p. 1-119 / Submitted by Santiago Fabio (fabio.ssantiago@hotmail.com) on 2013-03-19T18:33:19Z No. of bitstreams: 1 44444a.pdf: 1042256 bytes, checksum: 36324b3cc63d741add48fe1a9a4eec5c (MD5) / Approved for entry into archive by Tatiana Lima(tatianasl@ufba.br) on 2013-04-09T18:34:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 44444a.pdf: 1042256 bytes, checksum: 36324b3cc63d741add48fe1a9a4eec5c (MD5) / Made available in DSpace on 2013-04-09T18:34:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 44444a.pdf: 1042256 bytes, checksum: 36324b3cc63d741add48fe1a9a4eec5c (MD5) Previous issue date: 2005 / Este trabalho tem como objetivo avaliar as ações de responsabilidade social de empresas integrantes do Pólo Industrial de Camaçari, na Bahia. De forma mais ampla, visa identificar os tipos de ações sociais praticadas pelas organizações do setor privado no Brasil, enfocando a legitimidade dessas ações sob a perspectiva de uma nova postura esperada das empresas em relação à realidade social na qual ela está inserida. Discute os conceitos relacionados com o tema da responsabilidade social, levantando a reflexão sobre suas implicações, origens e, sobretudo, sobre sua perspectiva legitimamente transformadora. Procura identificar os modelos de ações sociais praticados e sua relação com os conceitos consolidados sobre o tema. O estudo é de natureza essencialmente qualitativa, utilizando como amostra as empresas mais representativas do Pólo Industrial de Camaçari, cuja maioria da empresas é do setor químico e petroquímico, e apoiando-se em dados básicos fornecidos por essas empresas. Entre as conclusões, destaca-se a crescente adesão das empresas em programas de responsabilidade social, porém com focos, concepções e objetivos diversos, o que confirma a amplitude e imprecisão conceitual do tema, bem como dificulta a inferência sobre os reais propósitos dessas ações sociais. Além disso, algumas necessidades de desenvolvimento nos projetos sociais foram identificadas, as quais poderiam potencializar as atuais e futuras ações de responsabilidade sociais. / Salvador

This paper aims to examine what kind of relation social actions have to the sharing behavior on social media. The technology is developing rapidly and contributes to an information-rich society, which has many positive aspects. In contrast, a lot of shared information is old, biased, incorrect, or come from extreme sources, because people do not take the time to investigate the origin of the information. These negative aspects and the sharing behavior it leads to are examined in this paper to find out if they are related to the simplicity of sharing. The procedure for investigating this has been through two different methods. The first is a survey that was shared on Facebook, to get an understanding of what is primarily given and why. Based on the results from the survey interview questions were developed to be addressed to a number of Facebook users, to understand how they act on social media. Analysis of the results was carried out with the help of Uses and Gratification Theory as it focuses on how people consciously choose the media that satisfies their needs. The study concluded that people's past experiences create expected feelings, which then form the basis for the decision to perform an action, for example, to share information.

