Made available in DSpace on 2014-06-11T19:29:02Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-12-19Bitstream added on 2014-06-13T18:58:22Z : No. of bitstreams: 1 giraldi_j_me_assis.pdf: 718451 bytes, checksum: 03e328bcc5f4cde1494bd42428107511 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Este trabalho tem por objetivo realizar uma leitura dos significados de violência familiar em adolescentes do sexo masculino, vítimas de violência física exercida pela figura paterna, considerando os espaços psíquicos. É uma pesquisa qualitativa e os participantes são constituídos de três adolescentes integrantes do Projeto Sentinela, no município de Godoy Moreira/PR, que visa dar assistência pedagógica, social e psicológica a adolescentes vítimas de qualquer forma de violência. As técnicas utilizadas são: entrevista semiestruturada, análise do prontuário do Projeto Sentinela para conhecimento da história de vida do adolescente, visita domiciliar e o genossociograma. O referencial teórico-metodológico utilizado é o psicanalítico, que considera os “não ditos” que se fazem presentes e a relação que se estabelece entre o participante e o pesquisador. Temas como adolescência, violência familiar, transmissão psíquica, o papel psicológico da família na atualidade e a aplicação da psicanálise no contexto social são discutidos na fundamentação teórica do trabalho, e possibilitam a análise do material obtido por meio das técnicas utilizadas. Os dados obtidos nos revelam uma postura de submissão diante da figura paterna e, por conseqüência, a concordância em relação à violência sofrida. O vínculo libidinal de filiação e a função paterna são fatores que favorecem a existência da transmissão psíquica nos casos estudados, interferindo no conceito de violência presente nos participantes deste trabalho e, de alguma forma, interferindo também no conceito de masculinidade. / This work aims to achieve a reading of the meanings of family violence in adolescent males, victims of physical violence exercised by the father, considering the psychic spaces. It is a qualitative research and the participants consist of three teenage members of Project Sentinel, the city of Godoy Moreira / PR, which aims to assist educational, social and psychological care to victims of adolescents any form of violence. The techniques used are: semi-structured interview, review of medical records of Project Sentinel to know the life story of the teenager, home visits and genossociograma. The theoretical and methodological reference is psychoanalysis, which considers the no such that are present and that relationship is established between the participant and the researcher. Issues such as adolescence, family violence,transmission mental, the psychological role of the family at present and the application of psychoanalysis in the social context are discussed in the theoretical foundation of the work, and enable the analysis of material obtained through the techniques used. The data show in a posture of submission before the paternal figure and, consequently, the agreement in relation to the violence suffered. The link libidinal membership and function of paternal are factors that favor the existence of psychic transmission in the cases studied, interfering with this concept of violence in this work and participating in some way interfering in the concept of masculinity.

A presente dissertação problematiza as discussões sobre homens, masculinidades e violência contra a mulher, a partir de projetos de intervenção social os Grupos de Homens. Ao longo da história, homens e masculinidades ficaram invisíveis em relação a problemática de gênero e suas correlações com o campo da saúde. Essa invisibilidade produziu um silêncio acerca da condição masculina trazendo consequências para a construção de narrativas de homens e mulheres. A questão da violência intrafamiliar, sobretudo da violência contra a mulher vem se constituindo em um grave problema de saúde pública no Brasil e demais países. Este tipo de violência cometida por homens está conectado a forma pela qual os homens exercem sua masculinidade. Partindo de estudos do construcionismo social sobre gênero, masculinidades e violência, o autor aponta os Grupos de Homens espaços masculinos de reflexão como um dispositivo de intervenção social que caminha na direção de relações de gênero mais justas e equitativas entre homens e mulheres.

