação agrícola, e qual o poder da agricultura familiar no nível local para se manter e se desenvolver em um ambiente institucional de globalização, como o do Pólo Assu-Mossoró. Esta Tese se propõe, a partir destas transformações, a buscar respostas para questões do tipo: como um modelo do tipo topdown tenta se reverter por meio de uma reestruturação agrícola e gera dinâmicas tão distintas de desenvolvimento rural? E qual é a dimensão do retorno social para a região? A hipótese é a de que há uma relação entre a reestruturação agrícola e o surgimento das dinâmicas regionais, e que as dinâmicas que escolheram por estratégias mais endógenas e construíram arranjos institucionais no nível local valorizando a diversidade regional e a prática da agricultura por agricultores familiares livres, foram as que obtiveram os melhores resultados. E, dotadas de maior autonomia relativa e com a possibilidade de maior diversificação das formas de inserção das famílias rurais em mercados, foram as que se apresentaram menos vulneráveis diante da reestruturação agrícola, e tornaram suas chances de produção e reprodução mais promissoras. Os resultados preliminares constataram que a dinâmica regional de Serra do Mel, ao contrário das de Alto do Rodrigues e Baraúna, foi a que conseguiu se afastar mais da dependência do mercado, e construir no tempo uma forma parcial de mercantilização em estilos de agricultura familiar relativamente autônomo e menos vulnerável. Concluindo, Serra do Mel revelou ser a dinâmica que obteve os melhores resultados, e se mostrou no nível local a menos vulnerável no contexto do ambiente institucional do Pólo Assu-Mossoró. / This thesis is inserted in the comparative studies which interpret the agriculture and countryside transformations from the most different theoretical shades with the concern to contribute for the debate, emphasizing in the analyses about development dynamics the perspective of long term and importance of aspects beyond the economic character. The subject is rural development and transformations in the organization of the production and the work forms which occur in regional dynamic of the Northeast region, Brazil, and if they are relate to the capitalist reorganization. From this, an effort was made to compare three regional dynamic of rural development of the Assu-Mossoro Pole region, State of Rio Grande do Norte, with the objective of interpreting results and impressions of rurality from the choices and strategies elaborated by the family farmers in the use of the available resources. The methodology consisted of the comparative method of analysis and of the institutional referential to interpret and to explain the existing relation between the agricultural reorganization which happens in the Assu-Mossoro Pole region, with the historically constructed differentiation process and that defines, with strong influence of familiar agriculture, mercantilization degree standards in familiar farming styles more specialized or more independent. To do so, they have used primary data of a field research applied in 2007, and which got information on the last agricultural year of 2006, in which 271 families of farmers have been interviewed, 80 in Alto do Rodrigues (influence region of the Açu River Valley), 90 from Barauna and 101 from Serra do Mel (influence region of Mossoró). The objective is to investigate how transformations in the organization of the production and of the work forms occur in each dynamics and if they relate with the process of agricultural reorganization, and what is the power of familiar agriculture in the local level to remain and develop itself in a global institucional environment, as the one from the Assu-Mossoro Pole region. This thesis considers, from these transformations, to search answers for questions such as: how a top-down model tries to revert itself through an agricultural reorganization and generates so distinct dynamic of rural development? What is the social return dimension for the region? The hypothesis is that there is a relation between the agricultural reorganization and the appearing of the regional dynamics, and that the dynamics which they have chosen for more endogenous strategies and have constructed institucional arrangements in the local level valuing the regional diversity and the free family farmers agricultural practices have been the ones which got the best results. Endowed with bigger relative autonomy and with the possibility of bigger diversity of the agricultural families insertion forms in markets, they have been the ones which presented less vulnerable toward the agricultural reorganization, and have made its possibilities of production and reproduction more promising. The preliminary results have evidenced that Serra do Mel regional dinamic, in contrast with the ones from Alto do Rodrigues and Barauna, has been the one which could move away more from the dependence of the market, and construct in the time a mercantilization partial form in relatively autonomous and less vulnerable familiar agriculture styles. Concluding, Serra do Mel disclosed to be the dynamics which got the best results, and it showed itself the less vulnerable in the context of the institucional environment of the Assu-Mossoro Pole region in the local level.

