Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2012-03-05T14:34:39Z No. of bitstreams: 1 000013772.pdf: 3376186 bytes, checksum: 5156ac29842ea4c8d0633591c9871c8d (MD5) / Made available in DSpace on 2012-03-05T14:35:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000013772.pdf: 3376186 bytes, checksum: 5156ac29842ea4c8d0633591c9871c8d (MD5) Previous issue date: 1980 / This study aims to show that the performanc~ of the School Supervisor is beIow the desired professional levels.and aIso that expectations and perceptions such performances vary significantly even among supervisors themselveso ab out the Documental research was underta:~en in order to: establish the needed theoretidâl frame Df reference;folmw the historical gen8sis Df School Supervision;and identify GÍi;·'.'-3cteristic functions Df such supervisiono A case study was completed in Curitiba (the whole M U fi í. (; i P a 1 i t Y ) so as to find out: how the School Superv~sor rloe~ his work; how his performance is perceived both ~y jli.iiL'~;81f and other related professionals (Area Coordinators ano teachers), and what professionals expect from school supervision (in what relates to the li s t-t:; d i n o u r da t a c o 11 e c t i o n t o Dl) o activities Data were collected with Likert-type scales and ona personal data questionnaireo Data were submited to two non-parametric tests (Median and Signs) as well as to a parametric one (t) for reasons discussed in me t h o do 1 o g Y c h a p t e r o D b t ai n e d graphicaIly representedo results were as the well On the bases of theoretical foundations and Df our field study, tmat study expectations and perceptions about the School Supervisor's performance, the need to define a policy for school supervision was concluded and a few recommendations were made. / Este estudo pretendeu mostrar que o desempenho do Supervisor Escolar está aquem do desejado por profissiE. nais que atuam na area. e que. em torno de tal desempenh~ há expectativas e percepções significantemente diferencia das entre aqueles profissionais. Para tal efeito estabeleceu-se um referencial teó rico. fundamentado em pesquisa d6~umental. que apreciou o problema da Supervisão Escolar em sua evolução histórica. destacando elementos para caracterizar as funções do Supe~ visar Escolar. Promoveu-se um estudo de caso apoiado ba sicamente em dados primários. para verificar como se dese~ volve a atuação do Supervisor Escolar em um município br~ sileiro (no caso. o Município de Curitiba) e de que modo tal atuação é percebida por ele próprio e por outros pr~ f i s s i o n a i s (C o o r d e n a d o r e s d e A r e a e p r o f e s s o r e s) . Ve ri fi cp ~ -se. ainda. o que esses profissionais esperam da atuação do Supervisor Escolar (frente às atividades arroladas no instrumento de coleta de dados). Utilizaram-se como instrumentos de coleta de da dos escalas do tipo Likert. acrescentando-se questionário sobre dados pessoais. Submeteram-se os dados a dois tes tes não paramétricas (da Mediana e dos Sinais) e a um tes te paramétrica (t'). por razoes que se especificam no de correr deste trabalho. Representaram-se também. grafic~ mente. os resultados obtidos. Com base na fundamentação teórica e na pesquisa de campo. que estudam expectativas e percepções em torno do desempenho das funções do Supervisor Escolar. concluiu -se Rela necessidade da definição de uma política para o tratamento da matéria e formularam-se algumas recomendações.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2014-08-06T17:44:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 322208.pdf: 1521237 bytes, checksum: 2528978311331ffad47e2085c71e6fa3 (MD5) Previous issue date: 2013 / A realidade ocupacional contemporânea com suas exigências de qualificação profissional tem levado estudantes a buscarem estágios como estratégias de alcançar essa qualificação. A nova Lei de Estágios em vigor no Brasil a partir de 2008 ressalta a importância e o papel do supervisor na empresa/organização onde os estágios se desenvolvem. Considerando essas questões, este trabalho teve como objetivo compreender as contribuições do supervisor para as vivências de estagiários em contextos de trabalho. Especificamente, objetivou-se caracterizar o perfil dos profissionais que exercem atividade de supervisão de estágio em empresas/organizações no estado de Santa Catarina; identificar os papéis assumidos na condição de supervisor de estágio; identificar a percepção dos supervisores sobre a atividade de estágio e conhecer as estratégias adotadas por esses profissionais na atividade de supervisão. Mediante abordagem qualitativa, a pesquisa foi realizada durante o segundo semestre de 2012, em duas etapas, utilizando como ferramentas de levantamento de dados questionário e entrevista semiestruturada. Os participantes foram supervisores de estágio vinculados a empresas/organizações que possuem programas de estágios. Na primeira etapa foram aplicados questionários, via Google Docs, a 250 supervisores de todo o Estado. Os dados foram analisados por meio de recursos estatísticos de distribuição de frequência, Os resultados apontaram que o perfil dos supervisores de estágio se caracteriza por profissionais com idades entre 31 e 40 anos, em sua