The aim of this study was to examine constructions of the guardianship to unaccompanied asylum-seeking children. More specifically its aim was to, through the guardians’ perspective, understand and analyze how they construct the guardianship. The study was based on individual semi-structured interviews with questions concerning the guardianship and the role as a guardian. Seven interview-participants, who are active as guardians in diverse municipalities in southern Sweden, are included in this study. The analysis was based on how the guardians describe the assignments in the guardianship, the unaccompanied asylum-seeking children and their needs and how they describe the relationship to them. As a conclusion we found two different constructions of the guardianship; one characterized by a guardianship based on limits, distance, clarity of role and assignments and a guardian similar to a tutor. The other perspective is characterized by a guardianship based on no limits for assignments, a close and familiar relationship to the children and a guardian similar to a parent or a friend. We found that the guardians are dominated by different types of social actions that affect the guardianship based on how they constructed the guardianship, the unaccompanied asylum-seeking children and the relationship.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2015-04-23T15:42:18Z No. of bitstreams: 2 Tese - Mary Lopes Reis - 2014.pdf: 3912443 bytes, checksum: 8416c030d38718db6e073b16cb66e174 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2015-04-23T15:44:44Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Mary Lopes Reis - 2014.pdf: 3912443 bytes, checksum: 8416c030d38718db6e073b16cb66e174 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-04-23T15:44:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tese - Mary Lopes Reis - 2014.pdf: 3912443 bytes, checksum: 8416c030d38718db6e073b16cb66e174 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2014-09-12 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The nurses’ work at primary health care requires larger view of the health-disease process considering the social health determinants. Nursing has historically recognized two dimensions of its work, the theoretical (scientific) and the practical (technical). The objectives of this research were to identify and analyze the social dimension of actions performed by nurses in the Family Health Strategy; to analyze the nurses’ understandings about the Family Health Program on the social dimension of their work; and to analyze the interdisciplinary contributions under the Family Health Strategy in the actions of the social dimension of the work of nurses. Descriptive study on qualitative approach developed in a capital of central-western Brazilian region. Data were collected with 12 nurses of the Family Health Strategy through semi-structured interviews and participant observation. Once transcribed, the interviews were subjected to thematic content analysis and discussed based on the framework of Health Promotion and Social Action Theory of Max Weber and on the observation field notes. The results were organized and discussed into five categories, as known, "rational social actions related to purpose", "social actions in the traditional way", "rational actions regarding values and affective way," "overhead and hands tied" and "demands for work in the social dimension”. Generally it shows that nurses carry out actions aimed at social field, but does not identify or systematize the social dimension of their own work. The Max Weber’s Theory of Social Action becomes possible to understand the actions performed by nurses, its impacts, limitations, misconceptions and principles that guide their practice. These allow us to conclude that there is need for development of the social dimension of nurses' work, through the insertion of this discussion from initial training to the postgraduate level in order to meet the demands of such a size in the Family Health Strategy. / O trabalho do enfermeiro na Atenção Primária em Saúde pressupõe visão ampliada do processo saúde-doença, considerando os condicionantes sociais da saúde. Historicamente, a Enfermagem tem reconhecidas duas dimensões do seu trabalho: uma teórica (científica) e outra prática (técnica). Os objetivos desta pesquisa foram identificar e analisar as ações de dimensão social realizadas pelos enfermeiros na Estratégia de Saúde da Família; analisar as percepções dos enfermeiros da Estratégia de Saúde da Família sobre a dimensão social do seu trabalho; e analisar as contribuições interdisciplinares no âmbito da Estratégia de Saúde da Família nas ações de dimensão social do trabalho do enfermeiro. Pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, realizada em uma capital da região centro-oeste do Brasil. Os dados foram coletados com 12 enfermeiros da Estratégia de Saúde da Família por meio de entrevistas semiestruturadas e observação participante. Depois de transcritas, as entrevistas foram submetidas à análise de conteúdo temática e discutidas com base no referencial da Promoção da Saúde e da Teoria da Ação Social de Max Weber e nos registros da observação. Os resultados foram organizados e discutidos em cinco categorias: “ações sociais racionais referentes a fins”, “ações sociais de modo tradicional”, “ações racionais referentes a valores e de modo afetivo”, “sobrecarga e mãos atadas” e “demandas para o exercício do trabalho na dimensão social”. De um modo geral, mostram que o enfermeiro realiza ações voltadas ao campo social, embora não identifique ou sistematize a dimensão social de seu trabalho. A Teoria da Ação Social de Max Weber possibilitou compreender as ações realizadas, seus impactos, limitações, equívocos e princípios que norteiam sua prática e permite concluir que há necessidade de desenvolvimento da dimensão social do trabalho do enfermeiro, por meio de inserção desta discussão desde a formação inicial até o nível de pós-graduação, com o intuito de suprir demandas de tal porte na Estratégia de Saúde da Família.