Submitted by Lityz Ravel (lityzhendrix@gmail.com) on 2014-08-28T18:43:49Z No. of bitstreams: 1 2014_AnitaCunha Monteiro.pdf: 1397734 bytes, checksum: 9e45dcfc82f7fb5ebb2a4584c35722b0 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2014-08-28T19:27:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_AnitaCunha Monteiro.pdf: 1397734 bytes, checksum: 9e45dcfc82f7fb5ebb2a4584c35722b0 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-08-28T19:27:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_AnitaCunha Monteiro.pdf: 1397734 bytes, checksum: 9e45dcfc82f7fb5ebb2a4584c35722b0 (MD5) / O presente trabalho é resultado de uma pesquisa sobre um grupo de reflexão exclusivo para os homens autores de violência doméstica e familiar, realizada no Núcleo de Atendimento à Família e aos Autores de Violência Doméstica – NAFAVDs no Paranoá/DF. O grupo é formado, inicialmente, por dez homens que respondem a processos tipificados pela Lei Maria da Penha e implementado por duas profissionais da psicologia. O objetivo geral da pesquisa foi analisar o potencial do grupo para mudança de valores dos autores de violência doméstica e familiar. Assim, o enfoque analítico foi sobre os homens, mas também se considerou a proposta das profissionais, implementadoras dessa política pública distrital, desenvolvida pela Secretaria de Política para a Mulher no Distrito Federal. O material utilizado foi construído a partir de análise dos prontuários dos homens, observação in loco das 12 sessões do grupo, entrevistas realizadas com sete homens que concluíram o atendimento, duas psicólogas e a promotora de Justiça atuante no Paranoá/DF. A metodologia utilizada foi tipicamente qualitativa, baseada na identificação de “núcleos de sentido”, buscando responder à seguinte pergunta: qual a proposta dos grupos de reflexões para autores de violência doméstica e familiar contra as mulheres no Paranoá/DF? Algumas considerações apontam para a compreensão do grupo enquanto alternativa penal e instrumento de enfrentamento à violência contra as mulheres. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This work is a result of a research about a reflective group for male perpetrators of domestic violence against women, held at the Núcleo de Atendimento à Família e ao Autor de Violência - NAFAVDs in Paranoá-DF. The group is formed initially by ten men, which respond to processes typified by Maria da Penha Law and is implemented by two psychologies. The overall objective of this research was to analyze the potential of the group to change values of perpetrators of domestic and family violence. Thus, the analytical focus was on men, but it was also considered the proposal professional’s, Department of Politics for Women in the Federal District’s services. The material used was built from analyzing the charts of men, on observation of 12 group sessions, and interviews with seven men who completed treatment, the two psychologists and the representing of parquet in Paranoá/DF. The methodology used was typically qualitative, based on the identification of "core meaning", seeking to respond following question: What the proposal of the reflective groups for perpetrators of domestic and family violence against women in Paranoá/DF? Some considerations point to understanding the group as a penal alternative end a violence against women combat tool. ______________________________________________________________________________ RESUMÉ / Ce travail est le résultat d'une recherche sur un groupe de réflexion unique pour les hommes auteurs de violence domestique, qui s'est tenue au Núcleo de Atendimento à Família e ao Autor de Violência Doméstica e Familiar – NAFAVD dans Paranoá/DF. Le groupe est formé initialement par dix hommes, qui répondent à des processus caractérisés par le loi "Maria da Penha" et mis en oeuvre par deux psychologues. L'objectif global de la recherche était d'analyser le potentiel du groupe pour modifier les valeurs des auteurs de violence conjugale et familiale. Ainsi, la mise au point analytique était sur les hommes, mais aussi examiné la proposition de professionnels, quartier la mise en oeuvre de cette politique, développé par le Département de la politique pour les femmes dans le District fédéral. Le matériau utilisé a été construit à partir de l'analyse des parlers des hommes, l'observation sur place de 12 séances de groupe et des entrevues avec sept hommes qui ont terminé le traitement, deux psychologues et une représentante du Parquet du Paranoá/DF. La méthodologie utilisée est généralement qualitative, basée sur l'identification de «sens profond», en cherchant à répondre à la question suivante: Quel est la proposition des groupes de réflexions pour les auteurs de violence familiale à contre les femmes dans Paranoá/DF? Quelques considérations sont soulignent pour la compréhension du groupe comme instrument du alternative pénal et du lutte contre la violence contre les femmes.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2012. / Submitted by Elna Araújo (elna@bce.unb.br) on 2013-03-05T20:40:10Z No. of bitstreams: 1 2012_AlineWanderer.pdf: 989341 bytes, checksum: 5ac28a3a20349ca032cd3346bc567fbd (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-03-06T12:01:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_AlineWanderer.pdf: 989341 bytes, checksum: 5ac28a3a20349ca032cd3346bc567fbd (MD5) / Made available in DSpace on 2013-03-06T12:01:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_AlineWanderer.pdf: 989341 bytes, checksum: 5ac28a3a20349ca032cd3346bc567fbd (MD5) / Este trabalho surgiu a partir da experiência profissional da pesquisadora com a temática da violência intrafamiliar, no Serviço de Assessoramento aos Juízos Criminais (SERAV), vinculado ao Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios (TJDFT), bem como de seu interesse pela inclusão social de pessoas com deficiência e de sua vivência subjetiva com a deficiência visual. Pretende oferecer uma produção em psicologia que traga elementos para a elaboração de políticas públicas tendentes à minoração da ocorrência de violência contra pessoas com deficiência, concebendo que a concretização de uma sociedade inclusiva constitui requisito para tal. Parte de revisão crítica da literatura acerca da deficiência, da violência