Submitted by Gustavo Gomes (gustavolascasas@gmail.com) on 2013-10-15T13:50:19Z No. of bitstreams: 1 Estado, burocracia e privil??gios em Minas Gerais.pdf: 5519036 bytes, checksum: 86bcebff59cd34d71069bd9e8fdfe29c (MD5) / Approved for entry into archive by Roger Guedes (roger.guedes@fjp.mg.gov.br) on 2013-10-15T17:49:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Estado, burocracia e privil??gios em Minas Gerais.pdf: 5519036 bytes, checksum: 86bcebff59cd34d71069bd9e8fdfe29c (MD5) / Made available in DSpace on 2013-10-15T17:49:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Estado, burocracia e privil??gios em Minas Gerais.pdf: 5519036 bytes, checksum: 86bcebff59cd34d71069bd9e8fdfe29c (MD5) Previous issue date: 1996 / Funda????o Jo??o Pinheiro / O presente trabalho prop??e-se a explicitar a estrutura complexa e heterog??nea do sistema previdenci??rio dos servidores p??blicos de Minas Gerais e a associar a sua constitui????o ao processo de diferencia????o da burocracia p??blica do estado. Procurou-se demonstrar que o arranjo institucional da previd??ncia dos servidores estaduais reflete a diversificada rede de interesses e grupos de press??o e suas capacidades de imporem ao Estado exig??ncias e privil??gios para minorias, como parte do arranjo mais geral que condiciona o jogo de poder das elites mineiras desde o per??odo imperial. Concluiu-se que o sistema de previd??ncia dos servidores p??blicos de Minas Gerais ?? fragmentado e heterog??neo, tanto no que se refere ?? forma de custeio dos benef??cios oferecidos quanto ??s regras de elegibilidade dos mesmos. O encaminhamento da quest??o previdenci??ria do servidor p??blico mineiro n??o se esgota na necessidade de equacionar o problema do crescimento acelerado do n??mero de inativos, mas requer o enfrentamento dos arranjos corporativos, que al??m de impedirem que as regras tenham um car??ter universal, desej??vel em condi????es de democracia, elevam as despesas com pessoal, sem que seja poss??vel, sequer, contabiliz??-los, devidamente. / Governo e Pol??tica

p. 1-215 / Submitted by Santiago Fabio (fabio.ssantiago@hotmail.com) on 2013-03-20T20:13:09Z No. of bitstreams: 1 3333yy.pdf: 1772963 bytes, checksum: e5bdedd1a75de8241f4dcb5f7cf5a85e (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-03-23T14:16:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 3333yy.pdf: 1772963 bytes, checksum: e5bdedd1a75de8241f4dcb5f7cf5a85e (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-23T14:16:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3333yy.pdf: 1772963 bytes, checksum: e5bdedd1a75de8241f4dcb5f7cf5a85e (MD5) Previous issue date: 2004 / O presente estudo aborda um tema de grande relevância e polêmica na gestão pública, o Comprometimento Organizacional. Com o objetivo principal de identificar a intensidade, natureza predominante e antecedentes do comprometimento organizacional dos servidores técnicos administrativos do quadro permanente e provisório com a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB, nos três campi, a investigação trabalhou com relações existentes entre a variável dependente, o comprometimento e as demais variáveis pessoais, funcionais e organizacionais presentes no estudo. A pesquisa de campo objetivou mensurar as variáveis do estudo através de uma análise quantitativa dos dados coletados, obtidos a partir dos 142 questionários analisados, pertencentes aos servidores dos campi de Vitória da Conquista, Jequié e Itapetinga. Utilizou-se no estudo um instrumento contendo duas escalas fatoriais para avaliar a intensidade e as bases do comprometimento organizacional. A primeira escala foi proposta por Bastos (2003) e avaliou a intensidade do comprometimento do servidor com a UESB, bem como a predominância das bases afetiva ou instrumental. Já a segunda escala utilizada, foi a medida clássica do Questionário de Comprometimento Organizacional (OCQ), proposta por Mowday e colaboradores (1982). Para conhecer as bases predominantes, utilizou-se também da escala proposta por Meyer, Allen e Smith (1993). As medidas clássicas utilizadas no estudo tiveram a finalidade de verificar a consistência da nova medida proposta por Bastos, confirmando a grande maioria dos resultados. A pesquisa revelou que o comprometimento organizacional dos servidores com a instituição pesquisada é alto, confirmando também a tendência de que há uma maior predominância do componente afetivo no vínculo organizacional. Estes resultados foram confirmados nas duas escalas. Os resultados da pesquisa confirmam também que apesar de estatisticamente pouco significativo, os servidores do quadro temporário possuem um score de comprometimento maior que aqueles do quadro permanente, na maioria das associações feitas com as demais variáveis, o que levou à refutação de uma das hipóteses. A segunda hipótese foi confirmada, uma vez que embora a intensidade do comprometimento dos servidores seja diferente entre os três campi, tais resultados não são