A teoria das linguagens formais é amplamente utilizada nos processos de solução de problemas de naturezas diversas, uma vez que tem poder de lidar tanto com as linguagens artifiais quanto com as linguagens naturais. As gramáticas, formalismos capazes de sintetizar as linguagens, podem também ser utilizadas no âmbito do problema de reconhecimento de padrões por poderem modelar as hierarquias dos componentes da linguagem, decompondo padrões em subestruturas. Seguindo essa linha, o arcabouço GrammarLab, cujo objetivo é facilitar a implementação, geração e testes de diferentes classificadores de sequências baseados em gramáticas, permitia em sua implementação anterior o uso de gramáticas regulares e livres de contexto. No entanto, alguns problemas necessitam de formalismos presentes apenas em gramáticas de níveis superiores na hierarquia de Chomsky. O problema encontrado ao se subir a hierarquia de gramáticas é a complexidade de tempo necessária para a análise sintática. Enquanto o reconhecimento de sequências por gramáticas regulares e livres de contexto pode ser feito em tempo polinomial, o problema geral de reconhecimento por gramáticas sensíveis ao contexto é um problema NP-completo e o de gramáticas irrestritas é considerado indecidível no caso geral. No entanto, o uso de métodos adaptativos possibilita que uma gramática altere seu conjunto de regras de produção durante a geração de sentenças, adicionando sensibilidade ao contexto a gramáticas originalmente livres de contexto, sem prejudicar a complexidade de análise polinomial. Desta forma, este trabalho teve como foco a inserção de métodos adaptativos no arcabouço GrammarLab e a criação de uma versão adaptativa do algoritmo de Earley de análise sintática. Como forma de verificar sua aplicação em problemas reais, foi realizado um estudo preliminar do uso do arcabouço na caracterização de famílias funcionais de RNAs com estrutura conservada, incluindo pseudonós. Os pseudonós apresentam relações de dependências cruzadas entre os nucleotídeos de uma sequência de RNA, relação esta que exemplifica dependência de contexto, sendo portanto um bom caso para o uso do modelo com adaptatividade em sua constituição. Os resultados obtidos com duas famílias de RNAs com pseudonós mostraram que a abordagem é altamente promissora / The theory of formal languages is widely used to solve problems of different natures as it can deal with artificial and natural languages. The grammars, formalisms able to synthesize languages, can also be used in pattern recognition problems due to the ability to model the language components hierarchies, decomposing patterns in substructures. Based on this idea, the framework GrammarLab was designed to facilitate the work involved in implementing, generating and testing different grammar based sequence classifiers, providing regular and context free grammar in the prior version. However, some problems need a formalism that can be found only in higher classes of grammars in the Chomsky hierarchy. The problem of using a higher class of grammar is the high computational time complexity for parsing. While the problem of recognizing sequences using regular and context free grammars is solved at polynomial time, the same problem in general case is NP-Complete for context sensitive grammars and undecidable for unrestricted grammars. Nevertheless, the use of adaptive methods allows a grammar to alter the set of production rules during sentences generation, including context sensitivity even to grammars that were designed to be context free, without increasing the polynomial parsing complexity. This work was focused in improving the GrammarLab framework by including the ability to deal with adaptive methods and in the creation of an adaptive version of Earleys algorithm. To test the solution in real world problems, it was conducted a preliminary study of the use of the framework in characterizing RNA functional families with conserved secondary structure, including pseudoknots. The pseudoknot pattern, represented by crossing dependences among RNA sequence nucleotides, is an example of context dependence, so it is a good test case for the use of a model that consider adaptability in the constitution. The obtained results with two families of RNAs with pseudoknots show that the approach is promising

Este trabalho tem como fulcro o desenvolvimento de um gerador de analisadores sintáticos do tipo top-down para gramáticas LL(1) com entrada gráfica da gramática, bem como uma comparação do mesmo com outros geradores em uso no mercado. Como resultado foi obtido um gerador totalmente funcional, e foi mostrado como ele é superior aos outros analisadores. São descritos detalhes da implementação e foi elaborado um manual de uso do sistema implementado em Java independente de ambientes de programação. / This thesis has as its main goal the development a parser generator using top-down syntax analysis for LL(1) grammars. Its input is a graph grammar. A comparison with available parser generators is also presented. As a result a fully executable generator, and the fact that it is superior to the other generators was demonstrated. This work contains details of the implementation, and presents a users manual of the system, which was implemented in Java. The system is independent of programming environments.

