Techniques from the theory of matrix problems have proven to be helpful for studying problems within representation theory. In particular, matrix problems are well suited to use in problems related to classifying indecomposable representations of quivers and of posets. However, throughout the literature, there are many different types of matrix problems and little clarification of the relationships between them. In this thesis, we choose six types of matrix problems, place them all within a common framework and find correspondences between them. Moreover, we show that their use in the classification of finite-dimensional representations of quivers and posets are, in general, well-founded. Additionally, we investigate a direct relationship between the problem of classifying quiver representations and the problem of classifying poset representations.

Denna kvantitativa innehållsanalys har undersökt representationen av kvinnor och män i läroböcker i engelska. Läroböckerna är skrivna för årskurs 4-9. Läroböckerna heter Happy year 4, Happy year 5, Happy year 6, Happy year 7, Happy year 8 och Happy year 9. De analyserade läroböckerna används i svenska skolor och är utgivna efter att lgr11 började användas. Analysen delades in i fem kategorier, vilka var; Yrken, Aktiviteter, Hemmet, Kända och historiska människor och Kläder. I analysen fann man en överrepresentation av kvinnor i hemmet. Det fanns fler män än kvinnor representerade i yrken. Männen hade även flera olika typer av yrken jämfört med kvinnorna i läroböckerna. Fler kända och historiska män än kända och historiska kvinnor fanns representerade i läroböckerna. Fler män utförde aktiviteter jämfört med kvinnorna i läroböckerna. Denna överrepresentation av antingen män eller kvinnor i de olika kategorierna ledde till att jämställdheten i läroböckernas samt läroböckernas genusperspektiv ifrågasattes.

Cette thèse vise à améliorer notre compréhension de deux phénomènes importants dans les démocraties contemporaines: l'inégale représentation électorale de la population et la montée du populisme. Pour ce faire, elle explore empiriquement plusieurs expériences naturelles dans différents pays et contextes.Le premier chapitre explore l'impact de l'élection d'un politicien dynastique sur les politiques publiques. Il montre que les politiciens dynastiques ont des caractéristiques différentes des autres politiciens, et qu’ils gèrent leur budget de façon plus opportuniste.Le deuxième chapitre met l'accent sur les discriminations de genre dues aux électeurs, en exploitant une expérience naturelle lors des élections départementales françaises de 2015, lors desquelles les candidats ont dû se présenter par binômes paritaires. En utilisant le fait que l'ordre d'apparition est déterminé de façon quasi-aléatoire, il montre que les bulletins de droite où la candidate était inscrite en premier ont reçu moins de voix et ont eu moins de chance d’accéder au second tour. Cette discrimination est essentiellement due aux bulletins sur lesquels aucune information n'est indiquée, ce qui suggère qu’elle est de nature statistique.Le troisième chapitre étudie le lien entre les flux d'immigration et la montée du populisme. En utilisant comme expérience naturelle le démantèlement du camp de migrants de Calais en France entre octobre 2015 et octobre 2016, il montre que les municipalités qui ont accueilli un petit nombre de migrants de façon temporaire suite à cet évènement ont eu un taux de croissance du vote Front National plus faible entre les élections présidentielles de 2012 et 2017. / This dissertation aims at improving our understanding of two important phenomena in contemporary democracies: imbalanced electoral representation and the rise of populism. To do so, it explores empirically several natural experiments in different countries and settings.The first chapter explores the consequences of electing a dynastic politician on subsequent public policies. It shows that dynastic politicians have different characteristics compared to other politicians and that they manage their budget in a more opportunistic way.The second chapter focuses on gender-discrimination from voters in politics, by exploiting a natural experiment in the French départementales elections of 2015, where candidates had to run by gender-balanced pairs. Using the fact that the order of appearance of candidates on the ballot is as-good-as-random, it shows that right-wing ballots where the female candidate was listed first received lower shares of votes and were less likely to make it to the second round. This discrimination is driven by ballots on which no information is reported, which suggests that it is statistical.The third chapter studies the link between migration inflows and the rise of populism. Using as a natural experiment the dismantling of the Calais migrant camp in France between October 2015 and October 2016, it shows that municipalities which temporarily received a small amount of migrants following this event had a lower growth rate of Front National vote between the presidential elections of 2012 and 2017.