estatisticamente significativos. Uma das conclusões da pesquisa foi de que o trabalho é significativo e de suma importância na vida dos Uesbianos, confirmando outra hipótese. Uma das principais contribuições na investigação fica evidente quando os coeficientes de significância apresentam resultados expressivos para as variáveis função gratificada e possuir outros vínculos empregatícios além da UESB se revelando como bons preditores de comprometimento o fato de o servidor ocupar cargos de confiança e o fato de ele ter a exclusividade de trabalho na UESB, se configurando como os maiores achados desta pesquisa. Estudos com amostras mais amplas e com delineamentos metodológicos distintos são recomendados para aprofundar a compreensão do fenômeno estudado. / Salvador

Desde a implantação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (PCCTAE) observa-se o crescimento do número de servidores da UFRGS que tem buscado mais qualificação, e assim, contribuem para elevar os níveis de escolaridade da Universidade. Ao mesmo tempo, há uma demanda crescente por novos cursos de graduação e pós-graduação, pela ampliação da oferta de vagas e por novas formas de acesso, e a Universidade necessita responder a estas demandas através de uma gestão mais profissionalizada e alinhada às diretrizes institucionais. O objetivo deste estudo foi verificar a articulação entre a qualificação realizada pelos servidores técnico-administrativos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e os perfis funcionais necessários para manter sua trajetória de expansão e crescimento com qualidade, de acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional. O modelo de Gestão de Competências, que vem sendo difundido com frequência pelo governo federal como uma nova ferramenta de gestão para a administração pública, serviu de base teórica para este estudo e subsidiou a identificação das competências trabalhadas na UFRGS, através da análise dos questionários integrantes do Levantamento de Necessidades de Capacitação e da Avaliação de Desempenho dos servidores técnico-administrativos. As competências demandadas pelos seus dirigentes foram identificadas através da realização de entrevistas. Além disso, foram definidas diferentes categorias para classificar os servidores nas Unidades, conforme as relações existentes entre curso(s) realizado(s), cargo ocupado e setor no qual exercem suas atividades, que permitiram observar as transformações ocorridas nos panoramas destas Unidades, comparando-se o ano de 2005 ao de 2013. Considera-se, então, que através da comprovação da elevação dos níveis de escolaridade dos servidores técnico-administrativos da Universidade, e da identificação das suas competências, das demandas dos seus dirigentes e dos resultados da avaliação de desempenho em relação a estas competências, tenha sido possível o estabelecimento de possíveis articulações entre estes aspectos. / Ever since the Career Plan to Administrative Positions in Education (PCCTAE) was implemented at the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS), there has been an increase in the number of the University’s servants seeking more qualification and contributing, thus, to heighten the educational level in the University. At the same time, there is a growing demand for new undergraduate and graduate courses, for the increase in the number of vacancies and for new ways to be admitted into these courses, and the University has to meet these demands by offering a more professional management model in line with the new institutional guidelines. The goal of the present study was to identify the articulation between the qualification level achieved by the administrative servants of the Federal University of Rio Grande do Sul and the job profiles needed to keep the university path of expansion and qualified growth according to the Institutional Development Plan. The competency-based management model often publicized by the Federal Government as a new management tool for the public sector served as the theoretical basis for this study and subsidized the identification of the competencies used at UFRGS, through the analysis of the integrant questionnaires of the Training Needs Assessment and Performance Evaluation of the administrative servants. The competencies demanded by its managers were identified through interviews. Besides that, different categories to classify the servants in their Units have been defined according to the relation between course(s) taken, servant’s position and the area in which they work, and that allowed an overview at the transformations occurred in these Units both in 2005 and in 2013. It is considered, then, that by confirming the increase in educational levels of administrative servants of the University, and the identification of its competencies, the demands of its managers and performance evaluation results for these competencies, it has been possible to establish the possible links between these aspects.

