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this thesis investigates, whether or not, and to what degree architecture effects the urban and social segregation of suburbs which are built primarily to house industrial labor in times of economic growth. the city of clichy-sous-bois, which became well known because of its riots in 2005 was the particular focus of this study. the work informs the reader about the historical background of clichy and its dedicated french metropolis paris. it gives background information about the riots of 2005 and today's situation of the banlieue. then, the thesis follows some general examples about the "haussmannisation" of paris and gives a short insight in the statistical coherences of crime and urbanism. after that, it takes a quick look at special housing examples in east-germany and vienna. it concludes with a summary and comparison of researched information and a possible proposal to improve the conditions in clichy-sous-bois. / Master of Architecture

Human beings are social animals, and the relevance of the networks an individual participates throughout his or her life has already been proved by several studies. In this dissertation, the social networks of 107 schools in São Paulo\'s public System are described intensively but not exhaustively. Several characteristics are detailed. Some of the characteristics observed go in the same direction as the common sense, while others go against it. Then, it is evaluated if the program \"TEM$+$Matemática\" has had an impact over the structure of friendship in some of these schools. This program consists of extra mathematics classes, and during its implementation, interested schools were randomized to participate, allowing this evaluation. It was observed that the schools that participated in the program had, in general, less cohesive networks, with fewer bonds and clusters. Among these schools students, the most affected were those who were eligible but did not show interest in participating on the classes. These students became less connected and less central in the networks. These results indicate that low performing students that do not show motivation suffer some sort of segregation. / O ser humano é um animal social e a relevância das redes nas quais cada indivíduo se insere, em diversos aspectos de sua vida já foi comprovada em vários estudos. Neste trabalho descreve-se intensa porém não exaustivamente as redes de amizades nas escolas estaduais de São Paulo. São detalhadas diversas características, algumas que confirmam e outras que vão contra o que diz o senso comum. Em seguida, é avaliado o possível impacto que o programa \" TEM +Matemática\" provocou sobre as estruturas de redes de amizades nos colégios. Esse programa é composto de aulas extras de matemática, e a aleatorização das escolas interessadas na sua implementação permitiu sua avaliação. Observou-se que nas escolas onde o programa foi realizado, as redes passaram a ser menos coesas de maneira geral, com menos conexões e clusters. Entre os alunos dessas escolas, aqueles que eram elegíveis e não demonstraram interesse em participar das aulas formam os mais afetados, com menos amigos e um grau de centralidade na rede menor. Esses resultados apontam para uma possível segregação de alunos com desempenho ruim que não demonstram motivação para melhorar.

Este trabalho está centrado na análise dos fenômenos socioespaciais que envolvem a criminalidade violenta no meio urbano. Busca-se investigar a relação entre o aumento da violência letal e os elevados índices de desigualdade social nos últimos 30 anos. O trabalho trata respectivamente das causas da violência urbana, das relações do crime e da violência com o espaço, além da participação dos jovens nas ações violentas e no trabalho do tráfico de drogas como fator decisivo na elevação das taxas de letalidade juvenil. Selecionamos o bairro Santa Tereza, por tratar-se de uma região conflituosa no município de Porto Alegre - RS, como objeto de estudo de caso, visto que concentra características de uma sociabilidade violenta. Investigamos as relações de pertencimento nas comunidades e o medo dos lugares em virtude do aumento da criminalidade nos centros urbanos. Da mesma forma, consideramos as causas do aumento da violência como sendo um dos fatores de repulsão dos espaços de uso comum e promotor de novas territorialidades a partir do esgarçamento do tecido sócio espacial. / This work focuses on the analysis of socio-spatial phenomena involving violent crime in urban areas. The aim is to investigate the relationship between the increase in lethal violence to high levels of social inequality in the last 30 years. The work deals respectively of the causes of urban violence, crime and violence relations with the space on the participation of young people in violent actions and the work of drug trafficking as a decisive factor in the rise of juvenile mortality rates. We selected Santa Tereza district, because it is a conflictive region in the city of Porto Alegre - RS, as a case study object as it focuses characteristics of a violent sociability. We investigated the relationships of belonging in communities and the fear of places due to the increase of crime in urban centers. Similarly we consider the causes of increasing violence as one of repulsion factors of spaces for common use and promoter of new territoriality from the fraying of the socio-spatial fabric.