A teoria das linguagens formais é amplamente utilizada nos processos de solução de problemas de naturezas diversas, uma vez que tem poder de lidar tanto com as linguagens artifiais quanto com as linguagens naturais. As gramáticas, formalismos capazes de sintetizar as linguagens, podem também ser utilizadas no âmbito do problema de reconhecimento de padrões por poderem modelar as hierarquias dos componentes da linguagem, decompondo padrões em subestruturas. Seguindo essa linha, o arcabouço GrammarLab, cujo objetivo é facilitar a implementação, geração e testes de diferentes classificadores de sequências baseados em gramáticas, permitia em sua implementação anterior o uso de gramáticas regulares e livres de contexto. No entanto, alguns problemas necessitam de formalismos presentes apenas em gramáticas de níveis superiores na hierarquia de Chomsky. O problema encontrado ao se subir a hierarquia de gramáticas é a complexidade de tempo necessária para a análise sintática. Enquanto o reconhecimento de sequências por gramáticas regulares e livres de contexto pode ser feito em tempo polinomial, o problema geral de reconhecimento por gramáticas sensíveis ao contexto é um problema NP-completo e o de gramáticas irrestritas é considerado indecidível no caso geral. No entanto, o uso de métodos adaptativos possibilita que uma gramática altere seu conjunto de regras de produção durante a geração de sentenças, adicionando sensibilidade ao contexto a gramáticas originalmente livres de contexto, sem prejudicar a complexidade de análise polinomial. Desta forma, este trabalho teve como foco a inserção de métodos adaptativos no arcabouço GrammarLab e a criação de uma versão adaptativa do algoritmo de Earley de análise sintática. Como forma de verificar sua aplicação em problemas reais, foi realizado um estudo preliminar do uso do arcabouço na caracterização de famílias funcionais de RNAs com estrutura conservada, incluindo pseudonós. Os pseudonós apresentam relações de dependências cruzadas entre os nucleotídeos de uma sequência de RNA, relação esta que exemplifica dependência de contexto, sendo portanto um bom caso para o uso do modelo com adaptatividade em sua constituição. Os resultados obtidos com duas famílias de RNAs com pseudonós mostraram que a abordagem é altamente promissora / The theory of formal languages is widely used to solve problems of different natures as it can deal with artificial and natural languages. The grammars, formalisms able to synthesize languages, can also be used in pattern recognition problems due to the ability to model the language components hierarchies, decomposing patterns in substructures. Based on this idea, the framework GrammarLab was designed to facilitate the work involved in implementing, generating and testing different grammar based sequence classifiers, providing regular and context free grammar in the prior version. However, some problems need a formalism that can be found only in higher classes of grammars in the Chomsky hierarchy. The problem of using a higher class of grammar is the high computational time complexity for parsing. While the problem of recognizing sequences using regular and context free grammars is solved at polynomial time, the same problem in general case is NP-Complete for context sensitive grammars and undecidable for unrestricted grammars. Nevertheless, the use of adaptive methods allows a grammar to alter the set of production rules during sentences generation, including context sensitivity even to grammars that were designed to be context free, without increasing the polynomial parsing complexity. This work was focused in improving the GrammarLab framework by including the ability to deal with adaptive methods and in the creation of an adaptive version of Earleys algorithm. To test the solution in real world problems, it was conducted a preliminary study of the use of the framework in characterizing RNA functional families with conserved secondary structure, including pseudoknots. The pseudoknot pattern, represented by crossing dependences among RNA sequence nucleotides, is an example of context dependence, so it is a good test case for the use of a model that consider adaptability in the constitution. The obtained results with two families of RNAs with pseudoknots show that the approach is promising

Este trabalho tem como fulcro o desenvolvimento de um gerador de analisadores sintáticos do tipo top-down para gramáticas LL(1) com entrada gráfica da gramática, bem como uma comparação do mesmo com outros geradores em uso no mercado. Como resultado foi obtido um gerador totalmente funcional, e foi mostrado como ele é superior aos outros analisadores. São descritos detalhes da implementação e foi elaborado um manual de uso do sistema implementado em Java independente de ambientes de programação. / This thesis has as its main goal the development a parser generator using top-down syntax analysis for LL(1) grammars. Its input is a graph grammar. A comparison with available parser generators is also presented. As a result a fully executable generator, and the fact that it is superior to the other generators was demonstrated. This work contains details of the implementation, and presents a users manual of the system, which was implemented in Java. The system is independent of programming environments.