O objetivo principal desta tese foi a avaliação de métodos radiométricos aplicados em minerais diagenéticos potássicos. Procurou-se verificar a sua viabilidade na obtenção de idades referentes a eventos deposicionais e diagenéticos em rochas sedimentares siliciclásticas. O método 40K-40Ar foi aplicado em ilitas diagenéticas presentes nos arenitos fluviais da Formação Guaritas (Bacia do Camaquã, RS). As ilitas diagenéticas foram identificadas por técnicas analíticas convencionais, como petrografia, difração de raios X e microscopia eletrônica de varredura e transmissão, permitindo a separação de diferentes frações granulométricas para datação. As frações maiores (2-6 μm) contendo ilita resultaram em idades mais antigas (ente 521 e 489 Ma), o que pode indicar uma sútil contaminação por minerais detríticos potássicos, derivados dos granitóides sin-tectônicos adjacentes, potencial área-fonte dos arenitos da Formação Guaritas. As frações mais finas (0,1, 0,4 e < 2 μm), provavelmente desprovidas de contaminação, revelaram idades entre 490 e 470 Ma, representativas do processo de ilitização nos arenitos. Estas idades ficaram muito próximas à idade ordoviciana previamente inferida para esta unidade sedimentar. O outro método utilizado foi o 40Ar-39Ar em overgrowths de K-feldspato que ocorrem em abundância nos arenitos-reservatório da Formação Açu (Bacia Potiguar, RN). Esses overgrowths precipitaram em condições de superfície, logo após a deposição do sedimento, de acordo com feições diagnósticas de eodiagênese, tais como cutículas de argilominerais mecanicamente infiltrados ao redor destes. Assim, a idade de 120 Ma obtida nessa feição diagenética indiretamente representa a idade deposicional para os arenitos da Formação Açu. Além disso, estes resultados ficaram muito próximos às idades inferidas (entre 112,9 e 96,9 Ma) pelo seu conteúdo palinológico. Foram obtidas também idades 40Ar-39Ar do K-feldspato detrítico, onde os valores entre 428 e 373 Ma estão muito próximos aos cristais datados de rochas da Província Borborema, embasamento da Bacia Potiguar e fonte dos arenitos da Formação Açu. Este estudo mostra que a aplicação de métodos radiométricos em minerais diagenéticos tem sido usada com sucesso na obtenção de idades diagenéticas e deposicionais em arenitos e assim contribuindo para o melhor entendimento da evolução diagenética de rochas sedimentares siliciclásticas. / The present thesis aimed at the application of radiometric methods to diagenetic mineral phases in order to determine depositional or diagenetic events in siliciclastic sedimentary rocks. The 40K-40Ar method was applied to diagenetic illites from sandstones of the Guaritas Formation (Camaquã basin, south Brazil). Diagenetic illites were initially identified by different analytical procedures such as petrography, X-ray diffraction, scanning and transmission electron microscopy, in order to obtain different size fractions. The obtained ages of around 521 Ma in the 2-6 μm fraction is associated with a slight contamination probably derived from syn-transcurrent granitoids, the potential sources of detritus for the sandstones of the Guaritas Formation. Contamination-free, fine fractions (<0.1, <0.4, and < 2 μm) yielded ages between 490 and 470 Ma, interpreted as the age of the illitization process in these sandstones. The obtained results are close to the previously estimated age for this sedimentary unit. In hydrocarbon reservoir sandstones of the Açu Formation (Potiguar basin, northeast Brazil), the 40Ar-39Ar method was applied to K-feldspar overgrowths. These overgrowths precipitated in near-surface conditions, soon after deposition, as inferred from typical eogenetic features as infiltrated grain coatings around the overgrowths. Thus, the obtained age of around 120 Ma is interpreted as a depositional age for the sandstones of the Açu Formation. Besides, the result is close to the estimated age for the Açu Formation (112.9 to 96.9 Ma) by its palynological content. Ages from detrital K-feldspar grains spread from 428 to 373 Ma, very similar to ages obtained in areas of the Borborema Province, which is the basement of the Potiguar basin and main source area for the sandstones of the Açu Formation. This study highlights that the radiometric methods have been used with success on diagenetic minerals for constraining the timing of depositional and diagenetic events in sandstones, contributing for a better understanding of diagenetic history of siliciclastic sedimentary rocks.