e de suas possíveis conexões, abordando importantes temas transversais, como a dimensão política presente no processo de produção do conhecimento, os direitos humanos, as relações familiares, a pobreza e o papel do Estado. A pesquisa é qualitativa e fundamenta-se na concepção materialista dialética de Psicologia de Vigotski, considerando a contínua interlocução entre pesquisador e objeto na construção da metodologia e nos demais momentos do processo. Foram analisados 10 casos atendidos pela equipe psicossocial do SERAV/TJDFT que se referiam a circunstâncias de violência contra pessoas com deficiência. As categorias de análise incluíram a discussão das modalidades de deficiência e de violência presentes; a problematização da origem das denúncias, que foram, majoritariamente, efetivadas por terceiros; as complexas relações entre deficiência, violência e pobreza; as especificidades presentes na violência dirigida a pessoas com diagnóstico de deficiência intelectual; a dimensão da sexualidade de pessoas com deficiência e suas inter-relações com a violência; e a avaliação do alcance e dos limites do poder Judiciário diante do fenômeno, enfatizando a importância de um trabalho em rede. Ficou evidenciado o caráter processual e complexo do fenômeno, que se vincula a elementos de estigmatização, quebra do direito ao pleno desenvolvimento e consequente exclusão social das pessoas com deficiência. Desse modo, problematizamos a concepção de uma vulnerabilidade necessariamente aumentada desses sujeitos a sofrerem violência em função de uma condição inerente a eles, para localizar a temática no âmbito das relações interpessoais, familiares, comunitárias e institucionais. Ressaltamos ser essencial considerar o caráter de violência simbólica presente nos modos de socialização permitidos às pessoas com deficiência, cujas consequências incluem prejuízos ao desenvolvimento de suas funções psicológicas superiores, bases para habilidades tais como a autonomia e a autoproteção. Nossas considerações finais apontam como o olhar da psicologia pode contribuir para a construção de políticas públicas que atuem no enfrentamento à violência contra pessoas com deficiência, a partir da concepção de seu desenvolvimento como processo contínuo, dinâmico, não delimitado a priori e qualitativamente diferenciado, em que exercem papel ativo. Ressaltam, ainda, a importância de uma educação para os direitos e a cidadania e o papel do Estado na criação de instâncias de cuidado, entendido em sentido amplo, bem como de mecanismos de acesso efetivo a elas pelos sujeitos com deficiência e suas famílias. Possibilidades de estudos futuros são sugeridas, considerando que a produção teórica e empírica acerca do tema ainda é bastante incipiente no Brasil. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This work arose from the researcher’s experience with the issue of domestic violence in the Service of Assistance to the Criminal Judgeships (SERAV), linked to the Court of Justice of the Federal District and the Territories (TJDFT), as well as her interest in social inclusion of people with disability and her subjective experience with visual impairment. It intends to contribute to Psychology by bringing elements for the development of public policies aimed at decreasing the occurrence of violence against people with disability. We understand that in order for this to occur, the achievement of an inclusive society is required. It starts from a critical review of the literature about disability, violence and their possible connections, addressing important intersecting issues, such as the political dimension in the process of knowledge production, human rights, family relationships, poverty and the role of the State. The research is qualitative and based on the Vygotskian dialectical materialist approach to Psychology, considering the continuous interlocution between the researcher and the subject in the construction of the methodology and the other moments of the process. Ten cases of violence against people with disability served by the psychosocial team of the SERAV / TJDFT were analysed. The categories of analysis included the discussion about the modalities of disability and violence which were present; the questioning about the origin of complaints, which were mostly made by third parties; the complex relationships between disability, poverty and violence; the specificities present in violence against people diagnosed with intellectual disability; the dimension of sexuality of people with disability and its interrelations with violence; and the evaluation of the scope and limits of the judiciary system facing the phenomenon, emphasizing the importance of a network approach. The procedural nature and complex character of the phenomenon were evidenced. These are linked to elements of stigmatization, hindering the right to full development and consequent social exclusion of people with disability. Thus, we problematize the concept of a necessarily increased vulnerability of these individuals to suffer violence because of a condition which is inherent to them, to locate the issue in the context of interpersonal, familiar, communitarian and institutional relationships. We emphasize it is essential to consider the nature of the symbolic violence which is present in the socialization modes allowed for persons with disability, which produce consequences that include damages to the development of their higher psychological functions, which are the bases for skills such as autonomy and self-protection. Our final considerations point how Psychology can contribute to the development of public policies that deal with violence against people with disability, considering its development as a continuous, dynamic, and qualitatively different process, which is not limited a priori and in which people perform an active role. We also emphasize the importance of an education for rights and citizenship and the State’s role in creating instances of care, understood in a broad sense, as well as mechanisms for effective access to them by individuals with disability and their families. Possibilities for future studies are suggested, considering that theoretical and empirical production about the issue are still incipient in Brazil.