Esta pesquisa teve por objetivo traçar paisagens da memória da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) através das narrativas de vida e trabalho de servidores de apoio da instituição. Trata-se de um tema original: buscou-se completar uma lacuna da história e memória da UFRGS, que não contempla extensivamente esse grupo particular de servidores. Seu viés metodológico foi qualitativo e descritivo: foram entrevistados 16 servidores de apoio, com gravação em áudio, degravação e transcriação de suas narrativas. A análise apresentou o perfil dos narradores e teceu quatro paisagens da memória: “A UFRGS é meu espaço”, “A UFRGS me faz sentir”, “A UFRGS é minha morada” e “A UFRGS é meu riso”. Através delas, identificaram-se lugares e acontecimentos que permeiam os sentidos e sentimentos dos entrevistados pela Instituição, além de percepções diferenciadas dos servidores sobre seus sentimentos de pertencimento. Como conclusão, destaca-se o reconhecimento desta categoria como agente histórico da UFRGS e a criação de um espaço de pesquisa e investigação no Museu da UFRGS contendo os documentos e análises geradas pela pesquisa. / This research aimed to outline landscapes of memory from the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) through life and work narratives of the institution support staff. This is an original theme: we attempted to fill a gap in the history and memory of the UFRGS, which do not extensively, covers this particular group of staff. This methodological bias was qualitative and descriptive: they were interviewed 16 support staffs with audio recording, erasure and transcreation of their narratives. The analysis presented the profile of the narrators and wove four memory landscapes: "UFRGS is my space", "UFRGS makes me feel," "UFRGS is my home" and "UFRGS is my laughter." Through them, they identified places and events that permeate the senses and feelings of those interviewed by the institution, as well as different perceptions of the staffs about their feelings of belonging. In conclusion, there is recognition that category as historical agent of UFRGS and the creation of a space for research and investigation in the UFRGS Museum containing documents and analysis generated by research.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação. / Made available in DSpace on 2012-10-19T16:08:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 188703.pdf: 299417 bytes, checksum: b7c2e85c88794e582f6158e25a0bec83 (MD5) / O aparecimento do desenvolvimento de software orientado a objeto e computação cliente/servidor melhorou a qualidade do processo de desenvolvimento. Entretanto, não foi suficiente para erradicar os problemas existentes nessa relação, principalmente aqueles referentes à reutilização, incompatibilidade entre sistemas operacionais e linguagens de programação. Esses problemas tem nos motivado a realizar este trabalho, no qual busca-se contribuir com o desenvolvimento de projetos de software orientado a objeto. Empregando o mecanismo da reutilização para a implementação de sistemas distribuídos, portabilidade e interoperabilidade são providos para sistemas legados. Este trabalho mostra a elaboração de um catálogo de padrões de projeto. Esses padrões oferecem as bases para o desenvolvimento de aplicações distribuídas com CORBA e Java. Eles proporcionam através de classes, a construção de novos sistemas.

Dissertação (mestrado) - Universdidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação. / Made available in DSpace on 2012-10-18T09:14:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T23:40:17Z : No. of bitstreams: 1 184659.pdf: 3545104 bytes, checksum: cfaf4cb07a575f9bf08b77fca29352cc (MD5) / Nos últimos quarenta anos de história da computação, foram escritos muitos aplicativos, ao redor do mundo. Muitos destes podem ainda estar sendo utilizados. Com o surgimento de novas tecnologias, em especial os objetos distribuídos, as empresas começaram a desejar que seus sistemas legados fossem integrados a esta tecnologia. Entretanto, muitas das linguagens utilizadas na construção destes sistemas legados, não permitem a utilização de construções orientadas ao objeto, nem reconhecem objetos distribuídos como objetos CORBA. Através de técnicas que utilizam DLL's e programas residentes, os sistema legados poderão não apenas ser integrados a infra-estrutura CORBA, como também poderão estar disponíveis para execução em redes, além de serem usados dentro de uma arquitetura cliente-servidor de N camadas.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:05:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissCRFL.pdf: 648230 bytes, checksum: a343ed1fae316081651385f830f464fb (MD5) Previous issue date: 2003-05-30 / Financiadora de Estudos e Projetos / This work presents an architecture for the development of a Video on Demand (Vod) Server using a Parallel Distributed File System. In the development of this work several aspects related to the project of VoD Servers are considered, including: optimized storing and retrieval of videos using appropriate striping unit and request sizes, and the monitoring of disk and network operation for the performance evaluation of the proposed system. The characteristics of the MPEG standard used for video compression are also studied and considered in the video transfers. We also discuss aspects related to the implementation of prefetching mechanisms in the VoD Server. The concept of cluster computing is also considered for efficient data distribution aiming at appropriate response time for satisfying the Quality of Service (QoS) require by the VoD users. / Este trabalho apresenta uma arquitetura para o desenvolvimento de um Servidor de Vídeo Sob Demanda (VoD) utilizando um Sistema de Arquivos Paralelos Distribuídos. No desenvolvimento deste trabalho vários tópicos relacionados à construção de servidores de VoD são considerados, entre eles: armazenamento e recuperação otimizados dos vídeos através da determinação de tamanhos apropriados para a unidade de distribuição e requisições de leitura e a coleta de informações dos discos e da rede para avaliação de desempenho do sistema proposto. As características do padrão utilizado para compressão dos vídeos, o MPEG, são estudadas e consideradas. Também são apresentadas discussões de como devem ser implementados mecanismos de prefetching em servidores de VoD. O conceito de paralelismo em aglomerados de computadores é explorado para que a distribuição eficiente dos dados forneça um tempo de resposta adequado e condizente com as exigências de QoS impostas pelos usuários da aplicação de VoD.

