Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-10-18T20:33:19Z No. of bitstreams: 1 FranciscoJanioCavalcante_TESE.pdf: 8782664 bytes, checksum: fa329d5d7229385ca45c632b6d4fcbf6 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-10-23T23:43:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 FranciscoJanioCavalcante_TESE.pdf: 8782664 bytes, checksum: fa329d5d7229385ca45c632b6d4fcbf6 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-23T23:43:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FranciscoJanioCavalcante_TESE.pdf: 8782664 bytes, checksum: fa329d5d7229385ca45c632b6d4fcbf6 (MD5) Previous issue date: 2017-05-26 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / O presente trabalho ? baseado nos efeitos do freio magn?tico para a evolu??o da perda de momentoangular e, consequentemente, a rela??o entre rota??o estelar e idade. Em geral, essa taxa de perdadefinida por dJ/dt depende da velocidade angular ? na forma dJ/dt ? ?^{q}, onde q ? umpar?metro da mec?nica estat?stica n?o-extensiva. No contexto da rota??o estelar, esse par?metroest? diretamente relacionado com o ?ndice de freio. Para q igual ? unidade, o cen?rio de satura??odo campo magn?tico ? recuperado. Tal abordagem foi proposta e investigada por de Freitas e DeMedeiros para estrelas de campo n?o saturadas. Nesta tese, propomos uma nova abordagem n?o-extensiva para a evolu??o da rota??o estelar com base no modelo Reiners e Mohanty.Desenvolvemos uma vers?o n?o-extensiva do torque de Reiners e Mohanty, e comparamos com omodelo proposto por de Freitas e De Medeiros, usando uma amostra de velocidade (v seni) para?16000 estrelas F e G de campo. Como resultado, mostramos que os modelos de Kawaler eReiners-Mohanty exibem fortes discrep?ncias em rela??o ao dom?nio de validade do ?ndiceentr?pico q. Essas discrep?ncias s?o principalmente devido ? sensibilidade do raio estelar. Osnossos resultados tamb?m mostraram que o modelo de Kawaler modificado ? consistente dentrode um amplo alcance de massa, enquanto o modelo Reiners e Mohanty ? restrito a massas menoresdo que estrelas do tipo G6.N?s tamb?m dedicamos parte desta tese para estudar o comportamento evolutivo do ?ndice defreio magn?tico para estrelas fora da sequ?ncia principal. Nessa abordagem, consideramos que o?ndice de freio sofre uma varia??o ao longo da evolu??o da estrela, ou seja, n?o ? uma constante,mas depende do efeito de dI/dt. Assim, justificamos o fato de as estrelas gigantes do tipo G seremregidas pela mesma lei de Skumanich. Todavia, deve ser corrigida de um fator. Nesta tese,mostramos que esse fator ? devido a n?o-conserva??o do volume da estrela, que se torna maisevidente em est?gios evolutivos mais tardios, como ? o caso das gigantes. Constatamos que o efeitode dI/dt ? melhor considerando que o volume da estrela n?o ? conservado. / The present work is based on the effects of the magnetic brake for the evolution of the loss of angular momentum and, consequently, the relation between stellar rotation and age. In general, this loss rate defined by dJ=dt depends on the angular velocity in the form dJ=dt / q, where q is a parameter of non-extensive statistical mechanics. In the context of stellar rotation, this parameter is directly related to the brake index. For q equal to unity, the magnetic field saturation scenario is recovered. Such an approach was proposed and investigated by de Freitas and De Medeiros for unsaturated field stars. We propose a new non-extensive approach to the evolution of stellar rotation based on the Reiners and Mohanty model. We have developed a non-extensive version of the Reiners and Mohanty torque, and compared with the model proposed by de Freitas and De Medeiros, using a velocity sample v sin i for ~ 16000 F and G field stars. As a result, we show that the Kawaler and Reiners-Mohanty models exhibit strong discrepancies in relation to the domain of validity of the entropic index q. These discrepancies are mainly due to the sensitivity of the stellar rotation on the stellar radius . Our results also showed that the modified Kawaler model is consistent within a wide mass range, while the Reiners and Mohanty model is restricted to masses smaller than that of a G6 Main Sequence star. We also devoted part of this thesis to studying the evolutionary behavior of the magnetic brake index for stars outside the Main Sequence. In this approach, we consider that the brake index undergoes a variation along the evolution of the star, that is, it is not a constant, but depends on the effect of I_. Thus, we justify the fact that G-type giant stars are governed by the same Skumanich law. However, they must be corrected by one factor. In this thesis, we show that this factor is due to the non-conservation of the volume of the star, which becomes more evident in later evolutionary stages, as is the case of the giants. We find that the effect of the variation of the moment of inertia (dI=dt) is more important when the volume of the star is not conserved.