Este estudo consiste na comparação de três amostras lingüísticas: o espanhol não-nativo de estudantes brasileiros adultos, o espanhol nativo de informantes montevideanos (considerada como língua meta), e o português do Brasil (língua materna). Todos os informantes receberam uma situação teste em forma de história em quadrinhos, sem texto escrito, de modo que o conteúdo semântico fosse o mesmo e também fossem evitadas as influências léxicas. A situação teste, solicita em espanhol, o uso de estruturas com clíticos dativos, que expressam relações de possessão. Sua realização e a realização de outras estruturas constituem as variáveis lingüísticas a partir das quais, são examinadas e comparadas as diferentes projeções sintáticas. As referências teóricas e o modelo de análise propostos por Fernández e Anula (1995), compatíveis com algumas das teorias de maior poder explicativo na área da lingüística e da aquisição de línguas, contribuíram significativamente pela atenção dedicada aos fenômenos da língua espanhola. Os resultados do nosso estudo mostram estruturas idiossincrásicas no espanhol nãonativo, que respondem a padrões sintáticos regulares, em sua maioria habilitados pelo sistema da língua materna. A análise estatística quantifica as variáveis e mostra distâncias entre o espanhol não-nativo e a língua meta, e entre aquele e a língua materna. / This study consists of a comparison among three linguistic samples: the non-native Spanish of adult Brazilian students, the native Spanish of Montevidean informants (considered as target language), and Brazilian Portuguese (the mother language). All informants received a test situation shown in the comics form, with no written text, so semantic content was the same and lexical influences were avoided. The test situation, in Spanish, requires the usage of structures with dative clitics, which express possessive relations. Its realization and the realization of other structures constitute the linguistic variables, from which diferent projections are examined. The theoretical references and the model of syntatic analysis proposed by Fernández e Anula (1995), compatible with some theories with more explicatory power in the field of linguistics and language acquisition, contributed significantly because of the attention devoted to Spanish language phenomena. Results show idiosyncratic structures in non-native Spanish, responding to regular syntactic patterns, most of which habilitated by the mother tongue\'s system. The data statistical analysis quantifies variables and shows distances between the non-native Spanish and the native Spanish, and between the former and the mother language.