Esta tese aborda a geobiologia do único Atol do Oceano Atlântico Sul. Diferentes classificações foram realizadas para o complexo recifal de Rocas ao longo dos séculos XIX e XX, as quais são avaliadas historicamente. Análises biogeomorfológicas e de mapeamento das unidades recifais foram realizadas no Atol das Rocas para a compreensão da dinâmica sedimentar e do relevo deste recife oceânico. Os diferentes compartimentos recifais são afetados por processos biogeomorfológicos como controle de processos erosivos, bioproteção, bioerosão recifal, bioturbação, cimentação de areia carbonática biogênica, produção de sedimentos biodetríticos e bioconstrução (principalmente de algas calcáreas, corais, vermetídeos e foraminíferos). Organismos diversos incluindo aves, peixes, tartarugas, corais, zoantídeos, algas, moluscos, poliquetas, sipunculídeos, foraminíferos e microorganismos agem nos diferentes grupos de processos biogeomorfológicos gerando as características únicas do Atol. O recife oceânico se desenvolveu provavelmente nos últimos 7000 anos do Período Neógeno. A paleohidrodinâmica da corrente oceânica, variações no gradiente de energia no lado a barlavento e sotavento e, sobretudo, as oscilações eustáticas holocênicas foram preponderantes na evolução recifal. Em níveis de mar alto uma grande laguna composta por comunidades bentônicas se formou com grande diversidade biológica. Eventos regressivos e de erosão por ação de ondas e correntes levou as feições observadas atualmente, tais como o ambiente lagunar raso (<6m profundidade), de um amplo depósito arenoso e das ilhas à sotavento. A dinâmica temporal e espacial de sete comunidades principais de ambientes submersos, intertidais e emersos é demonstrada pela primeira vez. / This thesis approaches the geobiology of the only Atoll in the South Atlantic Ocean. Different classifications were made for Rocas Reef Complex along the nineteenth and twentieth century, which are evaluated historically. Biogeomorphological analysis and mapping of the reef units were done on the Rocas Atoll for the comprehension of the sedimentary dynamic and of the relief of this oceanic reef. The different reef compartments are affected by biogeomorphological processes such as erosive process control, bioprotection, bioerosion, bioturbation, cementing of the biogenic carbonate sand, production of biodetritic sediments and bioconstruction (especially of calcareous algae, vermetids, corals and foraminifers). Different organisms including birds, fishes, turtles, corals, zoanthids, algae, mollusks, polychaets, sipunculids, foraminifers and microorganisms act in the different groups of biogeomorphological processes generating the unique characteristics of the Atoll. The oceanic reef developed over the past 7000 years in the Neogene Period. The paleohydrodynamic of the oceanic current, variations of the gradient of energy on the leeward/windward side and, above all, the eustatic holocenic oscillations were predominant in the reef evolution. In high sea levels a lagoon composed by bentonic communities formed with great biological diversity. The regression and erosion by waves and currents led to the formation of shallow lagoon environment, extensive sandy deposit and the Islands in leeward side. The temporal and spatial dynamic of seven main communities of underwater, intertidal and emerged environments is shown for the first time.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-12-20Bitstream added on 2014-06-13T19:47:16Z : No. of bitstreams: 1 morais_mb_me_rcla.pdf: 2912731 bytes, checksum: 8e553fdff35694773449fcd9e4151d01 (MD5) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Este trabalho de pesquisa tem como objetivo principal compreender e construir uma versão histórica de como se deu a formação de professores que atuaram no ensino de Matemática na região de Mossoró (RN), alusivo ao período que vai de meados da década de 1940 ao ano de1974, o qual marcou a criação do mais antigo curso de licenciatura em Matemática da região. Para atingirmos o nosso objetivo, desenvolvemos uma pesquisa de caráter qualitativo, onde trabalhamos com a História Oral (temática) como principal metodologia de investigação. Utilizamos não só as fontes orais, na forma de depoimentos de professores de Matemática que atuaram e se formaram na região, como também documentos escritos. Além da História Oral, apoiamo-nos em teóricos que trabalham com História, Narrativas, Memórias, Tempo e História da Educação Matemática. Este trabalho está inserido em um projeto maior do GHOEM (Grupo História Oral e Educação Matemática), que visa realizar um mapeamento sobre a História da Educação Matemática Brasileira, em específico sobre a formação de professores de Matemática das distintas regiões que compõem o Brasil / This work has as its main objective to sketch an historic version of the Math teachers’ formation and their practices in the Brazilian northeast region, specifically in Mossoro, in the state of Rio Grande do Norte (RN) when there were no specific superior courses to prepare them. So, the study focuses the period before the seventies (in 1974 was created the first undergraduate program to prepare Math teachers in such region). Our methodological approach was the Oral History in a modality called “thematic”, but not only oral sources – depositions of former math teachers – were used. We had written materials and other sources to support the historical version we were trying to build. Some essays constitute this thesis, each one of them focusing distinct themes as History, Oral History, Narratives, Memory, Time and the History of Mathematics Education. Last, but not least, we present our historic version in a narrative form. Such research is a piece of a larger project in History of Math Education in Brazil, developed by the GHOEM (Research Group “Oral History and Mathematics Education”) that intends to draw a mapping of how Math teachers were formed and which were their practices in the past

