Este trabalho corresponde a uma pesquisa histórica em torno do ensino de produção de textos na escola brasileira. O objeto central de análise é um livro escolar publicado no Rio de Janeiro em 1883, o Manual de Estilo, de V. Sá de Menezes. Escrito para, segundo esclarece seu autor no prefácio, \"habilitar\" os alunos na \"prática da redação\", o livro se trata de uma versão em síntese do conteúdo presente nos manuais de retórica em circulação nas escolas do período. Em busca de entendimento sobre a tradição do ensino retórico com que o livro dialoga, parte-se de observações sobre os tipos de atividades de escrita propostas no Ratio Studiorum, método de ensino seguido pela ordem dos jesuítas e que representa algo do que seria o ensino de escrita entre os séculos XVI e XVIII; posteriormente fazem-se considerações sobre a orientação pombalina para o ensino de retórica e de Língua Portuguesa. No capítulo 2, centrando-se então sobre o século XIX, busca-se um panorama da situação em que estariam se organizando o ensino primário e secundário brasileiro, a fim de entender-se o Manual de estylo em sua realidade de existência. A partir daí o trabalho concentra-se na leitura analítica do livro, o que corresponde aos capítulos 3 e 4 da tese, nos quais se discute a presença de uma concepção de linguagem como expressão do pensamento, as repercussões geradas por ela quanto ao tipo de ensino proposto por esse e outros livros didáticos do período e, no âmbito dos gêneros e tipologia textual, a presença da tipologia ?descrição, narração, carta?. Esta tipologia conduz as atividades de escrita do Manual de estylo e de uma série de livros de composição e manuais de português entre os anos finais do século XIX e iniciais do século XX, aspecto sobre o qual traçamos uma série de observações. A constatação do predomínio dessa tipologia para o ensino de produção textual nos leva à hipótese de que a tipologia \"descrição, narração, dissertação\" no universo escolar teria presença somente a partir do século XX, ponto de vista a partir do qual se conclui a análise. A fundamentação teórica da pesquisa tem sua base nos estudos franceses sobre cultura escolar e história das disciplinas escolares desenvolvidos nas últimas décadas por autores como Jean Hébrard, Anne-Marie Chartier e André Chervel. Para o estudo da escola e livro didático brasileiros foram referências centrais trabalhos de Circe Bittencourt, Luciano Mendes de Faria Filho, Antonio Augusto Gomes Batista e Diana Gonçalves Vidal. Sobre o ensino de retórica a leitura se ancora em estudos de Roberto Acízelo de Souza, João Adolfo Hansen, José Maria Paiva e Walter Ong. Sobre gênero e tipologia textual referências centrais vêm de Mikhail Bakhtin, Schneuwly e Dolz, Jean-Michel Adam, Guiomar Ciapuscio e Helena Nagamine Brandão. / This study is a result of a historical research about the teaching of composition in the Brazilian school. The work focuses a school textbook published in Rio de Janeiro in 1883, Manual de estilo, by V. Sá de Menezes. Written to help students in the process of writing, this book is a synthesis of the content presented in Rhetoric textbooks that were used in schools at the end of the 19.th century. Then, in the intention to understand part of the Rhetoric tradition that Manual de Estilo dialogues with, we begin this thesis discussing Ratio Studiorum, the Jesuit school\'s pedagogic method. The goal was to identify different writing types of exercises proposed by the humanistic model of education followed by this religious segment. The choice for the Jesuits came from their importance at the Brazilian educational process during the period from XVI to XVIII century. From the second half of the XVIII century, we selected the orientation of writing education found in Verdadeiro método de estudar, by Luis Antonio Verney, and in Instrucções para os Professores de Grammatica latina Grega, Hebraica, e de Rethorica... announced by the Portuguese government in 1759. In the chapter 2, when we reach the XIX century, we present information about how the elementary e secondary schools were being organized, in order to connect the Manual de estylo to its reality of existence. The analysis of the content of Manual de estylo is developed between the chapter 3 and 4, when we discuss the presence of a conception of language as thinking expression and the repercussions of this understanding to the types of teaching proposed in this book and other textbooks from the end of XIX century and beginning of XX century. The typology \"narration, description and letter\" that we found as the core of the writing process proposed by Manual de estylo and contemporary books suggests us the hypothetical conclusion that the typology \"narration, description, dissertation\" might be an invention created in the XX century, what we discuss in the final chapter. This research is based on the French studies about the scholar culture and the history of the academic disciplines developed in past years by Jean Hébrard, Anne-Marie Chartier, André Chervel and others. For the study of the Brazilian school and Brazilian textbooks we have referred to Circe Bittencourt, Luciano Mendes de Faria Filho, Antonio Augusto Gomes Batista, Diana Gonçalves Vidal and others. About the teaching of Rhetoric we have based our observations on the study of Roberto Azícelo de Souza, João Adolfo Hansen, José Maria Paiva and Walter Ong.