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-11-01T21:02:09Z No. of bitstreams: 1 FrancilenaAlbuquerqueSilva_DISSERT.pdf: 1094529 bytes, checksum: 8b1f91c5a773c8df8282eafa67c29115 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-11-06T22:33:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 FrancilenaAlbuquerqueSilva_DISSERT.pdf: 1094529 bytes, checksum: 8b1f91c5a773c8df8282eafa67c29115 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-06T22:33:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FrancilenaAlbuquerqueSilva_DISSERT.pdf: 1094529 bytes, checksum: 8b1f91c5a773c8df8282eafa67c29115 (MD5) Previous issue date: 2017-06-26 / O objetivo central desta disserta??o ? investigar a ativa??o dos frames subjacentes ao processo de constru??o de sentidos nos textos dissertativo-argumentativos. Durante o trabalho de investiga??o, foram selecionados, do Banco de Reda??o do UOL, textos dissertativo-argumentativos para a composi??o do corpus desta pesquisa. Este estudo tem por base o aporte te?rico da Lingu?stica Cognitiva corporificada. Nesse sentido, a base te?rica para o desenvolvimento da pesquisa foi o pressuposto de linguagem corporificada defendido por Lakoff (1987, 1990,1999), Lakoff e Johnson (1980), Fillmore (1982, 1985), Feldman (2006) e Duque (2015). Em sendo assim, o ponto de partida desta investiga??o decorre do pressuposto de que o processo de constru??o de sentido est? atrelado ? ativa??o de mecanismos cognitivos existentes no c?rebro humano, modelados pelas experi?ncias corp?reas em constante intera??o com o meio e armazenados como mem?ria. Tendo isso em vista, esta disserta??o busca analisar o envolvimento dos frames, mecanismos neurais que s?o acionados por pistas lingu?sticas, durante a compreens?o do discurso em textos dissertativo-argumentativos, fundamentais para organizar e ordenar o mundo sociocultural. Com base nisso, observou-se, no decorrer da descri??o e an?lise dos frames, a exist?ncia de um direcionamento para a constru??o de uma concep??o b?sica em torno de um frame ?nico, que pode ser acionado em qualquer parte do discurso. / The main purpose of this dissertation is to investigate on activation of the underlying frames of meaning construction in the dissertative-argumentative texts. During the research work were selected, from the UOL?s Writing Bank, dissertative-argumentative texts for the corpus composition of this search. This study has the theoretical contribution of embodied Cognitive Linguistics as base. So the theoretical basis for the development of the search was the premise of embodied language, defended by George Lakoff (1987, 1990, 1999), Filmore (1982, 1985), Feldman (2006), Duque (2015) and Lakook & Johnson (1980). Therefore, the start of this investigation is the assumption that the meaning construction process is linked to the activation of cognitive mechanisms in the human brain, modeled by the body experiences in constant interaction with the midst and stored as memory. Knowing it, this dissertation look for, following the meaning construction process, analyze the frames involvement, neural mechanisms that are triggered by language cues while the speech comprehension, important to organize and order the social-cultural world. Consequently, it is also intended to identify of these cognitive mechanisms. Based on this, it was observed, during the description and analysis of the frames, the existence of a direction for the construction of a basic conception around a single frame, that can be activated in any part of the discourse.

Submitted by Sandra Pereira (srpereira@ufrrj.br) on 2017-07-07T14:20:04Z No. of bitstreams: 1 2010 - Ana Cristina Nery de Castro.pdf: 706391 bytes, checksum: 9670ccf72b4782cc78fe6a9c8324261c (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-07T14:20:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010 - Ana Cristina Nery de Castro.pdf: 706391 bytes, checksum: 9670ccf72b4782cc78fe6a9c8324261c (MD5) Previous issue date: 2010-02-26 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The aims of this study were to analyze the clinical signs and factors associated with the seropositivity to Brucella canis in dogs admitted to a veterinary diagnosis center in the city of Rio de Janeiro. Serum samples were collected from 841 dogs, whose participation in the study was allowed by their owners. The samples were analyzed by the Agar Gel Immunodiffusion Test. The dogs were clinically examined, whilst their owners were interviewed in order to obtain data on the animals and their raising. The associations between the explanatory variables and the infection were measured using the 2 test or Fisher exact test whenever necessary. All variables with p 0.20 at the bivariate analysis were included in the multivariable analysis by logistic regression. The backward elimination method was used to select the variables for statistical modeling. The level of significance to keep a variable in the final model was set at 5%. Seventeen (17) samples (2.0%) were reagent. The following variables were selected for the modeling: dogs with access to streets (p=0.03), ectoparasite infestation (p=0.03) tick infestation (p=0.005), reproductive activity (p=0.00001), contact with animals with reproductive problems (p=0.0009), sunlight (p=0.09), owner`s gender (p=0.16) and housing (p=0.12.In the final model, the variables tick infestation (OR= 5.47, IC 1.67- 17.86), reproductive activity (OR= 9.40, IC 2.88-30.65), contact with animals with reproductive problems (OR= 7.90, IC 2.18-28.64) and presence of sunlight inside the house (OR= 0.21, IC 0.06-0.64) remained statistically associated with seropositivity to B. canis, after confusing variables were controlled.. The clinical signs associated with the infection were abortion, scrotal dermatitis, eye alterations and presence of nodules. The results of this study suggest that canine brucellosis is a rare disease also in other similar populations, being linked to the variables associated with animal handling. This reconfirms the need of a good sanitary and reproductive management to prevent and control the disease. The detection of clinical signs associated with seropositivity to B. canis highlights the importance of a good anamnesis, as well as a detailed clinical examination of the dog upon its admittance to clinics. / Os objetivos deste estudo foram analisar os sinais cl?nicos e os fatores associados ? soropositividade para Brucella canis, em c?es atendidos num centro de diagn?stico veterin?rio do Rio de Janeiro. Amostras de soro foram coletadas de 