CARVALHO, R.P.F. N?cleo Tem?tico da SECA/UFRN: uso do acervo informacional. 1998. Disserta??o (Mestrado)- Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncia da Informa??o, Centro de Ci?ncias Sociais e Aplicadas, Universidade Federal da Para?ba, Jo?o Pessoa, 1998. / Submitted by Jordan Souza (jordanbiblio@gmail.com) on 2010-12-08T19:25:09Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o Renata.pdf: 12608480 bytes, checksum: 1a1386c82b3ca32575d523e143b80650 (MD5) / Rejected by clediane guedes(clediane@bczm.ufrn.br), reason: Por favor inserir resumo on 2010-12-08T19:29:28Z (GMT) / Submitted by Jordan Souza (jordanbiblio@gmail.com) on 2010-12-08T19:36:05Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o Renata.pdf: 12608480 bytes, checksum: 1a1386c82b3ca32575d523e143b80650 (MD5) / Approved for entry into archive by clediane guedes(clediane@bczm.ufrn.br) on 2010-12-08T19:37:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Disserta??o Renata.pdf: 12608480 bytes, checksum: 1a1386c82b3ca32575d523e143b80650 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-12-08T19:37:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o Renata.pdf: 12608480 bytes, checksum: 1a1386c82b3ca32575d523e143b80650 (MD5)

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:54:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 francimarioVS.pdf: 1346865 bytes, checksum: 810543738183e622bbb82dcd04dc6143 (MD5) Previous issue date: 2007-03-23 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The present Master?s dissertation aims to study the practices of the rezadeiras, Brazilian women healers, through an anthropological perspective. Special attention will be given to the understanding of these practices as a dynamic process in relation to those women who heal in Cruzeta (Serid?, Rio Grande do Norte), where is located our ethnographic research. For this research, twenty four rezadeiras were contacted and colaborated with our work plan. Among them, two were pentecostal rezadeiras and another one was member of the Jurema cult, an afro-brazilian religious cult. Similarities among these women healers were perceived in the research process, mostly in terms of their learning process and the use of certain objects and ritual techniques. However, apparent differences among them gave us the chance for understanding and reflecting on the actual heterogeneity of this world of specialists. Furthermore, i tried to capture the relations between the rezadeiras and the therapeutic practices from health professionals or the religious practices of religious leaders (Catholic, pentecostal, etc). It is possible to ascertain about the complementarity between therapeutic practices from different cultural logics. This complementarity is also perceived through the religious interchanges and transits among different healers, including those who have different religious beliefs. In this work, rituals are also described and they are a crucial factor to the understanding of this particular religious and therapeutic practice conducted by women. Following these ideas, our basic aim is to understand how the rezadeiras make interpretations about health and illness, specially those ones which are particular associated with their practices, the so called "doen?as de rezadeiras" / A presente disserta??o aborda as pr?ticas das rezadeiras a partir de uma perspectiva antropol?gica, cuja aten??o estar? voltada para a compreens?o desta pr?tica como um processo din?mico, tendo Cruzeta (Serid?, RN) como contexto de pesquisa etnogr?fica. Para a realiza??o da pesquisa, contei com a colabora??o de vinte e quatro rezadeiras. Dentre elas, duas eram rezadeiras evang?licas e uma outra que era adepta do culto da jurema. As semelhan?as existentes entre as rezadeiras eram vis?veis, sobretudo em rela??o ao processo de aprendizagem e ao uso de certos objetos e t?cnicas rituais. No entanto, as diferen?as existentes possibilitaram a realiza??o de uma reflex?o acerca da pr?pria heterogeneidade do universo de especialistas. Al?m disso, tentei captar a rela??o das rezadeiras com as pr?ticas terap?uticas dos profissionais da biomedicina e as pr?ticas religiosas do padre e do pastor evang?lico. Pode-se constatar a complementaridade entre pr?ticas terap?uticas com l?gicas diferentes. Essa complementaridade tamb?m ? percebida a partir dos tr?nsitos religiosos compartilhados pelas rezadeiras evang?licas. Presente neste trabalho, a descri??o dos rituais tamb?m ? um fator primordial para a compreens?o das pr?ticas religiosa e terap?utica realizadas por estas mulheres. Diante do exposto, o nosso objetivo ? procurar entender como as rezadeiras interpretam a sa?de e a doen?a, sobretudo levando em considera??o as doen?as ditas de rezadeiras