Föreliggande studie har till syfte att öka kunskapen om lärares kompensatoriska arbete i sex F-3 klasser. För att samla data har den kvalitativa metoden intervju använts. Studiens resultat illustrerar möjligheter, hinder och påverkande faktorer inom skolans kompensatoriska uppdrag i årskurs F-3. Olika former av samverkan och elevgruppers storlekar har visat sig ha avgörande betydelse för i vilken mån det kompensatoriska stödet kan ges.

Este trabalho está centrado na análise dos fenômenos socioespaciais que envolvem a criminalidade violenta no meio urbano. Busca-se investigar a relação entre o aumento da violência letal e os elevados índices de desigualdade social nos últimos 30 anos. O trabalho trata respectivamente das causas da violência urbana, das relações do crime e da violência com o espaço, além da participação dos jovens nas ações violentas e no trabalho do tráfico de drogas como fator decisivo na elevação das taxas de letalidade juvenil. Selecionamos o bairro Santa Tereza, por tratar-se de uma região conflituosa no município de Porto Alegre - RS, como objeto de estudo de caso, visto que concentra características de uma sociabilidade violenta. Investigamos as relações de pertencimento nas comunidades e o medo dos lugares em virtude do aumento da criminalidade nos centros urbanos. Da mesma forma, consideramos as causas do aumento da violência como sendo um dos fatores de repulsão dos espaços de uso comum e promotor de novas territorialidades a partir do esgarçamento do tecido sócio espacial. / This work focuses on the analysis of socio-spatial phenomena involving violent crime in urban areas. The aim is to investigate the relationship between the increase in lethal violence to high levels of social inequality in the last 30 years. The work deals respectively of the causes of urban violence, crime and violence relations with the space on the participation of young people in violent actions and the work of drug trafficking as a decisive factor in the rise of juvenile mortality rates. We selected Santa Tereza district, because it is a conflictive region in the city of Porto Alegre - RS, as a case study object as it focuses characteristics of a violent sociability. We investigated the relationships of belonging in communities and the fear of places due to the increase of crime in urban centers. Similarly we consider the causes of increasing violence as one of repulsion factors of spaces for common use and promoter of new territoriality from the fraying of the socio-spatial fabric.

I Sverige satsas det på integration genom att alla ska få möjligheter till samma utbildning och därigenom tillgång till arbetsmarknaden. Trots detta råder det i Sverige hög grad av segregation. Syftet med denna uppsats har därför varit att sammanställa och undersöka litteratur kring hur social segregation påverkar elevers skolgång och resultat, där vi även studerat hur bostadssegregation och etnisk segregation samverkar och skapar social segregation. Det var även viktigt att undersöka hur elevers bakgrund och socioekonomiska förutsättningar påverkar deras skolgång och lärande. Detta gjordes i relation till hur olika sorters segregation skapar olika förutsättningar för individer. Denna undersökning är viktig då grundskolan har en viktig roll i att fostra elever till att leva i ett mångkulturellt samhälle där alla ska vara lika mycket värda och ha rätt till samma möjligheter. Därför ska grundskolan fostra eleverna så att alla anser sig ha samma möjlighet till högre utbildning. Eleverna ska även lära sig att respektera andra samt få förståelse för alla individer, oavsett bakgrund. Denna fostran ska även motverka segregation. I vår litteraturstudie har vi använt oss av avhandlingar som tar upp olika relevanta faktorer för vår uppsats. Vi har även använt oss av artiklar samt statistik från Skolverket för att få konkreta resultat där olika faktorer visas påverka elevers skolgång. Vi sammanställde sedan det material vi hittat för att kunna dra slutsatser. Kritiska perspektiv var även en viktig del i vår uppsats, dessa använde vi som hjälpmedel i analysen för att framföra och synliggöra olika perspektiv på segregationsproblemet. I analysen ställde vi dessa olika perspektiv och synsätt mot varandra för att kunna komma fram till slutsatser. En slutsats vi kom fram till utifrån analysen är att etnisk segregation samt bostadssegregation samverkar och skapar social segregation. Ytterligare en huvudsaklig slutsats är att elevers skolgång och resultat påverkas av social segregation samt av deras bakgrund och socioekonomiska förutsättningar. Alla påverkas av social segregation men de som påverkas mest är de elever som går i lågklassiga skolor.