maioria; apresentam-se em quantidade equilibrada entre homens e mulheres, em sua maioria possuem nível superior e contratos celetistas, com mais de cinco anos de vínculo empregatício com as empresas/organizações nas quais atuam. A maior parte deles atua em cargos de gerência, sendo a supervisão parte das atribuições do cargo. A maioria considera o aprendizado como principal contributo do estágio. Percebem positivamente os programas de estágio e o contato diário com os estagiários sob sua supervisão. A maioria também se declara satisfeita com a função e considera a qualificação técnica como um dos principais ensinamentos repassados aos estagiários. A segunda etapa da pesquisaconsistiu em entrevistas realizadas com oito supervisores, seis mulheres e dois homens, todos com nível superior e vinculados a empresas/organizações da grande Florianópolis. Os dados foram analisados através da técnica de análise de conteúdo, a qual possibilitou identificar três categorias: a importância do estágio, estratégias de supervisão e o papel do supervisor. O estágio foi considerado como momento de aprendizagem na prática e de importante contribuição na formação da identidade profissional. Os supervisores utilizam como estratégias o contato diário e fazem do diálogo o recurso mais efetivo na orientação dos estagiários. Consideram-se satisfeitos como supervisores atrelando a visão positiva que têm sobre os processos de estágio. Destacaram que a falta de tempo pelo acumulo de funções são os principais impeditivos para a eficácia e qualidade da supervisão. Os profissionais enfatizaram ainda que a função de supervisor constitui-se como importante e ressaltam as responsabilidades imbricadas na atribuição. As contribuições voltam-se especialmente ao desenvolvimento de comportamentos a serem adotados nos ambientes laborais. <br> / Abstract : The occupational contemporary reality with its Professional qualification requirements has led students to look for internships as strategies to reach this qualification. The Current Law regarding Internship Programs in Brazil started in 2008 and highlights the importance and the supervisor?s role in the company/organization where the stages are developed. Considering these issues, this study aimed at understanding the supervisor?s contributions for the experiences of trainees in work contexts. It?s specifically, aimed at characterizing the Professional profile of those who are in charge of supervising internship activities in companies/organizations in the state of Santa Catarina, identifying the roles taken over under the in internship supervisor responsibility; identifying the supervisors? perception about the training activities and learning about the strategies adopted by those professionals in supervisory activity. Based on a qualitative approach, the research was carried out during the second semester of 2012, in two steps, using questionnaire and semistructured interviews as tools for data collection. The participants were internship supervisors linked to companies/organizations which offer internship programs. In the first stage, questionnaires were applied, via Google Docs, to 250 supervisors all around the state. The information was analyzed according to statistical features of frequency distribution, the results showed that the profile of internship supervisors stage is characterized by professionals ranging between 31 and 40 years old, there is a balance considering the number of men and women, most of them have higher degree and contracts with over 5 years of employment in the companies/ organizations for which they work. Most of them work in management, the supervision is part of assignments of the position. Most consider learning as the main contribution of the internship. They positively see that the internship programs and everyday contact with the trainees under their supervision. The great majority also reported themselves as being about their positions and consider the technical qualification as the greatest lesson that can be taught to trainees. The second stage of the research consisted of interviews carried out with eight supervisors, sixwomen and two men, all with higher education and linked to companies/organizations of Florianopolis. The information was analyzed through the technique of content analysis, which made it possible to identify three categories: the importance of the internship, supervision strategies and the role of supervisor. The internship was considered as a moment of learning in practice and of important contribution to the formation of professional identity. The supervisors use strategies such as everyday contact and turn dialogue into the most effective tool to guide trainees. They consider themselves pleased as supervisors harnessing the positive opinion that they have on training processes. They also highlighted that the lack of time caused by the different functions they need to work on is the main barrier for effectiveness and quality of supervision. The professionals also emphasized that the role of supervisor is important and mentioned the responsibilities in the assignment. The contributions are specially regarded to the development of behaviors to be adopted in industrial environments.

