Šiuolaikinėje teisėje hipoteka apibūdinama, kaip esamo ar būsimo skolinio įsipareigojimo įvykdymą užtikrinantis nekilnojamojo daikto įkeitimas, kai įkeisto daikto savininkui paliekama nuosavybės teisė. Vienas iš specifinių hipotekos skirtumų nuo kitų prievolių įvykdymo užtikrinimo būdų yra tai, kad hipotekos objektu gali būti tik nekilnojamieji daiktai. Daiktai, esantys savarankiškais civilinių teisinių santykių objektais ir dalyvaujantys civilinėje apyvartoje. Pagal įstatymą, įmonė taip pat yra pripažįstama civilinių teisinių santykių objektu. Ji yra laikoma nekilnojamuoju daiktu. Vadinasi galime preziumuoti, kad skolininkas norėdamas užtikrinti savo prievolės įvykdymą, galėtų tai padaryti, įkeisdamas jam priklausančią įmonę. Tačiau ar teisė „leidžia“ tą daryti? Ar įmonė gali būti hipotekos objektu? Į šiuos svarbius ir aktualius klausimus, remiantis Lietuvos bei kitų valstybių „įmonės“ sąvoką reglamentuojančiomis teisės normomis, teisinėje literatūroje išdėstytomis mokslininkų nuomonėmis bei taikoma teisine praktika bandyta atsakyti šiame darbe. / In modern time law a mortgage is defined as an existing and prospective note of obligatory performance warranted by mortgaging of an immovable asset, when an owner of the mortgaged asset keeps ownership to it. One of the specific distinctions of the mortgage from the other patterns of the obligations is that the object of the mortgage can be only immovable assets that are separate objects of civil rights and freely participates in civil circulation. In conformity with legal acts of Lithuania an enterprise as well is admitted as the subject of civil rights. It is considered as immovable asset. Thus we can presume, that the debtor wished to secure the performance of his obligation, could successfully do that, mortgaging the enterprise as his possession. However is that so is tolerated by the law? Whether enterprise can be treated as the object of the mortgage? This is the legal issue pending in this research work.

Magistro darbo tema – vyresniosios ir jaunesniosios kartos santykių įtampos laukas bei jo mažinimas švietimo veikla (Kaišiadorių rajono atveju). Tema aktuali, nes pastaruoju metu nebeišlaikoma pusiausvyra tarp kartų ir manoma, kad švietimas yra vienas iš būdų užtikrinti visaverčio senėjančios visuomenės gyvenimo galimybes. Darbas teoriškai ir praktiškai reikšmingas, nes vyresniosios ir jaunesniosios kartos santykių įtampos lauko mažinimas švietimo veikla dar mažai tyrinėtas. Tyrimo objektas – vyresnioji ir jaunesnioji karta bei jų santykiai senstančioje visuomenėje. Tyrimo problema – vyresniosios ir jaunesniosios kartos santykių įtampos laukas senstančioje visuomenėje. Tyrimo hipotezė: tarp kartų egzistuoja pakankamai ryškūs vertybinių orientacijų skirtumai. Tyrimo tikslas – atskleisti vyresniosios ir jaunesniosios kartos santykių įtampos mažinimo švietimo veikla galimybes. Tikslas realizuojamas šiais uždaviniais: a) išanalizuoti vyresniosios ir jaunesniosios kartos situaciją; b) aptarti švietimo veiklos galimybes vyresniosios ir jaunesniosios kartos santykių įtampai mažinti; c) ištirti vyresniosios ir jaunesniosios kartos vertybes bei santykių tarp kartų formavimo švietimo veikla galimybes Kaišiadorių rajone. Tyrimo metodai: teorinė literatūros bei galiojančių teisės aktų analizė; Kaišiadorių rajono savivaldybės administracijos, Kaišiadorių rajono nevalstybinių organizacijų parengtų dokumentų analizė; anketinė Kaišiadorių rajono gyventojų apklausa; tyrimo duomenų... [toliau žr. visą tekstą] / The subject is very important, because nowadays balance between generations isn’t keep and, supposedly, education is one of the means to safeguard possibilities of life for a new senescent society. The paper is theoretically and practically significant because intension field of relations between younger and old generations almost aren’t still studied. The object of this study is the younger and older generations and their relations in the senescent society. The problem of the study is intension field of relations between younger and old generations in the senescent society. The hypothesis of this study: enough keen differences of values’ orientations between generations exist. The purpose of this study is to reveal the possibilities of relief of the intension field of relations between younger and older generations with the help of education activity. The purpose is reached by these goals: a) to analyze the situation of younger and older generations; b) to discuss what are the possibilities of education activity which can relief the intension field of relations between younger and older generations; c) to explore values of younger and older generations and possibilities of formation of relations between generations with the help of education activity in Kaisiadorys District. The methods of the study: analysis of scientific literature and law deeds, analysis of documents of Administration of Kaisiadorys District Municipality and Kaisiadorys non-governmental organizations... [to full text]