In this thesis I do a comparative study between the Brazilian Portuguese Grammar (henceforth BP) and European Portuguese Grammar (henceforth EP) concerning to the word order, more specifically, with respect to the subject order in relation to the verb in finite declarative phrases. One defends that Verb-Subject order (VS) has been lost in the first language in (in)transitive contexts due a parametric change in the marking of Null Subject Parameter caused by weakness of AGR, what implies to consider that BP is losing the characterization of a prototypical null subject language as the EP for become a non-prodrop subject language as English. In this order, in inaccusative contexts, the visible morphologically agreement between a verbal inflection and the post-verbal DP is generally not observed and this DP can also be definite or indefinite, unlike what is proposed by Belletti s approach. Futhermore, researches have assumed that the subject position with respect to the verb comes from the fact of the syntax be conditioned by discoursive constraints. Therefore, with respect to these aspects, the goals of this research are: a) to develop an analysis about VS order in both grammars, considering the implications of the AGR richness for the position of the subjects ; b) to characterize this richness from the rediscussion of some theoretical proposals; c) to show counter-evidences to the proposal of that the word order codifies the informational structure; d) to explain the possibility of the non-visible morphologically agreement between the post-verbal DP and the verbal inflection in inaccusative contexts and its implications for the type of mechanism concerned to the nominative Case assignment and e) to argue against the universality of the Definiteness Efect on the post-verbal DP. To develope this study, the analysis bases itself on Pricinciples and Parameters, and the Distributed Morphology frameworks. The sentence structures are results from introspection data. During this research, it was possible to conclude that rich AGR that licences and identifies referential null subjects in null subject languages has no correlation with rich AGR that causes the verb movement in the syntax, and that preverbal subjects occupy an A-position in BP and in EP, unlike what is generally proposed. Futhermore, the different behaviour of VS order observed among these languages receives explanatory support from the type of syntactic output generated by each grammar in particular but not from discoursive constraints. With respect to the order in which there is no visibility of morphological agreement between the verbalinflection and the post-verbal DP in inaccusative contexts, I argue that it is a pseudo- VS order, in which Definiteness Efect does not act on. / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Nesta tese realizo um estudo comparativo entre a gramática do português brasileiro (doravante PB) e a do português europeu (doravante PE) no que diz respeito à ordem dos constituintes, mais especificamente, do sujeito em relação ao verbo em frases declarativas finitas. Tem-se defendido que a ordem Verbo-Sujeito (VS) tem sido perdida na primeira língua em contextos (in)transitivos em virtude de uma mudança paramétrica na marcação do Parâmetro do Sujeito Nulo ocasionada pelo enfraquecimento de AGR, o que implica considerar que o PB está deixando de ser uma língua de sujeito nulo prototípica como o PE para tornar-se uma língua de sujeito não-nulo como o inglês. Nessa ordem, em contextos inacusativos, a concordância morfologicamente visível entre a flexão verbal e o DP pós-verbal, em geral, não é observada e, ainda, esse DP pode ser definido ou indefinido, ao contrário do que é proposto pela análise belletiana. Ademais, estudos têm assumido que a posição do sujeito em relação ao verbo decorre do fato de a sintaxe estar a serviço de requerimentos de ordem discursiva. Portanto, face a esses aspectos, os objetivos desta pesquisa são: a) desenvolver uma análise sobre a ordem VS em ambas as gramáticas, levando em conta as implicações da riqueza de AGR para a posição dos sujeitos; b) caracterizar essa riqueza , a partir da rediscussão de algumas propostas teóricas; c) apresentar contra-evidências à proposta de que a ordem dos constituintes codifica a estrutura informacional; d) explicar a possibilidade de concordância morfologicamente não-vísível entre o DP pós-verbal e a flexão verbal em contextos inacusativos e suas implicações para o tipo de mecanismo relacionado à atribuição de Caso nominativo e e) argumentar contra a universalidade do Efeito de Definitude sobre o DP pós-verbal. Para a realização desse estudo, a análise fundamenta-se no arcabouço teórico do Modelo de Princípios e Parâmetros e da Morfologia Distribuída, sendo as estruturas frasais resultados de dados de introspecção. No decorrer desta pesquisa, é plausível concluir que AGR rico que licencia e idendifica sujeitos nulos referenciais em línguas de sujeito nulo não tem a ver com AGR rico que motiva o movimento do verbo na sintaxe, e que sujeitos pré-verbais ocupam uma posição-A no PB e no PE, ao contrário do que é comumente proposto na literatura. De mais a mais, o comportamento diferenciado da ordem VS atestado entre essas línguas ganha suporte explicativo no tipo de output sintático gerado por cada gramática em particular e não em requerimentos de ordem discursiva. No que concerne à ordem em que não há visibilidade da concordância morfológica entre a flexão-verbal e o DP pós-verbal em contextos inacusativos, argumento que seja uma pseudo-ordem VS , não sendo atuante sobre esse DP o Efeito de Definitude.