Dissertação (mestrado)-Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e Cultura, 2011 / Submitted by Luciana Monteiro de Barros Reis (lmbreis@gmail.com) on 2012-01-10T12:07:47Z No. of bitstreams: 1 2011_AlcianeBarbosaMacedoPereira.pdf: 992574 bytes, checksum: 78de401460269b6d5c506ce2214ec660 (MD5) / Rejected by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br), reason: Luciana, Nesse, você esqueceu de proteger o arquivo. on 2012-01-10T13:08:26Z (GMT) / Submitted by Luciana Monteiro de Barros Reis (lmbreis@gmail.com) on 2012-01-11T10:44:01Z No. of bitstreams: 1 2011_AlcianeBarbosaMacedoPereira.pdf: 992574 bytes, checksum: 78de401460269b6d5c506ce2214ec660 (MD5) / Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2012-01-11T12:04:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_AlcianeBarbosaMacedoPereira.pdf: 992574 bytes, checksum: 78de401460269b6d5c506ce2214ec660 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-01-11T12:04:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_AlcianeBarbosaMacedoPereira.pdf: 992574 bytes, checksum: 78de401460269b6d5c506ce2214ec660 (MD5) / Este trabalho é uma pesquisa documental acerca do processo de desligamento entre pesquisadores e participantes da pesquisa-ação intitulada “Educar/criar sem violência: prevenção da violência física familiar contra crianças e adolescentes” realizada em Goiânia, Goiás, que utilizou a visita domiciliar como estratégia. A fundamentação metodológica para a análise foi a Epistemologia Qualitativa. Foram realizados estudos bibliográficos e a análise das transcrições das oito visitas domiciliares realizadas em cinco das famílias participantes, bem como as informações dos diários de campo da dupla de pesquisadores, preenchidos após cada visita domiciliar às famílias selecionadas pela pesquisa. Apresente dissertação é composta por quatro manuscritos assim denominados: Processo de desligamento entre pesquisadores e participantes na pesquisa-ação; A análise das informações na perspectiva da Epistemologia Qualitativa; Prevenção da Violência Física Intrafamiliar Contra Crianças: a Visita Domiciliar na Pesquisa-Ação; Processo de Desligamento em uma Pesquisa-ação sobre ViolênciaIintrafamiliar. As análises das obras sobre pesquisa-ação estudadas apontam para a relevância dada ao início da pesquisa e não ao processo final. A fase final é apresentada como uma etapa de avaliação dos resultados, teorização, escrita em conjunto do relatório final, publicação, divulgação dos resultados, na qual os participantes permanecem em situação ativa. Sobre a análise na Epistemologia Qualitativa nas obras estudadas, é possível perceber que ela exige a produção de sistemas abertos de indicadores que informem ao mesmo tempo a respeito dos níveis de constituição subjetiva individual e social. A análise da pesquisa-ação estudada mostrou que a visita domiciliar se coloca como momento para dialogar e refletir acerca das problemáticas que se desenvolvem na família. Dessa forma, a visita domiciliar inserida na pesquisa-ação se mostrou como uma ferramenta clínica privilegiada para prevenir a violência física intrafamiliar contra crianças. Na pesquisa em questão, que é acadêmica, há o desafio de constituir uma forma de estudo que tenha como foco a ação e a mudança, mas que não se desprenda das características de um trabalho tido como acadêmico, garantindo a participação dos atores. Assim, a não participação ativa das famílias no processo de desligamento na pesquisa estudada supõe a necessidade de se construir novas alternativas que considerem as demandas das famílias. E dessa forma, efetivar o trabalho em rede e a decisão conjunta para a realização de encaminhamentos, até mesmo, na medida do possível, o momento mais adequado para participantes e pesquisadores para a finalização das atividades e das visitas domiciliares e assim, a autonomia e atuação dos participantes. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This work is a documental research about the shutdown process between researchers and participants of action research titled "Education / create without violence: prevention of family physical violence against children and adolescents," who used home visits as a strategy. The methodological foundation for the analysis was qualitative epistemology. Bibliographic studies were conducted and analysis of the transcripts of eight home visits in five of the participating families as well as information from field diaries of two researchers, completed after each home visit to families selected by the survey. Present dissertation comprises four so-called manuscripts: Process disconnect between researchers and participants in action research, analysis of information from the perspective of epistemology Qualitative Physics Intra-family Violence Prevention Against Children: The Home Visit in Action Research, Process Shutdown in a Research-Action on ViolênciaIintrafamiliar. The analysis of the works on action research study point to the importance given to the beginning of the research process and not the end. The final step is presented as an evaluation of the results, theorizing, writing together the final report, publication, dissemination of results, in which participants remain in active status. About Epistemology Qualitative analysis on the works studied, we can see that it requires the production of open systems of indicators that inform about the same time the levels of individual and social subjective constitution. The analysis of the action research study showed that home visits to places such as time to talk and reflect about the problems arising in the family. Thus, the home visit included in the action research proved to be privileged as a clinical tool to prevent physical violence against children within families. In the poll question, which is academic, there is the challenge of being a form of study that has focused on action and change, but do not repudiate the characteristics of a job as a scholar had to ensure the participation of the actors. Thus, non-active participation of families in the shutdown process in the research study involves the need to develop new alternatives that consider the demands of families. And so, effective networking and joint decision to conduct referrals, even to the extent possible, the best time for participants and researchers to complete the activities and home visits and thus the autonomy and performance participants.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, Programa de Pós-Graduação em Polítia Social, 2013. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2013-11-28T12:00:54Z No. of bitstreams: 1 2013_CristianeRodriguesAssuncaoMatos.pdf: 765605 bytes, checksum: fce36375bc1fd70a1535f06f9a0e5fea (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-12-04T10:25:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_CristianeRodriguesAssuncaoMatos.pdf: 765605 bytes, checksum: fce36375bc1fd70a1535f06f9a0e5fea (MD5) / Made available in DSpace on 2013-12-04T10:25:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_CristianeRodriguesAssuncaoMatos.pdf: 765605 bytes, checksum: fce36375bc1fd70a1535f06f9a0e5fea (MD5) / Esta dissertação tem como objetivo identificar a relação entre a judicialização de situações de violência doméstica contra crianças e adolescentes e a insuficiência ou ausência de mecanismos e proteção social a partir dos processos encaminhados para estudo psicossocial no Serviço de Assessoramento a Juízos Criminais (SERAV) da Secretaria de Psicossocial Judiciária do Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios. A pesquisa foi realizada por meio de análise documental de amostra das situações atendidas no SERAV no ano de 2010. O estudo considerou a hipótese de que há uma relação direta entre a judicialização das situações de violência doméstica contra crianças e adolescentes e a ausência ou insuficiência de mecanismos de proteção social. Buscou caracterizar as situações apresentadas nos processos, bem como as famílias envolvidas no litígio; verificar os encaminhamentos dados no sentido de responsabilização dos autores e/ou de proteção às crianças e adolescentes; identificar quais políticas sociais foram acessadas para dar respostas às demandas que culminaram na judicialização; verificar a importância do estudo psicossocial no sentido de promover garantia de direitos e proteção social. A análise da pesquisa demonstrou que a judicialização das situações de violência doméstica contra crianças e adolescentes tem relação com os limites das políticas sociais no contexto do neoliberalismo. No entanto, revelou que a judicialização se dá também por outras razões, das quais se pode destacar a ampliação dos direitos da criança e do adolescente, e a judicialização como forma de resolução dos conflitos sociais. O estudo evidenciou, ainda, a importância de considerar as condições de vida e as questões relacionadas ao gênero, especialmente no tange à construção social do exercício da maternidade e da paternidade, como elementos que permitem ampliar a compreensão acerca das situações de violência doméstica contra crianças e adolescentes. Constatou-se que, não obstante o acesso à justiça ser uma forma de garantia de direitos, a judicialização das situações analisadas tende para "soluções" que contribuem para a reprivatização dos conflitos familiares e para a desresponsabilização do Estado como garantidor de bem-estar social. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / This thesis aims to identify the relationship between the legalization of domestic violence against children and adolescents and the lack of or insufficientsocial protection mechanisms from the processes referred for psychosocial study on the Advisory Service Criminal Courts (SERAV) the Secretary of Psychosocial Judicial Court of Justice of the Federal District and Territories. The research was conducted through document analysis sample of situations met in SERAVin 2010.The study considered the hypothesis that there is a direct relationship between the legalization of domestic violence against childrenand adolescentsand the lack or inadequacy of social protection mechanisms.Sought to characterize the situations presented in the processes as well as the families involved in the dispute, verify referrals taken towards accountability for perpetrators and / or protection of children and adolescents; identify which social policies were accessed to respond to the demands which culminated in judicialization verify the importance of psychosocial study to promote security rights and social protection. The analysis of the survey showed that the legalization of domestic violence against children and adolescents is related to the limits of social policies in the context of neoliberalism. However, revealed that the judicialization occurs for other reasons, of which we can highlight the expansion of the rights of children and adolescents, and legalization as a way of resolving social conflicts. The study also evidenced the importance of considering the living conditions and gender issues, especially in relation to the exercise of the social construction of motherhood and fatherhood, as elements that expand the understanding of domestic violence against children and adolescents. It was considered that, despite access to justice is a way to guarantee rights, the judicialization of the analyzed situations tends to "solutions" that contribute to the privatization of family conflicts and the disengagement of the state as guarantor of social welfare.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2013. / Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2014-03-24T15:28:16Z No. of bitstreams: 1 2013_AnaCarolinaVillaresBarralVillasBoas.pdf: 2779682 bytes, checksum: 2e624fd359d7cb2930307596d2738012 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2014-03-27T14:26:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_AnaCarolinaVillaresBarralVillasBoas.pdf: 2779682 bytes, checksum: 2e624fd359d7cb2930307596d2738012 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-03-27T14:26:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_AnaCarolinaVillaresBarralVillasBoas.pdf: 2779682 bytes, checksum: 2e624fd359d7cb2930307596d2738012 (MD5) / A violência física contra a criança na família tem despertado muitos debates sobre as práticas de socialização das gerações mais novas e a violação dos direitos da criança. A violência física atinge milhares de famílias, e muitos casos ocorrem em situações em que os pais punem os filhos como forma de educá-los. Diversas pesquisas apontam para fatores de risco relacionados a esse tipo de violência, tais como a experiência dos pais na família de origem, suas crenças sobre a punição física e a dinâmica das interações familiares. Este estudo teve por objetivo identificar características das relações entre mães e filhos em famílias com e sem histórico de violência física contra a criança, focalizando as interações, as crenças maternas e o uso da punição física na educação das crianças, bem como a transgeracionalidade da violência. A pesquisa foi conduzida com 12 díades compostas por crianças