Este trabalho está centrado na análise dos fenômenos socioespaciais que envolvem a criminalidade violenta no meio urbano. Busca-se investigar a relação entre o aumento da violência letal e os elevados índices de desigualdade social nos últimos 30 anos. O trabalho trata respectivamente das causas da violência urbana, das relações do crime e da violência com o espaço, além da participação dos jovens nas ações violentas e no trabalho do tráfico de drogas como fator decisivo na elevação das taxas de letalidade juvenil. Selecionamos o bairro Santa Tereza, por tratar-se de uma região conflituosa no município de Porto Alegre - RS, como objeto de estudo de caso, visto que concentra características de uma sociabilidade violenta. Investigamos as relações de pertencimento nas comunidades e o medo dos lugares em virtude do aumento da criminalidade nos centros urbanos. Da mesma forma, consideramos as causas do aumento da violência como sendo um dos fatores de repulsão dos espaços de uso comum e promotor de novas territorialidades a partir do esgarçamento do tecido sócio espacial. / This work focuses on the analysis of socio-spatial phenomena involving violent crime in urban areas. The aim is to investigate the relationship between the increase in lethal violence to high levels of social inequality in the last 30 years. The work deals respectively of the causes of urban violence, crime and violence relations with the space on the participation of young people in violent actions and the work of drug trafficking as a decisive factor in the rise of juvenile mortality rates. We selected Santa Tereza district, because it is a conflictive region in the city of Porto Alegre - RS, as a case study object as it focuses characteristics of a violent sociability. We investigated the relationships of belonging in communities and the fear of places due to the increase of crime in urban centers. Similarly we consider the causes of increasing violence as one of repulsion factors of spaces for common use and promoter of new territoriality from the fraying of the socio-spatial fabric.