Esta pesquisa teve por objetivo traçar paisagens da memória da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) através das narrativas de vida e trabalho de servidores de apoio da instituição. Trata-se de um tema original: buscou-se completar uma lacuna da história e memória da UFRGS, que não contempla extensivamente esse grupo particular de servidores. Seu viés metodológico foi qualitativo e descritivo: foram entrevistados 16 servidores de apoio, com gravação em áudio, degravação e transcriação de suas narrativas. A análise apresentou o perfil dos narradores e teceu quatro paisagens da memória: “A UFRGS é meu espaço”, “A UFRGS me faz sentir”, “A UFRGS é minha morada” e “A UFRGS é meu riso”. Através delas, identificaram-se lugares e acontecimentos que permeiam os sentidos e sentimentos dos entrevistados pela Instituição, além de percepções diferenciadas dos servidores sobre seus sentimentos de pertencimento. Como conclusão, destaca-se o reconhecimento desta categoria como agente histórico da UFRGS e a criação de um espaço de pesquisa e investigação no Museu da UFRGS contendo os documentos e análises geradas pela pesquisa. / This research aimed to outline landscapes of memory from the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) through life and work narratives of the institution support staff. This is an original theme: we attempted to fill a gap in the history and memory of the UFRGS, which do not extensively, covers this particular group of staff. This methodological bias was qualitative and descriptive: they were interviewed 16 support staffs with audio recording, erasure and transcreation of their narratives. The analysis presented the profile of the narrators and wove four memory landscapes: "UFRGS is my space", "UFRGS makes me feel," "UFRGS is my home" and "UFRGS is my laughter." Through them, they identified places and events that permeate the senses and feelings of those interviewed by the institution, as well as different perceptions of the staffs about their feelings of belonging. In conclusion, there is recognition that category as historical agent of UFRGS and the creation of a space for research and investigation in the UFRGS Museum containing documents and analysis generated by research.

Desde a implantação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (PCCTAE) observa-se o crescimento do número de servidores da UFRGS que tem buscado mais qualificação, e assim, contribuem para elevar os níveis de escolaridade da Universidade. Ao mesmo tempo, há uma demanda crescente por novos cursos de graduação e pós-graduação, pela ampliação da oferta de vagas e por novas formas de acesso, e a Universidade necessita responder a estas demandas através de uma gestão mais profissionalizada e alinhada às diretrizes institucionais. O objetivo deste estudo foi verificar a articulação entre a qualificação realizada pelos servidores técnico-administrativos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e os perfis funcionais necessários para manter sua trajetória de expansão e crescimento com qualidade, de acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional. O modelo de Gestão de Competências, que vem sendo difundido com frequência pelo governo federal como uma nova ferramenta de gestão para a administração pública, serviu de base teórica para este estudo e subsidiou a identificação das competências trabalhadas na UFRGS, através da análise dos questionários integrantes do Levantamento de Necessidades de Capacitação e da Avaliação de Desempenho dos servidores técnico-administrativos. As competências demandadas pelos seus dirigentes foram identificadas através da realização de entrevistas. Além disso, foram definidas diferentes categorias para classificar os servidores nas Unidades, conforme as relações existentes entre curso(s) realizado(s), cargo ocupado e setor no qual exercem suas atividades, que permitiram observar as transformações ocorridas nos panoramas destas Unidades, comparando-se o ano de 2005 ao de 2013. Considera-se, então, que através da comprovação da elevação dos níveis de escolaridade dos servidores técnico-administrativos da Universidade, e da identificação das suas competências, das demandas dos seus dirigentes e dos resultados da avaliação de desempenho em relação a estas competências, tenha sido possível o estabelecimento de possíveis articulações entre estes aspectos. / Ever since the Career Plan to Administrative Positions in Education (PCCTAE) was implemented at the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS), there has been an increase in the number of the University’s servants seeking more qualification and contributing, thus, to heighten the educational level in the University. At the same time, there is a growing demand for new undergraduate and graduate courses, for the increase in the number of vacancies and for new ways to be admitted into these courses, and the University has to meet these demands by offering a more professional management model in line with the new institutional guidelines. The goal of the present study was to identify the articulation between the qualification level achieved by the administrative servants of the Federal University of Rio Grande do Sul and the job profiles needed to keep the university path of expansion and qualified growth according to the Institutional Development Plan. The competency-based management model often publicized by the Federal Government as a new management tool for the public sector served as the theoretical basis for this study and subsidized the identification of the competencies used at UFRGS, through the analysis of the integrant questionnaires of the Training Needs Assessment and Performance Evaluation of the administrative servants. The competencies demanded by its managers were identified through interviews. Besides that, different categories to classify the servants in their Units have been defined according to the relation between course(s) taken, servant’s position and the area in which they work, and that allowed an overview at the transformations occurred in these Units both in 2005 and in 2013. It is considered, then, that by confirming the increase in educational levels of administrative servants of the University, and the identification of its competencies, the demands of its managers and performance evaluation results for these competencies, it has been possible to establish the possible links between these aspects.