com idade entre 7 e 12 anos e suas mães biológicas. As díades foram divididas em três grupos: o GA foi formado por quatro díades que possuíam histórico de violência física das mães contra os filhos e cujas mães haviam vivenciado a violência de forma frequente na sua família de origem; o GB1 e o GB2 foram compostos por mães que não possuíam histórico conhecido de violência contra seus filhos; porém, enquanto no GB1 quatro mães haviam vivenciado a violência física de forma frequente na família de origem, no GB2 havia quatro mães que não relataram essa experiência ou vivenciaram um único episódio dessa natureza. Para a coleta de dados, as mães responderam a um Questionário de Caracterização do Sistema Familiar, à Escala de Apoio da Família, ao Questionário de Atitude em Relação à Palmada e à Escala de Táticas de Conflitos Pais-Filhos. Mães e crianças também participaram, individualmente, de uma entrevista semiestruturada e de uma sessão conjunta de observação da interação, na qual discutiram situações do cotidiano da família. Os resultados mostraram que nas interações entre mães e filhos, o GA obteve mais indicadores negativos relacionados ao comportamento materno do que o GB1 e o GB2, dentre os quais um estilo de interação competitivo. O GB1 e o GB2, ao contrário, obtiveram mais indicadores positivos, como um clima mais amigável entre a díade. As mães com histórico de violência na família de origem não apenas foram mais favoráveis ao uso da punição física como prática educativa como a empregavam com maior frequência, tendo sido encontradas diferenças significativas entre o GA e o GB2. O GB1 foi o grupo que mais sofreu violência severa na família de origem, porém, relatou a presença de uma figura de apoio, o que pode ter amenizado os efeitos deletérios da experiência. Os dados sugerem que características da interação em famílias com histórico de violência física podem dificultar a resolução de conflitos e atuar como fatores de risco para a violência. Além disso, se por um lado a experiência com punição e violência contribui para a aceitação e o uso da força como forma de educar os filhos, por outro lado, quando muito severa, pode afetar as mães de tal modo que elas passam a adotar práticas alternativas em sua família atual. Nesse contexto, a identificação de uma figura de apoio parece atuar como fator de proteção, fornecendo modelos mais saudáveis de interação. Considera-se que a violência física envolve mais do que as práticas de punição em si, mas os valores e crenças da família, sendo que a experiência na família de origem desempenha um importante papel. O estudo indica a necessidade de elaboração de programas de educação familiar centrados nos modos de socialização das novas gerações e de campanhas sobre os prejuízos da violência e os riscos associados ao uso dos castigos corporais, em contraposição aos benefícios do emprego de estratégias positivas, em médio e longo prazos. ______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / Physical violence against children in the family has generated many debates on the socialization practices of the new generations and on the violation of child rights. Physical violence affects thousands of families, and many cases occur in situations in which the parents punish children to educate them. Several researches indicate risk factors for physical violence, such as parents’ childhood experience in their families of origin, parental beliefs about physical punishment and dynamics of family interactions. This study investigated mother-child relations in families with and without a history of physical violence against the child, focusing on their interactions, maternal beliefs and the use of physical punishment, and the transgenerationality of violence. The participants of this study were twelve dyads of biological mothers and their children aged between 7 and 12 years old. The dyads had been divided in three groups: GA consisted of four dyads with a history of physical violence of the mother against the child and whose mothers had been frequently exposed to physical violence in their families of origin. GB1 and GB2 consisted of eight dyads with no history of violence against children; however, in GB1 four mothers had suffered physical violence frequently during their childhood, while in GB2 the four mothers had no history of violence or reported only one episode of this nature. Mothers answered a Questionnaire for Characterizing the Family System, the Family Support Scale, the Attitude toward Spanking Questionnaire and the Parent-Child Conflict Tactics Scales. Mothers and children also participated, individually, in an interview and in an interactional session, in which they were asked to discuss daily situations of the family. Results indicated that during mother-child interactions, GA demonstrated more negative indicators related to maternal behavior then GB1 and GB2, including a competitive style of interaction. GB1 and GB2, in contrast, demonstrated more positive indicators, such as a friendlier climate in the dyad. Mothers with a history of violence in the family of origin had not only more favorable attitudes toward physical punishment, but also used it more frequently, with significant differences between GA and GB2. GB1 was a group that suffered more severe violence in the family of origin than GA; however, the presence of a supportive figure can have buffered the deleterious effects of this experience. Data suggests that interaction characteristics in families with a history of physical violence can undermine conflict resolution and act as risk factors for violence. Moreover, although childhood experience with physical punishment and violence contribute for the acceptance and the use of physical force as a discipline practice, when mothers experience very severe violence, they can be affected in such a way that makes them use alternative practices in their current family. In this context, the identification of a supportive figure seems to act as a protective factor, modeling healthier behaviors. It is considered that physical violence involves more than physical punishment itself, including families’ values and beliefs, in which the experience in the family of origin plays an important role. The study indicates the need to develop family education programs focusing on ways of socialization of the new generations, and to promote campaigns about the deleterious effects of violence and the risks associated with physical punishment, in contrast with the benefits of positive practices, in medium- and long-term.