841 de c?es, admitidos no centro de diagn?stico, cujos propriet?rios permitiram a participa??o no estudo. As amostras foram analisadas pelo exame de Imunodifus?o em Gel de Agar. Os c?es foram examinados clinicamente e uma entrevista foi realizada com seus propriet?rios para obten??o de dados sobre os animais e sua cria??o. Os testes do 2 ou exato de Fisher, quando necess?rio, foram empregados para mensurar as associa??es entre as vari?veis explicativas e a presen?a de infec??o. Todas as vari?veis com p 0,20 ? an?lise bivariada foram inclu?das na an?lise multivari?vel de regress?o log?stica. O m?todo backward elimination foi utilizado para selecionar as vari?veis para a modelagem estat?stica. O n?vel de signific?ncia para manter uma vari?vel no modelo final foi estabelecido em 5%. Foram reagentes 17 (2,0%) amostras. As vari?veis, c?es com acesso ? rua (p=0,03), infesta??o por ectoparasitas (p=0,03) e carrapatos (p=0,005), atividade reprodutiva (p=0,00001), contato com animais com dist?rbios reprodutivos (p=0,0009), luz solar (p=0,09), g?nero dos propriet?rios (p=0,16) e alojamento (p=0,12) foram selecionadas para a modelagem. No modelo final, as vari?veis infesta??o por carrapatos (OR= 5,47, IC 1,67-17,86), atividade reprodutiva (OR= 9,40, IC 2,88-30,65), contato com animais com problemas reprodutivos (OR= 7,90, IC 2,18-28,64) e presen?a de luz solar na resid?ncia (OR= 0,21, IC 0,06-0,64) se mantiveram estatisticamente associadas ? soropositividade para B. canis, ap?s o controle das vari?veis de confundimento. Os sinais cl?nicos associados ? infec??o foram o abortamento, dermatite escrotal, altera??es nos olhos e ocorr?ncia de n?dulos. Os resultados desta pesquisa indicam que a brucelose canina em popula??es semelhantes ? estudada ? uma doen?a rara e associada ?s vari?veis relativas ao manejo dos animais, refor?ando a necessidade de um bom manejo sanit?rio e reprodutivo para a preven??o e controle. A detec??o de sinais cl?nicos associados com a soropositividade para B.canis ressalta a import?ncia, de uma boa anamnese do c?o, bem como um exame cl?nico minucioso quando atendidos em cl?nicas.

Submitted by Luis Ricardo Andrade da Silva (lrasilva@uefs.br) on 2016-01-20T23:04:34Z No. of bitstreams: 1 Mestrado.Bot?nica.pdf: 77014571 bytes, checksum: e823b55239db9b7f35340f49cc671b93 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-20T23:04:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mestrado.Bot?nica.pdf: 77014571 bytes, checksum: e823b55239db9b7f35340f49cc671b93 (MD5) Previous issue date: 2013-03-22 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Serra Geral de Lic?nio de Almeida (SGLA) is located in the central portion of the Espinha?o range, a region with no floristic studies. This paper presents the inventory of Asteraceae for the SGLA. Samples were collected in six bimonthly field trips (2011-2012) and the collected materials are inserted at HUEFS Herbarium. The results are presented in the checklist of the species, keys to tribes and species, followed by comments, aspects of reproductive phenology and geographical distribution of each species. Eighty-three species and 38 genera were found, represented in 12 tribes of Asteraceae. Of these, 13 are new records for Bahia state (Aldama oblongifolia, Aldama bracteata, Aspilia eglerii, Aspilia floribunda, Dasyphyllum vagans, Eremanthus polycephalus, Gochnatia discolor, Lychnophora ramosissima, Lepidaploa barbata, Lessingianthus laevigatus, Lessingianthus psilophyllus, Mikania obtusata e Proteopsis argentea) and two are new species to science (Lychnophora sp. 1 and Anteremanthus sp. nov.). The most representative tribe was Vernonieae (36 spp.), followed by Eupatorieae (17 spp.) and Heliantheae (8 spp.). The genera with the largest number of species were Lessingianthus (eight spp.), followed by Lepidaploa, Vernonanthura and Gochnatia, with five species each. A map of the study area with the respective collection sites and unpublished illustrations of Agrianthus myrtoides, Aspilia floribunda, Anteremanthus sp. nov., Chresta harleyi, Gochnatia densicephala, Lychnophora sp. 1 and Stomatanthes polycephalus are included as part of the results. / A Serra Geral de Lic?nio de Almeida (SGLA) est? localizada na por??o central da Cadeia do Espinha?o, regi?o carente em pesquisas bot?nicas. Neste trabalho ? apresentado um levantamento flor?stico da flora de Asteraceae para a SGLA. As coletas foram realizadas atrav?s de seis viagens bimestrais (2011-2012) ao campo e o material coletado encontra-se inserido no Herb?rio HUEFS. Os resultados s?o apresentados atrav?s do checklist das esp?cies, chaves de tribos e de esp?cies, seguido de coment?rios diagn?sticos, aspectos da fenologia reprodutiva e distribui??o geogr?fica de cada t?xon. Foram encontrados 12 tribos, 38 g?neros e 82 esp?cies. Destas, 13 s?o novas ocorr?ncias para o estado da Bahia (Aldama oblongifolia, Aldama bracteata, Aspilia eglerii, Aspilia floribunda, Dasyphyllum vagans, Eremanthus polycephalus, Gochnatia discolor, Lychnophora ramosissima, Lepidaploa barbata, Lessingianthus laevigatus, Lessingianthus psilophyllus, Mikania obtusata e Proteopsis argentea) e duas s?o esp?cies novas para a ci?ncia (Lychnophora sp. 1 e Anteremanthus sp. nov.). A tribo mais representativa foi Vernonieae (36 spp.), seguida de Eupatorieae (17 spp.) e Heliantheae (oito spp.). O g?nero com maior n?mero de esp?cies foi Lessingianthus (oito spp.), seguido de Lepidaploa, Vernonanthura e Gochnatia, com cinco esp?cies cada. Como parte dos dados ? inclu?do o mapa da ?rea de estudo e as respectivas localidades de coleta, al?m das ilustra??es in?ditas de Agrianthus myrtoides, Aspilia floribunda, Anteremanthus sp. nov., Chresta harleyi, Gochnatia densicephala, Lychnophora sp. 1. e Stomatanthes polycephalus.