Panatenaicas. Tradição, permanência e derivação. O que são ânforas panatenaicas? Depois de mais de duzentos anos de notícias sobre esse tipo de vaso, tal questão parece ingênua; entretanto, a avaliação atual indica uma série de inconsistências. Considerando a importância desse tipo de vaso para a pesquisa ceramológica, arqueológica e da história política, cultural e econômica, é devido retomar a questão: o que são ânforas panatenaicas? O objetivo, aqui, é discutir a caracterização do vaso panatenaico desde o debate arqueológico (a tipologia), passando pelo contexto da produção (a tradição artesanal) e de inserção primária e secundária (seu significado no festival e fora dele) e, por fim, pelas constantes citações feitas a eles em vários contextos, a partir de duas questões básicas: sua delimitação frente a objetos similares e seu significado na composição da premiação nas Grandes Panatenéias. A compreensão dessa trajetória na perspectiva diacrônica será baseada em alguns elementos tradicionais, sobretudo a produção derivada desse tipo de vaso. / Panathenaics. Tradition, permanence and derivation. What are Panathenaic amphorae? After two hundred years of reports about this type of vase, this question seems naïve; however the current debate shows some inconsistencies. Thus, given the importance of this type of vase to the research of Ceramology, Archaeology and Political, Cultural and Economic History it is important to go back to this question: what are Panathenaic amphorae? The aim of this research is to discuss the characterization of the Panathenaic vase starting at the archaeological debate (the typology) and examining the production context (the tradition of the craftsman), the primary and secondary insertion (its meaning inside the festival) and lastly, the many mentions of it, dealing with two basic elements: the delimitation of Panathenaic vase against pseudo-Panathenaic vase and its meaning taking part of the prize at the Great Panathenaia. The understanding of this process from a diachronic x approach will be based on traditional elements, especially the production derived from this type of vase.

Orientador: Paulo Henrique de Mello Sant'Ana / Tese (doutorado) - Universidade Federal do ABC. Programa de Pós-Graduação em Energia, 2017. / O mundo contemporâneo tem intensificado esforços para responder e solucionar problemas, que embora identificados no passado, tem se tornado objeto de crescente preocupação para a humanidade. As preocupações cada vez maiores com o aquecimento global e a tendência do aumento da posse de sistemas elétricos para a climatização ambiental fazem com que a utilização de energia limpa para alimentar estes sistemas seja cada vez mais considerada como forma de contribuir para uma sociedade mais sustentável. Para isso a presente tese, diante de uma proposta interdisciplinar, descreve qual é a influência da energia termo solar no planejamento de instalações de chillers solares residenciais no Brasil. A abordagem teórica deste trabalho possibilitou estudar a energia termo solar de maneira isolada na forma de níveis de potenciais. Os resultados obtidos mostram a existência de uso de potenciais de energia termo solar no Brasil, principalmente nas regiões que compõe o cinturão solar. O custo nivelado de geração de energia termo solar obtido é suficientemente competitivo com as tarifas de eletricidade. Vários elementos apresentados no decorrer da tese são inseríveis no Fluxo das Soluções no Modelo de Kingdon e considerados no processo de formulação de políticas públicas. / The contemporary world has intensified its efforts to respond to and solve problems, which, although identified in the past, have become an object of increasing concern to humanity. The growing concern about global warming and the trend of increasing the possession of electrical systems for environmental air conditioning means that the use of clean energy to feed these systems is increasingly considered as contributing to a more sustainable society. For this, the present thesis, in view of an interdisciplinary proposal, describes what is the influence of solar thermal energy in the planning of residential solar chillers installations in Brazil. The theoretical approach of this work made it possible to study solar thermal energy in an isolated manner in the form of potential levels. The results obtained show the existence of solar thermal energy potentials in Brazil, mainly in the regions that make up the solar belt. The leveled cost of generating solar thermal power is sufficiently competitive with electricity rates. Several elements presented in the course of the thesis are insertable in the Solution Flow in the Kingdon Model and considered in the process of public policy formulation.