Magistro darbe analizuojami darbo ir valstybės tarnybos santykių teisinio reguliavimo panašumai ir skirtumai, apibrėžiama jų atribojimo problematika. Keliama tyrimo hipotezė, jog nepaisant tam tikrų panašumų, valstybės tarnybos teisė, kaip ir darbo teisė, yra atskira teisės šaka Lietuvos teisės sistemoje, turinti savarankišką teisinio reguliavimo dalyką ir metodą. Darbas susideda iš trijų dalių. Pirmoje dalyje apibūdinama teisės teorijoje ir praktikoje formuluojama teisinių darbo ir valstybės tarnybos santykių specifika, nurodant šių santykių požymius, jų struktūrinius elementus (subjektus, objektą ir turinį). Antroje dalyje pripažįstant valstybės tarnybą specifine darbine veikla atliekama darbo ir valstybės tarnybos santykių teisinio reguliavimo atskirų sričių lyginamoji analizė, nurodant panašumus ir skirtumus. Tyrimas struktūrizuojamas Lietuvos Respublikos darbo kodekso ir Lietuvos Respublikos valstybės tarnybos įstatymo pagrindu išskirtose kompleksinio teisinio reguliavimo srityse: 1) darbo sutarties sudarymas ir priėmimas į valstybės tarnybą; 2) darbo sutarties vykdymas ir valstybės tarnautojų karjera; 3) darbo užmokestis; 4) atsakomybė; 5) darbo sutarties pasibaigimas ir valstybės tarnautojų atleidimas; 6) socialinės ir kitos garantijos; 7) ginčų nagrinėjimas. Trečioje dalyje identifikuojama teisinių darbo ir valstybės tarnybos santykių atskyrimo problematika: apibrėžiamas teisinių valstybės tarnybos santykių kompleksinis reguliavimas, pateikiami darbo ir valstybės... [toliau žr. visą tekstą] / This scholarly paper for master degree deals with analysis of similarities and differences in legal regulation of labour relations and civil service and defines problematic of their dissociation. The research hypothesis is made that regardless of certain advantages the Civil Service Law like Labour Law is a separate branch of Lithuanian law system with detached subject and method of legal regulation. This scholarly paper consists of three sections. The first section describes specifics of legal labour and civil service relations formulated in theory and practice of law while indicating features of these relations and their structural elements (subjects, the object and content). In the second section in recognition of civil service as being specific working activity the comparative analysis of different fields of legal regulation of labour relations and civil service is accomplished pointing to their similarities and differences. The research is structured according to the fields of complex legal regulation that were distinguished on the basis of Labour Code of Lithuania Republic and Law on Civil Service of Lithuania Republic: 1) conclusion of an employment contract and admission to civil service; 2) implementation of an employment contract and career of civil servants; 3) wages; 4) responsibility; 5) expiration of an employment contract and firing of civil servants; 6) social and other guarantees; 7) dealing with arguing. The third section of the paper identifies the... [to full text]

Tyrime dalyvavo 222 pirmų klasių mokiniai iš septynių Kauno mokyklų. Tiriamųjų amžius– nuo 6 iki 8 metų. Tyrime dalyvavo 134 mergaitės (60,4 %) ir 88 berniukai (39,6 %). Vaikų socialinė kompetencija buvo matuojama naudojant Socialinės kompetencijos pradinėje mokykloje skalės (SKPMS) trumpąją versiją, kurią užpildė klasės mokytoja. Metodika parengta Vytauto Didžiojo universiteto Teorinės psichologijos katedros doktorantės Šarūnės Magelinskaitės- Legkauskienės. Tėvų tarpusavio santykių kokybė vertinta Suvokiamos santykio kokybės skale (Perceived Relationship Quality Components (PRQC)) (Flet-cher et al., 2000), kurią užpildė vaikų tėvai. Lietuviška skalės versija buvo gauta iš Vytauto Didžiojo universiteto Bendrosios psichologijos katedros doc. dr. Visvaldo Legkausko. Šeimos sudėtis buvo vertinta klausiant tėvų, ar vaikas gyvena su abiem biologiniais tėvais, ar vaiko tėvai yra išsiskyrę, teiraujamasi apie vaikų skaičių šeimoje, jų amžių, tiriamojo gimimo eiliškumą. Tyrimo rezultatai parodė, kad socialinė kompetencija tarp berniukų ir mergaičių nesiskiria, tačiau yra tendencija skirtumui atsirasti. Pirmaklasių mergaičių iš pilnų šeimų, socialinė kompetencija yra aukštesnė nei mergaičių iš išsiskyrusių šeimų. Pirmaklasių socialinės kompetencijos ir vaikų skaičiaus šeimoje ryšys yra susijęs su lytimi: berniukų, turinčių bent vieną brolį ar seserį, socialinė kompetencija nesiskiria nuo vienintelių šeimoje berniukų; mergaičių, turinčių bent vieną brolį ar seserį, socialinė... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the study was to assess first graders' social competence links with the family composition and parental relationship quality. Subjects were 222 first-grade students attending seven schools in Kaunas. Age of subjects was ranging from 6 to 8 years. 134 (60.4%) of the subjects were girls and the rest 88 (39.6%) were boys (39.6%). Children's social competence was measured using the short versijon of the Social competence of elementary school scale (SKPMS),completed by the class teacher. The methodology developed by doctoral student Šarūnė Magelinskaitė-Legkauskienė at Vytautas Magnus University, Department of Theoretical Psychology. The quality of the relationship between parents rated Perceived Relationship Quality Components (PRQC) (Flet-cher et al., 2000), completed by the parents of children. Lithuanian version of the scale was obtained from doc. dr..Visvaldas Legkauskas at Vytautas Magnus University, Department of General Psychology. Family composition has been rated by asking parents whether the child lives with both biological parents or the child's parents are divorced, has been asked about the number of children in the family, their ages, birth order of the first – graders. The results showed that social competence is not different between boys and girls, but there is the tendency to occur the difference. First-graders living in two-parent families in the girls sample groups have a higher social competence than first-graders living in divorced families... [to full text]

Moderni demokratija ir žiniasklaida yra iš esmės susijusios: kaip pastebi Jesper Strömbäck, jų santykį būtų galima apibūdinti kaip socialin�� sutartį. Žiniasklaidai reikalinga demokratinė santvarka, nes tai vienintelė valdymo forma, kuri gerbia žodžio, nuomonės (įsitikinimų), informacijos laisvę bei žiniasklaidos organizacijų nepriklausomybę nuo valstybės. Kita vertus, demokratijai taip pat reikalinga žiniasklaida, nes tai – pagrindinė priemonė, per kurią piliečiai ir jų išrinkti politiniais atstovai dalyvauja abipusiame informavimo ir įtakos darymo procese Žiniasklaida aprūpina piliečius informacija, padedančia jiems susiformuoti individualią nuomonę ir apsispręsti, už ką balsuoti; tuo tarpu valdžiai ji suteikia informacijos apie visuomenės nuomonę, kuri svarbi priimant politinius sprendimus. Kaip pastebi kritikai, tikrasis žiniasklaidos indėlis į demokratijos palaikymą vargiai atitinka jai keliamus normatyvinius reikalavimus. Teoretikai įvardija nemažai struktūrinių žiniasklaidos pokyčių, turinčių įtakos jos veiklai. Tai komercializacija, koncentracija, globalizacija, reguliacijos silpnėjimas. Agner Fog taip pat pabrėžia komercinę įtaką (kai reklamos užsakovai ir savininkai daro įtaką redakciniams sprendimams) ir turinio banalėjimą. Taigi, atsižvelgiant į visus pokyčius, kurie paveikė ir toliau daro įtaką žiniasklaidai, svarbu analizuoti, kaip žiniasklaida iš tiesų tarnauja demokratijos poreikiams dabartinėje aplinkoje, ir kuriose srityse ji šių poreikių neišpildo. Vienas... [toliau žr. visą tekstą] / Modern democracies and the media are intrinsically related. As Jesper Strömbäck notes, their relationship could be described as a social agreement. Media need democracy as it is the only political system which respects freedom of speech, of opinion, of information and the independency of media organizations form the state control. On the other hand, democracy also needs the media as it is the basic means for citizens and their elected representatives to participate in the mutual process of informing and influence making. The media give citizens information which helps them to form individual opinion and to decide whom to vote for during the election time. As for the government, the media give it information about public opinion which is important for making political decisions. As scholars observe, the real contribution of contemporary media to the support of democracy barely fit into the requirements described in theory. Many structural changes, such as commercialization, concentration, globalization and weekness of regulation have effect on the media performance. The internal and external pressures towards media organizations also have severe effects. Considering all the changes that are happening in the media sector nowadays, it is therefore important to analyze how much the media serve for the needs of contemporary democracy and where it fails to meet these expectations. One of the newest attempts in this field is the project “Media for Democracy Monitor”. This... [to full text]