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2016-01-25T21:49:47Z No. of bitstreams: 1 TESE_Alessandra Cotrim.pdf: 9069866 bytes, checksum: 892f9788ca4b0cbbf4794de6292ed4d2 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-25T21:49:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE_Alessandra Cotrim.pdf: 9069866 bytes, checksum: 892f9788ca4b0cbbf4794de6292ed4d2 (MD5) Previous issue date: 2014-11-17 / This paper aims to study the floristic of areas of Brazilian Savannas in state of Bahia and compares them to the physiognomies present in Coastal Plain in east of Bahia which are considered disjoint cerrado. The methodology of this work consisted of establish five sampling areas in the state of Bahia: 1) Savanna physiognomy in the west of Bahia; 2) In the Chapada Diamantina; 3) In the Coastal Plain; 4) Restinga in the northern littoral of Bahia; 5) Restinga in the southern littoral of Bahia. The sampling areas were performed using the point centered quarter method, being in each area were sampled 100 points 20m far between distributed in 10 transects with 10 points each, considering the degree of conservation in each study area. All woody individuals with DBH ? 3 cm closer to each point were sampled in that survey totaling 400 individuals per area. A sum of 2.000 individuals were sampled. The Shannon index (H') was used to estimate the diversity of each area. The Jaccard index of similarity (cluster method) was used to determine the floristic similarity between transects and study areas. Were sampled 78 species in the Western Savanna formations distributed in 31 families; estimated the diversity by the Shannon index H' = 3,61 to 3,93; 68 species in the Chapada Diamantina Savanna formations distributed in 30 families and estimated the diversity by the Shannon index between 3,49 to 3,45; 83 species in Coastal Plains distributed in 38 families wich estimated the diversity by H? = 3,46 to 3,89; 73 and 69 species in the restingas in the Northern and Southern littoral distributed in 36 and 33 families; estimated the diversity by the Shannon index H'=3,61 to 3,97 and H? = 3,68 to 3,85. Cluster analysis indicated that the floristic similarity found between coastal plain in the east of the State of Bahia and restinga formations (coast) indicating floristic relationship between the areas. The Savanna formations in the west of Bahia and Chapada Diamantina presented 30% of similarity. There by the analysis of this work showed more evident relationship of the floristic in Coastal Plains to the Atlantic forest physiognomy therefore these areas should be treated as Atlantic forest physiognomy related including all legal aspects of conservation and forest management provided by law n? 11.428/2006 and resolutions of CONAMA. / Este trabalho teve por objetivo determinar e comparar flor?sticamente as ?reas de Savanas encontradas na Bahia e compar?-las ?s fisionomias encontradas sobre os Tabuleiros Costeiros no Leste da Bahia, consideradas ?reas de Cerrado disjuntos. Para condu??o do trabalho foram estabelecidas cinco ?reas de amostragens na Bahia, sendo: 1) fisionomias Sav?nicas localizados na regi?o Oeste; 2) na Chapada Diamantina; 3) nos Tabuleiros Costeiros; 4) Restingas noLitoral Norte; 5) Restingas do LitoralSul. A amostragem nas ?reas foram realizadas atrav?s do m?todo de pontos-quadrantes, sendo alocados em cada ?rea amostral 100 pontos equidistantes em 20 m, distribu?dos em 10 transec??es, com 10 pontos cada, respeitando-se o grau de conserva??o de cada ?rea estudada. Em cada quadrante, foram amostrados os indiv?duos lenhosos com DAS ?3 cm, mais pr?ximos de cada ponto, perfazendo um total de 400 indiv?duos por ?rea, perfazendo um total de 2.000 indiv?duos amostrados. A diversidade de cada ?rea analisada foi estimada pelos ?ndices de Shannon-Wiener(H?). Para determina??o da similaridade flor?stica entre as ?reas estudadas foram realizadas an?lises de agrupamentos a partir do ?ndice de similaridade de Jaccard (J). Nas fisionomias sav?nicas da regi?o Oeste do Estado foram amostradas78 esp?cies, distribu?das em 31 fam?lias; a diversidade estimada pelo ?ndice de H? = 3,61 a 3,93; nas fisionomias sav?nicasda Chapada Diamantina 68 esp?cies, distribu?das em 30fam?lias, a diversidade estimada pelo ?ndice de Shannon-Wiener (H?) variou de 3,49 a 3,45; para os Tabuleiros Costeiros 83 esp?cies, distribu?das em 38 fam?lias, a diversidade estimada pelo ?ndice H? = 3,46 a 3,89; para as Restingas do Litoral Norte e Sul, obteve-se respectivamente, 73 e 69 esp?cies distribu?das em 36 e 33 fam?lias, a diversidade estimada pelo ?ndice de Shannon-Wienervariou deH? = 3,61 a 3,97 e H? = 3,68 a 3,85,respectivamente. As an?lises de agrupamento apontaram similaridades flor?sticas entre os Tabulerios Costeiros no Leste do Estado com as fisionomias de restingas (no Litoral), indicando rela??o flor?stica entre as ?reas.J?as fisionomias sav?nicas do Oeste e da Chapada Diamantinaapresentaram 30% de similaridade. Assim, pelas an?lises deste estudo evidenciou-se uma maior rela??o flor?stica dos Tabuleiros com as fisionomias de Mata Atl?ntica, portanto, estas ?reas devem ser tratadas como fisionomias relacionadas a Mata Atl?ntica, inclusive quanto aos aspectos legais de conserva??o e manejo, previstos na Lei n? 11.428/2006 e Resolu??es do CONAMA.