En el derecho –y esto por un precepto elemental de justicia- no suelen existir los absolutos, porque normalmente conllevan a arbitrariedades. Fácilmente identificamos ello cuando, por ejemplo, nuestro derecho de tránsito se ve limitado por cuestiones de orden público (como la declaratoria de un estado de excepción) o nuestro derecho a participar de la vida política del país se encuentra regulado a lo que una norma exprese al respecto (como lo hace la ley orgánica de elecciones). En el caso de las decisiones que toma la administración pública, ésta se ve sujeta siempre a controles posteriores tanto dentro de la propia administración como fuera de ella, pudiendo ser modificada vía un laudo arbitral (como el arbitraje en la contratación pública) o impugnándose dichas actuaciones ante el Poder Judicial, quien tradicionalmente se encarga de su revisión. Esta pluralidad de instancias creada para garantizar los derechos de los ciudadanos y administrados, no obstante haber sido creada con una finalidad garantista, puede llegar a generar situaciones en las que la eficiencia social a la que apunta un sistema jurídico se pierda. He ahí el problema y las razones que nos motivan a desarrollar el presente trabajo. Las expresiones vertidas por un presidente de organismo regulador con las que comenzamos la presente investigación, nos llevan automáticamente a pensar en que una decisión técnicamente respaldada como la que fue en su momento emitida por el OSITRAN (Organismo Regulador Supervisor de la Inversión Privada en Infraestructura), puede ser modificada por razones muy poco predecibles por parte de la autoridad jurisdiccional, la cual en la realidad no da muestras de conocer de materias tan específicas, técnicas y complejas como la tratada en el ejemplo. Pedirle al juzgador conocer de ello sería pedirle demasiado, porque estas materias son de una cantidad tal que la tarea resultaría inagotable. La idea del presente trabajo es justamente brindar una alternativa de solución a esta situación . Si bien en un momento el sistema de revisión de actos administrativos por parte del Poder Judicial consagró una garantía por la cual los actos de la administración no están exentos de control, ello con el devenir del tiempo y los cambios tecnológicos y comerciales nos ha mostrado que necesita de algunos ajustes importantes. / Tesis

El estudio se centra en análisis de los Servicios de Regulación y Supervisión del Organismo Supervisor de la Inversión en infraestructura de Transporte de uso público-OSITRAN en el Perú, a partir del análisis de los factores de producción de los servicios en mención, para plantear mejoras en la dotación del servicio, mediante el desarrollo de una propuesta de mejora planteada en los capítulos VI y VII equivalente a la propuesta de mejora de un Proyecto de Inversión Pública. Mediante la metodología del SNIP se realizó el Estudio de Mercado determinándose como unidad de medida el Número de Supervisiones y se planteó las alternativas de solución frente a la problemática identificada, Se analizan y evalúan 3 alternativas de solución: Compra de Sede Institucional y Acondicionamiento, Compra de terreno y Construcción de Sede Institucional y Alquiler de Sede Institucional. La evaluación técnica y financiera determino como alternativa de solución a la primera alternativa, con un mejor indicador de rentabilidad social. Comprendiendo los siguientes componentes: Componente 01: Compra de Oficinas y acondicionamiento.- Se adquirirá parte de un edificio de oficinas, según requerimiento de propuesta arquitectónica que recoge la necesidad futura de espacios considerando 306 personas, requiriéndose un total de 6279.18 m2 de los cuales 4684.17 m2 son de área bruta total techada de oficinas y 1595 m2 de área bruta total techada de estacionamientos. La Propuesta incluye áreas de oficina y estacionamiento, (66 estacionamientos). El Acondicionamiento de las oficinas se genera en función al estado de entrega de las oficinas Componente 02: Plataforma Tecnológica (Sistema de Información).