Submitted by Cássia Santos (cassia.bcufg@gmail.com) on 2017-02-09T15:02:16Z No. of bitstreams: 4 Dissertação - Helloá Vicente Fernandes - 2016 - parte 1.pdf: 2326811 bytes, checksum: 8c1f6c3e0c79a3fe0effc37c1470039b (MD5) Dissertação - Helloá Vicente Fernandes - 2016 - parte 2.pdf: 3709235 bytes, checksum: 8e510d18c0c4904d0efaf38f775a2da2 (MD5) Dissertação - Helloá Vicente Fernandes - 2016 - parte 3.pdf: 1761734 bytes, checksum: 1dc9d4ccc76dab116ca9402b8e70eb39 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-02-13T09:56:34Z (GMT) No. of bitstreams: 4 Dissertação - Helloá Vicente Fernandes - 2016 - parte 1.pdf: 2326811 bytes, checksum: 8c1f6c3e0c79a3fe0effc37c1470039b (MD5) Dissertação - Helloá Vicente Fernandes - 2016 - parte 2.pdf: 3709235 bytes, checksum: 8e510d18c0c4904d0efaf38f775a2da2 (MD5) Dissertação - Helloá Vicente Fernandes - 2016 - parte 3.pdf: 1761734 bytes, checksum: 1dc9d4ccc76dab116ca9402b8e70eb39 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-13T09:56:34Z (GMT). No. of bitstreams: 4 Dissertação - Helloá Vicente Fernandes - 2016 - parte 1.pdf: 2326811 bytes, checksum: 8c1f6c3e0c79a3fe0effc37c1470039b (MD5) Dissertação - Helloá Vicente Fernandes - 2016 - parte 2.pdf: 3709235 bytes, checksum: 8e510d18c0c4904d0efaf38f775a2da2 (MD5) Dissertação - Helloá Vicente Fernandes - 2016 - parte 3.pdf: 1761734 bytes, checksum: 1dc9d4ccc76dab116ca9402b8e70eb39 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-01-21 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG / This research investigates the types of apartments in the vicinity of the parks Bosque dos Buritis and Lago das Rosas in Goiânia, from the 1980s to the present. It starts with the idea that spatial arrangements have been changed over the years due to changes in habits of society or subtle impositions of the real estate market through advertisements, that contribute to the formation of the urban imagination and the process overvaluation of these enterprises. They were brought to the debate on key concepts such as dwelling, the type and the imaginary, beyond the historical review of the transformations of verticalized buildings and parks analyzed in order to answer the questions proposed in this research. The types of apartments in the vicinity of the first parks in Goiânia were identified and analyzed through the redesign of the plants of the apartments, reading chronicles local authors and comparing these data. The appreciation of these spaces is constantly reinforced by the government and the media, also affecting the production of architectural programs offered to users both in the common areas of buildings as in the apartments. By analyzing the architectural types was possible to note the specific spatial and functional characteristics of each period, changes in the needs programs and advertising materials of the enterprises, as well as reducing the square footage of apartments searched. / Esta pesquisa investiga as tipologias dos apartamentos no entorno dos parques Bosque dos Buritis e Lago das Rosas, em Goiânia, da década de 1980 à atualidade. Parte-se da ideia de que os arranjos espaciais sofreram modificações ao longo dos anos em decorrência de mudanças nos hábitos da sociedade ou por imposições sutis do mercado imobiliário por meio de peças publicitárias, que colaboram para a formação do imaginário urbano e para o processo de supervalorização desses empreendimentos. Foram trazidos à discussão conceitos fundamentais como o habitar, a tipologia e o imaginário, além da revisão histórica das transformações dos edifícios verticalizados e dos parques analisados, a fim de responder os questionamentos propostos nessa pesquisa. As tipologias dos apartamentos no entorno dos primeiros parques em Goiânia foram identificadas e analisadas por meio do redesenho das plantas dos apartamentos, da leitura de crônicas de autores locais e da comparação entre esses dados. A valorização desses espaços é constantemente reforçada pelo poder público e pela mídia, afetando também a produção dos programas arquitetônicos oferecidos aos usuários, tanto nas áreas comuns dos edifícios quanto nos apartamentos. Ao analisar os tipos arquitetônicos foi possível notar as características espaciais e funcionais específicas de cada época, as mudanças nos programas de necessidades e nos materiais publicitários dos empreendimentos, bem como a redução da metragem quadrada dos apartamentos pesquisados.