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2016-10-14T19:08:52Z No. of bitstreams: 1 2015 - Cristiane Alves de Lima Cardoso.pdf: 8436046 bytes, checksum: 76fe2df07bae2428df9c3861219f6c5e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-14T19:08:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015 - Cristiane Alves de Lima Cardoso.pdf: 8436046 bytes, checksum: 76fe2df07bae2428df9c3861219f6c5e (MD5) Previous issue date: 2015-07-20 / CAPES / This paper aims to present a pedagogical intervention proposal for the study of variable rule verbal agreement of the 1st person plural in the 6th grade of Elementary School, based on the diagnosis done in 2014, in a public school of Duque de Caxias. Three aspects were taken into consideration in the composition of this diagnosis: (1) a study based on the Labovian Variationist Sociolinguistic (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 1968) concerning the verbal agreement of the 1st person plural produced by 6th graders, (2) a survey carried out through a questionnaire of the beliefs and attitudes of Portuguese teachers of the school as to the use and study of this linguistic phenomenon and (3) an analysis of the pedagogical approach proposed by the coursebook chosen by the school. The results of the sociolinguistic study showed a considerable variation of the 1st person plural agreement in the student?s speaking and writing. The answers to the beliefs and attitudes test indicated that the pedagogical action around this variable phenomenon has concentrated on correction and reading practices. The analyzed coursebook does not consider the verbal agreement phenomenon explicitly, but presents an extensive grammatical study of verbs from which it can be concluded that it is up to the school teaching the explicit realization of bending 1st person plural. In developing the proposal itself, the theoretical methodological foundation was based on association between the Model of Continuous (BORTONI-RICARDO, 2004), with an emphasis on the continuous stylistic monitoring and didactic-pedagogic approach of the collaborative apprenticeship (BEHRENS, 2013). / Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de interven??o pedag?gica para o estudo da regra vari?vel de concord?ncia verbal de 1? pessoa do plural no 6? ano do Ensino Fundamental, elaborada a partir do diagn?stico realizado no ano de 2014, em uma escola da Rede Municipal de Duque de Caxias. Tr?s aspectos foram considerados na composi??o desse diagn?stico: (1) um estudo com base na Sociolingu?stica Variacionista Laboviana (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 1968) sobre o estatuto da concord?ncia verbal de 1? pessoa do plural produzida por alunos do 6? ano, (2) uma sondagem, por meio de um question?rio, das cren?as e atitudes dos professores de L?ngua Portuguesa da escola quanto ao uso e ao estudo desse fen?meno lingu?stico e (3) uma an?lise da abordagem pedag?gica proposta pelo livro did?tico adotado na unidade escolar. Os resultados obtidos no estudo sociolingu?stico revelaram uma acentuada varia??o da concord?ncia de 1? pessoa do plural na fala e na escrita dos estudantes. As respostas ao teste de atitudes e cren?as indicaram que a a??o pedag?gica em torno desse fen?meno vari?vel tem se concentrado em pr?ticas de corre??o e de leitura. O livro did?tico analisado n?o contempla explicitamente o fen?meno da concord?ncia verbal, mas apresenta um extenso estudo gramatical sobre verbos a partir do qual se conclui que ? escola cabe o ensino da realiza??o expl?cita da flex?o de 1? pessoa do plural. Para a elabora??o da proposta propriamente dita, procedeu-se, como fundamenta??o te?rico-metodol?gica, ? associa??o entre o Modelo dos Cont?nuos (BORTONI-RICARDO, 2004), com ?nfase no cont?nuo de monitoramento estil?stico, e a abordagem did?tico-pedag?gica de aprendizagem colaborativa (BEHRENS, 2013).