- Consiste en la implementación de los siguientes sistemas: Sistema Integrado Documenta, Digital, Sistema para el Diseño y modelamiento e implementación de procesos, Sistema de Presupuesto, Formulación y Seguimiento al Plan Anual de Supervisión y Fiscalización(Control de Inversiones en concesiones), Sistema de Formulación y Evaluación de Planeamiento, Sistema de atención de los usuarios y solución de controversias y Sistema de Gestión, control y consultas de los aportes por regulación. Componente 03: Equipamiento Tecnológico y mobiliario.- Incluye 134 Computadoras, 86 Portátiles, 15 Lap Top. Equipos para salas in situ, para sala de capacitaciones, equipos multifuncionales y multimedia, equipos para el área de digitalización. Soporte de Data Center y su equipamiento; así como la necesidad de mobiliario de la entidad Componente 04: Desarrollo y Fortalecimiento de Capacidades.- El Programa consta de 2 niveles: La Asistencia Técnica está diseñada para 40 personas vinculada al área de supervisión y regulación y pasantías para personal vinculado con los nuevos contratos de Concesión que requieran de un alto nivel de especialización, los cuales serán impartidos en el extranjero. El proyecto considera un monto de inversión de S/. 60, 001,898.59 (Alternativa elegida) de nuevos soles, a precios privados y contempla el desarrollo de los componentes mencionados en el presente estudio, con el fin de atender las demandas de calidad del servicio de regulación y supervisión de la infraestructura de transporte de uso público concesionado. El método de evaluación utilizado en este estudio, ha sido el de costo efectividad, eligiéndose como la alternativa ganadora aquella con el menor ratio del indicador referido. El valor actual del flujo de costos sociales (VACS) de la alternativa 1(Alternativa elegida) es de S/. 90,151,501.71 para un horizonte de evaluación de 13 años obteniéndose un ratio costo efectividad de S/. 2,118.47 a un nivel de 42,555 supervisiones. / The study focuses on analysis and Regulatory Services Supervision Supervisory Agency for Investment in transport infrastructure use public-OSITRAN in Peru, from this analysis the diagnosis of the factors of production services develops in question allowing propose a technical solution to the identified problem situation by developing the PIP entitled: "Improvement Services Regulation and Supervision of the Supervisory Board for Investment in Public Transport Infrastructure use -OSITRAN- in Peru" By SNIP methodology of the study of supply and projected demand was made, which was determined based on the number of supervisions for each type of transport infrastructure for public use. They are analyzed and evaluated three alternative solutions: Purchase and Conditioning Institutional Headquarters, Purchase Land and Building Institutional Headquarters and Headquarters Institutional rental. 3 were evaluated technical alternatives and financially resulting in a better indicator of social return the first alternative comprising the following components: Component 01: Purchase Offices and conditioning.- part of an office building will be acquired, as required architectural proposal that reflects the future need for spaces recital 306 people, determining a total of 6279.18 m2 4684.17 m2 of which they are gross area Total roofed office and 1595 m2 of total gross area covered parking .. The proposal then includes office areas and parking (66 parking lots). The conditioning according to the needs of the project (delivery state offices Component 02: Technology Platform (Information System) .- It consists of the implementation of the following systems: Integrated System DocumentaL, Digital, System Design and modeling and implementation of processes, System Budget Formulation and monitoring the Annual Plan Monitoring and Control (Control Investment in concessions) Formulation and evaluation System Planning, System users' attention and conflict resolution and management system, monitoring and inquiries contributions by regulation. Component 03: Technology and Equipment includes 134 mobiliario.- Computers, Laptops 86, 15 Lap Top. Equipment for in situ rooms for multifunctional and multimedia room training equipment, equipment for scanning area. Support Data Center and its equipment; and the need of furniture entity Component 04: Development and Strengthening of Capacidades.