Valstybei vykdant užimtumo politiką, skatinant įvairiomis priemonėmis užimtumą, susiklosto visuomeniniai santykiai (ekonominių, socialinių), kurių dauguma įgyja teisinių santykių formą. Šie užimtumo teisiniai santykiai apibrėžiami kaip sistema teisinių, ekonominių, socialinių ir organizacinių priemonių, kurias teikia valstybės, savivaldybių arba kitos įmonės, įstaigos, organizacijos, siekdamos užimtumo, padedančios sudaryti darbo sutartį. Šiame darbe apžvelgta Lietuvos užimtumo teisinių santykių reglamentavimo raida, pabrėžiant juos įtakojančius tarptautinius teisinius pagrindus. Trumpai apžvelgtos užimtumo srityje reikšmingos TDO konvencijos, nurodant Lietuvos Respublikos teisės aktus, į kuriuos perkeltos šių Konvencijų nuostatos. Apžvelgta ES užimtumo strategija ir išnagrinėta jos įtaka Lietuvos užimtumo politikos formavimo kryptims bei užimtumo teisinių santykių reglamentavimui. / Public relations (economic, social) arise due to state’s policy and enhancement of employment, the majority of which gain the form of legal relations. These legal relations of employment are defined as the system of legal, economic, social and organizational means, which are provided by state, local administration or other institutions, companies, organizations by seeking bigger employment, helping to conclude work contract. The regulation development of legal relations of employment in Lithuania is discussed in this thesis, putting more emphasis on international legal grounds that influence them. ILO conventions, which are meaningful to employment sphere, are briefly reviewed by noting legal acts of Republic of Lithuania where statute of Conventions is removed. EU employment strategy is reviewed and its impact on Lithuania’s employment policy for formed directions as well as regulation of legal relations of employment is analyzed. Conception of legal relations of employment is defined in a wider and narrower sense. Subjects of legal relations of employment are noted, their legal personality is defined. Competence of subjects of ruling system of employment is placed. Content of legal relations of employment in Lithuania is analyzed referring to new law of Employment support and substatutory legal acts related to it. Laws and obligations for fulfilling of employment support are revealed by subjects of legal relations of employment. During the research the attention was drawn... [to full text]

The randomized control trial examined the effects of a short-term, interaction focused and attachment-based video-feedback intervention (VIPP, Juffer, Bakermans-Kranenburg, & Van IJzendoorn, 2008) on mothers’ sensitive responsiveness and infant-mother attachment security in a sample (N = 54) of low sensitive, non-clinical, middle class Lithuanian mothers. Maternal sensitivity was assessed in a free play session with the Ainsworth sensitivity scale, and attachment security was observed using the Attachment Q sort for home observations. The long-term intervention effect on children behavior problems was assessed with CBCL. We found that the intervention mothers indeed significantly improved their sensitive responsiveness through participation in the intervention. VIPP enhanced maternal sensitive responsiveness even when maternal age, educational level, daily hassles, efficacy, infant gender, and infant negative and positive affect were controlled for. However, attachment security in the intervention group infants was not enhanced after the intervention, compared to the control infants, and the infants did not seem to differential susceptible to the increase in maternal sensitivity. Experimental, control groups children and sensitive mothers’ children experienced the same level of behavior problems at two years. Factors associated with maternal sensitivity and children behavior problems were analyzed. / Disertacijoje tirtas vaizdo analizės metodu pagrįstos, trumpalaikės, nukreiptos