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:57:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PauloJLN.pdf: 499364 bytes, checksum: 912bbb090f0b08d3f438d55707e3f1e9 (MD5) Previous issue date: 2001-12-27 / Recent studies concerning the landscape have investigated the most important activities that contribute for its modification and have tried to better understand the society through the marks left by its quotidian. It is understood that singular landscapes constitute the cultural patrimonies of the cities, once they are part of the daily life of the citizens and are present in their social representations. Some contemporary authors defend the preservation of the natural and urban landscape trying, specially, to keep its importance for the local population. Natal is a city where the ambient qualities are well defined and known by the beauty of the area where it is located. Situated just between a river and the sea, the city grew following its geographic characteristics. The Potengi River, the Atlantic Ocean and the vast dunes ecosystem represented natural limits to the urban expansion; at the same time they have favored the development of a landscape pattern marked by the dialectic between the natural elements and the human interventions. However, this relationship changed after the intensification of the high rising development process that took place since the 1960s. The urban legislation tried to preserve the features of the local landscape delimiting Areas for Controlling Building High , destined to protect the scenic value of some parts of the city. On the other hand, the civil construction sector has made constant pressure in sense to abolish or to modify this legal instrument, aiming profits that have increased, in the 1990s, because of the consumption and the qualification of the urban space for tourist activities. It is necessary the raising of new elements to stimulate the quarrel about the landscape preservation, the process of the urban space production and the best way for the legislation implementation. This work tries to raise elements about the subject at local level, in sense to use Natal City experience to contribute for the formulation of indicators to raise the question about the lack of measure for subjective values, for example the cultural and affective value of the landscape. The natural elements inserted in the urban profile, represent strong visual references and supply identity to the town; they are part of the collective imaginary and are detached in the social context of the city. Then, why the preservation of the landscape, that estimates the improvement in the quality of life, is not enough to justify the controlling building high already previewed as part of Natal City Legislation? These questions send us to the approach of the landscape, as a community patrimony, alerting that some of its significant esthetics attributes must be preserved as a legacy for the future generations / Estudos recentes acerca da paisagem investigam as atividades impactantes que contribuem para a sua modifica??o e buscam melhor compreender a sociedade atrav?s das marcas do cotidiano nela impressas. Entende-se que paisagens singulares se constituem em patrim?nios culturais das cidades, na medida em que fazem parte do cotidiano dos cidad?os e est?o presentes nas representa??es sociais. Alguns autores contempor?neos defendem a preserva??o da paisagem natural e urbana buscando, acima de tudo, sua import?ncia para os habitantes do lugar. Natal ? uma cidade com qualidades ambientais marcantes e se destaca pela beleza do s?tio onde est? assentada. Encravada num encontro de rio e mar, a cidade se desenvolveu tomando a forma determinada pelo suporte f?sico. O Rio Potengi, o Oceano Atl?ntico e o vasto ecossistema dunar existente representaram limites ? expans?o urbana, ao mesmo tempo em que possibilitaram a configura??o de uma paisagem marcada pela dial?tica entre os elementos naturais e os construtos humanos. Por?m, essa rela??o come?ou a mudar com a intensifica??o do processo de verticaliza??o, em curso na cidade desde os anos 1960. A legisla??o urban?stica procurou preservar as caracter?sticas da paisagem local instituindo ?reas de Controle de Gabarito, destinadas a proteger o valor c?nico-paisag?stico de alguns trechos da cidade. Em contrapartida, o setor da constru??o civil tem exercido constante press?o no sentido de abolir ou modificar esse instrumento legal, visando lucros que foram potencializados, nos anos 1990, pelo consumo e qualifica??o do espa?o urbano para as atividades tur?sticas. ? preciso que surjam novos elementos para refor?ar a discuss?o sobre a preserva??o da paisagem, no processo de produ??o do espa?o urbano e nas formas de implementa??o da legisla??o. Este trabalho tenta levantar elementos sobre o tema ao n?vel local, no sentido de que a experi?ncia de Natal e seu estudo de caso possam contribuir para formular indicativos capazes de questionar a n?o mensura??o de valores subjetivos, como por exemplo o valor cultural e afetivo da paisagem. Os elementos naturais, hoje inseridos na malha urbana, representam fortes refer?ncias visuais, fornecem identidade ao tecido urbano, fazem parte do imagin?rio coletivo e se destacam no contexto social da cidade. Por que, ent?o, a preserva??o da paisagem, que pressup?e o aumento da qualidade de vida, n?o ? raz?o suficiente para justificar o controle de gabarito previsto no Plano Diretor de Natal? Esta quest?o remete ao enfoque da paisagem como patrim?nio coletivo, alertando que alguns atributos est?ticos e paisag?sticos, carregados de significados, devem ser preservados como um legado para as gera??es futuras