Apesar de conhecidas arqueologicamente desde o século XIX e historicamente desde o início da conquista europeia, as cerâmicas filiadas à fase Aristé sempre tiveram maior repercussão quando provindas de contextos cerimoniais, devido à elaborada composição decorativa de seus materiais, bem como, o aspecto monumental e cerimonial destes sítios. As cerâmicas desta fase foram divididas em dois períodos cronológicos distintos: Ouanary Encoché e Enfer Polychrome, com profundidade cronológica de mais de um milênio, contudo esta divisão é baseada, principalmente, nos vestígios oriundos destes contextos especializados. Portanto, através desse trabalho busca-se verificar se esta divisão se mantém nos contextos domésticos e, uma vez verificada esta carência de dados empíricos oriundos destes contextos, procurar-se-á, com base nos resultados de escavações mecânicas, contribuir para uma arqueologia das unidades habitacionais filiadas à fase Aristé, através da correlação dos dados cerâmicos com os dados espaciais. Com esse fim, foram elaboradas as tipologias das cerâmicas e das estruturas antrópicas identificadas durante a escavação, permitindo sua interpretação através da análise espacial dos resultados, por fim, possibilitando a inferência de áreas de atividade e melhor compreensão desta fase arqueológica da costa atlântica do Amapá. / Although known archaeologically since the nineteenth century and historically since the European conquest, ceramics affiliated to Aristé phase always had greater impact when stemmed from ceremonial contexts, due to the elaborate decorative composition of their materials, as well as the monumental and ceremonial aspects of these sites. The ceramics of this phase were divided into two distinct chronological periods: Ouanary Encoché and Enfer Polychrome with chronological depth of more than a millennium, but this division is based mainly on traces originating from these specialized contexts. Therefore, this work seeks to verify if this division is maintained in domestic contexts and, once verified the lack of empirical data from these contexts, will be sought, based on the results of mechanical excavation, contribute to a household archeology of the Aristé phase by correlating ceramic data with spatial data. For this purpose were developed typologies of ceramics and anthropogenic structures identified during the excavation, allowing its interpretation through the spatial analysis of the results, at last, providing inferences of activities areas and a better understanding of this archaeological phase of the Atlantic coast of Amapá.

Estudo da possibilidade do uso dos princípios da diplomática contemporânea ou tipologia documental para a elaboração de um instrumento de gestão de documentos arquivísticos - o manual de tipologia documental - tendo como laboratório o arquivo da Prefeitura Municipal de Campo Belo, MG e discutindo-se a evolução e organização do município no Brasil, sua documentação característica, assim como as teorias e metodologias da diplomática contemporânea, como subsídios para a construção daquele instrumento. Apresentação do manual de tipologia documental do arquivo municipal de Campo Belo, MG, que contém: estrutura da Prefeitura Municipal, lista de tipos documentais, tabela de equivalência e verbetes de análise dos tipos dos documentos correspondentes a cada um dos órgãos municipais. / A study about the possibilities of the application of the contemporary diplomatics principles for the elaboration of a records administration instrument- a manual of documental types - using the Campo Belo's public archive as laboratory and discussing the evolution and organization of local government in Brazil, and presenting how the contemporary diplomatics’s methods and theories can be used for the construction of those instruments. A presentation of a manual of documental types belonging to Campo Belo's public archive that contains: general schedule of Prefeitura Municipal, the list of documental types, equivalence schedule and the analysis of each documental type of every local government agency.