Syftet med denna uppsats är att undersöka hur mångfald representeras inom sminkindustrin i Skandinavien, med fokus på Kicks. Undersökningen är baserad på en analys av innehållet på Kicks Facebook-sida och deras hållbarhetsrapporter. Materialet som analyserats är hämtat från tidsperioden 2017-2018.   Metoderna som har använts för att genomföra denna uppsats är kvantitativ innehållsanalys av bilderna på Kicks Facebook-sida och kvalitativ textanalys av deras hållbarhetsrapporter. Den kvantitativa metoden som har använts är byggd på artikeln “A Transnational Analysis of Skin Tone Ideals in Cosmetic Advertisements in Women’s Lifestyle Magazines” av Wanjiru G. Mbure & Jennifer Stevens Aubrey.   I den kvalitativa innehållsanalysen så visar resultatet att Kicks framtidsvisioner och uttalanden inom frågan om mångfald inte går hand i hand med vad som faktiskt förekommer i praktiken, då man fortfarande kan se en stor brist på representation i deras mediekanaler. Resultatet av den kvantitativa innehållsanalysen visar att inkluderingen av mångfald har förbättras under tidsperioden som har analyserats, dock i ett litet omfång.

This study was designed to explore the relationships between users and interactive images. Three factors were identified and provided different perspectives on how users interact with images: image utility, information-need, and images with varying levels of interactivity. The study used a mixed methodology to gain a more comprehensive understanding about the selected factors. An image survey was used to introduce the participants to the images and recorded utility values when given a specific task. The interviews allowed participants to provide details about their experiences with the interactive images and how it affected their utility values. Findings from the study showed that images offering the highest level of interactivity do not always generate the highest utility. Factors such as personal preference, specifically speed and control of the image, affect the usefulness of the image. Participant also provided a variety of uses where access to interactive images would be beneficial. Educational settings and research tools are a few examples of uses provided by participants.

Denna studie är en undersökning om vad vi har för möjligheter att genom konst skapa samtal om pornografi med unga. Många lärare upplever en kunskapsbrist i hanteringen av frågor som rör pornografi och saknar konkreta pedagogiska strategier på hur kommunikation inom detta område ska behandlas. Som blivande bild- och medialärare ser jag konstens tillgång i att skapa samtal om svåra frågor som sådana om pornografi. I undersökningen har jag samlat in erfarenheter från verksamma pedagoger och konstnärer som behandlar området pornografi. Jag har även låtit en egen konstnärlig process varit en del av undersökningen, i samklang med undersökandet av konsten som medium där det visuella material som skapas bearbetar och förstå de insikter som kommer fram ut av undersökningen. Studien antar ett fenomenologiskt förhållningssätt och har sina teoretiska utgångspunkter i texter av Donna Haraway, Elisabeth Grosz samt Anja Hirdman. Studien ger olika pedagogiska perspektiv och på så sätt olika verktyg för framtidens lärare som arbetar med temat pornografi och konst med unga. Denna studie visar på att vi kan komma långt med attanvända konsten som uttrycks- och kommunikationsmedel för att beröra ämnet pornografi. Det finns en stor tillgång att uttrycka sig med konst och konsten har en kraft att tala till oss på ett sätt text eller tal misslyckas med.

In this paper we intend to reveal media image of former president of Iraq, Saddam Hussein as it has been constructed for six months before the war in 2003 has started. Research material came from Newsweek International news magazine. Text was decyphered using semiotic methods set in the theoretical framework based on Marxism and some of its followers. We found the representation of a "dictator" an ideological narrative serving needs of dominant ideology.