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AndreaGRF.pdf: 2277320 bytes, checksum: 728bbef435d686d8daacb790922ad7e9 (MD5) Previous issue date: 2006-10-30 / La recherche propose un nouveau regard sur l Institution Scolaire ?cole Dom?stica de Natal, en essayant de tenir compte de la multiplicit? des auteurs et des pratiques d?velopp?es ? l ?cole qui d?finissaient le mieux et expliquaient les ph?nom?nes de cette r?alit? ?ducative et des rapports avec le temps et le lieu o? elle s ins?rait. Pour ce faire, les concepts de m?moire et culture scolaire ont ?t? fondamentaux pour la compr?hension de ces pratiques, parce qu ils ont contribu? ? notre lecture historique-culturelle de l ensemble d aspects institutionnalis?s ? l ?cole, comme son curriculum, ses finalit?s, ses fa?ons d enseigner et d apprendre, ses r?gles de conduite, ses normes, enfin, ce qui caract?risait son organisation et ses pratiques quotidiennes. C ?tait l ?cole Dom?stica de Natal l institution pionni?re dans le mod?le d ?ducation f?minine au Br?sil, nous le reconnaissons en priorit? et nous visons ? le circonscrire ? son ind?l?bile contribution ? l Histoire de l ?ducation de Rio Grande do Norte. Con?ue par un mod?le d organisation scolaire europ?en pour l ?ducation f?minine, l ?cole Dom?stica de Natal a ?t? inaugur?e en 1914, en ayant comme cr?ateur l intelectuel de Rio Grande do Norte Henrique Castriciano de Souza. Sa singularit?, s opposant aux ?coles f?minines existantes au Rio Grande do Norte et au Br?sil en ce temps-l?, ?tait d? au mod?le scolaire adopt?, qui appuyait sur la formation d une femme pr?par?e ? r?pondre aux aspirations modernes surgissant avec l av?nement de la R?publique. Ce contexte exigeait de l ?cole la formation d un mod?le de femme dans les aspects moral, physique, culturel et intelectuel model?s sur les id?aux de l ordre et du progr?s. Ce serait une nouvelle m?thode d ?ducation scolaire qui pourrait favoriser la modernisation des anciennes m?thodes d enseignement, provoquant le surgissement de mod?les qui impliqueraient une nouvelle organisation p?dagogique aux ?coles de l`?tat et conduiraient la ville ? de nouveaux et hauts paliers de culture et civilit?. Avec cela, l ?cole contribuerait ? ce que la femme joue un r?le dans la soci?t? d une mani?re plus active, sociale et mieux adapt?e. Les mots ordre, nouveau, civilit?, moderne et progr?s se r?pandaient et s entrecroisaient avec des valeurs archa?ques toujours permanentes et enracin?es dans la vision de vie et l id?e de monde d alors. Ainsi, on voyait que l ?cole Dom?stica ?tait une institution mod?le, sp?cifique dans sa fonction, qui apporterait ? la ville et, particuli?rement au Rio Grande do Norte, des id?es de civilit?, ordre et progr?s / A pesquisa apresenta um novo olhar para a institui??o escolar Escola Dom?stica de Natal, tentando dar conta da multiplicidade dos atores e pr?ticas envolvidas na escola que melhor definiam e explicavam os fen?menos daquela realidade educativa e das rela??es com o tempo e lugar em que estava inserida. Neste sentido, os conceitos de mem?ria e cultura escolar foram fundamentais para a compreens?o dessas pr?ticas, porque contribu?ram para fazermos uma leitura hist?rico-cultural do conjunto de aspectos institucionalizados na escola, como o seu curr?culo, finalidades, modos de ensinar e aprender, condutas, normas, enfim, o que caracterizavam a sua organiza??o e pr?ticas cotidianas. Sendo a Escola Dom?stica de Natal uma institui??o pioneira no modelo de ensino voltado para a educa??o feminina no Brasil, priorizamos reconhec?-la e circunscrev?-la na sua indel?vel contribui??o ? Hist?ria da Educa??o norte-rio-grandense. Concebida por um modelo de organiza??o escolar europeu para a educa??o feminina, a Escola Dom?stica de Natal foi inaugurada em 1914, tendo como seu criador, o intelectual norte-rio-grandense Henrique Castriciano de Souza. Sua singularidade, divergindo das escolas femininas existentes no RN e no pa?s naquele momento, advinha do modelo escolar adotado, que enfatizava a forma??o de uma mulher voltada para atender aos anseios modernos despontados com o advento da Rep?blica. Esse ide?rio exigia, por parte da escola, a forma??o de um modelo de mulher em seus aspectos moral, f?sico, cultural e intelectual moldados nos ideais da ordem e do progresso. Essa seria uma nova forma de educa??o escolar que poderia favorecer a moderniza??o dos velhos m?todos de ensino, provocando o surgimento de modelos que implicariam numa nova organiza??o pedag?gica nas escolas existentes no Estado e conduziriam a cidade a novos e elevados patamares de cultura e civilidade. Estava presente, tamb?m a representa??o de que, com essa forma??o, a escola contribuiria para que a mulher atuasse na sociedade de forma mais ativa, social e ajust?vel ao meio. As palavras ordem, novo, civilidade, moderno e progresso circulavam e se entrecruzavam com valores arcaicos ainda arraigados e permanentes na vis?o da vida e na id?ia de mundo de ent?o. Assim, percebia-se a Escola Dom?stica como institui??o modelo, espec?fica em sua fun??o, que iria trazer para a cidade e, particularmente para o Estado do RN, id?ias de civilidade, ordem e progresso