Made available in DSpace on 2017-07-10T18:56:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 OLIZAROSKI_ Holland.pdf: 2752438 bytes, checksum: 8d1894b2013ac1f1db78f27e44e68a2c (MD5) Previous issue date: 2017-02-03 / Between many inquiries that have been challenging the scientific community from a grammatical point of view, one, to which there is no consent yet, is related to the order of the constituents of the sentences produced in the Brazilian Sign Language (Libras), because, although it is the language of deaf people in Brazil since 2002, official by the means of the Law nº 10.436 and regulated through the decree nº 5.626 in 2005, one of the big problems for its use and linguistic description refers to the little knowledge that oneself has regarding the organization and structuring of its sentences. Thus, discussing the Libras in a linguistic-theoretical perspective, some syntactic problems emerge, which bring many inquiries, being three of them the ones that guide this research, namely: (i). Which are the syntactic pattern accepted in Libras? (ii) What motivates and/or licenses these patterns? And; (iii) The syntactic orders shown in Libras sentences would be, exclusively, due to its visuospatial modality, with the kind of verb that can be shown? Thus, with the purpose of finding answers to this inquiry, we traced, as the main objective, the reflection over the syntagm organization in sentences produced in Libras . On the perspective of reaching this objective, we based the research on the theoretical assumptions of the Functional Linguistic, which tries to explain the sentence structure according its linguistic function. Being this way, we start from the Greenberg‟s (1963) postulates, to whom the great majority of languages have diverse variable orders, but only one as dominant, and they can be distributed in SVO, SOV, VSO, VOS, OSV or OVS: we passed, among others, by Hopper and Thompson (1980), with the intention of verifying if the conceived transitivity by the means of a continuum scale of ten parameters influence in the syntactic constituent organization of sentences in Libras; we sought, as well, in Chafe (1979), Borba (2002) and Ferreira Brito (2010) punctual inquiries referring to verb with the syntactic-semantic value and the visuospatial modality classification. In this perspective, as methodology we adopted the basic research, the bibliographical revision type and the qualitative nature. As technic and procedure of collecting data the selection of sentences in Portuguese Language in the Portuguese Corpus/2006, submitting them, after their preparation, to a deaf informer interpretation, which has remitted us to a field research. The transition of these sentences to gloss-Libras resulted in a Parallel Corpus constituted of 114 sentences, by means of which we could perform syntactic analyses observing the syntagm organization of the sentences produced in Libras our main objective. As result of this research, we have verified that, in Libras, the SVO, SOV and OSV patterns tend to manifest themselves, being the transitivity a strong motivation and/or licensing motivation for these patterns, as well as the visuospatial modality with the syntactic-semantic value of the verb, because we realized, during the reflections, that the same kind of verb in classification in Libras can present distinct orders in the same transitivity pole, which is, low transitivity sentences, containing process verbs or state verbs and, in Libras, non-directional based to the body, tend, more commonly, to present the SVO pattern. On the other hand, the high transitivity sentences containing action-process and action verbs and, in Libras, irreversible directional, reversible directional, classifiers, non-directional based on the body, that incorporate the object and instrumental tend to present the SVO, SOV and OSV patterns. Thus, despite the disparity in classification in Libras these verbs coincide in syntactic-semantic value as well as in the sentential transitivity pole. This led us to deduce that only the kind of verb in its visuospatial modality cannot be preponderant motivator of the syntactic order constituents of sentences produced in Libras / Das muitas questões que vem desafiando a comunidade científica de um ponto de vista gramatical, uma, para a qual ainda não há consenso, diz respeito à ordem dos constituintes das sentenças produzidas na Língua Brasileira de Sinais (Libras), pois, embora seja ela língua das pessoas surdas do Brasil desde 2002, oficializada por meio da Lei nº 10.436 e regulamentada pelo Decreto nº 5.626 em 2005, um dos grandes problemas para sua utilização e