į motinos ir kūdikio sąveiką, prieraišumo santykius koreguojančios intervencijos (VIPP, Juffer, Bakermans-Kranenburg, & Van IJzendoorn, 2008) poveikis motinų jautrumui kūdikio signalams bei kūdikių prieraišumo saugumui. Tiriamieji buvo (N = 54) nepakankamai jautrios kūdikio signalams, klinikinių sutrikimų neturinčios, viduriniosios klasės motinos ir kūdikiai. Motinos jautrumas kūdikio signalams buvo vertinamas klasikine Ainsworth skale pagal nufilmuotą motinos ir kūdikio laisvą žaidimą, o kūdikių prieraišumo saugumas vertintas Waters‘o „Prieraišumo Q-rūšiavimo metodika“ (stebint kūdikį ir motiną namuose). Ilgalaikį dalyvavimo korekcijos programoje poveikį vaikų elgesio sunkumams vertinome CBCL metodika. Nustatyta, kad dalyvavimas korekcijos programoje reikšmingai padidino motinų jautrumą kūdikių signalams, net kai buvo kontroliuojamas motinos amžius, išsilavinimas, kasdienis stresas, saviveiksmingumas, kūdikių lytis ir temperamentas. Kūdikių prieraišumo saugumas eksperimentinėje grupėje nepadidėjo, kai eksperimentinės grupės tiriamieji baigė dalyvauti programoje, lyginant su kontroline grupe. Aukštesniu ir žemesniu neigiamu emocionalumu pasižymintys kūdikiai gavo tiek pat naudos iš dalyvavimo programoje. Eksperimentinės, kontrolinės grupių ir pakankamai jautrių motinų vaikai patyrė panašiai tiek pat elgesio sunkumų dviejų metų amžiuje. Disertacijoje analizuojami veiksniai, susiję su motinų... [toliau žr. visą tekstą]

Mokyklos aplinka yra pirmoji institucija, kurioje vaikas išmoksta atlikti pilietines pareigas, perima visuomenines vertybes, įpranta bendrauti ir bendradarbiauti su kitais žmonėmis. Siekiant, kad vyktų sėkmingas vaiko ugdimasis, ypatingai svarbu puoselėti darnius pedagogų ir ugdytinių tarpusavio santykius. Šiandien tarpusavio santykių problema mokymo įstaigose itin aktuali: atkreipiamas dėmesys į prastėjančius pedagogų ir ugdytinių tarpusavio santykius, dažnai peraugančius į konfliktus. Tyrimo objektas: Pedagogų ir ugdytinių tarpusavio santykiai. Tyrimo tikslas. Išsiaiškinti paauglių požiūrį į veiksnius, gerinančius pedagogų ir ugdytinių tarpusavio santykius. Pagrindiniu tyrimo metodu buvo pasirinkta atviro tipo anketinė apklausa, skirta paaugliams. Paauglių apklausos tyrimo tikslui realizuoti pasirinkta kokybinė tyrimo prieiga. Anketos klausimai buvo sudaryti, siekiant išsiaiškinti paauglių požiūrį į veiksnius, gerinančius pedagogų ir ugdytinių tarpusavio santykius. Anoniminės anketos buvo išdalintos 26 paaugliams: 13 anketų – dienos centrą lankantiems vaikams, kitos 13 – gimnazijos moksleiviams. Tyrime dalyvavę respondentai buvo pasirinkti atsitiktine tvarka. Duomenų rezultatai pateikiami paveiksluose ir lentelėse. Tyrimui atlikti buvo naudojamas content analizės anketinės apklausos metodas. Tyrimo rezultatai parodė, kad paauglių ir pedagogų tarpusavio santykius gerintų šie veiksniai: objektyvus pedagogų vertinimas (grįstas sąžiningumu, o ne asmeniniais sumetimais)... [toliau žr. visą tekstą] / The school environment is the first institution in which the child learns to perform civic duties, takes over social values, gets accustomed to communicate and collaborate with other people. In order to run a successful child development, it is essential to foster harmonious teacher-pupil relationships. Today, the problem of the relationships in the educational institutions is particularly urgent: attention is drawn to further deterioration of teachers’ and pupils’ relationships, often growing into conflicts. Object of the study: relationships of teachers and pupils. Aim of the study. To figure out teens’ attitudes on the factors enhancing teachers’ and pupils’ relationships. As the main research method, open-ended questionnaire was chosen, designed for teenagers. To realize teen survey, qualitative research access was selected. Interview questions were made in order to determine adolescent attitudes on factors enhancing teachers’ and pupils’ relationships. An anonymous questionnaire was distributed to 26 adolescents: 13 questionnaires to the children attending day care centre and other 13 to gymnasium students. Respondents in the study were chosen at random. The results are presented in figures and tables. Content analysis questionnaire survey was used as the research method. The results showed that the relationship between adolescents and teachers would improve thanks to these factors: objective evaluation by the teachers (based on fairness rather than personal reasons)... [to full text]