- The program consists of two levels: The Technical Assistance is designed for 40 people linked to the area of supervision and regulation and internships for staff associated with new concession contracts that require a high level of specialization, which will be given abroad. The project involves a total investment of S /. 60,001,898.59 (chosen alternative) of news suns at private prices and includes the development of the components mentioned in this study, in order to meet the demands of service quality regulation and supervision of the transport infrastructure of public use concessioned. The evaluation method used in this study has been to cost-effectiveness, being chosen as the winning that alternative with the lowest ratio referred indicator. The current value of the flow of social costs (VACS) Alternative 1 (chosen alternative) is S /. 90,151,501.71 for evaluation horizon of 13 years to obtain a cost effectiveness of S / ratio. 2118.47 to level of 42.555 supervisions.

Orientador : Helena Costa Lopes de Freitas / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-01T01:22:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Precoma_ElianeCleoniceAlves_M.pdf: 14457410 bytes, checksum: ef73435ecc88d081bbe728fe61b9a62c (MD5) Previous issue date: 2001 / Mestrado

Orientador: Milton Jose de Almeida / Dissertação (mestrado)-Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-13T20:32:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rollemberg_MariaStellaTavares_M.pdf: 8246408 bytes, checksum: e3f1ba35ca8bc9216d91f24a6583bae8 (MD5) Previous issue date: 1984 / Mestrado

Analiza el marco normativo que regula el otorgamiento derechos en este sector y formula aportes que, a criterio de los autores, permitirán mejorar las relaciones entre el Estado, los inversionistas y las comunidades, a fin de promover y lograr un desarrollo sostenible de las actividades de hidrocarburos. Para ello, se evidencia que la industria petrolera tiene un impacto muy significativo sobre la economía del país, ya que la mayor parte de los procesos productivos industriales y las cadenas logísticas dependen directa o indirectamente de este recurso. De igual modo, se profundiza y estudia el marco normativo que regula el régimen otorgamiento de derechos en este sector. Al respecto, se debe tener presente que las actividades exploratorias resultan ser fundamentales para el desarrollo de la industria petrolera. Efectivamente, a mayor exploración, mayores reservas poseerá el país, por lo que se tornará más atractivo para los inversionistas y para el desarrollo de la actividad. Por ello resulta necesario analizar el motivo de la disminución de la exploración y, por ende, de la explotación. En dicho análisis, se identifica que uno de los factores determinantes es el aspecto socioambiental. La regulación existente no resulta ser la más adecuada. Por ello, se hace necesario replantear temas como la oportunidad de la consulta previa, revisar los contratos de licencia con los inversionistas, mejorar los canales de comunicación con las comunidades –y los mensajes–, así como solucionar los problemas vinculados a su derecho de propiedad. Todo ello con la finalidad de contribuir al desarrollo sostenible y consolidación de la industria y del bienestar de quienes en ella participan. / Tesis

Orientador: Raquel Lazzari Leite Barbosa / Banca: Dagoberto Buim Arena / Banca: Sergio Fabiano Annibal / Banca: Dislane Zerbinatti Moraes / Banca: Alonso Bezerra de Carvalho / Resumo: Este trabalho é resultado de uma pesquisa realizada em um curso de formação para Supervisores de Ensino na modalidade a distância. O Curso Gestão de Redes Públicas foi promovido pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, com a primeira edição em 2010, por meio do REDEFOR - Rede São Paulo de Formação Docente em parceria com a Universidade de São Paulo. Esta pesquisa documental teve como objetivo compreender a formação de Supervisores de Ensino cartografando as relações e mediações que ocorreram a partir das leituras iniciais até seus registros nos fóruns de discussão durante o referido curso. A metodologia utilizada foi guiada pelo Mapa de Mediações de Martín-Barbero (2009) cujas análises foram feitas pelas mediações da