descrição linguística refere-se ao pouco conhecimento que se tem quanto à organização e estruturação de suas sentenças. Assim, ao se discutir a Libras numa perspectiva linguístico-teórica, surgem problemas de cunho sintático, os quais acenam para várias indagações, sendo três delas as que nortearam essa pesquisa, a saber: (i). Quais são os padrões sintáticos admitidos pela Libras? (ii) O que motiva e/ou licencia esses padrões? e; (iii) As ordens sintáticas manifestadas nas sentenças produzidas em Libras seria, exclusivamente, em decorrência de sua modalidade visuoespacial, diante do tipo de verbo que pode apresentar? Assim, no propósito de encontrar resposta(s) a essa problematização, traçamos, como objetivo geral, a reflexão sobre a organização dos sintagmas das sentenças produzidas em Libras . Na perspectiva de alcançar esse objetivo, sustentamos a pesquisa nos pressupostos teóricos da Linguística Funcional, a qual tenta explicar a estrutura da sentença em termos de função linguística. Assim sendo, partimos de postulados de Greenberg (1963), para o qual a grande maioria das línguas tem diversas ordens variantes, mas apenas uma dominante, podendo ser elas distribuídas em SVO, SOV, VSO, VOS, OSV ou OVS; perpassamos, dentre outros, por Hopper e Thompson (1980), no intuito de verificar se a transitividade concebida por meio de um continuum escalar de dez parâmetros influencia na organização dos constituintes sintáticos das sentenças em Libras; buscamos, ainda, em Chafe (1979), Borba (2002) e Ferreira Brito (2010) questões pontuais referente ao verbo como o valor sintático-semântico e a classificação em modalidade visuoespacial. Nessa perspectiva, adotamos como metodologia a pesquisa de natureza básica, do tipo revisão bibliográfica e de cunho qualiquantitativo. Assumimos como técnica e procedimento de coleta de dados a seleção de sentenças em Língua Portuguesa no Corpus do Português/2006, submetendo-as, após sua preparação, à interpretação por um informante surdo, o que nos remeteu também à pesquisa de campo. A transcrição dessas sentenças para a glosa-Libras resultou em um Corpus Paralelo constituído de 114 sentenças, por meio do qual pudemos realizar análises sintáticas com vistas à reflexão sobre a organização dos sintagmas das sentenças produzidas em Libras nosso objetivo central. Como resultado desse processo de investigação, constatamos que, em Libras, tendem a manifestar-se os padrões SVO, SOV e OSV, sendo a transitividade forte indício de motivação e/ou licenciamento desses padrões, bem como a modalidade visuoespacial associada ao valor sintático-semântico do verbo, isso porque atinamos, no decorrer das reflexões, que o mesmo tipo de verbo em classificação na Libras pode apresentar ordens distintas num mesmo pólo de transitividade, ou seja, sentenças de baixa transitividade, contendo verbos de processo ou verbos de estado e, na Libras, não-direcionais ancorados ao corpo, tendem, mais comumente, a apresentar o padrão SVO. Já as sentenças de alta transitividade contendo verbos de ação-processo e ação e, na Libras, direcionais irreversíveis, direcionais reversíveis, classificadores, não-direcionais ancorados ao corpo, que incorporam o objeto e instrumentais tendem a apresentar os padrões SVO, SOV e OSV. Assim, apesar da disparidade em classificação na Libras esses verbos coincidem em valor sintático-semântico bem como no pólo de transitividade sentencial. Isso nos levou a deduzir que apenas o tipo de verbo em sua modalidade visuoespacial não pode ser preponderante motivador da ordem dos constituintes sintáticos das sentenças produzidas em Libras

Este estudo consiste na comparação de três amostras lingüísticas: o espanhol não-nativo de estudantes brasileiros adultos, o espanhol nativo de informantes montevideanos (considerada como língua meta), e o português do Brasil (língua materna). Todos os informantes receberam uma situação teste em forma de história em quadrinhos, sem texto escrito, de modo que o conteúdo semântico fosse o mesmo e também fossem evitadas as influências léxicas. A situação teste, solicita em espanhol, o uso de estruturas com clíticos dativos, que expressam relações de possessão. Sua realização e a realização de outras estruturas constituem as variáveis lingüísticas a partir das quais, são examinadas e comparadas as diferentes projeções sintáticas. As referências teóricas e o modelo de análise propostos por Fernández e Anula (1995), compatíveis com algumas das teorias de maior poder explicativo na área da lingüística e da aquisição de línguas, contribuíram significativamente pela atenção dedicada aos fenômenos da língua espanhola. Os resultados do nosso