Denna studie syftar till att bidra med kunskap om etnisk representation i läromedel i svenska för årskurs 5. För att uppnå syftet tar studien utgångspunkt i Stuart Halls (1992) representationsteori samt Edward Saids (1993) teori om orientalism. Dessa är teorier om hur den västerländska kulturen har överordnats andra kulturer och andra delar av världen. Även en postkolonial teori tillämpas för att ge en förklaring till en uppdelning i västerländskt och icke-västerländskt.  För att besvara studiens forskningsfrågor – ”I vilken utsträckning representeras olika etniciteter i de utvalda läromedlen med avseende på personnamn, länder/platser, högtider samt hur individer på bilderna framställs utifrån ett västerländskt och icke-västerländskt utseende?” och ”På vilket sätt framställs olika etniciteter i de utvalda läromedlen med avseende på personnamn, länder/platser, högtider samt hur individer på bilderna framställs utifrån ett västerländskt och icke-västerländskt utseende?” – användes en kvantitativ och en kvalitativ metod. I studien beräknas den kvantitativa förekomsten av etnisk representation i läromedlen med fokus på aspekterna personnamn, länder/platser och högtider samt om individer representeras utifrån kategorierna västerländskt och icke-västerländskt utseende. Studien fokuserar även mer djupgående på kvalitativa analyser av hur dessa aspekter framställs med avseende på etnisk representation. För att kategorisera individers utseenden i läromedlens bilder använder studien sig av ett analysverktyg baserat på Luis Ajagán-Lesters (1999) forskning om olika etniciteter.  Studiens resultat visar att västerländska personnamn, länder/platser, högtider och individer av västerländskt utseende dominerar i samtliga analyserade läromedel. Detta tyder på ett västerländskt fokus som kan liknas vid tidigare forskning som visat att Europa ofta framställs som det centrala och där det icke-västerländska endast representeras i en liten omfattning. Något som synliggörs genom studien är att läromedlen nästan enbart innehöll västerländska författare och att huvudpersonerna i texterna oftast hade västerländska namn. I övrigt framställdes namnen på ett neutralt sätt och inga namn gav tydliga positiva eller negativa associationer. Trots ett västerländskt fokus där den västerländska världen förekom i större utsträckning finns olika delar av världen representerat i läromedlen. Samhällen i västvärlden representeras däremot som välutvecklade och moderna, och de få gånger som övriga delar av världen representeras är det delvis i outvecklade eller odemokratiska kontexter, men de flesta länder eller platser som representeras nämns ej i någon större kontext. Vid analysen av olika högtider framkom det att endast julen finns med i läromedlen och de individer som framställdes i samband med julen förknippas med det västerländska.

Please read the abstract in the dissertation / Dissertation (LLM)--University of Pretoria, 2012. / Mercantile Law / unrestricted

Cette thèse traite des apports réciproques de la recherche en histoire des mathématiques anciennes (Cunéiforme, Chinois, Sanskrit) et de la recherche en didactique ; sur le sujet des unités de mesure. Une analyse historique de tablettes paléo-babyloniennes de Nippur est proposée, s’appuyant sur des outils de didactique. Une analyse historico-épistémologique autour de textes anciens traitant des unités de mesure dans l’aire du carré et du rectangle est menée, et mise en lien avec les travaux de didactique de référence. Une analyse de manuels scolaires de CM2 ainsi qu’une expérimentation en classe de seconde utilisant l’histoire sont proposées, dans le cadre d’une ingénierie didactique / This PHD thesis deals with reciprocal contributions of research in the history of ancient mathematics (Cuneiform, Chinese, Sanskrit) and in education research; on the subject of units of measurement. A historical analysis of a selection of paleo-Babylonian tablets from Nippur is proposed, with the help of didactic tools. An epistemological analysis around ancient texts dealing with units of measurement in area of the square and rectangle is conducted, and related to the didactic reference research work. An analysis of fifth grade textbooks as well as a classroom experiment in tenth grade using history are proposed, in the framework of a didactic engineering