O crescente interesse dos historiadores pelos documentos originários de instituições do poder judiciário, cujo grau de difusão e penetração na sociedade os torna, na mesma proporção, reveladores de aspectos importantes do quotidiano vivido pelas pessoas, não se faz acompanhar de um conhecimento mais sistemático sobre os mecanismos de funcionamento desses organismos. Com o propósito de oferecer aos pesquisadores subsídios que lhes permitam compreender a estrutura organizacional do Juízo de Órfãos de São Paulo ao longo do período que vai de 1578 a 1926 (balizas cronológicas do fundo custodiado pelo Arquivo Público do Estado de São Paulo) e, sobretudo, caracterizar os tipos documentais que resultaram de seu funcionamento, este trabalho assume acentuado caráter instrumental, seja para potencializar o uso acadêmico de tais fontes, seja para oferecer parâmetros de arranjo e descrição a arquivos semelhantes. / The growing interest of historians on judicial archives, whose degree of social penetration make them equally capable of revealing important aspects of people lives, is not proportional to the knowledge they have about institutional history. In order to understand the Juízo de Órfãos de São Paulo (1578-1926) and to define the kind of records it has produced over time, this work assumes an instrumental character both to academic research and to professionals who organize similar archives.

A dissertação propõe uma análise da presença judaica no romance histórico As minas de prata, obra da literatura romântica composta por José de Alencar, cuja narrativa está situada na época do Brasil colonial. Como recurso de composição, o romance instaura um narrador que transita entre os séculos dezessete e dezenove, e realiza, por meio desse expediente, a representação das origens da nação e do povo brasileiro, sob o estatuto da veracidade histórica. Para adentrar o procedimento de representação do judeu, o presente trabalho procura examinar os modelos que a narrativa utiliza para a composição do período histórico que ela pretende retratar, com o intuito de investigar a construção dos personagens de origem judaica sob o conjunto geral do texto. Para tal fim, são analisados os temas de natureza moral, teológica, retórica e poética, entre outros, e, sob essa ótica, o romance revela adotar modelos do período literário em que está situada sua narrativa. Nesse sentido, o estudo dos emblemas, do latinismo, do sermão sacro, do gênero picaresco, do herói prudente, da enumeração bíblica, da composição numérica, da tipologia bíblica proporcionam a amplitude necessária para que a investigação da presença judaica seja embasada na arquitetura estética geral do romance. No exame da presença judaica, a narrativa mostra guiar-se por semelhante composição, isto é, nela, os modelos coloniais atuam não só como conteúdo da época narrada mas também como forma de representar o judeu. Para tal exame, assim como dos outros aspectos analisados, a dissertação confronta passagens do romance com temas da literatura do período colonial, e com isso, procura mostrar que os personagens judeus encontram fundamentalmente na teologia católica e na tipologia bíblica os modelos básicos que lhes dão as formas tipificadas. A título de conclusão, procura-se inseriri os elementos investigados ao longo da pesquisa na discussão que envolve o escritor José de Alencar em sua trajetória romântica de definir uma identidade para o Brasil e seu povo por meio do romance histórico. Nessa esteira, propõe-se uma interpretação que homologa o binômio velho/novo nos âmbitos da literatura: colonial/romântica, do estado político: dependente/independente, da escritura sagrada: velho testamento/novo testamento e, por fim, da formação do povo brasileiro. / In this dissertation, it is offered an analysis of the Jewish presence in the historical novel \'As minas de prata\' (The Silver Mines), a work from Romantic literature written by José de Alencar setting its plot in Brazil\'s colonial times. As a compositional device, the novel resources to a narrator that dwells from the 17th to the 19th centuries, thus making the representation of the origins of Brazil and Brazilians under the banner of historical truth. In order to get inside the procedure of representation of the Jew, the present work aims to examine the models used by that narrative in composing the period of history that it is designed to portray, with the intention of investigating the construction of the Jewish origin characters as seen from the text as a whole. For such task, themes of a moral, theological, rhetorical and poetic nature, among others, are examined, and the novel is shown to apply models of the literary period in which its narrative is set. In this sense, the study of emblems, Latinism, religious sermon, picaresque genre, prudent hero, biblical enumeration, numerical composition, biblical typology provides the needed comprehensiveness for the investigation of the Jewish presence to be based on the general aesthetic architecture of the novel. In the examination of the Jewish presence, the narrative shows itself as being guided by a similar composition, that is to say, in it the colonial models play a role not only as time driven contents but also as a form of representating the Jew. For such an examination, as well as of other analyzed aspects, the dissertation compares passages of the novel with themes of the colonial literature, thus striving to show that the Jewish characters take their basic models from the Catolic theology and the biblical typology. As regards conclusion, the elements investigated along the research are tentatively inserted in the discussion that involves José de Alencar in his Romantic journey to define an identity to Brazil and its people through the historical novel. In this direction, an interpretation is proposed confirming the pair old/new in the domains of the literature: Colonial/ Romantic; of the state: dependent/independent; of the sacred books: Old Testament/ New Testament, and lastly of the formation of Brazilian people.