Magistriniame darbe išsamiai analizuojamas LR CK įtvirtintas faktoringo sutarties teisinis reglamentavimas, nustatoma šių santykių teisinio reguliavimo problematika, bei pateikiami pasiūlymai dėl jų sprendimo, akcentuojant faktoringo sutartimi atliekamo finansavimo, pagrįsto piniginių reikalavimų perleidimu, liberalizavimą ir šiuose santykiuose dalyvaujančių asmenų interesų pusiausvyros užtikrinimą. Pirmoje darbo dalyje, remiantis užsienio valstybių faktoringo santykių plėtojimo praktikos ir teisės doktrinos analize, pateikiama faktoringo santykių kilmė, ekonominė faktoringo sutarties samprata, išskiriamos faktoringo sutarčių rūšys. Antroje darbo dalyje išsamiai analizuojama faktoringo sutarties teisinė prigimtis pagal LR CK teisinį reguliavimą, nurodant faktoringo sutarties ir jos pagrindu vykstančios cesijos instituto santykį, bei išnagrinėjami faktoringo teisinių formų skirtumai. Išsami faktoringo sutarties dalyko, kaip esminės šios sutarties sąlygos, analizė pateikiama trečioje darbo dalyje, o taip pat joje išnagrinėjami faktoringo teisinių santykių subjektams keliami tiek teisiniai, tiek praktiniai reikalavimai. Ketvirtoje dalyje trišalių faktoringo teisinių santykių turinio analizė atskleidžiama per rizikų dėl piniginio reikalavimo negaliojimo ir jo netinkamo įvykdymo tarp sutarties šalių pasidalijimo specifiką, skolininko informavimo apie piniginio reikalavimo perleidimą reikšmę, pirminės sutarties sudarytos tarp skolininko ir kliento santykį su faktoringo sutartimi... [toliau žr. visą tekstą] / In master thesis the legal regulation of the factoring agreement implemented in Lithuanian Civil Code is scrutinized, the issues of these relations’ legal regulation is determined, as well proposals on its solutions are provided while emphasizing the liberalization of the financing by the factoring agreement based on the assignment of receivables and safeguarding the balance of interests of persons participating in these relations. In accordance with the analysis of the foreign states practices of the factoring relations development and legal doctrine, the first section of the thesis provides the origins of the factoring relations, the economical concept of the factoring agreement and distinguishes the types of the factoring agreements. In the second section of the thesis the legal nature of the factoring agreement under Lithuanian Civil Code is scrutinized while indicating the relationship between the factoring agreement and cession institution occurring on its basis, also the differences of the factoring legal forms are explored. The deep analysis of the factoring agreement’s subject-matter, as an essential condition of this agreement, is provided in the third part of the thesis, as well both legal and practical requirements for the subjects of the factoring legal relations are analyzed. In the fourth part of the thesis the analysis of the trilateral factoring legal relations content is developed through the particularities of the risks on the invalidity and inappropriate... [to full text]

Cultural wealth, correlation and intercommunication during educational process are the live and widely examined problems. But musical activity as the method of correction of intercommunication system and its development is still undiscovered area, because it has been mainly examined as the direct way of cultural education of person. Based on the results of research, the system of methods of musical activity was created and the indicators of its significance were highlighted. They compose the theoretic content of research and show its novelty. The object of research is the intercommunication of educated subjects during the fortepiano lessons. Aiming to disclose the correlation of educated subjects, influenced by musical factors during the fortepiano lessons, the hypothesis about functioning of general intercommunication system of educated subjects, if the musical factors stimulate its formation, was raised. Tasks of research: description of conception of intercommunication system during the lesson, analysis of musical factors, influencing the intercommunication of educated subjects, examining of influence of musical factors to correlation system of educated subjects during the fortepiano lessons. Methods of research: Analysis and summation of scientific and methodic literature, written inquiry, evaluation of experience in accordance with the scale of emotional empathy, the pupils’ essays; qualitative and quantitative analysis and summation of the research data.