Instituto Federal do Cearà / A Ãtica à um tema de grande importÃncia, pois à ela que guia a vida em sociedade. Ela à influenciada pelo tempo, pela histÃria e pela cultura na qual està inserida. Nas organizaÃÃes, a Ãtica influencia diretamente os lucros e resultados, por isso hà um grande nÃmero de estudos e discussÃes em torno do tema, fruto da Ãtica individual dos funcionÃrios. Em relaÃÃo à Ãtica organizacional no serviÃo pÃblico, as crÃticas sÃo muitas, entre elas o fato de os servidores pÃblicos nÃo possuÃrem comportamentos Ãticos, o serviÃo pÃblico nÃo funcionar adequadamente e haver valorizaÃÃo dos interesses pessoais em detrimento dos interesses coletivos nesses locais. No entanto, à fato que nÃo existem muitos estudos analisando essa vertente do tema. Com esta pesquisa busca-se identificar qual à o entendimento que os servidores (docentes e tÃcnico-administrativos) do Instituto Federal do Cearà campus do Crato tÃm sobre o conceito de Ãtica e como se dà o comportamento moral dos mesmos no exercÃcio da profissÃo. Para tanto foi desenvolvida uma pesquisa descritiva, realizada por meio eletrÃnico, com 44 servidores desta instituiÃÃo. A mesma baseou-se nas teorias de Bardin para analisar o conceito de Ãtica desses servidores, manifestado atravÃs do Teste de associaÃÃo de palavras, e no Instrumento para avaliar comportamentos morais nas organizaÃÃes, desenvolvido por LIcht, baseado na teoria de Petrick e Wagley. Os principais resultados encontrados dizem respeito à discrepÃncia entre a teoria e a prÃtica desses servidores, pois eles, individualmente, manifestaram noÃÃes do que seria Ãtica, com um conceito consistente com o que à preconizado pelo CÃdigo de Ãtica do Servidor pÃblico, mas, no entanto, a organizaÃÃo como um todo foi classificada no nÃvel de desenvolvimento organizacional prÃ-moral ou prÃ-convencional. Isso nos leva a concluir que nem sempre o indivÃduo manifesta em sua conduta os fundamentos Ãticos que prega, pois as coletividades exercem grande influÃncia no comportamento de seus integrantes. / Ethics is a very important theme since it guides social life. It is influenced by time, history and culture in which it is inserted. In organizartions, ethics straight influences profits and results. For this, there is a great number of studies and discussions on this subject as a result of employeesâ personal ethics. In relation to public organizational ethics there are several critics. Among them, the fact public servants do not have ethical behavior, public service do not work appropriately, the value of personal interests contrasting corporate ones in these places. Nevertheless, there are not many studies analysing this point. Within this research, it aims at identifying what Cearà Federal Unstitute-at campus Crato-faculty and technical administrative servants understanding are about ethical concepts and how these moral behaviors are made throughout their labor practice. For this, it was developed a descriptive research carried by eletronic device, with 44 servants in this institution. It was based on Badinâs theories to analyse the ethics concept of these servants extracted by the Word Association Test and the Instrument to analyse the moral behavior under organizations, developed by Llcht, based on Patrick and Wagleyâs theory. The main founded results speak about divergence between servantsâ theory and labor practice, since they individually demonstrate notions on what ethics would be, with a solid concept according to Public Servant Ethical Code. Otherwise, the whole organization was classified in the level of organizational development as pre-moral or pre-convencional. This leads us to conclude that not always the person express in his/her behavior the ethical basis he/she preaches since collectivities exert a great influence on the behavior of the components.