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:17:16Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo368_1.pdf: 1800125 bytes, checksum: 8c413fa91a89a4f6001e715b6a390cae (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / Esta dissertação trata do enfrentamento da violência familiar contra a mulher pelo sistema penal com o objetivo de demonstrar o excessivo simbolismo que envolve a proteção penal e de, ao mesmo tempo, sinalizar para a viabilidade da Justiça Restaurativa no deslinde desse tipo de conflito. Compõem o texto: uma exposição acerca do Direito Penal Simbólico, na qual se demonstram as características de um direito penal, preponderantemente, voltado à formação de ideologias; um estudo criminológico dirigido à v iolência familiar contra a mulher, no qual se busca,sobretudo, demonstrar a ausência de bases da Criminologia Crítica Feminista, na construção do discurso criminalizador dessa forma de violência; e, finalmente, uma reflexão sobre as perspectivas político-criminais que orientam o direito penal moderno, nas quais está inserido o modelo restaurativo de resolução de conflitos, o qual, defende-se neste trabalho, apresenta grande confluência com as expectativas das mulheres vítimas da violência familiar

Submitted by Marco Antônio de Ramos Chagas (mchagas@ufv.br) on 2018-10-02T11:14:20Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 958914 bytes, checksum: 78bdab700b9928fd232db5e2b6ee9767 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-02T11:14:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 958914 bytes, checksum: 78bdab700b9928fd232db5e2b6ee9767 (MD5) Previous issue date: 2018-02-21 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A violência doméstica e familiar contra as mulheres é a manifestação mais comum da violência de gênero, e um dos tipos de violência mais frequentes na América Latina e Caribe; no Brasil, desde a década de 1980 os índices de feminicídio vem aumentando. Diante desse quadro, mostra-se necessário pensar novas estratégias de enfrentamento ao problema, visto que as ações até então implementadas, pautadas principalmente no Direito Penal, restaram insuficientes ou ineficientes. Nesse sentido, a perspectiva de prevenção da violência, notadamente através de ações educativas que promovam o acesso à informação para as faixas etárias mais jovens, parece ser promissora. Partindo de tal premissa, o presente trabalho teve como objetivo geral do trabalho analisar em que medida o acesso à informação influencia a percepção de adolescentes sobre a violência doméstica e familiar contra as mulheres, entendida enquanto violência de gênero. Para tanto, como objetivos específicos buscou-se identificar, a priori, o nível de conhecimento objetivo dos adolescentes a respeito do tema, e, especialmente, quanto à aplicação da Lei Maria da Penha, bem como as suas compreensões sobre papeis de gênero, organização familiar, relacionamentos afetivos e conflito familiar; e analisar, comparativamente, as respostas dos adolescentes, antes e depois da realização de uma oficina pedagógica, para identificar se, e como, o acesso à informação impactou suas percepções sobre o fenômeno da violência doméstica e familiar. Quanto às percepções a priori dos participantes, notou- se grande influência do discurso midiático e de suas vivências pessoais no seu discurso, diante da ausência de discussões a respeito do tema no espaço escolar, o que justificaria o baixo nível de informação constatado entre os participantes. Também ficou evidenciado que, embora afirmem repudiar a violência física, muitos adolescentes corroboram com as crenças sexistas e patriarcais que fomentam a violência de gênero, sem se dar conta dessa incoerência. Quanto à análise comparativa das repostas, concluiu-se que, embora o acesso à informação seja de fundamental importância para promover a prevenção da violência doméstica e familiar contra as mulheres, ações pontuais e esparsas, como oficinas e palestras, podem ter seu potencial educativo limitado, especialmente no tocante às crenças pessoais dos adolescentes; ou seja, mostraram-se insuficientes para fomentar uma análise crítica acerca dos modelos sociais hegemônicos, como a organização patriarcal da família e a divisão sexual de tarefas, e, consequentemente, a prevenção da violência. Assim, para promover, de fato, a mudança cultural necessária para erradicar a desigualdade de gênero e a violência contra as mulheres, é preciso incluir as discussões sobre questões de gênero no cotidiano escolar, através de políticas educacionais perenes, que contemplem toda a trajetória escolar dos indivíduos. Além disso, ficou evidenciado que o discurso midiático exerce uma influência significativa sobre a percepção dos adolescentes, de modo que se mostra indispensável também sensibilizar a mídia, enquanto importante formadora de opinião e disseminadora de informações, sobre o problema da violência de gênero, para que adote uma abordagem não-sexista e não-violenta. / Domestic and family violence against women is the most common manifestation of gender violence, and one of the most frequent types of violence in Latin America and the Caribbean; in Brazil, since the 1980s the rates of homicide of women have been increasing. In view of this situation, it is necessary to think new strategies to deal with the problem, since the actions previously implemented, based mainly on the Criminal Law, have remained insufficient or inefficient. In this sense, the perspective of violence prevention, especially through educational actions that promote access to information for the younger age groups, seems to be promising. Based on this premise, this study aimed to analyze the extent to which access to information influences the perception of adolescents