socialidade, institucionalidade, ritualidade e tecnicidade. Além de Martín-Barbero (2004;2009), os referênciais teóricos que permearam as análises apoiaram-se em Bakhtin (2002;2003), Bourdieu (2001;2004), Lévy (2011) e Mauês (2009). Neste percurso evidenciou-se, pelas mediações da socialidade e institucionalidade, um intenso jogo de forças opostas que, em diferentes momentos, mudavam o ritmo do movimento nas relações entre a Supervisão de Ensino e a instituição pública. Pelas ritualidades e tecnicidade, foram conhecidos os caminhos que os cursistas percorreram para a atribuição de sentido aos materiais lidos ao longo do curso, além dos aspectos dessa leitura em meio virtual. Por fim, as relações que ocorreram no curso, ao serem cartografadas pelas mediações, trouxeram marcas do contexto político evidenciando o jogo de forças exercido nos processos de formação dos servidores em meio virtual. / Abstract: This is the result of a research done in a long distance training course for educational supervisors. The Public Network Management course was promoted by the "Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, which the first edition was in 2010, through the REDEFOR - "Rede São Paulo de Formação Docente" - A teacher's training program- in partnership with the University of Sao Paulo. This documentary research had as a goal, mapping relations and mediations that occurred from the initial readings to their records in discussion forums during that course. For this one, the speeches made in the discussion forums were analyzed. The methodology used was a mapping guided by Martin-Barbero's Mediations map (2004; 2009) which analyzes were performed by the society meditations, Institutionality, rituality and technicality based in Bakhtin (2002; 2003), Bourdieu (2001; 2004), Lévy (2011) and Mauês (2009). On this process it was evident that between sociality and institutionality there was an intense game of opposite forces that at different times, practiced rhythms that changed the course of the relations between educational supervisors and public networks. By rituality and technicality was shown the paths used by the participants for delegating the materials read throughout the course, as well as the reading process in a virtual environment. Finally, the relations that occurred during the course were mapped by the mediations, brought political context marks showing the playing forces on the learning process in a virtual medium. / Doutor

As turbinas a gás são uma importante máquina geradora de potência, fornecendo propulsão mecânica para os transportes aéreos e marítimos, bem como utilizadas na geração de energia elétrica. Para realizar o desenvolvimento do sistema de controle destas complexas máquinas é necessária a criação de modelos matemáticos apurados que representem as condições de operação em regime permanente e regime transitório, prevendo situações que afetam a segurança e desempenho do motor. Este documento descreve o modelo dinâmico não-linear com sistema de controle para um turboeixo utilizado na geração de energia elétrica. A modelagem foi realizada em módulos para cada componente do motor, de forma que suas equações dinâmicas descrevam as situações transitórias. Foram desenvolvidos dois controladores um básico e outro supervisório com as malhas regulatórias em regime permanente, regime transitório e proteção dos limites. A estratégia de controle busca manter o turboeixo operando em regiões de melhor desempenho, mantendo a rotação de referência constante, além de proteger dos fenômenos de bombeamento, apagamento da chama, sobrevelocidade e superaquecimento. Para sintonia dos controladores foram utilizadas técnicas de otimização, com uma função objetivo, descrita a partir do erro em regime. Outro ponto desenvolvido foi à lógica de partida, com as séries de operações para a sequência dos estados. Por fim, foram apresentados os resultados obtidos para uma condição de operação com perturbações na carga do gerador elétrico, observando a ação das estratégias de controle, aumentando a segurança global do turboeixo.