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:53:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BetaniaFA.pdf: 374553 bytes, checksum: 23f29b27361549e54caff6192068e41b (MD5) Previous issue date: 2008-12-22 / The present study regards an applied qualitative social research (descriptive) which approaches the matter between old age and Brazilian social actions performed in social projects, aiming a qualified life and citizenship for this group of age. The objective of the study is to evaluate the contribution of Project Health and Citizenship in Old Age regarding social actions from the government directed to old age individual treatment for life quality improvement. The theoretical fundamentals of this work is, in a first moment, about old age and certain existing theories about aging process, as well as the differences and perspectives that come up throughout this process. In a second moment, some reflections are developed about the relation between life quality and leisure regarding old age, with the conception and historical rescue about these questions, as well as the evidence of leisure as an instrument of well-being feasibility and a better life quality in old age. Then the study contextualizes Brazilian government treatment to old age individuals, cutting off the Constitution of Republic from 1988 and some social attitudes taken by the government in a try to reach this specific group. Finally, the study presents the Project Health and Citizenship in Old Age , as a social program which belongs to extension activities from Federal Center of Technological Education of Rio Grande do Norte (CEFET-RN), which aims old age treatment and their citizenship and life quality. After the application of a semi-structured interview using the technique of Analysis of content for the Analysis and Discussion of Results, it is possible to conclude that the Project Health and Citizenship in Old Age fulfils its objective regarding contribution, through offered leisure activities, for old age well-being and life quality improvement. Hence, on this regard, it is possible to observe the importance and value of government actions, social projects and programs assisting old age individuals, for they are able to provide this group the opportunity to live out activities that allow their citizenship and socialization, regarding well-being and life quality improvement. / O presente estudo trata de uma pesquisa social qualitativa aplicada (descritiva), que aborda a quest?o do idoso e as a??es sociais do Estado brasileiro realizadas em projetos sociais, em prol de uma vida com qualidade e cidadania a este grupo et?rio. O objetivo do estudo ? avaliar a contribui??o do Projeto Sa?de e Cidadania na Melhor Idade , no que concerne a a??es sociais do Estado direcionadas ? um tratamento ao idoso, em prol da melhoria de sua qualidade de vida. O referencial te?rico do trabalho discorre, em um primeiro momento, acerca da velhice e de algumas teorias existentes sobre o processo de envelhecimento, bem como das altera??es e perspectivas presentes neste processo. Em um segundo momento, s?o tecidas reflex?es sobre a rela??o entre a qualidade de vida e o lazer no contexto do idoso, conceituando e realizando um resgate hist?rico sobre estas duas quest?es, assim como evidenciando o lazer como um instrumento de viabiliza??o do bem-estar e de uma melhor qualidade de vida na terceira idade. A seguir, o estudo contextualiza o tratamento do Estado brasileiro ao idoso, destacando a Constitui??o da Rep?blica de 1988 e algumas medidas sociais tomadas pelo governo em prol deste grupo et?rio. Por fim, o estudo apresenta o Projeto Sa?de e Cidadania na Melhor Idade , como um programa social pertencente ?s atividades de extens?o do Centro Federal de Educa??o Tecnol?gica do Rio Grande do Norte (CEFET-RN), que visa ao atendimento ao idoso em prol de sua cidadania e qualidade de vida. Ap?s a aplica??o de uma entrevista semi-estruturada utilizando a t?cnica de An?lise de Conte?do para a An?lise e Discuss?o dos Resultados, concluiu-se que o Projeto Sa?de e Cidadania na Melhor Idade cumpre seu objetivo no que diz respeito a contribuir, por meio das atividades de lazer que oferece, para o bem-estar e a conseq?ente melhoria da qualidade de vida de seus participantes. Portanto, nesta conjuntura, observa-se a import?ncia e a validade de a??es governamentais que estimulem o desenvolvimento, em institui??es p?blicas educacionais, de projetos e programas sociais de assist?ncia ao idoso, pois os mesmos podem propiciar a esse grupo et?rio, a oportunidade de vivenciar atividades que possibilitam sua cidadania e sociabiliza??o, em prol do bem-estar e da melhoria de sua qualidade de vida