estudo mostram estruturas idiossincrásicas no espanhol nãonativo, que respondem a padrões sintáticos regulares, em sua maioria habilitados pelo sistema da língua materna. A análise estatística quantifica as variáveis e mostra distâncias entre o espanhol não-nativo e a língua meta, e entre aquele e a língua materna. / This study consists of a comparison among three linguistic samples: the non-native Spanish of adult Brazilian students, the native Spanish of Montevidean informants (considered as target language), and Brazilian Portuguese (the mother language). All informants received a test situation shown in the comics form, with no written text, so semantic content was the same and lexical influences were avoided. The test situation, in Spanish, requires the usage of structures with dative clitics, which express possessive relations. Its realization and the realization of other structures constitute the linguistic variables, from which diferent projections are examined. The theoretical references and the model of syntatic analysis proposed by Fernández e Anula (1995), compatible with some theories with more explicatory power in the field of linguistics and language acquisition, contributed significantly because of the attention devoted to Spanish language phenomena. Results show idiosyncratic structures in non-native Spanish, responding to regular syntactic patterns, most of which habilitated by the mother tongue\'s system. The data statistical analysis quantifies variables and shows distances between the non-native Spanish and the native Spanish, and between the former and the mother language.

O trabalho apresenta uma prática cotidiana de produção de textos partindo do léxico a aspectos mais complexos do texto, amparado metodologicamente na Pesquisa-ação, segundo os passos de Michel Thiollent e Maria Amélia Santoro Franco e teoricamente em Margarida Basílio, Maria Aparecida Bacega e Maria Tereza Camargo Biderman (autores que tratam do léxico); Inez Sautchuk, Patrick Charaudeau, Michel Charolles, Teum A. van Dick, Maria da Graça da Costa Val, Irandé Antunes e Othon Moacyr Garcia (teóricos do texto); Evanildo Bechara, Carlos Henrique da Rocha Lima e José Carlos Azeredo (gramáticos). Tem-se como objetivo compreender o fenômeno da produção escrita e as suas implicações morfossintáticas e semânticas nas produções de alunos de Educação de Jovens e Adultos apresentando estratégias de reescritura de textos com o propósito de tornar os alunos produtores de texto com auto-suficiência de textualidade. Investiu-se na compreensão da figura do produtor de texto, bifurcado em aquele que escreve e aquele que monitora o texto antes que este chegue a um virtual leitor. O léxico aparece, em sentido lato, nas mais variadas nuanças semânticas de modo a contribuir para a organização do caos. O texto aparece com a dupla concepção: produto e processo / produção e recepção que transcendem a linearidade. O corpus é analisado quali-quantitativamente, enfatizando-se procedimentos argumentativos na avaliação dos desvios detectados, os quais, em seguida, recebem um tratamento estatístico por meio de um quadro sintetizador das ocorrências mais frequentes e, por fim, um gráfico representativo da evolução de cada aluno e da turma ao longo do processo de pesquisa de campo. É um estudo com resultados animadores por não se restringir ao patamar da investigação, mas, a partir da intervenção do professor-pesquisador, instituir mudanças sobre o elenco em foco / The paper presents a daily practice of text productions from the basis of the lexicon to aspects more complex aspects of the text, sustained methodologically on the Research-action, according to the steps of Michel Thiollent and Maria Amelia Santoro Franco and theoretically in Marguerite Basil, Maria Aparecida Bacega and Maria Tereza Camargo Biderman (authors that dealing with the lexicon); Inez Sautchuk, Patrick Charaudeau, Michel Charolles, Teum A. van Dick, Maria da Graça da Costa Val, Irandé Antunes and othon Moacyr Garcia (text theorists); Evanildo Bechara, Carlos Henrique da Rocha Lima and Jose Carlos Azeredo (grammarians). It has as objective to comprehend the phenomenon of the written production and its morphosyntactic and semantic implications in the production of students of the education of young people and adults presenting strategies of rewriting of texts with the purpose of making the students producers of text with self-sufficiency of textuality. It was invested in the understanding of the figure of the producer of text, branched in that who writes and that one who monitors the text before it comes to a virtual reader. The lexicon appears, in a