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:07:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VaniltonPS_DISSERT.pdf: 1441616 bytes, checksum: e21cbab2c48e321b3e4f5a0b17c70859 (MD5) Previous issue date: 2012-11-30 / Este estudio pretende dilucidar las motivaciones que llevan a los lectores del romance Grande Sert?o: Veredas a la categorizaci?n de ciertas construcciones gramaticales que se encuentran en la obra como proverbiales. Para ello, recurren a la investigaci?n de los procesos cognitivos implicados en la configuraci?n del patr?n discursivo proverbio, teniendo como soporte te?rico a la Ling??stica Cognitiva. En este empe?o, nos ancoramos en las nociones de construcciones corporeizadas, simulaci?n mental, frecuencia, patr?n discursivo y en la expresi?n idiom?tica. Suponemos que los proverbios constituyen un patr?n discursivo cristalizado a partir de la recurrencia de uso y, en virtud de eso, indagamos: ?Qu? mecanismos cognitivos son activados por los lectores en el proceso de categorizaci?n de las expresiones dichas proverbiales? Motivados por la situaci?n problema presentada, formulamos algunos experimentos con la intenci?n de aclarar las cuestiones investigadas y concluimos que los lectores recurren a constituciones construccionales subyacentes a los proverbios conocidos a trav?s de las interacciones realizadas en su entorno sociocultural, para dar cuenta de la sem?ntica de construcciones in?ditas. En ese proceso, los esquemas y frames se activan a trav?s de simulaciones mentales instanciadas por experiencias corporales y culturales, decisivas para la concretizaci?n de los procesos de las construcciones proverbiales / Este trabalho objetiva elucidar as motiva??es que levam os leitores do romance Grande Sert?o: Veredas a categorizar determinadas constru??es gramaticais encontradas na obra como sendo proverbiais. Para isso, se volta para a investiga??o dos processos cognitivos envolvidos na configura??o do padr?o discursivo prov?rbio, tomando como suporte te?rico a Lingu?stica Cognitiva. Nessa empreitada, ancoramo-nos nas no??es de constru??es corporificadas, simula??o mental, frequ?ncia, padr?o discursivo e idiomaticidade. Partimos do pressuposto de que os prov?rbios constituem um padr?o discursivo cristalizado a partir da recorr?ncia de uso e, em face disso, indagamos: que mecanismos cognitivos s?o ativados pelos leitores no processo de categoriza??o das express?es ditas proverbiais? Motivados pela situa??o-problema apresentada, formulamos alguns experimentos com a inten??o de lan?ar luz ?s quest?es investigadas e conclu?mos que os leitores recorrem a constitui??es construcionais subjacentes aos prov?rbios conhecidos atrav?s das intera??es realizadas em seu entorno sociocultural, para darem conta da semantiza??o de constru??es in?ditas. Nesse processo, s?o ativados esquemas e frames atrav?s de simula??es mentais instanciadas pelas experi?ncias corporais e culturais, decisivas para a efetiva??o dos processos de categoriza??o e de constru??o de sentido das constru??es proverbiais

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:07:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 WashintianePBS_DISSERT.pdf: 1298796 bytes, checksum: 3e1b887f7b78a37e9abdfb6a15f30847 (MD5) Previous issue date: 2013-08-02 / In this dissertation, based on two theoretical frameworks, American functionalism and variationist sociolinguistics, I take as subject the sequence connectors E and A?, which has the grammatical function of indicating retroactive-propeller sequenciation of information. I analyze the variable use of these connectors in texts written by students from two public schools in the city of Natal, RN, attending at the time of data collection (the year 2012), two distinct levels of basic education: the sixth and the ninth year. The students who contributed to this research wrote, as part of their activities in the classroom, texts of two narrative genres: narrative of personal experience (non-fictional) and short story (fictional). In addition, these students and their Portuguese teachers answered a test of linguistic attitude in which they gave their opinions regarding the appropriateness of the use of connectors E and A? in contexts of speech and writing marked by distinct degrees of formality. The results obtained by means of quantitative analysis showed different tendencies of linguistic, social and stylistic distribution of connectors E and A? in the narrative texts written by the students. I related these results to the action of two principles: the principle of persistence, linked to the process of change by grammaticalization, and the principle of stylistic markedness. Besides, I took into account the answers provided by students and teachers to the test of linguistic attitude for refine the interpretation of the results / Nesta disserta??o, apoiando-me em dois referenciais te?ricos, o do funcionalismo lingu?stico de vertente norte-americana e o da sociolingu?stica variacionista, tomo como objeto de estudo os conectores sequenciadores E e A?, que atuam na fun??o gramatical de indica??o de sequencia??o retroativo-propulsora de informa??es. Analiso o uso vari?vel desses conectores em textos escritos por alunos de duas escolas da rede p?blica da cidade de Natal-RN, que cursavam, ? ?poca da coleta de dados (o ano de 2012), duas s?ries distintas do ensino fundamental: o sexto e o nono ano. Os alunos que contribu?ram para a realiza??o desta pesquisa escreveram, como parte de suas atividades em sala de aula, textos de dois g?neros da esfera narrativa: narrativa de experi?ncia pessoal (de car?ter n?o ficcional) e conto (de car?ter ficcional). Al?m disso, esses alunos e seus professores de l?ngua portuguesa responderam a um teste de atitude lingu?stica em que opinaram sobre a adequa??o do uso dos conectores E e A? em contextos de fala e de escrita marcados por diferentes graus de formalidade. Os resultados, obtidos por meio de an?lise quantitativa, revelaram diferentes tend?ncias de distribui??o lingu?stica, social e estil?stica dos conectores E e A? nos textos narrativos escritos pelos alunos. Relacionei tais resultados ? a??o de dois princ?pios: o princ?pio da persist?ncia, vinculado ao processo de mudan?a por gramaticaliza??o, e o princ?pio da marca??o estil?stica. Al?m disso, levei em conta as respostas fornecidas por alunos e professores ao teste de atitude lingu?stica para refinar a interpreta??o dos resultados