O objetivo deste trabalho é propor um instrumento de medição de desempenho em Comunidades Virtuais de Aprendizagem (CVA). Para isso foram utilizadas as variáveis da teoria do capital social. Todo o trabalho está direcionado à construção de uma matriz composta pelas variáveis: (a) capital social estrutural, sob o enfoque econômico, aqui relacionado aos fatores de infra-estrutura tecnológica e utilização de ambientes virtuais, bem como às políticas de incentivo ao uso de recursos de Tecnologia da Informação; (b) capital social cognitivo, gerado por meio da criação da cultura virtual e (c) coesão social sob o enfoque ações coletivas, analisadas a partir da interação e colaboração entre seus participantes no tocante à promoção de tais ações. A pesquisa parte do pressuposto de que a geração de conhecimento em ambientes virtuais de aprendizagem está relacionada à alfabetização digital e à conseqüente utilização dos ambientes virtuais pelos participantes da comunidade em estudo. A metodologia está fundamentada na análise etnográfica do ambiente estudado, nas técnicas de coleta por meio de questionário, bem como na análise da construção de um discurso do sujeito coletivo. Uma visão estruturada dessas questões relativas ao desempenho de uma CVA está representada na Matriz do Capital Social resultante. Esta visão converge para os requisitos almejados nas análises de desempenho, ou seja para o estabelecimento de metas de gestão e a avaliação de seus resultados. / This paper has the objective of proposing a measuring tool for performances in Virtual Learning Communities (VLC). For this purpose, variables of the theory of social capital have been used. The whole work heads for the building of a matrix with the following variables: a) structural social capital under economic focus, here related to factors such as technological infra-structure and the use of virtual environments, as well as policies to encourage the use of resources of Information Technology (IT); b) cognitive social capital, generated through the creation of virtual culture, and c) social cohesion under the focus of social actions, analyzed from the point of view of the interaction and cooperation of their participants in respect to the promotion of such actions. The research starts from the presupposition that knowledge generation in virtual learning environments is related to digital literacy, and the use of virtual environments by the participants of the studied community is a consequence. The methodology is based on the ethnographic analysis of the environment under study, on the techniques of collecting data through questionnaires, as well as on the analysis of the construction of a discourse of a collective subject. A structured view of these questions related to the performance of a VLC is represented in the resulting Social Capital Matrix. This view converges to the requisites desired in the different performance analyses or, in other words, to the establishment of management goals and the assessment of their results.

Esse estudo apresenta a proposta de uma reconstrução metodológica da obra de Florian W. Znaniecki, intelectual polonês, com a finalidade de evitar a ocorrência de ecletismo metodológico em estudos de sociologia comparada. Nesse sentido, argumentamos em favor da forte presença dos fundamentos metodológicos propostos por Henri Poincaré na obra de Znaniecki, devendo ser um fato não negligenciável em análises de sua obra. / This study presents a proposal for methodological reconstruction of the work of Florian W. Znaniecki, Polish scholar, with the purpose of preventing the occurrence of methodological eclecticism in comparative sociological studies. In this sense, we argued in favor of the strong presence of methodological foundations proposed by Henri Poincaré in the work of Znaniecki, which shouldnt be a negligible fact in future analyses of his work.

Este trabalho tem como meta confrontar estudos teóricos sobre a problemática das ações sociais de empresas com os resultados de um estudo de caso sobre o Programa Moto Perpétuo da Fiat Automóveis S.A. que, durante cinco anos (1997 a 2001), voltou-se à doação de kits de materiais paradidáticos para milhares de escolas de diferentes regiões do Brasil. Apesar do amplo alcance do Programa, base na qual seus promotores se apoiaram para afirmar tratar-se da maior parceria da iniciativa privada com o governo federal dentro do Acorda Brasil! Está na hora da Escola - programa do Ministério da Educação dedicado a estimular a participação da iniciativa privada através de ações em prol da educação -, não havia, até o momento, nenhum estudo que demonstrasse os efeitos práticos dessa ação, seja na melhoria da educação (propósito declarado como motivação principal para sua existência), seja nas implicações de um redimensionamento das esferas pública e privada, assunto que acalora muitos debates na atualidade. Diante dessas constatações, optou-se pela realização de levantamento e leitura de diferentes fontes que tratam, de maneira direta ou não, da chamada responsabilidade social de empresas. Além de passo fundamental para uma adequada abordagem do objeto estudado, em última instância, esta etapa possibilitou subsidiar inferências mais amplas sobre este tema que condensa interesses conflitantes, na maioria das vezes expressos por discursos de promoção e de crítica mais afeitos às ideologias que espelhados no significado concreto de muitas dessas ações sociais. Numa outra parte, mediante informações obtidas com a realização de entrevistas e pelo levantamento e exame de diversos documentos, se analisou o Programa Moto Perpétuo. Como um exemplo da atuação privada junto ao setor público, pôde-se verificar que as correntes expectativas da eficiência de gestão e transferência de recursos em quantidade e qualidade suficientes não se concretizaram. Não obstante, os números sobre o Programa que foram divulgados (alunos