about domestic and family violence against women, understood as gender violence. For this purpose, the specific objectives were to identify, a priori, the level of objective knowledge of adolescents on the subject, and especially in relation to the application of the Maria da Penha Law, as well as their understandings on gender roles, organization family, affective relationships and family conflict; and to analyze, comparatively, the answers of adolescents, before and after the realization of a pedagogical workshop, to identify if and how access to information impacted their perceptions about the phenomenon domestic and family violence. About the a priori perceptions of the participants, it was noted a great influence of the media discourse and of their personal experiences, due to the absence of discussions about the topic in the school space, which would justify the low level of information found among participants. It was also evidenced that, although they claim to repudiate physical violence, many adolescents corroborate with the sexist and patriarchal beliefs that foment gender-based violence without realizing this incoherence. Regarding the comparative analysis of the answers, it was concluded that, although access to information is of fundamental importance to promote the prevention of domestic and family violence against women, punctual and sparse actions, such as workshops and lectures, may have limited educational potential, especially with regard to the personal beliefs of adolescents; that is, they were insufficient to foster a critical analysis of hegemonic social models such as the patriarchal family organization and the sexual division of tasks, and consequently, the prevention of violence. Thus, in order to promote, in fact, the cultural change necessary to eradicate gender inequality and violence against women, it is necessary to include the discussions on gender issues in school life, through perennial educational policies, that contemplate the whole school trajectory. In addition, it was evidenced that the media discourse has a significant influence on the adolescents' perception, so it is also indispensable to sensitize the media, as an important opinion maker and disseminator of information, on the problem of gender violence, so that adopt a non-sexist and non-violent approach.

Orientador: Anita Liberalesso Neri / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-23T17:10:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Stroka_MariaChristinaMonteiro_D.pdf: 6092637 bytes, checksum: 8b66eb7d73615c90fc32492ebd7b607c (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Este trabalho versa sobre a violência enquanto comportamento individual, familiar e social e sua transmissão geracional entre pais e filhos. De fato, a violência que permeia a relação de pais e filhos é muito maior do que a revelada pelos meios de comunicação de massa. Esta prática não encontra justificativas na questão financeira, social ou de saúde das famílias. Tem como elo entre o ato agressivo e o papel parental a crença secular de que educar é a relação entre um comportamento de autoridade e outro de obediência. Este é um estudo documental sobre uma base de dados de uma Organização Não Governamental brasileira que se dedica à identificação, à reeducação e à prevenção de atos violentos de adultos contra crianças no âmbito familiar. A partir da construção de um Inventário de Fatores de Risco Associados à Violência Doméstica contra Crianças, foram analisados os registros de 100 casos de violência doméstica de pais contra filhos, cuja ação envolveu a agressão física, a negligência e/ou o abandono intencional. Os resultados sugerem que o instrumento contribuiu para o levantamento organizado de dados nos casos de violência doméstica, tendo apontado como principais fatores contributórios e de risco para o comportamento agressivo: as situações de crise como o desemprego, dificuldades financeiras, conjugais, parentais, familiares, afetivas e legais, e a história de violência doméstica que vitimizou o agressor na sua infância. Não foram encontrados fatores de risco relativos à saúde e ao desenvolvimento das vítimas, dos seus irmãos e tampouco do agressor ou seu companheiro / Abstract: This thesis focuses on violence as individual, family and social behavior transmitted from generation to generation by parents and children. In fact, the violence which permeates the parent-child relationship is much more widespread than is revealed by the mass media. This practice is not justified socially, financially or by family health considerations. It has, as a link between the aggressive act and the parental role, the idea that education is the relationship between authority and obedience. This work is a documentary study produced from the data base of Brazilian Non-Governmental Organization which is dedicated to the identification and prevention of violent acts committed by adults against children in the family environment. Through the creation of an Inventory of Risk Factors Associated with Domestic Violence against Children, 100 cases of parental violence against children which involved aggression and/or negligence and/or intentional abandonment are discussed. The results suggest that the instrument contributed to the organization of data from cases of domestic violence by pointing at financial, conjugal, parental, family and legal difficulties, unemployment, and a history of domestic violence which victimized the aggressor in his infancy, as contributing factors to the risk of violent behavior. The results did not show risk factors related to health or the development of the victims, their siblings, nor the aggressor or his/her companion / Doutorado / Psicologia Educacional / Doutor em Educação