broad sense, in the most varied semantic nuances in such way to contribute to the organization of chaos. The text appears with double conception:The text appears with double conception: product and process / production and reception that transcend the linearity. The corpus is analyzed quali-quantitatively, emphasizing argumentative procedures in the assessment of the deviations detected, which, then, receive a statistical treatment by means of a synthesizer table of the more frequent occurrences and, lastly a representative graphic of the evolution of each student and the class throughout the process of the field research. It is a study with encouraging results due to no restriction to the level of research, but, from the intervention of the researcher-teacher, institute changes on the cast in focus

O trabalho apresenta uma prática cotidiana de produção de textos partindo do léxico a aspectos mais complexos do texto, amparado metodologicamente na Pesquisa-ação, segundo os passos de Michel Thiollent e Maria Amélia Santoro Franco e teoricamente em Margarida Basílio, Maria Aparecida Bacega e Maria Tereza Camargo Biderman (autores que tratam do léxico); Inez Sautchuk, Patrick Charaudeau, Michel Charolles, Teum A. van Dick, Maria da Graça da Costa Val, Irandé Antunes e Othon Moacyr Garcia (teóricos do texto); Evanildo Bechara, Carlos Henrique da Rocha Lima e José Carlos Azeredo (gramáticos). Tem-se como objetivo compreender o fenômeno da produção escrita e as suas implicações morfossintáticas e semânticas nas produções de alunos de Educação de Jovens e Adultos apresentando estratégias de reescritura de textos com o propósito de tornar os alunos produtores de texto com auto-suficiência de textualidade. Investiu-se na compreensão da figura do produtor de texto, bifurcado em aquele que escreve e aquele que monitora o texto antes que este chegue a um virtual leitor. O léxico aparece, em sentido lato, nas mais variadas nuanças semânticas de modo a contribuir para a organização do caos. O texto aparece com a dupla concepção: produto e processo / produção e recepção que transcendem a linearidade. O corpus é analisado quali-quantitativamente, enfatizando-se procedimentos argumentativos na avaliação dos desvios detectados, os quais, em seguida, recebem um tratamento estatístico por meio de um quadro sintetizador das ocorrências mais frequentes e, por fim, um gráfico representativo da evolução de cada aluno e da turma ao longo do processo de pesquisa de campo. É um estudo com resultados animadores por não se restringir ao patamar da investigação, mas, a partir da intervenção do professor-pesquisador, instituir mudanças sobre o elenco em foco / The paper presents a daily practice of text productions from the basis of the lexicon to aspects more complex aspects of the text, sustained methodologically on the Research-action, according to the steps of Michel Thiollent and Maria Amelia Santoro Franco and theoretically in Marguerite Basil, Maria Aparecida Bacega and Maria Tereza Camargo Biderman (authors that dealing with the lexicon); Inez Sautchuk, Patrick Charaudeau, Michel Charolles, Teum A. van Dick, Maria da Graça da Costa Val, Irandé Antunes and othon Moacyr Garcia (text theorists); Evanildo Bechara, Carlos Henrique da Rocha Lima and Jose Carlos Azeredo (grammarians). It has as objective to comprehend the phenomenon of the written production and its morphosyntactic and semantic implications in the production of students of the education of young people and adults presenting strategies of rewriting of texts with the purpose of making the students producers of text with self-sufficiency of textuality. It was invested in the understanding of the figure of the producer of text, branched in that who writes and that one who monitors the text before it comes to a virtual reader. The lexicon appears, in a broad sense, in the most varied semantic nuances in such way to contribute to the organization of chaos. The text appears with double conception:The text appears with double conception: product and process / production and reception that transcend the linearity. The corpus is analyzed quali-quantitatively, emphasizing argumentative procedures in the assessment of the deviations detected, which, then, receive a statistical treatment by means of a synthesizer table of the more frequent occurrences and, lastly a representative graphic of the evolution of each student and the class throughout the process of the field research. It is a study with encouraging results due to no restriction to the level of research, but, from the intervention of the researcher-teacher, institute changes on the cast in focus