e escolas beneficiadas e montante de recursos investidos), comparativamente altos diante de outras iniciativas deste tipo, foram componentes do êxito na construção de uma imagem positiva por parte dos promotores dessa ação junto a setores da opinião pública. Na somatória dessas constatações e de outros aspectos analisados, foi possível demonstrar que prevaleceram interesses de ordem comercial em detrimento das motivações declaradas da iniciativa de ajuda à educação. Apesar de não se poder afirmar que a iniciativa tenha resultado num avanço privado redefinidor do caráter público dos sistemas estadual e municipal de ensino atingidos pelo Programa, há indícios de que a implementação do Moto Perpétuo esteve condicionada pelas relações público (governo federal) - privado (empresa do setor automobilístico), representando um inédito capítulo centrado na educação, frente a um panorama no qual sobressaem historicamente acordos de ajuda mútua de caráter político-econômico. / The aim of this research is to confront theoretical studies about the problematic of social actions promoted by private companies with the results of a case study focusing the Moto Perpétuo Program sponsored by Fiat automobiles S.A. which, for five years (1997 a 2001), donated kits of educational materials to thousands of schools from different regions of Brazil. Despite the ample reach of the Program, in which its promoters based themselves to assert that it was the biggest partnership of a private institution with the Brazilian Federal Government Program of Education Acorda Brasil! Está na hora da escola (Wake up Brazil! It´s time of school) destined to encourage private institutions to act for the education there wasn t, up to now, any study that could demonstrate the practical effects of this action, whether it was for the educational improvement (declared purpose as the main motivation for its existence), or in the implications to reassess the extent of the public and private spheres, a question that heats many debates nowadays. In the face of these observations, it was opted to do a reading and research from different sources that deal, directly or not, with the business social responsibility. More than a fundamental step for an appropriated approach of the studied object, this stage permitted to subsidise broader inferences about this subject, which condenses conflicting interests, frequently expressed by speeches of promotion and criticism more accustomed to ideologies than mirrored in the concrete meaning of many of these social actions. In another part, the Moto Perpétuo Program was analysed by the information obtained from interviews and researches. As an example of the private acting in the public sector, it was verified that the current expectations of management efficiency and transfer of resources, in quantity and quality, didn t come true. Nevertheless, the data published about the Program (resources invested, students and schools benefited) comparatively high in the face of other initiatives like that, were components of success in the construction of a positive image made by the promoters of this action for the public opinion. In the sum of these observations and other aspects analysed, it was possible to demonstrate that commercial interests prevailed over the declared motivations to assist the education. Although it was not possible to assert that the initiative has resulted in a private advancement redefining the public nature of the State and Municipal system of teaching reached by the Program, there are evidences that the implementation of the Moto Perpétuo was conditioned by the relationship between the public (Federal Government) and the private (automobiles company), representing an unheard-of chapter centred on the education, facing a survey that stands out agreements of mutual help of political-economical nature.

Este trabalho tem como meta confrontar estudos teóricos sobre a problemática das ações sociais de empresas com os resultados de um estudo de caso sobre o Programa Moto Perpétuo da Fiat Automóveis S.A. que, durante cinco anos (1997 a 2001), voltou-se à doação de kits de materiais paradidáticos para milhares de escolas de diferentes regiões do Brasil. Apesar do amplo alcance do Programa, base na qual seus promotores se apoiaram para afirmar tratar-se da maior parceria da iniciativa privada com o governo federal dentro do Acorda Brasil! Está na hora da Escola - programa do Ministério da Educação dedicado a estimular a participação da iniciativa privada através de ações em prol da educação -, não havia, até o momento, nenhum estudo que demonstrasse os efeitos práticos dessa ação, seja na melhoria da educação (propósito declarado como motivação principal para sua existência), seja nas implicações de um redimensionamento das esferas pública e privada, assunto que acalora muitos debates na atualidade. Diante dessas constatações, optou-se pela realização de levantamento e leitura de diferentes fontes que tratam, de maneira direta ou não, da chamada responsabilidade social de empresas. Além de passo fundamental para uma adequada abordagem do objeto estudado, em última instância, esta etapa possibilitou subsidiar inferências mais amplas sobre este tema que condensa interesses conflitantes, na maioria das vezes expressos por discursos