Dissertação(mestrado)-Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Instituto de Ciências Humanas e da Informação, 2011. / Submitted by Caroline Silva (krol_bilhar@hotmail.com) on 2012-07-16T12:04:24Z No. of bitstreams: 1 Verena_Schmidt_Baldoni.pdf: 60615290 bytes, checksum: 9aca20fb817d30bd4ebd32fd60eac8c0 (MD5) / Approved for entry into archive by Bruna Vieira(bruninha_vieira@ibest.com.br) on 2012-07-31T18:54:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Verena_Schmidt_Baldoni.pdf: 60615290 bytes, checksum: 9aca20fb817d30bd4ebd32fd60eac8c0 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-07-31T18:54:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Verena_Schmidt_Baldoni.pdf: 60615290 bytes, checksum: 9aca20fb817d30bd4ebd32fd60eac8c0 (MD5) Previous issue date: 2011 / A tendência de crescimento da maioria das cidades contemporâneas vem apresentando uma configuração urbana desintegrada e segregadora. Os espaços urbanos atuais se caracterizam muitas vezes por desrespeitar as questões ambientais e culturais, colocando em risco os ecossistemas, a identidade e a satisfação das comunidades locais. Neste sentido, os parques lineares apresentam-se como uma eficiente estratégia de proteção ambiental, qualificando o tecido urbano para as cidades através da implementação de áreas verdes e de lazer por integrar espaços da cidade antes segregados. Esta dissertação propõe-se a discutir a viabilidade do parque linear como estratégia de planejamento de áreas de interface urbana. A pesquisa apresentase como um estudo de caso com foco no planejamento socioambietal da área de interface urbana entre o campus Carreiros da Universidade Federal do Rio Grande – FURG na cidade do Rio Grande – RS e os bairros de seu entorno, especialmente a Vila Maria. As estratégias metodológicas basearam-se em análises qualitativas da percepção da comunidade da Vila Maria e da Administração Superior da FURG aliada a uma análise quantitativa que demonstra a opinião de alunos, professores e funcionários da Universidade. Os dados foram obtidos por observação e levantamentos in loco sobre as características ambientais naturais e antrópicas da área que margeia o campus e faz interface com os bairros vizinhos, desde a Vila Maria até a Vila Castelo Branco II, contornando a Avenida Roberto Socoowski. As características atuais da área em estudo indicam que a FURG ainda não possui uma política de gestão socioambiental consistente para seus ecossistemas naturais nem para as áreas limítrofes com os bairros vizinhos, que neste caso, encontram-se ameaçados por impactos causados por focos de depósitos de lixo criados pelas comunidades. Neste contexto de potencialidades e desafios se desenvolve esta pesquisa, que a partir da vinculação entre a revisão teórica da temática em estudo e a análise dos dados empíricos resultantes das entrevistas sobre a percepção das comunidades locais acerca de segregação social, parques lineares e qualidade ambiental, estabelece estratégias de planejamento socioambiental e aponta diretrizes sustentáveis para recuperação e valorização da área em estudo, como forma de embasar novas pesquisas e projetos nesta linha. / The growing trend of most contemporary cities has been showing an disintegrated and segregated urban setting. The current urban spaces are characterized often by disregarding the environmental and cultural issues, jeopardizing the ecosystems, the identity and the satisfaction of local communities. In this sense, the linear parks presents itself as an efficient environmental protection strategy, qualifying the urban fabric to the cities by implementing green and leisure areas by integrating city spaces before segregated. This dissertation is proposed to discuss the feasibility of linear park as planning strategy of urban interface areas. The survey is a case study with focus on socio-environmental planning of urban interface between the campus Carreiros of Federal University of Rio Grande – FURG in Rio Grande – RS and the neighborhoods and surroundings, especially the Vila Maria. The methodological strategies based on qualitative analyses of the community's perception of the Vila Maria and FURG’s higher administration coupled with a quantitative analysis that demonstrates the opinion of students, teachers and staffs. The data were obtained by observation spot surveys and about the environmental characteristics of anthropogenic and natural area campus that goes from the and interfaces with the neighborhoods, from the Vila Maria until the Vila Castelo Branco II, bypassing the Avenida Roberto Socoowski. The current features of the area in the study indicates that the FURG still lacks a consistent environmental management policy for its natural ecosystems and the areas bordering with the neighborhoods, which in this case, are threatened by impacts caused by outbreaks of trash deposits created by the communities. In this context of potential and challenges develops this research, which from the binding between the theoretical review of thematic study and analysis of empirical data from interviews on the perception of local communities about social segregation, linear parks and environmental quality, establishes environmental and planning strategies for sustainable guidelines points restoration and upgrading of the area under study as a way to support new research and projects in this line.

Human beings are social animals, and the relevance of the networks an individual participates throughout his or her life has already been proved by several studies. In this dissertation, the social networks of 107 schools in São Paulo\'s public System are described intensively but not exhaustively. Several characteristics are detailed. Some of the characteristics observed go in the same direction as the common sense, while others go against it. Then, it is evaluated if the program \"TEM$+$Matemática\" has had an impact over the structure of friendship in some of these schools. This program consists of extra mathematics classes, and during its implementation, interested schools were randomized to participate, allowing this evaluation. It was observed that the schools that participated in the program had, in general, less cohesive networks, with fewer bonds and clusters. Among these schools students, the most affected were those who were eligible but did not show interest in participating on the classes. These students became less connected and less central in the networks. These results indicate that low performing students that do not show motivation suffer some sort of segregation. / O ser humano é um animal social e a relevância das redes nas quais cada indivíduo se insere, em diversos aspectos de sua vida já foi comprovada em vários estudos. Neste trabalho descreve-se intensa porém não exaustivamente as redes de amizades nas escolas estaduais de São Paulo. São detalhadas diversas características, algumas que confirmam e outras que vão contra o que diz o senso comum. Em seguida, é avaliado o possível impacto que o programa \" TEM +Matemática\" provocou sobre as estruturas de redes de amizades nos colégios. Esse programa é composto de aulas extras de matemática, e a aleatorização das escolas interessadas na sua implementação permitiu sua avaliação. Observou-se que nas escolas onde o programa foi realizado, as redes passaram a ser menos coesas de maneira geral, com menos conexões e clusters. Entre os alunos dessas escolas, aqueles que eram elegíveis e não demonstraram interesse em participar das aulas formam os mais afetados, com menos amigos e um grau de centralidade na rede menor. Esses resultados apontam para uma possível segregação de alunos com desempenho ruim que não demonstram motivação para melhorar.