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2018-09-05T19:48:35Z No. of bitstreams: 1 MARIA DE FÁTIMA DOS SANTOS SILVA.pdf: 1152766 bytes, checksum: 9355713d7e26687e13776b2aaab72a5a (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-05T19:48:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARIA DE FÁTIMA DOS SANTOS SILVA.pdf: 1152766 bytes, checksum: 9355713d7e26687e13776b2aaab72a5a (MD5) Previous issue date: 2017-10-30 / The present dissertation analyzes the Mandatory Stage of the Academic Training Units in the Federal District according to what is determined in the National Internship Politic - PNE (ABEPSS, 2010). The research was bibliographical and documentary having as object the instruments and instrumental used in the supervised stage. A comparison was made of the parameters of the compulsory supervised internship in the course of Social Work between the Pedagogical Plans of the Academic Training Units that are the target of observation in relation to the Social Service Curriculum Guidelines (ABEPSS, 1996) and PNE (ABEPSS, 2010). It was sought to verify the existence of an Internship Manual and its consistency with the Curricular Guidelines (ABEPSS, 1996) and PNE (ABEPSS, 2010). The intention was to discriminate the instruments that are contained in individual training folders in relation to those established in the National Training Policy. It was considered, through this research, that there is a significant list of notes that interfere in the routine of registration of the documentation that is validator of the occurrence of the stage. The main point is that this question is compromised. What is significantly serious is putting the documentation and your organization into folders and file being an official validator of the completion of the internship. The intention of the observation and the consequent analysis was not to point out the discrepancies or to name the fragile points identified as professional incompetence. What did not fail to signify and attribute the importance due to being the period of compulsory curricular traineeship a place of professional experience, but especially of learning. It was noted in the results found there are weaknesses that need to be looked at, the nodes that need to be undone and the changes that need to happen. It is believed that this research contributes to rethinking, from the form and the way the instruments are documented. / A presente dissertação analisa o Estágio obrigatório das Unidades de Formação Acadêmicas presenciais do Distrito Federal segundo o que está determinado na Política Nacional de Estágio - PNE (ABEPSS, 2010). A pesquisa foi bibliográfica e documental tendo como objeto os instrumentos e instrumentais utilizados no estágio supervisionado. Foi realizada a comparação sobre os parâmetros do estágio supervisionado obrigatório no curso de Serviço Social entre os Planos Pedagógicos das Unidades de Formação Acadêmica alvo da observação em relação às Diretrizes Curriculares do Serviço Social (ABEPSS, 1996) e PNE (ABEPSS, 2010). Buscou-se verificar existência de Manual de Estágio e sua consonância com as Diretrizes Curriculares (ABEPSS, 1996) e PNE (ABEPSS, 2010). Pretendeu-se discriminar os instrumentais que estão contidos nas pastas individuais de estágio em relação aos estabelecidos na Política Nacional de Estágio. Considerou-se, por meio dessa pesquisa que há um elenco significativo de apontamentos que interferem na rotina de registro da documentação que é validador da ocorrência do estágio. O apontamento principal é que este quesito fica comprometido. O que é significativamente sério é colocar a documentação e sua organização em pastas e arquivo serem ser um validador oficial da realização do estágio. A intenção da observação e a consequente análise não foi a de apontar as discrepâncias ou nomear como sendo incompetência profissional os pontos frágeis identificados. O que não deixou de significar e atribuir a importância devida por ser o período de estágio curricular obrigatório um local de vivência profissional, mas, sobretudo de aprendizado. Notou-se nos resultados encontrados existem fragilidades que precisam ser olhadas, os nós que precisam ser desfeitos e as mudanças que necessitam acontecer. Acredita-se que essa pesquisa contribui para repensar, a partir da forma e do modo como os instrumentais são documentados.