Orientador : Maristela Simões do Carmo / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Agricola / Made available in DSpace on 2018-08-03T23:33:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Zaroni_MargaridaMariaHoeppner_D.pdf: 2271702 bytes, checksum: 907fc6338c7411f73a72f92759379214 (MD5) Previous issue date: 2004 / Doutorado

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2016-05-24T17:47:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 338151.pdf: 1790431 bytes, checksum: 726e5f2a4cc25a7d2ac51edabefa346d (MD5) Previous issue date: 2015 / Este trabalho tem por objetivo analisar e discutir práticas de linguagem em um cenário em que imigrantes e descendentes de russos e brasileiros interagem. Em tempos marcados pelo processo de globalização, no qual há uma grande mobilidade de pessoas, línguas e textos, é necessário discutir como a escola lida com esse mundo de fronteiras cada vez mais porosas, em que os atores sociais engajam-se em múltiplas práticas culturais cada vez mais híbridas. Considerando a linguagem como uma prática social e cultural (PENNYCOOK, 2010), as discussões abordam o ensino e aprendizagem de línguas adicionais a partir da perspectiva da Linguística Aplicada (LA) (CAVALCANTI, 2007; CANAGARAJAH, 2011, 2013; JAFFE, 2011, 2012; MAHER, 2007; PENNYCOOK, 2001, 2010; GARCIA 2009; MOITA LOPES, 2008), a qual ajuda na compreensão de diferentes práticas linguísticas e em como as ideologias operam dentre do espaço da sala de aula de línguas. Em relação ao ensino de línguas, a LA se preocupa com os processos culturais, permitindo que os estudos sejam realizados a partir de como e de onde são discursivizados (MOITA LOPES, 2006). O presente trabalho foi desenvolvido numa perspectiva etnográfica, que visa à investigação de uma comunidade e sua cultura (HYMES, 1986; ERICKSON, 2001). Os dados foram gerados por meio da observação participante, entrevistas, conversas informais e análise documental. A análise de dados foi categorizada de acordo com três temas centrais quais sejam: práticas de linguagem, educação linguística e identidades. Os resultados desta pesquisa evidenciam como a ideologia monolíngue e monocultural acabam por "inventar" alunos provenientes de grupos "minoritarizados" no espaço escolar. Essa invenção dos alunos dentro da esfera escolar acaba por essencializar suas identidades, sejam elas de ordem linguística ou cultural. Os resultados apresentados nesta pesquisa contribuem para as discussões relacionadas ao ensino e aprendizagem de línguas em cenários sociolinguísticos complexos, mostrando assim a urgência de se (re)pensar os modelos de ensino para uma educação linguística mais sensível às singularidades locais.<br> / Abstract : This work aims to analyze and discuss language practices in a scenario where Russian immigrants and descents interact with Brazilians. In times marked by the globalization process, in which there is great mobility of people, languages and texts, it is necessary to discuss how the school deals with this world of porous borders, in which social actors engage in multiple cultural practices increasingly hybrid. Considering language as a social and cultural practice (PENNYCOOK, 2010), we examine the teaching and learning of additional languages from the perspective of Applied Linguistics (AL) (CAVALCANTI, 2007; CANAGARAJAH 2011, 2013; JAFFE, 2011, 2012; MAHER, 2007; PENNYCOOK, 2001, 2010; GARCIA 2009; MOITA LOPES, 2008), which helps us to understand different linguistic practices and how ideologies operate within the space of the language classroom. With regard to language teaching, the LA cares about cultural processes, allowing studies to be conducted from how and where they are discursivized (MOITA LOPES, 2006). This work was developed in an ethnographic perspective, which aims to investigate a community and its culture (HYMES, 1986; ERICKSON, 2001). The data were generated by means of participant observation, interviews, informal conversations, and document analysis. Data analysis was categorized according to three main themes, namely: language practices, language education and identities. Our results show how monolingual and monocultural ideology "invent" students from "minority" groups at school. This invention of the students within the school sphere essentializes their identities, either in a linguistic or cultural way. The results presented in this research contribute to the discussions concerning the teaching and learning of languages in complex sociolinguistic scenarios, thus showing the urgent need to (re)think the teaching models for a language education more sensitive to local singularities.