de promoção e de crítica mais afeitos às ideologias que espelhados no significado concreto de muitas dessas ações sociais. Numa outra parte, mediante informações obtidas com a realização de entrevistas e pelo levantamento e exame de diversos documentos, se analisou o Programa Moto Perpétuo. Como um exemplo da atuação privada junto ao setor público, pôde-se verificar que as correntes expectativas da eficiência de gestão e transferência de recursos em quantidade e qualidade suficientes não se concretizaram. Não obstante, os números sobre o Programa que foram divulgados (alunos e escolas beneficiadas e montante de recursos investidos), comparativamente altos diante de outras iniciativas deste tipo, foram componentes do êxito na construção de uma imagem positiva por parte dos promotores dessa ação junto a setores da opinião pública. Na somatória dessas constatações e de outros aspectos analisados, foi possível demonstrar que prevaleceram interesses de ordem comercial em detrimento das motivações declaradas da iniciativa de ajuda à educação. Apesar de não se poder afirmar que a iniciativa tenha resultado num avanço privado redefinidor do caráter público dos sistemas estadual e municipal de ensino atingidos pelo Programa, há indícios de que a implementação do Moto Perpétuo esteve condicionada pelas relações público (governo federal) - privado (empresa do setor automobilístico), representando um inédito capítulo centrado na educação, frente a um panorama no qual sobressaem historicamente acordos de ajuda mútua de caráter político-econômico. / The aim of this research is to confront theoretical studies about the problematic of social actions promoted by private companies with the results of a case study focusing the Moto Perpétuo Program sponsored by Fiat automobiles S.A. which, for five years (1997 a 2001), donated kits of educational materials to thousands of schools from different regions of Brazil. Despite the ample reach of the Program, in which its promoters based themselves to assert that it was the biggest partnership of a private institution with the Brazilian Federal Government Program of Education Acorda Brasil! Está na hora da escola (Wake up Brazil! It´s time of school) destined to encourage private institutions to act for the education there wasn t, up to now, any study that could demonstrate the practical effects of this action, whether it was for the educational improvement (declared purpose as the main motivation for its existence), or in the implications to reassess the extent of the public and private spheres, a question that heats many debates nowadays. In the face of these observations, it was opted to do a reading and research from different sources that deal, directly or not, with the business social responsibility. More than a fundamental step for an appropriated approach of the studied object, this stage permitted to subsidise broader inferences about this subject, which condenses conflicting interests, frequently expressed by speeches of promotion and criticism more accustomed to ideologies than mirrored in the concrete meaning of many of these social actions. In another part, the Moto Perpétuo Program was analysed by the information obtained from interviews and researches. As an example of the private acting in the public sector, it was verified that the current expectations of management efficiency and transfer of resources, in quantity and quality, didn t come true. Nevertheless, the data published about the Program (resources invested, students and schools benefited) comparatively high in the face of other initiatives like that, were components of success in the construction of a positive image made by the promoters of this action for the public opinion. In the sum of these observations and other aspects analysed, it was possible to demonstrate that commercial interests prevailed over the declared motivations to assist the education. Although it was not possible to assert that the initiative has resulted in a private advancement redefining the public nature of the State and Municipal system of teaching reached by the Program, there are evidences that the implementation of the Moto Perpétuo was conditioned by the relationship between the public (Federal Government) and the private (automobiles company), representing an unheard-of chapter centred on the education, facing a survey that stands out agreements of mutual help of political-economical nature.

Esse estudo apresenta a proposta de uma reconstrução metodológica da obra de Florian W. Znaniecki, intelectual polonês, com a finalidade de evitar a ocorrência de ecletismo metodológico em estudos de sociologia comparada. Nesse sentido, argumentamos em favor da forte presença dos fundamentos metodológicos propostos por Henri Poincaré na obra de Znaniecki, devendo ser um fato não negligenciável em análises de sua obra. / This study presents a proposal for methodological reconstruction of the work of Florian W. Znaniecki, Polish scholar, with the purpose of preventing the occurrence of methodological eclecticism in comparative sociological studies. In this sense, we argued in favor of the strong presence of methodological foundations proposed by Henri Poincaré in the work of Znaniecki, which shouldnt be a negligible fact in future analyses of his work.